人教版高中生物必修三第二章第3节《神经调节与体液调节的关系》 课件 (共36张PPT)
2、关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中， 正确的是（ ） C A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
课堂练习
3、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅助治 疗措施来降低体温,下列哪种措施是错误的( ) A. 加盖棉被,增加排汗量 A B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位
肾小体
渗透压升高 ＋ 下丘脑 － 渗透压感受器 垂体后叶
释放（+）
肾单位
抗利尿激素
重吸收水，细胞外液 渗透压下降
饮水不足，体内失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压升高
（—）
（+） 下丘脑渗透压感受器
（—）
细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
神经分泌细胞合成
大脑皮层
垂体 释放
产生渴感
抗利尿激素 （+）
第三节 神经调节与体液调节的关系
第三节 神经调节与体液调节的关系
既然做过过山车是安全的，为什么心跳会加速呢？ 哪些反应与神经调节有关？哪些调节与激素调节有关？
既然做过过山车是安全的，为什么心跳会 加速？ 哪些反应与神经调节有关？ 哪些调节与激素调节有关？
神经调节:由于紧张，会紧握双拳、发出叫 喊等； 激素调节:肾上腺素作用下的心跳和呼吸加 快、血压上升等
99%以上被肾小管和集合管重吸收。
尿的形成：
肾是人体主要排泄器官，是尿
形成的场所。主要由肾单位组
成。由肾小体（肾小球和肾小
囊）和肾小管组成。 血液流经肾小球，通过滤过作 用，除了血细胞和大分子物质 外，其他均能穿过到达肾小囊
形成原尿。原尿通过肾小管和
集合管重吸收作用形成尿。
抗利尿激素
抗利尿激素又称为加压素 是下丘脑神经内分泌细胞分泌的多肽类激素 下丘脑的神经内分泌细胞运送并暂时储存于垂体 后叶贮存 生理作用： 增加肾小管和集合管对水的通透性，促进其对水 分的重吸收，使尿量减少。
细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
主动引水补充水分
肾小管、集合管重吸收水
（—）
饮水过多，情况又是怎样？
尿量
一般情况，冬天尿较多，夏天尿较少， 为什么？
冬天出汗少，夏天出汗多
思考： 某同学上学时，为减少上厕所的次数 而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什 么？
1.破坏体内水的平衡
2.代谢废物不能随尿排出
课堂练习
4、抗利尿激素对肾脏最明显的作用是（ B ）
A、增加肾小管对水的通透性
B、增加肾小管和集合管对水的通透性
C、降低肾小管和集合管对水的通透性
D、使入球小动脉收缩
谢谢！
体液调节:某些化学物质（如激素、CO2 ）通过
体液的传送，对人和动物体的生理活 动所进行的调节。
激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物
质进行调节的方式。
激素调节是体液调节的主要内容
神经调节
神经调节的基本方式是反射
反射:在中枢神经系统的参与下，动物体或 人体对内外环境变化所作出的规律性应答。
② 体温调节的机制： 靠完善的体温调节结构和功能实现 温觉感受器 温度感受器
冷觉感受器
下丘脑 ：调节体温主要中枢
当人处于寒冷环境中
寒冷环境
有关神经兴奋
刺 激
冷觉感受器
兴奋
下丘脑体温调节中枢
TRH
垂体 肾上腺 汗腺分泌减少 效应器 皮肤血管收缩 散热量减少 立毛肌收缩 肾上腺素增加, 骨骼肌不自主战栗 产热 代谢活动增强 肌肉、肝脏产热 增多
人体怎样维持体温恒定？
体温调节 * 人的体温高低主要取决于产热量和散热量。 产热
散热 减少
增加
寒冷 炎热
增加
减少
Hale Waihona Puke 想一想： 人体通过什么途径产生热量？
通过什么途径散失热量？
① 体温的来源
体内有机物氧化分解过程中所释放的热量
产热: 散热: 主要是骨骼肌和肝脏 主要靠皮肤实现 (出汗、 毛细血管的散热)
人体在冷热环境中的功能障碍
l长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补偿散失 的热量,引起体温降低.
