秋冬季呼吸道传染病预防知识讲座(新课件)
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呼吸道传染病的健康教育PPT课件
02
健康教育内容
呼吸道传染病基本知识
1 2
呼吸道传染病的定义和分类
介绍什么是呼吸道传染病，以及它们是如何通 过空气中的飞沫、直接接触或间接接触传播的 。
呼吸道传染病的传播途径
详细解释呼吸道传染病是如何从感染者传播给 健康人的。
3
呼吸道传染病的易感人群
说明哪些人更容易感染呼吸道传染病，包括老 年人、儿童、孕妇和慢性病患者等。
提升健康教育效果的建议
制定科学的健康教育计划
结合地区特点和疾病流行情况，制定科学、合理的健康 教育计划，确保教育内容贴近实际、具有针对性。
加强专业培训
提高健康教育人员的专业素质，确保教育内容科学、准 确、有效。
创新教育方法
采用多样化的教育方法，如互动式学习、情景模拟等， 提高学习效果和参与度。
与相关部门合作与协调的重要性
03
健康教育形式与途径
宣传册制作与发放
宣传册内容
01
制作关于呼吸道传染病的预防、症状、治疗和传播控制的宣传
册，并确保内容简洁明了，易于理解。
发放对象
02
将宣传册发放给社区居民、学校、机构和企事业单位等，确保
覆盖尽可能多的人群。
发放方式
03
可以通过居委会、学校、企事业单位的办公场所或公共场所进
行发放，或与相关机构合作进行发放。
05
总结与展望
教育成果总结与反思
01
提升公众对呼吸道传染病的认知水平
通过健康教育，公众对呼吸道传染病的危害、传播途径和预防措施有
了更深入的了解，有助于减少疾病的传播。
02
促进社会共同参与
健康教育增强了社区、学校、家庭和个人的参与意识，形成了社会共
呼吸道传染病ppt课件
对于呼吸困难的患者，可采用 氧疗、机械通气等呼吸支持治
疗。
中医药在呼吸道传染病治疗中的应用
中药方剂
根据中医理论，针对不同病原体制定中药方剂进行治疗。
中成药
使用具有抗病毒、抗菌、抗炎等作用的中成药辅助治疗。
中医外治法
如针灸、拔罐、穴位贴敷等，可缓解症状、减轻病情。
并发症防治与护理
1 2
预防并发症
及时发现并处理并发症的苗头，防止病情恶化。
增强免疫力
合理饮食、适量运动、保证充足睡眠，以增 强身体免疫力。
疫苗接种与药物预防
疫苗接种
针对某些呼吸道传染病，如流感、肺炎等，接种相应的疫苗可以起到预防作用。
药物预防
对于某些疾病，如支原体肺炎等，可以使用一些抗病毒或抗菌药物进行预防和治 疗。
控制措施与隔离治疗
控制传染源
对确诊患者进行隔离治疗 ，控制传染源的传播。
切断传播途径
采取一系列措施，如消毒 患者接触过的物品、清洁 环境等，以切断疾病的传 播途径。
保护易感人群
对易感人群采取相应的保 护措施，如提供疫苗接种 、加强个人防护等。
04
呼吸道传染病的流行病学研究
流行病学调查与监测
疾病监测
监测呼吸道传染病的发病情况、 流行趋势和影响因素，及时发现
异常发病情况。
呼吸道传染病的危害与防控意义
危害
呼吸道传染病具有较高的传染性和传播速度，可导致发热、 咳嗽、喉咙疼痛等症状，严重时可引起肺炎、急性呼吸窘迫 综合征等并发症，甚至危及生命。
防控意义
采取有效的预防和控制措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持室 内通风等，可有效降低呼吸道传染病的发病率和死亡率，保 护公众健康。
分类
根据病原体的不同，呼吸道传染 病可分为细菌性传染病（如肺炎 链球菌引起的肺炎等）和病毒性 传染病（如流感、禽流感等）。
疗。
中医药在呼吸道传染病治疗中的应用
中药方剂
根据中医理论，针对不同病原体制定中药方剂进行治疗。
中成药
使用具有抗病毒、抗菌、抗炎等作用的中成药辅助治疗。
中医外治法
如针灸、拔罐、穴位贴敷等，可缓解症状、减轻病情。
并发症防治与护理
1 2
预防并发症
及时发现并处理并发症的苗头，防止病情恶化。
增强免疫力
合理饮食、适量运动、保证充足睡眠，以增 强身体免疫力。
疫苗接种与药物预防
疫苗接种
针对某些呼吸道传染病，如流感、肺炎等，接种相应的疫苗可以起到预防作用。
药物预防
对于某些疾病，如支原体肺炎等，可以使用一些抗病毒或抗菌药物进行预防和治 疗。
控制措施与隔离治疗
控制传染源
对确诊患者进行隔离治疗 ，控制传染源的传播。
切断传播途径
采取一系列措施，如消毒 患者接触过的物品、清洁 环境等，以切断疾病的传 播途径。
保护易感人群
对易感人群采取相应的保 护措施，如提供疫苗接种 、加强个人防护等。
04
呼吸道传染病的流行病学研究
流行病学调查与监测
疾病监测
监测呼吸道传染病的发病情况、 流行趋势和影响因素，及时发现
