人教版新起点六年级上册英语Unit 6 Winter Vacation Story Time课件
人教版(新起点)英语六上unit 1《in china》(story time)教学设计
Unit1 Story Time教学设计
【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit1 In China
【课 时】Story Time
一、教学目标
1. 能够在教师的引导下，借助图片和其他阅读策略读懂本单元的故事，完成B项的句子排序，并尝试复述故事。
2. 能够通过小故事的学习，了解春节文化和习俗。
二、教学建议
读前活动
1. 播放视频
讲授新课前，教师可以播放一些反映中国春节习俗的视频或画面。播放完毕后提问学生：What festival is it? 待学生说出答案后，教师进一步就春节的话题提问学生，如：What do we eat? What do you do at Spring Festival? How do you
decorate your house at Spring Festival?
2. 自由谈话
教师问学生是否知道“过年”的来历，请了解的学生简单介绍一下。这样可以进一步引出本节课的主题。
Tip:由于此故事是中国的传统故事，因此很多学生能理解故事大意。教师不用担心提问过多，这些问题反而可以激活学生已有的知识，并活跃课堂气氛。教师还可以提示学生，本节课大家就有机会用英文来学习有关“过年”的故事。
读中活动
1. 看图描述，预测故事 教师依次出示故事中的六幅插图，请学生看图描述。在学生描述的同时，教师适时将重要的生词板书在黑板上，如：Nian, firecrackers, afraid, run back, red
paper等。这些生词有些是从图片上可观察到的。
2. 初读故事，抓住大意
教师引导学生打开课本，自主阅读故事。教师可以提出几个关于主旨的问题，如：Where did he come from? What did he do in the village? Who had got a
good idea?
3. 精读故事
(1) 教师可依据每幅图片提出相应问题，激发学生阅读兴趣。每幅图的问题参考如下。
【人教版(新起点)】小学英语六年级下册优秀教案：Unit 6《Summer Vacation》(Lesson 1)教学设计
Unit6 Lesson1教学设计
【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级下册 Unit6
【主 题】Summer Vacation
【课 时】第1课时：Lesson1
一、本课教学目标
1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册有关Travel Plan,
Winter Vacation, Special Days, Transportation和Around the World等话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识和技能进行交流。
2. 引导学生就所听材料或所读短文的内容与他人展开对话交流。
3. 引导学生仿照阅读文段，按相应的提示或要求写几个意义连贯的句子。
教学建议
A. Listen and match.
1. 导入话题
师生自由谈话：Summer vacation is coining. What are you going to do in the summer
vacation? Where do you want to go? How are you going there? What do you want to
do there? 唤醒学生的旧知识，并引出本单元话题Summer vacation。
2. 听前准备
(1) 看图预测听力内容
请学生看A项的图片，并根据图片预测听力内容。教师可以用以下问题来引导学生看图：
Look at the pictures in Part A. Who are the girls? What do you think they are talking
about? (They are talking about their summer vacation plans.)
Where do you think they are going? How do you think they are going there?
人教版新起点六年级上学期英语听力原文材料(英汉对照)
Unit 1
Lesson 1 第一课
A Listen and number. 听并标数。
Where did you go on your summer vacation? 你暑假去哪了？
I went to Guangzhou with my parents. 我和父母一起去了广州。
What did you do there? 你在那里做了什么？
We ate seafood, had morning tea and tasted soup. 我们吃了海鲜,早茶和汤。
What about you, Bill? 比尔,你呢？
I went to Lhasa with my aunt and uncle. 我和阿姨叔叔一起去了拉萨。
What did you do there? 你在那里做了什么？
We saw high mountains and visited Potala Palace. 我们看了高山,去了布达拉宫。
These are my photographs. 这些是我的照片。
Did you go travelling in the vacation, Yaoyao? 瑶瑶，你假期去旅游了吗？
No, I dindn't. My cousin came to Beijing. 不,没有。我表弟来北京了。
I took him to the Summer Palace one day. 我带他去了颐和园一日游。
We went boating and took many photos beside the lake. 我们在湖边坐船和照相。
How was your summer vacation, Joy? 乔伊,你的暑假怎么样了？
It was great. I went to Suzhou. 很棒。我去苏州了。
What did you do there? 你在那里做什么了？
人教新起点六年级英语下册Unit6《SummerVacation》教学目标.doc
优质资料
1 Unit6 单元教学目标
【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级下册 Unit6
语言技能目标
第一层次：
1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动，帮助学生复习前几册所学话题的重点词汇和功能句，引导学生综合运用所学语言知识和技能进行交流。
2. 引导学生就所听或所读内容与他人展开对话交流。
3. 引导学生仿照阅读文段，按相应的提示或要求写几个意义连贯的句子。
本单元各课所复习知识点列表
第二层次：
引导学生借助图片和其他阅读策略读懂Story Time的小故事，根据故事内容回答相关问题，并能尝试复述小故事。
其他目标
1. 引导学生积极参与课堂上的各种活动或游戏，并与同伴合作完成活动或游戏。
2. 引导学生在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。
Lesson1
话题及其所在
册次和单元 所复习的词汇 所复习的功能句
Travel Plans
Book8, Unit3 sea, ski, take photos, row
a boat, eat seafood,
the Great Wall, West Lake,
the Mogao Caves Where do you want to go?
