东疏镇第一小学大走访工作方案知识讲解
教师大走访实施方案
教师大走访实施方案教师大走访是学校管理和教师发展的重要环节，通过走访可以促进教师之间的交流，提高教师的专业水平和教学质量。
为了有效实施教师大走访，我们制定了以下实施方案：一、明确目的和意义。
教师大走访的目的是为了促进教师之间的相互学习和交流，提高教学质量，增强团队合作意识，推动学校教育教学工作的全面发展。
通过走访，可以及时了解教师的教学情况和困惑，为教师提供指导和支持，促进教师的成长和发展。
二、确定走访频次和对象。
针对不同学科和年级的教师，确定不同的走访频次和对象。
一般可以将教师分为初中和高中两个层次，每学期至少进行一次走访。
同时，要确定走访的具体对象，可以根据教师的教学特点和需要进行有针对性的选择。
三、制定走访计划。
在每学期初制定走访计划，明确走访的时间、对象和内容。
要充分考虑教师的工作安排和学生的学习情况，尽量选择适宜的时间进行走访，避免对正常教学秩序的干扰。
走访内容要围绕教师的教学实际和需要，可以包括教学观摩、教学设计、课堂教学实施等方面。
四、组织走访活动。
在走访活动前，要提前通知被走访的教师，并征求其意见和建议。
走访过程中，要有专门的督导组织和人员负责，确保走访活动的顺利进行。
同时，要做好走访记录和反馈，及时总结经验和问题，为下一步的教师发展提供参考。
五、加强走访成果的运用。
走访结束后，要及时对走访成果进行分析和评估，发现问题并提出改进建议。
同时，要将走访成果与教师的个人发展规划和学校的教育教学工作结合起来，为教师提供有效的支持和指导，促进教师的成长和提高教学质量。
总之，教师大走访是学校管理和教师发展的重要环节，通过科学有效的实施方案，可以促进教师之间的交流和学习，提高教师的专业水平和教学质量，推动学校教育教学工作的全面发展。
希望全体教师能够积极配合走访工作，共同推动学校教育事业的发展。
东疏镇第一小学大走访工作方案
东疏镇第一小学大走访工作方案一、工作目的本次大走访的主要目的是了解学校家庭教育情况，掌握学生家庭背景及家庭教育方式，从而有针对性地开展家庭教育活动，提高学生综合素质。
二、工作内容1. 制定计划根据学校实际情况，制定大走访计划，包括时间安排、分配任务、确定走访名单等。
2. 分工合作根据计划分配走访的小组，每个小组包括一名教师和一名家委会成员，并明确走访的范围和主要任务。
3. 走访家庭走访家庭，了解学生的家庭背景、家长的教育观念、教育方式等情况，并记录在走访表上。
4. 分析总结将每个小组的走访情况进行统计分析，形成总结报告，为后续开展家庭教育活动提供依据。
三、工作流程1. 制定计划根据学校情况，确定大走访的时间和计划，制定小组分配方案，明确每组的走访任务和走访范围，并制定走访表格和记录表格。
2. 分工合作根据计划，确定每个小组的成员，并协调好走访时间，确保所有家庭都能得到走访。
3. 走访家庭小组成员到访家庭，向家长说明本次大走访的目的和意义，并与家长进行沟通和交流，仔细了解学生的家庭情况和教育状况，并记录在走访表上。
4. 分析总结所有小组完成走访后，将各组的走访情况进行汇总，分析走访情况和走访发现，将分析的结果形成报告，为学校下一步开展家庭教育活动提供依据。
四、工作要点1. 了解学校实际情况，制定可行的走访计划，尽量确保所有家庭都能得到走访。
2. 在走访家庭时，教师和家委会成员应该表现出耐心和关心，和家长进行有效的沟通，了解他们的需求。
3. 记录详细的走访情况和家庭教育信息，形成完善的走访报告，为后续家庭教育活动提供根据。
4. 对走访结果进行细致的分析，结合实际情况，制定出有关家庭教育的改进方案，并考虑可行性和实用性。
五、工作效果1. 能够进一步了解学生的家庭情况和教育状况，有针对性地开展家庭教育活动，提高学生综合素质。
2. 增加家长和学校的沟通和了解，建立起有效的沟通渠道，共同提高学生的教育质量。
小学大家访活动方案范本(二篇)
小学大家访活动方案范本一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，体现学校德育工作的制度化、规范化管理。
