2018年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元提升新人教版
单元提升【知识网络】
近代化的早期探索
与民族危机的加剧
重点知识突破
一、近代列强发动的侵华战争
典例1 自1840年鸦片战争以来,列强凭借坚船利炮,强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约。
以上三个条约对中国影响的共同点是()
A.巨额赔款,加重人民的经济负担
B.协定关税,破坏了中国的关税主权
C.开设工厂,便利了列强资本输出
D.清政府完全沦为列强统治中国的工具
【解析】B项是《南京条约》的影响,C项是《马关条约》的影响,D项是《辛丑条约》的影响,皆排除。
这三个不平等条约都要清政府赔款,加重了中国人民的经济负担,故选A项。
【答案】A
典例2 (包头中考)19世纪中后期,地主阶级洋务派和资产阶级维新派都主张学习
西方。
他们所进行的近代化探索活动()
A.极大地动摇清政府的统治
B.彻底否定了中国传统文化
C.加速了政治民主化的进程
D.有利于传播西方先进思想
【解析】洋务运动虽然没有使中国富强起来,但是它引进了西方先进的科学技术,兴办了新式学校,有利于传播西方先进思想。
维新变法也有利于西方思想文化的传播。
故选D项。
【答案】D
典例3 《清议报》(1898年12月创刊)第16册的时政评论说:“岂不知寡不可敌众,弱不可敌强哉!然处于爱国之心,忍之无可忍,故冒万死以一敌八,冀国民之有排外自立之一日也。
”其评论的是 ()
A.太平天国运动
B.洋务运动
C.义和团运动
D.鸦片战争
【解析】由材料中“时政评论”“爱国之心”“以一敌八”“排外自立”等信息,可知该事件是义和团运动,太平天国运动、洋务运动、鸦片战争皆与材料内容不符,排除A 、B 、D 三项。
【答案】C
针对强化训练
1.在《重说中国近代史》一书中,作者写道:“变法本身在中国是一个永恒的话题,洋务运动是中国第一次自主的变法,它的毛病很多,但不能因此说它不行,甚至说是失败。
整体上来说,洋务运动是有成绩的……”以下不应作为其“成绩”的是 (B )
A.洋务派以学习西方生产技术为主
B.洋务运动使中国走上富强道路
C.刺激了中国民族资本主义的产生
D.洋务运动引进了西方先进的教育
2.在某次战争之后,列强欣喜若狂,声称“第二次发现了中国”。
英国一家报纸评论道:“中国为东方一团大物,势已动摇……今欧洲之人,虽田夫野老,无不以瓜分中国为言者。
”这次战争是 (C )
A.鸦片战争
B.第二次鸦片战争
C.甲午中日战争
D.八国联军侵华战争
3.有学者这样评述:“戊戌变法运动是近代中国新生的资产阶级的首次登台表演,虽然结局惨烈,却是一个重要转折点,具有堪称划时代的意义。
”这里的“划时代的意义”主要是指
(C)
A.促使民主共和观念深入人心
B.为传播马克思主义创造条件
C.在社会上起了思想启蒙作用
D.中国开始走上资本主义道路
4.从下图中能够直接提取到的历史信息是(D)
A.义和团抗击八国联军
B.清政府采取了不抵抗政策
C.屈辱签订《辛丑条约》
D.八国联军从中国沿海侵入内陆
【解析】这幅地图是八国联军从沿海侵入中国内陆的形势图,故选D项。
5.右图中条约的签订进一步加强了帝国主义对中国的全面控制和掠夺,是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。
它是(A)
A.《辛丑条约》
B.《南京条约》
C.《天津条约》
D.《马关条约》
6.中国近代史是一部屈辱的血泪史。
结合所学知识,完成以下问题。
(1)近代史上列强发动了哪几次侵华战争,使中国一步步沦为半殖民地半封建社会?
鸦片战争,第二次鸦片战争,甲午中日战争,八国联军侵华战争。
(2)清政府实行什么政策导致落伍于世界,被动挨打?
闭关政策。
(3)学习了中国近代那段屈辱的历史,我们有何启示?
