第一二讲：散文写作思路
散文：分析文本结构，把握文章思路
散文：分析文本结构，把握文章思路[知识清单]一、散文结构上的特点、模式作品结构，是作者行文思路的外在表现，指作品的整体构思、行文线索以及段落之间的关系和安排。
思路是指作者写作时按照一定的条理由此及彼表达思想的路径、脉络。
先写什么，再写什么，最后写什么，都有一定的内在逻辑顺序。
一篇文章的结构是作者写作思路的外在体现。
散文的结构类型和表现形态往往是多种多样且富于变化的。
这种以不同的结构模式互为宾主、互为补充、交相渗透的组织方法，使散文较好地避开了单线条的平铺直叙，形成了多层次、复合式的结构模式。
二、结构技巧例释(1)按时间顺序组织材料，安排结构比如鲁迅的《藤野先生》是按“认识→交往→离别→怀念”的时间顺序来写的；许地山的《落花生》则按“种→吃→议”的时间顺序依次展开。
(2)按空间位置变化组织材料，安排结构记事性散文和游记散文多按此种结构展开，不突出时间因素，或隐没时间因素，只突出空间位置的变化。
比如朱自清的《欧游杂记》里许多文章便采用了“近→远”“东→西”“上→下”等结构，这种结构方式类似于中国画中“移步换景”的表现技法。
(3)按事物性质、类别组织材料，安排结构比如贾平凹的《入川小记》，将入川观感分成几类写，分别写了小吃印象、对成都人的印象等。
(4)以中介物组织材料，安排结构把中介物作为串联作者思想感情和材料的媒介。
所谓的中介物，可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的问题、概念、思想等。
比如萧乾的《鼓声》，就分别写了小时候的拨浪鼓(欢乐)、商贩鼓(收破烂)、和尚道场鼓(葬别母亲)、欢庆解放鼓(新生)、农民分田地鼓(欢乐)、“文革”鼓(挨斗)和“四人帮”倒台鼓(欢乐)等，鼓声串起的片段表现了作者的人生历程及感悟。
(5)以作者的思想、情感的变化脉络组织材料，安排结构比如余秋雨的《废墟》，就是按照思想、情感的变化脉络来写的，先后写了自己和别人对废墟的看法，认为应当保存废墟，中国需要废墟文化，保存历史废墟是为了走向现代。
散文结构思路 (2019高考复习之散文阅读) (2).ppt
3．分析材料关系法
材料关系
相承关系
承接 递进
相并关系
并列 对照
相属关系
总分
具体特点 由叙事到议论或抒情，由写景到议论或抒情、哲理散 文的层层相递
文章材料之间是平行的，它们之间或并列或对照
先总说再分说，或者相反
弄清了材料之间的关系，也就弄清了行文思路。
（三）行文思路题的答题模板
文章围绕×××(线索)，首先写了×××， 其次写了×××，最后写了×××。整体结构上 ×××。
解析：
“烛台”在全文起线索的作用，“烛台”本身是“夜的守护者”，是牺牲自我、照亮他人、 传递温暖的奉献者形象；母亲和先辈们都在“烛台”下、烛光中劳作、奉献，它是母亲、先辈 们的集体记忆，传递“爱”的伟大；“烛台”又是古代知识分子的守护者，美妙的诗句、伟大 的历史是在烛光中、烛台下产生的，还是中国古代文化的象征。
（一）常见设问方式
1、间接式提问 (2015·湖南高考)综观全文，从情节的发展分析“我”的心理变化。 (2013·广东高考)“我”在过岭的三个阶段都有着丰富的心理感受，请结合全文进行分析。 2012·安徽高考)文章前一部分回忆往事，请用简明的语言梳理这段往事中“我”的感情 发展脉络。 2、直接式提问 (2012·重庆高考)文章主要写了画家老刘的“太阳梦”，请就此梳理作者的写作思路。 (2012·大纲卷)这篇文章是怎样构思的？请简要分析。 3、其他常见设问方式： (1)本文主要写了几幅画面？这些画面是如何组织到一起的？(直接式提问) (2)文章的情感线索是怎样的？请分条列出文章情感发展变化的情况。(间接式提问)
4．(行文思路分析题)请根据原文内容梳理作者的写作思路。 解析：
[例一] (2015·湖南高考)阅读下文，完成后面的题目。 童年随之而去(节选)（内容略，见《三维设计》P213）
散文结构思路分析 高中语文课件
围绕“盌”梳理了情节，但是没有提炼心理变 化的关键词。 该答案不得分。
类型
解答方法
明考型
1.划分层次法：给全文划分层次，归纳层意，根据事件发生发 展的各个阶段，梳理出明确的结构思路。 2.寻找线索法：先找出文章线索，再按照线索归纳梳理。散文 常见的线索有：具体事物、人物、中心事件、思想感情、时间 推移、空间变化等。分清了文章线索的归属类型，自然就理清 了行文思路。
的对白杨树的赞美就是文章的情感线索。
有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线 看时空
索”。如《荷塘月色》中就有空间线索。
文章中某一“物”若反复出现，很可能就是线索。如《小狗 看“物”
包弟》就是以“小狗包弟”这一常出现的“物”为线索的。
看议论 抒情
文中的议论、抒情句子中蕴含的“情”往往就是文章的线索。 如《记念刘和珍君》中表达作者悲愤情感的议论抒情句，表 明了文章的线索是悲愤之情。
学生乙
评价·评分
答案要点的分析不到位，只是术语化的、笼 统化的表达，没有结合文本具体阐释。 该答案只能得3分。
该考生思维混乱，把结构方面和内容方面的 作用混在了一起，没有分开作答。这种作答 方式也不利于阅卷老师采点给分。 该答案只能得3分。
有些文章的标题就揭示了线索。如《白杨礼赞》标题所揭示 看标题
①组织材料，贯穿全文；②使结构清晰，情节集中；③使 结构方面
行文富于变化。
①表达某种情感或思想；②揭示主题；③呈现某种情景或 内容方面
状态。
特别提示：要注意区分不同性质的线索的不同作用，如物象线索有象
散文的结构与思路PPT学习教案
