怀古诗鉴赏优秀课件
阅读下面两首诗，然后回答问题。
台城 韦庄
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
台城 刘禹锡
台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。
万户千门成野草，只缘一曲后庭花。
【注释】台城：旧址南京，帝王起居临政 的地方。结绮、临春：楼阁名
（1）前人认为刘诗中“竞”用的较好，认为韦诗中“ 无情”用的较好，请你说说他们分别好在何处？（4分
3、艺术手法
A、多用典故
B、多用对比（对比、自比）
C、寓情于景
D 、反衬
怀古咏史诗在赏析时，要注意下面几点：
①要弄清史实，作者“怀”什么“古”； ②要体会意图，作者为什么怀古； ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什 么感情； ④要分析写法，写景，或对比，或衬托， 或抑扬，或讽刺或含蓄等等。
结语
注：兜鍪：即头盔，借指士兵。坐断：占据、 割据。
词中融三国吴蜀联抗曹合的事迹，借古 讽今，表面上是称赞孙权为天下英雄， 实际上谴责南宋主和派的昏庸怯懦
３、借古讽今
劝诫今人不要一味贪图享乐/过度 奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙
B怀人伤己 (借古抒怀）
作者追念古人一般是古人的身世与际 遇和作者有了某种相似性，触发点在古 人，落脚点在自己。 1．与古人对比 （相反之处）
（解析）“竞”是“竞赛”、“竞相”之意，“竞” 使豪华形象丰满，涵盖广泛，(1分）表现诗人对六朝 败亡引起无限感慨之情；（1分）“无情”是没有情 义，台城柳本就无情，（1分）诗人指责柳无情，是 人情思的体现，恰恰是诗人无限伤痛的表露。（1分 ）（因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依 旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是 给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉 破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜 明对比，因此诗人说它“无情”。）
方若虚云：
怀古者，见古迹，思古人。其事无他， 兴亡贤愚而已。
小结
1、咏史古诗的类别： A、咏古迹 B、怀古人 C、忆古事
古事、古迹——借古伤今（昔盛今衰 物是人非）
借古讽今
古人—— A、借古人自比（相似之处） B、与古人对比（相反之处）
2、思想内容：
A、感慨盛衰无常 B、感慨国运衰微 C、抒发爱国情怀 D、评价历史是非 E、感慨壮志难酬，怀才不遇 F、揭露统治者的昏庸腐朽、奢侈淫逸。
余秋雨先生说过，中国传统文学中最 大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀 古之情、兴亡之叹。
千古兴亡多少事 怀人念己叹人生
夜泊牛渚怀古 李白 牛渚西江液，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。 余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。 ［注］谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于 秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈 达旦，从此袁宏名声大著。
以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情 联系在一起的?这首诗表达了作者怎样的复杂情感?
答案示例：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥， 天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想 到谢尚对袁宏的提携。第二联正面写怀古，一个 “空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联 的空寂之景交融在一起。这首诗既表达了作者怀 才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信 、旷达、洒脱、豪放之情。
古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿， 而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才 尽其用。
如苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》。
2．借古人自比 （相似之处）
自己和古人的遭遇相同，追思古人更体 现自己的不得意，感慨身世，关照自我， 抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。
如杜甫《咏怀古迹》
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
（2）刘禹锡的《台城》和韦庄的《台城》， 有哪些相同的表现手法，请结合内容，作简 要分析。（4分）
（解析）对比，借景抒情；（2分）刘诗“万户 千们成野草”与当年六代的帝王们竞相比奢， 建筑供享乐的高楼万巍阁相对比，韦诗通过点 缀台城繁华和体现今日荒凉破败的六朝遗迹的 台城柳今昔对比，通过景物描写，抒发对历史 变迁和王朝盛衰兴亡的感慨和思考。（2分）
同是李白的怀古诗，试比较两诗在主旨，写法上的 不同
《越中览古》着重渲染越宫昔日的繁华，结 句聚焦在今日荒凉的遗址，以强烈的对比 抒写了姑苏台今日的荒凉，表达了昔盛今 衰的感慨；
《苏台览古》着重描绘姑苏台今日的荒凉， 以今古常新的自然景物衬托人事的变幻无 常。见出今昔盛衰的感慨；
怀古诗鉴赏
“怀古”是指登临游览，触景生情，由 于历史遗迹的诱发，而抒发感慨.
胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
乌江亭
王安石
百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。
江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？
乌江
李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
C 理性反思 客观评价
作者站在历史的高度，独抒机杼，表达 自己对历史事实的独特观点，启迪世人。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的 侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝 人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火 攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去， 历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新 颖独特，发人所未发，一反众口一辞的论调 而又不悖情理，使人耳目一新。
题乌江亭 杜牧
“野草花”“夕阳斜”反映的是一种荒 凉冷落衰败的景象。暗写出乌衣巷昔日 的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起 世事沧桑的感慨。
2.物是人非
昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人 非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷 静的思考。 如刘禹锡的《石头城》： 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
同是李白的怀古诗，试比较两诗在主旨，写法上的不同。
越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
苏台览古 李白 旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。 只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。
注：①苏台即姑苏台，是春秋时代吴王夫差游乐 的地方，故址在今江苏省苏州市。②越中：即唐 越州，治所在今浙江绍兴
全诗通篇写景，群山仍在，潮水依旧， 月光依然，所变者已是“故国”、“空城”、 “旧时月”，昔日繁华已化为乌有，借六朝的 衰亡来抒发物是人非和国运衰微的感慨.
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
ห้องสมุดไป่ตู้
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡 多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄 谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋！
——长于情景交融。
“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对特 定的人和事，而陈述自己的独到见地。
——长于议论精辟。
怀古诗的主题归纳
A 怀古伤今
怀古尽管触点在古，但实际上表现了对 现实的强烈关注。
1．昔盛今衰 过去的繁华随风远去，只留下一片荒芜，
这让人顿生物换星移，世事沧桑之感。
乌衣巷
刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 注：乌衣巷为东晋以来王、谢两世家居住之地。 王导谢安曾贵为宰相，显赫一时。“王家书法 谢家诗”也足以让人仰怀。
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山坡羊潼关怀古PPT课件
元朝时期，中国经济发展达到了巅峰，成为了世界上最富有的国家之一 。同时，元朝也积极推动文化艺术的发展，出现了许多优秀的文学家、 艺术家和科学家。
然而，元朝也是一个充满战争和动荡的时期。蒙古族的统治和汉族的文 化传统产生了很大的冲突和融合。同时，元朝也面临着来自外部的压力 和挑战，如蒙古帝国的衰落和明朝的兴起等。
夸张
通过对事物形象、特征等方面的夸大描述，增强表现力和感染力，如“天崩地 裂”、“海枯石烂”等夸张词汇的运用。
拟人
