初二美术下册 3 两个外国美术流派1 人美版
达维特描绘的是 1804年12月2日在巴 黎圣母院隆重举行国 王加冕仪式的场面。 画面中的人物多达百 人，每个人物形象以 精确的肖像来描绘， 气氛庄严。这里有宫 廷权贵、大臣、将军、 官员、贵妇、红衣主 教与各国使节。
题材：
描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物，紧密配合现实斗 争，直接为资产阶级夺取政权和巩固政权服务，具有鲜明的现 实主义倾向。因此，新古典主义又称革命古典主义。
这种取自于直接外光写生的方式和捕捉到的种种生动印象以 及其所呈现的种种风格,不能不说是印象派绘画的创举和对绘 画的革命。印象派美术运动的影响遍及各国,获得了辉煌的成 就。直到今天,他们的作品仍然是人类最受欢迎的艺术珍宝
印象派的诞生
• 印象派兴起于19世纪60年代，反对因循守旧 的古典主义和虚构臆造的浪漫主义。
• 分析画面中镜子的作用。
• 人物的手比例正常吗？为什么？
• 人物的衣服体积感强还是人物 本身的体积感强？为什么？
• 这幅画给你什么感受？
新古典主义造型特点：准确，静止，圆 雕感，强调轮廓，构图合乎科学比例， 细腻，以美的法则进行概括强调。
• 印象主义画派产生的背景
• 印象派是19世纪后半期诞生于法国的绘画流派,其代表人物有 莫奈、马奈、卡米耶·毕沙罗、雷诺阿、 西斯莱、德加、莫 里索、巴齐约以及保罗·塞尚等。他们继承了法国现实主义 (Realism)前辈画家库尔贝“让艺术面向当代生活”的传统, 使自己的创作进一步摆脱了对历史、神话、宗教等题材的依 赖,摆脱了讲述故事的传统绘画程式约束,艺术家们走出画室, 深入原野和乡村、街头,把对自然清新生动的感观放到了首位, 认真观察沐浴在光线中的自然景色,寻求并把握色彩的冷暖变 化和相互作用,以看似随意实则准确地抓住对象的迅捷手法, 把变幻不居的光色效果记录在画布上,留下瞬间的永恒图像。
• 画面上的笔触给 人什么样的感觉？
修拉《安涅尔浴场》解析
• 画面的笔触是什么样的？为什么这么表现？
• 画面中每个人物的边界是如何与背景区分开 的？这与 新古典主义有什么区别？
• 点彩并没有破坏画面的 静止，为什么？
印象派色彩特点：讲究外光，环境色， 科学运用补色，强调主观情感，强调 时间性，用笔有风格，新颜色使用。
代表画家
• 印象派：毕沙罗，雷诺阿，莫奈，马奈，德 加等
• 后印象派：塞尚，凡·高，高更 • 新印象派：修拉，西涅克
印象派的艺术特点
• 倡导走出画室，描绘自然景物，以迅速的 手法把握 瞬间的印象。
• 绘画在构图上往往较为随意，力求突出画 面的偶然性，增加画面的生动和生活气氛， 凸显对内心主观意象的表达。
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《睡莲》之一（油画） 莫奈
1883年莫奈在日维尔尼定居，他建造了一 座小花园，在池溏里种了许多莲花。他画莲花、 水和空气，用色彩和笔触使它们融合在一起， 这便产生了组画——《睡莲》。
解析莫奈的《睡莲》
• 画面传达了一种什么气息？
• 画面有冷暖对比吗？ • 画面有鲜灰对比吗？ • 画面有明暗对比吗？
• 你认为主体是湖还是睡莲？ 为什么？
了解画家莫奈，可以更好地认识作品的艺术特点
光与色：用变化丰富的色彩表现阳
光照“射当下你发去生画细画微时色，调要变设化法的忘水掉和你空面气、
前天的空物白体云，的一倒棵影树，、以一及片睡田莲野等。一只些是植想物。
知识考查
