绘本_小蓝和小黄
绘本小蓝和小黄课件
在课程结束前，组织孩子们分 享自己阅读《小蓝和小黄》后 的心得和体会。
2024/1/26
鼓励孩子们积极发言，表达自 己的看法和感受，引导他们深 入理解故事中的主题和意义。
通过分享和交流，培养孩子们 的阅读兴趣和阅读习惯，提高 他们的阅读素养和综合能力。
26
感谢您的观看
THANKS
2024/1/26
的阴暗和色彩的混沌表现出来，让读者感受到他们内心的无助和迷茫。
2024/1/26
03
重拾自我的情感
在经历迷失后，小蓝和小黄最终找回了自己的颜色和自我。这种重拾自
我的情感通过画面的明亮和色彩的清晰表现出来，让读者感受到他们内
心的喜悦和坚定。
14
04
绘本艺术风格与技巧
2024/1/26
15
独特画风展示
2024/1/26
24
故事续写或改编活动
鼓励孩子们发挥想象力，为故事续写新的结局或改编情节，让孩子们的创作得到展 现和认可。
可以分组进行，让孩子们在小组内讨论和合作，共同完成一个续写或改编的故事。
2024/1/26
通过活动培养孩子们的想象力和创造力，同时提高他们的口头表达能力和写作能力 。
25
分享阅读心得和体会
绘本小蓝和小黄课件
2024/1/26
1
目录
2024/1/26
• 绘本简介与背景 • 角色分析与解读 • 故事情节与主题探讨 • 绘本艺术风格与技巧 • 儿童心理发展与教育意义 • 互动环节与课堂延伸
2
01
绘本简介与背景
2024/1/26
3
作者介绍
里奥·里奥尼（Leo Lionni），美国著名 儿童文学家和插画家
绘本小蓝和小黄教案5篇
绘本小蓝和小黄教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!绘本小蓝和小黄教案5篇通过教案，我们能够更好地衡量学生的进步，教案应该具有一定的灵活性，以便根据实际教学情况进行调整，以下是本店铺精心为您推荐的绘本小蓝和小黄教案5篇，供大家参考。
《小蓝和小黄》绘本故事ppt课件[2]
![《小蓝和小黄》绘本故事ppt课件[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/e920314b02d8ce2f0066f5335a8102d276a261a3.png)
运用斜线、曲线等构图元素，表现角色的动态和故事的节奏感。
创意排版
打破传统的排版规则，运用大胆的字体、字号和排版方式，增强画 面的视觉冲击力。
18
05 主题思想解读
2024/1/30
19
友谊主题探讨
友谊的力量
通过小蓝和小黄的互动，展示友谊如何帮助彼此度过困难，增强情 感纽带。
相互尊重
强调朋友间应相互尊重对方的个性和特点，以建立健康、平等的友 谊关系。
16
色彩运用技巧
2024/1/30
色彩对比
运用对比强烈的色彩，突出小蓝和小黄这两个主要角色的特点。
情感表达
通过色彩的变化和搭配，表现角色的喜怒哀乐和故事情节的起伏。
象征意义
运用象征性的色彩，如蓝色代表忧郁、黄色代表快乐，来传达故事 的主题和情感。
17
构图与视觉冲击力
2024/1/30
视觉焦点
通过巧妙的构图和布局，引导观众的视线，突出故事的重点和关 键情节。
。
面对挑战与困难
02
阐述小蓝和小黄在成长过程中遇到的挑战和困难，以及他们如
何勇敢面对、克服这些障碍。
友谊的升华与感悟
03
探讨小蓝和小黄友谊的深层含义，以及这个故事带给读者的启
示和感悟。
10
03 角色形象分析
2024/1/30
11
小蓝性格特点
温和友善
小蓝总是以友善的态度对 待周围的一切，无论是朋 友还是陌生人。
2024/1/30
21
亲子共读引导
1 2
阅读习惯培养
通过共读《小蓝和小黄》，培养孩子们的阅读兴 趣和习惯。
情感交流
在共读过程中，加强与孩子的情感交流，增进亲 子关系。
