蜗牛与黄鹂鸟音乐教案
《蜗牛与黄鹂鸟》教案【优秀14篇】
《蜗牛与黄鹂鸟》教案【优秀14篇】《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一设计意图：现在是科技发达时代，音乐无处不在，为了让幼儿在音乐中感受快乐，特组织了这次歌唱活动，让幼儿在歌唱中感受快乐活动目标：1.初步学习用欢快的歌声唱歌曲2.感受歌曲的欢快风格，体验在歌曲中带来的快乐3.在“找朋友”的情景下多次表演歌曲，并尝试表演活动重点：用快乐的歌声演唱歌曲活动难点：用表演的形式表达快乐活动形式：集体，小组活动时间：25分钟活动准备：1.一副挂图，图片2.知识准备：会唱“开会车”的儿歌活动过程：一。
开始部分1.组织教学：吸引幼儿的注意，哼唱加动作2.导入：今天天气真热，夏天到了，葡萄成熟了，今天呀！葡萄王国的国王给老师打了个电话说要请我们全班小朋友去葡萄王国玩，小朋友们想不想去啊？二。
基本部分：1.范唱①到了葡萄王国看见蝴蝶姑娘在用歌唱比赛找朋友，他说谁唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌唱的最好，她就找谁当朋友2.学唱歌曲①蝴蝶姑娘请全班小朋友当评委，但要小朋友会唱这首歌（学唱）②小朋友们会唱了，现在当评委，但是要跟着蜗牛与黄鹂鸟，因为要听听他们唱准没有。
3.游戏环节，巩固复习歌曲①分别请小朋友当蜗牛与黄鹂鸟的亲友团，因黄鹂鸟看见那么多小朋友当蜗牛的亲友团他不高兴了，我们用歌声来吸引蜗牛的亲友团，好不好？②蜗牛的亲友团用歌声来帮蜗牛加油③蝴蝶姑娘听完歌后，选择了蜗牛做朋友，因为蜗牛不骄傲三。
结束部分①“找朋友”的活动结束了，葡萄王国的人们也玩累了，小朋友们也该回去休息了。
②唱着“开火车”的歌，坐着火车回家。
活动延伸：语言活动——让小朋友们说在葡萄王国的感受。
《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇二活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。
感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
活动重难点：能用身体动作表现歌曲的节奏。
会选择合适的打击乐为乐器伴奏。
活动准备：经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个活动过程：导入：一、通过故事，引出课题。
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇(1)
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
通过歌曲的学习，让学生了解动物的特点，学会用歌声表达对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
2. 教学重点：歌曲的整体旋律和歌词学习，培养学生的音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、动物头饰（蜗牛、黄鹂鸟等）。
2. 学具：音乐书、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿各种动物的动作，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐。
2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。
b. 教师分句教唱歌曲，学生跟随学唱。
c. 教师针对难点歌词进行讲解和示范，帮助学生掌握。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的两句歌词，分析其节奏和音高，让学生在理解的基础上学会演唱。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 表演展示（5分钟）学生带上动物头饰，进行歌曲表演，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词重点：蜗牛、黄鹂鸟、葡萄架、一步一步往上爬3. 节奏示例： | |七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》给家人听，并记录家人的评价。
2. 答案：根据家人的评价，调整自己的演唱方法，提高音乐表现力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他动物，了解它们的特点，尝试创作以动物为主题的歌曲。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用
2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用一、教学内容本节课选自2024年音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》。
主要章节包括：歌曲分析、旋律练习、节奏练习、歌词学习以及合唱实践。
详细内容涉及：1. 分析《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词背景，了解歌曲寓意。
2. 学习歌曲的旋律、节奏、音高及歌词。
3. 通过合唱实践，提高学生的团队协作能力和音乐表现力。
二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏、音高及歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高音乐素养。
3. 培养学生团队协作精神，提高合唱水平。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。
重点：熟练掌握歌曲的旋律、节奏、音高及歌词，提高合唱水平。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐教材、笔记本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于蜗牛与黄鹂鸟的寓言故事，引出本节课的主题。
