小白菜生长过程1
辽海版四年级下册劳动教育《主题三、选址建个小菜园》第一课时教学设计
劳动教学设计年级：四年
是人们每日必需的食物，选址种菜不仅可以见证蔬菜的生长过程，还可以体验劳动的乐趣。
（板书课题:主题三、选址建个小菜园）
二、基本环节
1、观察思考
（1）出示图片
（2）思考：
①什么地方适合建个小菜园?
②在小菜园里种植蔬菜，需要做哪些准备工作?
③怎样种植蔬菜呢?
2、制定种植方案
（1）出示种植方案计划表
（2）分组讨论：完成种植计划方案。
3、以室内花盆种植小白菜为例学习种植方法，掌握种植过程。
（1）看图认识种植工具。
（2）边学习种植步骤边实际操作。
①装土：将田园土清除杂物后装入盆中，用耙子平整。
②播种：把小白菜种子均匀播撒在土层表面，种子之间需要保留一定的间隙。
③覆土：把小白菜种子均匀播撒在土层表面，种子之间需要保留一定的间隙。
三、结束环节。
第一次种菜(33篇)
第一次种菜（33篇）第一次种菜作文篇1今日，我和外婆在家里的花园里种生菜。
首先，外婆拿来了一些生菜种子，用一个碗放好。
再拿来一把锄头，要把土松一下。
出于第一次种菜的兴奋劲，我一下子就把外婆手中的锄头抢过来，直往土里锄。
谁知，就算用最大的力气也很难翻一下土。
我生气极了，扔掉锄头，一只手叉着腰，一只手指着这些土骂。
这时，外婆说：“哎呀，袁昊仔，这些土太干了，太硬了，要先撒点水。
”于是，外婆开了水龙头，浇了点水。
等我再锄起来，果真轻松多了，但也挺累的。
松了土后，我和外婆一起拿种子撒在土里。
然后，我叫外婆把化肥拿来也撒在土里，让种子快点生长。
外婆说：“化肥在一个星期前就撒了，所以如今不用撒化肥了。
”“但为什么不如今撒呢？”我惊奇地问。
“假如如今撒化肥的话，这个生菜种子就烧死了。
这是由于化肥是化学药品，所以化肥前面也有个‘化’字。
这就是要一个星期前撒化肥的缘由了。
”撒好种子，我打开水龙头用最大的马力去浇水，心想：只要我浇的水多，应当长得更快吧。
这时，外婆急忙阻挡我，说：“浇水浇得太多种子会被淹死的！你看，这里都成了一个‘小湖’了。
如今已经够多了，快别浇了！”我听了，急忙关掉水龙头。
通过这次种菜，我知道了原来种菜也要讲究技巧，按挨次。
农夫伯伯他们要种这么多菜都不累，而我只种了一些菜就累得满头大汗，可真是“谁知盘中餐，‘棵棵’皆辛苦”啊！第一次种菜作文篇2哪一天，我做完了作业边闲着没有事干，就想起了爷爷奶奶自己种的那些菜的好吃，所以，我准备种一株小辣椒来打发时间。
起初，我没对我拿株小辣椒抱太大的盼望，由于都过去了一周了还没有发芽，我就准备把它扔了，但是过了一天后，这株小辣椒竟微微胀出了一片小嫩芽，我连兴奋都来不及，我当时真盼望遮住小辣椒快点长大，长出果实。
过了一个月以后，我的辣椒的叶子有五片左右了，我欣喜若狂，把这五片叶子呵护的非常健康，可是有一天，这其中的一片叶子竟然枯萎了，我便连忙问老爸：“爸爸，为什么辣椒才刚长出五片叶子，就开头枯黄掉叶啊？”爸爸回答：“这是正常现象，万物要生生不息，所以这不就是张新叶的征兆吗？”我点了点头，便不再像这个事了。
一年级下册综合实践活动教学计划
一年级下册综合实践活动教学计划一年级下册综合实践活动教学计划活动一：种植小白菜目标：培养学生的观察力和动手能力，了解植物生长的过程。