异常发病情况。
呼吸道传染病的危害与防控意义
危害
呼吸道传染病具有较高的传染性和传播速度，可导致发热、 咳嗽、喉咙疼痛等症状，严重时可引起肺炎、急性呼吸窘迫 综合征等并发症，甚至危及生命。
防控意义
采取有效的预防和控制措施，如佩戴口罩、勤洗手、保持室 内通风等，可有效降低呼吸道传染病的发病率和死亡率，保 护公众健康。
分类
根据病原体的不同，呼吸道传染 病可分为细菌性传染病（如肺炎 链球菌引起的肺炎等）和病毒性 传染病（如流感、禽流感等）。
冬春季常见呼吸道传染病健康宣教PPT课件
。
做好通风消毒
保持教室、宿舍等场所 通风换气，定期对玩具 、餐具等物品进行消毒
。
健康教育
开展呼吸道传染病防治 知识宣教，提高学生和 教职员工的防病意识和
能力。
疫苗接种
按照国家规定接种相防护措施
佩戴口罩
在公共场所、交通工具上佩戴 口罩，降低疾病传播风险。
02
03
佩戴口罩
在公共场所、交通工具上 及与病人接触时，应佩戴 医用外科口罩或N95口罩 。
勤洗手
用肥皂和流动水彻底清洁 双手，或使用含酒精的手 部消毒液。
保持社交距离
与病人保持至少1米（3英 尺）的距离，以降低传播 风险。
室内通风与消毒
开窗通风
每天定时开窗通风，保持 室内空气流通。
室内消毒
使用含氯消毒剂或75%酒 精对室内物品表面进行擦 拭消毒。
合理饮食
多喝水，保持饮食清淡，多吃 蔬菜水果，增强身体免疫力。
注意休息
保证充足睡眠，避免过度劳累 。
隔离观察
对疑似感染患者进行隔离观察 ，密切关注病情变化，及时采
取措施。
05
集体单位防控措施
Chapter
学校、幼儿园等场所防控策略
加强晨午检
每日进行晨午检，观察 学生健康状况，发现异 常及时隔离并通知家长
加大对基层医疗机构和社区防控工作的投 入，提高基层防控能力，做到早发现、早 隔离、早治疗。
推广健康教育
加强国际合作
持续开展健康教育活动，提高公众对呼吸 道传染病的认知和防控意识，形成全民参 与、共同防控的良好氛围。
加强与国际组织和各国的交流合作，共同 应对全球公共卫生挑战，维护全球卫生安 全。
THANKS
自我诊断与就医指导
做好通风消毒
保持教室、宿舍等场所 通风换气，定期对玩具 、餐具等物品进行消毒
。
健康教育
开展呼吸道传染病防治 知识宣教，提高学生和 教职员工的防病意识和
能力。
疫苗接种
按照国家规定接种相防护措施
佩戴口罩
在公共场所、交通工具上佩戴 口罩，降低疾病传播风险。
02
03
佩戴口罩
在公共场所、交通工具上 及与病人接触时，应佩戴 医用外科口罩或N95口罩 。
勤洗手
用肥皂和流动水彻底清洁 双手，或使用含酒精的手 部消毒液。
保持社交距离
与病人保持至少1米（3英 尺）的距离，以降低传播 风险。
室内通风与消毒
开窗通风
每天定时开窗通风，保持 室内空气流通。
室内消毒
使用含氯消毒剂或75%酒 精对室内物品表面进行擦 拭消毒。
合理饮食
多喝水，保持饮食清淡，多吃 蔬菜水果，增强身体免疫力。
注意休息
保证充足睡眠，避免过度劳累 。
隔离观察
对疑似感染患者进行隔离观察 ，密切关注病情变化，及时采
取措施。
05
集体单位防控措施
Chapter
学校、幼儿园等场所防控策略
加强晨午检
每日进行晨午检，观察 学生健康状况，发现异 常及时隔离并通知家长
加大对基层医疗机构和社区防控工作的投 入，提高基层防控能力，做到早发现、早 隔离、早治疗。
推广健康教育
加强国际合作
持续开展健康教育活动，提高公众对呼吸 道传染病的认知和防控意识，形成全民参 与、共同防控的良好氛围。
加强与国际组织和各国的交流合作，共同 应对全球公共卫生挑战，维护全球卫生安 全。
THANKS
自我诊断与就医指导
幼儿园冬季传染病预防PPT课件
患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、 低热、头痛等症状，其后则出现 一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿 大而变形，局部疼痛，开口和咀 嚼时疼痛明显，食酸性食物胀痛 加剧
常可波及邻近的颌下腺，台下腺 和颈部淋巴结。腮腺肿大可持续5 日左右，以后可逐日减退。
流行性腮腺炎
及时隔离患者 至消肿为止。
请服用中药抗 病毒冲剂预防，
幼儿园传染病预防班会
老师：XXXX 班级：大班
目录
CONTANTS
感冒 手足口病 轮状病毒 麻疹
水痘 诺如病毒 流行性腮腺炎 冬季预防要点
PART
第
ONE
一
感冒
章
感冒 流感症状
➢ 发烧
传染途径
➢ 流感病毒
预防
➢ 洗手
➢ 咳嗦
➢ 有痰
➢ 头痛
➢ 空气
➢ 接触
