高分材料作文的五步强效审题法
高考语文:作文老是跑题?5个技巧教你如何审题,作文拿高分!

高考语文:作文老是跑题?5个技巧教你如何审题,作文拿高分!材料作文审题四清1.理清对象有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象,这几个对象之间如果无明显的主次之分,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2.分清主次有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应该分清主次,从主要对象入手进行分析,而不能是次要对象,否则有可能出现偏题现象。
3.辨清关系有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着一定的内在联系,审题时一定要辨析清楚这几个对象之间可能存在的关系。
4.辨清含义有些材料运用比喻或蕴含哲理,审题时我们首先应该认真分析,仔细揣摩,从而揭示出材料所蕴含的意义或道理,并以此作为立意的根据。
材料作文审题五法关键把握法审题立意,贵在既有深度又有高度,要做到这一点,就要善于抓住材料中的一些关键词句(“文眼”)进行反复推敲,理解意蕴,从而找到立意的突破口。
【边练边悟】1.阅读下面一则材料,确定作文立意。
高尔基《花——致M.A.彼什科夫》:“要是你在任何时候,任何地方,自己一生留给人们的都只是美好的东西——鲜花、思想、对你的非常好的回忆——那你的生活将会是轻松愉快的。
那时候,你会感觉到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人,要知道给永远比拿愉快。
”这则材料的立意:__________答案精析:这则材料的关键语句是:“要知道给永远比拿愉快。
”若抓住这一关键语句,便可以提炼出观点:“人生的价值在于奉献,而不在于索取。
”拟题时可用“奉献与索取”“给比拿愉快”等。
主旨领悟法一个写作者,若能够不为表象所迷惑,进而能够透过现象深入问题本质,便有希望步入事物的核心地带,其文章的思想、观点便会给人以启迪。
【边练边悟】2.阅读下面的寓言《乌鸦喝水》,确定作文立意。
一只乌鸦口渴极了,很想喝水。
它看见了一只水壶就飞过去。
壶里水很浅,乌鸦伸长了脖子也喝不到。
高考材料作文审题方法

高考材料作文审题方法第一篇:审题方法之细读题目审题是写好一篇高考作文的重要步骤,只有真正理解题目的意思,才能准确地回答问题。
在审题时,我们可以采用细读题目的方法,具体步骤如下:1.仔细阅读题目,理解题目的关键词,包括主题、要求和限制。
2.充分理解题目中的关系词,如比较、论证、原因、影响等。
这些关系词可以帮助我们确定文体和写作方式。
3.注意题目中的时间和空间范围,确定作文的叙述对象和事件发生地点。
4.分析题目要求的层次,确定文中需涉及到的观点、论述和细节。
这样可以避免过于泛泛而谈,使文章更具有针对性。
5.在理解题目的基础上,合理安排作文结构,展开思路。
可以采用自上而下或自下而上的方式,有条理地组织文章内容。
第二篇:审题方法之解构题目审题是写好一篇高考作文的重要步骤,解构题目是审题的一种方法,它可以帮助我们更好地理解题目的意思和要求,具体步骤如下:1.将题目中的关键词进行关键词提取,理解每个关键词的意思。
2.将题目分解成不同的部分,理清题目之间的逻辑关系。
3.划分题目的要求和限制,分析题目中的关系词,如比较、论证、原因等。
4.根据题目要求的层次,确定作文的观点、论述和细节,形成一个逻辑的结构框架。
5.在解构题目的基础上,组织文章的内容,展开思路。
可以采用自上而下或自下而上的方式,有条理地表达自己的观点。
第三篇:审题方法之找准论证要点审题是写好一篇高考作文的重要步骤,找准论证要点是审题的一种方法,它可以帮助我们更好地理解题目的意思和要求,具体步骤如下:1.仔细阅读题目,理解题目的关键词和要求。
2.分析题目的论述要点,找出题目中的核心问题。
3.思考题目涉及到的相关知识和观点,准备好有关于论证的事例和证据。
4.合理安排作文结构,将论证要点进行顺序的组织和表达。
5.在作文中合理运用论证要点,展开自己的观点和论述。
可以采用举例、对比、引用等方式来增加论证的可信度。
通过以上三篇高考材料作文审题方法的介绍,可以帮助考生更好地理解题目,找到正确的写作思路,提高作文的质量和得分。
新材料作文常见的五种审题方法

这么一联系,我们也就把握了作文材料,也就有了立意:
