各年龄段应该学会的家务
孩子的家务分工培养孩子的责任感
孩子的家务分工培养孩子的责任感家务分工在孩子的成长过程中起着重要的作用，不仅可以减轻父母的负担，更能培养孩子的责任感和独立能力。
本文将从不同年龄段孩子的家务分工、家庭规划以及家务分工对孩子责任感培养的影响等方面展开论述。
一、孩子的家务分工孩子的家务分工可以根据年龄来划分，不同年龄段的孩子具备不同的能力和责任，因此家务分工也应该因材施教，合理分工。
1. 幼儿期（3-6岁）在幼儿期，孩子的力量、灵活性和动手能力有限，因此家务分工主要以轻松简单的任务为主，如帮助整理玩具、叠整洁衣物、倒垃圾等。
这些任务既能培养孩子的动手能力，又能让他们学会照顾自己的物品和环境。
2. 小学阶段（7-12岁）小学阶段的孩子逐渐具备了一些理解和执行能力，可以承担一些更复杂的家务任务。
比如帮忙洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾等。
家长可以适当增加任务的难度和数量，培养孩子的独立能力和协作精神。
3. 中学阶段（13-18岁）中学阶段的孩子已经成长为独立的个体，可以承担更多的家务责任。
家长可以让他们负责独立完成一些更加复杂的家务任务，如购买食物、做饭、清洁卫生等。
通过这些任务，孩子能够更好地理解独立生活的重要性和责任。
二、家庭规划为了保证家务分工的顺利进行，家庭需要进行合理的规划和安排。
以下是一些家庭规划的建议：1. 制定家庭任务清单家长可以制定一份家庭任务清单，明确每个家庭成员的责任和任务。
清单可以包含每个家庭成员的名字以及他们需要承担的具体家务任务，供大家参考和执行。
这样的清单可以使家庭成员更加明确自己的责任，也能够避免分工重叠或遗漏。
2. 设定家庭规则和奖惩制度家庭规则和奖惩制度有助于规范家庭成员的行为和家务分工的执行。
家长可以和孩子一起商讨并制定一些明确的规则，如每天晚饭后必须为家庭其他成员倒杯水、每周应完成多少次的家务任务等。
同时，为了激励孩子更好地参与家务，可以制定一些奖励制度，如完成任务可以获得积分或奖励物品。
三、家务分工对孩子责任感培养的影响合理的家务分工有助于培养孩子的责任感和独立能力，对他们的成长有着积极的影响。
童家务年龄对照表,转给爸妈们!
儿童家务年龄对照表1-2岁•整理自己的玩具•帮助拿小件物品，如袜子、图书等2-3岁•整理自己的衣物和床铺•帮助洗碗、扫地•浇花和喂宠物3-4岁•清洗自己的餐具•折叠简单的衣物，如短裤、T恤•帮助做饭，如搅拌、切简单的蔬菜4-5岁•打扫自己的房间•清洗简单的衣物，如袜子、手帕•帮忙购物，如挑选蔬菜、水果5-6岁•协助大人的日常家务，如洗碗、扫地、整理房间•学习使用洗衣机和烘干机•学习烹饪简单的食物，如煮鸡蛋、做三明治6-7岁•独立完成简单的家务，如打扫自己的房间、整理书架•学习使用吸尘器和扫地机器人•学习洗自己的衣物，并帮助家人洗其他小件物品7-8岁•协助家人做饭，如切菜、搅拌面糊等•学习使用家用电器，如微波炉、电饭煲等•学习洗家人的衣物，并帮助晾晒衣物8-9岁•独立完成洗衣、晾晒衣物等家务•学习制定家务计划，如每周打扫房间一次、每天洗碗等•学习管理家庭财务，如记录日常开支、整理账单等9-10岁•协助家人进行家庭维修工作，如更换灯泡、修理漏水的水龙头等•学习制定家庭旅行计划，如预定酒店、安排行程等•学习独立购物，并负责家庭日常用品的采购10-11岁•独立负责家庭日常家务，如洗碗、打扫、洗衣等•学习管理家庭财务，如预算家庭开支、记录收入和支出等•帮助家庭成员安排生日、节日等特殊日子的庆祝活动11-12岁•学习独立做饭，并能为家人准备简单的餐点•参与家庭决策，如讨论家庭活动计划、家庭装修等•学习整理家庭文件，如照片、账单、合同等12岁以上•独立管理家庭日常家务和预算•学习组织家庭活动，如家庭聚会、外出旅行等•学习处理家庭突发事件，如紧急维修、安全事故等请注意，这个年龄对照表只是一个参考，每个孩子的发展速度和兴趣点都是不同的。
因此，家长应根据自己孩子的实际情况来制定适合他们的家务计划。
同时，随着孩子年龄的增长，家长可以逐渐增加孩子在家务方面的责任和自主性，帮助他们建立独立生活的能力和责任感。
孩子在不同年龄段应该学会的生活技能
