传染病及其预防 习题精选
传染病及其预防习题精选
竖直上抛导学案
竖直上抛（导学案） 【学习目标】 1．知识与技能： （1）.知道什么是竖直上抛运动. （2）会将竖直上抛运动分为向上的减速运动和自由落体运动两部分 （3）用匀变速直线运动公式解决竖直上抛运动，运用图像解决竖直上抛运动问题 2．过程与方法： （1）引导学生用数学公式表达物理规律并给出正确符号 （2）培养学生画草图的良好习惯，有助于发现问题和解决问题 3．情感、态度与价值观：培养学生通过现象看本质，用不同的方法表达同一个规律的科学意识。 学习重点： 学习难点： 【导入学习】 匀变速直线运动的公式有哪些 如果是匀减速直线运动且加速度是个定值，运动形式又如何 【自主学习】 学习活动一：竖直上抛运动 1．竖直上抛运动定义： 2竖直上抛运动特点：上升阶段匀减速直线运动，加速度为g，下降阶段为自由落体运动。 问题1 竖直上抛的运动规律： （1）上升阶段作何种运动以及速度和加速度的大小和方向 （2）在最高点速度和加速度的大小和方向 （3）下降阶段作何种运动以及速度和加速度的大小和方向 3．.竖直上抛运动的基本公式： 上升的最大高度H= 上升的最大高度所用时间t1= 学习活动二: ．竖直上抛运动问题的处理方法 问题2．在15m高的塔顶上以6m/s的初速度竖直上抛一个石子，求1s末石子的速度和经过2s后石子离地面的高度。(g=10m/s2) 1.画出运动的示意图 2计算时初速度：速度位移加速度的正负是如何规定的 3.计算出上升和下降时对应的结果并得出最终的结论。 问题 3.能否将上升阶段和下降阶段看成统一的一个运动应该是什么运动为什么如果可以请计算具体的数值 学以致用1一气球以4 m/s的速度匀速直线上升，它上升到217 m高度时，从气球上掉下一重物，则物体经多长时间落地，到达地面时速度多大(g取10 m/s2) 问题4通过上面的分析可以得到解决竖直上抛运动可以有两种方法，请总结 运动分为上升和下降两个过程 竖直上抛运动的上升，下落运动看成一个统一的运动. 学以致用2某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/内物体的( ) A．路程为65m B．位移大小为25m，方向向上 C．速度改变量的大小为10m/s D．平均速度大小为13m/s，方向向上 ． 学习活动三:竖直上抛运动的对称性 问题5如图所示，物体以初速度v0竖直上抛，A B为途中的任意两点，C为最高点，则 1.时间对称性物体上升过程中从A→C所用时间t AC和下降过程中从C→A所用时间t CA有怎样的特点 t AB 和t BA.呢 2.速度对称性物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度有怎样的关系 学以致用3从水平地面竖直向上抛出一物体，物体在空中运动，到最后又落回地面．在不计空气阻力的条件下，以下判断正确的是 A．物体上升阶段的加速度与物体下落阶段的加速度相同 B．物体上升阶段的加速度与物体下落阶段的加速度方向相反 C．物体上升过程经历的时间等于物体下落过程经历的时间 D．物体上升过程经历的时间小于物体下落过程经历的时间 学以致用4关物体于竖直上抛运动的下列说法中正确的有( ) A．上升过程和下落过程，时间相等、位移相同 B．物体到达最高点时，速度和加速度均为零 C．整个过程中，任意相等时间内物体的速度变化量均相同 D．不管竖直上抛的初速度有多大(v0＞10 m/s)，物体上升过程的最后1 s时间内的位移总是不变的
自由落体与竖直上抛运动练习题与答案解析
自由落体与竖直上抛运动第一关：基础关展望高考 基础知识 一、自由落体运动 知识讲解 1.定义:物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫自由落体运动. 2.特点 ①初速度v0=0. ②受力特点:只受重力作用,没有空气阻力或空气阻力可以忽略不计. ③加速度是重力加速度g,方向始终竖直向下. 3.运动性质 自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动. 4.自由落体加速度 在同一地点,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同,这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度. ①方向:重力加速度g的方向总是竖直向下. ②大小:随地点的不同而不同.一般计算中取g=9.8m/s2,题中有说明或粗略计算中也可取g=10m/s2. 在地球表面上从赤道到两极,重力加速度随纬度的增大而逐渐增大;在地球表面上方越高处的重力加速度越小.在其他星球表面的重力加速度不可简单认为与地球表面的重力加速度相同. 5.自由落体运动的规律 自由落体运动可以看成匀变速直线运动在v0=0,a=g时的一种特例,因此其运动规律可由匀变速直线运动的一般公式得出 活学活用 1.关于自由落体运动,下列说法正确的是（） A.物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动 C.在自由落体运动过程中,不同质量的物体运动规律相同 D.物体做自由落体运动位移与时间成反比 解析：自由落体运动是指初速度为零,加速度为g 的竖直向下的匀加速直线运动.A 选项加速度不一定为g,故A 错.B 选项中物体的初速度不一定为0,运动方向也不一定竖直向下,不符合自由落体的定义,故B 错.加速度g 与质量无关,则运动规律也与质量无关,故C 对.自由落体的位移:x=12 gt 2,x 与t 2 成正比,故D 错. 答案：C 二、竖直上抛运动 知识讲解 1.概念:将物体以一定的初速度竖直向上抛出去,物体只在重力作用下的运动叫竖直上抛运动. 2.基本特征:只受重力作用且初速度竖直向上,以初速度方向为正方向则a=-g. 3.竖直上抛运动的基本规律 速度公式:v=v 0-gt 位移公式:x=v 0t- 12 gt 2 速度—位移关系:v 2 -2 0v =-2gx 4.竖直上抛运动的基本特点 ①上升到最高点的时间t=v 0/g. ②上升到最高点所用时间与从最高点落回到抛出点所用时间相等. 落回到抛出点的速度与抛出时速度大小相等,方向相反,上升过程与下落过程具有对称性,利用其运动的对称性解决问题有时很方便. ③上升的最大高度H=20 v .2g 活学活用 2.在h=12m 高的塔上,以一定初速度竖直上抛出一个物体,经t=2s 到达地面,则物体抛出时初速度v 0 多大?物体上升的最大高度是多少?(离地面的高度)(g 取10m/s 2 ) 解析： 方法一:把物体看做匀减速上升和自由下落两个过程.设上升时间为t1,下降时间为t2.则物体抛出的 初速度v 0=gt 1,物体上升到达最高点时离地面的高度H=2 21gt 2 ,同时20v H h 2g =+,又t 1+t 2=t=2s,联立以上四
