幼儿园大班科学《植物是怎样长大的》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
2024年幼儿园科学精彩教案《植物是怎样长大的》
2024年幼儿园科学精彩教案《植物是怎样长大的》一、教学内容本教案选自幼儿园科学教材第四章《植物的秘密》，详细内容为第一课时《植物是怎样长大的》。
通过本课的学习，让幼儿了解植物的生长过程，认识不同种类的植物，培养幼儿对自然科学的热爱。
二、教学目标1. 了解植物的生长过程，知道植物需要水分、阳光、空气等条件才能生长。
2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿对自然科学的兴趣，激发他们关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解植物生长的过程及其所需条件。
重点：掌握植物生长的基本过程，学会观察植物的生长变化。
四、教具与学具准备教师准备：植物生长过程的PPT、实物展示植物、植物生长观察记录表。
学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、小盆栽。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗种子发芽、生长的过程，引导幼儿观察并讨论种子是如何生长成植物的。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT讲解植物的生长过程，让幼儿了解植物需要水分、阳光、空气等条件才能生长。
（2）展示实物植物，让幼儿观察并说出植物的生长过程。
3. 例题讲解（15分钟）教师以小盆栽为例，讲解如何观察植物的生长变化，并指导幼儿进行观察记录。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察教室内的植物，记录植物的生长情况，并在小组内进行分享。
六、板书设计1. 植物的生长过程发芽生长开花结果2. 植物生长所需的条件水分阳光空气七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们生长的过程。
答案要求：画出植物生长的过程，并标注所需条件。
2. 作业题目：和家人一起种植一颗植物，记录植物的生长变化。
答案要求：以图文结合的方式记录植物的生长过程，并分享给班级同学。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、分享等活动，让幼儿了解了植物的生长过程，培养了他们的观察力和动手操作能力。
课后，教师可以鼓励幼儿继续关注身边的植物，了解不同植物的生长特点，进一步拓展他们的知识面。
幼儿园科学教案《植物是怎样长大的》
幼儿园科学教案《植物是怎样长大的》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教育教材第四章《植物的秘密》，详细内容主要包括植物的生长过程、植物生长所需的条件以及植物与人类的关系。
二、教学目标1. 了解植物的生长过程，知道植物从种子到成熟植物的生长变化。
2. 认识植物生长所需的条件，培养关爱植物、保护环境的意识。
3. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程的理解，植物生长条件的掌握。
教学重点：通过观察、实践，了解植物的生长过程，认识植物生长所需的条件。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的图片、视频，植物种子、花盆、土壤、水等。
学具：放大镜、记录本、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的植物，提问：“小朋友们，你们知道这些植物是怎么长大的吗？”2. 教学内容讲解（10分钟）（1）通过图片、视频展示植物的生长过程，引导幼儿观察并讲述植物的生长变化。
（2）讲解植物生长所需的条件：阳光、水分、土壤、温度等。
3. 例题讲解（5分钟）出示一个花盆，种植一颗种子，现场演示如何正确地为植物浇水、施肥，引导幼儿学会照顾植物。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿分组进行观察、实践，每组选择一颗种子，进行种植，观察并记录植物的生长过程。
5. 小组讨论与分享（5分钟）每组选代表分享自己的观察记录，讨论植物生长过程中遇到的问题及解决办法。
六、板书设计1. 植物的生长过程：发芽生长开花结果2. 植物生长所需的条件：阳光水分土壤温度七、作业设计1. 作业题目：观察家中或周围的植物，记录它们的生长过程，并画出植物的生长变化。
