人教版小学英语语法知识点汇总
目录一、音素及音标 (3)二、音节及音节的划分 (4)三、常用字母或字母组合发音规律 (7)1、元音字母及组合的发音 (7)（1）与字母a 相关的单词 (7)（2）与字母 e 相关的单词 (8)（3）与字母i 相关的单词 (10)（4）与字母o 相关的单词 (11)（5）与字母u 相关的单词 (13)[2、辅音字母及组合的发音 (14)（1）单个字母 (14)（2）字母组合 (15)四、词的变式及用法 (17)1、名词及名词的复数形式 (17)2、冠词及其用法 (19)3、代词及其用法 (20)4、形容词的比较级和最高级 (22)5、介词的固定用法 (24)五、时态及语法 (25)，1、一般现在时及其用法 (25)2、现在进行时 (30)3、一般将来时 (31)4、一般过去时 (33)六、常见固定词组 (36)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标)音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。
因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。
举例：元音单元音长元音[a:][ә:][i:]…[ɔ:][u:]短元音[Λ][ә]、[i][ɔ][u][æ][e]双元音[ai][ei]》[ɔi][iә][eә][uә][au][әu]元音的常见构成有：组合方式《举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl ay,元音字母共有5个，分别是:a e i o u声母发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。
举例：,26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。
3、开音节（结尾必然是元音字母）二、音节及音节的划分1、【音节】在英语中元音字母特别响亮，一个元音音素可构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
音节一般以元音为主进行划分，每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成，如：dog [dɒg]，head [hed]等，这些单词只有一个音节，叫做单音节词。
含有两个音节的词叫做双音节词，student['stju:d[nt]。
含有三个或三个以上的音节叫做多音节词，如：medical ['medik[l]。
2、【音节的划分】双音节单次的音节划分：\口诀一靠后，两分手，一归前或一归后，组合字母跟着走，复合成词分两溜英语的每个词，至少有一个音节读得特别重而清楚，而其他的音节则轻而含糊。
读得重而清楚的音节，叫重读音节。
重读音节用左上标符号表示，比如beautiful['bju:teful]。
1）单音节单词这种单词全都重读。
有人说，这种词没有重读符号，那是因为单音节省略了重读符号。
例如：do、go、e、buy、bus、bed…2）双音节单词（大多数规律，有例外）3）多音节单词多个音节时有且只有一个重读音节，且需用左上标符号标识。
通常为倒数第三个音节重读。
例如：pany、Impossible、elephant、congratulation、三、常用字母或字母组合发音规律1、元音字母及组合的发音元音字母音多变，熟记规律也不难。
开音节后字母音（v后除外），其他情况随我练。
练习：找出下列划线部分发音不同的单词（）（）（）（）（）（）练习：找出下列划线部分发音不同的单词( )( )( )( )}( )( )*练习：找出下列划线部分发音不同的单词( )( )( )( )口诀"oo"发长[u:]最常见，非重音节要短念。
字母"k"前不能长，"好(good)脚(foot)站(stood)木(wood)羊毛(wool)"短。
"血"与"水灾"真特殊，"oo"读/Λ/ 细分辨。
"oo"加"r"读作/ɔ:/，"door"读[dɔː(r)]把路拦。
后缀-room都不长，后缀-hood也念短练习：找出下列划线部分发音不同的单词￥( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 、( ) ( )（5）与字母u 相关的单词口诀开口读[ ju: ]闭口[ Λ]揉了鸡屎[u ]、[u: ]的哭练习：找出下列划线部分发音不同的单词( )>2、辅音字母及组合的发音（1）单个字母/辅音字母显易单，见面就把音来念。
练习：找出下列划线部分发音不同的单词( )( )( ) .，（2）字母组合!字母组合固定音，千锤百炼习语感练习：，找出下列划线部分发音不同的单词( )( )( )四、词的变式及用法1、名词及名词的复数形式1、定义：名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，比如苹果、梨、猫、狗、爸爸、妈妈、水等。
2、分类根据其可数性，名次可分为可数名词和不可数名词：名词复数有规律，一般词尾加s；辅音字母+y型，变y为i，es；Ch、sh、s、x真有趣，加了s还加e；：f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es，没有生命不+e。