竖直上抛运动例题精选
竖直上抛运动 一、自由落体运动 例1、一个物体从高度h处自由下落,测得物体落地前最后1秒内下落了25米,求：物体下落的高度h. (g取10m/s2) 例2、一铁链其上端悬挂于某一点，将悬点放开让铁链自由下落，不计空气阻力，已知铁链通过悬点下3.2m的一点所经历的时间为0.5s，试求铁链的长度L. (g取10m/s2 ) 二、竖直上抛运动 例3、以20m/s竖直向上抛一个小球，求经过1s后的速度是多少？ （1）上升的最大高度是多少？ （2）从开始3s后的位移是多少？ （3）从开始5s后的位移是多少？ （4）从开始5s后的速度是多少？ 例4、一石块从一以10m/s的速度匀速上升的气球上落下，刚离开气球时离地面高度为495米，求石块从气球上落地要用多少时间？
练习题 1、某人在高层楼房的阳台外侧以20m/s 的速度竖直上抛一个 石块，石块运动到离抛出点15米处所经历的时间是：（不计阻 力，g 取10m/s 2 ) ( ) A. 1s B. 2s C. 3s D.)s 7(2 2、以V0=20m/s 的速度竖直上抛一小球，两秒后以相同的初速度在同一点竖直上抛另以小球，则两小球相碰出离出发点的高度是_____m 3、一个小球在倾角为30°的光滑斜面底端受到一个冲击后,沿斜面向上做匀减速运动，它两次经过一个较低点A 的时间间隔为t A ，两次经过一个较高点B 的时间间隔为t B ，试求A 、B 之间的距离。 4、在地面上以初速度 3v 0 竖直上抛一物体A 后，又以初速度 v 0 在同一地点竖直上抛另一物体B ，若要使两物在空中相遇，则抛出两个物体的时间间隔必须满足什么条件？（不计空气阻力） A B A B
疾病预防控制知识竞赛试题及答案：传染病学考试题库【2020年最新】
1、单项选择题我国法定的传染病分为（） A.2大类25种 B.2大类35种 C.3大类25种 D.3大类30种 E.3大类35种 本题答案： E 2、填空题布氏杆菌病主要经（）传染，以（）为主要表现。 本题答案：皮肤粘膜接触寒战；高热、多汗和游走性关节痛本题解析：试题答案皮肤粘膜接触寒战；高热、多汗和游走性关节痛 3、问答题简述暴发型肝炎的临床表现。 本题答案：要点：①黄疸迅速加深，血清胆红素高于171本题解析：试题答案要点：①黄疸 迅速加深，血清胆红素高于171μmol/L；②肝脏进行性缩小、肝臭；③出血倾向，PTA低于40％；④腹水、中毒性鼓肠；⑤精神神经系统症状（肝性脑病）：有定时、定向障碍，计算能力下降，精神异常，烦躁不安，嗜睡等。早期肝昏迷可出现扑翼样震颤；⑥肝肾综合征： 出现少尿甚至无尿，血尿素氮升高等。 4、单项选择题司他夫定（stavudine）（） A.免疫调节剂 B.β-内酰胺酶抑制剂 C.蛋白酶抑制剂 D.核苷类逆转录酶抑制剂 E.非核苷类逆转录酶抑制剂 本题答案： D 5、多项选择题某患者疑诊肾综合征出血热，血象检查会出现哪些改变：（） A.白细胞总数增高 B.中性粒细胞增高 C.淋巴细胞增高 D.出现异常淋巴细胞 E.血小板减少
本题答案：A,B,C,D,E 6、单项选择题传染病流行必须具备的三个环节是（） A.传染源、传播途径和健康人 B.病人、传播途径和人群 C.传染源、传播途径和易感人群 D.病原体携带者、传播途径和易感人群 E.受感染的人和动物、易感人群 本题答案： C 7、单项选择题脑膜炎球菌的主要致病因素是（） A.内毒素 B.外毒素 C.肠毒素 D.直接致组织坏死作用 E.神经毒素 本题答案： A 8、多项选择题有关HIV感染Ⅱ期正确的描述是：（） A.为无症状感染期 B.时间不长于2年 C.全身有多组淋巴结肿大 D.有传染性 E.血中能检测到HIV及其核心蛋白和包膜蛋白的抗体 本题答案：A,D,E 9、单项选择题自疟疾非流行区到海南旅游，预防措施可采取：（）https://www.360docs.net/doc/992498252.html, A.乙胺嘧啶25mg，每周1次 B.氯喹0.3g，每周1次 C.哌喹0.6g，2~4周1次 D.甲氟喹0.25g，每周1次 E.周效磺胺0.5g，每周1次 本题答案： A
传染病及其预防知识
传染病及其预防 春季流感的预防知识 春夏季节是传染病的高发季节，肠道传染病、自然疫源性及虫媒传染病发生和传播的几率将大大增加。常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、肺结核、麻疹、水痘、腮腺炎等。 鉴于近期为各类传染病流行的高发期，为了控制传染病的发生和流行，下面介绍几种春季常见传染病的相关防治知识，供广大师生做好预防，搞好个人、家庭和社会环境卫生，达到有效预防控制疾病的目的 春季传染病的预防常识 传染病预防措施: 1、接种疫苗。进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。 2、注意个人卫生和防护。养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。这一点在大家日常学习生活场所主要场所的公寓显得尤为重要。