技能大赛 活动方案(10篇)
银行业务技能比赛方案（五篇）
银行业务技能比赛方案为增强____地区银行卡特约商户收银员业务技能，改善银行卡受理环境，促进全区银行卡产业健康、有序发展。
根据《____年____地区银行卡联合宣传活动方案》，经____地区银行卡联席会议商议，决定组织开展“____地区____届收银员职业技能竞赛”。
一、活动目的组织开展“____地区____届收银员职业技能竞赛”活动，是____年____地区银行卡联合宣传活动的延续。
各收单机构应以此为契机，加强对本机构特约商户收银员的业务知识和技能培训，提升收银员的业务技能，改善全区银行卡受理环境，促进辖内银行卡产业健康、有序发展。
二、组织形式为确保业务知识竞赛活动顺利开展，成立____地区首届收银员业务知识竞赛活动领导小组，负责本次活动的组织和实施。
组长:____成员:领导小组下设筹备小组，负责此次活动日常事务和联系工作。
主任:副主任:成员:三、竞赛方式和时间、地点(一)竞赛方式。
竞赛分知识竞赛和技能比武两种方式。
1、知识竞赛。
知识竞赛为团体赛，由各收单机构组织收银员组队参加。
每个代表队由____人组成，领队____人，队员____人。
领队由各收单机构卡部负责人担任，队员由各收单机构签约商户收银员组成。
2、技能比武。
技能比武为个人赛，由参加团体赛的收银员以个人名义参赛。
(二)竞赛时间。
竞赛时间定于____月____日上午8:30。
(三)竞赛地点竞赛现场定于____行____中支干部培训中心____楼大会议室。
四、竞赛题型(一)知识竞赛题型为必答题、抢答题、共答题、风险题四种类型。
(二)技能比武题型分为POS机具实例操作。
(三)为活跃现场气氛，备部分观众答题，由现场观众回答。
五、奖项设置知识竞赛为团体奖，设一、二、三等奖。
一等奖____名、奖金____元，二等奖____名、奖金分别为____元，三等奖____名、奖金分别为____元。
技能比武为个人奖，设一、二、三等奖。
一等奖____名、奖金为____元，二等奖____名、奖金分别为____元，三等奖____名，奖金分别为____元。
银行业务技能大赛活动方案
【 导语】⽆论是以后要在银⾏⼯作还是现在在银⾏⼯作，业务技能都是需要熟练的。以下是整理的银⾏业务技能⼤赛活动⽅案，欢迎阅读！
银⾏业务技能⼤赛活动⽅案篇⼀ 为深⼊贯彻落实20xx年度省联社⼯作会议精神，开展业务知识和岗位技能⼤⽐赛，形成“⽐、学、赶、超”氛围，提⾼员⼯业务⽔平和操作技能，以弘扬企业⽂化为抓⼿，引领员⼯爱岗敬业，凝聚促发展创佳绩的强⼤精神动⼒，传递正能量，我部拟举办20xx年xxxx银⾏岗位技能⽐赛，具体实施⽅案如下：
⼀、组织⽅式 本次⽐赛由运营管理部牵头组织，⼈⼒资源部、稽核监察部、风险合规部、信息科技部配合协调相关⼯作。 ⼆、参赛⼈员 各营业点所有综合柜员和委派会计年龄在（⼥48周岁（含）以下（19xx年1⽉1⽇以后出⽣）、男50周岁（含）以下（19xx年1⽉1⽇以后出⽣）员⼯必须参加。机关⼈员、单位负责⼈、客户经理等其他⼈员可⾃愿参加。
三、⽐赛时间和地点 ⽐赛时间：20xx年x⽉x⽇、x⽉x分两批举⾏，具体⽐赛安排见⽐赛时间安排表。 四、技能⽐赛项⽬ ⽐赛项⽬包括：笔试（业务知识、x书记在20xx年年会⼯作报告和总结）、汉字录⼊（含计算器平打帐表）、⼿⼯点钞（单指单张、多指多张）、核⼼业务系统操作四个项⽬。
五、技能⽐赛项⽬评分及要求 本次技能⽐赛按各项⽬汇总成绩排名，其中单项成绩计分规则如下： （⼀）笔试（100分） 笔试试卷由运营管理部统⼀命题，按⽐赛批次分别制定A、B卷，⽐赛期间如有舞弊⾏为的此项成绩作零分处理。考试完成后由监考⼈员收齐试卷交运营管理部。
（⼆）汉字录⼊（含计算器平打帐表）（100分） 1、汉字录⼊（50分） 汉字录⼊采⽤“不限量”⽅式，⽐赛时间为5分钟，按个⼈打字平均速度和准确度计算得分。考核分值=每分钟平均速度*正确率%*分值。如：最终考核成绩每分钟速度为98字，正确率100%，那么最终成绩为98*100%*0.5=49分。本次⽐赛由运营管理部设定打字测试内容，各⽐赛⼈员按编号上机测试，选⼿可以随意选择⾃⼰最擅长的输⼊法（五笔输⼊法、全拼输⼊法、搜狗拼⾳法等）。当⽐赛结束时，选⼿停⽌电脑操作并向裁判员汇报，由裁判员负责记录成绩。在⽐赛过程中出现故障，选⼿应及时向监督⼈员反映，由裁判员安排下⼀场⽐赛，否则此次⽐赛不计成绩。
教师教学技能大赛活动方案
教师教学技能大赛活动方案第一节：活动背景介绍近年来，教师教学技能的提高已成为教育领域的热点话题。
为了进一步激励教师的教学积极性、增强教师的专业素养，本次活动特别策划了一项教师教学技能大赛，旨在通过比赛的形式促进教师的教学能力提升。
第二节：比赛形式和内容1. 比赛形式本次教师教学技能大赛采用网络线上提交作品的形式进行。
参赛教师将在指定时间内，提交自己精心准备的教案和教学录像作品，进行评比和展示。
2. 参赛内容比赛将涵盖教师的多方面教学技能，包括教学设计能力、教学执行能力、教学效果评估等。
