科学六年级下册放大镜下的晶体
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六年级科学下册《放大镜下的晶体》的教案
《放大镜下的晶体》教案一、教学目标1.让学生通过观察和实验，认识晶体的基本特征和分类。
2.培养学生的观察、分析、实验能力，提高学生的科学素养。
3.激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的合作精神和创新意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：晶体的基本特征和分类。
2.教学难点：晶体的形成过程和分类方法。
三、教学过程1.导入利用多媒体展示一些生活中的晶体图片，如食盐、糖、雪花等，引导学生关注晶体的形态和特征。
提问：同学们，你们在生活中见过哪些晶体？它们有什么共同特征？2.新课讲解以食盐为例，介绍晶体的概念、形成过程和分类。
讲解晶体的基本特征：有序排列的原子或分子、固定的几何形状、有规律的物理性质等。
通过实物展示，让学生观察晶体的形态、颜色、光泽等特征。
介绍晶体的分类：单晶体、多晶体、非晶体等。
3.实验观察分组进行实验，观察晶体的形态和特征。
实验材料：食盐、糖、明矾、冰等。
实验步骤：a.将晶体放入放大镜下观察，描述其形态、颜色、光泽等特征。
b.将晶体放入水中，观察其在水中的溶解情况。
c.对比不同晶体的特征，分析其分类。
4.分析讨论提问：同学们，通过实验观察，你们认为晶体的特征有哪些？如何分类？归纳晶体的基本特征和分类方法。
强调晶体的形成过程和分类在实际应用中的重要性。
6.作业布置请同学们结合所学，查阅资料，了解晶体的实际应用，下节课分享。
7.课堂小结回顾本节课所学内容，引导学生认识到晶体的特征和分类在科学研究和生活中的重要性。
鼓励学生积极参与科学探究，提高自己的科学素养。
四、教学反思1.注重个体差异，关注学困生的学习情况，适当调整教学进度。
2.在实验环节，加强指导，确保学生安全、有效地进行实验。
3.课堂小结环节，可以引导学生进行更多深入的思考，提高课堂效果。
重难点补充：1.教学重点：晶体的基本特征和分类。
“同学们，你们能告诉我你们在实验中观察到的晶体的特征吗？”学生回答后，继续引导：“很好，晶体是有序排列的，这就像我们整齐的队伍。
六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
美丽的晶体 用肉眼观察食盐、白糖、碱面、味精颗粒，
它们分别是什么样的？ 在用放大镜去观察它们，会有什么惊人的发现？
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
六年级下册科学课件-1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
美丽的晶体 在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗
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科学教育出版社小学科学六年级下册
六年级下册科学课件1.3 放大镜下的晶体｜教科版 (共75张PPT)
方解石晶体
200倍的硅培养基上的微型晶体
40倍维生素C酸晶体
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它们分别是什么样的？ 在用放大镜去观察它们，会有什么惊人的发现？
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美丽的晶体 在放大镜下观察到的食盐、白糖、碱面、味精的颗
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科学教育出版社小学科学六年级下册
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方解石晶体
200倍的硅培养基上的微型晶体
40倍维生素C酸晶体
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最新教科版小学科学六年级下册《放大镜下的晶体》精品教学课件
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注意 或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
六年级下《微小世界》
如果用放大镜观察 身边的物质，我们 能发现什么呢？
你想用放大镜观察什 么物质？
美丽的晶体
1.用肉眼和放大镜分别观察食 盐、味精、白糖、碱面4种物质， 它们各有什么特征？ 2.画出在放大镜下观察到的食 盐、味精、白糖、碱面的形状。
播放资源《放大镜下的晶体》
美丽的晶体
食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体， 人们把这样的固体物质叫做晶体。 你能说出生活中哪些物质是晶体？
制作晶体
制作一些浓的食盐、白糖、味精、碱的溶液。 用滴管滴几滴在玻璃片上，待水分自然蒸发， 用放大镜观察留下的痕迹。
欣赏不同晶体的结晶过程， 你觉得晶体结晶有什么共 同的特点吗？
播放资源《结晶》
拓展：制作一个大的晶体