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要按规定程序洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。保持教室、宿舍内空气流通。在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。 3、加强锻炼，增强免疫力。春天人体的各个器官、组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。 4、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，像有的人打电子游戏机、上网冲浪，劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。 5、衣、食细节要注意。春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，
(完整版)平抛运动导学案
平抛运动导学案 【学习目标】 1、知道什么是抛体运动，知道抛体运动是匀变速曲线运动，什么是平抛运动。 2、知道抛体运动的受力特点，会用运动的分解与合成结合牛顿定律研究抛体运动的特点。 3、知道平抛运动可分为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，其轨迹是一条抛物线 4、能应用平抛运动的规律解决实际问题 【学习重难点】 平抛运动的研究方法及规律 【学习过程】 【自主预习案】 一、抛体运动 1、抛体运动：以一定的 将物体抛出，在 可以忽略的情况下，物体只在 作用下的运动。 2、平抛运动：初速度沿 方向的抛体运动。 二、平抛运动的速度 1、平抛运动的特点及研究方法 （1）特点：水平方向 力，做匀速直线运动；竖直方向受 作用，做初速度为 ，加速度为 的直线运动。 （2）研究方法：将平抛运动分解为水平方向的 运动和竖直方向的 运动。 2、平抛运动的速度 （1）水平方向：v x = （2）竖直方向：v y = （3）合速度大小：v = （4）合速度方向：tan θ= = v gt （θ为v 与水平方向的夹角）。 , y ) v v x ＝v 0
三、平抛运动的位移 x= ，y= ； s= ，tan φ= 。 tan θ= tan φ 四、一般的抛体运动 物体抛出的速度V0沿斜上方或斜下方时，物体做斜抛运动（设V0与水平方向夹角为θ）。 1、水平方向：物体做 运动，初速度=x v 2、竖直方向：物体做竖直上抛或竖直下抛运动，初速度=y v 【合作探究案】----质疑解疑、合作探究 课题一、对抛体运动的理解 1、物体做抛体运动的条件： （1）______________________ （2）______________________ 2、抛体运动的特点 （1）理想化特点：物理上提出的抛体运动是一种________模型，即把物体看成质点，抛出后只考虑_________的作用，忽略_________。 （2）匀变速特点：抛体运动的加速度________，始终等于_________，这是抛体运动的共同特点，其中加速度与速度方向不共线的抛体运动是一种_______________运动。 （3）速度变化的特点：做抛体运动的物体在任意相等的时间内速度的变化量________， 均为_________=?v ，方向___________。 3、平抛运动的理解 （1）条件：①_________________，②__________________。 x v x =v 0 x v y1v y2v y3
2020届高考物理计算题复习《竖直上抛运动》(解析版)
《竖直上抛运动》 一、计算题 1.如图甲所示，将一小球从地面上方处以的速度竖直上抛，不计空 气阻力，上升和下降过程中加速度不变，g取，求： 小球从抛出到上升至最高点所需的时间； 小球从抛出到落地所需的时间t； 在图乙中画出小球从抛出到落地过程中的图象。 2.在竖直井的井底，将一物块以的速度竖直向上抛出，物块在上升过程 中做加速度大小的匀减速直线运动，物块上升到井口时被人接住，在被人接住前1s内物块的位移求： 物块从抛出到被人接住所经历的时间； 此竖直井的深度． 3.原地纵跳摸高是篮球和羽毛球重要的训练项目。已知质量的运动员原地 摸高为米，比赛过程中，该运动员先下蹲，重心下降米，经过充分调整后，发力跳起摸到了米的高度。假设运动员起跳过程为匀加速运动，忽略空气阻力影响，g取求：
该运动员离开地面时的速度大小为多少； 起跳过程中运动员对地面的压力； 从开始起跳到双脚落地需要多少时间？ 4.气球以的速度匀速上升，当它上升到离地面40m高处，从气球上落下一个物 体．不计空气阻力，求物体落到地面需要的时间；落到地面时速度的大 小． 5.小运动员用力将铅球以的速度沿与水平方向成 方向推出，已知铅球出手点到地面的高度为， 求： 铅球出手后运动到最高点所需时间； 铅球运动的最高点距地面的高度H； 铅球落地时到运动员投出点的水平距离x．
6.气球下挂一重物，以的速度匀速上升，当到达离地高度处时， 悬挂重物的绳子突然断裂，空气阻力不计，g取则求： 绳断后物体还能向上运动多高？ 绳断后物体再经过多长时间落到地面。 落地时的速度多大？ 7.气球下挂一重物，以的速度匀速上升，当到达离地高度 处时，悬挂重物的绳子突然断裂，那么重物经多长时间落到地面？落地时的速度多大？空气阻力不计，g取。 8.气球以的速度匀速上升，在离地面75m高处从气球上掉落一个物体，结果气 球便以加速度向上做匀加速直线运动，不计物体在下落过程中受到的空气阻力，问物体落到地面时气球离地的高度为多少？．
传染病培训试题及答案
