第二课《隋的兴亡》课件教学设计
隋的兴亡 课件-3
一、隋朝的建立和统一
北周 陈
隋 (581年)
陈
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一、隋朝的建立和统一
北周 陈
隋 (581年)
陈
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开凿大运河目的 客观原因：随着南北的统一，交流的加强，原有的交 通已经不能满足发展的需要。 我国主要河流走向是自西向东，从南到北的交通 很不便利；陆路交通又存在速度慢，运量少，运费高 的缺点，于是沟通南北的水陆运输便应运而生。 主观原因： 隋炀帝为了加强对北方和东南地区的控 制，加强南北文化的交流；方便隋炀帝游江南。 大运河的作用：
隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河？ 答：1、隋文帝在为20多年里，经济繁荣， 使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。 2、隋朝国家统一，使隋炀帝有征发 几百万人的可能性。 3、有前代开凿的几段古运河为基 础。
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大运河的开通
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苏伊士运河
1858年动工， 1869年通航。 长190公里 ， 沟通地中海 和红海
巴拿马运河
1904年动工， 1914年通航。 长81.3公里 ， 连接太平洋和 大西洋
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尽道亡隋为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 -----皮日休《汴河怀古》
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“天下转漕，仰此一渠。”
你能说出这句话是什么意思吗? 想一 想，水运粮食在中国古代为什么重要?
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教材图片点拨《隋的兴亡》-完整版PPT课件
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隋彩绘陶甲马 武士俑
点拨
图中的文物是骑兵俑，骑兵和战马均披很 厚的盔甲。从东汉末年开始，北方强悍的 游牧民族逐渐进入中原，经过五胡十六国 和南北朝时期的混战，到了隋唐时期，骑 兵的发展达到了中国历史上的又一个高峰 。在这个时代，重甲骑兵一度成为主流。Leabharlann 片点拨隋朝疆域图点拨
阅读地图，可以明确： ①隋朝有两个都城 ②隋朝（581年-606年）定 都长安 ③隋朝（606年-618年）定 都洛阳
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隋朝大运河
点拨
阅读示意图，我们可以了解隋朝大运河 是一条贯通南北的大动脉，从北向南分 为四段，依次是永济渠、通济渠、邗沟 、江南河，连接了五大水系，即海河、 黄河、淮河、长江以及钱塘江。通过示 意图，我们可以了解隋朝都城长安的位 置，以及大运河的中心洛阳、南北端点 余杭和涿郡的位置。
七年级历史下册第一单元第1课-隋朝的兴亡教案
《隋朝的兴亡》教案【教学目标】1.知识与技能(1)识记隋朝建立和统一的具体史实及其意义；(2)绘制“隋朝大运河”地图，找出大运河开凿的起止点，分段，沟通水系等位置，掌握绘制地图的能力；引导学生对“隋炀帝开通大运河的目的及其作用”等问题的思考，培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力.(3)识记科举制度的创立者及其影响。