幼儿园绘本教学案例：《小蓝和小黄》
幼儿园绘本教学案例：《小蓝和小黄》一、故事背景《小蓝和小黄》是瑞士作家李奥尼·贝利（Leo Lionni）所著的绘本，这本书描写的是两个颜色分别为蓝色和黄色的小球，它们分别漫游在世界各地，最后相遇并拥抱在一起。
这本绘本的主要目的是传递人与人之间的友谊和相互理解的重要性，同时也可以教给孩子们一些颜色和形状的概念。
二、教学目标1. 学习颜色和形状概念，掌握基本的颜色和形状发音和写法；2. 学习如何呈现故事和角色，提高学生的想象力；3. 学习如何描述和解释他人的行为和情感，发挥学生的语言表达及思考能力；4. 培养学生的友谊和团队意识，让他们意识到互相帮助和理解是一个很好的力量。
三、教学过程1. 导入老师将绘本《小蓝和小黄》展示给学生，并用简要的语言描述故事中的场景和角色。
帮助学生在视觉和听觉上全面了解这本书的主题。
2. 情感表达老师让学生集中注意并思考两个主要的角色——小蓝和小黄，让他们从小球的角度考虑他们的行为和情感。
然后，让学生描述两个主要角色分别的性格特点，并体会他们相遇时的情感。
3. 互动体验老师让学生分成小组，每组派出两名学生扮演小蓝和小黄。
其他的学生在旁观看，同时观察两个角色的行为和表情，并通过自己的观察记录和理解两个角色的性格和情感。
让每一组学生轮流演示，互相体验。
4. 团队交流学生集中在一起，分享他们对两个主要角色的经历，并互相评论和反馈。
鼓励学生充分表达自己的想法和感受。
5. 绘本阅读老师再一次读给学生听绘本《小蓝和小黄》的故事，并引导学生关注一些细节和细节描述，引导学生学习绘本的语言和文字表达。
6. 构思画老师让学生根据自己阅读和体验的故事情节，用自己的方式画出故事中的主要场景和角色。
鼓励学生通过绘画来表达自己对故事和角色的理解和感受。
7. 课堂分享学生可以在课堂上展示他们的画作，同时分享他们的绘画经历，并包括自己的想法和感受。
鼓励学生互相学习和交流。
四、教学总结通过绘本《小蓝和小黄》的教学，帮助幼儿园学生学习人与人之间的友谊和相互理解的重要性。
科学绘本《小蓝和小黄》
在细节处理中巧妙地隐藏一些惊喜和发现，引导 读者深入观察和思考，增强绘本的互动性和趣味 性。
04 绘本教育价值探 讨
培养孩子色彩感知能力
通过小蓝和小黄的角 色设定，让孩子直观 感知到色彩的混合与 变化。
引导孩子尝试运用不 同颜色进行创作，培 养色彩搭配和审美能 力。
绘本中丰富的色彩运 用，有助于提升孩子 对色彩的敏感度和辨 识能力。
教师推荐和引导
教师可结合课程内容和孩 子兴趣，推荐适合的绘本 ，引导孩子进行有针对性 的阅读和学习。
06 总结与展望
本书在绘本领域地位
经典之作
自出版以来，《小蓝和小黄》一直被公认为绘本领域的经典之作 ，深受读者喜爱。
独特风格
本书以其简洁明快的画风和寓意深刻的故事情节，形成了独特的 艺术风格。
获奖荣誉
强烈的视觉冲击力
运用对比鲜明的色彩和大胆的线条， 营造出极具视觉冲击力的画面效果， 吸引读者的注意力。
色彩搭配与渲染技巧
01
02
03
色彩的象征意义
运用蓝色和黄色分别代表 小蓝和小黄，通过色彩的 对比和融合表现出他们的 性格特点和情感变化。
巧妙的色彩渲染
通过色彩的渐变、叠加和 渗透等技巧，营造出丰富 的色彩层次和细腻的情感 氛围。
作者及创作历程
作者李欧·李奥尼是一位才华横溢的艺术家和儿童文学家，他的创作涉及绘画、雕 塑、版画和儿童文学等多个领域。
《小蓝和小黄》的创作灵感来源于作者在一次火车旅行中的偶然发现，他通过观 察和思考，将简单的色块和形状赋予了生命和情感，创作出了这部充满想象力和 哲理的绘本。
本书主题与意义
《小蓝和小黄》的主题聚焦于友谊、自我认知和接纳他人等 方面，通过小蓝和小黄的经历，向读者传递了积极向上的价 值观和人生态度。
小班绘本小蓝和小黄阅读教案