落后要挨打,弱国无外交。
(言之有理即可)
7.中国近代史既是一部列强的侵华史,也是一部中国人民的抗争史和探索史。
某校八年级(5)班学生围绕这个主题进行探究,请你参与。
【19世纪中期】
材料一今则东南海疆万余里,各国通商传教,往来自如,麇集京师及各省腹地,阳托和好之名,阴怀吞噬之计,一国生事,诸国构煽,实为数千年来未有之变局。
——1875年李鸿章《因台湾事变筹画海防折》(1)“数千年来未有之变局”指的是什么?面对这一变局,洋务派开始筹划海防,采取了什么措施?
变局:中国遭到西方列强的侵略(中国半殖民地半封建化程度加深)。
措施:创建北洋、南洋和福建三支新式海军,建立了海军衙门。
(2)请用史实说明洋务派建设海防的效果。
观点1:对外来侵略起到一定的抵制作用。
史实:北洋舰队在黄海大战中抗击日军侵略等。
观点2:不能抵御外来侵略。
史实:威海卫之战,北洋舰队全军覆没。
(任选一个观点回答)
【19世纪90年代】
材料二假使我们是甲午到戊戌那个时代的人,眼看见我国的国家被小小的日本打败了,打败了以后又要割地赔款,我们还不激昂慷慨想要救国吗?……光绪也受了时局的刺激,很想努力救国。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》(3)根据材料二,指出刺激光绪帝救国的“时局”是什么?光绪进行了怎样的救国努力?
时局:甲午中日战争中国战败,签订《马关条约》,被迫割地赔款;列强在中国掀起瓜分狂潮。
努力:实行戊戌变法。
【20世纪初】
材料三庚子(1900年)拳匪之乱以后,全体人民感觉清朝是我民族复兴的一种障碍,这种观察是很有根据的。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》(4)庚子年帝国主义国家联合起来以“拳匪之乱”为借口发动了哪一战争?结合所学知识,为什么“拳匪之乱”以后,人民对朝廷的态度产生了变化?
战争:八国联军侵华战争。
原因:清政府沦为列强统治中国的工具。
[推荐学习]2018年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动教案新人
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第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动❶教学分析➷【重点难点】教学重点：洋务运动的概况教学难点：对洋务运动的评价❷教学过程➷一、导入新课步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，一部分有识之士为了富国强兵进行了近代史的探索，这就是我们这一节所要学习的内容：洋务运动。
二、新课讲授目标导学一：洋务运动的兴起洋务运动图片1.材料展示：材料一中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手。
材料二中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器。
欲学习外国利器，，则莫如觅制器之器。
师其法而不必尽用其人。
2.问题思考：结合前面所学知识和上述材料思考洋务运动兴起的目的和原因？3.教师讲解：洋务运动——洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。
这些开明的官僚在当时被称为洋务派。
4.5.材料解读：材料一如以中国之伦常、名教为原本，辅以诸国富强之术，不更善之善者哉？材料二取西人器数之学，以卫吾尧舜、禹汤、文武、周孔之道，俾西人不敢蔑视中华……6.教师讲述：为克服遇到的阻力，洋务派便以用西方的科技知识捍卫中国的文化为由开展洋务运动。
中国的本体文化不变，以西方相关知识作为辅助。
这就是“中学为体，西学为用”即“中体西用”的思想。
但他们只学习西方的科学技术，而没学习西方先进的政治、经济制度，治标不治本，为其最后失败的命运埋下伏笔。
7.视频链接：多媒体链接视频——洋务运动简介目标导学二：创办近代军事和民用企业安庆内军械所1.学生归纳：阅读教材，归纳洋务派以“自强”和“求富”为口号采取哪些措施？2.材料引入：从求强到求富的转变——欲自强，必须裕饷；欲浚饷源莫如振兴商务。
商船能往外洋，俾外洋一分之利，即中国益一分之利，微臣创设招商局之初意，本是如此。
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 单元解读 八年级历史上册素养提升教案(统编版)
统编八年级历史（上册）同步素养提升教案第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧单元解读一、单元课标解读【导论】19 世纪70年代以后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。