2. 歌曲分析：讲解歌曲的背景、寓意，引导学生了解歌词内容。
3. 旋律练习：教师钢琴伴奏，学生跟随演唱歌曲旋律。
4. 节奏练习：教师示范，学生模仿，掌握歌曲中的节奏变化。
5. 歌词学习：分句教唱歌词，学生跟随学唱。
6. 合唱实践：将学生分成若干小组，进行合唱练习，教师指导。
7. 随堂练习：选取歌曲中的某一段落，进行集体演唱。
六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲分析：背景、寓意3. 旋律、节奏、歌词重点内容4. 合唱实践分组情况七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟随教材录音，熟练演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
答案：学生在课后练习，达到熟练演唱的程度。
2. 拓展作业：了解其他类似寓言故事的歌曲，进行学习和分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注音乐与生活的联系，激发学生对音乐的学习兴趣。
推荐类似歌曲，提高学生的音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的合唱实践3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定1. 旋律：歌曲中的旋律起伏较大，学生在学唱过程中容易出现音准问题。
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇
大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇教案名称：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：本节课选用教材为大班音乐课程，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主要学习内容。
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣的民歌，曲调优美，词句简洁，适合大班幼儿学唱。
二、教学目标：1. 能够熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲中的节奏和音高。
2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。
3. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿乐观、积极的生活态度。
三、教学难点与重点：重点：熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够用动作表现歌曲。
难点：歌曲中的节奏和音高，以及对于歌曲寓意的理解。
四、教具与学具准备：1. 教具：钢琴、教学课件、图片、头饰等。
2. 学具：音乐书籍、画笔、彩纸等。
五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察图片，图片上有蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。
2. 歌曲学习：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。
3. 歌曲演练：教师分组带领幼儿进行歌曲演练，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。
4. 歌曲表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲，如蜗牛爬行和黄鹂鸟飞翔的动作。
5. 歌曲比赛：教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
六、板书设计：板书设计以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为主题，分为蜗牛和黄鹂鸟两个部分，分别用图片和文字展示蜗牛和黄鹂鸟的特点。
七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并演示歌曲中的动作。
2. 答案：幼儿能够向家人分享歌曲，并准确地演示歌曲中的动作。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步加深对歌曲的理解。
音乐蜗牛与黄鹂鸟教案
音乐蜗牛与黄鹂鸟教案音乐蜗牛与黄鹂鸟教案1教学目标：学唱歌曲并有表情地演唱、表演，并从中受到思想上的启迪和教育。
教学准备：《蜗牛与黄鹂鸟》mp3、flash形式的MTV、曲谱、电子琴。
教学重、难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。
教学关键：蜗牛与黄鹂鸟角色特点及品质的分析与演唱的有机结合。
教学过程：随《蜗牛与黄鹂鸟》进入教室座好，随老师做动作，用身体动作来感受歌曲欢快的情绪。
一、熟悉旋律1、“老师给你带来了两个小动物，一个是蜗牛，一个是黄鹂鸟。
请你听一听老师弹得是哪一个?请用你的动作告诉老师，如果是蜗牛就请你学蜗牛爬，如果是黄鹂鸟就请你学小鸟飞。
”师用铜管在低音区慢速弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》，生随着旋律学着蜗牛缓慢的爬行。
师用木琴在高音区快速弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》生随着旋律学着黄鹂鸟灵活的飞舞。
2、“同学们听得非常好，下面我们来比一比谁的耳朵最灵?”师不断地变换高低音区弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》，生不断地变换角色表演。
