第九章 档案学的学科内容、
档案学大专
档案学大专档案学是一门研究记录与信息管理的学科，其独特的职业特点和多样的就业前景吸引了越来越多的学生选择档案学作为他们的专业。
本文将介绍档案学专业的学习内容和就业前景，并探讨档案学对个人和社会的重要性。
一、档案学专业的学习内容档案学专业主要涵盖以下几个方面的内容：1. 档案学理论：学生将学习档案学的基本理论知识，包括档案的定义、特点、分类和管理原则等。
同时，还将学习档案学的发展历程和国内外档案学的研究动态，了解档案学在信息社会中的重要作用。
2. 档案馆管理：学生将学习档案馆的组织与管理，包括档案馆的规划与设计、档案资源的收集与整理、档案的数字化处理等。
掌握档案馆管理的基本知识和技能，为将来从事档案管理工作打下坚实的基础。
3. 档案数字化：随着信息技术的快速发展，档案数字化已成为档案学的重要研究方向。
学生将学习档案数字化的基本原理和方法，了解数字化档案的存储、检索和保护技术，为数字化档案的管理和利用做好准备。
4. 档案保护与修复：学生将学习档案保护与修复的基本原理和方法，包括纸质档案的酸化和腐蚀机理、数字档案的存储和传输风险等。
掌握档案保护与修复的技术，为档案的永久保存和传承做出贡献。
二、档案学专业的就业前景档案学专业毕业生有着广阔的就业前景。
他们可以在以下领域从事相关工作：1. 档案馆：毕业生可以在档案馆从事档案资源的收集、整理、管理和利用工作。
他们可以担任档案馆的馆长、档案管理师、档案数字化专家等职位。
2. 图书馆：毕业生可以在图书馆从事档案资源的管理和利用工作。
他们可以负责图书馆档案馆的建设和管理，提供给读者更多的资源和服务。
3. 政府机构：毕业生可以在政府机构从事档案管理工作。
他们可以负责政府机构的档案管理和信息资源的利用，为政府决策提供支持。
4. 文化机构：毕业生可以在文化机构从事档案资源的保护和传承工作。
他们可以负责博物馆、文化遗产保护单位等的档案管理和文化资源的开发利用。
三、档案学对个人和社会的重要性档案学作为一门重要的学科，对个人和社会都具有重要意义。
档案学专业认识
档案学专业认识介绍档案学是一门研究档案的学科，涉及到档案的管理、保护、利用以及相关的政策法规等方面。
档案是指各种载体上记录下来的信息，可以是纸质的文件、电子文档、磁带等。
随着信息时代的到来，档案学专业的重要性越来越突显。
本文将介绍档案学专业的基本概念、发展历程以及其所涉及的核心知识领域。
档案学的基本概念档案学是研究档案的学科，旨在理解档案的产生、组织、保存和利用过程。
档案不仅仅是纸质文件，也可以是各种形式的电子记录。
档案学包括以下几个基本要素：1.档案管理：这是档案学的核心内容之一，涉及到档案的分类、整理、存储和检索等方面，以确保档案的有效管理和利用。
2.档案保护：档案学专业研究如何保护档案的完整性、可读性和可持续性。
这涉及到防火、防水、防虫等措施，以及数字档案的数字化保存和备份等技术手段。
3.档案利用：档案学也关注档案的价值和利用方式，包括研究型利用和行政决策型利用等。
档案学专业致力于提供高效的档案检索和服务，以满足社会的需求。
档案学的发展历程档案学作为一门学科，有着悠久的历史。
以下是档案学发展的主要里程碑：1.古代档案管理：早在古代，各个文明古国就有了档案的管理和保存制度，例如古埃及和古巴比伦等。
2.现代档案学的形成：19世纪末和20世纪初，随着学术和政府机构的发展，档案学作为一门独立的学科开始形成。
此时，档案学主要关注档案管理和保护方面的问题。
3.数字化档案的出现：随着信息技术的快速发展，数字化档案的出现使档案学面临了新的挑战和机遇。
如何管理和保存大量的数字档案成为了档案学专业的重要议题。
档案学的核心知识领域档案学的核心知识领域主要包括以下几个方面：1.档案法与政策：研究档案管理的法律法规和政策要求，以及相关的政策制定和实施过程。