孩子在不同年龄段应该学会的生活技能2~3岁：简单家务1、帮忙收拾自己的玩具；2、自己穿衣服（你可以稍微帮忙）；3、脱完衣服以后把衣服放在规定地方；4、吃完饭清理盘子；5、在父母的帮助下刷牙洗脸；4~5岁：重要姓名、数字对这个年龄的孩子来说，安全技巧最为重要。
他需要知道：1、自己的全名、地址和电话号码；2、如何打紧急电话；3、简单的清扫家务，4、比如擦桌子；5、喂养宠物；6、认清货币的面值，了解使用货币的最基本方法；7、无需大人帮忙刷牙、梳头、洗脸；8、把自己脱下来的衣服收好，9、把脏衣服放在固定洗衣区；10、选择自己想穿的衣服。
6~7岁：简单烹饪技能1、搅拌食物，用钝刀切割食物；2、做简单食品，比如三明治；3、帮助把买回来的食品收起来；4、洗碗；5、使用简单的家用电器；6、用过卫生间以后简单清洁；7、独立铺床；8、独立洗澡。
8~9岁：保管个人物品1、折叠衣物；2、学习简单的缝纫技巧；3、照顾好自己的“室外玩具”，比如自行车和滑板；4、不用提醒就能整理好个人卫生；5、正确使用扫把；6、阅读食谱，准备简单的餐点；7、帮忙列出购物清单；8、会数钱和找钱；9、会处理手机信息；10、帮忙整理后院，比如浇水除草；11、倒垃圾。
10~13岁：获得独立性1、独自呆在家中；2、自己去商店购物；3、自己换床单；4、使用洗衣机和烘干机；5、准备稍微复杂些的食物；6、阅读衣物标签；7、帮助照顾弟妹或者邻居的孩子。
14~18岁：学会更多技能掌握难度更高的家务技能。
比如：1、清理吸尘器的盒子，清洁炉灶，疏通下水道；2、给汽车加油，给轮胎充气或者更换轮胎；3、阅读药物使用说明；4、使用烤箱；5、烹饪。
18岁以上：学会独立生活1、学会自己去看医生；2、了解简单的财务知识，学会管理银行账户和触及理财，学会付账单和使用信用卡；3、掌握简单的合同知识，知道如何租赁公寓和汽车；4、掌握汽车驾驶和简单的汽车修理知识，比如如何更换机油。
总结不要帮你的孩子完成那些他已经可以做的，或是几乎可以自己做的事。
小中大班幼儿生活自理技能要求
小中大班幼儿生活自理技能要求小班(3-4岁):
1. 能自行上下床,能排便后擦拭干净。
2. 能自行穿脱内衣、裤子。
3. 能自行吃饭,末能粗暴地使用餐具。
4. 能自行洗手。
5. 能自行把玩具放整齐。
中班(4-5岁):
1. 能自行更换衣服。
2. 能自行使用餐具进食,不会弄脏地面或衣服。
3. 能自行吹鼻涕、洗脸。
4. 能按时拉撒尿。
5. 能拿东西放整齐。
大班(5-6岁):
1. 能完全独立更衣、进食。
2. 能自己梳洗、擦脸、刷牙。
3. 能按时梳理头发。
4. 能自己收拾好玩具、个人用品。
5. 能按时拉撒尿,使用厕纸。
6. 能依时起床、就寝。
以上内容涵盖了不同年龄段幼儿的基本生活自理技能要求,希望对您有用。
1到12岁家务对照表
1到12岁家务对照表各年龄段孩子可做的家务各年龄段孩子可做的家务，现在很多孩子都是独生子女了，所以都是被捧在手心上长大的人，其实孩子适当的做一些家务是有好处的，下面我分享各年龄段孩子可做的家务，一起来看下吧。
6-7岁学习饭前摆放桌椅、碗筷教育孩子自己穿衣服、洗手帕和袜子，如没有洗干净，不要责备，可以悄悄地重洗，让孩子有成功感。
8-9岁学习饭后收拾碗筷假若有条件还应该让孩子学洗餐具，洗小件衣物。
不要让孩子使用洗衣机、洗碗机，那样会失去劳动的意义，这和不让孩子用计算器解题的道理是一样的。
10-11岁学习擦桌子、扫地、倒垃圾、搞个人卫生、洗头、洗澡、清洗自己的玩具但是不要让孩子使用电器，应注意安全。
11-12岁学习做简单的饭菜逐渐学会使用家用电器，比如燃气灶、电饭煲、微波炉、洗衣机、冰箱等。
但是特别要注意安全，开始的时候最好由家长监护。
12-13岁学习户外家务比如浇花、擦拭玻璃、修剪树枝、种植花草，男孩子应该增加用力气的家务，如买生活用品、搬运东西等，但也应注意不要超负荷。
14岁以上可以承担所有家务注意不能占用学习时间。
可以安排购买生活用品、计划家庭开支等家务，女孩子可以学习针织技术、自己动手制作小物件、缝补；男孩子应该承担一些力气活。
怎么样给孩子分配家务根据孩子年纪分配家务1~3岁的孩子其实1岁左右的孩子就可以开始教他养成做家务的习惯。
学会自己收拾玩具、学会自己叠衣服、收拾床铺等安全又简单的家务。
主要是开始让孩子养成自己主动做家务的概念。
3~7岁的孩子这个年龄段的孩子已经进入了幼儿园，不仅要开始面对陌生的环境，而且随着孩子年龄的增长，也应该学会更多力所能及的家务。