用一个大的玻璃杯，制作一杯浓食盐水溶液。将这 杯溶液过滤，注入一个清洁的玻璃杯内。在杯中悬 吊一根细线，细线下端拴上一小块食盐晶体，并浸 泡在溶液中，静置数天。在玻璃杯底会首先出现第 一批晶体，滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细 线上的晶体浸入过滤后的溶液中， 晶体会缓慢地生 长。如果在杯中继续倒入食盐溶液，则晶体的增长 会持续几周甚至几个月。
教科版六年级下册科学《放大镜下的晶体》教学设计
（教科版）六年级科学下册教案
第一单元微小世界
3.放大镜下的晶体
一、教材简析：
本课将带领学生进人另一个新的观察领域一一晶体世界。
晶体指组成物质内部的微粒按一定空间次序排列形成的具有规则几何外形的固体。
比如食盐是氯化钠的晶体，味精是谷氨酸钠的晶体，冬天窗户玻璃上的冰花和天上飘下的雪花，是水的晶体。
晶体是美丽的，也是非常有用的，在生产、生活及科研中发挥着重要的作用。
但大多数物质的晶体是用肉眼看不见的，我们只有借助放大镜、显微镜、甚至X光才能看到。
晶体是许多固态物质的一种结构。
过去学生观察物质，很少从结构的角度去观察，本课的观察活动将使他们对身边的物质有着更深一层的了解。
相信在我们带领学生走进这个世界之后，学生很快就会对奇妙的晶体世界着迷，从此对它热情关注。
二、教学背景：
“微小世界”是一个综合性较强的单元，所涉及的内容很广，但教学重点不是这些方面的知识，而是拓展学生观察的范围，激发学生观察的兴趣，在活动中让他们学习和领悟使用观察工具的好处，独立研究自己感兴趣的课题。
学生对晶体是陌生的，但晶体是美丽的，也是非常有用的，在生产、生活和科学研究中都有着很广泛的用途。
本课教学是在教师的引领下，让学生知道物质内部是有一定结构的，晶体是物质存在的一种形式，激发学生的探索兴趣，对拓展学生对自然界物质的认识是有意义的。
三、教学设计：。
六年级下册科学《放大镜下的晶体》教学设计优质课件
用一个大的玻璃杯，制作一杯浓 食盐水溶液。将这杯溶液过滤， 注入一个清洁的玻璃杯内。在杯 中悬吊一根细线，细线下端拴上 一小块食盐晶体，并浸泡在溶液 中，静置数天。在玻璃杯底会首 先出现第一批晶体，滤去溶液中 残留的晶体，继续把悬在细线上 的晶体浸入过滤后的溶液中， 晶 体会缓慢地生长。如果在杯中继 续倒入食盐溶液，则晶体的增长 会持续几周甚至几个月。
都是有规则（ 几何外形 ）的固体，人们把这样的固体物
质叫做（ 晶体）。
2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体 ）或由
（ 晶体）组合而成。晶体的形状多种多样，但都很有 （规则 ）。有的是（ 立方体 ），有的像（ 金字塔 ）， 的像一簇簇的（ 针 ）。
放大镜下的晶体
3、许多岩石是由（ 矿物晶体 ）集合而成。在显微镜下
拓展活动：制作结晶花
放大镜下的晶体
要点回顾： A晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如果 构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成 了有规则的几何外形，这就是晶体。
B自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
C晶体的制作
D常见的几种晶体
放大镜下的晶体
一、填空 1、（ 食盐 ）、（ 白糖 ）、（碱面 ）、（ 味精 ）的颗粒
×
√
×
√
√
√
√
雪花：六角形
冰：六角形
食盐
白糖
味精
碱面
后再观察
食盐
白糖 味精 碱面
颗粒状
颗粒状 细长颗粒状
粉末状
粉末状
制作一些浓的食盐、白糖、味精、碱的溶液。 待水分自然蒸发，用放大镜观察留下的痕迹。
食盐的结晶
白糖的结晶
味精的结晶
碱面的结晶
自然界中有 的晶体从溶 液中诞生， 如海水蒸发 得到盐的结 晶。有的晶 体是在一定 的压强和温 度下形成的， 如火山喷发 岩浆冷却后 形成矿物的 晶体。
六年级下 放大镜下的晶体 教科版ppt
雪花是如何形成的，写出它的形成过程？
六年级下 放大镜下的晶体 教科版ppt
六年级下 放大镜下的晶体 教科版ppt
课外活动：制作一个大的晶体
六年级下 放大镜下的晶体 教科版ppt
六年级下 放大镜下的晶体 教科版ppt
再见
六年级下 放大镜下的晶体 教科版ppt
六年级ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 放大镜下的晶体 教科版ppt
•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
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碱面
概念：像食盐、白糖、味精和碱面这样具有一定规则的几何外形的固体叫做晶体。
观察其他的晶体
1.许多岩石是由矿物晶体集合而成的。花岗岩是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英 等矿物的晶体。 2.黄铜矿、维生素C、雪花、水晶的图片资料。 3.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有 规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针......