What do you want to do
there?
Winter Vacation
Book11, Unit6 Where are you going?
What are you going to
do...?
Special Days
Book10, Unit2 How are you going to…?
Transportation
Book7, Unit3 by bus, by taxi, by ship, by
car，by subway, by school 优质资料
【人教版】(新起点)六上：Unit 6《Winter Vacation》(第1课时)教案
精品 Word 可修改 欢迎下载
Unit6 第1课时教学设计
【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit6 Winter Vacation
【课 时】第1课时
一、教学目标
1. 能够听懂、会说以下单词：dumpling, fan，并尝试借助拼读规律记忆单词。
2. 能够听懂、会说用来询问对方计划和打算的功能句：What are you going to
do? 并通过回答该问题操练本单元的主要词汇。
3. 能够根据实际情况填写自己的寒假计划和打算。
二、教学建议
A. Listen and write.
1. 准备活动
(1) 教师先请学生观看自己丢年寒假活动的照片并介绍道：Last winter
vacation, I ... 之后教师问：What did I do during my winter vacation?
(2) 教师提问学生：What do you usually do in your winter vacation? 然后在黑板上以思维导图的方式记录学生假期的活动，如：go to winter camp等。
Tip:教师可根据学生的英语水平决定是否在听录音之前先复习一下日期的表达法，如：January 1st等。
2. 听力活动
(1) 呈现新知。教师请学生看Get Ready图，通过以下问题继续引导学生：Look! Who are they? What are they doing? When does Binbin’s winter vacation start/
finish? 学生回答。
(2) 学习新知。教师问：What is Binbin going to do during the winter vacation?学生听第一遍录音，并根据录音内容把写有Binbin寒假活动的配图卡片粘贴到黑板上，之后全班齐读。在学习新词dumpling时，请学生注意字母u在单词中的发音，以及dumpling的另外一种表达jiaozi和它的复数形式dumplings。
最新【人教版】(新起点)六年级上册：Unit 6《Winter Vacation》(第3课时)教案
最新教学资料·人教版（新起点）英语
Unit6 第3课时教学设计
【内容来源】人民教育出版社（一起点）六年级上册Unit6 Winter Vacation
【课 时】第3课时
一、教学目标
1. 能够读懂介绍Bill和Jane寒假计划的两篇短文。
2. 能够就所读短文内容与他人展开对话交流。
3. 能够仿照阅读文段，并按相应提示或要求独立书写几个意义连贯的句子。
二、教学建议
A. Let’s read.
1. 作业反馈
教师课前及时收集学生在上一课B项完成的作业，并认真进行评价。之后评选出三份最佳调查表，上课时请这三名学生汇报自己的调查表。
2. 复习活动
(1) 单词归类。教师带领学生把前两课学过的配图活动卡片按照indoor和outdoor分类粘贴在黑板上。
(2) 猜测活动。教师请学生从黑板上所给的活动中任意选择一个，并把该活动写在纸上。教师邀请一名学生站到讲台前，由全班学生猜测这名学生的寒假计划。讲台前的学生所用的句型是：He/She is going to ... in the winter vacation。猜对的学生走上讲台，换下之前的学生，并用同样的句型描述自己调查到的某个人的寒假计划，让全班学生继续猜他(她)的寒假计划。
3. 阅读短文
(1) 准备活动。教师引导学生仔细观察本项的插图，并提问学生：Who are they?
What are they doing? 让学生形成阅读期待。
(2) 学生简要回答教师提出的问题：Bill is skiing. Jane is practising Peking
Opera.