例如自己决定要穿的衣服，家长在一旁辅助，饭后收拾餐桌、扫地拖地、洗碗等。
让孩子在做家务的期间，也能培养自主独立的性格。
7~10岁的孩子当孩子上小学以后，可以让孩子学会书包自己整理、学校不远的情况下让孩子尝试独自上学、学会简单的烹饪技能等。
一点一点的提高孩子做家务的能力，同时也是提高孩子自己能力。
中小学生“家务使命清单”
中小学生“家务使命清单”一、背景家务是培养中小学生自理能力和责任心的重要途径之一。
通过参与家务活动，学生能够学会独立完成任务、团队合作、时间管理等技能，为他们未来的成长打下坚实的基础。
本文档旨在为中小学生提供一个“家务使命清单”，包含了日常家务活动列表以及相应年龄段的推荐完成时间和任务难度，帮助学生建立良好的家务惯。
二、清单内容1. 家务活动清单以下是常见的家务活动，学生可以根据自己的年龄和能力适当选择，并与家长共同商议确定具体的任务。
- 扫地和拖地- 擦桌子和椅子- 整理书桌和书架- 洗碗和刷锅- 晒衣服和叠衣服- 倒垃圾和分类回收- 浇花和修剪草坪- 带宠物散步和清理宠物环境2. 年龄段推荐完成时间和任务难度幼儿园（3-6岁）：- 扫地和拖地：帮助家长清扫自己的房间或玩具区域，任务易于完成。
- 整理书桌和书架：帮助整理自己的绘本或玩具书，并将书放回书架上。
- 倒垃圾和分类回收：帮助家长清空自己的废纸篓，任务需要家长的指导。
小学生（7-12岁）：- 擦桌子和椅子：负责家中用餐区域的清洁，包括擦拭桌面和椅子。
- 洗碗和刷锅：协助家长清洗餐具和炊具，学会使用洗碗液和刷子。
- 晒衣服和叠衣服：帮助家人将洗好的衣物晾晒出来，以及将干净的衣物叠好摆放。
- 浇花和修剪草坪：照料家中的花草植物，并协助修剪草坪。
- 带宠物散步和清理宠物环境：负责带宠物散步并协助清理宠物环境。
三、家长和学生合作指南- 家长应根据学生的年龄和能力合理安排家务任务，并提供必要的指导和帮助。
- 学生应根据自己的能力和时间安排合理完成家务任务，并养成良好的惯。
- 定期与家长交流，共同评估和调整家务任务的完成情况，互相鼓励并及时给予奖励。
四、总结通过参与家务活动，中小学生可以增强责任心和自理能力，培养良好的生活惯和团队合作意识。
本文档提供了中小学生家务使命清单，建议家长和学生根据实际情况进行任务选择和安排，并始终保持积极的态度，共同营造愉快的家庭氛围。
《中国教育报》各年级做家务年龄表
《我国教育报》各年级做家务芳龄表随着社会的进步和教育观念的转变，越来越多的家长开始意识到培养孩子独立生活能力的重要性。
而做家务是培养孩子独立生活能力的重要途径之一。
但是家长们常常困惑于孩子何时该开始做家务、做什么样的家务等问题。
为了解决这一困惑，我们翻阅了《我国教育报》的资料，整理了各年级做家务的芳龄表，供广大家长参考。
一年级及以下：1. 整理书包：一年级开始，孩子可以学会在下课后自己整理书包，培养孩子的整理能力和责任意识。
2. 自己穿脱衣物：孩子可以开始学会自己穿脱衣物，养成自理能力。
3. 擦桌子：孩子可以学会在吃完饭后自己擦桌子，培养孩子的卫生习惯。
二年级：1. 收拾玩具：孩子可以学会在玩耍结束后自己收拾玩具，培养孩子的整理和归类能力。
2. 帮助家长做一些简单的家务，比如叠衣服、擦玻璃等。
三年级：1. 倒垃圾：孩子可以学会每天倒一次垃圾，培养孩子的环境卫生意识。
2. 擦地板：孩子可以学会每周擦一次地板，培养孩子的勤劳和细致能力。
四年级：1. 洗碗盘：孩子可以学会每天洗一次碗盘，培养孩子的独立生活能力。
2. 打扫房间：孩子可以学会每周打扫自己的房间，培养孩子的自理和整理能力。
五年级：1. 洗衣服：孩子可以学会每周洗一次衣服，培养孩子的生活自理能力。
2. 帮助做饭：孩子可以学会在家长的指导下帮助做一些简单的菜肴。
六年级及以上：1. 独立完成简单饭菜的制作：孩子可以学会在家长监督下独立完成一顿简单的饭菜。
2. 辅助家长做一些家务，比如拖地板、擦玻璃、整理家具等。
总结：通过以上芳龄表，我们可以看出，做家务应当根据孩子的芳龄和能力来进行分级安排。
适当的家务分配不仅可以培养孩子的独立生活能力，还可以让孩子在实践中了解劳动的意义，塑造正确的价值观念。
家长们可以根据孩子的芳龄和实际情况，合理安排家务，让孩子在家务中逐步成长，培养积极向上的品质。