具体步骤：1. 学生观察小白菜种子的样子，并了解其生长环境。
2. 老师组织学生一起尝试种植小白菜。
每个学生准备一个小花盆，加入适量的土壤。
3. 学生将小白菜种子放入土壤中，用适量的水进行浇灌。
4. 学生每天观察小白菜的生长情况，并记录下来。
5. 经过一段时间后，学生观察小白菜的生长情况并进行总结。
活动二：制作折纸飞机目标：培养学生的动手能力和创造力，了解物体的形状和结构。
具体步骤：1. 老师给学生演示如何制作折纸飞机，并向学生介绍一些基本的折纸原理。
2. 学生根据老师的示范，按照步骤制作折纸飞机。
3. 学生进行飞机的试飞，观察飞机在空中的飞行情况，并进行调整。
4. 学生可以尝试不同的折纸方法，设计自己的飞机模型。
活动三：制作果汁目标：培养学生的动手能力和团队合作意识，了解食物的制作过程。
具体步骤：1. 学生了解果汁的制作过程，并选择自己喜欢的水果。
2. 学生根据水果的种类进行洗净和削皮，切成小块。
3. 学生将水果放入榨汁机中进行榨汁，注意操作安全。
4. 学生品尝自己制作的果汁，并进行评价。
活动四：小手工制作目标：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的手眼协调能力。
具体步骤：1. 老师给学生介绍一种简单的手工制作方法，如剪纸、折纸等。
2. 学生根据老师的示范，按照步骤进行手工制作。
3. 学生可以自由发挥创造力，设计自己的作品。
4. 学生展示自己制作的手工作品，并相互欣赏。
第二章：园艺植物的生长发育1
马铃薯
慈姑
初生叶为单叶，后为奇数羽状复叶；
水中的叶------带状 浮于或紧贴水面的叶------椭圆形 水面上空的叶------箭形
异形叶性或器官异态是植物体适应环境的结果。
2、3、4 叶的生长
叶原基 (存在于芽内，由雏梢上的顶端分生组织分生)
叶的纵向生长 叶的横向生长 成熟叶片 温度、营养、光照等 影响生长 叶片生长所需时间 小白菜1周 荔枝夏梢叶25天 叶片生长量
● 环境因素对园艺植物生长发育的影响 ● 园艺植物生长发育周期及调节
2.1根系
一、根的功能 二、根系类型
1、实生根系－－种子胚根发育而来。 特点: 主根发达，生活力强。 2、茎源根系－－由茎上的 不定根而成。 特点：无主根，根系浅， 生活力弱。 3、根蘖根系－－根 →↓ 根系←不定芽←
茎源根系 实 生 根 系
茎 刺
叶 状 茎
香 蕉 的 茎 ？
2、2、2、2茎（枝）的特性
顶端优势 层性
2、2、2、3 茎（枝）的生长
⑴加长生长 ⑵加粗生长 顶端分生组织分裂 节间细胞的伸长 形成层细胞的分裂、分化 细胞体积增大
2.3
2、3、 1 叶的类型
园艺植物的叶
按来源： 子叶、真叶 按叶片组成： 单叶、复叶 三出复叶、一回或二回 羽状复叶、单身复叶 单 叶
根蘖根系
比较两种根系的不同点？ 与植物的抗风能力有关吗？ 直根系 须 根 系
三、根系结构 1、主根(main root)－－胚根向下长而形成的根 2、侧根(lateral root)－－主根上分生的根 3、须根(fibrous root)－－侧根上形成的细小根
1、主根 2、须根 3、侧根
小白菜、草莓轮作用工少,效益高,一亩纯收入3万元!