阿岗卫生院传染病防治法培训测试试卷 科室：姓名：分数： 一、填空题（2分/空，共20分） 1、《中华人民共和国传染病防治法》规定的传染病分为、、。其中甲类种，乙类种，丙类种。 2、孕早期检测是指孕妇在发现怀孕后周内及时到卫生院建立《孕产妇围产保健手册》，并检测“三病”，三病是指、、。 二、单选题（每题 4分，共 80 分） 1．传染病报告实行谁接诊，谁报告，监测病例遵循（） A.属地管理原则 B、异地管理 C 、就近管理D、户籍管理 2.传染病防治法规定传染病分为( )类. A. 甲类和乙类 B. 甲类和丙类 C. 甲类、乙类和丙类 D.乙类和丙类 3、中华人民共和国传染病防治法中规定的法定传染病（）种 种 B. 35种种种 4. 一个病人同时发生4种传染病时，应填写几张传染病报告卡( ) A. 1 B．2 C．3 D、4 5、新修订的《中华人民共和国传染病防治法》的施行日期是（） 年10月1日 B. 2004年12月1日年12月29 年12月29日 6. 发现甲类及按甲类管理的疾病，未实行网络直报的责任报告单位应于（）以最快的通讯方式（电话、传真）向当地县级疾病控制机构报告。 A. 1小时 B. 2小时 C. 3小时小时 7.发现其他乙类、丙类和规定报告的传染病病人，实行网络直报的责任报告单位应于（）进行网络直报。 A、12小时 B、 10小时 C、 24小时 D、6小时 8.各级各类医疗卫生机构的《传染病报告卡》及传染病报告记录保存（）年。 年 B. 15 年年年
9.以下是甲类传染病的有（） A.鼠疫和霍乱 B.炭疽 C. 艾滋病 D.梅毒 10.以下属于丙类传染病的是（） A.流行性腮腺炎 B.淋病 C.麻疹 D.狂犬病 11、《传染病防治法》规定，各级各类医疗保健机构在传染病防治方面的职责是（） A.对传染病防治工作实施统一监督管理 B.按照专业分工承担责任范围内的传染病监测管理工作 C.承担责任范围内的传染病防治管理任务 D.领导所辖区域传染病防治工作 12、以下属于丙类传染病的有（） A.甲型H1N1流感 B. 流行性和地方性斑疹伤寒 C.细菌性痢疾 D.猩红热 13、传染病报告卡对于（）岁以下的患儿要求填写患者家长姓名。 A、10岁 B、15岁 C、5岁 E、7岁 14、对传染病人的控制，正确的是（） A.对乙、丙类传染病病人予以隔离治疗 B.对艾滋病病人密切接触者应在指定场所进行医学观察 C.淋病、梅毒病人未治愈前不准去公共浴室、理发店等公共场所 D.对甲类传染病病原携带者限制活动范围 15、属于乙类传染病的有（） A.传染性非典型肺炎、艾滋病B、流行性和地方性斑疹伤寒 C、黑热病 D、霍乱 16、医疗机构发现重大食物中毒事件时，应当在多长时间内向所在地人民政府和卫生行政主管部门报告。（） A、30分钟 B、24小时 C、2小时 D、12小时 17、《突发公共卫生事件应急条例》规定，对传染病应做到哪几点( ) A、早发现 B、早报告 C、早隔离 D、早治疗 E、以上都是 18、根据《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别分为四级，即一级、二级、三级和四级，分别是下列何种颜色标示（）。 A、红、橙、黄、蓝 B、红、黄、橙、绿 C、红、黄、绿、蓝 D、黄、红、橙、蓝 19、在传染病的预防工作中，国家实行的制度是（） A.预防保健制度 B.有计划的预防接种制度 C.爱国卫生运动 D.有计划的卫生防疫
常见传染病及其预防教学设计
常见传染病及其预防教学设计 上海市嘉定区丰庄中学陆燕凤牛艳丽 教材分析 常见传染病及其预防是本节的教学重点。因为传染病与学生的日常生活紧密相关，而且几乎每个人都得过传染病，因此在教学过程中，我们要注意紧密联系学生的生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个基本环节以及预防的措施。 教学建议 建议在上课的前几天，布置学生收集他们所知道的疾病名称，并提出以下问题，以供思考： 1.在你们所知道的疾病中，哪些病是传染病？哪些并不是传染病？并说明理由。 2.哪些病可以通过接种疫苗来预防？ 3.你能根据这些传染病发病的原因而它们分为几种类型吗？
二、新知探究 （一）创设情境问题探究 1．传染病流行的基本环节资料分析： 请同学们仔细阅读课本上两段关于流感、肝炎两种传染病的资料，结合后面的讨论题，在学习小组内讨论：这两种疾病在流行过程中是怎样从一个人传给另一个人的？（建议可以用表演的方式加以说明。） 2．请同学们交流所查的有关艾滋病的资料，细心观看老师播放的有关艾滋病的视频资料，然后分析：（1）艾滋病的传播途径是怎样的？ （2）假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？ （3）你们认为应如何预防艾滋病？ 3．你总结出传染病的预防措施有哪些方面了吗？仔细分析课本图“传染病的预防措施”，说一说这些预防措施分别属于哪一方面？ （二）知识运用实践创新 1．暑假期间，张文和李涛去郊游，中午，两人席地而坐，吃了顿丰盛的野餐。晚上回家后，两位同学都出现了腹痛、严重腹泻等症状，医生诊断为细菌性痢疾。请你根据材料，回答下列问题：（1）你认为两位同学所患细菌性痢疾是通过传播的。 （2）根据他们的症状，你认为除了给他们用药物治疗外，还应该在饮食中多补 充。 （3）根据我们的生活常识，避免这类疾病应该做 到。
射阳二中高三物理复习教学案 自由落体 竖直上抛运动
射阳二中高三物理复习教学案自由落体竖直上抛运动 一、知识梳理 1．自由落体运动指只受作用，初速度为零的匀加速直线运动v t= , s= ; 2．竖直上抛运动指只在重力作用下，以一定的初速度向上抛出的直线运动特点：○1上升到最高点时间t= ，上升的最大高度H= (初速为v0) ○2上升阶段与下降阶段，通过同一段竖直距离所用的时间； ○3上升阶段与下降阶段，经过同一位置时速度大小相等，方向； 二、例题精讲 例1．一物体在距地面的h位置无初速释放，不计空气阻力，经过时间t后落至地面，落到地面时的速度为v，则 ( ) A．物体通过前半程和后半程所用的时间之比为1:(2-1) B．物体通过h/2处的速度为2v/2 C．物体经过t/2时的速度为v/2 D．物体经过前t/2和后t/2的位移之比为1:3 例2．气球下挂一重物，以v0=10m/s匀速上升，当到达离地高h=175m处时悬挂重物的绳子突然断裂，那么重物经多少时间落到地面？落地时的速度多大？空气阻力不计g=10m/s2.