2.档案组织与管理：涉及档案的分类、编目、整理、存储和检索等方面的知识。
档案管理软件和技术在此领域中扮演着重要的角色。
3.档案保护与修复：研究如何保护档案的完整性和可持续性，以及档案修复的方法和原则。
{档案管理}档案学基础文档讲义
{档案管理}档案学基础文档讲义档案现象产生于人类社会的早期，有着悠久的历史。
在这漫长的发展演变历史过程中，档案已经成为在社会现实生活中广泛存在且表现形态多种多样的复杂事物，从而构成了我们的研究对象。
一、档案是一种历史现象我们称档案是一种历史现象，是因为档案是人类历史过程中的一个重要内容。
从考古发现的资料来看，档案出现至少有五千年的历史。
在这五千年的历史中，档案与人类社会的发展相伴相随，直到今天，还会伴随我们的将来。
二、档案是一种社会现象从文化学的角度来看，现象可分为自然现象和社会现象。
档案是社会管理的重要工具，应社会生活的需要而产生，同时也受社会生活的影响和制约。
在社会中生活的任何人都无法割断与档案的联系，档案渗透到我们的生活之中，成为社会生活的必备要素。
三、档案是一种文化现象文化现象指人类文化发展过程中呈现出的某种外部状态和联系，具有个别、具体、可直接观察和经验性等特点。
在人类发展史上，档案代表着文化，记录着文化并为文化建设服务，同时也使自身成为社会文化的一个组成部分，成为一种文化现象。
一个国家和民族的档案是其文化发展的基础，不仅承载着其文化，同时也是其文化发展必须凭籍的资源，决定着其文化的特征和灵魂。
第一章档案的起源档案是人类社会发展的产物，是人类有意识、有目的的创造物，主要是社会关系、社会制度的产物，所以，档案是人类社会独有的现象。
档案因何而起源？起源于何时？档案是如何发展演变的？对于人类社会生活产生什么样的影响？则是我们首先要解决的基本问题。
第一节档案起源的社会机理关于档案起源这一命题，在档案学界历来争讼纷纭。
从已知的历史事实和研究成果来看，档案并非是自有人类伊始就同时产生的一种现象和物质实体，而是人类社会发展到一定阶段的文明产物。
迄今世界各地发现的比较系统地以文字记录人们实践活动最早的档案多属于国家出现之后的历史遗物，如中国的简册、金文，两河流域的泥版，埃及的纸草等。
一、档案因记忆而起源（一）人类自然记忆的缺陷以大脑为载体的人类的自然记忆存在着诸多缺陷。
《档案学》教学大纲
《档案学》教学大纲一、课程概述《档案学》是一门研究档案的产生、管理、利用及其发展规律的学科。
本课程旨在帮助学生掌握档案学的基本理论、基本知识和基本技能，培养具备档案管理、档案信息开发与利用能力的高素质专业人才。
二、教学目标1. 使学生了解档案学的基本概念、研究对象、学科体系和研究方法。
2. 培养学生具备档案收集、整理、鉴定、保管、统计、检索和利用的基本技能。
3. 帮助学生掌握档案法规、档案政策及档案职业道德，提高学生的职业素养。
4. 培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，为今后从事档案工作奠定基础。
三、教学内容及学时分配1. 档案学概述（4学时）档案的概念与特征档案学的形成与发展档案学的研究对象与方法2. 档案工作概述（6学时）档案工作的地位与作用档案工作的基本原则与任务档案工作流程与管理体系3. 档案收集与整理（8学时）档案收集的范围与原则档案整理的方法与要求档案分类与编目4. 档案鉴定与保管（6学时）档案鉴定的标准与方法档案保管条件与措施档案保护与修复技术5. 档案统计与检索（6学时）档案统计的意义与任务档案统计指标与统计方法档案检索工具与检索策略6. 档案利用与服务（8学时）档案利用的原则与范围档案信息服务内容与方式档案用户需求与档案利用效果评价7. 电子档案管理（6学时）电子档案的概念与特点电子档案管理系统的功能与结构电子档案的收集、整理与利用8. 档案法规与职业道德（4学时）档案法规体系档案职业道德规范档案工作者的法律责任与义务四、教学方法与手段1. 采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法，提高学生的参与度和实践能力。
