七年级 语文测试卷题及答案

七年级语文测试卷题一、选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．浊．流（zhuò）朔．气（shuó）呜咽．（yān）山巅．（diān）B．峭．壁（qiào）诧．异（chà）懊．悔（ào）咀嚼．（jué）C．酣．然（hān）踱．步（duò）亘．古（gèng）镐．头（gǎo）D．污秽．（huì）山涧．（jiàn）机杼．（shū）嗥．鸣（háo）2．下列填入句中横线处的语句，最恰当的一项是（）在我的梦里：所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，______________。

梦境如此美好，怎能忍心让它仅仅是个梦呢？A．受污染的所有河流重新清波荡漾B．所有受污染的河流重新清波荡漾C．所有河流不再受污染而清波荡漾D．所有清波荡漾的河流不再受污染3．下面的词语中没有错别字的一项是（）A．竭力笼罩薪金如释众负B．草率迸溅颠沛毛骨悚然C．墨契吩咐咳嗽仙露琼浆D．累赘抹杀姣肉血气方刚4．下列句子没有语病的一项是（）A．每当我回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我的面前。

B．学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。

C．有坚定意志和刻苦精神，是一个人在事业上取得成功的关键。

D．学习语文，除了要扩大阅读量，课内外多练习写作外，培养良好的学习习惯也十分重要。

5．下面句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？B．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气：“我丑得连猎狗也不咬我了！”C．“鞠躬尽瘁，死而后已，”正好准确地描述了他的一生。

D．“我的朋友们啊，”他说，“我—我—”6．下列句子中，加点成语的使用有误的一项是（）A．他想不起把钥匙放在哪儿了，在抽屉里翻来覆去．．．．地寻找，也没有找到。

B．雾霾天气里，能见度低，司机要小手小脚．．．．地开车。

C．我们不能因为一次考试成绩不理想就灰心丧气．．．．。

D．美并不是要打扮得花枝招展．．．．作为中学生，朴素大方就是美。

二、语言表达7．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。

②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。

③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。

④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。

（1）第①处语序不当，应将_____________与_______________互换位置。

（2）第①处结构混乱，应将_____________删去。

（3）第①处搭配不当，应_____________把改为_____________。

（4）第①处成分赘余，应删去____________。

三、句子默写8．古诗文默写。

（1）独坐幽篁里，_____________________。

_____________________，明月来相照。

（王维《竹里馆》）（2）《木兰诗》中描写战斗悲壮、惨烈、旷日持久的诗句是：_____________________，_____________________。

表现木兰归乡心切的诗句是：_____________________，_____________________。

（3）《春夜洛城闻笛》中写李白思乡思亲的句子是：_____________________，_____________________。

（4）请写出两句描写黄河的古诗词：_____________________，_____________________。

五、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

——《孙权劝学》【乙】岳飞字鹏举，相州汤阴人。

世力农。

父和，能节食以济饥者。

有耕侵其地，割而与之；贳其财者不责偿。

飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。

未弥月，河决内黄，水暴至，母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人异之。

少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。

生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，尝射于周同，尽其术，能左右射。

同死，朔望设祭于其冢。

父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”——《宋史岳飞传》11．解释下列加点的词话。

（1）当涂．．掌事：________________（2）尤好．《左氏春秋》_________________12．下列句子中加点字的含义或用法相同的一项是（）A．及．鲁肃过寻阳/冲涛及．岸得免B．大兄何见事之．晚乎/人异之．C．蒙辞以．军中多务/能节食以．济饥者D．肃遂拜蒙母，结友而．别/择其善者而．从之13．用现代汉语写出下面句子的意思。

汝为时用，其徇国死义乎！14．结合选文说说吕蒙和岳飞为什么能成为一代名将。

现代文阅读儒者之豪迈徐百柯蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。

蒙先生指导研究生，上来先是两句话。

第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。

”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。

”蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。

一次是上世纪30年代在北京大学。

他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。

据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。

后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。

另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。

但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。

他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。

”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。

曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。

”他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。

他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。

如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。

考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。

蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。

他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。

夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。

他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。

喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。

”另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。

蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。

我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。

”【注释】①恂恂：恭谨温顺的样子。

15．从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？16．蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。

请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。

17．蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明之。

豪迈的具体表现：智慧幽默，刚正不阿，不拘小节，诲人不倦，慷慨大方……18．积累链接：请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合读书方法的句子。

1．B【详解】A.浊流（zhuó），朔气（shuò），呜咽．（yè）。

C.踱步（duó），亘．古（gèn）。

D.机杼．（zhù）。

2．B【详解】空白处填写的句子应与“所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏”格式相同，B项中的“所有受污染的河流”与“所有被砍伐的森林”格式相同，“重新清波荡漾”与“重新绿叶葱茏”格式相同。

3．B【详解】A．“如释众负”应改为“如释重负”；C．“墨契”应改为“默契”；D．“姣肉”应改为“绞肉”；4．C【详解】A.搭配不当，“教导”不能“出现在我的面前”，原句可改为：他那和蔼可亲的音容笑貌，又重新出现在我的面前；循循善诱的教导，又回想在我的耳边；B.搭配不当，“热情”与“进步”不搭配，将“进步”改为“提高”；D.并列不当，“扩大阅读量”和“课内外多练习写作”包含在“培养良好的学习习惯”中，后者内涵大。

应改为“学习语文，除了要扩大阅读量，还要课内外多练习写作，培养良好的学习习惯十分重要”；5．D【详解】A．此句是选择疑问句，第一个问号应改为逗号；B．“某某说”如果在句子的中间，“说”后面用逗号，所以“小鸭舒了一口气”后的冒号应改为逗号；C．应将“鞠躬尽瘁，死而后已，”改为“鞠躬尽瘁，死而后已”；D．正确。

故选D。

6．BA.翻来覆去：①来回翻身；①一次又一次；多次重复。

成语使用正确。

B．小手小脚：形容不大方，也形容不敢放手做事，没有魄力。

与“小心开车”的语境不符。

C.灰心丧气：形容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉。

成语使用正确。

D.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。

成语使用正确。

7．（1）传承文化传递感情（2）把（或“被”）（3）品尝品赏（或“欣赏”“品析”“品味”等）（4）不知不觉（或“于无形之中”）【详解】本题考查病句的辨析与修改能力。

首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。

第①句语序不当，将“传承”与“传递”交换位置；第①句结构混乱，删去“把”或“被”；第①句搭配不当，“品尝”改为“品味”；第①句成分赘余，删去“不知不觉”或“于无形之中”。

点睛：修改病句时，如果句子比较长，就要分析句子的结构，再判断其存在的问题。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。