C 下列描述中，不属于印象主义艺术特征的是：
A.主要描绘的是“光”和“色彩”，体会室外瞬息万
变的光线变化。
新古典主义
B.突出表现的是对所见物体的瞬间印象。
C.题材多以现实中的重大事件和英雄人物为主。
D.放弃传统绘画对形体轮廓的细致刻画，捕捉自然情
境下转瞬即逝的光与色。
课后拓展
1.在不同时间点，观察同一个物体在自然 光线下的色彩变化。
• 画面的主色调是什么？
• 黑与白的面积各占多少？ 为什么？
• 说出画面背景中绿色的 成分。
高更代表作艺术特色解析
• 画面中粉红色的沙滩给你 什么感受？
• 为什么画面显得很古朴原始？
• 画面色调搭配和谐吗？为什么？
解析凡·高的《星月夜》
• 画面与真实的星空 有哪些不一样？
• 画面中出现的补色 有哪些？
——莫奈
想一想：莫奈为什么要在不同时间多次描绘同一景物？
莫奈在不同时间段画的艾特达附近的岩门
莫奈说：“我想在最容易消逝的效果之前表达我的印象。”
“阳光的追逐者”——印象主义
印象主义画家倡导直接在自然中进行创作，捕捉阳光下万物 灿烂的色彩。随着时间的变化、光源的变化，每个物体的面目都 在不停地变化。这需要选出所要表达的时刻，捕捉到那一时刻独 特的韵味，将它固定下来。
• 人物的头发与背景融为一片， 为什么？
• 想想安格尔的画，女孩脸上 的颜色给你什么感觉？为什 么会有这种区别？
马奈《吹笛少年》解析
• 画面中的黑为什么要遮住胳膊的 轮廓？
• 画面为什么有很强的东方风格？
• 这个人物造型与安格尔的相比，你 觉得谁的更好？
解析德加的《芭蕾课》
• 画面最吸引你的是什么？
素描造型与色彩造型
你觉得哪个更接近于真实？
• 新古典主义画派产生的背景
பைடு நூலகம்
• 18世纪下半期是法国封建君主制日趋腐败堕落和资 产阶级逐渐强大的时期，是两个阶级面临决战的变 革时代。1789年法国大革命前夕，资产阶级为取得 革命的胜利，在意识形态领域高举反封建反宗教神 权、争取人类理想胜利的旗帜，号召和组织人民大 众起来为资产阶级革命而献身。为取得这一革命斗 争的彻底胜利，首先要在人们的心理上注入为革命 献身的美德和勇气，那就是为共和国而战斗的英雄 主义精神。古代希腊罗马的英雄成了资产阶级所推 崇的偶像，资产阶级革命家利用这些古代英雄，号 召人民大众为真理而献身。就在这样的历史环境下， 产生了借用古代艺术形式和古代英雄主义题材，大 造资产阶级革命舆论的新古典主义。
格罗《拿破仑视察雅法鼠疫病院 》解析
• 这幅画与达维特的众多画作相比你更喜欢哪 一个？
• 这幅画出现了几个 拱形？为什么？
• 画面的灰色调占 多大的比例？
解析安格尔《泉》艺术特色
• 画面是一种什么气息？
• 人物的中心与受力点是哪里？
• 身体的轮廓与内部哪个虚哪个实？ 为什么？
安格尔代表作艺术特色解析
德加《梳妆》解析
• 你喜欢人物暗部的颜色吗？为什么？
• 你觉得画面的暗部颜色 漂亮还是亮部颜色漂亮？
• 试想一下画面中纯色 的蓝换成黑会出现什么 样的效果？
劳特累克代表作艺术特色解析
• 这个场合像什么地方？
• 画面中什么是黑色的？ 为什么黑的深度不一样？
雷诺阿《棕色头发的少女》解析
• 你首先看到画面的哪一点？
新古典主义的诞生
• 以复兴古希腊、罗马艺术为旗号。 • 适应资产阶级革命形势需要，在美术史上掀
起一场借古开今的潮流。
新古典主义代表画家
• 达维特 安格尔 格罗
新古典主义的艺术特点
选择重大题材 （古代历史和现实 的重大事件）；在 艺术形式上，强调 理性而非感性的表 现；在构图上强调 完整性；在造型上 重视素描和轮廓， 注重雕塑般的人物 形象。
