体验汉语生活篇PPT第三课那件毛衣怎么卖
小学语文资源五年级上册资源口语交际习作三_PPT课件
现代社会是个飞速发展的社会，我们各 行各业的人都要推销自己，推销自己的 商品，才能使自己立于不败之地。
那么怎样进行推销呢？请把你搜集到的 有关推销知识、方法或推销故事、注意 问题，讲给大家听好吗？
２、听《一个推销员的故事》，边听边 想：你喜欢故事中的推销员吗？为什么？ 你从中受到什么启发？
同学们，刚才我们不仅 听了同学的发言，而且 也听了故事，下面我们 从内容、表述、态度几 方面总结一下推销的方 法吧。
小组试卖 １、请同学们自由组成商品交易小组，在 小组中试着推销你的商品，一个同学介绍 的时候，其他同学要认真听，听完后请同 学们针对推销产品的内容、语言、语气、 表情提出中肯的建议。 ２、认真聆听同学们的建议，合理采纳， 对顾客提出的问题，耐心解答。 ３、请每组选择一种商品，组内合作给商 品设计推销语言，精彩的广告语，制作广 告牌，设计推销方式，进行推销展示。
３、在确定作文的内容之后，还应注意合理安排说明的 顺序，恰当使用说明方法。可以先想一想按照什么顺序 来介绍，能用上哪些说明方法。然后把自己的想法跟小 组内的同学再交流交流，听听别人的意见。
４、反复修改习作，并积极与小组同学之间互相交流， 提出修改建议。 ５、按一定顺序写，恰当运用说明的方法。
６、选一篇较为典型的学生习作，请全班学生共同评议， 读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。 最后，还要对自己的习作再次修改。
１、每组选出最优秀的 “推销员”，推销自己 的产品。 ２、顾客认真聆听“推 销员”的介绍，对产品 提出质疑。 ３、耐心、机智地回答 “顾客”的问题，抱着
品时，不仅要详细了解 商品的特点和性能，而 且要表述清楚，生动形 象，态度要亲切自然， 热情有礼。我们的生活 中确实也应该是这样的， 有兴趣的同学，星期六 试着上街帮小商店推销
五年级上册第三单元习作及口语交际完整ppt课件
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温馨小提示
我们在描写水果时，写作的 重点可以根据水果的不同而定。
有的可以重点写形状、有的 可以重点写颜色、还有的可以重 点写味道。
但无论写哪一方面，都要抓 住这种水果的特点，把它与别的 水果的不同之处写出来。
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孔 融 让 梨
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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• 在这里，小作者用一个过渡的句子“我迅 速打开纸盒，一个银白色的电饭锅顿时的 展现在我眼前”开头，然后按照由内到外 顺序，具体地描述了自己的观察体验。在 由内到外时，又用了一个过渡的句子“我 盖上锅盖，又发现锅盖也非同一般”连接 上下文。这样，就描述的自然贴切了。
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作文结构
1、开篇点明要介绍的物品
2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功 能等选择其中一两个特点重点描写，适当 运用说明方法），同时写出你为什么喜欢 它。
3、篇末用1—2句话表达自己的情感。
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• 介绍一种蔬菜、水果，重点可以介绍：
外形特点(形状、颜色)、味道、种类、产地、 产量、营养价值和生长过程、保鲜等方面的情 况以及相关的故事等。 • 应该表达自己的喜爱之情，表达自己的热爱家 乡的思想感情。
上。
这个小闹钟十分的可爱。它的外形是 一个机器猫，天蓝色的身子，显得机 器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛 下面，长着一个红红圆圆的大鼻子， 一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副 憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫 的肚子里是一个大表盘，12个彩色的 数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘 里住着四个兄弟，时针是老大，分针 是老二，秒针是老三，定时针是老四。 四个兄弟里，走的最快的是老三，只 要它转动一圈，老二才动一下，老二 已经走了一圈，老大才动了一下，
对外汉语教学完整ppt课件
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56
e.g:
nǐ chī le jǐ piàn yào （5）A：你 吃 了 几 片 药？
wǒ méi yǒu chī yào B：我 没 有 吃 药。
e.g：肚子疼 嗓子很疼 你头疼不疼
.
16
14.嗓子sǎng zǐ n. throat
e.g：嗓子不舒服 我嗓子疼
.
17
15.鼻子bí zǐ n.
e.g: 鼻子不舒服 鼻子很疼 鼻子不通
nose
.
18
16.通 tōng v.
Ventilate;
Through; open
e.g： 注意屋子里通风
When verbs are preceded by such aderbs as “经常 ” “常常 ”and “ 每 ”，they do not take “了 ” to indicate
frequent actions.