2. 结合实际档案工作案例，引导学生运用所学知识分析问题、解决问题。
3. 利用现代教育技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容，提高教学效果。
五、课程考核1. 平时成绩（30%）：根据学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等方面进行综合评定。
2. 期中考试（20%）：采用闭卷考试形式，主要考查学生对档案学基础理论、基本知识和基本技能的掌握情况。
档案管理学大纲
第一章档案概论第一节档案的起源与沿革1、甲骨档案2、金石档案3、简牍档案4、缣帛档案5、纸质档案6、音像档案7、电子文件（电子档案）第二节档案的特点和范围一、档案的定义（一）档案是各种组织和个人在其特定的社会活动中积累而成的（二）档案是保存备查的文件（三）档案内容的记录方式和载体是多种多样的（四）档案是原始的历史记录档案与文献档案与文书档案与图书档案与资料档案与文物二、档案的知识属性和信息属性（一）原始记录性是档案的基本属性（二）档案是贮存和传播知识的一种形式（三）档案是一种重要的信息资源三、档案分类的含义和档案种类的划分（一）档案分类的含义（二）档案种类的划分（三）国家全部档案的基本构成第三节档案的作用及其规律一、档案的一般作用（一）行政管理的查考凭据（二）生产建设的参考依据（三）政治斗争的必要工具（四）科学研究的可靠资料（五）宣传教育的生动素材（六）维护国家、集体和个人权益的法律书证二、档案的基本价值（一）档案的凭证作用（二）档案的参考作用（三）对档案真实性的辩证理解三、档案发挥作用的规律性（一）档案作用的时效律和扩展律（二）档案机密性递减律和社会性递增律（三）档案行政作用弱化律和科学文化作用强化律第二章档案工作概论第一节档案工作的内容和性质一、档案工作的内容档案工作的基本要求：（一）了解各环节的特殊性（二）协调系统的整体性（三）掌握诸环节的基本关系二、档案工作的性质和意义（一）档案工作的性质（二）档案工作的意义（作用）第二节我国档案工作的基本原则一、全国档案工作实行统一领导、分级管理的原则（一）统一领导，统一管理（二）国家全部档案由各级档案机构分别集中保存，并实行党、政档案的统一管理（三）全国档案工作，由各级档案行政管理机构统一地、分层负责地进行监督和指导二、维护档案的安全与完整三、便于社会各方面的利用第三节档案机构一、档案室（一）档案室的地位和作用（二）档案室的性质（三）档案室的任务基本任务具体任务（四）档案室的类型二、文件中心和档案寄存中心（一）文件中心（1）文件中心的含义及其产生背景（2）文件中心的特征（二）档案寄存中心（三）档案事务所三、档案馆国家档案馆（一）档案馆的性质（二）档案馆的基本职责与具体任务专业档案馆（一）专业档案馆的基本含义（二）专业档案馆的类型内部档案机构(企业档案馆、档案室)（一）企业档案馆的含义（二）企业档案馆的特点（三）企业档案馆的职能四、档案行政管理机构（一）档案行政管理机构定义（二）档案行政管理机构的基本职责（三）档案行政管理机构的具体任务五、档案机构之间的相互关系六、我国当前档案机构的状况第三章档案的收集第一节档案收集工作的意义和要求一、收集工作的内容和意义（一）档案收集工作的内容（二）档案收集工作的意义1、收集工作是档案部门积累档案的手段，它为档案工作提供了实际的管理对象。
《档案学理论基础》复习材料
档案初、中级职称考试复习范围《档案学理论基础》复习材料第一章档案源流第一节：文字的出现与档案的产生：1、早期人类的记忆方式：结绳记忆、贝珠记忆、刻契记忆等。