将非人类的事物赋予人的特征和情感，使其更加生动形象，如“山峰挺拔，宛 如壮士披甲”等拟人描绘。
音韵美、节奏美体现
音韵美
运用押韵、平仄等音韵手法，使语言更加和谐优美，如古诗中的押韵和平仄规律 。
02 文本解读与赏析
原文呈现及注释
原文呈现
全文展示，附带拼音和断句，方 便学生朗读和理解。
重点字词注释
针对文中的生僻字、多音字、通 假字等重点字词进行详细注释， 帮助学生疏通文意。
意象描绘与审美体验
意象描绘
通过图片、音乐等多媒体手段，展现 潼关地区的自然风光和人文景观，引 导学生进入诗歌意境。
通过对赤壁之战的描绘， 抒发了诗人对国家兴亡的 忧虑。
《登金陵凤凰台》
以金陵凤凰台为题材，表 达了诗人对六朝兴亡的哀 思。
怀古诗在现代社会中的价值
历史文化的传承
怀古诗作为古代文化的重要组成 部分，对于传承历史文化具有重
要意义。
审美价值的体现
怀古诗以其独特的艺术魅力，成 为现代人审美的重要对象。
社会现实的关注
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，关城地势险峻，历史悠久，自古以来就是兵家必争之地。
张养浩在游览潼关时，被其雄伟壮观的景象所震撼，联想到历史上曾经发生过的种种战争和 变迁，有感而发创作了这首《山坡羊·潼关怀古》。
然而，元朝也是一个充满战争和动荡的时期。蒙古族的统治和汉族的文 化传统产生了很大的冲突和融合。同时，元朝也面临着来自外部的压力 和挑战，如蒙古帝国的衰落和明朝的兴起等。
夸张
通过对事物形象、特征等方面的夸大描述，增强表现力和感染力，如“天崩地 裂”、“海枯石烂”等夸张词汇的运用。
拟人
将非人类的事物赋予人的特征和情感，使其更加生动形象，如“山峰挺拔，宛 如壮士披甲”等拟人描绘。
音韵美、节奏美体现
音韵美
运用押韵、平仄等音韵手法，使语言更加和谐优美，如古诗中的押韵和平仄规律 。
02 文本解读与赏析
原文呈现及注释
原文呈现
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重点字词注释
针对文中的生僻字、多音字、通 假字等重点字词进行详细注释， 帮助学生疏通文意。
意象描绘与审美体验
意象描绘
通过图片、音乐等多媒体手段，展现 潼关地区的自然风光和人文景观，引 导学生进入诗歌意境。
通过对赤壁之战的描绘， 抒发了诗人对国家兴亡的 忧虑。
《登金陵凤凰台》
以金陵凤凰台为题材，表 达了诗人对六朝兴亡的哀 思。
怀古诗在现代社会中的价值
历史文化的传承
怀古诗作为古代文化的重要组成 部分，对于传承历史文化具有重
要意义。
审美价值的体现
怀古诗以其独特的艺术魅力，成 为现代人审美的重要对象。
社会现实的关注
潼关位于陕西省渭南市潼关县北，关城地势险峻，历史悠久，自古以来就是兵家必争之地。
张养浩在游览潼关时，被其雄伟壮观的景象所震撼，联想到历史上曾经发生过的种种战争和 变迁，有感而发创作了这首《山坡羊·潼关怀古》。
高考专题诗歌鉴赏之怀古诗[PPT课件]部编人教版高中语文
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②通过咏史抒怀、借古讽今， 讽刺统治者荒淫误国，感叹 王朝的兴衰 。
借古讽今；怀人伤己；虚实结合； 对比；用典；拟人
答题方法 找准连接点 （主旨）
迁移练习：1
过华清宫 李约 君王游乐万机轻, 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽, 故宫惟有树长生。
本诗主要运用了哪种表现法？ 表达了作者什么样的思想感情？
答案：
①今昔对比：昔日霓裳羽衣， 歌舞升平；今朝杂树丛生， 宫殿荒凉。
“浮云”喻小人。（第二步）通过 这种比喻含蓄地表达作者的思想感 情。（第三步） ②一个“愁”字，既包含着遭贬的悲 凉，怀才不遇的幽愤。（第一步） 又包含了诗人忧国伤时的情怀。对 “安史之乱”后，唐朝局势动荡的 不安与担忧。（第二步）
怀古伤今
抒发昔盛今衰， 繁华不在的感慨。
表达忧国伤时之 感：揭露统治者 的昏庸腐朽，担 忧国家的前途命 运。
答案 ①服药求仙、荒于政事
②感慨自己的怀才不遇、揭露统 治者的荒淫昏庸。 借古讽今，怀人伤己
怀古诗小结
内容分类 怀人伤己 怀古伤今 理性反思
思想感情 感慨壮志难酬，怀才不遇；
昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑， 忧国伤时； 理性反思，启迪后人； 借古讽今劝诫今人。
表现手法 借景抒情，直抒胸臆；怀古伤今；
意象：
历代帝王与名人：周瑜、曹操、项 羽、诸葛亮、李煜、唐玄宗、王昭 君、贾谊...... 历代都城与古迹：金陵（建康、建 邺、石头城）、 赤壁、乌江、华清 宫、骊山、马嵬、武侯祠...... 特定的历史朝代：秦朝、六朝、五 代、吴越、三国、南唐后蜀......