2. 答案：幼儿根据观察，画出植物的生长过程，如种子发芽、植物生长、开花、结果等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践，使幼儿了解了植物的生长过程和生长条件，培养了幼儿关爱植物、保护环境的意识。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的观察力和表达能力。
大班科学优秀教案及教学反思《植物是怎样长大的》
大班科学优秀教案及教学反思《植物是怎样长大的》
一、教学目标
1.学习植物的生长和发育过程；
2.掌握观察植物生长的基本方法；
3.培养学生的观察能力、分析能力和动手能力；
4.提高学生对大自然的兴趣和探究精神。
二、教学内容
1.植物的生长发育；
2.植物的种类、特点和生长环境；
3.观察植物生长过程；
4.通过实际操作和观察，了解植物生长过程；
5.利用思维导图整理所学内容。
三、教学过程
1. 导入
1.让学生自由发言，了解学生对植物的了解程度；
2.通过图片和实物介绍不同种类植物的特点和生长环境。
2. 操作实验
1.将干燥的黄豆浸泡在水中；
2.在笔记本上记录黄豆的大小、状态以及观察到的现象；
3.将黄豆插在湿纱布上，观察牙签和纱布的位置；
4.观察植物的发芽和生长过程；
5.记录每一天的观察结果。
3. 思维导图
1.利用思维导图整理所学内容，让学生掌握植物生长发育的基本过程；
2.帮助学生回顾所学的内容。
四、教学反思
1.教学目标达到预期效果；
2.学生对植物生长发育过程的理解更加深入；
3.实验操作过程需要进一步完善，提高实验效果；
4.在教学过程中，加强学生的互动和合作意识，帮助学生发展自主学习能力。
植物是怎样长大的大班科学教案
“植物是怎样长大的”大班科学教案一、教学目标1.让幼儿了解植物生长的基本过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。
2.激发幼儿对植物生长的好奇心和探索欲望，培养观察力和思考能力。
3.引导幼儿懂得爱护植物，珍惜大自然的馈赠。
二、教学重难点-重点：-认识植物生长的主要阶段及各阶段的特点。
-能用简单的语言描述植物的生长过程。
-难点：-理解植物生长过程中各因素（如阳光、水分、土壤等）的重要性。
三、教学方法讲授法、直观演示法、观察法、讨论法。
四、教学准备1.不同生长阶段的植物实物或图片，如种子、刚发芽的幼苗、开花的植物、结果的植物等。
2.透明塑料杯、泥土、绿豆种子、水、标签。
3.关于植物生长的科普视频。
五、教学过程-导入部分（5分钟）-展示一盆盛开的鲜花，问幼儿：“小朋友们，看这盆花漂亮吗？那你们知道它是怎么从一颗小小的种子变成现在这样漂亮的花的吗？”引发幼儿思考和讨论，从而引出课题。
-观察探究部分（15分钟）-展示不同生长阶段植物的图片或实物，按照种子发芽、幼苗生长、开花、结果的顺序依次介绍，让幼儿仔细观察每个阶段植物的样子，并用简单的语言描述出来。
-例如，指着种子问幼儿：“这是什么呀？它小小的、硬硬的，可它就是植物长大的开始哦。
”再指着刚发芽的幼苗说：“看，种子喝饱了水，在温暖的地方就会长出这样嫩绿的小芽啦。
”-引导幼儿总结植物生长的基本过程，鼓励他们大胆发言。
-实验操作部分（20分钟）-给每个幼儿发放一个透明塑料杯、一些泥土、几颗绿豆种子和水。
-教师示范如何将种子种到泥土里，先在杯子里装一半的泥土，然后把绿豆种子放进去，再盖上一层薄薄的泥土，最后浇适量的水，并贴上写有自己名字的标签。
-让幼儿自己动手操作，在操作过程中，教师巡回指导，提醒幼儿注意保持杯子里的水分，不要太多也不要太少。
-告诉幼儿要把杯子放在有阳光的地方，观察绿豆种子在接下来的日子里会发生什么变化，激发幼儿持续观察的兴趣。
-观看视频部分（10分钟）-播放一段关于植物生长的科普视频，视频内容涵盖植物从种子到结果的完整过程，以及在这个过程中阳光、水分、土壤等因素所起的作用。
2024年幼儿园科学教案《植物是怎样长大的》
2024年幼儿园科学教案《植物是怎样长大的》一、教学内容本教案选自幼儿园科学教育教材第四章《植物的世界》，详细内容主要包括植物的生长过程、植物生长需要的条件以及如何照顾植物。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，认识不同种类的植物。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，激发他们探索植物生长的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力，学会照顾植物。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解植物的生长过程和所需条件。