参赛教师需要提交一篇精心设计的教学案例和一段展示自己教学能力的教学录像。
第三节：比赛流程1. 报名阶段：教师通过线上平台报名参赛，并提交相关教学资料。
2. 初赛阶段：经过初步资格审核后，评委将对参赛教师的教学案例进行评分，评选出优秀者进入复赛。
3. 复赛阶段：参赛教师需要提交一段教学录像，并由评委对其进行评分，评选出进入决赛的教师。
4. 决赛阶段：决赛阶段将进行线下教学展示和展示作品的评选，由评委根据教学效果、教学创新等因素进行最终评定。
第四节：评分标准1. 教学案例评分标准：教学目标明确、教学内容合理、教学策略科学、教学方法灵活、教学评价合理等。
2. 教学录像评分标准：教学准备充分、教学组织有序、教态自然得体、互动活跃等。
第五节：奖项设置本次大赛设立特等奖、一等奖、二等奖和优秀奖等奖项，获奖教师将获得荣誉证书和奖金。
第六节：活动的意义1. 激励教师积极性：通过教学技能大赛，激发教师的自身动力和教学热情，促进教师的持续专业发展。
2. 提升教师专业素养：比赛将聚焦教师的教学能力提升，促进教师的教学设计和实施水平的提高。
第七节：活动的组织与管理1. 组织方面：活动由学校教研组织负责策划，并邀请相关专家担任评委。
2. 管理方面：活动过程中设立专门的秘书处，负责参赛教师的报名审核、资料收集和比赛流程管理。
第八节：宣传推广措施1. 内部宣传：通过学校教研会议、教师微信群等内部渠道，向全体教师推广本次比赛活动。
劳动技能大赛活动方案范文（通用5篇）
劳动技能大赛活动方案劳动技能大赛活动方案范文（通用5篇）为了确保活动得以顺利进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
写活动方案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的劳动技能大赛活动方案范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
劳动技能大赛活动方案1一、比赛内容三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰撮、笤帚、水桶等清洁工具摆放有序）四年级：打扫清洁区二、参赛人员三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）三、比赛要求1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。
3、按时活动，每超时1分钟扣1分。
四、评分标准三年级：1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。
6分2、清扫完后洒一层薄薄的水。
1分3、门窗擦洗干净。
1.5分4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。
1.5分四年级：1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。
2分2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。
6分3、清洁区对应的花带中无杂物。
2分四、奖项设定各年级取前三名颁发奖状。
劳动技能大赛活动方案2一、活动目的：为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
二、比赛地点：学校前操场（孔子像前）三、比赛内容安排：一年级：比赛内容：穿衣服；系红领巾；整理书包。
比赛方法：听口令，先穿衣服，系红领巾，再整理书包。
材料准备：1、穿衣服，系红领巾：自备一件秋季校服衬衫、一条红领巾。
业务技能大赛活动方案
【导语】⽆论是以后要在银⾏⼯作还是现在在银⾏⼯作，业务技能都是需要熟练的。
以下是整理的业务技能⼤赛活动⽅案，欢迎阅读！业务技能⼤赛活动⽅案篇⼀ ⼀、⼤赛⽬的 为提⾼校园学术⽓氛，增强在校⼤学⽣的了解银⾏知识，⿎励掌握银⾏的基本操作技能，同时也为学⽣提供⼀个理论联系实际的机会，还强调要有团队协作精神。
组队参与，银⾏技能⽐赛不再是⼀个⼈的孤军奋战，“团结就是⼒量”是我们所要强调的主旨。
同时，让技能⽐赛不再那么沉闷，增添了趣味性，更好地丰富了⼤家的课余⽣活，搭建⼀个展⽰⾃我的舞台，让企事业单位更深⼊了解我们学校学⽣的综合技能⽔平，我院银⾏协会组织开展“银⾏技能⼤赛”活动。
⼆、⽐赛⼝号 强化职业技能，增强团队合作精神 三、指导⽼师 xx⽼师，xxx⽼师 四、活动主办⽅ xx信息⼯程学院经济与管理学院 活动承办⽅：银⾏协会 五、活动时间 20xx年x⽉x⽇ 六、活动地点 xxxx 七、活动对象 全院学⽣ ⼋、竞赛项⽬ ⼿⼯点钞，翻打传票，字符录⼊ 九、活动具体安排 1、总裁判：xx⽼师和xxx⽼师 2、场地布置：协会策划部 3、各项⽬裁判：副会长及其⼈员 4、签到：协会办公室 5、现场纪律：院纪检部 6、摄影记录：协会宣传部 ⼗、活动具体流程 1、宣传：教学楼门厅张贴海报，xx、xx宣传以宣传单。
