部编版五年级语文上册8 冀中地道战PPT
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部编人教版语文五年级上册生字课件 第8课 冀中的地道战
守用的坚固建筑物。
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侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
后鼻音
dǎnɡ
部首：儿
结构：上下
组词：共产党 党同伐异 形近字：堂
注意笔顺
字义：政党。在我国特指中国共
产党。
返回
侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
qiū
部首：丿 结构：独体
组词：山丘 丘陵
形近字：乒
不要写得过扁， 末笔宜长
字义：①土山，土堆。②量词，
返回
侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
边音
lüè
部首：田
结构：左右
组词：侵略 雄才大略
形近字：络
字义：抢，掠夺。
返回
侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
翘舌音
zhù
部首：⺮
结构：上下
组词：修筑 筑路
形近字：巩
字义：建造，修盖。
返回
侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
bǎo
上宽下窄
部首：土 结构：上下 组词：堡垒 城堡 形近字：煲 字义：［堡垒］在冲要地点做防
不倒。
返回
部编人教版语文五年级上册生字课件 第8课 冀中的地道战
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
8 冀中的地道战
首页
侵略筑堡党
左右
结构
上下 结构
丘
妨
蔽
陷
拐
独体
结构
侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
qīn
部首：亻 结构：左右 组词：侵略 侵袭 形近字：浸 字义：侵犯，夺取别人的权利。
结构：上下
组词：发誓 信誓旦旦
形近字：挚
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侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
后鼻音
dǎnɡ
部首：儿
结构：上下
组词：共产党 党同伐异 形近字：堂
注意笔顺
字义：政党。在我国特指中国共
产党。
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侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
qiū
部首：丿 结构：独体
组词：山丘 丘陵
形近字：乒
不要写得过扁， 末笔宜长
字义：①土山，土堆。②量词，
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侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
边音
lüè
部首：田
结构：左右
组词：侵略 雄才大略
形近字：络
字义：抢，掠夺。
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侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
翘舌音
zhù
部首：⺮
结构：上下
组词：修筑 筑路
形近字：巩
字义：建造，修盖。
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侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
bǎo
上宽下窄
部首：土 结构：上下 组词：堡垒 城堡 形近字：煲 字义：［堡垒］在冲要地点做防
不倒。
返回
部编人教版语文五年级上册生字课件 第8课 冀中的地道战
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
8 冀中的地道战
首页
侵略筑堡党
左右
结构
上下 结构
丘
妨
蔽
陷
拐
独体
结构
侵略 筑堡 党丘 妨蔽 陷拐
笔顺：
qīn
部首：亻 结构：左右 组词：侵略 侵袭 形近字：浸 字义：侵犯，夺取别人的权利。
结构：上下
组词：发誓 信誓旦旦
形近字：挚
最新部编版五年级语文上册8冀中的地道战完美版课件
地道构造齐全、容量大。
洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里 面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔， 从气孔里还能漏下光 线来。气孔的口子都开在 隐蔽的地方，敌人很难发 现。人藏在洞里，既不气 闷，又不嫌暗。
可短期居住；有隐蔽的气孔，有阳光。
地道示意图
地道有四尺多高， 个儿高的人弯着 腰可以通过。
“冀”是河北的别称。“冀中”是河北省的中部平原。 在抗日战争时期，冀中平原是中国共产党领导人民抗击日军 的重要战场。地道战，是冀中人民创造的十分巧妙的对敌斗 争方式。走进这篇课文，重温冀中人民艰苦卓绝的地道战的 光辉事迹吧。
作者简介