(3) 学生自己默读第一篇短文，并尝试在有关Bill寒假计划的活动下画线。
(4) 学生结对，说一说自己对短文的理解，并告诉对方自己找到的有关Bill寒假计划的信息。之后教师请数名学生介绍Bill的寒假计划，以此帮助学生核对答案。
(5) 教师鼓励学生从上下文猜测生词的含义(pen pal: pen friend)。待学生理解后请他们用 ... is my pen pal. 表达数次，强化对生词含义的理解和记忆。
人教新起点版小学英语六年级上册单词默写
英语单词默写-1
Unit 1 In China
早茶 汤
花园 布达拉宫
颐和园 兵马俑
假期 品尝
地图 北
南 东
西 著名的
寺 遍及；围绕
长江 有雾的
辣的 丝绸
树林
石头
Unit 2 Around the world
伦敦 多伦多
悉尼 D.C.华盛顿
大英博物馆 加拿大国家电视塔
袋鼠 (悉尼)歌剧院
白宫 时钟
讲；说 法语
(伦敦)塔桥 伦敦眼
远足 日出
总统
Unit 3 Animal world
爬行动物 鸟
鱼 哺乳动物
昆虫 企鹅
鲨鱼 鲸
种类 米 花费 象鼻
花生 扇子
(象、野猪等的)长牙 非洲
亚洲 聪明的
Unit 4 Feelings
害怕的 担心的
生气的 自豪的；骄傲的
难过的 激动的
高兴的 不舒服
获胜 赛跑
发现 哭
因为 测验
竞赛 弄伤
Unit 5 Famous People
发明家 画家；艺术家
科学家 诗人
作家 美国人；美国的
法国人；法国的 丹麦人；丹麦的；丹麦语
诗；诗歌 用颜料画
发明 发明
学习；研究 故事
大学 聋的
失明的 落下
Unit 6 Winter Vacation
饺子；汤团 迷；爱好者
冰灯 带来
害怕 听到
笔友 损坏了的 遗憾 奖(品)
盼望
中文解释默写-2
Unit 1 In China
morning tea [ˈmɔːnɪŋ tiː] soup [suːp]
garden [ˈɡɑːdn] the Potala Palace
the Summer Palace the Terracotta Army
vacation [veɪˈkeɪʃn] taste [teɪst]
map north [nɔːθ]
south [saʊθ] east [iːst]
west [west] famous [ˈfeɪməs]
temple [ˈtempl] around [əˈraʊnd]
the Yangtze River foggy [ˈfɒɡi]
人教版新起点英语第六年级上册习题完整版
人教版新起点英语第六年级上册习题完整版
Unit 1《In China》习题
——第一课时
一、基础题
1．根据图片写词组
（ ） （ ）
(
)
（ ） （ ）
2．找一找自己旅游时照的照片，用“学乐师生”APP拍照，分享给同学们。
二、提高题
将B栏的序号写在A栏前的（）内
A 栏 B栏
（ ）1.the Shaolin Temple A. Anhui province
（ ）2.Mount Tai B. Henan province
（ ）3.morning tea C. Yunnan province
（ ）4.the Terracotta Army D. Guangdong province
（ ）5. the Potala Palace E. Shandong province
（ ）6.the Stone Forest F. Shanxi province
（ ）7.Yellow Mountain G. Tibet
（ ）8.the Summer Palace H. Beijing
三、综合题
连词成句
1．go, your, vacation, you, summer, Where, on, did?
?
2．do, What, there, you, did?
?
3．to, my, went, parents, Guangzhou, I,with.
.
4．ate, We, morning, food, tea, good, had, and.
【新起点】六年级英语上册(一年级起点)各单元课文翻译
1
【新起点】
六年级英语上册(一年级起点)各单元课文翻译
《新起点英语》是为北京市海淀区以及其它经济与教育发达地区中小学开设英语课而编写的。小学与中学的教材相衔接，小学部分共12册，每学期一册。教材的设计为话题—功能—结构—任务相结合，并将多元智能因素贯穿始终。
一、教材目录
Unit 1 In China
Unit 2 Around the World
Unit 3 Animal World
Unit 4 Feelings
Unit 5 Famous People
Unit 6 Winter Vacation
二、课文翻译
Unit 1 In China
Lesson 1-B Let's play.英语课文翻译
Where did you go on your summer vacation?
暑假去了哪里？
Guess!
猜一猜！
What did you do there?
你在那里做什么？ 2
I saw the Terracotta Army.
我看到了兵马俑。
Is it Xi' an?
它是西安吗？
You' re right.
你猜对了。
Lesson 2-A Look,listen and say.英语课文翻译
Yaoyao: Hi, Andy.How was your summer vacation?
瑶瑶：嗨，安迪。你的暑假怎么样？
Andy: It was great.I went to Xining with my parents.
安迪：很好。我和我父母去了西宁。
Yaoyao：Where is Xining?
瑶瑶：西宁在哪里？
Andy：Look at the map.It' s in the west of China.
安迪：看地图。它在中国的西部。
Yaoyao：What' s the weather like there?
瑶瑶：那里的天气怎么样？
六年级上册英语试题 Unit 6 Winter Vacation知识点与过关训练 人教新起点版
Unit 6 Winter Vacation
知识点1：词汇清单
dumpling 饺子；汤
rice dumpling →n.______________
fan 迷；爱好→n.______________
ice lantern 冰灯
bring 带来
反义词 →v.______________
hear 听到 →n.______________
pen pal 笔友 →n.______________
broken 损坏了的→v.______________
pity 遗憾 →adj.______________
prize 奖品 →v.______________
travel 旅行 →n.______________
chore 家务活 →n.______________
visit 拜访 →v.______________
→n.______________
celebrate 庆祝 →n.______________
present 礼物 →v.______________
skate 滑冰 →n.______________
live 居住 →adj.______________
lantern 灯笼
lesson 课程 →n.______________
sausages 香肠 →n.______________
teach 教 →n.______________
excited 兴奋的 →v.______________
prepare 准备 →n.______________
miss 错过 →v.______________
competition 比赛 →v.______________