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
l长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引起 体温升高. (中暑) 原因: 人体调节体温的能力是有限的。
例题
1、调节体温的主要中枢存在于( C ) A.大脑皮层 B.小脑皮层 C.下丘脑 D.脊髓 2、将小白鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃ 的环境中,两者的耗氧量发生的变化是( D ) A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加
总之，动物体的各项生命活动常常同时受神经和 体液的调节。
三、神经调节和体液调节之间的关系：
总之，动物体的各项生命活动常常同时受神经和 体液的调节。
神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调相 辅相成，共同调节生物体的生命活动。
课堂练习
1、从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测得的 体温,从高到低排列顺序是（ C ） A.口腔、 直肠、 腋窝 B.腋窝、 直肠、 口腔 C.直肠、 口腔、 腋窝 D.直肠、 腋窝、 口腔
TSH
甲状腺
甲状腺素增加, 代谢活动增强
产热量增加
皮肤对寒冷的反应示意图
炎热环境中
温觉感受器 传入神经 下丘脑体温调节中枢 传出神经
增加汗液分泌，使 皮肤血管舒张 增加散热
肾上腺素、甲状腺 素分泌减少 产热减少
温度降低 回到正常的体温
皮肤对炎热的反应示意图
③ 体温恒定的原理
体温能相对恒定，是在神经系统和内分泌系统的调 节下，机体产热量和散热量保持动态平衡
三、神经调节和体液调节之间的关系： 1、一方面，不少内分泌腺本身直接或间接的接受中 枢神经系统的调节。在这种情况下，体液调节可以 看作神经调节的一个环节。
血糖浓度的调节
三、神经调节和体液调节之间的关系： 2、另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神 经系统的发育和功能。 甲状腺分泌的甲状腺激素
高等多细胞动物才有神经系统,才有反射，而植物、 单细胞动物(草履虫、变形虫等）、低等多细胞生物 是没有神经系统，没有反射的。
神经调节与体液调节的比较
比较项目
举例
神经调节
缩手反射 反射弧 迅速
体液调节
甲状腺激素 体液运输 较缓慢
作用途径 反应速度 作用范围
准确、比较局限
短暂
较广泛
比较长
作用时间
神经调节与体液调节的协调
实例二、人体水盐平衡的调节
①人体内水的来源：
饮食和物质代谢过程中产生的水。 其中饮食摄入是主要来源。 ②人体内水的去路：
n主要通过泌尿系统形成尿排出， n皮肤、肺、直肠也能排出部分。
l人体内水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素
调节共同作用下，主要是通过 肾脏 来完成的。
l正常成年人每天滤过肾小球的水、Na+和K+等有
体温恒定的调节
人体水盐平衡的调节
实例一、体温恒定的调节
体温的正常变动特点： 同一个人在一天的不同时间体温不相同 特点: 一般清晨2-4时最 低,14-20时最高, 但体温的昼夜差 别不超过1℃
思考：维持恒定的体温有什么好处？ 体温调节意义： 体温恒定是是人和动物新陈代谢正常进行的必要 条件；体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常 进行，严重时导致死亡。
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《神经调节与体液调节的关系》人教版高二生物必修三PPT课件
实例二：水盐平衡的调节
⑴人体的水有哪些来源？最主要来源是什么？
饮水（主）、食物水、代谢水
⑵人体的水的散失途径有哪些？最主要途径是什么？
排尿、出汗、呼吸、排便等
排尿
⑶渴觉的形成应该在哪里产生？
大脑皮层
⑷渴觉的感受器在哪里？
下丘脑（渗透压感受器，感受细胞外液渗透压的改变）
实例二：水盐平衡的调节
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
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第六章 人体生命活动的调节
第三节 神经调节的基本方式
人教版 生物（初中） （七年级 下）