周而复，原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日 出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部 原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协 会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京 因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩 事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主 义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海的早 晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电 视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成 为无愧于时代的文坛巨擘。
反义词 封锁—— 开放 隐蔽—— 显露 迷惑—— 觉醒 毒辣—— 仁慈
妨碍—— 促进 坚固—— 松软 破坏—— 保护 不计其数—— 屈指可数
近义词
封锁—— 封闭 坚固—— 牢固 迷惑—— 困惑 毒辣—— 狠毒
妨碍—— 阻碍 警戒—— 戒备 防备—— 提防 不计其数—— 不可胜数
√ ◇ 只有基础（坚固 牢固），才能建起高楼大厦。
特点：地方隐蔽
地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可 以通过；地道的顶离地 面三四尺，不妨碍上面种 庄稼。
高度适宜
洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里 面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔， 从气孔里还能漏下光 线来。气孔的口子都开在 隐蔽的地方，敌人很难发 现。人藏在洞里，既不气 闷，又不嫌暗。
可短期居住；有隐蔽的气孔，有阳光。
地道示意图
地道有四尺多高， 个儿高的人弯着 腰可以通过。
“冀”是河北的别称。“冀中”是河北省的中部平原。 在抗日战争时期，冀中平原是中国共产党领导人民抗击日军 的重要战场。地道战，是冀中人民创造的十分巧妙的对敌斗 争方式。走进这篇课文，重温冀中人民艰苦卓绝的地道战的 光辉事迹吧。
作者简介
周而复，原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日 出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部 原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协 会顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京 因病逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩 事迹介绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主 义战士和他的国际主义精神。长篇小说《上海的早 晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影和电 视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成 为无愧于时代的文坛巨擘。
反义词 封锁—— 开放 隐蔽—— 显露 迷惑—— 觉醒 毒辣—— 仁慈
妨碍—— 促进 坚固—— 松软 破坏—— 保护 不计其数—— 屈指可数
近义词
封锁—— 封闭 坚固—— 牢固 迷惑—— 困惑 毒辣—— 狠毒
妨碍—— 阻碍 警戒—— 戒备 防备—— 提防 不计其数—— 不可胜数
√ ◇ 只有基础（坚固 牢固），才能建起高楼大厦。
特点：地方隐蔽
地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可 以通过；地道的顶离地 面三四尺，不妨碍上面种 庄稼。
高度适宜
2020最新 部编版 小学语文 五年级 上册 8 冀中的地道战 PPT课件
“大扫荡”是日本侵略军为了扑灭中国共产
党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行的疯 狂的围剿。
“烬灭作战”——“三光”政策
烧光、杀光、抢光
封锁沟 封锁墙
• 我国抗日战争期间，日本侵 略军在华北等地为维护其交 通和分割封锁解放区，在解 放区与敌占区之间和铁路公 路两侧所挖掘的宽而深的壕 沟叫“封锁沟”。
总结
• 不影响理解课文内容的问题——暂时忽略 • 可能涉及课文的主要内容的问题——带着问
题去读，边读边思考
请同学们把自己还没有解决的问题， 以及阅读中产生的新问题在小组中进行 梳理，筛选出对于理解课文最有价值的 问题。
明确要求
(1)在小组内提出问题并记录问题。 (2)小组讨论，梳理并归类问题。
速读第7自然段，找一找： 人们在地道中是怎样联络的？
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？ 民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了 敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指 挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。