造型：
人物形象精准如雕刻一般 ，轮廓立体分明，注重素描， 突出对材质细节的表现。
色彩：
色调深沉厚重、富丽堂皇，给人和谐、宁静的感觉。
《苏格拉底之死》艺术特色
• 这幅画的门洞是暗的，里面却是亮的，为什 么？
• 主体人物的姿势让 你想到了谁的画？
• 为什么穿红色衣服 的那个人也在光源 下，而且没有遮挡， 却让人感觉是陪衬？
• 因莫奈的《日出·印象》得名。
引领色彩的革命者——莫奈
光影 色彩 笔触
日出·印象（油画） 1873 莫奈
这幅油画描绘的是透过薄雾观望阿佛尔港口日出的景象，直接 戳点的绘画笔触描绘出晨雾中不清晰的背景，多种色彩赋予了水面 无限的光辉，并非准确的描画使那些小船依稀可见。这幅画在1874 年3月25日开幕的印象派画家第一次联合展览会上展出，是莫奈画作 中最具代表性的一幅。
2.你还知道印象主义的其他画家吗？收集 相关资料，为大家介绍他们的绘画作品。
解析达维特的《拿破仑越过圣贝尔纳山》 艺术特色
• 拿破仑的气势与伟岸是如何体 现出来的？
• 马的鬃毛与形象有什么特点？
• 远景的战车与山坡给你什么感 受？为什么都是被覆盖的？
《拿破仑一世的加冕》解析
• 画面中人物为数众多却不乱，为什么？
• 画面的人物分成了几个层次？
• 拿破仑的主体地位 是怎么体现出来的？
构图上以皇帝给皇 后加冕的场景画面为中 心，描绘出这一规模宏 大、人物繁多的场面。
构图：
构图宏大，场面壮观，强调平稳性和完整性。
身穿紫红丝绒与华丽 锦绣披风的拿破仑，已经 戴上了皇冠，他的双手正 捧着小皇冠，准备往跪在 他面前的皇后约瑟芬的头 上戴去。
局部细节刻画细致 到位，轮廓分明， 强调明暗关系。
八年级下册美术知识点复习汇总
第3课 两个外国美术流派 1. 两个外国美术流派指的是：新古典主义画派和印象主义画 派。 2.新古典主义画派的特点：理性、严谨 3.新古典主义画派的代表人物有达维特、安格尔等 4.印象主义画派的特点：自由、浪漫，把握瞬间印象。 5.印象主义画派的代表人物有莫V 奈、马奈等。 6.印象主义画派强调色彩和光线的关系。 7.《日出•印象》是1872年法国画家莫奈所作，标志着印象派 的诞生。 8.《拿破仑一世的加冕》是法国画家达维特所作场面壮观，构 图宏大。
第6课 藏书票 1藏书票一般印在书的书皮或扉页上。 2.藏书票因为它的规格较小，被称为袖珍版画、纸上珍珠等。 3.藏书票是由图形、文字、藏书票签名三部分构成。 4.国际通用的藏书票符号是EX-libris，它有我的藏书的意思.。
第7课 色彩静物画
V
1. 色彩三原色是红、黄、蓝，三间色是绿、橙、紫。
8.黄土高原上的下沉式窑洞是中国窑洞民居中最珍贵的形式，特点是节省
建筑材料、隔音性能好、冬暖夏凉。
9.蒙古包是由骨架和毛毡组成。
第12课 美术遗存的保护与传承 1. 保护和传承珍贵的美术遗存的方法有复建、在原址建博物馆、 转移并经科学手段修复后陈列、面对社会的普及与宣传、将传 统元素运用于现代设计中。 第13课 艺术品的收藏与拍卖 1. 艺术品的拍卖主要程序有：1.准备阶段、2.宣传阶段、3.展示 阶段、4.正式拍卖阶三段重檐、宝顶5攒.善尖式后、色阶彩段对比。、雕梁画栋 第14课 如何欣赏建筑艺术 1.我们可以从哪四个方面对建筑艺术进行品评：功能与空间、 结构和技术、造型与细部、象征和意义。
第10课 关注身边的美术遗存 1美术遗存因承载着人类历史和文明而有价值。 2.学了关注身边的美术遗存这课，我有了保护文物的使命感。.