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课堂练习 3、下列生理现象中，属于简单的、生来 就有的反射是（ D ）
A、海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液 B、学生听见铃声，跑进教室 C、司机看见红灯，停止前进 D、风沙吹进眼里，出现流泪现象
课堂练习
4、下列现象中，属于人类所特有的反射是（ D）
A、吃肉流唾液 B、吮吸乳汁 C、看到酸梅流唾液 D、听到相声哈哈大笑
课堂练习
C 2.下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为(
)
A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 C．抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢 D．渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
课堂练习
3．(2011年临沂高三摸底)下列有关人体水盐平衡调节的叙述，不正确的是( B )
A．抗利尿激素的释放使尿量减少 B．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 C．抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放 D．水盐平衡调节通过神经—激素调节完成
人教版高中生物必修三第二章第3节《神经调节与体液调节的关系》 课件 (共36张PPT)
产热
散热
寒冷 增加
减少
炎热 减少
增加
想一想： 人体通过什么途径产生热量？ 通过什么途径散失热量？
① 体温的来源 体内有机物氧化分解过程中所释放的热量
产热: 主要是骨骼肌和肝脏 散热: 主要靠皮肤实现 (出汗、 毛细血管的散热)
② 体温调节的机制：
靠完善的体温调节结构和功能实现
温度感受器
温觉感受器 冷觉感受器
高等多细胞动物才有神经系统,才有反射，而植物、 单细胞动物(草履虫、变形虫等）、低等多细胞生物 是没有神经系统，没有反射的。
神经调节与体液调节的比较
比较项目
举例
作用途径 反应速度 作用范围
作用时间
神经调节
缩手反射 反射弧 迅速 准确、比较局限 短暂
体液调节
甲状腺激素 体液运输 较缓慢
较广泛 比较长
血糖浓度的调节
三、神经调节和体液调节之间的关系：
2、另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神 经系统的发育和功能。
甲状腺分泌的甲状腺激素
总之，动物体的各项生命活动常常同时受神经和 体液的调节。
三、神经调节和体液调节之间的关系：
总之，动物体的各项生命活动常常同时受神经和 体液的调节。
神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调相 辅相成，共同调节生物体的生命活动。
特点:
一般清晨2-4时最 低,14-20时最高, 但体温的昼夜差 别不超过1℃
思考：维持恒定的体温有什么好处？ 体温调节意义：
体温恒定是是人和动物新陈代谢正常进行的必要 条件；体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常 进行，严重时导致死亡。
人体怎样维持体温恒定？
体温调节
* 人的体温高低主要取决于产热量和散热量。
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共31张PPT)
炎热 温觉感受器
传入神经
传入神经
下丘脑体温调节中枢
立毛肌收缩， 骨骼肌、肝脏 产热增加
皮肤毛细血管收缩， 汗腺分泌减少， 散热减少
甲状腺激素、肾上腺 素分泌增强，细胞代 谢增加，产热增多
骨骼肌、肝脏 皮肤毛细 产热减少 血管舒张，
汗腺分泌 增加，
散热增加
通过神经-体液调节 发出信息
散热增加：汗腺分泌增
中枢神经系统
其他组织
提高其兴奋性，使机 体警觉性提高，反应 变灵敏
使肺通气量增加，心脏 收缩力加强，心率加快
在这一过程中，交感神经和肾上腺素的 作用（即神经调节和体液调节）很难区分， 它们相互配合，有利于机体应付紧急的情况。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。
小结：2.下丘脑在机体稳态中的枢纽作用：
⑴.调节中枢：血糖、体温、水平衡的调节中枢。
⑵.分泌：抗利尿激素、促…激素释放激素
⑶.感受器：渗透压感受器 ⑷.传导：兴奋传到大脑，产生渴觉
协同激素：3对；