2.过程与方法学生绘制地图，并结合课文内容，掌握运用数字浓缩法“三点，四段，五河”来了解隋朝大运河的具体情况；学生分组讨论“隋炀帝开通大运河的目的及其作用”，掌握一分为二的方法分析历史问题。
3.情感态度和价值观学生通过探讨隋朝大运河开凿的原因，明白国家统一，经济繁荣是社会发展的前提保障；学生通过观看征用民工的数字图片和阅读课文，感受隋朝大运河的开通离不开劳动人民的智慧与辛勤，同时知道它是古代世界最长的运河，增强民族自豪感。
【教学重点】隋朝大运河开凿的基本情况与评价【教学难点】分析隋朝大运河开通的利与弊【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、谈话法、合作探究法、图片展示法等。
学习方法有：学生分组合作学习法、自主探究法、归纳法等。
【课前准备】学生绘制“隋朝大运河”地图，找出大运河开凿的起止点，分段，沟通水系等位置，并加以整理；教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】1、导入新课：课件展示：复习旧知：上学期我们学习了南北朝时期政权的更迭，谁能简单概述一下？学生活动：学生概述南北朝时期政权的更迭情况，完成图示。
见第2张PPT。
教师过渡：继三国两晋南北朝之后的第一个统一王朝是哪个？它又是怎样建立和统一的？2、讲授新课：本课共学习三个板块：隋朝的统一大运河的开凿科举制度的创立隋朝的覆灭第一篇章：隋朝的统一学生活动：学生看课本第一段自学，隋朝的建立。
教师讲导述：北周末年，继位的周静帝只有八岁，大权落到外戚——皇帝的外祖父杨坚手里。
581年，杨坚废掉小皇帝，自己称帝，改国号为隋（解释隋的来历：杨坚曾被封为隋国公。
【历史课件】隋的兴亡
589年
隋朝统一的意义： 结束了近四百年的南北分裂局面，大大加强 了南北统治、经济、文化联系，推动社会经 济迅速发展。）
4、隋朝社会经济繁荣的表现： 人口大幅度增加，国家储存的粮食、 布匹可供政府五六十年的开销。 5、社会经济繁荣的原因 国家统一，社会安定； 隋文帝励精图治，改革制度，澄清吏 治，发展经济。
二、隋朝大运河
目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全 国的统治 概况：以洛阳为中心，北达涿郡，南至 余杭，全长两千多公里。它分为 四段，连接五大河流，是世界上 最长的古代运河。 作用：它的开通，大大促进了我国南 北经济的交流。
大运河示意图
涿郡
海河
以 洛 阳 为 中 心
永济渠 通济渠
黄河 淮河 邗沟 长江 钱塘江 江南河
隋的兴亡
一、隋朝统一南北
1、隋朝的建立
建立时间： 581年 建 立 者：杨坚 都 城：长安
2、隋文帝的统治 （1）改革措施 加强中央集权，打击地方豪强实力，澄 清吏治，消除民族对立的因素，发展经 济，并打败突厥。 （2）改革作用 稳固了后方，为统一全国奠定基础。 （3）励精图治
（4）崇尚节约
3、隋朝的统一 统一时间：
全 长 两 千 多 公 里
一个中心 两个端点 三百万人工 四段 五大水系 历时六年
余杭
探究活动
由于运河的存在和通航，唐朝中 央政府才能够对广大东南地区进 材料三：东南四十三州地，取尽膏脂是此河。 行竭尽脂膏的搜刮。 一直以来人们都认为隋朝就是让大运河给弄的灭亡的 材料四：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿 但是从大运河开通至今，南北沟通还都要靠它 龙舟事，共禹论功不较多。 如果没有当年隋炀帝三下江都南巡最终导致灭国的事情 京杭运河像是一天就冒出来的长江一样， 那隋炀帝开通大运河的功劳和大禹治水的相比也不差 （繁重的苛捐杂税使得）反隋的农民起义就来了， 往北可以通到河北经营渔业,往南可以通到扬州(古时 材料一：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利 扬州亦称江都)经营运输,他的利用价值是很广的。 也博哉！” 国家水上运输粮食全靠大运河。 材料二：“天下转漕，仰此一渠。”