小班绘本《小蓝和小黄》阅读教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识颜色，了解颜色混合的基本原理。
2. 技能目标：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：培养幼儿之间的友谊，让幼儿学会分享和合作。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识颜色，了解颜色混合的基本原理。
难点：培养幼儿观察、想象和表达能力，提高幼儿的审美意识。
三、教学准备：1. 物质准备：绘本《小蓝和小黄》、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示绘本《小蓝和小黄》，引导幼儿观察封面，激发幼儿的阅读兴趣。
2. 讲述：教师以生动的语言讲述绘本故事，引导幼儿关注小蓝和小黄的颜色变化，以及它们之间的友谊。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己喜欢的颜色，以及颜色混合后的变化，让幼儿初步了解颜色混合的基本原理。
4. 操作：教师分发画纸和颜料，指导幼儿动手实践，尝试混合两种颜色，感受颜色变化的乐趣。
5. 展示：教师鼓励幼儿展示自己的作品，让幼儿分享颜色混合的喜悦。
五、作业：1. 完成一幅颜色混合的画作。
2. 回家后，与家长分享学到的颜色知识。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿对颜色有了更深入的认识，学会了颜色混合的基本原理。
在操作环节，幼儿积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。
在今后的教学中，我们将继续挖掘幼儿的潜能，提高他们的审美意识。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿进行颜色主题的创意绘画活动，让幼儿运用所学的颜色知识，创作出属于自己的作品。
2. 开展颜色认知游戏，如“颜色猜猜猜”、“颜色配对”等，巩固幼儿对颜色的认识。
七、评价与反馈：1. 观察幼儿在课堂中的表现，评价他们对颜色知识的掌握程度。
2. 收集幼儿的作业作品，对他们的创作能力进行评价。
3. 听取家长的意见和建议，不断改进教学方法。
通过本节课的学习，幼儿对颜色有了更深入的认识，学会了颜色混合的基本原理。
在活动中，幼儿积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。
幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思
幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思大班绘本教案《小蓝和小黄》含反思适用于大班的绘本主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力大胆的讲述，尝试创编故事，欣赏图画书，理解故事内容，感受同伴之间的友爱，快来看看幼儿园小蓝和小黄教案吧。
小蓝和小黄完整绘本
小蓝和小黄完整绘本简介《小蓝和小黄》是美国作家和插画家莱奇·勒梅尔（Leo Lionni）所创作的一本儿童绘本。
故事以两个彩色圆点——小蓝和小黄为主角，通过这两个圆点的遭遇和改变，表达了友谊和融合的理念。
该绘本于1959年首次出版，并迅速成为儿童文学的经典之作。
概要故事从两个圆点——小蓝和小黄的生活开始。
小蓝是蓝色的圆点，小黄是黄色的圆点。
他们在一起玩耍，生活得很开心。
然而，有一天，小蓝在学校学会了变成绿色，而小黄也在学校学会了变成橙色。