中国人民为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，开始了救亡图存的探索。
提倡“自强”“求富”的洋务运动，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展。
资产阶级维新派为了挽救民族危亡，进行了维新变法运动。
义和团运动是中国人民郁积多年反抗列强侵略义愤的总爆发，其英勇斗争客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤。
【内容要求】了解洋务运动的主要内容，初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争，知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容，初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系;了解戊戌变法的主要史事，认识变法的意义和局限性;知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事，结合《辛丑条约》的主要内容，认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
【素养目标】二、单元教材分析【大单元综述】本单元主要讲述了洋务运动、边疆危机、甲午中日战争、列强瓜分中国狂潮、戊戌变法、义和团运动以及八国联军侵华等内容。
面对内忧外患，清政府统治阶级内部一些开明官员，掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动，创办了一批军事工业和民用企业，建立了新式海陆军，同时兴办新式学校，培养洋务人才。
中国由此迈开了走向近代化的第一步。
然而，清政府未能解决日益严重的边疆危机，最终在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，战争以清政府的惨败而告终。
这也说明洋务运动并不能挽救清王朝的腐朽统治。
《马关条约》的签订，大大加深了中国的半殖民地化程度，并刺激了列强瓜分中国的野心。
一批先进的知识分子认识到，必须进行政治制度上的变革以挽救民族危亡。
他们开展的变法维新运动，虽然最终失败了，但在思想文化方面影响深远。
19世纪末，面对空前严重的民族危机，农民阶级发起了波澜壮阔的义和团运动。
【配套K12】2018年秋八年级历史上册第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧新人教版
直击中考1.(赤峰中考改编)用图示法理清历史事件之间的联系是学习历史常用的一种方法。
下面空白方框内应填写(A)A.洋务运动B.太平天国运动C.义和团运动D.戊戌变法2.(包头中考)不列颠的枪炮使洋务派深刻认识到:“自强之道,以育人才为本;求才之道,尤宜以设学堂为先。
”因此洋务派在各地创办外语学堂和军事技术学堂。
这些洋务学堂的创办(C)A.促进了民族资本主义的发展B.抵制了外国经济势力的入侵C.推动了中国教育近代化进程D.建立起了先进的工业化体系3.(广东中考)一位亲历甲午战争的洋人海员说:“(北洋舰队)如大树然,虫蛀入根,观其外特一小孔耳,岂知腹已半腐。
”这一材料可用来说明清朝(C)A.舰船数量的劣势B.洋务运动的贡献C.甲午战败的原因D.维新变法的成效4.(安徽中考)有学者研究认为,甲午战前列强的主要侵华方式是“贸易+特权”,甲午战后则变为“投资+特权”。
对此变化,下列理解正确的是(D)A.甲午战后中国近代民族工业加速发展B.甲午战后列强掀起了瓜分中国的狂潮C.《马关条约》让列强开始获得贸易和投资特权D.列强侵华方式由商品输出为主转向资本输出为主【解析】《马关条约》规定日本可以在中国的通商口岸投资设厂,这标志着列强对中国的经济侵略方式由原来的以商品输出为主,转为以资本输出为主。
5.(河北中考)下图是某报刊登的上海广智书局的新书广告,其内容表明当时知识界流行的思想是(B)A.“自强”“求富”B.“变法图强”C.“三民主义”D.“民主”“科学”6.(济宁中考)了解历史时序,初步掌握历史事件发展的线索是学习历史的基本要求之一。
下面关于戊戌变法的线索中,对应错误的史实是(A)7.(泰州中考)1901年,李鸿章上奏朝廷:“臣等伏查近数十年内,(国家)每有一次构衅,必多一次吃亏。
上年事变之来尤为仓促,创深痛剧,薄海惊心……”“上年事变”指的是(D) A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争C.甲午中日战争D.八国联军侵华战争8.(怀化中考)“巨额赔款为前所未有,给广大民众带来沉重的灾难,严禁民众任何形式的反帝活动,为列强直接镇压中国人民提供了‘合法’依据。