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
➢ 物体
➢ 戴口罩
➢ 避免接触
➢ 捂住嘴巴
接种水痘疫苗，提高免疫力。 接种水痘疫苗是最有效的预防
手段。
PART THREE
第 三
手足口病
章
手足口病
手足 口病
一种儿童常见的传染病，以发热、口腔黏膜疱疹或溃疡、手、足、臀部位皮肤出 诊为主要特征，少数患者会出现的严重的并发症。
病原 体
肠道病毒是引起手足口病的病原体。
病原 体
因多种肠道病毒血清型均可引起手足口病，且相互之间无交叉保护，因此同一儿 童可能因感染不同肠道病毒血清型而多次发生手足口病。
冬季预防要点
尽量少带孩子到人群密集，空气流通差的公共场所活动。 在家经常开窗通风，保持室内空气流通。 回家洗手，并喝点抗病毒颗粒，避免交叉感染。 如发现孩子有发热，咳嗽，流鼻涕等疑似症状，要立即带孩子到二甲以上医院就诊。
呼吸道传染病ppt课件
麻疹是一种由麻疹病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。感染后症状包括发热、咳嗽、流鼻 涕、红疹等。麻疹是一种自限性疾病，通常在发病后几周内可以痊愈。然而，对于老年人、儿童和身 体虚弱的人来说，恢复期可能会更长，需要更多的休息和护理。
风疹
总结词
低热、红色斑丘疹等症状，由风疹病毒 引起，通过飞沫传播。
STEP 02
学习效率降落
为了防止疾病的传播，政 府可能会关闭学校，导致 学生无法正常上课。
STEP 03
心理压力增大
呼吸道传染病带来的恐惧 和不确定性可能对学生的 心理健康产生负面影响。
呼吸道传染病可能导致学 生和教师无法集中注意力 ，从而影响学习效果。
对国际关系的影响
国际支援与合作
01
在呼吸道传染病爆发期间，国际社会可能会提供医疗物资、技
对经济的影响
生产力的降低
呼吸道传染病的大规模爆 发会导致大量劳动力丧失 ，从而降低生产效率。
经济活动的减少
人们因畏惧感染而减少外 出，导致餐饮、旅游、娱 乐等相关行业收入降落。
医疗负担增加
呼吸道传染病的爆发会增 加医疗系统的负担，从而 增加医疗费用和财政支出 。
对教育的影响
STEP 01
学校关闭
加强国际间的呼吸道传染病防 控经验和技术交流，共同应对
全球公共卫生挑战。
共同研发疫苗和药物
通过国际合作，共同开展呼吸 道传染病疫苗和药物的研发工 作，提高全球防控能力。
加强出入境检疫
加强国际航班、港口等出入境 检疫工作，防止呼吸道传染病 的跨国传播。
提供支援和支持
在产生呼吸道传染病疫情的国 家和地区，提供必要的支援和 支持，帮助受影响国家应对疫
术和资金支持。
风疹
总结词
低热、红色斑丘疹等症状，由风疹病毒 引起，通过飞沫传播。
STEP 02
学习效率降落
为了防止疾病的传播，政 府可能会关闭学校，导致 学生无法正常上课。
STEP 03
心理压力增大
呼吸道传染病带来的恐惧 和不确定性可能对学生的 心理健康产生负面影响。
呼吸道传染病可能导致学 生和教师无法集中注意力 ，从而影响学习效果。
对国际关系的影响
国际支援与合作
01
在呼吸道传染病爆发期间，国际社会可能会提供医疗物资、技
对经济的影响
生产力的降低
呼吸道传染病的大规模爆 发会导致大量劳动力丧失 ，从而降低生产效率。
经济活动的减少
人们因畏惧感染而减少外 出，导致餐饮、旅游、娱 乐等相关行业收入降落。
医疗负担增加
呼吸道传染病的爆发会增 加医疗系统的负担，从而 增加医疗费用和财政支出 。
对教育的影响
STEP 01
学校关闭
加强国际间的呼吸道传染病防 控经验和技术交流，共同应对
全球公共卫生挑战。
共同研发疫苗和药物
通过国际合作，共同开展呼吸 道传染病疫苗和药物的研发工 作，提高全球防控能力。
加强出入境检疫
加强国际航班、港口等出入境 检疫工作，防止呼吸道传染病 的跨国传播。
提供支援和支持
在产生呼吸道传染病疫情的国 家和地区，提供必要的支援和 支持，帮助受影响国家应对疫
术和资金支持。
呼吸道传染病课件
03
影像学检查：X光片、CT 等
04
病原学检查：病毒分离、 抗原检测等
治疗原则
抗病毒治疗：针对病毒感染，使
01
用抗病毒药物进行治疗
抗细菌治疗：针对细菌感染，使
02
用抗生素进行治疗
抗炎治疗：针对炎症反应，使用
03
抗炎药物进行治疗
缓解症状：针对咳嗽、发热等症
04
状，使用对症药物进行治疗
预防并发症：针对可能出现的并
4
预防呼吸道传染病
健康教育
01
保持良好的个人卫生习惯， 如勤洗手、戴口罩等
02
保持室内空气流通，避免 长时间待在密闭空间
03
避免接触呼吸道传染病患 者，减少外出和聚会
04
加强锻炼，提高自身免疫 力，保持良好的生活习惯