诗海 钩 玄 题材归纳
吟咏人物之最：贾谊 王昭君 登临古迹之最：金陵
（2） • ①自己无罪被贬的悲愤，借贾
借古讽今；怀人伤己；虚实结合； 对比；用典；拟人
答题方法 找准连接点 （主旨）
迁移练习：1
过华清宫 李约 君王游乐万机轻, 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽, 故宫惟有树长生。
本诗主要运用了哪种表现法？ 表达了作者什么样的思想感情？
答案：
①今昔对比：昔日霓裳羽衣， 歌舞升平；今朝杂树丛生， 宫殿荒凉。
“浮云”喻小人。（第二步）通过 这种比喻含蓄地表达作者的思想感 情。（第三步） ②一个“愁”字，既包含着遭贬的悲 凉，怀才不遇的幽愤。（第一步） 又包含了诗人忧国伤时的情怀。对 “安史之乱”后，唐朝局势动荡的 不安与担忧。（第二步）
怀古伤今
抒发昔盛今衰， 繁华不在的感慨。
表达忧国伤时之 感：揭露统治者 的昏庸腐朽，担 忧国家的前途命 运。
答案 ①服药求仙、荒于政事
②感慨自己的怀才不遇、揭露统 治者的荒淫昏庸。 借古讽今，怀人伤己
怀古诗小结
内容分类 怀人伤己 怀古伤今 理性反思
思想感情 感慨壮志难酬，怀才不遇；
昔盛今衰的伤感 ，物事人非的沧桑， 忧国伤时； 理性反思，启迪后人； 借古讽今劝诫今人。
表现手法 借景抒情，直抒胸臆；怀古伤今；
意象：
历代帝王与名人：周瑜、曹操、项 羽、诸葛亮、李煜、唐玄宗、王昭 君、贾谊...... 历代都城与古迹：金陵（建康、建 邺、石头城）、 赤壁、乌江、华清 宫、骊山、马嵬、武侯祠...... 特定的历史朝代：秦朝、六朝、五 代、吴越、三国、南唐后蜀......
诗海 钩 玄 题材归纳
吟咏人物之最：贾谊 王昭君 登临古迹之最：金陵
（2） • ①自己无罪被贬的悲愤，借贾
怀古诗讲解课件
●中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而 是怀古之情、兴亡之叹。但凡怀古之作，千百年来所抒 发的情感大同小异，所不同的是作者的历史观、选材与 写作手法。
●自古以来，世俗的朝廷总把冷眼抛向那些热心热 肠的古代诗人们，而这些仕途总是不顺的诗人就 不自觉地转而徜徉于瞻仰凭吊古迹、咏评历史人 物中，感慨岁月沧海桑田，喟叹人生万古悲风。 抒难酬之壮志，浇心中之块垒。怀古诗常触及诗 人心灵的最深处，具有很高的鉴赏价值。近年来 高考也常涉及此类诗歌。
● 7、送别诗。主要抒写离情别恨，或用以激励劝勉，或用以表达深情厚谊， 或用以抒发别离之愁。
● 8、记行诗（行旅诗）：记行诗又称记游诗、行旅诗、羁旅诗。或描述个人 游历见闻感受，或表现思亲怀乡之情，叙事与抒情相结合。
● 9、爱情诗：以爱情（包括悼亡）为题材的诗，也称“情歌”、“闺怨诗”
● 10、哲理诗：通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗 歌。
●苏武庙 温庭筠 ●苏武魂销汉使前，古祠高树两芒然。 ●云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。 ●回日楼台非甲帐①，去时冠剑是丁年②。 ●茂陵不见封侯印③，空向秋波哭逝川。 ●【注】①甲帐：《汉武故事》载：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光 错杂天下珍宝为甲帐，其次为乙帐。甲以居神，乙以自居。”“非甲 帐”意指汉武帝已死。②丁年,壮年。③茂陵：汉武帝的陵墓；封侯： 苏武持节归来，汉宣帝赐他爵关内侯，食邑三百户。
这是一首吊古诗，是诗人瞻仰苏武庙时所写。诗人见到了些什么？想到了些什么？抒发了什 么思想感情？
• 诗人见到了苏武庙的古祠高树。
• 先是想到了苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉 使的情景，将其羁留匈奴十九年的种种难以言状的情感，尽写入 “消魂”二字。颔联继而追思苏武当年，用工整的句子绘成了两 幅画面：一是望雁思归图，二是荒塞牧归图，概写了苏武幽禁在 异域的漫长岁月。颈联想到苏武归来，宫殿楼台已非，人亦早已 衰老。尾联遥想苏武归来后哭悼武帝。本诗“见”是发端，而后 全是想象，追思历史。抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅（1）、咏史怀古也是宋词中的重要内容。北宋百年间虽然出现 了《明妃曲》、《桂枝香·金陵怀古》（王安石）、《念奴 娇·赤壁怀古》（苏轼）、《题李愬画像》（惠洪）、《绝 句·生当做人杰》（李清照）等名篇，但更多的咏史之作已少见 唐人咏史诗精辟的见解、深刻的嘲讽。