观察食盐、白糖、味精和碱面
学生依次用肉眼、放大镜观察食盐、白糖、味精和碱面的颗粒，并用简洁的文字 或者简图记录它们各自的形状。？
观察食盐、白糖、味精和碱面
学生依次用肉眼、肉眼观察食盐、白糖、味精和碱面的颗粒，并用简洁的文字或 者简图记录它们各自的形状。？
肉眼观察的形状
放大镜观察的形状
食盐
白糖
味精
5.下列物质中，不是由晶体构成的是（ ）
六年级下 放大镜下的晶体 教科版ppt
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课外活动：制作一个大的晶体
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再见
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•
9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出， 有对生 死的理 解，有 对人生 的领悟 ，这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ，使之 更显厚 重。
•
10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同， 但主要 是外婆 人格所 起的作 用，引 我思索 与成长 ，让我 更为勇 敢。
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碱面
概念：像食盐、白糖、味精和碱面这样具有一定规则的几何外形的固体叫做晶体。
观察其他的晶体
1.许多岩石是由矿物晶体集合而成的。花岗岩是显微镜下花岗岩中的长石、云母、石英 等矿物的晶体。 2.黄铜矿、维生素C、雪花、水晶的图片资料。 3.自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有 规则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针......
观察食盐、白糖、味精和碱面
学生依次用肉眼、放大镜观察食盐、白糖、味精和碱面的颗粒，并用简洁的文字 或者简图记录它们各自的形状。？
观察食盐、白糖、味精和碱面
学生依次用肉眼、肉眼观察食盐、白糖、味精和碱面的颗粒，并用简洁的文字或 者简图记录它们各自的形状。？
肉眼观察的形状
放大镜观察的形状
食盐
白糖
味精
5.下列物质中，不是由晶体构成的是（ ）
教科版六年级科学下册3放大镜下的晶体
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白糖的晶体
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味精的晶体
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•家庭实验——制作树枝结晶
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•家庭实验——研究缎带结晶体
• 在制作完成树枝结晶体之后， 我们还可以继续进行更好玩的 科学实验－－制作缎带结晶体 ，让我们按照下面的步骤展开 实验吧！
3.放大镜下的晶体
精品课件
1
精品课件
2
各种各样造型的雪花
精品课件
3
精品课件
4
• 美丽的晶体
精品课件
5
• 美丽的晶体
• 观察食盐、白糖、味精的颗粒，并 画图记录
味精
精品课件
6
精品课件
7
•什么叫晶体？
• 食盐、白糖、碱面、味精 的颗粒都是（有规则的几 何形体），人们把这样的
固体物质叫做晶体。
酸钠的结晶，冬天窗户玻璃上的冰花和天
上飘下的雪花，是水的结晶。厨房中常见
的砂糖、碱是晶体，每个人身上的牙齿、
骨骼是晶体，工业中的矿物岩石是晶体，
日常见到的各种金属及合金制品也属晶体
，就连地上的泥土砂石都是晶体。我们身
边的固体物质中，除了常被我们误以为是
晶体的玻璃、松香、琥珀、珍珠等之外，
几乎都是晶体。晶体离我们并不遥远，它
白糖晶体
精品课件
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就在我们的日常生活精品课中件 。
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• 晶体是是怎么形成的？
六年级下册科学《放大镜下的晶体》教学设计课件
这是什么晶体
这是什么晶体
这是什么晶体
这是什么晶体ห้องสมุดไป่ตู้
这是什么晶体
这是什么晶体
什么是晶体
食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则
几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫 做晶体。
同学们，请每组派一个代表在黑板上画出食
盐、白糖、碱面、味精的晶体形状。
学习知识
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶
体组成。晶体的形状多种多样，但都很有规 则。有的是立方体，有的像金字塔，有的像 一簇簇的针· · · · · · 有的晶体较大，肉眼可见，有 的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
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精选ppt
黄铁矿晶体 8
体美
丽
的
晶
精选ppt
9
美丽的雪花晶体
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10
水晶的形成需要高温高压，所以寻找水
晶矿应该在火山口附近精选p区pt 域。
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3、许多岩石是由（ 矿物晶体）集合而成。在显微镜下花岗岩由 （长石）、（ 石英）、（ 云母）等矿物晶体组成。 4、晶体的形状多种多样，但都很有（规则 ）。制造晶体的方法 有（减少水分）、（降低温度 ）。