三、随堂练习 1．A 物体的质量是B 物体的两倍，若使它们自同一高处同时自由下落（不计空气阻 力），下列说法正确的是 （ ） A ．A 物体运动的加速度是 B 物体的两倍 B ．A 、B 两物体的加速度相同 C ．A 先落地，B 后落地 D ．A 、B 两物体同时落地 2．一物体作竖直上抛运动（不计空气阻力），初速度20m/s ，当它位移为15m ，经历时间为 （ ） A ．1s B ．2s C ．5s D ．3s 四、巩固提高 1．自地面将一物体竖直上抛,初速度大小为30m/s,当它的位移为时15m ，经历的时间和运动速度分别为（取，不计空气阻力，选取向上为正方 向） （ ） A ．1s,10m/s B ．2 s,15 m/s C ．3 s,-10 m/s D ．4 s,-15 m/s 2．让甲物体从楼顶自由落下，同时在楼底将乙物体以初速度v 0竖直上抛，在空中两物高三物理 一轮复习 教学案 008
2020届高考物理计算题复习《竖直上抛运动》(解析版)
《竖直上抛运动》 计算题 在竖直井的井底，将一物块以 的速度竖直向上抛出，物块在上升过程 中做加速度大小 的匀减速直线运动，物块上升到井口时被人接住，在 被人接住前1s 内物块的位移 求： 物块从抛出到被人接住所经历的时间； 此竖直井的深度. 原地纵跳摸高是篮球和羽毛球重要的训练项目。已知质量 的运动员原地 摸高为 米，比赛过程中，该运动员先下蹲， 重心下降 米，经过充分调整后， 发力跳起摸到了 米的高度。假设运动员起跳过程为匀加速运动，忽略空气阻 力影响，g 取 求： 1. 如图甲所示，将一小球从地面上方 气阻力，上升和下降过程中加速度不变， 小球从抛出到上升至最高点所需的时间 小球从抛出到落地所需的时间 t; 在图乙中画出小球从抛出到落地过程中的 处以 的速度竖直上抛，不计空 g 取 ，求： 图象。 2. 3.
该运动员离开地面时的速度大小为多少; 起跳过程中运动员对地面的压力； 从开始起跳到双脚落地需要多少时间？ 4. 气球以的速度匀速上升，当它上升到离地面40m高处，从气球上落下一个物 体.不计空气阻力，求物体落到地面需要的时间；落到地面时速度的大小. 5.小运动员用力将铅球以的速度沿与水平方向成 方向推出，已知铅球出手点到地面的高度为 求： 铅球出手后运动到最高点所需时间； 铅球运动的最高点距地面的高度H ; 铅球落地时到运动员投出点的水平距离x.