怀古诗课件
借景抒情，情景交融； 借古讽今；怀古伤今； 对比；直抒胸臆； 烘托、衬托；用典
读下面这首唐诗，回答问题
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
注：石头城，古城名。本是楚金陵城。曾为吴、东晋、松、 齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。
这首诗的感情是怎样的？是如何表达这种感 情的？表达的主旨是什么？
答：诗人以不变写变，山、潮、水、月伴寂寞空城，而六 朝繁华已成旧时陈迹。借六朝的衰亡来抒发物是人非和国 运衰微的感慨，希望当时的统治者引以为戒。
春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表 。 达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
1）弄清作品所涉及的历史事实、有 关人物、用典。 2）揣摩历史，了解古人意图所在。 3）联系作者身世和时代背景，推敲 作者对此的态度，古今的联系。 4）归纳作者要表达的思想感情。
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人 物。故垒西边，人道是：三国周郎赤 壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰 飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早 生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
人物形象
周 瑜
小乔初嫁 羽扇纶巾 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭 多情应笑我 早生华发 一樽还酹江月
站在历史的高度，表达独特观点启世人。
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀
对比失落型
苏轼《赤壁怀古》
怀古伤今 2、怀古(事、迹)伤今 借古讽今
李白《越中览古》 辛弃疾《京口北固亭 怀古》
读下面这首唐诗，回答问题
石头城 刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
注：石头城，古城名。本是楚金陵城。曾为吴、东晋、松、 齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。
这首诗的感情是怎样的？是如何表达这种感 情的？表达的主旨是什么？
答：诗人以不变写变，山、潮、水、月伴寂寞空城，而六 朝繁华已成旧时陈迹。借六朝的衰亡来抒发物是人非和国 运衰微的感慨，希望当时的统治者引以为戒。
春日秦国怀古 周朴① 荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表 。 达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。
1）弄清作品所涉及的历史事实、有 关人物、用典。 2）揣摩历史，了解古人意图所在。 3）联系作者身世和时代背景，推敲 作者对此的态度，古今的联系。 4）归纳作者要表达的思想感情。
念奴娇
赤壁怀古
苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人 物。故垒西边，人道是：三国周郎赤 壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰 飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早 生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
人物形象
周 瑜
小乔初嫁 羽扇纶巾 谈笑间， 樯橹灰飞烟灭 多情应笑我 早生华发 一樽还酹江月
站在历史的高度，表达独特观点启世人。
咏史怀古诗从思想内容上分有三类
1、借古(人)抒怀
对比失落型
苏轼《赤壁怀古》
怀古伤今 2、怀古(事、迹)伤今 借古讽今
李白《越中览古》 辛弃疾《京口北固亭 怀古》
最新诗词鉴赏专题之怀古诗优秀课件.