吆喝
请你来演一演这个场景。
地道里面可就用“有线电”了，一根铁 丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响， 拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了 打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智 慧是无穷无尽的。
目的是阻绝交通，搞垮我们的人民武装。
交代了故事发生的背景
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
在中国共产党的领导下，创造了新的斗争 方式，这就是地道战。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
我们的对策
承上启下
地道生活组 ——讲解地道构造之奇 说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原
~~~~~~~~~~~~~~~
8《冀中的地道战》第一课时(课件)部编版语文五年级上册
当敌人踏破国门，在美丽的中国大地 上肆意抢夺杀戮的时候，我们的祖辈并没 有屈服。他们用热血和智慧反击敌人，谱 写出一篇篇壮美的歌。今天，让我们一走 走进冀中地区，看看那里的人们是如何与 侵略者作斗争的吧。
8.冀中的地道战（第一课时）
第二单元
人文主题:阅读要有一定的速度. 语文要素:学习提高阅读速度的方法. 习作要求:结合具体事例写出人物的 特点。
丘妨 蔽 陷 拐
左右 结构
侵略 妨陷 拐
独体字
丘
上下 结构
堡 党蔽
识字方法
加一加：田+各=略 保+土=堡
减一减：兵—八=丘 换部首：仿—妨 馅—陷
字理识字： 丘 象形字。本义为“小土山”。
易写错
中间没有“竖”
侵
蔽
不要写成两笔。
注意“臼”的写法。
陷
自习提示： （1）在质疑卡上写出自己读了这 篇课文后的疑问（2）小组内交流讨 论，解决不了的，做好标记。
周而复（1914～2004）著名作家。他的创 作成就是在小说方面，反映了中国不同时期 的现实生活。长篇小说《白求恩大夫》，代 表作《上海的早晨》（4部）先后出版过多 种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧， 在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无 愧于时代的文坛巨擘。
自读课文，读准字音，读通课文
qīn lüè
不计其数： 无法计算它的数量，形容极多。
组词的方法理解
堡垒 查字典的方法理解词语
在冲要地点作防守
用的坚固建筑物。
孑口
指地道里小得只 能容一个人过去 的关口。
岔道
主干道通向旁边 的路。
联系生活实际的方法 理解词语
我会写 qīn luè zhù bǎo dǎng
8.冀中的地道战（第一课时）
第二单元
人文主题:阅读要有一定的速度. 语文要素:学习提高阅读速度的方法. 习作要求:结合具体事例写出人物的 特点。
丘妨 蔽 陷 拐
左右 结构
侵略 妨陷 拐
独体字
丘
上下 结构
堡 党蔽
识字方法
加一加：田+各=略 保+土=堡
减一减：兵—八=丘 换部首：仿—妨 馅—陷
字理识字： 丘 象形字。本义为“小土山”。
易写错
中间没有“竖”
侵
蔽
不要写成两笔。
注意“臼”的写法。
陷
自习提示： （1）在质疑卡上写出自己读了这 篇课文后的疑问（2）小组内交流讨 论，解决不了的，做好标记。
周而复（1914～2004）著名作家。他的创 作成就是在小说方面，反映了中国不同时期 的现实生活。长篇小说《白求恩大夫》，代 表作《上海的早晨》（4部）先后出版过多 种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧， 在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无 愧于时代的文坛巨擘。
自读课文，读准字音，读通课文
qīn lüè
不计其数： 无法计算它的数量，形容极多。
组词的方法理解
堡垒 查字典的方法理解词语
在冲要地点作防守
用的坚固建筑物。
孑口
指地道里小得只 能容一个人过去 的关口。
岔道
主干道通向旁边 的路。
联系生活实际的方法 理解词语
我会写 qīn luè zhù bǎo dǎng
部编人教版五年级上册语文《冀中的地道战》精品课件
表现出来的智慧和能力的高度评价。 惊人：既坚持生产，又打击敌人，冀中
人民的斗志确实“惊人”。
主旨概括
本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战 的产生、作用以及地道的结构特点。展现了 地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹， 歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽 强斗志和无穷无尽的智慧。
板书设计
地道的产生：为了粉碎敌人的“扫荡”
地道战的结果如何？请从文中找一找。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒 辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