1.想到自己拥有的,从而拥有自信;2.想到自己拥有的,从而做到知足常乐;3.想到自己没有的,从而去不断进取。
五、归纳法。也就是看材料说的是什么,归纳其大意或中心思想,从而确定我们所写文章的主旨。如安徽卷,我们读完材料,归纳一下材料的大意,便可知道,条幅由对经过车间的人员说的“注意安全”,到对使用梯子的人说的“不用时请将梯子横放”,说明解决问题要一步到位,牵牛要牵牛鼻子,做事用心才会到位。这些都可作为这篇作文的立意。
新材料作文常见的五种审题方法
材料作文该如何审题呢?这是大家关心的。我们介绍五种实用而又具有操作性的方法,供大家使用。
一、不同角度切入法。一则材料,往往是立体的,用宋朝诗人苏轼的诗来说,就是“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。对这则材料,我们不妨横看、侧看,也就是从不同角度切入来看,这样,自然会得出多个立意。如全国新课标卷,我们从修船工这个角度分析,可以将立意确定为:勿以善小而不为;从船主这个角度,可以将立意确定为:学会感恩。
上海卷、四川卷也可以使用置换法审题立意。
四、联系实际法。很多情况下,将所给的作文题和现实生活一联系,也就明白了作文题的意思,写什么也就一目了然了。如江西卷,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么,比如不要老想着自己在物质方面的短缺,要想到自己在精神方面的富足,这样,便可拥有自信,便可知足常乐。
高考作文指导新材料作文审题技巧

xx年高考作文指导新材料作文审题技巧写作是最重要的就是审题,下面是的新材料审题技巧,欢迎参考!一、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,假设能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱非常破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随意便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?假设皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随意便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这那么材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这那么材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随意便,但做人却不能随随意便的道理。
据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随意便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。
二、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的打破口。
在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的,我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是安康的。
”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很安康的蚌说:“是的,你是安康的。
然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这那么材料,学生会发现这那么材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着终究有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不管别人出多少钱,绝对不能卖。
初中优秀作文必我的备好材料审题十法我之见

材料作文审题十法一、提炼中心法【材料】一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧,便说:“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了。