在孩子成长过程中，家务不仅是一种劳动，更是一种培养孩子各方面能力的有效途径。
不同年龄段孩子的家务活
不同年龄段孩子的家务活不同年龄段孩子的家务活9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西;帮妈妈把衣服挂上衣架;使用马桶;刷牙;浇花(父母给孩子适量的水);晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶;洗手;更仔细地刷牙;认真地浇花;收拾自己的玩具;喂宠物;到大门口取回地上的报纸;睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等;饭后自己把盘碗放到厨房水池里;帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜;把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件;自己铺床;准备餐桌(从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子);饭后把脏的餐具放回厨房;把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜(教给孩子如何正确叠不同的衣服);自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子;铺床/换床单(从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始);自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋(以及各种第二天上学用的东西);收拾房间(会把乱放的东西捡起来并放回原处)。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭;帮忙洗车;吸地擦地;清理洗手间、厕所;扫树叶，扫雪;会用洗衣机和烘干机;把垃圾箱搬到门口街上(有垃圾车来收)。
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡;换吸尘器里的垃圾袋;擦玻璃(里外两面);清理冰箱;清理炉台和烤箱;做饭;列出要买的东西的清单;洗衣服(全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜);修理草坪。
引导孩子做家务的方法1、从力所能及的工作开始万事开头难，不要让孩子产生畏难情绪。
建议您不妨让孩子从个人份内工作开始学习，其中包括生活自理能力，如自己学习将衣服穿好、放好;自己的玩具自己收拾好;把脏衣服放进篮子里;让孩子慢慢习惯其实做家务也是自己份内的工作。
适合小学生的家务100项
儿童做家务年龄对照表针对各个年龄阶段的孩子，有很多种家务劳动值得他们去尝试：1~3岁：做家务是最好的游戏☞独立吃饭，使用勺子或筷子。
☞洗手、洗脸，可以用毛巾擦手、擦脸。
☞学习穿脱衣服、鞋袜，并归位。
☞尝试捡豆子、剥鸡蛋等锻炼手部精细动作的劳动。
☞整理、归类玩具，并归位。
☞将多双袜子打散、配对，锻炼孩子观察力。
☞选择自己喜欢的衣物。
☞玩水，洗各种他们想洗的东西。
这个年龄段的孩子，非常喜欢模仿，对大人的各种行为都可能跃跃欲试。
这是他们探索欲的体现，我们可以尽可能的给孩子提供尝试的机会。
对于生活用品和玩具的归类、组合，也是孩子进行数学启蒙的一种方式。
这一时期的家务劳动，也能够帮助孩子锻炼大动作和手部精细动作的发展。
4~6岁：在家务中发展想象力和自信☞扫地、拖地，用抹布清洁桌椅。
☞参与烹饪，制作蛋糕、饼干、雪糕等。
☞照顾花草、宠物，帮忙照顾幼小弟妹。
☞挑选衣物进行搭配，叠衣服。
☞收拾整理自己的书包。
☞摆放餐具，分发食物。
☞学习系纽扣、鞋带等。
☞洗水果、蔬菜，打鸡蛋。
☞引导孩子进行卫生自查，养成自我观察的习惯。
这个年龄阶段的孩子具有丰富的想象力，热衷于各种「过家家」游戏。
相比玩具，孩子们可能对真实的生活用品更感兴趣，那么给他们一些机会去尝试吧。
孩子参与家务的过程，也是不断发现自我力量的过程。
经常参加家务劳动的孩子，会更有勇气挑战尝试新鲜事物。