冀中平原上的人民不但坚持了生产，还 有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留 下了惊人的奇迹。
最后一段话有什么作用？ 总结全文，写地道战在我国抗日战争史
上的重要地位。
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
怎样理解“惊人的奇迹”一词？ 奇迹：“奇迹”是对冀中人民在战争中
8 冀中的地道战
导入一 导入二
初读课文
读课文，认识生字词，勾画出不 理解词句，联系上下文和生活实际或 借助字典理解。
侵略 搁置 修筑 任何
我会读
碉堡 丘陵 陷坑 拐弯 党羽 妨碍
堡垒 岔道 隐蔽
侵
略
垒
任
岔
拐
陷
搁
丘
我会写 请将下列生字按结构分类。
侵略筑堡党 丘妨蔽陷拐
左右结构 上下结构 独体字
侵略妨 筑 堡 党 丘 陷拐任 蔽
多音字
钻
zuān（ 钻研 ） zuàn（ 钻石 ）
他的爷爷一辈子都在钻(zuān)研 钻(zuàn)石的打磨技术。
词语解释
【岔道】 【奇迹】 【隐蔽】 【不计其数】
想象不到的不平凡的事情。 分岔的道路。 无法计算数目，形容极多。 被别的事物遮住不易被发现。
人民的斗志确实“惊人”。
主旨概括
本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战 的产生、作用以及地道的结构特点。展现了 地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹， 歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽 强斗志和无穷无尽的智慧。
板书设计
地道的产生：为了粉碎敌人的“扫荡”
地道战的结果如何？请从文中找一找。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒 辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
冀中平原上的人民不但坚持了生产，还 有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留 下了惊人的奇迹。
最后一段话有什么作用？ 总结全文，写地道战在我国抗日战争史
上的重要地位。
在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
怎样理解“惊人的奇迹”一词？ 奇迹：“奇迹”是对冀中人民在战争中
8 冀中的地道战
导入一 导入二
初读课文
读课文，认识生字词，勾画出不 理解词句，联系上下文和生活实际或 借助字典理解。
侵略 搁置 修筑 任何
我会读
碉堡 丘陵 陷坑 拐弯 党羽 妨碍
堡垒 岔道 隐蔽
侵
略
垒
任
岔
拐
陷
搁
丘
我会写 请将下列生字按结构分类。
侵略筑堡党 丘妨蔽陷拐
左右结构 上下结构 独体字
侵略妨 筑 堡 党 丘 陷拐任 蔽
多音字
钻
zuān（ 钻研 ） zuàn（ 钻石 ）
他的爷爷一辈子都在钻(zuān)研 钻(zuàn)石的打磨技术。
词语解释
【岔道】 【奇迹】 【隐蔽】 【不计其数】
想象不到的不平凡的事情。 分岔的道路。 无法计算数目，形容极多。 被别的事物遮住不易被发现。
部编版五年级上册《冀中的地道战》 课件
中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
地道的式样
举例
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村 里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼 地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通 过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
阻碍，使事情不能顺利进行
设计之合理
设计之实用
排
地道的功能有哪些？
qīn lüè zhù bǎo dǎng
侵略筑堡党
qiū fáng bì xiàn guǎi
丘妨蔽陷拐
整体感知
默读课文： 课文讲了几层意思？ 分别是什么？
产生背景 （1—2）
样式、作用 （3—7）
历史地位
（8）
划分课文段落。
地道战出现的原 因、背景。
介绍地道如何保 护群众、抗击敌人、 防御破坏和传递敌情 信息。
走近作者 周而复：原名周祖式，安徽旌德人，1914年元月3日出
生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部原副部长， 中国作家协会名誉委员，中国书法家协会顾问，著名作家。 2004年1月8日23时20分在北京因病逝世，享年90岁。周 而复是中国最早将白求恩事迹介绍出来的，人们从他那里 知道了这位国际主义战士和他的国际主义精神。长篇小说 《上海的早晨》先后出版过多种外文译本，被拍摄成电影 和电视连续剧，在当时几至家喻户晓，周而复也因此成为 无愧于时代的文坛巨擘。
层次梳理
产生的原因 ——粉碎敌人的“扫荡”
冀中的 地道战
构造—地道、大洞、小洞、气孔
构造、作用、 对敌、防御、 联络
作用—保护自己、打击敌人
对敌—荆棘、陷坑、“警戒 洞”、“迷惑洞” 防御—防火攻、水攻、毒气攻 联络—“无线电”“有线电”
顽无 强穷 斗智 志慧
人教语文五年级上册《冀中的地道战 》课件
助读资料
走进作者
助读资料