”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料,我们可以提炼出这样的中心意思:这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话,表达了身外之物可以随随便便,但做人却不能随随便便的道理。
据此,学生可以提炼出如下两种观点:(1)做人不应该随随便便;(2)做人要做有真才实学的人,不能徒有虚名。
二、抓关键句法【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说:“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的,我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道:“我赞美上天,也赞美大海,我身体里毫无痛苦,我里里外外都是健康的。
”这时,有一只螃蟹经过,听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说:“是的,你是健康的。
然而,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料,学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此,学生可以立意为——成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
三、由果溯因法事物都是互相联系的。
比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。
【材料】一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就要切苹果。
只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边是果把,刀子放在中间。
刚要切,爸爸赶忙喊到:“切错了!切错!”话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角星!”只见苹果的横断面上,由果核的轮廓组成了规则的五角星。
【分析】为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常规而横切苹果。
2024年高考语文作文写作五大技巧专题01审题立意方法及训练含解析

专题01 审题立意方法及训练一、审题审题是写作的第一步,是构思的前提和基础,但是如何审题始终困扰着很多的同学,如今,笔者提炼出几种审题方式,希望可以帮助大家。
1.找对象看看材料社稷的对象有几个,有些材料可能会涉及两个甚至两个以上对象,这几个对象之间假如无明显的主次之分,从理论上来说,每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2.分主次有些材料可能会涉及几个对象,但这几个对象并不是并列的关系,其中有主次之分,那么,我们在审题时就应当分清主次,从主要对象入手进行分析,而不是次要对象,否则有可能出现偏题现象。
3.辨关系有些材料可能会涉及几个对象,而且这几个对象之间存在着确定的内在联系,审题时确定要辨析清晰这几个对象之间可能存在的关系。
4.析含意有些材料运用比方或蕴涵哲理,审题时我们首先应当细致分析,细致揣摩,从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理,并以此作为立意的依据。
但是,我们在实际的教学过程中会发觉,虽然很多同学理清了关系,还是提炼不出来重点,对于材料似乎是理解了,但是不知道写什么。
那么,你就用下面的方法进行确认吧。
二、用确定的思维方法解析材料下面我介绍的这种方法——“概括中心法”,是最保险,放之四海而皆准的方法。
1、概括中心:人物或者主体﹢事务﹢结果2、询问缘由、提炼道理(一般有关键词句提示)(也要学会问为什么)3、组织观点句,压缩成主谓宾句子说白了,就是什么人发生了什么事情结果是怎样。
三、立意古人云:“文贵立意。
”“每个人各自的想法”即是指文章的立意。
只有先确立好了文章的中心思想,才知道要写什么,须要些什么来写,且它的好坏关系着整篇文章的成败。
1.抓关键句法关键句经常有示意材料中心的作用。
所以,有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键句经常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着原委有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,确定不能卖。