拮抗激素：1对
人教版高中生物必修三 课件2.3：神经调节与体液调节的关系(共51张PPT)
生物 必修3
第2章 动物和人体生命活动的调节
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
[ 思考探讨 ] 方式分别是什么？
2. 夏季，有些地区时有 38 ℃ 的高温酷热天
气，但人的体温仍然是正常的，此种情况下的散热途径及调节
3．抗利尿激素的产生部位、释放部位和发挥作用的部位
生物 必修3
第2章 动物和人体生命活动的调节
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
神经调节与体液调节的比较
体液传送 1．体液调节：激素、CO2等化学物质，通过___________ 激素调节 是主要方式。 的方式对生命活动进行调节。___________
2．神经调节与体液调节的不同
[思考探讨]
1.体液调节与激素调节有什么不同？
提示：
体液调节包括激素调节，激素调节只是体液调节
的一部分。体液调节的主要方式是激素调节，除此之外还有二 氧化碳、H＋之类的其他调节。
生物 必修3
第2章 动物和人体生命活动的调节
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
1．体液调节 (1) 含义：激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活 动进行调节。 (2) 调节因子：化学物质，如激素、 CO2 、 H ＋ 等，其中主
射。 ②甲状腺激素和肾上腺素在调节体温时表现为协同作用。 (3) 体温恒定的意义：通过维持酶活性来维持机体正常的 细胞代谢。
第2章 动物和人体生命活动的调节
自主学习 新知突破 合作探究 课堂互动 高效测评 知能提升 课时作业
思考： 某同学上学时，为减少上厕所的次数 而很少喝水，你认为这种做法好吗？为什 么？
人教版高中生物必修三第2章第3节 神经调节和体液调节的关系 课件(共27张PPT)
这时 B
A、温度感受器兴奋 B、下丘脑的分泌功能增加 C、躯体运动中枢兴奋 D、皮肤血流量增加
4.关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正确的是（C ）
A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
5.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（B ）
• 3、神经调节和体液调节协调一致，共 同维持内环境的稳态.
A 刺激
神经
组织、器官
B 刺激 内分泌腺
血管
组织、器官
C 刺激
神经 内分泌腺
血管
组织、器官
D 刺激 神经 内分泌腺 血管 内分泌腺 血管 组织、器官
（1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于_B__过程。 （2）人进食后，血糖的调节属于__B_、___C__过程。 （3）狗看到食物后，分泌唾液属于_A__过程。 （4）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于_D__过程。
实例二、无机盐的平衡
尿液的形成
血液
↓肾小球的滤过作用
原尿（不含大分子蛋白质的滤 液） │肾小管的重吸收作用 │（99%的水、全部葡萄糖、 │无机盐等大部分被重吸收） ↓ 终尿
抗利尿激素
抗利尿激素又称为加压素，下丘脑神经 内分泌细胞合成的肽类激素。合成后运往垂 体后叶贮存。
生理作用：增加肾小管和集合管对水的 通透性，促进其中水分的重吸收，使尿液浓 缩，尿量减少。
缩手反射
甲状腺激素
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围 准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
二、神经调节和体液调节的协调
A、温度感受器兴奋 B、下丘脑的分泌功能增加 C、躯体运动中枢兴奋 D、皮肤血流量增加
4.关于人体内水和盐平衡调节的叙述，正确的是（C ）
A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C.抗利尿激素使细胞吸水能力增加 D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
5.调节人体水和无机盐平衡最重要的器官（B ）
• 3、神经调节和体液调节协调一致，共 同维持内环境的稳态.