2018年秋八年级历史上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》教案新人教版
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动◇教学目标◇【知识与能力】了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
【过程与方法】通过给出洋务运动相关人物的图片,培养学生识读图片、知识迁移的能力。
通过表格列举洋务企业的基本知识,培养学生提取信息,归纳整合历史信息的能力。
通过分析洋务运动的意义,培养学生论从史出,史论结合的意识。
【情感、态度与价值观】通过学习洋务运动的目的、口号及内容,尝试从历史的角度进行分析评价,认识它对历史发展进程的作用。
◇教学重难点◇【教学重点】洋务运动的概况,对洋务运动的评价。
【教学难点】对洋务运动的评价。
◇教学过程◇一、新课导入图片中的军舰是洋务运动期间,由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”,它的性能一点都不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字战舰。
在甲午海战中,“平远号”曾经一炮击中了日本的旗舰“松岛号”水雷室,震惊敌舰。
洋务运动使中华民族开始了强国之梦,在中国引进了西方文明的曙光,是中国处于十字路口时有识之士做出的选择。
那么,洋务运动是如何发展起来的?又是如何破产的?我们应该如何去评价它?今天就让我们一起来学习第4课《洋务运动》。
二、新课讲授(一)洋务运动的兴起1.教师讲解:近代的清王朝,遭受了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国的沉重打击,统治已是风雨飘摇。
面对残酷的现实,统治阶级是如何自救的呢?教师图片展示晚清洋务运动中的代表名臣,提出问题:图中这些人在近代史上被称作什么派别?他们有什么共同主张?学生回答:派别:洋务派。
共同主张:都主张学习西方先进的生产技术,仿练兵方法,建设现代国防。
2.教师提问:洋务派开展洋务运动的目的是什么?学生回答:富国强兵,维护清王朝的统治。
(二)创办近代军事和民用企业1.教师讲解:从19世纪60年代到90年代中期,一场地主阶级洋务派以“自强”“求富”为口号、以富国强兵维护封建统治为目的的自救运动——洋务运动兴起了。
【K12教育学习资料】[学习]2018年秋八年级历史上册 第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧
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第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动◇教学目标◇【知识与能力】了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
【过程与方法】通过给出洋务运动相关人物的图片,培养学生识读图片、知识迁移的能力。
通过表格列举洋务企业的基本知识,培养学生提取信息,归纳整合历史信息的能力。
通过分析洋务运动的意义,培养学生论从史出,史论结合的意识。
【情感、态度与价值观】通过学习洋务运动的目的、口号及内容,尝试从历史的角度进行分析评价,认识它对历史发展进程的作用。
◇教学重难点◇【教学重点】洋务运动的概况,对洋务运动的评价。
【教学难点】对洋务运动的评价。
◇教学过程◇一、新课导入图片中的军舰是洋务运动期间,由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”,它的性能一点都不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字战舰。
在甲午海战中,“平远号”曾经一炮击中了日本的旗舰“松岛号”水雷室,震惊敌舰。
洋务运动使中华民族开始了强国之梦,在中国引进了西方文明的曙光,是中国处于十字路口时有识之士做出的选择。
那么,洋务运动是如何发展起来的?又是如何破产的?我们应该如何去评价它?今天就让我们一起来学习第4课《洋务运动》。
二、新课讲授(一)洋务运动的兴起1.教师讲解:近代的清王朝,遭受了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国的沉重打击,统治已是风雨飘摇。
面对残酷的现实,统治阶级是如何自救的呢?教师图片展示晚清洋务运动中的代表名臣,提出问题:图中这些人在近代史上被称作什么派别?他们有什么共同主张?学生回答:派别:洋务派。
共同主张:都主张学习西方先进的生产技术,仿练兵方法,建设现代国防。