为将家访工作落到实处，变“请进来”为“走出去”，变“被动家访”为“主动家访”，变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”，发挥家访的动力，形成教育合力，增强对学生的教育力度。
也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动，认真落实预防学生溺水的各项措施，我校德育部门决定组织教师进行家访活动。
特制订活动方案如下：二、家访主题：家校携手育阳光书生过平安暑假三、家访人员安排各班班主任与语数教师(教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则，与两位班主任协商后合理安排时间，但家访的人数需为每班各一半。
)五、家访内容：1.介绍孩子在学校的表现。
2.督促家长加强对子女的安全教育和监管，提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”：四个知道：知道自己的孩子去哪里，知道去干什么，知道和谁去，知道什么时候回来;四个嘱咐：子女上下学要嘱咐，单独外出要嘱咐，参加各种活动要嘱咐，平时有事无事也要嘱咐;四个保护：子女出去游泳时要保护，上下学途中经过水域时要保护，在水塘周边玩耍时要保护，在玩水时要保护。
提醒家长增强安全意识与监护意识，坚决避免溺水等安全事件的发生。
2.了解学生在家的表现，侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。
教育学生不看不健康的书籍，不做危险、不健康的游戏。
3.深入了解学生家庭情况，交流教育理念。
给家长推荐科学的教育方法，与家长、学生一起制定有针对性的教育措施，。
4.广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。
5.了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
六、家访准备工作：1.端正思想。
教师要认识家访的重要性、必要性，家访时应注意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。
2.了解学生。
家访前，老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
东疏镇第一小学大走访工作方案
东疏镇第一小学大走访工作方案
一、背景介绍
东疏镇第一小学位于东疏镇中心地带，交通便利，学校规模较大。
目前，学校要求各班级积极参与社区服务与调研工作，提高学
校社会影响力和办学质量。
二、工作目的
通过对东疏镇的大走访工作，能够深入了解当地的社会、经济
和文化发展状况，为学校提高教育质量和服务社会提供有力的参考。
三、工作内容
1.明确工作目标和要求
(1)了解社区主要经济发展方向，深入了解当地产业发展趋势和
市场竞争情况。
(2)收集有关社区居住环境和生活条件的信息，了解社会福利状况；
(3)了解社区教育、医疗、文化等社会事业的发展状况。
2.确定工作时间安排
计划在两周内完成大走访工作，通过细致的访问和调查，全面
掌握当地的发展状况以及居民的关心和需求。
3.分配工作任务
为保障大走访工作的质量和效率，需要根据具体工作任务，分配合适的专业人员和学生参与其中，建立科学的管理体系。
4.准备必要的工作用品和工具
为了确保大走访工作的顺利实施，需要准备必要的采访用品和工具，例如问卷、笔、机器记录仪、采访手册等。
5.传达相关信息
在开展工作之前，需要对参与人员进行培训，传达有关的走访政策、安全注意事项、实际操作流程，确保工作的安全、有序、科学进行。
四、工作效果
通过这次大走访工作，不仅可以全面深入地了解到东疏镇的各种发展情况，也可以增加学校教师和学生的社会经验，提高了大家解决问题的能力和综合素质。