A 刺激
神经
组织、器官
B 刺激 内分泌腺
血管
组织、器官
C 刺激
神经 内分泌腺
血管
组织、器官
D 刺激 神经 内分泌腺 血管 内分泌腺 血管 组织、器官
（1）给蟾蜍注射垂体提取物，促使蟾蜍产卵属于_B__过程。 （2）人进食后，血糖的调节属于__B_、___C__过程。 （3）狗看到食物后，分泌唾液属于_A__过程。 （4）日照时间变长促使多数鸟类开始产卵属于_D__过程。
实例二、无机盐的平衡
尿液的形成
血液
↓肾小球的滤过作用
原尿（不含大分子蛋白质的滤 液） │肾小管的重吸收作用 │（99%的水、全部葡萄糖、 │无机盐等大部分被重吸收） ↓ 终尿
抗利尿激素
抗利尿激素又称为加压素，下丘脑神经 内分泌细胞合成的肽类激素。合成后运往垂 体后叶贮存。
生理作用：增加肾小管和集合管对水的 通透性，促进其中水分的重吸收，使尿液浓 缩，尿量减少。
缩手反射
甲状腺激素
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围 准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
比较长
二、神经调节和体液调节的协调
人教版高中生物必修三第二章第3节神经调节与体液调节的关系课件共39张PPT[可修改版ppt]
![人教版高中生物必修三第二章第3节神经调节与体液调节的关系课件共39张PPT[可修改版ppt]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/6b82f3c8dd3383c4ba4cd242.webp)
④激素调控迅速而精确，反应时间短
A．①②
B．③④
C．②④
D．②③
五、体温调节的平衡
1.人的体温总是保持恒定的，这种恒定由什么意义？ 2.一个物体的温度的高低取决于什么？人的体温的高低又
取决于什么？ 3.寒冷的环境中，要维持体温的恒定，产热的结构发生什
么变化？散热的结构发生了什么变化？ 4.如果是在炎热的环境中呢？ 5.人体的产热和散热是受到什么调节和控制的呢？如何进
A 下丘脑
B 骨髓
C 大脑的反应是（ B ）
A 皮肤血管舒张，骨骼肌收缩 B 皮肤血管收缩，骨骼肌收缩 C 立毛肌收缩，肾上腺素分泌减少 D 立毛肌收缩，皮肤血管舒张
例题
将小白鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,
两者的耗氧量发生的变化是：（ D）
A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加
修三第二章第3节神 经调节与体液调节 的关系课件共39张
PPT
【教学目标:】
1、简述神经调节和体液调节的特点。 2、描述体温调节、水盐调节。 3、说出神经调节与体液调节间的关系。
概念分析
神经调节
体液调节 激素调节
神经—体液调节
一、什么是神经调节
二、什么是激素调节
激素调节和体液调节的关系
体液调节——某些化学物质（如激素，还有其 他调节因子，如CO2 等），通过体液运送的方 式对人和动物的生理活动所进行的调节。
行调节和控制的？ 6.在这个实例中，神经调节和体液调节的关系是怎样的？
1、体温维持恒定的原因
调节机制： 调节中枢：
产热过程=散热过程
下丘脑
散热中枢 产热中枢
温度感受器：
人教版高中生物必修三第二章第三节神经调节和体液调节的关系教学课件 (共17张PPT)
任。 廉 洁 自 律 、 坚持原 则是实 施监督 工作的 重要品 质和首 要条件 。因此 ,本人十 分重视 思 想 道 德 建 设。工 作中,我 严格按 照规章 制度办 事,严格 履行监 督职责 ,公开 公正、 公 私 分 明 ,不 徇私枉 法,不滥 用权力 ,把集 体利益 和村民 利益放 在首要 位置。 工作之
神经调节
缩手反射 反射弧 迅速
准确、比较局限 短暂
体液调节
甲状腺激素 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长
二、神经调节和体液调节的协调
实例一：体温调节的平衡 实例二：人体水盐平衡的调节
• 实例一：体温恒定的调节
1.体温的来源：主要是细胞中有机物的氧化分解释放的热量 2.体温恒定的原理：机体产热量和散热量保持动态平衡
意义：维持内环境稳态的重要因素之一。
你知道吗？
症状 表现 多尿 日排尿量超过2000ml
少尿 日排尿量小于400ml
可能的原因
饮水过多或 患糖尿病 肾炎
尿浑浊 尿中混有脓、细菌
尿道炎
蛋白尿 尿中含有蛋白质，多泡沫 肾炎
血尿 尿中混有红细胞，尿为血色 肾炎、膀胱炎、 结石等
A 刺激
神经
组织、器官
B 刺激 内分泌腺
神经——体液调节
神经调节
体温维持相对恒定
人体在冷热环境中的功能障碍
原因: 人体调节体温的能力是有限的
长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补 偿散失的热量,引起体温降低.
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引
起体温升高.