2、古代两河流人发明的文字：1899年在河南省安阳小屯村发现的大量的甲骨文，是我国迄今发现的最早的文字，它是一种非常古老的象形文字。
古埃及人、古印度人发明了象形文字，处于西亚的古代两河流域的人发明了楔形文字，这是一种用木棒在未干的泥板上书写出来的文字，因其形似箭头，亦称箭头文字》第二节：古代的档案与档案工作：1、秦朝档案工作的地位及文书制度：秦朝采用法家的治国思想，十分强调“以法治国”，以法治国的政治需要使之格外注意律法与户籍管理，建立了比较严格的文书档案管理制度。
制、诏、奏、议等文种，臣僚上呈文书的抬头制度、文书避让制度、文书的用印制度等均产生于秦朝。
2、两汉时期的档案机构：汉代的这些“石室金匮”是我国古代档案库房的模式，本世纪初出土的居延汉简，是我国近代考古四大发现之一；3、近年在江苏东海出土的尹湾汉简，是目前为止发现的最早的简牍档案；1973年在长沙马堆汉墓还出土了大批帛书和地图。
汉代产生了不少文工团种，如策书、章、表状、疏、令等。
4、三国魏晋南北朝时期谱牒档案盛行的时期。
5、公元404年，东晋丞相桓玄下令以纸代简，“古无纸，故用简，非主于敬也。
今诸用简者，皆以黄纸代之”。
自此，纸张成为国家文书的正式载体。
6、架阁库出现的时期：宋代出现了专门放置档案的架子—“架阁”。
这些架阁所置放的场所就是架阁库。
7、唐朝专门用来保管甲历档案的地方：甲库，它是专门保管甲历档案而专门设立的档案机构。
8、明嘉靖十三年（公元1534年）建造了皇史宬，用以保存皇帝的实录、圣训和玉牍。
皇史宬达到了我国古代档案库房建设的最高水平，是我国古代石室金匮之典范建筑。
（15--25℃）9、明朝后湖黄册库的地点：洪武初年，在南京兴建了黄册库，以集中保存黄册和鱼鳞图册。
因其建在玄武湖后湖的小岛上，故名后湖黄册库。
档案学ppt
第二章 档案的价 值与作用
第一节 档案的价值
档案的价值的含义：档案价值是指档案对国家、社会 组织或个人的有用性。
主体：档案利用者
客体： 各种类型、载体的 档案
主体对客体的需要
第二章 档案的价值与作用
祖宗之功德，在万世永传，信而无疑， 国家之典章，垂百递沿，袭而有本矣。今世 赖之以知古，后世赖之以知今者也。
（五）缣帛档案 中国古代以丝织物为 载体的公私文书。缣帛 是古代丝织品的通称。 缣帛质地优良、柔软轻 便、幅面宽广，宜于绘画书写，所以春秋 时已用作书写材料。缣帛档案最早发现于 1942年被盗掘的长沙战国楚坟墓，既有文字， 又有图画，但原件已流失国外。
（六）纸质档案 名称：文书、簿书、文簿、案卷、案牍、文 牍、文案 （七）音像档案 在社会实践活动中形成的音像档案，包括 照片、 影片、唱片、录音带、录像带等。
（2）第二阶段：20世纪50至80年代，重构与 渐进发展时期 表现： 学科体系的形成 专业机构的出现 专著、专刊
特点： 国家规模的档案事业为研究对象 明确的指导思想 借鉴前苏联档案工作理论
（3）第三阶段：20世纪80年代至今，完善与 繁荣时期 表现与特点： 分支科目不断建立与完善时期 交叉性综合性研究 活跃 注重对新生事物的研究
便于保管保存
劣势 内容难以做到客观、 真实，有意作伪。
“无意” 内容较客观真实 的档 案
制作材料质地较差； 格式不规范； 留存状况不好；
四
1
2
3
档案的真实性 档案是社会生活中最真实可靠的原始记录 不可绝对看待，也有不准确、不真实、不 客观、甚至作伪的内容 真实的含义：内容的真实；存在的真实
二 、广义的档案工作内容档案工作内容 广义：包括机关档案室工作、档案馆工作、 档案事业管理工作、档案教育工作、档案科 学研究工作、档案宣传和出版工作。
档案学专业介绍
档案学专业介绍档案学是一门以档案为研究对象，探究其产生、发展、管理和利用的规律，并通过这些规律对社会历史和现实进行分析和预测的学科。
它是图书馆、情报与档案管理科学的一个重要分支，也是社会科学中的一门综合性学科。