由协会宣传部负责 2、接受报名：以加⼊xx群的⽅式统计参加⼈数。
由会长负责 3、⽐赛所⽤道具准备：协会办公室 4、向参赛选⼿详细说明⽐赛规则。
协会组织部负责 5、进⾏裁判培训，详细说明⽐赛规则、评分标准（⼲部会议决定并安排） ⽐赛流程 A、初赛 1、每三⼈组成⼀个团队，⼩组中每⼈选择⼀项⽐赛进⾏⾓逐。
2、三项⽐赛独⽴开来，每项时间为x分钟。
第⼀项为⼿⼯点钞，第⼆项为翻打传票，第三项为字符录⼊。
时间到后⽴即停⽌⽐赛，裁判按评分标准进⾏评分。
3、如果三项⽐赛下来后出现平⼿现象，则现场加试⼀组⽐赛（⼀把⼿⼯点钞，⼀把翻打传票，⼀组字符录⼊），在准确的基础上⽐速度。
中学生劳动技能活动方案通用七篇
中学生劳动技能活动方案通用七篇中学生劳动技能活动方案 1一、活动目的为了贯彻落实劳动教育方针，加强学校劳动教育成果，提升学生的劳动技能和创新精神，同时给同学们一个自己动手操作的机会，学校结合实际情况，计划开展“我动手，我快乐”劳动技能大赛。
现将劳动技能比赛活动具体方案通知如下:二、活动时间2023年12月24日三、活动地点学校篮球场四、活动对象七、八年级各班劳动之星五、活动流程七、八年级各班先根据班级劳动教育材料提交情况评选出各班劳动之星参与此次活动。
（一）七年级：比赛内容：内务整理比赛比赛规则：1、学校划定宿舍比赛场所，根据实际情况准备相关衣物2、按要求叠好衣物3、进行数量相等的叠衣比赛，以完成时间最快和衣物的整齐程度为标准，按照（100）分到最慢（10）分递减（二）八年级：比赛内容：美食制作比赛比赛规则：1、各班推选参赛选手和助手各一名，自备围裙等其他所需工具，学校提供炊具、刀具、食材、调味品等（如有创意菜品请自备食材）。
当场完成比赛作品，并邀请评委现场品尝并打分。
2、做到材料洗切安全无误，食物搭配合理。
3、完成时间最快为（100）分到最慢（10）分递减，并以评委品尝菜品打分按照（100）到（10）分递减，两项合成最终分数。
六、奖项设置1、七、八年级分别评出一、二、三等奖2、各年级评分标准如上3、获奖以及参与班级按照相关标准计入班级积分中学生劳动技能活动方案 2在2023年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱__各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬__民族的优良传统。
一、活动目标1、让学生了解五一节的由来、意义；2、让学生了解__的五一劳动节；3、让学生了解并关爱__各年代的劳模，并树立向他们学习的思想；4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬__民族的优良传统。
职工技能竞赛活动方案(三篇)
职工技能竞赛活动方案一、竞赛活动宗旨为了进一步激发广大职工的劳动积极性，发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别讲团结、特别讲奉献”的团队精神，迅速在公司上下掀起“为实现全年总目标再立新功”的劳动竞赛热潮，公司决定开展“大干苦干一百天，誓夺年度总目标”安康杯劳动立功竞赛。
二、竞赛活动时间____年____月____日至____年____月____日，共____天。
三、竞赛活动目标本次竞赛活动目标为：在____天的时间内完成目标任务。
具体目标由各部门按照公司年度目标分解制定，包括以下几个方面：(一)规划前期目标(二)招投标目标(三)进度目标(四)安全目标(五)质量目标(六)施工环境与现场文明施工目标(七)资金保障目标(八)后勤保障目标四、竞赛活动组织为了确保立功竞赛活动的顺利开展和竞赛活动的公平、公正、公开，成立劳动立功竞赛活动领导小组：组长：____副组长：____组员：____劳动竞赛活动领导小组下设办公会，由党群人事部和工会组成，负责日常事物的管理。
五、竞赛活动评比奖励办法参加本次劳动立功竞赛活动，按照公司年度任务分解签订目标责任书，在活动结束进行公开评比，对评出的先进集体和先进个人进行经济上的奖励，同时进行公开表彰、宣传。
1.集体奖励：此次劳动竞赛评比奖励，按照责任目标书进行奖励。
在月度工作推进检查中，受到表扬的部门或班组，将进行1000～____元奖励。
____个人奖励：设先进个人____个，其中：一等奖____名(奖金：____元/人)，二等奖____名(____元/人)，三等奖____名(____元/人)；设先进项目建设组____个(奖金标准待定)，先进班组____个(奖金标准待定)。
3.其他事项(1)劳动竞赛办公室在竞赛开展期间20天出一期劳动竞赛简报，通报有关情况和考核评比结果，发至各部门、项目建设组。
(2)竞赛期间如发生以下情况之一的，取消当月获奖资格，并处以相应的罚款。
①发生一般及以上安全生产责任事故和性质严重、社会影响较大的其他生产安全责任事故的，处____元以上的罚款。
技能竞赛实施方案