小结：鉴赏咏史诗三步曲所描写的古人、往事是怎样的（弄清史实）为什么要写这个古人这段往事？诗人在诗中表现出什么态度（体悟感情）这种态度运用什么方法表达（分析技巧）
结语断壁残垣，记录着朝代的兴亡;秦砖汉瓦，诉说着历史的沧桑。
多少雅致的诗句，缅怀着古今风流人物；无数蕴藉的词章，倾诉着世间沧海桑田。
“天意君须会，人间要好诗。
”人生路上，与诗歌结伴而行，能使我们的心灵充实而富有光辉。
让我们一同走进这座流光溢彩的美的殿堂，热爱唐诗，热爱传统文化，“欧风美雨都不能夺走我的汉魂唐魄”。
因为我们是屈原的子孙，我们是李杜的后人，因为我们是堂堂的华夏子孙。
怀古诗鉴赏课件
借写古迹 古事
怀古 伤今
第一类是古盛今衰型： 李白的《越中览古》 繁华远去，只留荒芜， 越王勾践灭吴归， 物换星移，世事沧桑 战士还家尽锦衣， 宫女如花满春殿， 作者身置其中， 发一己感慨； 至今只有鹧鸪飞。 第二类是物是人非型。 风景依旧，朱颜已改。 刘禹锡的《石头城》 物是人非，讽今伤今 杜牧的《赤壁》 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。
运用了什么表现手法？作用是什么？表 达了作者的什么情感？
分析：上阕：孙仲谋、寄奴这些京口历史人物建 立丰功伟绩 ——对比自己，隐约地表达自己的 抗敌救国的心情。（ 怀人伤己） 下阕：佛狸祠——今昔对照，不堪回首。昔盛今 衰的伤感 （怀古伤今）
元嘉草草，封狼居胥——借古讽今，（怀古伤今） 廉颇——同病相怜，不忘为国效力（ 怀人伤己）
【答案】 （1）颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写 金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以 及六朝兴废的感慨。 （2）比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作 歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。
咏 史 怀 古 诗 鉴 赏
总结第一种类型（人）：
怀人伤己
特点归纳：
作者追念古人一般是由于古人的
身世与际遇和作者有了某种相似
性，触发点在古人，落脚点在自己。
对比失落型：古人展抱 负，建功业，得遂心愿， 自己却因为某种原因被 朝廷冷落或不能才尽其 用，从而有了郁郁寡欢 怀人 乃至消极遁世之心。
苏轼的《念奴娇• 赤壁怀古》（被贬）
伤己
同病相怜型：自己和古 举例 人的遭遇相同，追思古 人更体现自己的不得意
李商隐《贾生》
宣室求贤方逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。
咏史怀古诗鉴赏课件
03
04
李商隐《马嵬》
杜牧《赤壁》 《过华清宫绝 句》
07
姜夔《扬州慢》
咏史怀古诗的内涵
二者相通之处：抒写历史感慨、寄寓现实政治感受。 二者区别：咏史多因事兴感，重在寓历史鉴戒之意；怀古则多因迹起情（触景生
情），重在抒今昔盛衰之感，历史沧桑之慨。前者实而后者虚。
○ 咏史怀古类诗歌是一种或以历史遗迹为依托、或以古人事迹为题材来抒写作者某种内在情志的诗歌体 裁。
千古兴亡多少事 ———咏史怀古诗鉴赏
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学习目标 理解咏史怀古诗的涵义 了解咏史怀古诗的类别、思想内容和艺术特色 掌握咏史怀古诗鉴赏的事项
01
李白《越中览 古》《苏台览 古》
05
苏轼《念奴 娇·赤壁怀古》
02
杜甫《咏怀古 迹》（其三） 《蜀相》
06
辛弃疾《永遇 乐·京口北固亭 怀古》
以张翰、刘备两个典故表达自己不想追求闲适生活，只想建功的崇高理想。 以桓温的话抒发了英雄失意，年华虚掷的痛苦。
永遇乐·京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风 吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年、金戈铁马， 气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽 火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老 矣，尚能饭否。
02
杜牧和王安石对项羽战败自刎有着不同的看法。 杜牧在诗中对项羽自刎表现出无限惋惜；而王安 石却从项羽穷兵黩武的行径入笔，意识到项羽失 败是历史的必然。
二、借史事说今事
作者以一颗忧天下之心，将史实与现实巧妙联系，采取一种婉曲的方式，借古说今，或 抒写对国事的忧虑，或唤醒和警策当朝统治集团。借古讽今和借(怀)古伤今是这一类型 诗歌常用的表现手法。
课件：诗歌鉴赏之怀古诗PPT共51页
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬来自45、自己的饭量自己知道。——苏联
课件：诗歌鉴赏之怀古诗
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬来自45、自己的饭量自己知道。——苏联
课件：诗歌鉴赏之怀古诗
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