7~9岁：在家务中掌握独立自主能力☞手洗简单衣物。
☞学习使用洗衣机、吸尘器、电饭煲等家用电器。
☞尝试学习烹饪，做简单的早餐或煮面条等。
☞择菜、剥虾，洗碗筷。
☞整理房间，参与家庭中的摆设安排。
☞旧物改造，进行手工创作。
☞更换床单、被罩、枕套等个人床品。
☞保持卧室整洁，定期打扫。
☞协助打扫浴室、厨房等空间孩子天生具有独立的愿望，当他们能够掌控的事情越多，则他们的安全感和自我驱动力越强。
孩子就能够更加主动的参与到探索和实践中去。
9~12岁：在家务中掌握社会能力☞掌管一部分家庭财政，比如安排家庭购书支出等。
各年龄段家务能力标准
各年龄段家务能力标准
3—4岁幼儿：※ 能自己背书包上幼稚园※ 放学后会将书包放在指定位置※ 能自己走路上幼稚园※ 早上能准时入园、放学时能按时离园※ 能独立入厕※ 能独立洗脸、洗手并检查是否干净※ 能独立穿、脱衣服，并叠放整齐※ 会饭前摆碗筷、餐后收拾碗筷※ 会擦桌椅※ 会整理鞋柜4—5岁幼儿：※ 养成按时上厕所的习惯※ 能有礼貌接听电话，并通知成人※ 知道起床后立即洗脸、刷牙，并照镜子检查是否干净※ 知道家庭的详细地址※ 出门前能主动和家长道别，回家后愿意和家人打招呼※ 能端盛有食物的碗盆※ 会扫地※ 能自己洗手帕※ 成人晒收衣服时帮助拿衣服，并能叠简单的衣物※ 会倒垃圾※ 会取信报、牛奶等物品5—6岁幼儿：※ 上学前能自己检查书包和其它应携带的物品※ 能将书包里的物品分类整齐的收放※ 会使用10元以内的人民币，在家附近超市购买东西※ 掌握扫地、擦桌子、叠被子等劳动技能※ 会自己解决一顿就餐问题（用微波炉、买点心、自己拌菜等方式）※ 早上能准时入园，晚上按时离园※ 出门前能和家人道别，回家后愿意和家人主动打招呼※ 知道家庭成员的姓名、地址和联系方式※ 遇到困难或失败能积极想办法解决。
如解决不了，能寻求对象提供解决的途径和方法（119、110、120、找老师、家长、大朋友）。
※ 能根据天气情况准备第二天所穿的衣物（父母不协助）※ 会自己设定闹铃，听闹铃起床※ 知道家门钥匙的重要性，会小心的保管，产生责任感※ 会叠洗晒后的衣物，并放在固定的地方※ 有电话和访客时，能应付自如，并会传达流言※ 能帮助家长擦皮鞋。
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各年龄段应该学会的家务
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。
另有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
美国专家谈孩子学做家务
你的孩子是否已经到了可以帮你干一些简单的家务事的年龄，应该如何帮助孩子养成帮助做家务的良好习惯，来自美国的早期教育专家为您提供以下建议：
如果你曾经有过要求你的孩子收拾桌子或是他的玩具的经历，你就会知道这绝对是一场艰难的战争，一个处于学龄前阶段（3-6岁）儿童的孩子已经开始能够对大人的要求表现出不耐烦和抵制的情绪。
这可能会使你感到与其要求他去做还不如自己做来得容易。
对父母来说，刚开始时与其说是让孩子帮忙，还不如说是给父母增加负担。
但这却是培养孩子养成帮助人的良好习惯的大好时机。
4，5岁的孩子已经具备了用以完成简单的家务劳动所要求的良好的协调能力，灵敏度，和集中力。
，即使他们不能完全理解父母的意图，对孩子来说也家务劳动是益处多多。
父母要充分信任孩子，让他们发挥自信去独立完成某件工作。
同时也要帮助孩子理解帮助他人是每个人应尽的责任和义务。
尽管孩子们会觉得做一些家务劳动是件有趣的事情，但想让孩子养成良好的习惯却非易事。
这个年龄段的孩子渴望被人依赖。
所以要求孩子形成作家务的好习惯却非不可能。
如何让孩子轻松的，持久地养成这个好习惯
以下几点家长必须注意：
1、让孩子感到自己的重要性
迎合这阶段孩子渴望被看作大人的需求，告诉他，他的工作对家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人一起娱乐。
2、给孩子提供选择的权利
给你的孩子提供一份所有他能够做的家务的清单，让他/她自己选择其中的一两项工作，这会让他/她感到，自己拥有选择和控制的权力。
从而心甘情愿去做自己选择的工作。
3、把任务细致化，并给孩子做示范