隋的兴亡
《隋的兴亡》教学设计【教学目标】：1．知识与技能：了解隋的统一和覆灭，评析它对历史进程产生的主要影响, 知道大运河的概况以及其发展演变过程和对社会发展的影响。
2．过程与方法：通过读图思考、合作探究等方式，掌握隋朝的建立、统一和强盛，以及大运河的相关知识。
3．情感、态度和价值观：通过对大运河的探究学习，感受人民群众创造了灿烂的文明历史，认识到今天它在我国南北水路交通上的重要作用。
【教学重点与难点】：重点：理解掌握大运河的相关概况以及其对社会发展的影响。
难点：隋统一的条件。
，正确评价隋炀帝，比较隋炀帝与秦始皇的异同。
【教学过程】：一、新课导入：梳理已学的中国古代历史朝代表。
夏商西周春秋战国秦汉三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清前几个单元我们已经学过以上几个历史时期的相关史实。
自东汉以后，国家陷入割据混乱的分裂局面，最后是隋朝统一了南北，实现了全国统一。
今天我们就来学习隋朝的相关历史。
二、讲授新课（一）自主学习，思考问题：1、隋的建立（阅读书本、找出时间地点人物）2、统一（时间和原因）引导学生联系已学知识归纳概括隋统一的历史条件。
【提示：政治经济文化方面的哪些发展有助于统一局面的形成。
】（1）北方民族融合。
（2）南方经济的发展。
（3）统一的历史发展趋势。
3、强盛：出示阅读卡内容，引导学生概括分析隋文帝。
提问：从资料中可以看出隋文帝有哪些品质？他的勤政爱民带来了什么局面？学生归纳概括后出示：这一段政治明清的历史时期被成为“开皇之治”。
过渡：隋文帝为隋朝开了一个好头。
但隋朝是个短命的朝代。
他亡于哪一年？（618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。
）隋炀帝是何人？为何隋朝在他手中灭亡。
通过一则资料来了解下隋炀帝。
隋文帝：杨坚的次子。
604年即皇帝位，年号大业，在位13年。
政绩：修建大运河，沟通南北，开拓疆土畅通丝绸之路，开创科举。
暴政：与商纣王、秦始皇并称暴君。
营建东都洛阳城，三征高句丽。
奴役征大兴土木，滥用民力，徭役兵役沉重，使民生不堪重负，引发大规模的叛乱和农民起义，618年隋炀帝在江都(今江苏扬州)被部将宇文化及等缢杀。
隋的兴亡PPT课件5 北师大版优秀课件
权。
（2）开创科举制。
结果：（1）疆域辽阔。
（2）社会经济迅速发展
（3）国力强盛
（4）人口数量和垦田面积大增。
疆域辽阔
材料一：“古今称 国计之富者莫如隋。”
材料二：各地运往
都城的布帛和粮食络 绎不绝。京城及各地 官仓储粮多的千万石， 少的也有数百万石。
隋朝经济繁荣， 计天下储积，得供五六十年。国力强盛
隋炀帝游江
1.隋朝为什么二世
而（亡1隋）？炀统治帝残暴暴政；
（2）连年大兴土木；
（战3争— 因）；—多次根发本动原对外
（4）农民起义；
（5）各地方长官和 割据势力纷纷起兵
2.唐的建立及 统一
建立时间：618年
建立者：李渊（唐高 祖）
都城： 长安
隋文帝: 建立隋朝； 统一全国； 改革前朝制
度；
隋炀帝: 开凿大运河； 设置进士科， 确立科举制； 统治残暴…
间
影响 结束分裂，实现
阅读P2（含小字），思考：2.隋为什么能完 成统一大业？ （1）北方经济恢复发展，南方空前开发，为统 （一2准）备民条族件融。合加强（。3）南方陈朝统治腐朽黑暗。
（4）隋文帝锐意进取，隋朝强大。
阅读P3，思考：3.隋朝如何治理国家？带来
3怎. 样治的理结国果家？：（1）改革前朝制度，加强中央集
的水说位明、：水中流国、人水 量民等勤有劳很智大慧差，别富， 在有不创同造季力节…还…会发