技能竞赛实施方案关于技能竞赛实施方案（通用5篇）为了确保事情或工作有序有力开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编精心整理的关于技能竞赛实施方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
技能竞赛实施方案1为提高我市灾害信息员的业务素质和专业技能，根据省民政厅《关于开展省第二届“福彩杯”民政行业职业技能大赛的通知》要求，结合实际，制定我市参赛方案如下：一、竞赛原则依据灾害信息员国家职业标准，结合救灾工作实际，本着公开、公平、公正、勤俭节约的原则，本次竞赛的目的在于“以赛促学、以赛促训、以赛促练”。
二、竞赛组织市局成立灾害信息员竞赛领导小组。
竞赛小组负责全市灾害信息员职业技能竞赛活动的赛务工作。
包括：制定全市灾害信息员职业技能竞赛方案；组织制定各项竞赛规则；负责比赛试题的订购，参赛选手的报名、资格审查和组织参赛；负责竞赛场地的选择，竞赛结果的发布等。
各县（市、区）也应参照市局相应成立灾害信息员竞赛组织机构。
三、参赛人员参赛人员应取得灾害信息员职业资格证书或从事减灾救灾工作2年以上，已获得20xx年全省民政行业职业技能大赛一等奖的人员不再参加本次灾害信息员比赛。
四、竞赛试题范围参赛教材为《灾害信息员基础知识》、《灾害信息员四、五级技能》和20xx年9月实行的《自然灾害情况统计制度》。
各县（市、区）预赛，可根据实际需要由各地组织相关技术专家出题，也可直接从民政部职业技能鉴定指导中心订购理论和实操竞赛网络试卷。
五、竞赛程序本届灾害信息员职业技能竞赛分为预赛、复赛和决赛三个阶段。
各阶段竞赛成绩按照基础理论知识和实际操作考核成绩各占50%，加权合并后计算总成绩。
预赛在8月1日-8月25日（具体时间由各地自行确定）进行，由各县（市、区）民政局负责组织开展。
各县（市、区）制定实施方案，做好预赛宣传动员、报名审核和试卷评阅等工作，确保县级民政局和每个乡镇（街办）都有灾害信息员参加竞赛，选拔1人参加由市里组织的复赛。
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技能大赛活动方案（10篇）技能大赛活动方案第1篇一、活动目的为了贯彻落实劳动教育方针，加强学校劳动教育成果，提升学生的劳动技能和创新精神，同时给同学们一个自己动手操作的机会，学校结合实际情况，计划开展“我动手，我快乐”劳动技能大赛。
现将劳动技能比赛活动具体方案通知如下:二、活动时间20xx年12月24日三、活动地点学校篮球场四、活动对象七、八年级各班劳动之星五、活动流程七、八年级各班先根据班级劳动教育材料提交情况评选出各班劳动之星参与此次活动。
（一）七年级：比赛内容：内务整理比赛比赛规则：1、学校划定宿舍比赛场所，根据实际情况准备相关衣物2、按要求叠好衣物3、进行数量相等的叠衣比赛，以完成时间最快和衣物的整齐程度为标准，按照（100）分到最慢（10）分递减（二）八年级：比赛内容：美食制作比赛比赛规则：1、各班推选参赛选手和助手各一名，自备围裙等其他所需工具，学校提供炊具、刀具、食材、调味品等（如有创意菜品请自备食材）。
当场完成比赛作品，并邀请评委现场品尝并打分。
2、做到材料洗切安全无误，食物搭配合理。
3、完成时间最快为（100）分到最慢（10）分递减，并以评委品尝菜品打分按照（100）到（10）分递减，两项合成最终分数。
六、奖项设置1、七、八年级分别评出一、二、三等奖2、各年级评分标准如上3、获奖以及参与班级按照相关标准计入班级积分技能大赛活动方案第2篇一、目的意义为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。
学校拟定在X月举办“XX中学青年教师综合技能大赛”。
二、组织机构副组长：成员：三、活动主题：推进素质现代化，树XX青年教师新形象四、活动时间：1、初赛：XX年X月中上旬；2、决赛：XX年X月XX日（暂定）。
五、参赛对象：1、35岁以下青年教师；2、以个人形式参赛；六、活动内容（比赛细则待定）(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。
演讲时间：5分钟(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。
纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。
(三)多媒体课件制作比赛要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于X月X 日前上交XX处。
比赛评出单项前六名进行奖励。
八、参加办法1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。
2、统一安排在XX月X、X两天，报名地点：XX处。