6. 气球下挂一重物，以的速度匀速上升，当到达离地高度处时, 悬挂重物的绳子突然断裂，空气阻力不计，g取则求： 绳断后物体还能向上运动多高？ 绳断后物体再经过多长时间落到地面。 落地时的速度多大？ 7.气球下挂一重物，以的速度匀速上升，当到达离地高度 处时，悬挂重物的绳子突然断裂，那么重物经多长时间落 到地面？落地时的速度多大？空气阻力不计，g取。 8.气球以的速度匀速上升，在离地面75m高处从气球上掉落一个物体，结果气 球便以加速度向上做匀加速直线运动，不计物体在下落过程中受到的 空气阻力，问物体落到地面时气球离地的高度为多少？
2020高中物理3.4斜抛运动学案7鲁科版必修2
3. 4《斜抛运动》 学案4 【学习目标】 1. 知道斜抛运动 2. 理解并掌握斜抛运动的分析方法 3. 能够利用斜抛运动的规律解决生活中的实际问题 【学习重点】 斜抛运动的规律及初步应用 【知识要点】 1. 斜抛运动： 是指以一定的初速度将物体与水平方向成一定夹角斜向上抛出，物体仅在重力 的作用下所做的曲线运动。 特点：竖直方向只受重力；水平方向不受力 2. 斜抛运动的规律： 斜抛运动可以看成是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的竖直上抛或竖直下 抛运动的合运动. ⑴速度公式: 水平速度v x v 0 COS ⑵位移公式 水平位移X=V o COS t 由上两式可得： y=xta n 0— 2 g x 2 2v o cos 这就是斜抛物体的轨迹方程，由上式可以看出： y=0时，x=0是抛出点位置; 2v ；s in cos x= g 是水平射程，并由此式可知，当0 =45。时，水平射程最 大。 ,竖直速度V y V o sin ,竖直位移y=v o sin 0 2 （
⑶射程和射高 射程：在斜抛运动中，物体从 抛出点到落地点的水平距离 【典型例题】 例题1关于斜抛运动，下列说法正确的是：（ ） A 、飞行时间只与出射角有关 B 射高只与初速度大小有关 C 射程随抛射角的增大而减小 D 以上说法都不对 解析：飞行时间决定于抛出的初速度和初速度与水平方向的夹角，故 A 错；射 高决定于的大小和初速度与水平方向的夹角， 故B 错；射程在抛射角为45度时 最大，故C 错；D 为正确。 例题2:在谷物的收割和脱粒过程中，小石子、草屑等杂物很容易和谷物混在一 起，另外谷有瘪粒，为了将它们分离，湖北农村的农民常用一种叫“风谷”的农具 即扬场机分选，如图所示。它的分选原理是 （ A. 小石子质量最大，空气阻力最小，飞得最远 B. 空气阻力对质量不同的物体影响不同 C ?瘪谷粒和草屑质量最小，在空气阻力作用下, 反向加速度 最大，飞得最远 D.空气阻力使它们的速度变化不同 解析 “风谷”机将小石子、实谷粒和瘪谷粒及草屑以相同的初速度抛出， 空气 阻力可视为相差不大，但由于质量不同，在空气阻力作用下，获得的反向加速度不 同。小石子的质量最大，反向加速度最小，所以飞得最远；同理，瘪谷粒和草屑质 量最小，在空气阻力作用下，反向加速度最 2 V o sin2 0 x = _ g 射高：在斜抛运动中，物体能达到的 最大高度。h = v o 2sin 2 0 2g 2g
高一物理直线运动经典例题及其详解
高一物理直线运动经典题 1．物体做竖直上抛运动，取g=10m/s 2.若第1s 内位移大小恰等于所能上升的最大高度的 9 5倍，求物体的初速度. 2．摩托车的最大行驶速度为25m/s ，为使其静止开始做匀加速运动而在2min 内追上前方1000m 处以15m/s 的速度匀速行驶的卡车，摩托车至少要以多大的加速度行驶？ 3．质点帮匀变速直线运动。第2s 和第7s 内位移分别为2.4m 和3.4m ，则其运动加速度？ 4．车由静止开始以a=1m/s 2的加速度做匀加速直线运动，车后相距s=25m 处的人以υ=6m/s 的速度匀速运动而追车，问：人能否追上车？ 5．小球A 自h 高处静止释放的同时，小球B 从其正下方的地面处竖直向上抛出.欲使两球在B 球下落的阶段于空中相遇，则小球B 的初速度应满足何种条件？
6．质点做竖直上抛运动，两次经过A 点的时间间隔为t 1，两次经过A 点正上方的B 点的时间间隔为t 2，则A 与B 间距离为__________. 7．质点做匀减速直线运动，第1s 内位移为10m ，停止运动前最后1s 内位移为2m ，则质点运动的加速度大小为a=________m/s 2，初速度大小为υ0=__________m/s. 9 物体做竖直上抛运动，取g=10m/s+2，若在运动的前5s 内通过的路程为65m ，则其初速度大小可能为多少？ 10 质点从A 点到B 点做匀变速直线运动，通过的位移为s ，经历的时间为t ，而质点通过A 、B 中点处时的瞬时速度为υ，则当质点做的是匀加速直线运动时，υ______t s ；当质点做的是匀减速直线运动时，υ_______t s .（填“＞”、“=”“＜”＝）
传染病试题及答案
全科医师岗位培训传染病试题 单位学号姓名得分 1.预防肠道传染病的综合措施中，应以哪一环节为主？（B） A.疫苗预防接种 B.切断传播途径 C.隔离治疗病人 D.接触者预防服药 E.隔离治疗带菌者 2.在急性病毒性肝炎中最早出现的肝功能改变是：（D） A.凝血酶原时间延长 B.血清白蛋白浓度下降 C.碱性磷酸酶升高 D.丙胺酸转氨酶升高 E.谷氨酸转肽酶升高 3.爱滋病的发病机制主要是：（B） A.T淋巴细胞↓ B. CD4+T淋巴细胞↓ C.白细胞↓ D.NK 细胞↓ E .B细胞功能异常 4.流行性出血热的主要病理变化是：（B） A.尿毒症导致凝血功能障碍 B.全身广泛性小血管病变 C.肝素类物质增加 D.播散性血管内凝血 E.血小板减少 5.下列哪组血清学检测结果提示乙肝有较强的传染性（A） A.HBsAg阳性,，HBeAg阳性，抗HBc阳性 B.HBsAg阳性，HBeAg阴性，抗HBc阳性 C.抗HBs阳性 D.抗HBe阳性 E.HBsAg阳性，抗HBe阴性 6.指出下列何种是戊型肝炎的主要传播途经？（B） A.唾液传播 B.粪-口传播 C.血液传播 D.飞沫传播 E.垂直传播 7.中毒性菌痢多见于：（D） A.婴幼儿 B.新生儿 C.成人 D.儿童 E.青少年 8.下列哪种细菌性传染病不采用血培养（B） A.伤寒 B.菌痢 C.流脑 D.副伤寒 E.败血症 9.HIV 感染者，经常低热，易呼吸道感染，其最常见的体征为（A） A .淋巴结肿大 B.黄疸 C.肝肿大 D.脾肿大 E.脑膜刺激征 10.抗病毒治疗用利巴伟林，应在流行性出血热那一期使用最有效（A）