一、档案学专业的起源和发展档案学专业起源于欧洲，特别是在法国。
19世纪末，随着工业革命的发展和社会的进步，人们开始重视文件的管理和利用，从而产生了档案学。
20世纪初，美国也开始了档案学的研究。
在中国，档案学的研究始于20世纪30年代，新中国成立后，档案学得到了迅速发展，成为一门独立的学科。
二、档案学专业的学习内容档案学专业的学习内容主要包括档案学理论、档案管理、档案信息化、档案保护技术、档案法规等多个方面。
其中，档案学理论主要研究档案的性质、功能、价值以及档案工作的基本原则和方法；档案管理主要研究档案的收集、整理、鉴定、保管、统计和提供利用等工作；档案信息化主要研究如何运用现代信息技术手段来管理和利用档案；档案保护技术主要研究如何防止档案的损毁和延长档案的寿命；档案法规主要研究与档案工作相关的法律法规。
三、档案学专业的就业前景档案学专业的毕业生可以在各级各类档案馆、图书馆、信息中心、企事业单位的档案管理部门等从事档案管理工作，也可以在科研机构、高等院校从事档案学的教学和研究工作。
此外，由于现代社会对信息的需求越来越大，档案学专业的毕业生还可以在各类信息咨询公司、数据分析公司等从事信息分析和咨询服务工作。
四、档案学专业的未来发展随着信息化社会的到来，档案学面临着新的挑战和机遇。
一方面，电子文件的大量产生，使得档案的种类和数量大大增加，对档案管理提出了更高的要求；另一方面，信息技术的发展也为档案的管理和利用提供了新的手段和方法。
因此，未来的档案学将更加注重电子文件的管理和利用，更加注重档案的信息服务功能，更加注重档案的法律保护。
总的来说，档案学是一门既具有深厚的历史积淀，又充满活力的学科。
它不仅对于保存人类文化遗产，推动社会进步具有重要作用，而且对于个人的职业发展也具有广阔的前景。
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四、开放性和包容性
档案学的理论体系的建设需要不断地 创新和发展。恩格斯曾言，任何一种社会 哲学，只要它还把某几个论点奉为最后结 论……它就远不是完备的。
第三节 档案学的学科体系
一、档案学学科体系的作用与学科体系结构 的特征 档案学的学科体系是一个历史性的概 念。就目前而言，档案学的体系结构主要 应包括档案学的分支学科的构成，档案学 的学科分类，以及各门分支学科的研究分 工等。
马克思主义哲学为我们研究各门科学 提供了根本的思维方法，即人们认识客观 世界和主观世界的思维方法。
二、档案学与思维科学
开展思维科学研究，是我国著名科学 家钱学森教授在20世纪80年代初提出来的。 思维科学研究适应现代社会科学技术发展， 特别是信息科学技术发展的客观性要求。
三、档案学与横断科学
现代横断科学——系统科学、信息科 学和控制科学，所提供的理论和方法，具 有很强的方法论意义。充分吸收和借鉴这 些学科的研究成果，对于发展档案学也同 样具有重要的作用。
（四）档案应用技术研究
就目前我国档案学发展的现状和档案 管理需要而言，研究档案应用技术的任务 主要应由以下几门学科来承担： 1、档案保护技术学 2、档案缩微复制技术 3、档案计算机管理技术
(五)档案学与其他学科之间的交叉与边缘性研究
在档案学与其他学科之间的交叉地带和边缘 区域中，值得开拓的学科领域主要有以下几个： 1、记录信息管理学(文献信息管理学) 2、文件管理学 3、档案社会学 4、档案心理学
四、档案学与管理科学
一般认为，管理科学是一门研究社会 诸领域管理现象及其规律的学科。它不仅 涉及生产关系和上层建筑，也包括对生产 力的组织和利用，包括与现代化、国际化 工业生产和现代科学技术等相适应的科学 的管理组织、管理方法、管理手段等。
五、档案学与历史科学
历史科学与档案学研究的关系密切， 特别是对研究中国档案史、世界档案史、 档案学史等具有指导意义。