技能大赛活动方案第3篇一、活动目的：现在的小学生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，很多孩子是独生子女，父母为他们安排了一切，真是衣来伸手，饭来张口。
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，深化“以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培养孩子们热爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富学生的课余生活，满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
结合我校实际情况，特制订此活动方案。
二、参赛对象：全体学生三、时间安排及比赛地点：1、三月底：4—6年级地点：大操场2、四月中旬：1—3年级地点：中间操场四、参赛方法：各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的基础上，选出代表参加学校的比赛。
1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。
2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。
五、比赛形式及内容：1、一年级：穿衣服、系鞋带、整理书包。
材料准备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的`鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最后整理自己的书包，在规定时间内完成。
评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。
如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。
2、二年级、三年级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。
材料准备：自备校服的上衣和背心，干净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校提供。
比赛时间：10分钟比赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最后把整理好的书包放进抽屉。
在规定时间内完成。
评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，如果抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。
如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。
3、四年级、五年级、六年级：10人一组合作完成划分好的清洁区域。
材料准备：自备扫除工具。
比赛时间：15分钟比赛方法：听口令，学生们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。
各组学生通过合作在规定时间内完成，最后并能摆放好扫除工具。
评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的`区域清扫干净，最后能把扫除工具摆放整齐。
如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。
六、比赛人员安排：训练辅导：各中队辅导员材料准备：总务处场地布置及安全：政教处、大队部、安稳办评委：七、评奖办法：1、1—3年级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名。
2、4—6年级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能示范班”6个。
技能大赛活动方案第4篇一、指导思想：上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。
本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。
现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。
二、大赛领导小组：组长：陈敏组员：倪云芳许冬梅张海如杨媛三、参赛对象：全体教师四、大赛时间：本学期内分时间段进行。
五、比赛内容：讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。
六、比赛项目具体要求：1. 讲述故事：要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。
（3月下旬进行）2.钢琴演奏：要求：弹奏一首乐曲。