材料作文的审题方法
寻求反馈意见
向老师、同学或专业导师请教, 获得有针对性的反馈和建议。
小结和建议
审题技巧是关键
掌握好审题技巧,是写好材料作文的关键。
多样化的题目类型
熟悉各种题目类型,有针对性地准备和练习。
善用个人经验
灵活运用个人经验,结合材料进行论证和写作。
3 注意事实细节
从材料中收集并记录重要 的事实细节,以支持自己 的观点。
如何结合自身经验和材料写出合适的文章
1
理解个人经验
思考自己在该主题领域的个人经验和见
联系材料观点
2
解。
将个人经验与材料中的观点相连接,形
成有说服力的论证。
3
平衡个人观点与材料
结合个人观点和材料,保持适当的平衡, 避免偏颇。
如何避免常见写作失误
1 注意语法和拼写
避免简单的语法和拼写错误,影响文章的可读性。
2 避免堆砌观点
避免在文章中堆砌大量观点,保持清晰的思路和结构。
3 正确引用材料
确保正确引用材料中的信息,避免版权问题和不当抄袭。
如何提高作文得分
练习面
广泛阅读,积累各种领域的知 识和观点,丰富作文素材。
材料作文中经常出现的题目类型
观点对比
分析材料中不同观点的利弊,提供自己的立场和理由。
问题解决
检测解决问题的能力,根据材料给出解决方案。
图表分析
解读图表数据,提炼关键信息,进行直观分析。
如何分析材料
1 把握核心观点
理解材料的主旨,明确核 心观点。
2 辨认作者情感
察觉作者的情感态度,判 断作者对主题的立场。
材料作文的审题方法
在本次演讲中,我将分享一些关于材料作文的审题方法,帮助大家提高写作 水平。
高考考场材料作文“五步法”写法例谈-作文教学
高考考场材料作文“五步法”写法例谈-作文教学高考考场材料作文“五步法”写法例谈【材料作文】阅读下面提供的材料,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于800字的议论文。
古希腊流传着这样一个神话故事:天上有个叫普罗米修斯的神,他见到人们在黑暗的世界上遭受磨难,就决计违反宙斯的法规,把天火盗给人类,让人们摆脱黑暗,愉快地生活,而他却被缚在奥林匹斯山上,每天辗转在神鹰的狂喙之下……但他还是不愿改变自己的志向。
【“五步法”操作】第一步,研读题干,明确要求。
应试作文有一个共同特点:不是你想写什么就写什么,而是要求你写什么你才能写什么。
这些要求就是从题干中来的。
研读上述题干,从这些见惯的文字里,我们可以获得四点作文信息。
①自选角度。
“自选”不是自由选,“角度”须从材料来,首先审读分析材料,寻找角度。
②自拟题目。
“自拟”也不是自由拟,“题目”从角度来,要求选准角度,由“角度”找论题(或论点),然后拟出题目。
③联系生活实际。
这是作文针对性、现实性方面的基本要求,不联系生活实际就产生不了作文激情,写出的作文也缺乏现实意义。
④不少于800字议论文。
通常有了作文激情就会“思接千载,视通万里”,写800字容易做到。
把握文体成了主要矛盾。
议论文的形式较多,考场上要有快速定体的良方。
给材料作文通常有两种模式:一是读后感,一是思想评论。
上例材料按一般要求要写成思想评论,但许多人不赞成这种单一的要求,认为既可以写成读后感,也可以写成思想评论。
这种说法不无道理,因为读后感和思想评论都是议论文的常见形式。
第二步,阅读材料,明确主题。
审读题干后再阅读材料,理解分析的方向清楚了。
通常材料形式有两大类:一是说明议论类,这类材料主题(道理、含义)显豁,一看就懂;一是寓言轶事类,这类材料主题(道理、含义)较为隐蔽,需要认真阅读分析。
这里有个方法技巧问题。
上述材料属于后者。
寓言轶事类材料通常以叙述为主要表达方式,大多为记叙文。
专题01 如何审题立意:五大秘籍(课件)高考语文议论文写作
【举例讲评】
(2024湖南邵阳9月联考)阅读下面的材料作文,按关键词句法去确定它的立意 。
立意: (1)我们要积极乐观,微笑面对失败和挫折, (2)积极作为,就能迎来成功。
二、分层次法 在审视材料作文时,为了深入理解材料的内涵与意图,我们可以采用分层次解析法。 这种方法类似于我们阅读课文时划分段落,旨在理清材料的结构,明确各部分的内容及其 相互间的逻辑关系,从而精准把握作文的立意。分层次解析法尤其适用于名言警句、故事 叙述、事件剖析、社会现象及寓意性强的材料作文。以下是分层次解析法的具体步骤: 第1步:细致分层 将材料内容细分为若干个逻辑上相对独立的层次,每个层次围绕一个中心思想展开。 第2步:概括内容 针对每个层次,用简洁的语言概括其主要内容,确保捕捉的基础上,分析它们之间的内在联系,结合材料的整体语境,提炼出 最符合材料主旨的立意。