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针对文章中间内容设置的“……有什么作 用”一类的问题该怎样回答？
文章中间部分的内容，其作用往往是： ①过渡 ②为下文作铺垫 ③照应前文 ④对比、反衬
⑤丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨 。
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针对文章结尾设置的“……Hale Waihona Puke 什么 作用”一类的问题该怎样回答？
文章的结尾非常重要，其作用往往是： ①照应题目、开头 ②总结全文 ③卒章显志、点明主旨 ④深化主题、升华感情 ⑤言有尽而意无穷
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跟踪练习：（见《走向高考》强化作业101页《耳边
杜鹃啼》2、3题） 2、文章用了较大篇幅叙述“姑嫂鸟”的故事，请谈谈 作者这样写的用意（4分）
【答案】 （1）相对诗词、传说的片段引用，“姑嫂 鸟”这一民间故事则为完整叙述，丰富了文章内容， 增添了杜鹃鸟传说的美好意义。 （2）“姑嫂鸟”的故事，为下文的议论作铺垫。
典题探究
⑥有河总是有树。树是河流的另一种形式，是河接近蓝天白云的一种方式。
站立起来的河，哗哗的林涛，让鸟像鱼一样游来游去。追随塔里木河的，是
郁郁苍苍的胡杨林。他们高壮精神，粗枝大叶，缘着塔里木河这条苍青的脉
管，排列着森森然的汗毛，英姿勃发。但是离塔里木河愈远就愈让人感到吃
惊甚而震惊——那是些脱去了绿色的树——他们死了，但还以树的姿态直立
沙糖果！百里杜鹃花长廊的另一幅风景。正是这个紧紧伏在地
面像扒地草一样的惹不上人注目的果子，呈三角形排列，淡
黄略透白的那种颜色。好奇，我从藤枝上摘下一颗观赏。导
游告诉我，这是沙糖果，你尝尝，酸酸的甜味。我掰开外壳
舔吃颗粒，果然是。导游又说，山里的娃娃们喜欢这种野味
的甜果。沙糖果成熟的季节，总能见到他们的嘴里嚼着这野
最新-写作指导高考散文的思路结构 精品
写作指导：高考散文的思路结构散文的最大特色就是形散而神不散。
形散主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制;表现手法不拘一格可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。
神不散主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有眼的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的文眼，以便领会作者为文的缘由与目的。
文眼的设置因文而异，可以是一景一物，乃至一个字、一句话、一个细节、一缕情丝。
当然，并非每篇散文都有必要的文眼。
为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有1以含有深刻意义或象征意义的事物为线索，如巴金的《灯》;2以作品中的我来作线索，以我为线索，由于写的都是我的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。
3以事物的发展或以对事物的认识或以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》。
4以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》;5以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》;6以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;7以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。
散文的形散，往往是靠展开联想完成的。
联想的方式有①串联式如《猎户》尚二叔→百中老人→董昆;②辐射式如《土地》以土地为中心生发开去，写热爱生活，保卫土地，建设土地;③假托式如《白杨礼赞》;④屏风式如《风景谈》。
注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体现出文章的神韵，表达到更深刻的道理。
散文的结构形式很多，常见的有以下几种①纵向结构时间如《背影》，《落花生》、《藤野先生》。
②并列式结构横向性质分类，各个侧面、空间，如《天山景物记》、《记金华的两个岩洞》。
散文行文思路
散文行文思路
在写散文时，行文思路的构建是非常重要的，它决定了整篇文章的逻辑和连贯性。
一个好的行文思路能够帮助作者更好地表达自己的观点和情感，引起读者的共鸣。
一个好的散文行文思路应该包含一个引人入胜的开头。
开头是文章的门户，它能够吸引读者的注意力，引起读者的兴趣。
可以使用一段有趣的故事、一个深刻的问题或者一句引人思考的话语来引出文章的主题。
行文思路应该有一个清晰的主题句。
主题句是整篇文章的中心思想，它可以是一个观点、一个见解或者一个问题。
主题句应该明确、简洁，并且能够概括文章的内容。
接下来，行文思路应该有一个合理的论证结构。
论证结构是为了支持主题句而进行的逻辑推理。
可以通过列举事实、举例说明、引用权威观点等方式来进行论证。
同时，要注意论证过程中的逻辑关系和转折关系，以保证文章的连贯性和逻辑性。
行文思路应该有一个生动的描写。