在未来，东疏镇第一小学也将充分运用所获得的信息，进一步优化教育质量和服务社区水平，为东疏镇的发展尽一份力。
小学大家访活动实施方案
小学大家访活动实施方案实施方案：小学大家访活动一、活动目的：1.促进小学生之间的沟通交流，拓宽视野，增进友谊。
2.培养小学生的社交能力和表达能力，提高他们的自信心和自我管理能力。
二、活动内容：1.行前准备：（1）明确活动目的和意义，向学生宣传活动内容并征求他们的意见和建议。
（3）组织筹备小组，负责活动的统筹规划、物资准备、交通安排等工作。
2.活动流程：（1）开展丰富多彩的宣传活动，包括宣传海报、宣传视频等，向全校师生介绍小学大家访活动。
（2）组织学生报名参加活动，并安排学生分组。
（3）进行参观活动：分组到对方小学参观，与参观小学的学生举办座谈会，互相了解彼此的学校生活和学习情况。
（4）交流茶话会：在参观小学内举办茶话会，学生和老师们共同交流自己的学习、生活经验和感受。
（5）交换礼品：学生之间交换小礼物，以促进友谊和情感交流。
（6）参观小学考察：带领学生参观参观小学的各项设施、活动场所等，了解参观小学的教育教学理念和校园文化。
（7）总结评估：组织学生参加总结评估会议，让学生表达他们对活动的感受和建议。
三、活动安排：1.宣传活动的进行：（1）制作宣传海报和宣传视频，通过校内电子屏、班会等宣传栏目向全校师生宣传活动。
（2）组织学生志愿者，负责宣传活动的宣传栏设置和维护，向同学们介绍活动详情。
2.报名和分组：（1）向全校学生发放报名表，征集参与活动的学生。
（2）根据学生报名情况，进行分组，每组人数控制在10人左右。
3.活动实施：（1）安排交通：统一安排班车接送学生到对方小学。
（2）进行参观和交流活动：按照活动流程进行参观和交流活动。
（3）交流茶话会：在参观小学内的场地上设置茶话会场所，提供茶水和小食品。
（4）交换礼品：每个学生准备一个小礼物，在茶话会上进行交换。
（5）参观小学考察：安排领导和老师带领学生参观参观小学的各项设施。
（6）总结评估：组织学生参加总结评估会议，让学生依次发言，提出对活动的感受和建议。
小学大走访实施方案
小学大走访实施方案一、背景与意义为了深入了解我校小学教育教学现状，发现和解决教育教学过程中存在的问题，提升教育教学质量，促进学校与家庭、社会的良好互动，特制定本小学大走访实施方案。
大走访活动旨在全面掌握学生情况，了解家长需求，发挥家庭教育的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。
二、走访目标1. 全面了解学生的家庭环境、生活状况、性格特点、兴趣爱好等，为因材施教提供依据。
2. 深入了解家长对学校教育教学的意见和建议，促进学校教育教学改革。
3. 加强学校与家庭、社会的联系，形成良好的教育生态环境。
三、走访对象与内容（一）走访对象1. 学生：全校小学生2. 家长：学生家长3. 社会人士：社区工作人员、企事业单位负责人等（二）走访内容1. 学生方面：（1）家庭环境：了解学生的家庭氛围、家庭成员关系、家庭教育方式等。
（2）生活状况：了解学生的作息时间、生活习惯、饮食健康等。
（3）性格特点：了解学生的性格特点、兴趣爱好、心理状态等。
（4）学习状况：了解学生的学习成绩、学习方法、学习态度等。
2. 家长方面：（1）教育观念：了解家长的教育观念、教育期望、教育方法等。
（2）对学校教育教学的意见和建议：了解家长对学校教育教学的满意度、存在的问题及改进建议。
（3）家庭支持：了解家长对学校教育的支持程度，如家校合作、家庭教育等。
3. 社会方面：（1）社区环境：了解社区环境对学生的成长影响，如社区文化、社区活动等。
（2）企事业单位支持：了解企事业单位对学校教育的支持程度，如捐赠、合作等。
四、走访时间与安排1. 走访时间：2023年3月1日至2023年5月31日2. 走访安排：（1）第一周：制定走访计划，确定走访对象和内容，培训走访人员。
（2）第二周至第四周：分组进行走访，每周走访23个家庭。
（3）第五周至第七周：整理走访资料，分析走访数据。
