庭中有奇树千古名句
庭中有奇树的拼音全文
庭中有奇树两汉·佚名tíng zhōng yǒu qíshù，lǜyèfāhuāzī。
庭中有奇树，绿叶发华滋。
pān tiáo zhéqíróng ，jiāng yǐwèi suǒsī。
攀条折其荣，将以遗所思。
xīn xiāng yíng huái xiù，lùyuǎn mòzhìzhī。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
cǐwùhézúguì？dàn gǎn biéjīng shí。
此物何足贵，但感别经时。
词句注释⑴奇树:犹"嘉木"，佳美的树木。
⑵发华(huā)滋:花开繁盛。
华，同"花"。
滋，繁盛。
⑶荣:犹"花"。
古代称草本植物的花为"华"，称木本植物的花为"荣"。
⑷遗(wèi):赠送，赠与。
⑸馨(xīn)香:香气。
盈:充盈，充积。
⑹致:送到。
⑺贵:珍贵。
一作"贡"。
⑻感:感受，感动。
别经时:离别之后所经历的时光。
白话译文庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次，每四句为一个层次。
《庭中有奇树》是汉代无名氏创作的一首文人五言诗，出自《古诗十九首》之一。
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
乐府诗文集：《庭中有奇树》原文译文
【导语】这是⼀⾸描写思妇折芳寄远思怀游⼦的诗。
下⾯是分享的乐府诗⽂集：《庭中有奇树》原⽂译⽂。
欢迎阅读参考！ 《庭中有奇树》 【原⽂】 庭中有奇树①，绿叶发华滋②。
攀条折其荣③，将以遗所思。
馨⾹盈④怀袖，路远莫致之⑤。
此物何⾜贵⑥，但感别经时。
【注释】 ①庭：本义指厅堂，引申为堂阶前的地坪。
奇树：犹⾔美树。
②华：指花。
滋：繁盛。
③荣：即上句的“华”，⽊本植物开的叫做华，草本植物开的叫做荣，但可通。
④盈：充盈、充积。
⑤路远莫致之：这句的意思是说路远⽽⽆⼈为之送达。
致，送达。
⑥贵：珍贵。
【译⽂】 庭院⾥⼀株佳美的树，满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵，显得格外⽣⽓勃勃，春意盎然。
我攀着枝条，折下了看的⼀串树花，要把它赠送给⽇夜思念的亲⼈。
花的⾹⽓染满了我的⾐襟和⾐袖，天遥地远，花不可能送到亲⼈的⼿中。
这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久，想借着花⼉表达怀念之情罢了。
【赏析】 这是⼀⾸描写思妇折芳寄远思怀游⼦的诗。
它和《涉江采芙蓉》在内容上⼤致相同，都是折芳寄远。
所不同的是折芳寄远的主⾓，⼀为游⼦，⼀为思妇。
全诗⼋句，可分作两个层次。
前四句为第⼀层。
描写在春天的庭院⾥，⼥主⼈公攀折花枝，想把它送给⾃已所思念的亲⼈。
“庭中有奇树，绿叶发华滋”。
⾸起两句是对思妇居处环境景物的描写。
春天来了，庭院中⼀棵奇异珍贵美丽的花树，在⾬⽔阳光的滋润下⽣长得花繁叶茂，充满着⽆限的⽣机和活⼒。
“攀条折其荣，将以遗所思”。
这两句主要描写⼥主⼈看见庭院中美丽的花树，引发对远客他乡的游⼦的思念，于是折下⼀枝花开最盛最美的花枝，想送给⾃已⽇夜思念的亲⼈。
古代妇⼥⼤多长年⽣活在与外界隔绝的环境之中，平淡、寂寞寡于变化。
因⽽她们对时令节序、居处环境这类的变化⾮常敏感。
这些变化往往会引发她们思绪情怀的变化。
诗中的⼥主⼈公，看见庭院中美丽的花树，⼀时触动了她思念亲⼈的情怀，于是引发了折花送⼈的想法和⾏为。
⼥主⼈公这⼀动作，充分表现了她对游⼦思念之情之深之切。
《庭中有奇树》译文鉴赏及注释赏析
《庭中有奇树》译文鉴赏及注释赏析《庭中有奇树》诗的开头四句写得很朴素，其中展现的正是人们在日常生活中常常可以见到的一种场面。
今天小编在这给大家整理了一些关于《庭中有奇树》的译文及鉴赏，我们一起来看看吧!《庭中有奇树》两汉：佚名庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵?但感别经时。
《庭中有奇树》译文庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵。
我攀着树枝，摘下了其中一朵，想把它赠送给心中日夜思念的人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没能送到心上人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是有感于离别多时，想借着花儿表达思念之情罢了。
《庭中有奇树》注释奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
发华(huā)滋：花开繁盛。
华，同“花”。
滋，繁盛。
荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
遗(wèi)：赠送，赠与。
馨(xīn)香：香气。
盈：充盈，充积。
致：送到。
贵：珍贵。
一作“贡”。
感：感受，感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
《庭中有奇树》鉴赏此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。
诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。
前两句诗“庭中有奇树，绿叶发华滋。
”描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
这是环境描写，写出了春意盎然的景象。
但首句中的“庭中”就暗示了这里的景色不是大自然中的，而是深闺中的，是一首表现思妇的闺怨诗。
于是，思妇就出场了：“攀条折其荣，将以遗所思。
”思妇面对这繁花似锦的景象，忍不住攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
以花寄情，揭示了诗歌的主旨——对远行人的思念。
古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。
部编八年级语文上册-课外古诗词诵读(庭中有奇树)
第1课时 第2课时
激导入
第1课时