描写是散文的一大特点，它能够给读者带来视觉和感官上的享受，增强文章的感染力。
可以通过描写人物、场景、细节等方式来丰富文章的内容。
行文思路应该有一个深入的结尾。
结尾是文章的收束部分，它可以
总结全文的观点，给读者一个思考的空间，或者给出一个令人深思的问题。
结尾应该简洁明了，不要过于啰嗦，以免影响整体效果。
一个好的散文行文思路能够帮助作者更好地表达自己的观点和情感，引起读者的共鸣。
在构建行文思路时，要注意开头的吸引力、主题句的明确性、论证结构的合理性、描写的生动性和结尾的深入性。
只有在这些方面都做好的情况下，才能写出一篇优秀的散文作品。
散文结构思路讲义课件
呼应是散文中常用的结构技巧之一。通过呼应，文章中的各个部分可以相互联 系、相互呼应，形成一个有机的整体。呼应可以使文章更加紧凑、连贯，增强 文章的整体感和表现力。
散文的意境营造
01
情景交融
在散文中，意境的营造是表现主题和情感的重要手段之 一。通过情景交融，将情感和景物紧密结合在一起，可 以营造出独特的氛围和情感体验。
突出主题
每个段落都应该围绕文章的主题进行展开。主题应该在段落的起始部分 明确提出，并在段落的结束部分进行总结和呼应。
03
生动描写
在描写人物或景物时，要注意细节和形象的生动性。通过形象的描写，
使读者能够身临其境地感受文章所描述的场景和人物形象。
散文的转折与呼应
转折技巧
在散文中，转折是一种常见的表达方式。通过转折，文章可以由一个主题转向 另一个主题，或者由一种情感转向另一种情感。转折要自然、流畅，避免生硬 和突兀。
写作练习
通过课堂或课后作业的形式，让学生进 行散文创作练习，锻炼学生的散文写作 能力。
VS
点评指导
对学生的作品进行点评和指导，帮助他们 提高散文写作水平，同时也可以分享和交 流写作经验。
佳作欣赏与点评
佳作欣赏
选取优秀的散文作品，进行课堂分享和讲解， 让学生感受和学习优秀作品的魅力。
点评指导
对佳作进行深入分析和点评，让学生了解和 学习优秀作品的写作技巧和表达方式。
现代散文的繁荣
20世纪以来，现代散文得到了极大的发展。鲁迅、周作人、朱自清等现代作家的出现， 为现代散文的发展做出了重要贡献。他们的作品以独特的风格和深刻的思想内涵，影响了 后来的散文创作。
散文的类型与风格
散文的类型
根据写作目的和表达方式的不同，散文可以分为叙事、抒情、议论三类。叙事散文以叙述事件为主，注重情节的 描写和人物的塑造；抒情散文以表达情感为主，注重情感的抒发和意境的营造；议论散文则以议论为主，注重思 想的表达和见解的阐述。
散文结构思路 (2019高考复习之散文阅读).ppt
（四）与句段作用相近的题型。
文中引述性、插入性材料的作用题，其答法分五点：
①传说故事：增强文章的传奇性、风物的神秘性；丰富文章内容；引 起读者兴趣；含蓄地引出(表明)……观点。
②某一事件：引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的 过渡作用，内容上具有深化或启迪作用。
参考答案：
①收束全文，照应前文内容，结构浑然一体； ②两个独句段，强调烛台是母亲的写照，也承载着古中国的记忆； ③省略号结尾，言有尽而意无穷，余韵悠长。
一、题型对点练
阅读下面的文字，完成1～2题。 （《专题专项检测》P263）
烛台：古老的守夜者 李汉荣
2．(线索作用分析题)你认为作者写“烛台”这一物象有什么用意？
阅读下面的文字，完成3～5题。 （《专题专项检测》P263）
生死之间 雷抒雁
C 3．下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )
A．文章以第一人称作为全文的基本叙述视角，偶尔插入第二人称、第三人称， 三种人称各尽其妙，形成了相互辉映之效。
B．本文以抒情为主，综合运用描写、记叙等多种表达方式，细腻地刻画了作者 失去母亲后备受煎熬、悲伤无法排遣的内心世界。
（二）线索作用题解题方法
第二步：指出线索作用 1．结构方面的作用 (1)组织材料，贯穿全文； (2)使结构清晰，情节集中； (3)使行文富于变化。 (4)象征、呼应）（物象线索） 2．内容方面的作用 (1)表达某种情感或思想； (2)揭示主题； (3)呈现某种情景或状态。 3．情感方面的作用 使情感浓厚、不断深化的作用（一般为情感线索）。
[例二] (2015·江苏高考)阅读下面的文章，完成后面题目。
一、散文结构思路
三、散文阅读方法
1．理解景、物与情、境的关系 2．理解“形”和“神”之间的关系 3．要有“由实准分析思路结构
——文思有路，遵路识真
散文与诗是我的双目，任缺其一，世界就不成立体。 ——著名诗人、散文家余光中
作为一种文体，好处甚多。一石之嶙，可以为文。一水之波，可以写 意。一花之瓣，可以破题。实在自由。
——剧作家骆文
散文的概念
狭义上：一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的文学体裁。 现代散文是指与诗歌、小说、戏剧并称的文学形式。作者往往 运用生动形象的语言，描摹社会生活中的人、事、景、物，表达对 自然、社会、人生等方面的感悟，深入地挖掘其中的内涵与哲理。
烘托情感，表现主题
《荷塘月色》
描摹刻画具体物件，托物寄意或 赋予社会内容情感
托物言志、象征
《线条之美》
选取一个侧面或片段记人叙事
叙述、描写
《记念刘和珍君》
以议论为主，文笔灵活，寓哲理 于形象
议论、象征
《我与地坛》
2.高考重点考查文体——文化游记散文
(1)概念
以文化意味突出、文化含量丰富的社会现象或自然景观为写作 对象，通过游历名人、文化古迹的方式，咏史怀古，阐发作者的认 识和评价，有时在此基础上联系现实，借古讽今，引发人们对现实 人生的深沉思考的散文形式。