（4）第八周：撰写走访报告，提出改进措施和建议。
（5）第九周：召开总结会议，反馈走访成果，推动教育教学改革。
小学“大家访”活动方案
小学“大家访”活动方案小学“大家访”活动方案活动目的：1. 了解家长对学校及教育的态度与期望；2. 促进家校合作，增强家长参与学校教育管理的信心和能力；3. 增进学生与家长、老师之间的互动，提高学生成长的全面素质。
活动时间：本次“大家访”活动计划在学校开学后4周内进行。
家长每周两次进行访问。
活动内容：1. 学校开设专项访问时间，分别在周三和周五下午2点至5点，并在学校网站以及家长微信群发布通知。
家长可以提前预约访问时间并填写访问记录表格。
2. 家长到达学校后，首先由工作人员接待并介绍活动流程及注意事项，然后由学校老师进行带领参观学校各项基础设施，如教室、图书馆、操场等，帮助家长了解学校的教学环境和基本情况。
3. 家长在参观中有机会与学校工作人员进行面对面交流，了解学校的课程设置、师资力量、教学管理及教育理念等问题。
家长也可以表达自己对学校的期待和想法，并提出建设性的意见和建议。
4. 在访问结束后，学校将邀请部分家长到教室参与授课活动，由专业教师授课，在家长见证下展示我校全方位、高质量的教育教学。
活动收益：1. 提高家校沟通的效率及质量。
家长了解到学校的教学情况和教育理念，能够更好地支持学校工作，同时也有机会表达自己的期望和建议，促进了家校之间的良性互动。
2. 加强教育教学质量管理。
通过家长访问，学校可以直接获得家长的意见和建议，倾听到家长对教育教学工作的期望和需求，更好地满足社会和家长的需求，提高教育教学质量。
3. 增进学生与家长、老师之间的交流。
家长在参观学校的同时也可以与老师进行互动，增加沟通交流的机会，也可促进学生与长辈之间的对话，加强亲子关系。
注意事项：1. 家长需提前预约参观时间，遵守参观时间和流程；2. 家长需着装整洁，遵守学校规定；3. 在参观学校期间，家长不得拍照或录像，保护学生隐私；4. 家长需做到文明参观，不损坏学校设施和带来不良影响；5. 若家长有质疑或纠纷，可向学校有关工作人员提出建议或申诉。
教师大走访工作计划
教师大走访工作计划一、总体目标教师大走访是一项重要的工作，旨在加强学校和家庭之间的沟通与联系，促进教育质量的提高，提升学生学业成绩，改善学校师生情感关系。
通过有效的走访工作，使教师更深入了解学生的家庭环境、学习习惯和性格特点，为个性化教学提供依据，为学生成长提供更多关怀和指导。
二、具体计划1. 制定走访计划在学期开始之前，确定学生家访的时间、路线和学生名单，确保家访工作有序进行。
同时，与学校领导和家长进行沟通，确保走访工作的顺利进行。
2. 做好走访前的准备在走访前，教师要做好充分的准备工作，包括收集学生的学习档案、了解学生的家庭情况、准备好与家长交流的资料等。
3. 与家长沟通在家访过程中，教师要与家长进行深入的交流，了解家庭对学生的期望、学生的性格特点、学习情况等，帮助家长了解学生在校的情况，提供有效的学习指导。
4. 与学生交流在走访学生的家庭时，教师要与学生进行深入的交流，了解学生对学校生活的期望、对教育的看法、学习上的困难等，给予学生更多的鼓励和支持。
5. 汇总走访情况在走访结束后，教师要及时汇总走访情况，形成走访报告，包括学生家庭情况、学生学习情况、学校与家长的交流情况等，为学生个性化教育提供依据。
6. 建立家校沟通平台通过走访工作，建立家校沟通平台，促进学校和家庭之间的积极互动，加强学生教育管理，提高学生学习成绩。
三、实施步骤1.明确走访目标教师要明确走访的目的和意义，根据学校的实际情况和学生特点，制定针对性的走访计划。
2. 做好走访前的准备教师要做好充分的走访准备，包括与学生家长的联系、走访资料的准备、了解学生的特点和困难等。
3. 与家长进行深入交流在走访过程中，要与家长进行深入的交流，了解学生在家庭中的情况、对学生的期望、家庭对学校教育的看法等。
4. 与学生进行交流在走访过程中，教师要与学生进行深入的交流，了解学生对学校生活的期望、学习情况、学习上的困难等。