南朝梁一位文学批评家曾这样评《古
诗十九首》：“惊心动魄，可谓几乎一字
千金。”这句话说明《古诗十九首》的语
言运用已经达到炉火纯青的程度了。今天，
我们就来学习《古诗十九首》中的其中一
首——《庭中有奇树》。
庭中有奇树
读通，感知诗歌内容
听老师范读《庭中有奇树》， 同桌互读，读顺字音节奏, 感知古体诗的韵律特点，小 组评读。
品读，读出诗歌之美
请同学们仔细品读这首诗，思考以下问题：
1. 前四句作者选取了哪些意象，有什么用意？ 2. 赏析诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，
壮心不已”。 3. 如何理解诗歌第九至十二句的内涵？ 4. “幸甚至哉，歌以咏志”两句是什么意思？ 5. 诗人在诗歌中运用了哪些艺术手法？试品析。
1. 前四句作者选取了哪些意象，有什么用意？ 选取了神龟、腾蛇两种意象。以神龟和
结合注释和工具书，理解这首诗的大意并 质疑。小组交流并释疑。 这是一首表现思妇忆远的闺怨诗，写 一个妇女对远行丈夫的深切怀念之情。前 四句描写环境，描绘出庭中繁花似锦的景 象。后四句抒发情感，描绘出了一幅孤寂 赏花图，表达了主人公对心上人深深的思 念之情。
诵读要读出情味，边读边体味，边体 味边想象，尝试还原诗句呈现的画面，想 象主人公当时的情态。
诵读，感知诗歌韵律
梁甫，泰山下的一座小山。“行”， 古代诗歌的一种文体。“梁甫行”原为挽 歌，在这里曹植用旧题描写海边人民贫苦 的生活，为贫苦民众写挽歌。
前面我们已经学习了《庭中有奇树》和 《赠从弟》（其二），从体裁上来说，这 三首诗都是五言古诗，因而其节奏的划分 应该是一致的，那么这首诗应该是怎样的 节拍呢？
部编版语文八年级上册古诗词赏析与默写06庭中有奇树-原卷版
八年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训06 庭中有奇树庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
【赏析】《庭中有奇树》是一首表现思妇忆远的闺怨诗，是《古诗十九首》的第九首。
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。
诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。
【主题】此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
【写法】本诗写景抒情的艺术特色：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。
【考点】一、理解性默写1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：，。
2.《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：，。
3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是，。
4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：2.分析本诗写景抒情的艺术特色。
3.诗歌前四句借春景图表达了主人公怎样的情感？请简要分析。
4.从前面六句看，诗人对于花的珍奇美丽，本是极力赞扬的，可诗人为什么突然又紧接着说“此物何足贵”？试结合全诗作简要分析。
部编语文人教版七八九年级：课外古诗词1·庭中有奇树
4、全面观察 全面了解 以形传神写出个性
观察ta外在的外貌、神态、动作、语言 了解ta内在的心理、品质、气质、修养
如果ta就在你身边你可以和ta做简单交流进 一步了解他，如果ta不在你的身边可以上 网搜集一些有关ta的资料和照片
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念 之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
课后拓展 仿照此诗的格式写一首以“爱”为话题的诗。
写人要抓住特点
寻人启事*
怎么写好记人类的文章？
1、首先确定好你要写谁？ 2、确定你要写的这个人的思想、性格、特点和你对ta的感情。即确定
主题！ 3、围绕你所确定的主题选取1—2件能集中反映这个人思想、性格特点
五、适当插入议论、抒情
人物描写方法要点归纳
1.肖像描写要点：
抓住人物典型的外在特点，反映其 个性。
2.动作描写要点：
要注意写出人物动作的生动性，努 力写出细节，反映人物特点。
3.语言描写要点：
a. 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等 特点；
b. 语言须简洁，能反映人物的特征。
卖菜的哄抬物价， 唯利是图。
买菜的斤斤计较， 勤俭节约。
“便宜点吧。”
“进货就贵，怎么便宜？”
“那就没法买了！”
“你上别的摊也是这个价！”
三、动作描写
人物的行为、动作是人物性 格、思想、品质的具体体现。
个性化的动作突出人物的 思想、性格，表现人物特点。
动作描写成功的例子
1.（父亲）蹒跚地走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁 道，要爬上那边月台，就不容易了。 他两手攀着上面，两脚再向上缩；他 肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子，这时我看见他的背影，我的眼泪 很快的流下来了。
庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行习题及答案【部编版八上期中课外古诗词】
庭中有奇树、龟虽寿、赠从弟、梁甫行习题及答案【部编版八上期中课外古诗词】班级：姓名：资料：【原诗】【翻译】【精品习题及答案】习题：【理解性默写】【选择题】【赏析简答题】【参考答案】课外古诗词诵读——1、庭中有奇树/《古诗十九首》2、龟虽寿／曹操3、赠从弟（其二）／刘桢4、梁甫行／曹植1、《庭中有奇树》【原诗】庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