小白菜、草莓轮作用工少，效益高，一亩纯收入3万元！小白菜是南京居民不可或缺的蔬菜，有“三天不见青，眼睛冒火星”之说。
小白菜不耐贮运，只能就地生产供应，开展小白菜夏秋季栽培，对农民增收、保障城市小白菜四季供应、提高叶菜自给率、平衡菜价作用重大，且有利于克服大棚草莓栽培连作障碍；草莓是南京高效园艺“四大花旦”之一，可卖鲜果、供市民采摘，耐热小白菜与草莓大棚轮作栽培是充分体现南京都市农业生产、生活、生态有机结合特征的良好模式。
耐热小白菜可在5~8月夏秋季栽培上市，补市场短缺；大棚草莓8月底定植，11月至次年4月底上市，是深受消费者喜爱的地产水果；小白菜、草莓轮作，季节互补，效益叠加。
1.栽培设施搭建8332钢管大棚，安装悬挂喷灌，其喷头将水从空中均匀喷洒，具喷灌和滴灌优点，调节棚内小气候，省水、省工，减少土壤板结，便于水肥一体化管理。
1.1 基础工程以清洁水作水源；建设含水泵、阀门、净化装置、控制箱、混肥池等的首部枢纽；埋设输配水管网，规模基地通过管径75mm的PVC 主干管接泵房；与主干管连接进入棚区的主支管为管径50mm的PVC 管，管径32mmPVC棚边支管转接管径22mm的PVC棚头支管进入棚内，棚头转接留出水口可用于接滴灌带等灌水设施，主、支管安装阀门控制流量。
1.2 悬挂喷灌棚头支管上使用转接向上连接直径22mm的PE喷淋管，每个大棚2根，并固定在棚顶或侧顶部支撑拉杆下，喷淋管上向下1m垂直安装旋转式雾化喷头，隔4～5m1只，其上连接件有毛管、重锤、防滴阀、倒钩接头，喷灌半径3.0m，压力2～3kg/cm2下可覆盖8m宽大棚。
灌水由进液管、喷淋管贯穿大棚。
2.栽培经济效益5～6月上市小白菜漫棵菜单株120g左右，适合夏秋季家庭消费要求，667m2产量1000kg，产值0.7万元、纯收入0.5万元；7月至8月上旬上市菜秧，667m2产量400kg，产值0.4万元、纯收入0.3万元；大棚草莓11月下旬至次年4月底采收鲜果，上市期正是地产果品缺口期，果期有元旦、春节、元宵节、三八节、清明节、五一节六大节日，市场需求量大，又可观光体验采摘，667m2产量1000kg，产值3.2万元、纯收入2.2万元。
小白菜是什么季节的蔬菜
小白菜是一种耐寒的蔬菜，适合在凉爽的气候条件下生长。
一般来说，小白菜适宜生长的季节主要是春季和秋季。
-春季种植：在春季，随着气温逐渐回暖，春季是种植小白菜的好时机。
春季温暖但并不高温，有利于小白菜的生长，而且避免了过热和干燥的天气对植株的影响。
-秋季种植：秋季也是适合种植小白菜的季节。
在秋季，气温开始回落，逐渐变凉，这种凉爽的天气条件有利于小白菜的生长，不易引起植株早熟和生长不良。
小白菜对温度和光照的要求不是很高，它喜欢较为凉爽的气候，适应温和的环境，并且比较耐寒。
因此，在春秋季节是小白菜生长茁壮的最佳时期。
当然，在适宜的气候和环境下，你也可以根据当地气候特点尝试在其他季节进行栽种。
一年级下册劳动教学设计
（一）、介绍小白菜：（中间播放视频，让学生先有所了解）
小白菜又名青菜、鸡毛菜、油白菜，小白菜性喜冷凉，又叫耐低温和高温。据测定，小白菜是蔬菜中含矿物质和维生素最丰富的菜。小白菜所含的钙、维生素C、胡萝卜素均比大白菜高，所含的糖类和碳水化合物略低于大白菜。
（二）、吃小白菜的好处：
以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是对小白菜的初步了解，接下来请同学们根据课下搜集的资料，以小组为单位汇报吃小白菜的好处。
（二）种植小白菜的步骤
1、种前浇水
为什么还没播种就要浇水呢？这是为了提供一个湿润的环境给即将播下的菜籽，菜籽是比较脆弱的，要适当呵护。
2、表面撒肥
在表面撒上一些草木灰或是足量的农家肥然后进行深翻，撒肥的目的是为了在翻地时，使肥都混合在土壤里，这样养分不易流失，为小白菜以后的生长提供充足的肥料。
3、翻地平整
2.生汇报种大蒜的实施方案。
师：从视频中你知道大蒜种植共分几步吗？（生交流，师板书）