5. 汇总走访情况走访结束后，教师要及时汇总走访情况，形成走访报告，并在学校教育管理中起到积极的作用。
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东疏镇第一小学“心连心·千名教师进万家”大走访活动
工作实施方案
根据宁阳县教育局“作风建设年”活动转段工作会议精神和东疏镇教育办公室《关于在全镇教育系统深入开展“作风建设年”活动的实施方案》的要求，为高质量地完成“深入摸排，集中查摆”阶段各项工作，经学校研究，深入开展“心连心·千名教师进万家”大走访活动，为使活动落到实处，确保效果，特制定工作实施方案如下。
一、工作目标
学校教育干部放下架子，走出学校，访教情，问教需，解教困；学校教师铺下身子走村串户进行家访，了解学生学习生活，倾听群众诉求，摸排群众意见，了解群众所思所盼，切实解决群众的实际问题，大力提高教学质量和育人水平，大力提高师生、学生家长和社会各界对教育工作的满意度、支持率；建立每学期至少一次联系学生家长、每月至少一次联系留守儿童家长的家访长效工作机制。
二、工作原则
1.坚持大走访全覆盖。
组织全校教育干部和广大教师，深入到教师家里、深入到学生家庭，与广大师生、学生家长和社会各界人士代表心贴心交流，面对面沟通，实打实解决困难，确保村村
到、户户访、全覆盖，在走访中了解实情、解决问题、增进感情，切实将入户到家走访过程变成联系群众、转变作风、树立形象的过程。
2.坚持大走访有真心用真情。
进行大走访，既要了解情况，排查问题，又要搞好服务、解决难题。
重点做好“五到户”，即：政策宣传到户，把宣传教育政策、解疑释惑贯穿走访全过程，边了解社情民意，边疏导群众情绪，把群众的思想统一好、情绪理顺好、心态调整好。
意见征集到户，要听真心话、实在话，把每家每户每人对教育工作的评价、意见、要求甚至怨言真实地摸上来；走访联系到户，必须做到每个学生家庭都到；困难帮扶到户，对困难学生家庭，要跟上开展“送温暖、献爱心”救助活动，确保学生不因家庭经济困难而辍学；民意调查到户，把每月最后一周确定为“民意访问周”，重点对照省市群众满意度调查中牵扯教育的问题，开展一次民意调查。
对满意度低的学生家庭，负责包保的同志要重点走访，能解决的问题立即解决，不能解决的做好解释说明，切实用真情和行动化解学生家长心里的“结”。
3.坚持做到边走访边整改。
要建立大走访排查问题台账，对走访排查出来的问题，区别情况，分类解决。
能自行解决的抓紧解决；需要长时间解决的，做好跟踪督促，直至问题解决；超出本单位职责、需要配合解决的，上报学校汇总，研究解决。
对问题比较集中的学校，学校将专门组织一次民意调查，真正把问题摸准、找清。
因各种原因造成无法解决的问题，必须与学生家长面对面解释，取得学生家长的理解。
要坚持把查找和解决问题作为
取得活动实效的关键，既要制定方案，集中整改，又要边学边改，边查边改，边整边改。
三、走访对象、方式与重点内容
1.走访教师。
采取召开座谈会、下发调查问卷、个别访谈等方式，从学校管理、教师专业成长、教育科研、职称评聘、评优树先、有偿补习及教育乱收费治理等影响教育科学发展的关键环节，以及正在开展的迎接省义务教育均衡发展验收、教师教学技能达标过关验收、核编定岗等教育重点工作，了解广大教师的真实想法，倾听解决教师的合理诉求。
2.走访学生。
以“知心朋友”的身份，用学生喜欢的口气与语气，对所有学生进行走访，准确摸排留守儿童状况，充分了解学生喜欢什么样的老师、什么样的学校，老师教育管理、教育教学中存在哪些急需改进的问题，对学校、老师及家长最想说的话是什么，提高自身素质及学习成绩最有效的方法是什么，等等。
3.走访学生家长。
逐个走访学生家长，采取发送短信、拨打电话的方式对留守儿童的父母进行走访，采取逐户进行交流的方式对在家照顾孩子的父母或祖父母等进行现场走访，宣传教育政策，征求学生家长对教育工作的意见建议，争取学生家长对教育各项工作的支持，形成教育合力。
4.走访社会各界人士。