谢 谢
02
加强环境消 毒：定期对 公共场所进 行消毒，保 持环境清洁
03
加强疫苗接 种：接种疫 苗是预防呼 吸道传染病 的有效手段
04
加强疫情监 测：建立疫 情监测系统， 及时发现并 控制疫情
疫苗接种
疫苗种类：流感疫苗、
1
肺炎球菌疫苗等
接种人群：儿童、老
3
年人、慢性病患者等
2 接种时间：每年秋季
接种效果：提高免疫力，
04
预防措施：保 持良好的卫生 习惯，接种疫 苗，避免接触 传染源等
常见呼吸道传染病
01
流感：由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有高度传染性
02
麻疹：由麻疹病毒引起的呼吸道传染病，具有高度传染性
03
百日咳：由百日咳杆菌引起的呼吸道传染病，具有高度传染性
04
肺炎：由肺炎链球菌引起的呼吸道传染病，具有高度传染性
冬季常见传染病预防知识主题班会ppt课件
精选ppt课件
10
水痘
主要症状：
水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者 可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继 而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、 常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱 落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足 底更少。
精选ppt课件
11
水痘
易感人群：
人群普遍易感。常见于2-10岁的儿 童， 一次发病可终身获得较高的免疫力。
精选ppt课件
12
水痘
预防措施： 接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措
施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经 常开窗通风等也很重要。
精选ppt课件
13
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎简称腮腺炎，是一种通过飞沫传 播的急性呼吸道传染病。冬春季节容易发生，多发 生于儿童。
精选ppt课件
8
水痘
水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性
传染病。水痘患者多为1-14岁的孩子。在幼儿园和 小学最容易发生和流行。水痘属于急性传染病，但 通常比较温和，不会引起严重的并发症。
精选ppt课件
9
传播途径：
水痘
水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病
毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。
主要症状：
有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
精选ppt课件
6
流行性感冒
易感人群：
人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维 持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染 发病。
精选ppt课件
7
流行性感冒
预防措施：
由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。 因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外， 锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空 气新鲜，尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效 措施。
冬季常见传染病预防知识主题班会课件
返回
水 痘
易感人群：
人群普遍易感。常见于2-10岁的儿 童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
返回
水 痘
预防措施：
接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
返回
水 痘
行性感冒
水痘
风疹
流行性腮腺炎
手足口病
冬季常见传染病
提示：点击文字，链接相关内容。
2.水、食物、苍蝇