人美版八年级美术下册知识汇总
人美版八年级美术下册知识汇总自学：《春》蛋彩画桑德罗·波提切利（意大利）蛋彩画，是15世纪欧洲油画正式形成以前两种最常用的画法之一（另一种画法是湿壁画）。
因它是用鸡蛋黄或鸡蛋清调和颜料作画而得名。
画中的美惠三女神分别象征“美丽、青春、欢乐”画面的中心是维纳斯。
桑德罗·波提切利（1444/5-1510）是文艺复兴时期意大利佛罗伦萨最著名的画家之一。
他的代表作是《春》、《维纳斯的诞生》第一课：绘画的多元化1、朝元图（永乐宫壁画，局部）元代作品用勾线平涂法造型，形象追求平面单纯的美，服饰华美绮丽，富于装饰色彩。
2、利比亚女先知（壁画）米开朗基罗（意大利）作品用明暗法造型，形象写实，立体感强，观之如同在墙壁上开窗，看到栩栩如生的人一样。
3、春山游骑图（中国画）明代周臣4、村道（油画）1689霍贝玛（荷兰）5、星月夜（油画）1889凡·高（荷兰）6、红色的和谐（油画）1908马蒂斯（法国）7、委任状（油画）1965马格利特（比利时）8、蜻蜓（油画）1884列宾（俄国）9、梦（油画）1932毕加索（西班牙）10、一体，构图十一号（油画）1950波洛克（美国）11、维加·吉思基之二（油画）瓦萨里（法国）12、红色、黄色、蓝色与黑色构图（油画）20世纪20年代蒙德利安（荷兰）第二课：手绘线条图像法----物象的多视角表达物象多视角表达的主要方法：1、平面表达；2、立体表达（三视图）第三课：两个外国美术流派一、两大流派1、新古典主义画派：多选择重大题材2、印象主义画派：在美术史上开了一个新的历史时期，呼唤着现代美术的到来二、作品欣赏1、布罗格利公主像（油画）安格尔（法国）(新古典主义画派）2、马拉之死（油画）1793达维特（法国）(新古典主义画派）3、拿破仑一世的加冕（油画）1805-1807达维特（法国）(新古典主义画派）4、吹笛少年（油画）1866马奈（法国）（印象主义画派）5、日出·印象（油画）1873莫奈（法国）（印象主义画派6、红磨坊街的舞会（油画）1876雷诺阿（法国）（印象主义画派7、舞台上的舞女（色粉画）1877德加（法国）（印象主义画派第四课：单色版画版画可按制作方法分为凹版、凸版、孔版和综合版等。
3.两个外国美术流派
第三课两个外国美术流派教学目标：知识目标：了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。
能力目标：通过作品的分析比较，达到能对两种绘画风格进行评述，并表达自己的见解的目的。
情感目标：通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。
教学重点：新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。
教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法教学难点：自主描述两种艺术风格之间的差异。
教学课时：1课时教学过程一、导入新课展示教材中的四幅作品：雷诺阿的《红磨坊街的舞会》、安格尔的《布罗格利公主像》、莫奈的《莫奈夫人和儿子》和达维特的《拿破仑一世的加冕》，引导学生仔细观察区分并将其归为两类。
二、学习新知活动一：学习新古典主义画派首先让学生欣赏古希腊的雕塑作品《米洛斯的阿芙洛蒂特》和法国安格尔的油画《布罗格利公主像》这两幅作品。
教师提出问题：“请大家分别欣赏两幅作品，你在作品中看到了什么，作者是怎样表现的？”然后引导学生们进行讨论。
学生自由回答：“看起来很压抑”“我觉得看起来很平和”等。
教师接着带领大家一起进行《马拉之死》及法国达维特的油画《拿破仑一世德加冕》的赏析。
马拉是法国大革命中雅各宾派的领导人之一，《马拉之死》是作者亲临马拉被刺现场之后的创作的。
画家被英雄遇刺的场景所震撼，把画面处理成大面积单纯的色彩，突出了幽暗的地下室那一点惨淡的光线，以及马拉僵硬的身体和异常痛苦的表情，使作品产生了强烈的艺术感染力。
从构图上看，无情的水平线只用无力下垂的右臂做突破，似乎失去任何挽救的希望。
上半部分空无一物，空旷而幽深，从左侧射入的光线，照亮着马拉的身躯和面部，具有纪念碑似的立体感。
从色彩和笔触上看，画面上没有繁多的色彩，也没有复杂的缩短法，力求单纯，用他的画笔唤起人们单纯质朴的感情和坚贞的正义感。