生很大变化，开凿 运河需要解决很多
2014年6月22日， “中国大运河”被列入 世界遗产名录。
世界遗产委员会认为， 大运河是世界上最长的、 最古老的人工水道，也 是工业革命前规模最大、 范围最广的土木工程项 目，它促进了中国南北 物资的交流和领土的统 一管辖，反映出中国人 民高超的智慧、决心和
【最新】(秋级历史下册 第一单元 第1课《隋的兴亡》课件 北师大版-北师大级下册历史课件
2.隋的统一
时间：581年
时间：589年
人物：杨坚（隋文帝） 经过：
都城：长安
影响：
建立方式：外戚夺权
年号：开皇
（秋级历史下册 第一单元
杨坚
（秋级历史下册 第一单元
胭脂井： 公元589年，隋朝 大军南下,陈后主 携二妃躲入枯井， 也称“辱井”。
“沿长江兵分八 路全线出兵”， “仅用四个月” 灭陈，完成统一。
材料：各段河道
的水说位明、：水中流国、人水 量民等勤有劳很智大慧差，别富， 在有不创同造季力节…还…会发
生很大变化，开凿 运河需要解决很多 技术难题。
（秋级历史下册 第一单元
2014年6月22日， “中国大运河”被列入 世界遗产名录。
世界遗产委员会认为， 大运河是世界上最长的、 最古老的人工水道，也 是工业革命前规模最大、 范围最广的土木工程项 目，它促进了中国南北 物资的交流和领土的统 一管辖，反映出中国人 民高超的智慧、决心和 勇气，以及东方文明在 水利技术和管理能力方 面的杰出成就。
请你举些实例来说明。
隋初
隋盛时
结论
人口
三千多万激增
垦田
一千九百 五千五百 多万顷 多万顷
垦田扩大
粮仓
洛阳含嘉 长安太仓 仓；洛口
仓
粮仓丰实
古今称国计之富者莫如隋。 ——马端临：《文献通考》 （秋级历史下册 第一单元 第1课
《隋的兴亡》课件 北师大版-北师
疆域辽阔
材料一：“古今
人民渴望___统__一___； 3.南方陈政权统治的___腐__败___；
条 件
主 观
1.隋朝建立后，励精图治，政治稳定, 经济繁荣，军事强大；
上 2.隋为灭陈做了充分准备，战略战术
隋的兴亡PPT课件3 北师大版优秀课件
（ ）9. 你认为隋朝和以前的哪个朝代最相似？ A. 秦朝 B. 西汉 C. 东汉 D. 西晋
10.隋朝统一全国的原因有（ ）
① 人民渴望统一 ② 北方民族大融合 ③ 江南经济的发展 ④ 大运河的开通 A.123 B.234 C.124
D.1234
11.隋朝开通大运河的主要作用（ ）
小组合作探究：：
1、想想看，隋炀帝时为什么能够开通纵贯南 北的大运河?
2、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不 对?隋朝开通大运河的主要目的是什么？
3、古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一 渠。”你能说出这句话是什么意思吗?想一想， 水运粮食在中国古代为什么重要?
4、隋朝开通大运河是好事还是坏事?
(280～316年，30多年)
朝代更替:
第1课 隋的兴亡
学习目标
• 隋朝的建立和统一 • 隋朝经济的发展 • 大运河的开通（主要目的、时间、组成
部分、作用、评价） • 隋朝的灭亡
北周 陈
隋 (581年)
陈
隋朝的统一结束了西晋 末年以来270多年的分裂、对 峙局面，开创了隋唐时期320 余年的“大一统”局面，为 经济文化的繁荣发展奠定了 基础。
时间 隋初
隋盛时
结论
人口 垦田 粮仓
3000多万人 1900多万顷 长安太仓
4600多万人
5500多万顷
洛阳含嘉仓； 洛口仓
人口激增 垦田扩大 粮仓丰实
计天下储积，得供五六十年。 ——《贞观政要》
604年7月， 隋文帝病危，杨 广派人入宫将父 文帝杀死，又假 称文帝诏赐兄杨 勇死，缢杀之； 遂即位，为隋炀 帝。
A.巩固隋朝的统治 B.方便隋炀帝南巡 C.促进南北经济交流 D.加强北部的边防