《传染病及其预防》公开课教案
《传染病及其预防》教案 一、指导思想： 本次课内容以力求突现学生学习的主体性，精心设计目标导学、合作探究、角色体验等多样的学习活动，引导学生自主学习，合作探究，在自主学习，合作探究中，努力实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的落实。 本次课在授课过程中要渗透学习方法的指导、学习能力的培养，渗透情感态度价值观教育，使学生在学习过本节课后，除对传染病的有关知识有一个初步的较全面的掌握以外，自主学习能力、独立思考能力、处理图文信息的能力都要有所提高，更重要的是通过本次课的学习，使学生对传染病要有正确的认识，能有正确的态度对待传染病和身边的传染病人，能够提高自觉主动预防疾病、增进健康的意识，更加地珍爱生命，让自己愉快地学习、健康地成长。 二、教学目标： 1、知识目标： 举例说出传染病的病因﹑传播途径和预防措施. 2、能力目标： 培养学生的自主学习能力﹑合作探究能力﹑处理图文信息的能力以及表达交流能力等。 3、情感态度价值观目标： 使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，培养关爱传染病人，珍爱生命，热爱生活等情感。 三、教学重点： 传染病的的病因、传播途径及预防措施。 四、教学难点： 病原体概念与传染源概念的区分和判断 五、教学方法： 探究式教学方法、启发式等 六、学习方法： 探究式学习方法、合作学习、归纳总结等 七、教具准备：多媒体课件、图片等 八、课时安排：2课时 九、教学程序： （一）创设情景，导入新课 同学们好！很高兴认识大家，和大家一起探讨、学习有关传染病的知识及其预防。 在开始新课之前，我首先请同学们看三幅图片：（课件展示） 图片1：霍乱流行时的场景和死亡人数， 图片2：sars大流行时的场景和死亡人数 图片3：禽流感流行时的场景和死亡人数 教师提问：为什么这些疾病危害这么大，导致这么多人死亡？ （学生回答：因为它们是传染病。）对，因为它们是传染病，能传染！一人患病，殃及周围的人，一传十，十传百，很快流行起来，危及很多人的健康！ 那么，到底什么是传染病？传染病是怎样流行起来的？我们又怎样去预防传染病？这就是我们本次课要学习的重点内容。（课件展示目标，进入第
竖直上抛运动例题精选版
竖直上抛运动例题 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
竖直上抛运动 一、自由落体运动 例1、一个物体从高度h 处自由下落,测得物体落地前最后1秒内下落了25米,求：物体下落的高度h.(g 取10m/s 2) 例2、一铁链其上端悬挂于某一点，将悬点放开让铁链自由下落，不计空气阻力，已知铁链通过悬点下3.2m 的一点所经历的时间为0.5s ，试求铁链的长度L.(g 取10m/s 2) 二、竖直上抛运动 例3、以20m/s 竖直向上抛一个小球，求经过1s 后的速度是多少？ （1）上升的最大高度是多少？ （2）从开始3s 后的位移是多少？ （3）从开始5s 后的位移是多少？ （4）从开始5s 后的速度是多少？ 例4、一石块从一以10m/s 的速度匀速上升的气球上落下，刚离开气球时离地面高度为495米，求石块从气球上落地要用多少时间？ 练习题 1、某人在高层楼房的阳台外侧以20m/s 的速度竖直上抛 一个石块，石块运动到离抛出点15米处所经历的时间是：（不计阻力，g 取 10m/s 2 )() A.1s B.2s C.3s D.)s 7(2 2、以V0=20m/s 的速度竖直上抛一小球，两秒后以相同 的初速度在同一点竖直上抛另以小球，则两小球相碰出离出发点的高度是_____m A B A B
3、一个小球在倾角为30°的光滑斜面底端受到一个冲击后,沿斜面向上做匀减速运动，它两次经过一个较低点A 的时间间隔为t A ，两次经过一个较高点B 的时间间隔为t B ，试求A 、B 之间的距 离。 4、在地面上以初速度3v 0竖直上抛一物体A 后，又以初速度v 0在同一地点竖直上抛另一物体B ，若要使两物在空中相遇，则抛出两个物体的时间间隔必须满足什么条件（ 不计空气阻力） 5、在楼房的阳台外以初速度20m/s 竖直上抛一物体，求抛出5秒末物体的位移和速度。 6、一个从地面上竖直上抛的物体，它两次经过最高点C 点下方一个比较低的A 点的时间间隔为T A ，两次经过最高点下方一个比较 高的B 点的时间间隔为T B ，试求AB 之间的距离。 7、在离地20m 高处有一小球A 做自由落体运动，A 球由静止释放 的同时，在其正下方地面上有另一个小球B 以初速度v0竖直上 抛，（不计空气阻力，g=10m/s2） （1）若要使两球在空中相遇，则B 球上抛的初速度v0必须满足什么条件？ （2）若要使B 球在上升阶段与A 球相遇，则初速度v0必须满足什么条件？ （3）若要使B 球在下落阶段与A 球相遇，则初速度v0必须满足什么条件？ B 0 C A 15m 15m
《家畜传染病学》试题(7)及答案