针对组合型材料作文,其高度的开放性鼓励学生从不同维度切入,如时代变迁 的见证、青年一代的责任担当,或是时代与青年相互成就的共生关系等,均可作为 立意的基点。然而,这种自由并非毫无约束,考生需紧扣材料主题,围绕国家改革 开放以来的辉煌成就与未来发展,精心挑选与之相契合的论据材料,避免引入与时 代氛围不符的古代典故或消极案例,确保文章的时效性与正面价值导向。
掌握这五种审题立意的方法,考生便能在面对新材料作文时游刃有余,轻松迈 出写作的第一步,进而创作出内容丰富、思想深刻的佳作。
一、由果溯因法
审
二、分层次法
题
立
三、概括中心法
意
法
四、求同存异法
五、关键词句法
5
叁 精讲细练
下面逐一精细讲解五大审题立意秘籍,并进行对点训练。 一、由果溯因法
(一)由果溯因法解析 由果溯因法,简而言之,便是从事件的最终结果出发,逆向追溯其发生的根源
材料作文审题立意
高考材料作文审题立意五大技巧:1、主旨领悟法,2、关键把握法,3、由果溯因法,4、寓意揭示法,五、细节切入法。
作为高考作文的题型样式,倘若不是事先已有接触、曾经操练的话,材料作文是最能考量考生的真实水准的。
因为在考你写作能力之前,首先考你的阅读能力,即对材料的理解、把握能力。
较之那种类似话题、内容宽泛、只要不超出范围主题完全可由作者自己掌控的命题作文,材料作文基本能杜绝用所谓以往操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。
然而面对材料作文,不少考生因未能真正吃透材料,熟练掌握审题立意、观点提炼的方法,时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非,差之毫厘、失之千里,甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美,也只能是“瞎子点灯白费蜡”了。
可见,材料作文的观点提炼,至关重要。
那么,如何方能吃透材料,紧扣材料`,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。
示例 《华尔街日报》报道:海湾战争前夕,该报记者到驻沙特的美国陆战队采访时,惊奇地发现,在沙漠的帐篷里,待命的军舰上,美国的官兵正在争相研读中国的《孙子兵法》。
陆战队司令格雷将军指令:《孙子兵法》为陆战队官兵必读书。
综观材料,我们不难发现,美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》,是用以指导他们的战术,材料的主旨十分清晰,据此,可提炼“他山之石可以攻玉”之类的观点。
当然,这是显性的;从隐性看,外国人尚且如此重视对我国文化遗产的学习,那么作为中国人的我们,则更应“重视祖国文化遗产的传承”,而这在某种意义上更具深意。
二、关键把握法 关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。
因此,可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
高分材料作文的五步强效审题法 高分材料作文的五步强效审题法 第一步:读懂材料,要全面而不是断章取义 从近几年全国各地的高考材料作文试题来看,不管是寓言故事型、图画场景型的材料,还是现象事例型、引述评议型材料,要读懂,应该问题不大,关键是在理解材料时的全面把握。部分学生在阅读材料时,总会或多或少地或一叶障目,或丢三落四,遗漏材料的部分内容,造成审题偏差。所以,大多数材料作文考题,都要求我们全面理解材料(近几年,为了减轻学生考场审题压力,防止因审题不佳造成评分过低,近年来各省市的高考作文要求普遍调低,由原来的全面理解材料调整为不要脱离材料内容及含意的范围),提醒考生在审题时切勿断章取义,或是捡了芝麻丢了西瓜。 例:2009年全国I卷作文题:阅读下的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%汗水。加油!呷呷! 评论家青蛙大发感慨:兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢?思想家仙鹤说:生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭。 