18、档案学和文书学之间是一种什么关系？是姊妹 学科关系还是包容关系？ 19、我国档案学研究在20世纪20—30年代取得了哪 些成就？ 20、苏联档案学对我国档案学的影响主要表现在哪 些方面？其中积极的作用有哪些？不利的影响有 哪些？ 21、改革开放以后，我国档案学研究所取得的成就 表现在哪些方面？ 22、 20世纪80年代以来，我国档案学研究对世界的 理论贡献有哪些？
二、实践性和理论性
一般来说，实践经验为人们提供了认 识的可能。只有实践才能提供认识所必需 的信息，同时也只有实践才能使人们获得 并不断发展对信息加工的能力(即思维能力)。
三、技术性和实用性
档案学研究的许多内容具有技术性和 实用性的特征，也就是说，档案学一方面 具有科学认识的作用，另一方面又具有很 明显的职业技能性特征。
(一)中国档案学的产生与初步发展时期
中国有着悠久的档案和档案工作历史， 有关档案管理思想的孕育和萌芽同样也有 着悠久的历史。但是这些思想缺乏完整性 和较为系统的理性思考，而将有关档案现 象作为一个独立性的专门问题进行科学系 统研究，则始于20世纪二三十年代。
(二)档案学的重构与渐进发展时期
新中国成立后，随着国家各项事业的 建设和发展，我国国家规模的档案事业于20 世纪50年代初开始起步，为20世纪的中国档 案学的发展又提供了一次良机，具有中国 特色的档案学学科体系开始重新构建，中 国档案学研究进入了一个新的发展时期。
9、如何理解档案学的开放性和包容性？ 10、研究档案学的学科体系有何作用？ 11、说明档案学学科体系的基本结构特征。 12、试述我国档案学学科体系的基本模式。 13、哲学知识对研究档案学问题有什么作用？
14、思维科学的研究成果对促进档案学的研究有什 么作用？ 15、现代管理科学的理论和方法对研究档案学有什 么作用？ 16、档案学研究和历史学研究的关系是什么？ 17、档案学、图书馆学和情报学有无共同的研究领 域？它们应当如何协调发展？“图书、情报与档 案管理一体化”是否意味着这三门学科的一体化 呢？
六、档案学、图书馆学和情报学
档案学、图书馆学和情报学，现在都 已经发展成为独立的学科门类。它们之间 在研究思想、研究方法、研究手段等许多 方面，都存在着一定的联系，这也在一定 意义上决定了三门学科的研究成果可以互 相借鉴和参考。
七、档案学与某些自然科学
自然科学是以各种自然现象及其本质 和规律为研究对象的所有学科的总称。自 然科学的一般研究方法，如观察、实验、 假说、数学、归纳演绎、分析综合、科学 抽象等研究方法，对于我们研究档案学的 某些现象具有重要的作用。
三、北美档案学的产生与发展
（一）北美档案学的研究成果 （二）北美档案学理论研究的发展
【复习思考题】
1、我国档案学术界对档案学研究对象的表述 存在着哪几种不同的认识？你对这些认识 的评价是什么？ 2、档案学的研究任务应当如何表述才比较科 学？ 3、档案学的研究范围应当如何界定？
4、明确档案学的研究对象、研究任务和研究 范围对发展档案学有何意义？ 5、认识档案学的学科特点对建构合理的档案 学知识体系有何指导意义？ 6、如何理解档案学的综合性和社会性？ 7、如何理解档案学的实践性和理论性？ 8、如何理解档案学的技术性和实用性？
第九章 档案学的学科内容、 特点与发展
【本章要点】 ●阐述档案学的研究对象、任务与研究范围。 ●说明档案学的学科特点。 ●介绍档案学的学科体系的作用与学科体系结构的 特征。 ●探讨档案学学科体系的基本模式。 ●介绍档案学与相关学科之间的关系。 ●说明中外档案学发展的基本历程和主要成就。
第一节 档案学的研究对象与任务
第六节 外国档案学的产生与发展
一、欧洲档案学的产生与发展
（一）欧洲档案学的萌芽 一般认为，近现代的档案学思想萌芽于 16世纪—18世纪的欧洲 。
（二）欧洲档案学的形成
1、档案馆事业是国家的一项独立事业 2、档案事业要实行集中管理的原则 3、档案馆要实行向社会开放的原则