—— 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等
3.手、用具、玩具
—— 又称日常生活接触传播，如手足口病
4.虫媒 传播
—— 蚊子、跳蚤等，如乙脑等
5.血液/体液/血制品
—— 见于乙肝、艾滋病等
6.土壤
—— 被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
加强锻炼，讲究卫生， 远离疾病
感谢观看
流行性腮腺炎
易感人群：
多见于５到１５岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。
返回
流行性腮腺炎
返回
预防措施：
及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。
行性感冒
水痘
风疹
流行性腮腺炎
手足口病
冬季常见传染病
提示：点击文字，链接相关内容。
提示：点击文字，链接相关内容。
B
D
F
A
C
E
手足口病
主要症状
跳到“水痘”
流行性感冒
返回
传播途径：
以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
流行性感冒
返回
主要症状：
有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
流行性感冒
水 痘
易感人群：
人群普遍易感。常见于2-10岁的儿 童，一次发病可终身获得较高的免疫力。
返回
水 痘
预防措施：
接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。
返回
水 痘
行性感冒
水痘
风疹
流行性腮腺炎
手足口病
冬季常见传染病
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2.水、食物、苍蝇
—— 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等
3.手、用具、玩具
—— 又称日常生活接触传播，如手足口病
4.虫媒 传播
—— 蚊子、跳蚤等，如乙脑等
5.血液/体液/血制品
—— 见于乙肝、艾滋病等
6.土壤
—— 被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径
加强锻炼，讲究卫生， 远离疾病
感谢观看
流行性腮腺炎
易感人群：
多见于５到１５岁的儿童和青少年。一次感染后可获终生免疫。
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流行性腮腺炎
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预防措施：
及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。
行性感冒
水痘
风疹
流行性腮腺炎
手足口病
冬季常见传染病
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B
D
F
A
C
E
手足口病
主要症状
跳到“水痘”
流行性感冒
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传播途径：
以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
流行性感冒
返回
主要症状：
有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
流行性感冒
呼吸道传染病健康教育 ppt课件
面、颈、躯干、四肢—手掌、足底。初为细小红 色斑丘疹，后渐融合，压之褪色。 4、恢复期：皮疹3-5天达高峰，全身不适及呼吸 道炎症迅速减轻，皮疹消退次序与出疹次序相同。 疹退后遗留浅褐色色素沉着斑痕。 5、并发症：肺炎、中耳炎、脑炎。
第1天麻疹：
麻疹皮疹自颜面向下发展
麻疹第二天，皮疹发展至腹部
▪ 暴发型流脑全身皮肤粘膜广泛瘀点、瘀斑， 可迅速融合成大片瘀斑，伴中央坏死。
如何预防呼吸道传染病呢？勤源自手一、养成良好的个人卫生习惯
1.洗手行动
▪ 勤洗手： ▪ 吃东西前、上厕所后、看病前后、擤鼻涕后
、照顾小孩前) ▪ 用肥皂洗手20秒。 ▪ 正确的洗手才是有效的。
勤洗手
2.打喷嚏是用纸 巾遮口鼻
▪流感是什么？ ▪流感是由什么引起的？ ▪流感有什么症状？
流感有哪些症状？
根据其临床表现可分为四种类型： (1)单纯型： (2)胃肠型： (3)中毒型： (4)肺炎型：
流感和普通感冒有什么不同??