4小秘笈：使用名词复数的标志词（当句子中的be动词为复数形式are、were时，作为主语的可数名词要用复数形式，例：The __ in our yard are very beautiful.A. clothB. waterC. flowers5、练习：2、冠词及其用法1、定义：冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。
2、分类>冠词分为定冠词和不定冠词1、练习：用合适的介词填入下面横线中。
'234、He began to play basketball at the age of 5. 五岁时他开始打篮球5、He began to play piano at the age of 5. 五岁时他开始弹琴%3、代词及其用法2、 定义：即代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词。
比如你、我、他/你们、我们、他们。
3、 口诀及变换规律两种代词形不同，添个s 形变名。
His,its不用变，my变mine要记清。
4、用法：（1）人称代词主格用来作主语，一般放在谓语动词之前。
例如：（2）人称代词宾格用来作宾语，放在动词或介词的后面。
例如：（3）形容词性物主代词置于名词前，表示某人的：（4）名词性物主代词起名词的作用，表示某人的什么东西：~4、形容词的比较级和最高级1、定义：在英语中，形容词有原级、比较级和最高级三个等级。
表示某人或某物的特征时用原级（原形），当两者之间相互比较时要用比较级；当相互比较的物体是三个或三个以上，要用最高级。
2、口诀及变化规律变比较级变最高级原级变成比较级，结尾加er要牢记；一般情况直接加，单辅重闭双写加；辅音加y变i加，以e结尾去e加。
最高级，也容易，er换成est 前面加the别忘记—注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有比较级的选项练习：4、介词的固定用法介词：在句子中表示时间关系、方位关系、方式方法的词。
{（1）表示时间：口诀举例at 用在时刻前，亦与正午、午夜连，黎明、终止和开端，at 与之紧相伴。
At 9:00 at afternoon at the end 周月季年长时间，in 须放在其前面，In2019 In spring in the morningon 指特定某一天，日期、星期和节日前。
"On on Saturday（2）表示方位关系in在里，on在上（有接触），in front of 在前方。
under 是下，之间between ，behind 后面藏。
next to 在隔壁，near 在附近，over是覆盖，Above是飘荡（不接触）。
（3）表示工具或手段的介词五、时态及语法1、一般现在时及其用法意义：】（1）表示事物或人物的特征、状态：The sky is bule天空是蓝的（2）表示经常性或习惯性的动作：I get up at six everyday 我每天早晨6点起床（3）表示客观事实：The earth goes around the sun.地球围着太阳转。
用法：当主语是第一人称或者复数形式时，谓语动词用原级，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式。
句型结构（两种结构）（1）主语+be动词（am、are、is）+其他例句：I am a girl. 我是个女孩儿。
~口诀：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are；变疑问，往前提，句末问号莫丢弃；变否定，更容易，be后not莫忘记；疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
（2）主语+行为动词+其他例句：We study English at school. 我们在学校学习英语。
注意：当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
例句：She studies English at school：她在学校学习英语。
，（3）动词的第三人称单数在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es：谓语动词加-s或-es的规律：陈述句变一般疑问句口诀（1）句子中有be动词（am、is、are）的，将be动词提到句子的最前面，并在末尾加上句号：（2）句子中有情态动词（can、may）的，将情态动词提到句子的最前面，并在末尾加上句号：（4）注意：在一般疑问句中，第一人称要变成第二人称，some要变成any，动词要变为原形：（5）一般疑问句的回答：一般疑问句的回答包含三个部分。
第一部分：yes或no（yes也可以是sure/certainly/ofcourse）第二部分：问谁答谁——回答中的主语与问句中的主语保持一致。
第三部分：用什么答——有be动词的用be动词答，有情态动词的用情态动词答，两个都没有的用助动词do或者Does答。
》注意：当用no回答时，结尾要加上not，并且需要缩写。
陈述句变否定句（变否定，更容易，be后not莫忘记;）小秘笈：一般现在时的判断标志词注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有一般现在时的选项2、现在进行时意义：现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