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e.g:
tā cháng cháng qù tú shū guǎn kàn shū （1）他 常 常 去 图 书 馆 看 书。
e.g：请你马上回来
我们马上就要出发
我现在马上就去
.
6
5.告诉gào sù v.
e.g：我告诉你一件事 他没有告诉我 我不告诉你
to tell; let know; wise up
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7
6.得 dé
v.
to get
得病 débìng to get a disease
体验汉语(商务篇)第5课 商务宴会
合作愉快hézuò yú kuài qì ngzhù wǒmen hézuò chénggōng 庆祝 我们 合作 成功
• yàn huì chīfàn fàndiàn( bīn guǎn) 宴会 吃饭 饭店（宾馆） suí yì gānbēi jǔ bàn huà láng 随意 干杯 举办 画廊 hézuò yú kuài tóngshì (tóng xué、péngyǒu) 合作 愉快 同事（同学、朋友） qì ngzhù shēngrì shēngrì kuàilè 庆祝 生日 生日 快乐 zhùnǐ chénggōng zhùnǐ shēntǐ jiànkāng 祝你 成功 祝你 身体 健康 zhì liàng hěnhǎo jiàgé hélǐ (wùměi jiàlián) 质量 很好 价格合理（物美 价廉） jì nkǒu/chūkǒu gōng yuán xiàcìzàijiàn 进口/出口 公园 下次 再见 yī fú 衣服 dàyī 大衣
jīn hòu(jiāng lái） 今后 （将来） nǐ /wǒ qǐngkè 你 /我 请客
xiāo shòu(mài) 销售（卖） qǐng …chīfàn 请 … 吃饭
• qì ngzhù wǒmen hézuò chénggōng 庆祝 我们 合作 成功 hěn gāoxìng hé nǐ yì hézuò qǐ 很 高兴 和 你 一起合作 • wǒ děng nǐ wǒ zài Běijīng děng nǐ 我 等你 我 在 北京 等 你
听力 复习
fàndiàn( bīn guǎn) 饭店（宾馆）
qì ngzhù shēngrì shēngrì kuàilè 庆祝 生日 生日 快乐 祝你成功zhùnǐ chénggōng 祝你身体健康zhùnǐ shēntǐ jiànkāng
汉语教程第三册-第一课-离家的时候-PPT课件
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• 1.北京烤鸭很好吃，
不太贵。（而/而且）
• 2.快考试了,大家都在忙着复习， 萨沙却旅行去了。
• (而/而且)
• 3.我大学毕业
，还没有跟她联系过。
• （以后/然后）
• 4.我打算明天下午先去邮局寄包裹， 儿钱。 （以后/然后）
去银行换点
• 5.我
先在这儿学两年汉语，然后去别的大学学习
中国经济。（打算/愿意）
•
.
7
课文
•
• 从去年夏天起，我就忙着联系学校， 办各种手续，可是，这一切都是瞒着我 的父母做的。我是独生女，如果把这件
事告诉父母，他们多半不会同意，因此
，我只跟朋友和教我汉语的老师商量，
把一切手续都办好以后才告诉了他们。
他们听了，果然不大愿意。爸爸说：“
你现在的工作不是挺好吗？”妈妈说：
“你不打算结婚啦？”
• 10.他们研究过了，可能要
原来的计划。
• （改变/变）
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4、给括号里的词选择正确的位置
1、这A就是B我要C告诉你的D。（一切） 2、我A刚到B北京的时候，感到C都是D那么新鲜。（一
切） 3、A那位老师B没走好，C摔倒了D。（一下子） 4、我想A用B你的C词典D，可以吗？（一下儿） 5、A他到B现在C还没来，D不来了。（多半） 6、他A想多B睡C一会儿，D不是病了。（就是） 7、这一个星期A我就收B到C五件礼物D。（了） 8、我打算A放B假C就去南方旅行D。（了）
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日常用语2
• 1我的爱好是 • 2我住在 • 3我家有 口人。 • 4我是 • 5我的生日是
。 。
族。 。
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日常用语3
《体验汉语》第十课教案