周而复，原名周祖式，安徽旌德人，1914年1月3 日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部 原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会 顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病 逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介 绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和 他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出 版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在 当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的 文坛巨擘。
提高默读速度的方法：
（1）遇到不懂的不要停，不回读 （2）抓住关键词句读 （3）连词成句地读 （4）带着问题读
再读正音
自读提示：
读准字音，认清字形，圈出生字词，联系 上下文理解词语的意思。
认读词语 qīn lüè
我会认
lěi
qiū
堡山
ɡē东西xiàn坑ɡuǎichà
yāo
弯抹角 道
随堂练习
一、给下列生字组词。
看到课文题目，我产生了 疑问：“是什么样的地道？在 地道里怎么打仗呢？”带着这 些问题读，我对课文内容理解 得更快了，阅读的速度也快了。
读到“人在地道里怎么能 了解地面上的情况呢”，我就 知道这段话要讲什么了，所以 我读得很快。
初读感知
默读课文
总结方法
你读这篇课文用了几分钟？了解了 哪些内容？
单元主题
阅读要有一定的速度。
单元要素 学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
第二单元
第 一 课时
初读感知
再读正音
回读梳理
背景介绍
在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944 年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗 日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、 抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了 很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里 一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了 粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领 导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击 了敌人。
走进作者
助读资料
周而复，原名周祖式，安徽旌德人，1914年1月3 日出生于江苏南京，自幼受庭训，入私塾，为文化部 原副部长，中国作家协会名誉委员，中国书法家协会 顾问，著名作家。2004年1月8日23时20分在北京因病 逝世，享年90岁。周而复是中国最早将白求恩事迹介 绍出来的，人们从他那里知道了这位国际主义战士和 他的国际主义精神。长篇小说《上海的早晨》先后出 版过多种外文译本，被拍摄成电影和电视连续剧，在 当时几至家喻户晓，周而复也因此成为无愧于时代的 文坛巨擘。
提高默读速度的方法：
（1）遇到不懂的不要停，不回读 （2）抓住关键词句读 （3）连词成句地读 （4）带着问题读
再读正音
自读提示：
读准字音，认清字形，圈出生字词，联系 上下文理解词语的意思。
认读词语 qīn lüè
我会认
lěi
qiū
堡山
ɡē东西xiàn坑ɡuǎichà
yāo
弯抹角 道
随堂练习
一、给下列生字组词。
看到课文题目，我产生了 疑问：“是什么样的地道？在 地道里怎么打仗呢？”带着这 些问题读，我对课文内容理解 得更快了，阅读的速度也快了。
读到“人在地道里怎么能 了解地面上的情况呢”，我就 知道这段话要讲什么了，所以 我读得很快。
初读感知
默读课文
总结方法
你读这篇课文用了几分钟？了解了 哪些内容？
单元主题
阅读要有一定的速度。
单元要素 学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
第二单元
第 一 课时
初读感知
再读正音
回读梳理
背景介绍
在抗日战争时期，具体一点说就是1942年到1944 年，日本帝国主义调集了几十万军队对我华北敌后抗 日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、 抢光的“三光”政策。他们在铁路和大道的两旁挖了 很深的封锁沟，挖出的泥土就用来筑成封锁墙，十里 一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了 粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领 导下，创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击 了敌人。
部编语文五年级上册8 冀中的地道战
8 冀中的地道战
地道战资料组 ——介绍地道战背景
地道战指抗日战