一个整体的概念（像“把你的房间收拾好”）可能会让孩子困惑并挫败孩子的积极性。
把一个任务分拆成数个步骤（把玩具装进玩具箱里，把书放到书架上摆整齐等等），这样他才会确切的理解你的要求。
另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。
父母的耐心是非常至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，高高兴兴地提醒他直到他记住为止。
4、忘记“完美主义”
对这个年龄孩子来说，积极地参与比起结果来说更为重要。
如果你的孩子洗的袜子不够干净，擦的桌子不够亮，不要去批评他的工作，批评会挫败孩子的自尊，更会降低他与人合作的意愿。
如果某项工作要求每次都必须完成得尽善尽美，那这绝对不是一项适合孩子去做的工作。
5、给孩子提供合适的工具
不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。
如果你想让她帮你收拾饭桌，那末，就只让她把吃剩的饭菜帮你拿进厨房就行了。
6、给孩子做个好榜样
父母千万不要当着孩子抱怨做家务的繁琐和无聊，这会给孩子传达一个信息----作家务是一件非常可怕的事。
父母应尽量让孩子认识到，帮助大人尽快做完这些事就可以留出更多的时间陪他/她一起玩。
7、不要强迫孩子
不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。
比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你必须立刻去收拾你的书桌。
”这样的方式。
8、提供奖励
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助，而另一个有效的策略就是给孩子制定一个合理的计划：把他/她所要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每当她顺利完成其中的一个步骤，就奖励她一颗小红星。
当他顺利地完成整件任务，奖励他一件他所希望得到的合理的奖品。
9、合理安排所有任务
对学龄前儿童来说，重复做某件事就会让孩子感到乏味。
所以应该不断地变换任务内容，但绝不要打破传统的习惯分工，例如让男孩子拖厨房的地，女孩子就让她去做一些需要细心的工作。
10、给孩子发展的空间
一旦孩子掌握了之前交给他/她的工作，就应该给他/她提出更高的要求，扩大他/她的工作范围。
比如，他应经可以熟练的完成洗衣前的衣服分类工作，那在你的指导下，就应该让他学习如何使用洗衣机了。
美国孩子的家务清单
在美国，孩子不论年龄大小，都是重要的家庭成员，所以告诉孩子他们在家庭中应该负起的责任是很重要的，而承担家务则是最好的方式。
不同年龄的孩子可以做哪些家务劳动？这张美国孩子的家务清单或许可以借鉴一下。
9-24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
2-3岁：可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
3-4岁：更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。
4-5岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。
5-6岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
6-7岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能在父母的帮助下洗碗盘，能独立打扫自己的房间。
7-12岁：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。
13岁以上：不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。
凡是从小就好吃懒做、不爱劳动的人，长大了多不能吃苦，独立自谋能力差，工作成就平平。
因此，望子成龙的父母从孩提起就应为孩子创造一种环境和条件，对孩子进行早期劳动训练，让孩子做力所能及的事情，让孩子生成一双勤劳的手，使其终身受益。