二、初听歌曲1、“请同学听完、看完后告诉老师蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情?”播放《蜗牛与黄鹂鸟》flash形式的MTV。
(将歌词挡住，让生只通过听歌曲、看画面来回答问题。
)2、“下面让我们看着歌词听两遍歌曲。
”在听的过程中师用教鞭指着歌词，提示学生歌曲的反复路线，防止溜号现象。
三、学唱歌曲“我们来试唱一下”师慢速弹琴，生跟唱。
个别唱不好的地方采用听唱法学习。
如：第二段开头或是结尾处的换气……，根据学唱情况而定。
个别处纠正完之后，再完整复唱一遍。
四、处理歌曲1、蜗牛：a、“蜗牛从大树刚刚发嫩芽的时候就开始爬，一直爬到葡萄成熟。
你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节么?”生答。
b、“蜗牛从春天一直爬到秋天，无论刮风下雨，还是黄鹂鸟的嘲笑它都没有动摇一直坚持不懈的爬着，你能谈一谈对蜗牛的看法么?”启发学生要学习蜗牛“坚韧不拔、永不放弃”的.精神。
c、“你在学习或生活中有没有遇到困难想要放弃的时候呢?比如有的同学学习钢琴，刚开始既枯燥又难听太累了，不知猴年马月才能弹出好听的曲子来，还是算了吧。
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用
《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用一、教学内容本课教学内容选自音乐教材第四章《动物狂欢节》第二节，详细内容为学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
这首歌曲以富有童趣的歌词描述了蜗牛和黄鹂鸟两种动物的特点，歌曲旋律欢快，节奏明快，旨在培养学生的音乐节奏感和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知和表现能力，提高音乐审美能力。
3. 增进学生对动物特点的了解，培养学生的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的节奏和旋律较复杂，学生掌握起来有一定难度。
教学重点：歌曲的整体旋律、歌词和节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板、卡片等。
学具：音乐课本、笔、纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放《动物狂欢节》主题曲，引导学生进入音乐课堂。
邀请学生分享他们对动物的了解，引出本课主题。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词中涉及的动物特点。
（2）教师示范演唱歌曲，学生跟随学唱。
（3）学生分组练习，互相纠正和指导。
3. 节奏感知（10分钟）（1）教师引导学生用拍手、跺脚等方式感知歌曲节奏。
（2）学生用乐器为歌曲伴奏，提高节奏感。
4. 例题讲解（10分钟）教师针对歌曲中的难点，进行详细的讲解和示范。
5. 随堂练习（10分钟）学生独立演唱歌曲，教师对学生的表现进行评价和指导。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 歌曲名：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲旋律：用五线谱展示歌曲旋律3. 歌词：用卡片展示歌词，突出难点和重点七、作业设计1. 作业题目：演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》并录制视频。
2. 答案：学生演唱的视频。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生的课堂表现，教师应反思教学方法是否得当，对学生的指导是否到位。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下观察身边的动物，用音乐的形式表现它们的特征，培养学生的创作能力。
音乐教案-《蜗牛与黄鹂鸟》教案
音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》-教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的旋律和歌词。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。
3. 通过学习这首歌曲，让学生领会到团结、拼搏、奋发向前的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、歌词及演唱技巧。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学课件。
2. 教学工具：钢琴、吉他、打击乐器。
四、教学过程1. 导入：教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。
2. 讲解：教师讲解歌曲的背景、作者及歌词含义，引导学生理解歌曲的主题。
3. 学唱：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的发音和节奏。
4. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。
5. 合奏：教师组织学生进行合奏，培养学生的团队协作能力。
6. 表演：学生进行歌曲表演，展示所学成果。
五、教学评价1. 学生能熟练地演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。
2. 学生能理解歌曲的主题，领会到团结、拼搏、奋发向前的精神。
3. 学生在学唱过程中，发音准确，节奏感强。
4. 学生能积极参与课堂活动，表现出对音乐的热爱和兴趣。
六、教学拓展1. 对比教学：教师引导学生对比其他类似歌曲，如《小乌龟》、《小毛虫》等，让学生发现它们的共同点和不同点。