当小蓝变成绿色的时候，小蓝的家人和朋友都没有认出他，以为他是一个陌生人。
小蓝很伤心，感到自己失去了自己的身份。
这时，小黄看到小蓝的困扰，毫不犹豫地跑过去抱住了小蓝，并且变成了绿色。
两个变成绿色的圆点走到了小蓝的家门口，小蓝的家人非常惊讶，不相信这是小蓝和小黄。
小蓝和小黄告诉家人他们是小蓝和小黄，只是发生了变化，并且得到了家人的认同和接纳。
内容《小蓝和小黄》这本绘本的亮点之一就是作者运用了色彩的变化来表达故事的主题。
小蓝和小黄原本是两个不同的颜色，但他们通过变化后变得相同。
这一变化不仅引发了家人的困惑，也展示了友情和接纳的重要性。
故事的叙述方式简洁明快，语言简单易懂，适合儿童阅读。
同时，故事的情节设计巧妙，通过小蓝和小黄的遭遇，让儿童们对于友情和融合有了更深入的认识。
莱奇·勒梅尔的插画风格独特，透过简单的形状和色彩，展现出绘本的魅力。
他使用大胆的色彩对比，让小蓝和小黄的变化更加明显，也更能引起读者的兴趣。
此外，作者在绘本中运用了对比的手法，通过小蓝和小黄与别的物体形成强烈的对比，增强了故事的表现力。
这种对比既可以是颜色的对比，也可以是形状和大小的对比，给读者带来视觉上的冲击，同时加深了情节的张力。
主题《小蓝和小黄》的主题是友情和融合。
故事中，小蓝和小黄通过发生的变化，学会了理解和接纳彼此。
他们不再关注对方的外表，而是看重彼此的内在。
这种友情和融合的精神是儿童成长过程中非常重要的一部分，通过这本绘本，读者能够深入地体会到这一点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小蓝和小黄好伤心。
kū dī lèi
他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。
他们哭啊哭啊，直到全都变成了眼泪。
lǒng
最后，他们把自己收拢到了一起，他们 说：“现在，爸爸和妈妈能认出我们来 了吧？”。
蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝， 开心极了。
又是抱又是亲。
他们也抱了小黄…… 但是，快看……他们变绿了！
我和我的好朋友们在一起————,
玩得真开心！
这是小蓝。
小蓝的家里还有蓝爸爸和蓝妈妈。
小蓝有好多朋友，
他最好的朋友是小黄，
jiē
小黄就住在街对面。
他们最喜欢玩藏(cáng)猫猫，
转啊转圈圈儿！
zhěng
pái
在学校里，他们整整齐齐地排排坐。
放了学，他们就又跑又跳。
小蓝和好朋友们在一起________， 真开心呀！
他们穿过一条隧(suì )道。
他们追着小橙(chéng)玩。
他们又爬上了一座大山。
他们一起来到——，穿过——， 追着——，爬上——。啊,______!
他们回家去了。
可是，蓝爸爸和蓝妈妈却说： “你不是我们的小蓝，你是绿的。”
黄爸爸和黄妈妈也说： “你不是我们的小黄，你是绿的。”
shāng
mǎi
dāi
一天，妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待 在家里别出去。”
可是小蓝还是跑出去找小黄了。
āi
唉！街对面的房子没有人。
他这边找找，
那边找找 那边找找，
找呀，找呀……
tū rán
guǎi
突然在拐弯角上找到了小黄。
他们开心地抱在了一起，
抱呀抱呀，
结果他们变绿了。
然后，他们去公园玩，
谁是妈妈？
现在，他们知道是怎么回事了。
于是，他们走到街对面去报告这个好消息。
hù xiāng
大家高兴地互 相
拥抱。
孩子们一直玩到吃晚饭的时间。
பைடு நூலகம்
故事讲完了
仔细看图
大胆想象
李欧· 李奥尼
阿佛爬上一个大石头上说： “闭上你们的眼睛。”
“现在我把阳光洒在你们身上，有沒有感觉到金色的光芒…… ”四只小田鼠 感觉暖和多了，是阿佛的声音吗？还是魔术？