（板书：选种挖沟浇水插蒜覆土）
3.小组成员分配任务，并填写种大蒜分工表。
师：请组长拿出《大蒜种植分工表》，按照任务要求，合理分工【出示温馨提示】，请选种的同学收集刚才已经掰开的大蒜到各自的小篮筐里，选种负责人要按要求认真选择合格的种子呦！
四、室内课堂小结
看来同学们已经掌握了种植小白菜的一些要领，接下来我们就亲自去种植吧！一会儿到劳动基地的时候，老师先做示范，大家边观察边学习。
请同学们认识一下我们今天要用到的工具：锹、镐、耙、竹筐
在此我先强调一下注意事项：
1、在用锹挖土时，不要碰到其他同学的脚；
2、用锄头和镐时，不要将他们抬的过高，以免碰到同学；
师：同学们，告诉大家，其实种植方法不同、生长周期不同、大蒜的生长环境不同，收获的果实就有所不同。一粒蒜不仅能长出蒜苗，还能长出蒜薹和蒜黄，这都是我们日常的美食，大蒜的食用如此广泛，你想不想亲自来种蒜验证一下？
一年级劳动教育活动案例(2篇)
第1篇活动目标：1. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的意识。
2. 通过种植活动，让学生了解蔬菜的生长过程，学习简单的种植知识。
3. 增强学生的动手能力和团队合作精神。
活动准备：1. 选择适合一年级学生种植的蔬菜种子，如小白菜、生菜等。
2. 准备种植用的花盆、土壤、浇水工具等。
3. 制作活动记录表，记录种植过程和观察结果。
活动步骤：第一阶段：种植准备1. 组织学生进行种植前的安全教育，讲解种植过程中的注意事项。
2. 将学生分成小组，每组选择一种蔬菜进行种植。
3. 教师讲解种植步骤，包括选种、播种、覆土、浇水等。
第二阶段：种植实践1. 学生按照教师指导，进行种植实践。
2. 教师巡视指导，确保每个学生都能正确操作。
3. 学生记录下种植的日期、品种、数量等信息。
第三阶段：观察与养护1. 学生每天观察蔬菜的生长情况，记录在活动记录表中。
2. 教师定期组织学生进行浇水、除草、施肥等养护工作。
3. 鼓励学生相互交流，分享种植经验。
第四阶段：收获与总结1. 当蔬菜成熟时，组织学生进行收获活动。
2. 学生分享收获的喜悦，并讨论种植过程中的感受和收获。
3. 教师组织学生进行总结，回顾种植过程，总结经验教训。
活动延伸：1. 组织学生进行烹饪活动，利用收获的蔬菜制作简单的菜肴。
2. 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。
3. 将种植活动与其他学科相结合，如数学（测量蔬菜生长速度）、语文（写种植日记）等。
活动评价：1. 观察学生在种植过程中的参与度和动手能力。
2. 评估学生的劳动态度和团队合作精神。
3. 通过学生的活动记录表和总结，了解学生对种植活动的认识和收获。
通过这样的劳动教育活动，学生不仅能够学到种植知识，还能在实践过程中培养责任感、团队合作精神和动手能力。
第2篇活动目标：1. 培养学生热爱劳动的情感，增强学生的动手能力和实践能力。
2. 让学生了解植物的生长过程，学习简单的种植技巧。
3. 培养学生爱护植物、保护环境的意识。
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小白菜生长过程1
第一阶段：种子发芽
小白菜的生长过程从种子开始。
在适宜的温度和湿度条件下，小白菜种子开始发芽。
在图片中，我们可以看到一颗小小的种子，慢慢地长出了幼嫩的芽苗，这标志着小白菜的生长开始了。
第二阶段：生长期
在接下来的生长期中，小白菜会不断地吸收营养和水分，生长得越来越高。
在图片中，我们可以看到小白菜长出了许多的叶子，茁壮成长，充满生机。
第三阶段：开花结果
当小白菜生长到一定程度时，它会开始开花结果。
在图片中，我们可以看到小白菜长出了一朵淡黄色的花，这标志着小白菜即将成熟。
第四阶段：收获
在小白菜成熟后，我们就可以将它采摘下来，成为美味的蔬菜。
在图片中，我们可以看到一位农民正在采摘小白菜，这是小白菜生长过程的最后一个阶段。