…现在进行时的构成（1）主语+be动词+ V-ing现在分词（2）动词变现在分词规律注：重读闭音节是中间只有1个元音字母的闭音节！（区别;stopping、sleeping）现在进行时的否定句（be动词后+not）句型：主语+ be + not + V-ing现在分词举例：`句型结构：be动词+ 主语+ V-ing现在分词（将be动词提前）举例：》小秘笈：现在进行时的判断标志词注意！当看到下词出现时，记得在选择题中选有现在进行时（V-ing）的选项[3、一般将来时意义：一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
人教版六年级英语上册语法知识点总结
人教版六年级英语上册语法知识点总结English: In the sixth grade English textbook, there are several key grammar points that students need to master. One important grammar rule is the use of present simple tense, which is used to talk about facts, habits, and daily routines. Another essential concept is the use of past simple tense, which is used to talk about actions that happened in the past.Chinese: 在六年级英语教材中，有几个重要的语法知识点是学生需要掌握的。
其中一个重要的语法规则是使用现在简单时态，用来谈论事实、习惯和日常生活。
另一个重要的概念是使用过去简单时态，用来谈论过去发生的动作。
English: Additionally, students need to understand the usage of verb tenses in reported speech, such as changing present simple to past simple when reporting something that was said. Understanding the rules of reported speech helps students accurately convey what someone else has said.Chinese:此外，学生需要了解报话语中动词时态的用法，例如在报道某人说过的话时，将现在简单时态变为过去简单时态。
人教版小学英语知识点总结大全
人教版小学英语知识点总结大全小学英语作为学生学习的第一门外语课程，承载着培养学生英语语言能力和文化意识的重要使命。
人教版小学英语教材是国内广泛使用的一套教材体系，其知识点涵盖了语音、词汇、语法、听说读写等多个方面。
下面将对人教版小学英语知识点进行总结，帮助学生和家长更好地理解和掌握这些知识点。
一、语音。
1. 英语字母表。
英语字母表共有26个字母，其中包括5个元音字母（a, e, i, o, u）和21个辅音字母。
学生需要熟练掌握字母的读音和书写。
2. 音标。
英语音标是学习英语语音的重要工具，包括元音音标和辅音音标。
学生需要通过练习掌握各个音标的发音规律。
二、词汇。
1. 常用词汇。
人教版小学英语教材中包含了大量的常用词汇，涉及日常生活、学校、家庭、食物、动物等方面的词汇。
学生需要通过课文和练习掌握这些词汇。
2. 词组和短语。
除了单词外，词组和短语也是英语学习中的重要内容。
学生需要学会运用各种词组和短语，丰富语言表达能力。
三、语法。
1. 时态。
英语时态是英语语法中的重要内容，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
学生需要掌握各种时态的构成和用法。
2. 句型。
人教版小学英语教材中包含了丰富的句型，包括肯定句、否定句、疑问句等。
学生需要通过练习掌握这些句型的用法。
四、听说读写。
1. 听力。
听力是英语学习中的重要能力，人教版小学英语教材中设置了丰富的听力练习，帮助学生提高听力水平。
2. 口语。
口语是英语学习中的重要组成部分，学生需要通过模仿、练习提高口语表达能力。
3. 阅读。
阅读是英语学习中的重要技能，人教版小学英语教材中设置了丰富的阅读材料，帮助学生提高阅读能力。
4. 写作。
写作是英语学习中的重要能力，学生需要通过练习提高写作水平，包括句子的构成、语法的运用等方面。
总结：人教版小学英语知识点总结包括了语音、词汇、语法、听说读写等多个方面的内容，学生需要通过反复练习和实践，掌握这些知识点。
希望本文的总结能够帮助学生更好地理解和掌握人教版小学英语知识点，提高英语学习的效果。
人教版四年级英语下册语法知识点梳理
人教版四年级英语下册语法知识点梳理本文档旨在梳理人教版四年级英语下册的语法知识点，以便帮助研究者更好地掌握语法规则和运用。
1. 一般现在时- 表示经常性或惯性的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词原形。
例如：- I eat fruit every day.（我每天吃水果。
）- She often plays sports.（她经常做运动。
）2. 现在进行时- 表示正在进行的动作。