达维特描绘的《拿破仑一世的加冕》是1804年12月2日在巴黎圣母院隆重举行国王加冕仪式的场面。
201803两个外国美术流派教学设计
《两个外国美术流派》教学设计江夏四中祝希娟一、教材分析本课是了解美术史与美术流派的基础性课程，属于“欣赏评述”学习领域。
本课从介绍新古典主义画派与印象主义画派的基本知识入手，通过介绍代表作品、分析两个画派的艺术风格，帮助学生学习辨识两个画派艺术造型的特征与方法，进而提高学生的欣赏水平。
二、教材版面以多种形式引导学生进行学习，其中既有对新古典主义画派的知识性介绍，也有一些引导学生进行对比分析的探究性学习活动。
力求通过直观的方式让学生掌握两个重要美术画派各自的风格特点和他们之间的区别，从而使学生初步掌握古典主义绘画理性、严谨与印象主义画派自由、浪漫的核心特质。
三、学情分析八年级学生已初步掌握一些基本的美术常识，能根据自己的所感所想，对艺术作品进行简单的评述。
思维活跃，乐于分享，有好奇心。
在信息高度发达的今天，部分学生的审美能力甚至超出教师的预设范围，令人欣喜。
学生注重个性的表，美术欣赏课程可以营造一个良好的交流展示平台，鼓励学生在探讨中提升美术素养，提高他们学生艺术课程的兴趣。
三、教学目标及重难点（一）教学目标1、知识与技能：了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、色彩、用笔等方面的不同之处。
2、过程与方法：通过对作品的分析与比较，达到能对两种绘画风格进行评述，并表达自己见解的目的3、情感、态度和价值观：通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。
（二）教学重点和难点1.教学重点：新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。
2.教学难点：自主描述两种艺术风格之间的差异。
三、教学过程设计（课时：1课时）。
人民美术出版社(新疆专用)初中美术八年级下册 两个外国美术流派-市赛
两个外国美术流派教材欣赏•评述授课时间：1课时教材分析本课选自人美版八年级美术下册第三课，本课内容属于欣赏评述学习领域。
课本的开始是对安格尔的《布罗格利公主像》与右图法国马奈的油画《吹笛少年》，进行比较不同画派的画家创作的肖像艺术风格上的不同，说说两张作品带来的不同感受，接下来是对法国达维特的油画《马拉之死》、《拿破仑一世德加冕》为代表新古典主义画派和法国莫奈的油画《日出•印象》、法国雷诺阿的油画《红磨坊街的舞会》德加的《舞台上的舞女》为代表印象主义画派，进行学习。
最后是法国莫奈的油画《莫奈夫人和儿子》、与右图法国安格尔的油画《霍松维勒女伯爵》进行比较，体会光线、造型和色彩表现上的不同。
在对教材分析的基础上，我将本节课的内容定位两个方面：了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。
学情分析八年级的学生处于成长发展的转折点，大脑发育正好处于内部结构和功能完善的青春期，这时候的学生他们乐于接收新鲜事物、好奇心强、学生可塑性大﹑主动尝试﹑追求独立等特点。
无论是认知能力还是自我管理能力都有了一定的发展，智力方面表现出一定的优势。
美术能力发展范围扩大，开始对西方的作品感兴趣，对两个外国美术流派能更好的认识、欣赏与运用，为学习西方绘画提供了广阔的空间。
教学目标知识与技能目标：了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、用笔等方面的不同之处。
方法与过程目标：通过作品的分析比较，达到能对两种绘画风格进行评述，并表达自己的见解的目的。
情感、态度与价值观目标：通过对两个西方美术流派相关知识的学习，增进对美术作品进行欣赏和了解的兴趣，激发懂得艺术、乐于学习艺术知识的热情。
同时，学习新古典主义画派与印象主义画派画家敢于突破传统、勇于创新，在艺术上进行大胆创作和表现的精神。
教学重点重点：新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。
难点：自主描述两种艺术风格之间的差异。
《两个外国美术流派》PPT课件