2. 教学重点：培养幼儿对植物生长的兴趣，提高观察力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、植物实物、种植工具。
2. 学具：小盆栽、泥土、肥料、浇水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示植物生长过程的图片，让幼儿观察并讨论，引导幼儿关注植物的生长变化。
2. 例题讲解（10分钟）讲解植物生长的过程，如种子发芽、生长、开花、结果等，同时介绍不同种类的植物。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察教室内的植物，分组讨论它们的特点，然后进行汇报。
4. 互动环节（15分钟）组织幼儿进行种植活动，让他们亲手种植植物，体验植物生长的过程。
六、板书设计1. 植物的生长过程图解2. 植物分类表格3. 植物照顾方法清单七、作业设计1. 作业题目：观察并记录自己种植的植物生长过程。
答案：根据观察，记录植物的生长变化，如种子发芽、生长、开花、结果等。
2. 作业题目：与家长一起照顾家里的植物，并记录照顾过程。
答案：记录浇水、施肥、修剪等照顾植物的过程，了解植物的需求。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的表现，了解他们对植物生长过程的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行植物观察日记活动，定期分享观察心得，增强幼儿对植物生长的关注度。
同时，鼓励幼儿在家中种植植物，体验照顾植物的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：理解植物的生长过程和所需条件。
2024年大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思
2024年大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思一、教学内容本节课选自《大班幼儿科学活动手册》第四章“植物的生长”，详细内容包括：植物生长的基本过程，种子发芽的条件，植物如何吸收养分和水分，光合作用的简单概念，以及植物生长过程中可能遇到的问题和解决办法。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，理解植物从种子到成熟植株的基本变化。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索植物生长奥秘的欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、思考能力和动手操作能力，帮助他们形成爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程中光合作用的理解，以及植物吸收养分和水分的机制。
教学重点：植物生长的基本过程，种子发芽的条件，以及如何观察和记录植物的生长变化。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的PPT，种子、花盆、土壤、肥料、浇水工具等。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过PPT展示植物生长的图片，引导幼儿观察并描述植物的生长变化。
2. 例题讲解（10分钟）：讲解种子发芽的条件，植物吸收养分和水分的机制，以及光合作用的基本概念。
3. 动手操作（15分钟）：每组幼儿领取种子、花盆、土壤等材料，亲自动手种植植物，并记录植物的生长过程。
4. 随堂练习（10分钟）：发放植物生长观察表，让幼儿用放大镜观察植物的生长变化，并记录下来。
六、板书设计1. 植物生长的基本过程图解2. 种子发芽的条件3. 植物吸收养分和水分的机制4. 光合作用的简单概念七、作业设计1. 作业题目：观察家中的植物，记录其生长变化，并尝试分析影响植物生长的因素。
2. 答案：幼儿需完成一份观察报告，内容包括植物的生长过程、生长速度、遇到的问题及解决办法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作、观察和记录，让幼儿了解植物的生长过程。
在教学中，要注意引导幼儿观察细节，培养他们的思考能力。
幼儿园教本科学教案《植物是怎样长大的》大班教学活动
幼儿园教本科学教案《植物是怎样长大的》大班教学活动
教学目标
1.帮助幼儿了解植物的生长过程；
2.培养幼儿的观察能力和探究精神；
3.培养幼儿对自然的热爱和保护意识。
教学准备
1.教师准备播放PPT的设备；
2.教师准备植物种子、土壤和花盆等；