争时期，在华北平原 上抗日军民利用地道 打击日本侵略者的作 战方式。
8 冀中的地道战
地道战相关影视作品和模型等
8 冀中的地道战
通过查找资料,我们了解了“冀中平原”地 处河北省中部,那里河流纵横、物产丰富、交通 发达，因为特殊的战略地位，成为抗日战争时期 敌我双方争夺的重要地区之一。
8 冀中的地道战
和课文内容有关的： • 地道战发生在什么时间？ • 为什么要进行地道战？ • 什么是地道战？ • 地道是什么样的？ • 在地道里是怎么打仗的？
8 冀中的地道战
和课文的主旨有关的： • 作者为什么要介绍地道战？ • 地道战在抗战历史上的意义有哪些？ • 为什么利用地道战可以打败敌人？
带着问题读课文，阅读后记录问题。
(1)要在确定自己理解课文内容后,再记下所用时间。 (2)记录阅读时间后,要写下自己在阅读过程中产生
的问题。 (3)写完问题后，再完成检测题。检测题在完成阅读
后才可以看,完成检测题时不可回读课文。
8 冀中的地道战
带着问题读课文， 记下阅读时间
8 冀中的地道战
检测阅读效果
8 冀中的地道战
第一部分 第二部分
第三部分
8 冀中的地道战
第一部分 •告诉了我们为什么要进行地道战，即是为了反 （1-2） 击敌人的大扫荡。
第二部分 （3-7）
•课文的主体部分，分别从地道是如何保障人民 的生活和生产的、如何打击敌人的、如何防御 敌人的、如何传递信息的等方面具体介绍了地 道战。
第三部分 （8）
•总结全文，说明了地道战的威力。
8 冀中的地道战
课堂小结
• 质疑题目 • 带着问题读 • 提炼有价值的问题
人教版五年级上册语文8冀中的地道战PPT教学课件
8 冀中的地道战
我会写
qīn lüè
zhù bǎo dǎnɡ qiū
侵略筑堡 党 丘
fánɡ bì
xiàn ɡuǎi
妨蔽 陷拐
8 冀中的地道战
侵略 堡
生字归类
党 丘 妨蔽 陷
拐筑
左右 结构
独体字
上下 结构
8 冀中的地道战
加一加：田+各=略 保+土=堡
识字方法
字理识字： 丘 象形字。本义为“小土山”。
8 冀中的地道战
地道战 指抗日
战争时期，在华北 平原上抗日军民利 用地道打击日本侵 略者的作战方式。
8 冀中的地道战
地道战 相关影视 作品和模 型等
8 冀中的地道战
8 冀中的地道战
朗读课文 扫清障碍
我会认 qīn lüè
侵略
xiàn
陷坑
bǎo
堡垒
ɡuǎi
拐弯
rén qiū
任丘
chà
岔道
ɡē
搁置
8 冀中的地道战
课堂练习 一、把括号里不合适的词划掉。
⑴冀中人民(创建 创造 建造)了新的斗 争方式，这就是地道战。 ⑵在(宽大 宽阔 广阔)的平原的地下， 挖了不计其数的地道。
8 冀中的地道战
二、下面哪一项不是冀中人民防备敌人破坏
地道的办法。（ C ）
中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和
封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我
们的人民武装。
~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~
目的是阻绝交通，搞垮我们的人民武装。
交代了故事发生的背景
8 冀中的地道战
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人 民在中~~国~~共~~产~~党~~的~~领~~导~~下~~，~~创造了新的斗
部编版语文《冀中的地道战》PPT公开课课件1
地道里每隔一段距离就 有一个大洞，洞顶用木 料撑住，很牢靠。大洞 四壁又挖了许多小洞， 有的住人，有的拴牲口， 有的搁东西，有的作厕 所。一个大洞容得下一 百来人，最大的能容二 百多人。洞里经常准备 着开水、干粮、被子、 灯火，在里面住上个三 五天不成问题。
洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光 线来。气孔的口子都开在 隐蔽的地方，敌人很难发 现。人藏在洞里，既不气 闷，又不嫌暗。
课文从冀中地道战的出现原因、地道的式样及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。
村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
通过有线电和无线电进行联络ຫໍສະໝຸດ 牵住一个小铜铃，这儿联
一拉，那儿就响，拉几下
络
表示什么意思是早就约好
奇
了的。
“有线电”指拉动铁丝牵动的小铜铃发出的声音。
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡” 被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有 力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的 奇迹。
这句话有什么作用？
感悟提升
冀中人民
防
妙法防备
御
土和沙来灭火 奇 孑口上装吊板
跟枯井暗沟相连
转移到旁的村子去
本段中“无线电”和“有线电”分别指的是什么？
民兵指挥部派出一些人分布在各处，发 现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传 到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线 电”。
“无线电”指一个接一个的吆喝声。
地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。