自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。
）曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。
（7月初进行）3.自弹自唱：要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。
伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。
（7月初进行）4.舞蹈：要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。
舞蹈音乐、服装等用品自备。
注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。
（6月中旬进行）5.绘画：要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。
同一时间同时开始作画在1小时内完成。
作品主题突出，体现时代性和艺术性；布局合理，画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。
（4月下旬进行）6. 手工：要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。
作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。
成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。
（4月下旬进行）7.写字：要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸张，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不作要求。
（4月下旬进行）七、活动程序：（一）准备阶段：1．大赛领导小组邀请美术、舞蹈等专职教师来园给教师定期培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。
2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。
（二）比赛阶段：1．大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请专家来园担任评委。
2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。
3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。
八、奖项设置：园内设全能奖1名，单项奖共计7名。
备注：本次活动最终解释权为业务园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。
技能大赛活动方案第5篇一、活动目的：为隆重庆祝20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展过程中发挥更大的作用，经研究决定，在“5.12”国际护士节到来期间进行全院护理技能竞赛。
二、活动模式：初赛：各科室选派代表参赛，原则：护士总人数8人以下的科室选派1人参加，9至xx人科室选派2人参加，xx人以上选派2-3人参加。
初赛结束后，根据比赛成绩选出前12人参加决赛。
决赛：根据比赛成绩排名，选出第一名1位，第二名2位，第三名3位。
表演赛：由评委从参加决赛单项技能表现突出的护士中推荐三、活动时间：初赛：20xx年4月28日决赛：20xx年5月10日表演：20xx年5月12日若有不可抗拒因素，护理部将根据情况进行调整。
四、活动内容：1、项目：单人徒手心肺复苏、氧气筒吸氧法、无菌技术2、形式：现场操作评比。
3、评分方式：详情参照技能操作评分标准。
4、地点：初赛、决赛、表演赛：门诊输液室；颁奖：医院会议室。
五、活动分工细则：1、主任负责邀请院级领导参观指导、比赛全场控制及调配。
2、对比赛场地进行协调安排，并且准备比赛所需物品。
3、负责所有比赛的人员组织和安排.4、评委：（单人徒手心肺复苏）；（无菌技术）；（氧气瓶给氧）。
5、张琴、段圣英负责评分统计。
6、请企划部负责制作横幅、宣传及比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。
7、请后勤配合活动现场布置及大件物品的搬运。
六、活动实施：1、4月15日之前，各科室将参加初赛的人员名单上报护理部，护理部下发各项技能操作评分标准作为练习参考资料。
2、4月25日下午组织各科室护士长及参赛人员召开会议，宣布初赛流程及注意事项，确定最终参赛人员后不得更改，若更改则视为弃权.4、4月28日13:30现场抽签后，14:00开始进行初赛，评选12名优秀选手参加决赛。