3.教师准备讲解植物生长的PPT或图片；
4.将教学现场布置成植物园。
教学内容及步骤
步骤一：导入
为了激发幼儿们的好奇心，引导幼儿们走进自然，可以首先带领幼儿们观察周
围的植物，引导幼儿询问有关植物的问题。
接下来，教师可以通过PPT或图片，
向幼儿们展示植物的各个部分并讲解它们的作用。
步骤二：实践
教师将分发植物种子、花盆和土壤，引导幼儿将种子种植到花盆中。
在种植的
过程中，教师可以提醒幼儿关注土壤、水的量以及阳光等因素对植物的影响。
步骤三：讨论
在种植完毕后，教师可以引导幼儿围绕“植物是怎样长大的”这一主题进行讨论。
教师可以提出一些问题，如：“你们观察到了植物的哪些变化？”“植物的生长需要
什么因素？”等等。
通过讨论，激发幼儿们自主探究的兴趣。
步骤四：总结
在讨论结束后，教师可以总结幼儿的观察结果和探究收获，引导幼儿德明白植
物的生长不是简单的过程，它还影响到我们的生活和环境。
教学心得
通过这节课的革养，幼儿探究了植物生长的过程，认识到植物对我们的生活和环境的重要性。
同时，这个活动也培养了幼儿观察、分析和探究的能力，为幼儿今后的学习打下了良好的基础。
幼儿园大班科学优质教案植物是怎样长大的
幼儿园大班科学优质教案植物是怎样长大一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《植物生长变化》。
详细内容包括：解植物生长过程，探究种子发芽条件，认识植物各部位名称及功能，通过观察与体验，让孩子们解植物是怎样长大。
二、教学目标1. 让幼儿解植物生长过程，知道种子发芽条件。
2. 培养幼儿观察、发现、表达、探究能力。
3. 培养幼儿对大自然热爱，激发他们保护环境意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物生长过程及其各部位功能。
教学重点：掌握种子发芽条件，培养观察、探究能力。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程图片、种子、花盆、土壤、水、放大镜等。
学具：画笔、画纸、彩色泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述《小种子》故事，引发幼儿对植物生长过程兴趣。
2. 例题讲解展示植物生长过程图片，引导幼儿观察并讲解：（1）种子发芽条件：阳光、水分、空气、温度。
（2）植物生长四个阶段：种子、发芽、成长、成熟。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手种植种子，观察并记录种子生长过程。
（2）通过放大镜观察植物各部位名称及功能。
4. 分组讨论（1）植物生长过程中需要哪些条件？（2）植物各部位分别有什功能？六、板书设计1. 植物生长过程图2. 种子发芽条件3. 植物各部位名称及功能七、作业设计1. 作业题目：画一画你种植植物，并写出它生长过程。
2. 答案要求：正确画出植物各部位名称，描述生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上参与度，观察他们对植物生长过程掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去户外观察植物，解不同植物生长特点。
（2）开展“绿色小卫士”活动，让幼儿参与保护环境，爱护植物。
重点和难点解析：一、教学过程在本次教学过程中，我特别关注实践情景引入、例题讲解和随堂练习这三个环节，因为它们是帮助幼儿理解和掌握教学难点与重点关键。
1. 实践情景引入我通过讲述《小种子》故事，以生动形象方式引发幼儿对植物生长过程兴趣。
幼儿园大班科学教案：植物是怎样长大的
幼儿园大班科学教案：植物是怎样长大的《幼儿园大班科学教案：植物是怎样长大的》一、教学目标1. 知识与技能目标（1）幼儿能够了解植物生长需要的基本条件，如阳光、水分、土壤、空气等。
（2）幼儿可以描述植物生长的基本过程，包括种子发芽、长出叶子、开花、结果等阶段。
（3）培养幼儿观察植物生长的能力，能够简单记录植物的生长变化。
2. 过程与方法目标（1）通过实验、观察、讨论等活动，让幼儿亲身参与植物生长过程的探究，提高幼儿的科学探究能力。
（2）引导幼儿运用比较、分析等思维方法，对不同植物的生长情况进行观察和总结。
3. 情感态度与价值观目标（1）激发幼儿对植物生长的好奇心和探索欲望，培养幼儿热爱大自然的情感。
（2）让幼儿体验到照顾植物的责任感，培养幼儿的耐心和爱心。
二、教学重难点1. 教学重点（1）让幼儿理解植物生长需要阳光、水分、土壤、空气等条件。
（2）引导幼儿观察植物生长的基本过程，并能够用简单的语言进行描述。
2. 教学难点（1）如何引导幼儿通过观察和实验，准确理解植物生长各个条件的重要性。