一、名词解释（每题2分，计20分） 1.传染病： 2.疫源地： 3.检疫： 4.传染病的流行规律： 5.疫病防制（Control）: 6.传染性法氏囊病（Infectious bursal disease）: 7.痒病（Scrapie）: 8.传染性喉气管炎（Infectious laryngotracheitis）: 9.猪传染性萎缩性鼻炎（Swine infectious atrophic rhinitis）: 1 0."猪伪狂犬病（Porcine pseudorabies）: 二、选择题（单项或多项选择，将代表正确答案的英文字母写在题后的括号中，每小题1分，共10分） 1.最常引起猪链球菌病的2型链球菌属于兰氏（Lancefield）分类法中的（）群。 A. R（群） B. S（群） C. C（群） D. T（群） 2.衣原体病具有广泛的宿主，畜禽中较为易感的是（）。
A.马属动物 B.羊、牛、猪 C.火鸡 D.鹦鹉和鸽 3.在国际兽疫局（OIE）规定的A类疾病（List A）中的禽类疾病是（）。 A.新城疫和高致病性禽流感 B.新城疫和真性鸡瘟 C.新城疫和欧洲鸡瘟 D.新城疫和禽流感 4.狂犬病的传染源有（）。 A.发病犬 B.外貌健康的带毒动物 C.带毒的蝙蝠 D.以上都是 5.牛恶性他热可通过以下方式传播（）。 A.病牛—易感牛 B.病牛—绵羊—易感牛 C.病牛—狷羚—易感牛 D.病牛—非洲角马—易感牛 6.猪传染性胃肠炎的流行形式有（）。 A.流行性
B.地方流行性 C.散发性 D.周期性地方流行性 7.母猪怀孕期间可感染细小病毒，并引起各种形式的繁殖障碍。其中，怀孕30~50d之间感染时，主要出现（），怀孕50~60d感染时，多出现（）；怀孕70d感染的母猪则出现（）。 A.流产 B.死产 C.木乃伊胎 D.难产 8.以下禽病中可经卵垂直传播的有（）。 A.产蛋下降综合征（EDS76） B.鸭瘟 C.鸡白痢 D.禽脑脊髓炎 9.羊黑疫有诊断意义的病变是（）。 A.真胃粘膜出血 B.肝脏凝固性坏死 C.小肠粘膜出血 D.肾脏髓样软化 10."可引起严重免疫抑制的禽病有（）。
传染病及其预防教案
物茂中学“七步教学模式”课堂交流展示 第八单元第一章第一节《传染病及其预防》导学案 课题：8.1.1《传染病及其预防》 年级：八年级 课型：新授 学习目标： 1.通过学习，知道传染病的传染源、传播途径和预防措施； 2.通过学习知道传染病的分类：细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病; 3.通过了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点； 4.通过对传染病的讨论学习，让学生初步形成关注社会问题的习惯，培养学生积极健康的活态度。 学习重点和难点： 利用生活中的事例引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防措施。 学习方法：自主合作探究 课时安排：1课时 学习过程： 第一步：温故知新 上节课我们学习完了第七单元第三章，现在我们一起回顾一下第七单元的主要知识点，请同学们把书翻到课本66页，齐读单元小节。学习上一单元，让我们获取了很多新知识。今天让我们一起来学习第八单元健康的生活，去了解什么是健康，第一章传染病和免疫，了解传染病的相关知识，今天这节课我们具体学习第一节传染病及其预防。 第二步：明确目标 这节课我们的学习目标是： 1、知道什么是传染病的传染源、传播途径和预防措施； 2、知道传染病的分类，能列举一些常见的传染病； 3、了解传染病的传播途径和预防措施，建立正确的传染病的预防观点； 4、通过对传染病的讨论学习，初步形成关注社会问题的习惯，建立积极健康的生活态 度。 第三步：问题设置 本节课要探讨的问题： 1、什么叫健康？ 2、完成P68页的表格，讨论回答什么是传染病？根据传染病发病原因它们分为几种类 型？ 3、近视眼和结膜炎两种眼睛疾病有什么不同？ 4、什么叫病原体？ 5、传染病传染应具备的三个环节是什么？ 6、什么是传染源？什么是传播途径？什么叫易感人群？ 7、传染病的预防措施有哪些？ 请同学们同桌或小组讨论以上问题，并做好记录。 第四步：探究释疑
竖直上抛运动追及问题学案
B v 0 图3 t v -v 竖直上抛运动 1．定义：物体以初速v 0竖直向上抛出，不计空气阻力，抛出后物体只受重力作用的运动。 2．性质：初速为v 0，加速度为－g 的匀变速直线．．．．．运动（取竖直向上为正方向）。 3．基本规律： （1）速度公式： gt v v t -=0 （1） （2）位移公式：2 021gt t v x - = （2） （3）速度位移关系：gx v v t 220 2 -=- （3） 注：（1）以上公式中都是取竖直向上．．．．为正方向；公式代入数据时g 取绝对．．值．。 （2）上升过程：v t 为正；下降过程：v t 为负。 物体在抛出点上方：x 为正；在抛出点下方：x 为负。 4．基本特点： （1）上升到最高点所用时间： （2）落回到抛出点的时间： （3）落回到抛出点的速度v t 跟初速度v 0间的关系： （4）上升的最大高度： （5）如图3所示，物体从B 点到A 点所用时间等于从A 点到B 点所用时间。 （6）v —t 图像（取竖直向上．．．． 为正方向；如图4所示） 【例1】某人在楼房上以v 0=20m/s 的速度竖直向上抛出一石块，空气阻力不计，g=10m/s 2，求： （1）石块运动到最高点的时间？ （2）石块上升的最大高度？ （3）石块运动到离抛出点上方15m 处所经历的时间？ （4）石块运动到离抛出点下方15m 处所经历的时间？ 【例2】气球下挂一重物，以v 0=10m/s 匀速上升，当到达离地高h =175m 处时，悬挂重物的绳子突然断裂， 求：（1）重物经多少时间落到地面？（2）落地时的速度多大? （3）绳子断裂后3s 内重物通过的位移和路程？（空气阻力不计，取g=10m/s 2） A 正方向 图1 图2