《体验汉语》第十课教案《体验汉语》初中二册第十课《我有一件黄色的外套》1、教学对象：（1）年龄——泰国14-15岁（初中二年纪学生）（2）汉语水平——有初级汉语水平，掌握了一部分初级汉语词汇，能听懂课堂用语。
2、课型：综合课3、教学目标（1）学习者知识背景——学生已经进行了一段时间的汉语学习，本学期的课程是学生进一步的汉语学习。
在平时的生活中，他们会接触到汉语圈的人，了解到中国的事物和文化。
（2）本课总体目标：——学会颜色的表达，学会有关服饰的词语，学会叙述和评价。
子目标1：有关汉语的知识——语音：“不”的变调。
——词汇：颜色和服饰的词语。
——汉字：风、贝——句型：我有------；这件衬衫怎么样？——语法：量词“件”“双”“条”。
子目标3：有关交际的技能——学生在这一课中要学会叙述和评价一件事物。
子目标4：有关文化活动——了解中国对红色的热爱和情感。
4、教学内容（1）课文内容–我有一件黄色的外套。
——《体验汉语》第二册第十课（2）话题：叙述、评论衣服A. 叙述衣服B. 评论自己喜欢的颜色和衣服（3）语言要素：A. 语音：“不”的变调B. 语法：量词“件”“双”“条”。
句型：我有一件黄色的外套。
这件衬衫怎么样？C. 词汇：量词（件、条、双）；名词（衬衫、裤子、外套、T恤衫、鞋、颜色）；形容词（黄色、黑色、红色、好看）、动词（买）扩展词语：形容词（蓝色、绿色、紫色、灰色、白色、橙色）；量词（顶）；名词（帽子、裙子）D. 汉字：风、贝（4）教学重点：句型：“我有一件黄色的外套”“这件衬衫怎么样”。
语法点：量词交际：叙述和评价事物。
（5）相关文化：了解中国对不同颜色的看法，尤其是红色。
5、教学活动（1）活动方式：——展示图片，引导学生认识不同的颜色和服饰。
——快速反应：指着不同颜色和服饰的图片，让同学们快速反应出词语。
——朗读训练：有领读、跟读、个别读等训练。
——学生互动：给国旗涂色、你画我猜（一个学生画出服饰，其余的同学说出汉语名称）、对话练习。
《HSK标准教程3》第1课课件 PPT
adv. all the time n. game n. homework adj. worried, anxious v. to review
练习
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
游戏 着急 作业 一直 复习
yìzhí
zháojí
fùxí zuòyè
yóì
v. to review n. game adv. all the time n. homework adj. worried, anxious
3. 我们打算去旅游，我已经＿＿火车票了。
课文
谈周末的打算 小丽：周末你有什么打算？ 小刚：我早就想好了，请你吃饭、看电影、喝咖啡。 小丽：请我？ 小刚：是啊，我已经找好饭馆了，电影票也买好了。 小丽：我还没想好要不要跟你去呢。
练习 根据课文判断对错： 1. 小丽想找小刚周末一起玩。 2. 小刚周末还没有打算。 3. 小刚买了一张电影票。 4. 小丽想跟小刚周末一起吃饭。
STANDARD COURSE HSK 3
第一课 周末你有什么打算
Part 3 课文 3
热身
A
给下边的词语选择对应的图片：
B
C
D
E
F
zháojí 1. 着急
dǎsuàn 4. 打算
diànnǎo yóuxì 2. 电脑 游戏
zuòyè 5. 作业
fùxí 3. 复习
zhōumò 6. 周末
词汇
面包 带 地图 搬
miànbāo dài dìtú bān
n. bread v. to take along, to bring n. map v. to move, to carry
练习
将下列词语的汉字、拼音、英文解释正确连接：
体验汉语-第12课part1-第五周-144-杨娅琦
第12课我可以试试吗（part1）
备课教师：杨娅琦
一. 课型：综合课
二. 使用教材：《体验汉语基础教程》（上），姜丽萍主编，高等教育出版社出版。
三. 教学对象：泰国小学四年级学生，汉语初学者，单词量200个左右。
四．教学目的：
1. 通过本课的学习，让学生掌握生词的意义和用法。
2.通过讲解，让学生理解文章大意并能回答老师提出的问题，完成各项练习。
3.学用汉语买衣服的日常交际用语。
五．教学内容：
1.学习生词：件、毛衣、可以、试、穿、大、号、小、试衣间、那儿、有点儿、
一点儿
2.学习句型：这件有点儿小，有没有大一点儿的？
3.学习课文：
卡伦：这件毛衣多少钱？
售货员：180块。
卡伦：我可以试试吗？
售货员：可以，你穿多大号的？
卡伦：小号的吧。
售货员：给你，试衣间在那儿。
卡伦：哎呀，这件有点小，有没有大一点儿的？
售货员：有，你试试这件。
卡伦：这件还可以。
4.听说训练：通过师生互动表演以及学生之间的相互问答，使学生操练本课的重点句型，熟练掌握。
5.“有（一）点儿”和“一点儿”。