对各级人大代表、政协委员及其他社会各界人士代表进行走访，认真倾听他们的心声，虚心接受他们的意见建议，以改进办学方式，提高办学效益。
四、工作任务与职责
1.校长室
（1）要设计好宣传单以及面向教师、学生、学生家长的调查表和征求意见表。
要对所有参与走访的人员进行培训，确保会说群众话、会听群众呱、不给群众添麻烦，把群众的真实想法和意见带上来。
（2）按照大走访分工安排，配合镇教办、县教育局做好走访工作安排，并对部分人大代表、政协委员、退休老教师等各界人士进行走访。
（3）督查调度各处室、年级大走访活动工作安排，问题收集、归类及产生问题原因分析，整改措施制订及问题整改情况。
（4）做好教育政策宣传，负责群众对教育工作所提问题的收集、归因分析。
2.各处室
（1）根据包保工作安排，与各老师对接，做好学校教师的走访工作。
（2）根据科室职能与职责，做好疑难问题的解答、自身存在问题的整改及与教室的交流。
3.各年级
（1）统筹安排好本年级的走访工作，以班级为单位，分解任务，有效协调好本年级教职工等参与家访的工作人员，确保不漏访，不重复访。
（2）做好入村入户对学生、学生家长的走访工作，对留守儿童做好统计工作。
（3）及时记录解答好广大学生及家长的需求，以及他们对办人民满意教育的愿望。
4.各走访处室和年级可以采取拨打固定电话、移动电话等方式，对群众进行走访，充分了解非学生家长等群体对教育工作的意见建议，有效做好政策宣传、思想引导等各项工作。
5.及时填写好走访意见表，把征求意见表上交学校，学校把群众提出的意见建议归并整理，能解决的问题立即解决，共性的、需要由教办协调解决的问题，汇总上报。
6.按照《东疏镇第一小学深入开展“作风建设年”活动的实施方案》“深入摸排，集中查摆”中“五查五看”要求，认真查摆问题。
对查摆出来的问题，要认真梳理，综合分析，深刻剖析原因，深挖思想根源，有针对性地提出整改措施，落实整改责任和完成时限，积极创造条件，认真加以解决。
五、工作要求
1.强化领导责任。
学校制定走访工作实施方案，学校刘义校长是工作第一责任人，学校校长室负责走访工作的具体实施。
学校中层干部以上人员要按照分工要求，带头征求意见建议，带头对照查摆问题，带头进行家访，到困难多的地方去，多给老百姓办实事、解难题，切实以领导干部的表率作用推动活动向纵深开展。
分管的副校长要盯上靠上，具体抓、抓具体，确保活动开展实实在在，各项工作有声有色。
2.要加强督导检查。
学校“作风建设年”活动领导小组办公室要牵好头、总调度，采取实地督查、明察暗访等形式，加强督导检
查，及时掌握各处室、年级活动进展情况，研究解决存在问题，督促落实整改措施，推动活动顺利开展；要采取电话访问的方式，对进行过的大走访活动、教育教学工作情况等工作进行民意调查，对满意度低的处室、年级进行通报批评。
对活动开展不积极、弄虚作假、入户率较低，对解决问题被动应付、效果较差的，不仅追究主要负责人责任，还要在全校进行通报批评。
凡是重视不够、落实不力，查摆问题浮于表面、糊弄应付的单位和个人，都要推倒重来。
3.要总结推广典型。
要把学校各项工作同“作风建设年”活动的阶段性目标结合起来，从程序、步骤、操作环节等方面入手，探索创新手段，积累经验做法，完善制度机制，加强典型培树，形成一批具有推广价值的理论和实践成果。
通过总结好做法，推广好经验，进一步奏响科学发展、跨越赶超的时代强音。
4. 走访工作领导小组
组长：刘义
组员：侯志胜马志山陈玉华柳忠新刘年勇
领导小组下设办公室，由刘年勇同志任办公室主任。
附： 1.东疏镇第一小学“心连心·千名教师进万家”大走访活动情况调查和征求意见表。
2.东疏镇第一小学“心连心·千名教师进万家”大走访活动工作安排表。
二0一三年七月
精品文档
附1
东疏镇第一小学“心连心·千名教师进万家”大走访活动工作安排表（一）
精品文档
东疏镇第一小学“心连心·千名教师进万家”大走访活动工作安排表（二）
附2
东疏镇第一小学“心连心·千名教师进万家”大走访活动情况调
查和征求意见表
注意：第1-8项内容由受访学生家长填写。
走访人员签名：精品文档。