(中暑)
通过神经-体液调节 发出信息
散热增减加少：汗腺分泌增减 加少，毛细血管舒收张缩； 产热减增少加：肌肉、肝脏 等的产热减增少加。
神经调节
缩手反射 反射弧 迅速
准确、比较局限 短暂
体液调节
甲状腺激素 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长
二、神经调节和体液调节的协调
实例一：体温调节的平衡 实例二：人体水盐平衡的调节
• 实例一：体温恒定的调节
1.体温的来源：主要是细胞中有机物的氧化分解释放的热量 2.体温恒定的原理：机体产热量和散热量保持动态平衡
意义：维持内环境稳态的重要因素之一。
你知道吗？
症状 表现 多尿 日排尿量超过2000ml
少尿 日排尿量小于400ml
可能的原因
饮水过多或 患糖尿病 肾炎
尿浑浊 尿中混有脓、细菌
尿道炎
蛋白尿 尿中含有蛋白质，多泡沫 肾炎
血尿 尿中混有红细胞，尿为血色 肾炎、膀胱炎、 结石等
A 刺激
神经
组织、器官
B 刺激 内分泌腺
神经——体液调节
神经调节
体温维持相对恒定
人体在冷热环境中的功能障碍
原因: 人体调节体温的能力是有限的
长时间处于寒冷环境,产生的热量不足以补 偿散失的热量,引起体温降低.
(冻疮:皮肤血管持久性收缩引起)
长时间处于高温环境,产热多而散热困难,引
起体温升高.
(中暑)
通过神经-体液调节 发出信息
散热增减加少：汗腺分泌增减 加少，毛细血管舒收张缩； 产热减增少加：肌肉、肝脏 等的产热减增少加。
生物：2.3《神经调节与体液调节的关系》课件(新人教版必修3)
• Content
神经调节与体液调节的关系
一、神经调节和体液调节的比较 1.激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节， 称为体液调节 。激素调节 是体液调节的主要内容。 单细胞动物 和 一些多细胞低等动物 只有体液调节，但在人和高等动物体内， 神经调节 和 体液调节 都是机体调节生命活动的重要方式。 2.神经调节和体液调节特点的比较： 比较项目
体液调节主要是通过内分泌细胞分泌的各种激素来完成的。
这些激素经血液运送到全身各处，主要调节机体的新陈代谢、生 长、发育和生殖等重要功能。因为激素通常是通过血液运输到距
离较远的部位起作用，因而称为体液调节。因为各种激素在血液
里的浓度相对稳定，各种激素的功能各不相同，并且运送距离又 远，所以体液调节的速度较慢，作用时间较长。 此外，不少内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节。
三、人体水盐平衡的调节
• Content
1.水盐的来源和去路： 来源 去路
体内物质 水
①饮水，②食物中的 ①肾脏排尿，②皮肤排汗， 水，③代谢产生的水 ③肺排出水汽，④大肠排便 食物 食物 ①肾脏排尿，②皮肤排汗 ①肾脏排尿，②大肠排便
钠盐 钾盐
2.水盐平衡调节机制（如图所示）
• Content
（5）人的体温调节有产热和散热双重调节机制。人体通过调 节产热和散热来维持机体体温的恒定。 (6)体温恒定的调节过程(如图所示)
（7）机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低 时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热
• Content 也少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。
酶
基础 ，人体内热量的产生依靠
•2.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是 Content
神经调节与体液调节的关系
一、神经调节和体液调节的比较 1.激素等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节， 称为体液调节 。激素调节 是体液调节的主要内容。 单细胞动物 和 一些多细胞低等动物 只有体液调节，但在人和高等动物体内， 神经调节 和 体液调节 都是机体调节生命活动的重要方式。 2.神经调节和体液调节特点的比较： 比较项目
体液调节主要是通过内分泌细胞分泌的各种激素来完成的。
这些激素经血液运送到全身各处，主要调节机体的新陈代谢、生 长、发育和生殖等重要功能。因为激素通常是通过血液运输到距
离较远的部位起作用，因而称为体液调节。因为各种激素在血液
里的浓度相对稳定，各种激素的功能各不相同，并且运送距离又 远，所以体液调节的速度较慢，作用时间较长。 此外，不少内分泌腺直接或间接地接受中枢神经系统的调节。
三、人体水盐平衡的调节
• Content
1.水盐的来源和去路： 来源 去路
体内物质 水
①饮水，②食物中的 ①肾脏排尿，②皮肤排汗， 水，③代谢产生的水 ③肺排出水汽，④大肠排便 食物 食物 ①肾脏排尿，②皮肤排汗 ①肾脏排尿，②大肠排便