这道材料作文题应该说读懂材料相对简单,无需花费太多的心思去审题,但关键是要全面理解。事实上,部分考生在读材料的过程中,自以为材料理解很容易,粗枝大叶,只是抓住了材料中的只言片语,忽略整个材料的寓意。结果,诸如成功汗水+方法、成功于坚持、空谈不如实干、教育要讲究因人而异、艺多不压身等花样百出的错误观点时有所现,显然,这是在读材料过程中断章取义所致。 第二步:分析材料,要深刻而不是浮光掠影 在读懂材料的基础上,要学会分析材料。首先,材料包含的思想内容既有主要的,又有次要的,中心的现存状态既有外显的,又有隐含的。其次,材料中往往或隐或现地包含着命题者的写作倾向或意图,有的蕴含在关键语句中,有的蕴含在阐述评议中。因此,我们在剖析材料时,一是要分析材料的整体含意,二是要分析材料的关键细节,三是要分析材料的倾向意图,四要是分析材料的写作指向。要强调的是在分析材料的过程中,不能停留于材料的表面,浮光掠影,浅尝辄止,而要深入材料,分析材料寓意,挖掘出蕴含于其中的哲理,把握命题者的真实意图;如果是多则材料组合的材料作文题,则务必找到各材料间的共同点或。 例:2009年辽宁卷作文题:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 513网上论坛。主题:明星代言。 甲:有明星代言的东西应该更可信。有人调查,47%的人在选购同类产品时,会优先选择名人代言的产品。我就是这样。 乙:现在明星代言广告多,相关问题也多。三鹿奶粉就是一个典型。有人调查,91%的人对虚假代言表示愤怒。 丙:明星代言多数都是朋友介绍,经纪人操作。明星不知情,也是受害者。 丁:明星代言,实质就是给产品作证言。明星代言费少的几十万,多的上千万,代言产品出问题就没有责任? 戊:产品广告出问题,也说明主管部门监管不力、媒体把关不严、相关法规不健全。听说有一个好莱坞演员就曾因代言虚假广告被罚款50万美元。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 解析:这道作文题把关于明星代言问题大致的一些观点都一一列举了出来,单独分析这些观点都很有道理,这就给了我们考生在审题过程中一个很大的难题,如果我们审题只是走马观花,停留于材料表面,就材料的某一个观点立意论述,那么一定是不大符合题意的。例如信任、诚信、兼听则明、责任、学会全面地看问题等,都只是浮光掠影,没有深入整个材料的实质。如果仔细分析材料中的五种观点,透过各种观点的表面说法,找到各种说法的点,我们就不难发现这些说法针对的都是明星代言,基本上都涉及到道德(公信力、诚信、责任)与法律两个方面,如果行文过程要抓住这个两个方面进行论述,那么立意是很全面,很深刻,也很有高度。 第三步:概括内容,要准确而不是以偏盖全 读懂材料、分析材料之后,要概括材料内容,给写作立意奠定一个牢固的基础。材料作文题的材料一般不是很长或太复杂,要归纳概括其中心内容应该说不是很难,我们可以根据材料要素、关键语句、各层大意、内在逻辑来概括归纳。但如何样做到准确概括而不会以偏概全,就需要一定的审题理解、分析、概括能力。有些学生由于平时作文训练中养成的一些不良习惯(话题作文训练尤其如此),读材料时的粗枝大叶,分析材料时的蜻蜓点水,造成概括材料内容、归纳材料主旨时的管中窥豹,以偏概全。 例:2008年海南宁夏卷作文题: 阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌,看小鸟飞翔。母女俩第一次养鸟,母亲忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了。第二次养鸟,母女相约要好好对待小鸟,这次养了一个月,小鸟长得很好。但是朋友说,你们残忍地剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利,母女俩依依不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封参加放生活动的邀请函。信函说,放生活动又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟,兴高采烈地去参加放生活动。爬上山头,看见参加放生的有好几百人。一声礼炮响起,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人虔诚合十。母女下山后,听见花鸟市场的老板兴奋地说:自从有了放生活动,鸟儿的需求量大增,要每天起早摸黑捉鸟才能供得上。 