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19
红磨坊街的舞会 1876 雷诺阿
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舞台上的舞女 1877 德加
20
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21
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印象派画家在长期的写生过程中发现，光线对色彩的 影响很大，不同的天气，不同的季节，不同的时间，同样 的景物会呈现不同的色彩和不同的色调，再加上物理光学 ，也被科学家发现了其中的规律，他们对空气中的色彩变 化有了新的，科学的认识。比如说，同样是教堂，画家在 不同的时间就描绘出不同的色彩效果，阳光灿烂的时候， 物体被阳光照射的部分受光源影响，会偏光源的色调，而 背光或投影也并不是灰色的，而是有丰富的色彩构成；再 比如说，秋天的森林，一片金黄色，而笼罩在金黄色里的 树干和石头展现的并不是它原有的固有色，而是偏紫色的 ，等等。画家们将这些色彩规律运用到绘画里，“色彩学” 也就运应而生。
戳点的绘画笔触描绘出晨雾中不清晰的背景，多种色彩赋予了水面
无限的光辉，并非准确的描画使那些小船依稀可见。这幅画在1874
年3月25日开幕的印象派画家第一次联合展览会上展出，是莫奈画作
中最具代表性的一幅。
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16
了解画家莫奈，可以更好地认识作品的艺术特点
光与色：用变化丰富的色彩表现阳
光照“射当下你发去生画细画微时色，调要变设化法的忘水掉和你空
布罗格利公主像(油画) 1853
(雕塑) 古希腊
安格尔（法国）
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4
新古典主义
• 概念——力求恢复古典美术（主要指希腊美 术和罗马美术）的传统，强烈追求古典式 的宁静、凝重和考古式的精确。代表画家 有达维特(大卫)和安格尔。
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新古典主义的“旗手”——达维特
创作这幅画的时候，法国大革命已经爆发了4 年，雅各宾派掌握了政权。而马拉就是雅各宾派 的核心领导人之一。他患有严重的皮肤病，每天 只有泡在洒过药水的浴缸中，才能缓解痛苦，浴 室也就成了他最经常呆着的办公场所。1793年7月 11日，一位持不同政见的女士借口商谈事宜，进 入马拉的浴室，并在他毫无防备的情况下行刺， 使这位革命领导人在自己的工作岗位上死去。
两个外国美术流派
两个外国美术流派近年来，随着全球文化交流的不断深入，外国美术流派在中国的艺术圈也逐渐受到关注和研究。
在这篇文章中，将为您介绍两个外国美术流派，分别是意大利文艺复兴和法国印象派。
一、意大利文艺复兴意大利文艺复兴是欧洲艺术史上的一个重要阶段，起源于15世纪初的意大利，并影响了整个欧洲的艺术发展。
这一美术流派的特点是追求自然主义和理性的表现方式，注重对人体解剖和透视的研究。
在文艺复兴时期，绘画成为艺术家表达思想和感情的重要手段。
特别是意大利画家达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔等人的作品，对后世的艺术产生了深远的影响。
达·芬奇是文艺复兴时期最杰出的艺术家之一。
他以其逼真的人物形象和细腻的观察技巧而著称，例如《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等作品。
米开朗基罗则擅长雕塑和壁画，其代表作《圣母像》和《创造亚当》等作品具有浓厚的宗教氛围。
拉斐尔则以其积极阳光的作品风格而闻名，他的名作《雅典学院》呈现了古希腊哲学家的聚集场景，充满了和谐与高尚的气息。
二、法国印象派法国印象派是19世纪末到20世纪初法国的一场艺术运动，它以细腻、明快的色彩表达和全新的画面构图而著称，对后世的现代艺术影响深远。
印象派的艺术家试图捕捉瞬间的光影和气氛，强调对色彩和光线的独特描绘。