2. 歌曲创作：教师鼓励学生尝试自己创作歌曲，以蜗牛和黄鹂鸟为题材，培养学生的创新能力和音乐素养。
七、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的主题和精神内涵。
2. 教师鼓励学生在日常生活中保持积极向上的心态，勇敢面对困难，努力拼搏。
八、作业布置1. 学生回家后，自行练习演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，加强记忆。
九、课后反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《蜗牛与黄鹂鸟》含反思一、活动目标1.感受歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的韵律美，理解歌曲内容，体验音乐带来的快乐。
2.学会歌曲，能够用自然的音色、准确的节奏演唱。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作能力。
二、活动重难点1.重点：学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的韵律美。
2.难点：理解歌曲内容，用自然的音色、准确的节奏演唱。
三、活动准备1.教具：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音频、歌词卡片、蜗牛与黄鹂鸟的图片。
2.环境准备：布置一个充满自然气息的活动场地，摆放一些与蜗牛、黄鹂鸟相关的道具。
四、活动过程1.热身活动组织幼儿进行简单的韵律活动，如拍手、跺脚等，让幼儿熟悉音乐节奏。
教师示范演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。
2.歌曲学习教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿熟悉歌曲旋律。
教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿注意音准、节奏。
教师与幼儿一起演唱歌曲，纠正幼儿的发音、音准、节奏。
3.歌曲创编教师引导幼儿发挥想象力，创编与歌曲相关的动作。
教师与幼儿一起练习创编的动作，并将动作融入歌曲演唱中。
4.歌曲表演教师组织幼儿进行分组，每组选一个代表演唱歌曲。
各组代表演唱歌曲，其他幼儿为伴舞。
教师评选出最佳演唱组和最佳伴舞组，给予表扬。
教师引导幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
五、活动反思1.本次活动充分调动了幼儿的积极性，让他们在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
2.教师注重培养幼儿的观察力、想象力和合作能力，使他们在活动中得到全面发展。
3.在歌曲创编环节，教师给予幼儿足够的自由发挥空间，让他们充分展示自己的才华。
但在活动中也存在一些不足之处：1.教师在教唱歌曲时，对部分幼儿的关注不够，导致他们无法及时掌握歌曲。
2.活动时间安排不够合理，导致部分环节过于紧张或拖沓。
1.关注每一个幼儿，确保他们都能跟上教学进度。
2.合理安排活动时间，使各个环节有序进行。
3.继续探索创新的教学方法，提高教学效果。
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蜗牛与黄鹂鸟音乐教案
【音乐教案】蜗牛与黄鹂鸟
一、引言
音乐是一种最能表达情感的艺术形式，也是人类最古老、最普遍的艺术形式之一。
音乐教育的重要性不言而喻，它能够培养孩子们的音乐欣赏力、音乐表现力和创造力。
本教案旨在帮助学生了解《蜗牛与黄鹂鸟》这首音乐作品，感受音乐的美妙，提升他们的音乐素养。
二、教学目标
1. 了解《蜗牛与黄鹂鸟》这首音乐作品的创作背景和特点；
2. 听辨音乐中的不同乐器和音调，并理解它们在音乐中的作用；
3. 能够用简单的音乐语言描述自己对音乐的感受；
4. 发展学生的合作与表现能力，通过合唱和创造小组乐器演奏，共同完成一次小型音乐表演。
三、教学过程
1. 音乐欣赏与讨论（25分钟）
a) 启发学生对音乐的感受：播放《蜗牛与黄鹂鸟》音乐片段，让学生用言语描述他们对这首音乐的感受；
b) 分享创作背景：向学生介绍音乐的作曲家、创作故事和灵感来源；
c) 分析音乐结构：引导学生仔细聆听音乐，分辨不同乐器的声音和音调，并讨论它们在音乐中的作用。
2. 合唱练习（30分钟）
a) 学习歌曲发音和节奏：老师带领学生们一起学唱歌曲的歌词，并教导正确的发音和节奏感；
b) 分组合唱：将学生分成小组，每个小组分别练习不同的声部，并且进行合唱排练；
c) 合唱表演：各小组轮流进行表演，展示出学生们的合唱成果。
3. 创造乐器（30分钟）
a) 引导学生发挥创造力：让学生自行设计和制作简单的乐器，可以利用废旧材料或日常生活用品；
b) 乐器演奏实践：学生们将自己亲手制作的乐器带到教室，以小组形式进行演奏实践；
c) 小型音乐表演：将合唱和乐器演奏结合起来，组织一次小型音乐表演，让学生们共同展示他们的创作和表演才华。
4. 总结与评估（15分钟）
a) 学生自评：每名学生用简单的音乐语言描述他们对本堂课的感受和收获；
b) 教师评估：根据学生的表现、参与度和音乐理解能力综合评估学生的学习情况；
c) 展示成果：让学生展示他们的创作成果和表演才华，以赞扬和鼓励他们的努力。
四、教学延伸
1. 拓展音乐知识：引导学生深入了解其他音乐作品，并通过欣赏、学唱和表演来提升他们的音乐素养；
2. 增加合作活动：组织学生进行合唱队或乐团的选拔，并参加校内外的音乐演出活动；
3. 创作音乐作品：鼓励学生尝试创作属于自己的音乐作品，展示他们的音乐才华和创造力。
五、教学反思
通过本教案的实施，学生得到了对音乐作品《蜗牛与黄鹂鸟》的全面了解，以及参与合唱和创造乐器演奏的机会，培养了他们的音乐欣赏力和表现力。
此外，学生们也通过合作与表演展示出了团队合作和创造力的能力。
教师通过评估学生的学习情况，及时调整教学策略，使教学过程更加顺利。
希望学生们能够在音乐的世界中不断探索、学习和进步。