钠盐 钾盐
2.水盐平衡调节机制（如图所示）
• Content
（5）人的体温调节有产热和散热双重调节机制。人体通过调 节产热和散热来维持机体体温的恒定。 (6)体温恒定的调节过程(如图所示)
（7）机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低 时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热
• Content 也少。产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。
酶
基础 ，人体内热量的产生依靠
•2.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是 Content
人教版生物必修三2.3《神经调节与体液调节的关系》课件 (共23张PPT)
主动饮水 补充水分
肾小管、集合管 重吸收水分 尿量 减少
总结
下丘脑在机体稳态调节中的作用
感受：有渗透压感受器
分泌：可以分泌抗利尿激素和分泌促激素释放激素 调节：有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢 传导：可传导渗透压感受器产生的兴奋到大脑皮层，使 之产生渴觉等。
下丘脑既是机体调节内分泌的枢纽，也是 神经调节转化为激素调节的桥梁。
问题探讨
2、在这个例子中，人体所作出的反应， 哪些与神经调节有关？哪些与激素调节有 关？你能说出两者之间的关系吗？ 人由于紧张，会紧握双拳、发出叫喊 等，这些反应与神经调节有关；心跳和呼 吸加快、血压上升等与激素调节有关。在 这种紧张的状态下，肾上腺、垂体等一接 到神经系统的信号，就分泌多种激素进行 应急。
1．在脊椎动物中，只有鱼类、两栖类 和爬行类能随环境改变而迅速发生改变。其 中避役是出名的“变色龙”，能在较短时间 （小于5分钟）内改变体色，比蛙等变色动 物快得多，它变色的机制是（ C ） A．激素调节 B．神经调节 C．神经—激素调节 D．激素—神经调节
17
2．吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴 觉的感受器和神经中枢位于（ A ） A．下丘脑和大脑皮层 B．下丘脑和上丘脑 C．大脑皮层和下丘脑 D．上丘脑和下丘脑 3．下列有关人体水分调节的叙述中正确 的是（ C ） A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加 D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少
肌肉和肝脏等产 热 减少 。
炎热 环境中
温觉感受 器兴奋
传入神经
冷觉感受 器兴奋
传入神经
寒冷 环境中
下丘脑体温调节中枢
传出神经 汗腺分泌 增加；皮 肤的血管 舒张 增加散热 温度降低 传出神经
高中生物(人教版)课件：必修3第二章第三节《神经调节和体液调节的关系》(共120张)
二、神经调节和体液调节的比较
比较项目 举例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 缩手反射
反射弧 迅速
体液调节 甲状腺激素 体液运输
二、神经调节和体液调节的比较
比较项目 举例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 缩手反射
反射弧 迅速
体液调节 甲状腺激素 体液运输
较缓慢
二、神经调节和体液调节的比较
比较项目 举例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节
体液调节
缩手反射
甲状腺激素
反射弧 迅速
体液运输 较缓慢
准确、比较局限
二、神经调节和体液调节的比较
比较项目 举例 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节
体液调节
缩手反射
甲状腺激素
反射弧 迅速
体液运输 较缓慢
准确、比较局限 较广泛
二、神经调节和体液调节的比较
想一想：
人体通过什么途径产生热量？通过 什么途径散失热量？
产热途径：主要是细胞中有机物的氧化 放能（尤以骨骼肌和肝脏产热最多）
散热途径：主要通过汗液的蒸发，皮肤 内毛细血管的散热，其次还有呼气、排 尿和排便等。
思考:
人体的产热和散热是受什么调节和 控制的呢?
思考:
人体的产热和散热是受什么调节和 控制的呢?
2. 传递方式：
3. 作用对象： 4.
一、体液调节概念的内涵和外延
1. 起调节的物质：激素、CO2、H+、 组织胺等化学物质（激素调节是体 液调节的主要内容）
2. 传递方式：体液，主要指细胞外液 （组织液、血浆和淋巴）
3. 作用对象： 4.
一、体液调节概念的内涵和外延