他们放弃了传统的绘画技法，采用简洁而瞬间的笔触，使画面更具生动感。
印象派的代表人物包括莫奈、雷诺阿、德加等。
莫奈的作品中最有代表性的是他在不同光线下对着名的睡莲池进行的系列描绘。
在这些作品中，他利用明快的色彩和散点的笔触装饰了水面和花卉，传达出自然美的瞬间感受。
雷诺阿则擅长以女性和时尚为题材的绘画，他的作品《舞会》和《阳光下的草地》展示了他对生活的热爱和对光线效果的敏锐观察。
德加则以其突破传统表现方式而闻名，他的作品《舞蹈课》和《浴女》等以独特的视角和裁剪方式塑造了独特的视觉效果。
总结：意大利文艺复兴和法国印象派都是外国美术流派中的重要代表，它们各自在艺术史的发展中起到了关键作用。
第三课 两个外国美术流派 课件ppt
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日 出 印 象 莫 奈
莫奈与1873年在阿弗尔港口画的一副写生画，其特有的写生性决定了其绘画风格 画家直面日出，用活泼、自然的笔触捕捉那些变幻莫测、生动微妙的色彩印象， 描绘了朝阳跳跃在水面上、樯桅模糊在晨光里的情景。作品一反传统艺术惯用的 谨慎而明确的轮廓，以及略显单调的色彩，表现出一位对色彩极度敏感并富于创作 激情的艺术家奔放的内心世界。该作品具有较强的辨识度，在造型、用笔和用色方 面风格明显、突出，特别适合帮助学生理解印象主义绘画风格。
舞 台 上 的 舞 女 德 加
莫奈夫人和儿子 莫奈
霍松维勒女伯爵 安格尔
想一想： 1、《拿破仑一世的加冕》和《红磨坊街的舞会》两幅作品给你的
第一印象如何？它们在色彩处理和场景处理上有什么不同。
2、比较下面两幅作品，在光线、造型和色彩表现上有什么不同？哪幅作品 是印象主义画派的？
欣赏
达维特作品欣赏
第三课 两个外国美术流派
主讲：富宏宇
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所表理这具作
追现性幅有品
求的，作了具
的特有品一有
庄殊助所种简
严历于表凝洁
、史理达重有
静性解的而力
穆题新内庄的
的材古容严形
艺也典十的式
术恰主分气和
初二美术下册 3 两个外国美术流派1 人美版共40页
初二美术下册 3 两个外国美术流派1 人 美版
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
第三课《两个外国美术流派》教学内容
《睡莲》之一（油画） 莫奈
1883年莫奈在日维尔尼定居，他建造了 一座小花园，在池溏里种了许多莲花。他画 莲花、水和空气，用色彩和笔触使它们融合 在一起，这便产生了组画——《睡莲》。
——莫奈
想一想：莫奈为什么要在不同时间多次描绘同一景物？
莫奈在不同时间段画的艾特达附近的岩门
莫奈说：“我想在最容易消逝的效果之前表达我的印象。”
题材：
描绘现实斗争中的重大事件和英雄人物，紧密配合现实斗 争，直接为资产阶级夺取政权和巩固政权服务，具有鲜明的现 实主义倾向。
构图上以皇帝给皇 后加冕的场景画面为中 心，描绘出这一规模宏 大、人物繁多的场面。
构图：
构图宏大，场面壮观，强调平稳性和完整性。
身穿紫红丝绒与华丽 锦绣披风的拿破仑，已经 戴上了皇冠，他的双手正 捧着小皇冠，准备往跪在 他面前的皇后约瑟芬的头 上戴去。
“阳光的追逐者”——印象主义
印象主义画家倡导直接在自然中进行创作，捕捉阳光下万物 灿烂的色彩。随着时间的变化、光源的变化，每个物体的面目都 在不停地变化。这需要选出所要表达的时刻，捕捉到那一时刻独 特的韵味，将它固定下来。
知识考查
C 下列描述中，不属于印象主义艺术特征的是：
A.主要描绘的是“光”和“色彩”，体会室外瞬息万
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ变的光线变化。
新古典主义
B.突出表现的是对所见物体的瞬间印象。
C.题材多以现实中的重大事件和英雄人物为主。
D.放弃传统绘画对形体轮廓的细致刻画，捕捉自然情
境下转瞬即逝的光与色。
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日出·印象 莫奈 （法）
引领色彩的革命者——莫奈
光影 色彩 笔触