文化游记散文将文化思考的“理”与文学创作的“情”结合起来，或 讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人情。此类散文既充 满思考的智性，又不乏文化关怀和个人感受，行文缜密而不失活泼， 结构自由而不失谨严。
(2)特点
①文化意识强烈，关注现实性、细节性、深刻性。
散文的行文思路
散文的行文思路(中英文版)英文文档：The Writing Process of ProseProse is a form of literary writing that conveys its message through narrative, description, and dialogue, rather than through poetry or song.The writing process of prose involves several key steps that help to create a coherent and engaging piece of writing.The first step in the writing process is to determine the purpose of the prose.What is the main message or theme that the writer wants to convey to the reader? Once the purpose is established, the writer can begin to develop a main idea or thesis statement.This main idea will serve as the central focus of the prose and guide the rest of the writing process.The next step in the writing process is to plan the structure of the prose.This involves deciding on the overall organization of the piece, as well as the specific order in which the ideas will be presented.Some common structures for prose include narrative, expository, and persuasive.Once the structure is planned, the writer can begin to write the prose.This involves choosing appropriate words and sentences to convey the main idea and support the thesis statement.The writer should also pay attention to the overall style and tone of the prose, as well as the useof literary devices such as metaphor and symbolism.After the initial draft is complete, the writer should engage in the revision process.This involves reviewing the prose for clarity, coherence, and effectiveness, and making any necessary changes.The writer may need to rearrange sentences or paragraphs, add or delete information, or revise the language used in the prose.Finally, the writer should engage in the editing process.This involves carefully checking the prose for grammatical and spelling errors, and making any necessary corrections.The writer may also want to ask a peer or teacher to review the prose and provide feedback.In conclusion, the writing process of prose involves several key steps, including determining the purpose, planning the structure, writing the draft, revising the prose, and editing the final draft.By following these steps, writers can create engaging and effective pieces of prose.中文文档：散文的行文思路散文是一种文学写作形式，通过叙述、描写和对话来传达信息，而不是通过诗歌或歌曲。