人流感和普通感冒都是急性呼吸道传染病，均易发于冬季，都有不同程度的发热 和呼吸道症状。当然，人流感和普通感冒是不一样的。
第三天麻疹，皮疹发展至躯干四肢
流脑
一、定义
由脑膜炎双球菌（脑膜炎奈瑟氏菌）引起 的急性呼吸道传染病。简称“流脑”。
临床表现
突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤 粘膜瘀点和颈项强直等脑膜刺激征。
本病隐性感染率高，仅1%左右的感染者 表现为典型流脑。
皮肤粘膜表现
▪ 皮疹表现为皮肤的瘀点瘀斑，瘀点瘀斑中央 坏死发黑，触之有凹陷感，周围有红晕，稍 肿。瘀点瘀斑大小多少不一，可数毫米至数 十厘米。
“提升我国对流感的预防控制能力关键在于提 高公众接种疫苗的认识，因为从目前来说，接种疫 苗是预防流感最有效的手段。”钟南山指出。
第1天麻疹：
麻疹皮疹自颜面向下发展
麻疹第二天，皮疹发展至腹部
▪ 暴发型流脑全身皮肤粘膜广泛瘀点、瘀斑， 可迅速融合成大片瘀斑，伴中央坏死。
如何预防呼吸道传染病呢？勤源自手一、养成良好的个人卫生习惯
1.洗手行动
▪ 勤洗手： ▪ 吃东西前、上厕所后、看病前后、擤鼻涕后
、照顾小孩前) ▪ 用肥皂洗手20秒。 ▪ 正确的洗手才是有效的。
勤洗手
2.打喷嚏是用纸 巾遮口鼻
▪流感是什么？ ▪流感是由什么引起的？ ▪流感有什么症状？
流感有哪些症状？
根据其临床表现可分为四种类型： (1)单纯型： (2)胃肠型： (3)中毒型： (4)肺炎型：
流感和普通感冒有什么不同??
人流感和普通感冒都是急性呼吸道传染病，均易发于冬季，都有不同程度的发热 和呼吸道症状。当然，人流感和普通感冒是不一样的。
第三天麻疹，皮疹发展至躯干四肢
流脑
一、定义
由脑膜炎双球菌（脑膜炎奈瑟氏菌）引起 的急性呼吸道传染病。简称“流脑”。
临床表现
突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤 粘膜瘀点和颈项强直等脑膜刺激征。
本病隐性感染率高，仅1%左右的感染者 表现为典型流脑。
皮肤粘膜表现
▪ 皮疹表现为皮肤的瘀点瘀斑，瘀点瘀斑中央 坏死发黑，触之有凹陷感，周围有红晕，稍 肿。瘀点瘀斑大小多少不一，可数毫米至数 十厘米。
“提升我国对流感的预防控制能力关键在于提 高公众接种疫苗的认识，因为从目前来说，接种疫 苗是预防流感最有效的手段。”钟南山指出。
秋冬季常见病预防知识课件
秋冬季是呼吸道传染病的高发季节，包括流行性感冒、水痘、腮腺炎等。这些疾病主要通过空气飞沫和密切接触传播。流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传播性强，主要症状有发烧、头痛、全身酸痛、鼻塞、流涕、咳嗽等。为了预防这些疾病，我们需要采取一系列措施：首先要定时开窗通风，保持室内空气新鲜；其次，在流感高发期外出时应戴口罩，避免到人多拥挤的地方；此外，要养成饭前便后洗手的习惯，使用洗，如多吃富含维生素A和锌的食物，这些食物可有效减少感冒的发生率并增强细胞免疫功能。同时，适当的户外活动和体格锻炼也是提高抵抗力的重要途径。