（三）欧洲档案学理论的发展
(一)档案学学科体系是静态性与动态性的统一
档案学体系的稳定性主要表现在档案 学基本门类划分上的静态性。
(二)档案学学科体系是宏观结构与微观结构的 统一 每一门学科的体系结构，一般都包括 宏观结构和微观结构两个方面的内容。
(三)档案学学科体系中传统性科目与新兴性科 目的统一 所谓传统性科目，是指在档案学学科 体系中占有主导地位的历史较长的科目。 新兴性科目则是指在现代，由于学科之间 的相互渗透、相互交叉，而产生的一些研 究对象跨学科领域的分支学科。
一、档案学的研究对象 关于档案学的研究对象，目前学术界主 要存在着这样几种认识。
二、档案学的任务
档案学的任务是由档案学的研究对象， 尤其是社会需要决定的。
三、档案学的研究范围
1、基础理论研究 2、档案史学研究 3、应用理论研究 4、应用技术研究 5、边缘性、交叉性档案现象研究
第二节 档案学的学科特点
二、档案学学科体系的基本模式
早在20世纪50年代，吴宝康先生就提 出了档案学学科体系问题。他认为档案学 是由若干科学课目共同组成的，因此，档 案学实际上就是这些科学课目的总称。
(一)档案学基础理论研究
就目前而言，档案学基础理论研究应 当注意建设好以下学科科目： 1、档案学原理 2、档案术语 3、档案法规 4、比较档案学
这一时期的主要成就表现在以下几个方面： 1、一批档案学经典著作问世 2、深入阐述了档案学的概念及其内容构成 3、年龄鉴定论的提出和传播
二、苏联档案学的形成与发展
从1917年到20世纪30年代末期，苏联档案学研 究主要取得了如下几个方面的成就： （一）苏联档案学基本理论的诞生 （二）苏联档案学基本术语的形成 （三）首部档案学专著问世 （四）苏联档案学的发展
第四节 档案学与相关学科的关系
现代科学互相渗透、互相交叉、互相 影响的趋势日益加剧，充分重视和研究档 案学同其他相关学科之间的关系，对于不 断地丰富和发展本门学科的理论知识体系， 为档案工作实践提供更为科学的理论、原 则、方法、技术等方面的指导，都具有重 要的现实意义。
一、档案学与马克思主义哲学
(三)档案学的完善与繁荣发展时期
十一届三中全会以后，中国进入了一个 新的历史发展时期，包括档案事业在内的 各项社会建设事业开始走上了恢复、整顿、 发展和提高的道路。
二、中国档案学建设的主要成就
1、档案学已经成长为一门独立的综合性科学 2、档案学已建设成由若干分支学科构成的群体 3、档案学基础理论研究不断深化 4、档案学的史学研究和外国档案管理理论研究不断 深入 5、档案学应用理论研究成绩显著 6、档案学应用技术研究成绩斐然
八、档案学与秘书学、文书学
档案学、秘书学、文书学都有各自的 学科研究领域和研究对象，这是它们成为 独立科学并相互区分的主要标志。
第五节
中国档案学的产生与发展
一、中国档案学的建设历程
我国档案学的产生与发展大体上经过 了三个历史阶段：第一阶段——20世纪二三 十年代至40年代，第二阶段——20世纪50— 60年代，；第三阶段——20世纪70年代末至 今。
档案学的学科特点是档案学基础理论 研究中一个需要探讨的重要方面。它对于 我们确定档案学的研究取向，及时修正档 案学研究中的一些不利于学科整体建设与 发展的倾向，具有积极意义。
一、综合性和社会性
档案学的研究对象、研究内容和研究 方法都具有一定的综合性特征。科学的发 展过程存在着分化与综合两种趋势，就现 代科学的发展特点而言，综合化的趋势处 于主导地位。
(二)档案史学研究
一般认为，档案史学的研究范围主要 包括以下三部分内容： 1、中国档案事业史 2、外国档案事业史 3、档案学史
(三)档案学应用理论研究
就目前档案学的实际发展状况而言，档案学 应用理论是档案学学科体系中的主体部分，其研 究主要同以下几门具体的学科有关： 1、档案事业管理学 2、档案管理学 3、科技档案管理学 4、档案编纂学