（2）使幼儿能够将植物生长的各个阶段有序地联系起来，形成完整的认知。
三、教学方法1. 直观教学法展示各种植物的图片、实物以及植物生长过程的视频等，让幼儿通过直观的视觉感受，更好地了解植物的形态和生长过程。
例如，在讲解植物的不同部分时，拿出一盆真实的植物，指着根、茎、叶、花、果实等部分向幼儿介绍，让他们直接观察和触摸，这样幼儿能够更深刻地理解植物的结构。
2. 实验教学法通过简单的实验，让幼儿亲身体验植物生长需要的条件。
比如，设置对比实验，一组植物给予充足的阳光、水分和土壤，另一组植物缺少其中一个条件，如缺少阳光，然后让幼儿观察两组植物的生长情况，从而直观地了解阳光对植物生长的重要性。
3. 游戏教学法设计与植物生长相关的游戏，如植物生长角色扮演游戏，让幼儿分别扮演种子、阳光、水分、土壤等角色，通过游戏互动的方式，加深对植物生长过程和所需条件的理解。
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思
大班科学公开课植物是怎样长大的教案及反思一、教学内容本节课选自大班科学教育教材第四章《植物的生长》，详细内容包括：植物生长的基本过程、植物的主要组成部分及其功能、植物生长所需的环境条件。
二、教学目标1. 让学生了解植物生长的基本过程，认识植物的主要组成部分及其功能。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学探究素养。
3. 培养学生关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：植物生长的基本过程，植物各部分的功能。
重点：观察植物的生长过程，了解植物的生长需求。
四、教具与学具准备教具：植物生长过程的幻灯片、实物展示（植物幼苗、种子、果实等）。
学具：画纸、彩笔、放大镜、植物生长记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示植物生长过程的幻灯片，引导学生观察并提问：“你们知道植物是怎样长大的吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍植物生长的基本过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。
（2）讲解植物的主要组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
（3）分析各部分的功能：根吸收水分和养分，茎输送养分，叶进行光合作用，花、果实、种子繁殖后代。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让学生观察实物展示，辨认植物的主要组成部分。
（2）分组讨论：植物为什么需要根、茎、叶等组成部分？4. 探索活动（10分钟）（1）学生用放大镜观察植物幼苗，记录生长情况。
（2）填写植物生长记录表，了解植物的生长过程。
六、板书设计1. 植物的生长过程种子发芽幼苗生长开花结果2. 植物的组成部分及功能根：吸收水分和养分茎：输送养分叶：光合作用花、果实、种子：繁殖后代七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅植物生长过程的画。
（2）观察家中的植物，记录其生长情况。
2. 答案：（1）根据所学内容，画出植物的生长过程。
（2）记录家中植物的生长情况，分析原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践等多种形式，让学生了解了植物的生长过程和各部分功能，培养了学生的科学探究素养。
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幼儿园大班科学《植物是怎样长大的》优质课公开课教案比
赛讲课获奖教案
活动目标：
1、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。
2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。
3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。
活动准备：
1、事先搜集有关植物生长的资料和图片。
2、准备各种植物的种子若干。
3、花盆、纸笔若干。
活动过程：
一、让幼儿说说植物是怎么来的？请哦跃然把自己的想法说出来。
二、幼儿讨论：
植物为什么会长大？怎样才会长大？
三、幼儿进行小实验：
植物无根和有根实验。
请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
四、幼儿做种植实验：
了解植物的生长过程。