【译文】庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着茂密的花朵，显得格外春意盎然。
我攀着树枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它赠送给日夜思念的亲人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没人能送到亲人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是别离太久，想借着花儿表达怀念之情罢了。
【习题】一、理解性默写：1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：2、《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是：二、选择题：１、下列句子中加点的字词释义有误的一项是（）A．绿叶发华滋．（花朵繁盛）B．将以遗．所思（送给）C．馨香．．盈怀袖（传得很远的香气）D．但感别经．时（经常，时常）２、下列对《庭中有奇树》的赏析，不恰当的一项是（）A、诗的第一句“奇树”奇而无人观赏，繁茂而无法馈赠，主人公内心的空虚、寂寞，感情的没有寄托、没有慰藉。
B 、“馨香盈怀袖”表现了诗人的愉悦之情溢于言表，然而“路远莫致之”使一切愉悦之情又淡然、惨然，这是心灵长期的创伤，也是表达技巧的艺术曲折。
C 、诗歌的结尾“此物何足贵”，自嘲自讽起来，最后才点题，不足贵的花儿——连同女主人公自己的感情，之所以仍然要“贵”，是因为离别太久不再思念了。
D、这首诗在用词造句上很讲究。
“馨香盈怀袖”，一个“盈”字，表面意义是花香充满，四处漫散；实际上，女主人公的感情也太丰富了，洋溢出来了，“怀袖”已盛不下了。
庭中有奇树原文翻译及赏析
庭中有奇树原文翻译及赏析庭中有奇树原文翻译及赏析庭中有奇树原文翻译及赏析1原文：庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贡？但感别经时。
译文庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵。
我攀着树枝，摘下了其中一朵，想把它赠送给心中日夜思念的人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没能送到心上人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是有感于离别多时，想借着花儿表达思念之情罢了。
注释奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
发华（huā）滋：花开繁盛。
华，同“花”。
滋，繁盛。
荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
遗（wèi）：赠送，赠与。
馨（xīn）香：香气。
盈：充盈，充积。
致：送到。
贵：珍贵。
一作“贡”。
感：感受，感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
赏析：这诗写一个妇女对远行的丈夫的深切的怀念之情。
由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思。
全诗八句，可分作两个层次。
前四句诗描绘了这样一幅图景：在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。
春意盎然。
女主人攀着枝条，折下了最好看的一束花，要把它赠送给日夜思念的亲人。
古诗中写女子的相思之情，常常从季节的转换来发端。
因为古代女子受到封建礼教的严重束缚，生活的圈子很狭小，不像许多男子那样，环境的变迁，旅途的艰辛，都可能引起感情的波澜；这些妇女被锁在闺门之内，周围的一切永远是那样沉闷而缺少变化，使人感到麻木。
唯有气候的变化，季节的转换，是她们最敏感的，因为这标志着她们宝贵的青春正在不断地逝去，而怀念远方亲人的绵绵思绪，却仍然没有头。
“庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
”这两句诗写得很朴素，其中展现的正是人们在日常生活中常常可以见到的一种场面。
但是把这种场面和思妇怀远的特定主题相结合，却形成了一种深沉含蕴的意境，引起读者许多联想：这位妇女在孤独中思念丈夫，已经有了很久的日子吧？也许，在整个寒冬，她每天都在等待春天的来临，因为那充满生机的春光，总会给人们带来欢乐和希望。
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庭中有奇树千古名句
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
这是《古诗十九首》中的一句千古名句，形象地描绘了庭院中一棵奇特的树，表达了诗人对爱情的思念和渴望。
这句诗的意境优美，语言简洁，成为了古代文学中的一颗璀璨明珠，被广大读者传颂至今。
原文：
庭中有奇树《古诗十九首》
庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵？但感别经时。
译文：
庭院里一株佳美的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵。
我攀着树枝，摘下了其中一朵，想把它赠送给心中日夜思念的人。
花香充满了我的衣服襟袖之间，可是天遥地远，没能送到心上人的手中。
并不是此花有什么珍贵，只是有感于离别多时，想借着花儿表达思念之情罢了。
注释：
奇树：犹“嘉木”，佳美的树木。
发华（huā）滋：花开繁盛。
华，同“花”。
滋，繁盛。
荣：犹“花”。
古代称草本植物的花为“华”，称木本植物的花为“荣”。
遗（wèi）：赠送，赠与。
馨（xīn）香：香气。
盈：充盈，充积。
致：送到。
贵：珍贵。
一作“贡”。
感：感受，感动。
别经时：离别之后所经历的时光。
赏析：
此诗写一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。
全诗八句，前四句描写环境，后四句抒发情感。
诗中每两句提示一个完整的意象，四个意象正是起、承、转、合的安排，层次井然，一气呵成，风格明快，情感深挚。