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课堂 检测
一、判 断
1.自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成（√ ） 2.一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。 （√ ）
3.自然界中的晶体都是有一定的规则。
（√ ）
4.有的晶体很大，有的晶体很小。
（√ ）
5. 天上飘下的雪花是水的晶体。
（√ ）
6.火山喷发岩浆冷却后形成的矿物也不是晶体。 （×）
7.食盐、白糖的晶体都是立方体的，味精的晶体是柱状。
精选ppt
√ （ ） 36
放大镜下的晶体
判断
1、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。 （ √ ）
精选ppt
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精选ppt
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制作一些浓 的食盐、食用 碱或味精的溶 液。用滴管滴 几滴在玻璃片 上，待水分自 然蒸发后，用 放大镜观察它 们在玻璃片上 留下的痕迹， 看看是什么样 的？
碱的晶体 白糖的精选p晶pt 体
食盐的晶体
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海盐场
海水蒸发而得到盐
塔……
精选ppt
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放大镜下的晶体
一、填空。
1、（食盐 ）、（白糖 ）、（碱面）、（味精 ）的颗粒都是有 （ 规则几何）外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 2、自然界中的大部分固体物质都是（ 晶体）或由（ 晶体）组合而 成。晶体的形状（多种多样），但都很有（规则）。有的是 （ 立方体），有的像（金字塔），的像一簇簇的（ 针 ）。
的固体，人们把这样的固体
物质叫做晶体。
精选ppt
7
自然界中大部 分固体物质都是 晶体或者由晶体 组成，形状各异， 但都很有规则， 有的是立方体、 有的像金字塔、 有的像针尖…… 有的晶体较大， 肉眼可见，有的 较小，要在放大 镜或显微镜下才 能看见。
许多岩石是由矿物晶体集合而成。 这是显微镜下花岗岩中的长石、云母、 石英等矿物的晶体。
9、玻璃是由晶体集合而成的。精选ppt
（ × ） 37
课堂 检测
二、选 择
1、一些固体物质内部的微粒按一定的空间次序排列，
形成了有规则的几何外形，这就是（ B ）。
A、固体 B、晶体 C、立体
2、海水蒸发得到盐的（ A ）。
A、晶体 B、液体 C、气体
3、许多岩石是由矿物的（ B ）组成。
A、粒子 B、晶体 C、矿体
2、一般来说同种物质的颗粒形状都大致一样。
（√ ）
3、自然界中的晶体都是有一定的规则。
（√）
4、有的晶体很大，有的晶体很小。 5、所有晶体在适当的条件下缓慢地生长。
（ √） （ ×）
6、玻璃、琥珀和珍珠是晶体。
（ ×）
×
7、只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。（ ）
8、花岗岩中的矿物晶体主要有长石、云母、石英等三种。（ √ ）
食盐
白糖 精选ppt
味精 4
2、再用放大镜仔细观察，我们有什么惊人 的发现？
食盐 味精
白糖
它们分别是什么样的？ 同种物质的颗粒形状都
大致一样吗？
精选ppt
5
3.请画出你在放大镜下观察到的食 盐、白糖、味精的形状。
食盐
（立方体状）
白糖
（立方体状）
精选ppt
味精
（柱状）
6
白糖、食盐、碱面、味
精的颗粒都是规则几何外形
成了有规则的几何外形，这就是晶体。
B、自然界中大部分固体物质都是晶体或由晶体组
成。
C、晶体的制作
D、常见的几种晶体 精选ppt
33
课堂小结
1、像食盐、白糖、味精的颗粒一 样，都有规则几何外形的固体物质叫
做晶体。
2、自然界中的大部分固体物质都
是晶体或由晶体组合而成。
3、晶体的形状多种多样，但都很 有规则。有的是立方体，有的像金字
过滤后的溶液中，晶体会缓慢地生长。如果在杯中继续到入食
盐溶液，则晶体的增长会持续精几选pp周t 甚至几个月。
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分享
第1天
第3天
第5天
精选ppt
31
分享
第7天
第9天
第13天
精选ppt
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放大镜下的晶体
本课要点： A、晶体：一些固体物质的内部有一定的结构，如
果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形
4、白糖的晶体形状是（ A ）。
A、立方体 B、圆柱体精选ppCt 、伞状
38
科教版小学科学六年级下册
放大镜下的晶体
精选ppt
1
我们身边不仅有精彩纷呈的
昆虫世界，还有一个种类繁多的
物质世界。
我们注意过各种各样物质的
结构吗？
如果用放大镜观察身边的物
质，我们能发现什么呢？
精选ppt
2
生活精选pp中t 常见的几种晶体 3
美丽的晶体
1、用肉眼观察食盐、白糖、味精颗粒，它们 分别是什么样的？
精选ppt
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精选ppt
28
把你观察到 的结晶画下 来。
白糖的晶体
精选ppt
29
拓展
用一个大的玻璃杯，制作 一杯浓的食盐水。将这杯溶液 过滤，注入一个清洁的玻璃杯 内。在杯中悬吊一根细线，细 线下段拴上一小块食盐晶体， 并浸泡在溶液中，静置数天。 在玻璃杯底会首先出现第一批
晶体。滤去溶液中残留的晶体，继续把悬在细线上的晶体浸入