2.教师提问:洋务派开展洋务运动的目的是什么?学生回答:富国强兵,维护清王朝的统治。
(二)创办近代军事和民用企业1.教师讲解:从19世纪60年代到90年代中期,一场地主阶级洋务派以“自强”“求富”为口号、以富国强兵维护封建统治为目的的自救运动——洋务运动兴起了。
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以上三个条约对中国影响的共同点是 ()A.巨额赔款,加重人民的经济负担B.协定关税,破坏了中国的关税主权C.开设工厂,便利了列强资本输出D.清政府完全沦为列强统治中国的工具【解析】B 项是《南京条约》的影响,C 项是《马关条约》的影响,D 项是《辛丑条约》的影响,皆排除。
这三个不平等条约都要清政府赔款,加重了中国人民的经济负担,故选A 项。
【答案】A二、洋务运动与戊戌变法的异同典例2 (包头中考)19世纪中后期,地主阶级洋务派和资产阶级维新派都主张学习西方。
他们所进行的近代化探索活动 ()A.极大地动摇清政府的统治B.彻底否定了中国传统文化C.加速了政治民主化的进程D.有利于传播西方先进思想【解析】洋务运动虽然没有使中国富强起来,但是它引进了西方先进的科学技术,兴办了新式学校,有利于传播西方先进思想。
维新变法也有利于西方思想文化的传播。
故选D 项。
【答案】D三、比较太平天国运动与义和团运动典例3 《清议报》(1898年12月创刊)第16册的时政评论说:“岂不知寡不可敌众,弱不可敌强哉!然处于爱国之心,忍之无可忍,故冒万死以一敌八,冀国民之有排外自立之一日也。
”其评论的是 ()A.太平天国运动B.洋务运动C.义和团运动D.鸦片战争【解析】由材料中“时政评论”“爱国之心”“以一敌八”“排外自立”等信息,可知该事件是义和团运动,太平天国运动、洋务运动、鸦片战争皆与材料内容不符,排除A 、B 、D 三项。
【答案】C针对强化训练1.在《重说中国近代史》一书中,作者写道:“变法本身在中国是一个永恒的话题,洋务运动是中国第一次自主的变法,它的毛病很多,但不能因此说它不行,甚至说是失败。
整体上来说,洋务运动是有成绩的……”以下不应作为其“成绩”的是 (B )A.洋务派以学习西方生产技术为主B.洋务运动使中国走上富强道路C.刺激了中国民族资本主义的产生D.洋务运动引进了西方先进的教育2.在某次战争之后,列强欣喜若狂,声称“第二次发现了中国”。
【K12教育学习资料】2018年秋八年级历史上册 第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》教案
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动◇教学目标◇【知识与能力】了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
【过程与方法】通过给出洋务运动相关人物的图片,培养学生识读图片、知识迁移的能力。
通过表格列举洋务企业的基本知识,培养学生提取信息,归纳整合历史信息的能力。
通过分析洋务运动的意义,培养学生论从史出,史论结合的意识。
【情感、态度与价值观】通过学习洋务运动的目的、口号及内容,尝试从历史的角度进行分析评价,认识它对历史发展进程的作用。
◇教学重难点◇【教学重点】洋务运动的概况,对洋务运动的评价。
【教学难点】对洋务运动的评价。
◇教学过程◇一、新课导入图片中的军舰是洋务运动期间,由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”,它的性能一点都不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字战舰。
在甲午海战中,“平远号”曾经一炮击中了日本的旗舰“松岛号”水雷室,震惊敌舰。
洋务运动使中华民族开始了强国之梦,在中国引进了西方文明的曙光,是中国处于十字路口时有识之士做出的选择。
那么,洋务运动是如何发展起来的?又是如何破产的?我们应该如何去评价它?今天就让我们一起来学习第4课《洋务运动》。
二、新课讲授(一)洋务运动的兴起1.教师讲解:近代的清王朝,遭受了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国的沉重打击,统治已是风雨飘摇。
面对残酷的现实,统治阶级是如何自救的呢?教师图片展示晚清洋务运动中的代表名臣,提出问题:图中这些人在近代史上被称作什么派别?他们有什么共同主张?学生回答:派别:洋务派。
共同主张:都主张学习西方先进的生产技术,仿练兵方法,建设现代国防。
2.教师提问:洋务派开展洋务运动的目的是什么?学生回答:富国强兵,维护清王朝的统治。
(二)创办近代军事和民用企业1.教师讲解:从19世纪60年代到90年代中期,一场地主阶级洋务派以“自强”“求富”为口号、以富国强兵维护封建统治为目的的自救运动——洋务运动兴起了。