要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 解析:这道题在概括材料内容的时候很容易以偏概全。材料内容涉及三个方面:养鸟、放鸟、捉鸟。因此,在概括材料内容时,要将三个方面的内容归纳在一起,不能遗漏。而这样一道审题难度不大的作文题,仍然有部分考生因为概括材料内容时的以偏概全,造成立意时种种似是而非的偏离题旨的立意,诸如慈善是一种美德、鸟类是人类的朋友、鸟人之鸟事、道德与法制、主动参与公益行动等,尽管这些立意没有完全脱离原材料,与原材料有着一定的藕断丝连的,但都没有全面、完整、准确地把握材料内容,都是局部地、琐碎地、片面地捞一些材料细枝末节,然后想当然地立意作文。实际上,全面把握材料的三个方面,准确概括材料内容,我们不难看出这则材料的中心大意是:人应该如何对待鸟(自然)。 第四步:找准角度,要正确而不是一叶障目 材料作文因为其材料细节的复杂性、材料内涵的丰富性、材料思想的可辩性、材料倾向的模糊性等因素的影响,造成了材料作文立意的角度的多样性。一则优秀的材料作文题,往往会包含较多的思维向度和写作角度,但多角度中往往有一些角度难免牵强附会,有一些角度也只能基本符合题意或符合题意,只有从那些最佳角度立意才能最符合命题者的意图,也就能切合题意。在考场上,我们如果能找到立意的最佳角度,那当然是幸运;倘若没有找到那个最佳角度,那我们必须找到正确的角度,做到符合题意;切不可只见片言只语,妄顾正误与否,造成一叶障目,不见泰山;仓促百步穿杨,方向南辕北辙,结果差之毫厘,谬以千里。 例:2009年宁夏海南卷作文题: 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 暑假里,几个高中生一块儿回学校参加篮球训练。他们看到有个女孩儿蹲在街边,地上用白粉笔写着:前来旅游,钱包被偷,无钱吃饭和回家,求好心人帮帮我。 他们中的小赵动了心,在裤兜里摸出10元钱,放在女孩面前。 走过去之后,小钱说:谁出来旅游还带粉笔?善良落入了不诚信的圈套。 小孙说:别因他人行骗,自己放弃行善。 小李说:诚信?善良?彭宇救人成了被告,谁还敢善良啊? 小周说:矿工聂清文去救人被困死井下,人们在他的遗体旁发现一顶安全帽,上面用白粉笔写着他欠人家多少钱。这是最善良的人留下的最诚信的遗言。 小吴说:我提议,咱们训练后再回去看看,不管这个女孩儿说的是真是假,我们都得做些什么。大家都说好。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 解析:这则材料要选准最佳立意角度不是太容易。材料围绕对一个乞讨者的看法,几个高中生展开了讨论。讨论中,形成了两种看法:一种认为,现代社会诚信缺失,有人在行善时误入不诚信的圈套,我们不要帮助她;另一种认为,现代社会善良自在人心,我们不能因为这社会上有一些欺骗而放弃自己的善心。最后大家按成一致认识:我们都得做些什么。即为这个社会的诚信和善良做出自己自己的行动。材料立意角度很多,可以任选一位同学强调的观点来立意,也可以从两种不同的看法立意,诸如心存善念,多行善举、善良的人值得称赞、诚信不可缺位、别误入诚信的圈套等,这些都是本则材料作文的立意角度,应该说都符合题意,但不是最佳,不是切合题意;最佳立意角度的出发点应该是最后小吴说的那句大家都认同的那句话,尤其是后半句我们都得做些什么,因此这则材料作文的最佳立意应当侧重于对我们在社会生活中该扮演什么样的角色的道德考察,例如善举,从你我做起、勿以善小而不为,勿因有人欺骗而不为等。 近些年来,各省市的高考作文为了让考生正确定点,快速作文,在审题立意的角度选择上普遍降低了要求,一般都是要求选择一个角度构思作文或者自选角度,而要求选准角度的不多。因此,我们在材料作文审题立意时要求角度选择正确,而不一定非准确不可。 第五步:明确立意,要精准而不是剑走偏锋 选择了正确甚至是最佳立意角度之后,就要根据材料指向明确自己的写作主旨,或者是中心意思(论点),即明确作文立意。在明确作文立意的过程中,要注意精准而不是剑走偏锋,否则,棋失一着,全盘皆输。如果我们为了标新立异而失去了准,作文写起来将会或是净打擦边球,或是脚踏西瓜皮,甚至是牛头不对马嘴;如果我们为了贪大求全而失去了精,作文写起来将会或是囫囵吞枣,或是蜻蜓点水,甚至是假大空全;所以,立意先要准,选准角度,瞄准目标,准确立意;立意还要精,精小、以小见大,精确、准确无误,精炼、一个观点贯彻到底。 例:2009年安徽卷作文题: 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)