- 构成：主语 + be 动词的现在分词 + 其他成分。
例如：- They are watching TV now.（他们正在看电视。
）- We are playing soccer in the park.（我们正在公园踢足球。
）3. 一般过去时- 表示过去发生的动作或状态。
- 构成：主语 + 动词过去式。
例如：- She visited her grandparents yesterday.（昨天她去拜访她的祖父母。
）- They played soccer last weekend.（上周末他们踢足球。
）4. 一般将来时- 表示将来要发生的动作或状态。
- 构成：主语 + will + 动词原形。
例如：- I will go to the park tomorrow.（明天我会去公园。
）- He will study English next month.（下个月他会研究英语。
）5. 祈使句- 表示请求、命令、建议等。
- 构成：动词原形（谓语动词省略主语）。
例如：- Sit down, please.（请坐。
）- Open the window.（打开窗户。
）6. There be 句型- 表示某地存在某物或某人。
- 构成：There + be动词 + 介词短语。
例如：- There is a book on the table.（桌子上有本书。
）- There are many students in the classroom.（教室里有很多学生。
(完整版)人教版小学英语语法知识点汇总
目录一、音素及音标 (2)二、音节及音节的划分 (3)三、常用字母或字母组合发音规律 (4)1、元音字母及组合的发音 (4)（1）与字母a 相关的单词 (4)（2）与字母 e 相关的单词 (5)（3）与字母i 相关的单词 (6)（4）与字母o 相关的单词 (7)（5）与字母u 相关的单词 (8)2、辅音字母及组合的发音 (9)（1）单个字母 (9)（2）字母组合 (10)四、词的变式及用法 (11)1、名词及名词的复数形式 (11)2、冠词及其用法 (12)3、代词及其用法 (13)4、形容词的比较级和最高级 (14)5、介词的固定用法 (15)五、时态及语法 (16)1、一般现在时及其用法 (16)2、现在进行时 (19)3、一般将来时 (20)4、一般过去时 (21)六、常见固定词组 (23)附各专项测试习题 (24)一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。
因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母）1、元音（韵母）1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。
1.2举例：元音单元音长元音[a:][ә:][i:][ɔ:][u:]短元音[Λ][ә][i][ɔ][u][æ][e]双元音[ai][ei][ɔi][iә ][eә ][uә ][au][әu]1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例1单个元音字母D o g2元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k3元音字母+辅音字母T al l、pl ay1.4元音字母共有5个，分别是:a e i o u2、辅音（声母）2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。
2.2举例：辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts]浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [ʒ][dʒ][dr] [ð] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η]3个似拼音[h] [r] [l]2个半元音[w] [j]2.3辅音的结构组合方式举例1单个辅音字母D og、b ook2辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 2.4辅音字母26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。
人教版小学英语语法总结大全
人教版小学英语语法总结大全一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：Myyourhisheritsouryourtheir我的你的他的她的它的我们的你们的他她、它们的2、形容词性物主代词的特点：1译成汉语都有"的"eg：my我的their他们的2后面加名词：eg：mybackpackhisname3前后不用冠词aantheThisisamyeraser错误Thatisyourapen错误It'shisthepen错误3、I物主代词myyou物主代词yourhe物主代词herwe物主代词our注：在变物主代词时;把原题所给的词加上的;再译成单词就可以了..二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mineyourshishersitsoursyourstheirs我的你的他的她的它的我们的你们的他她、它们的2、名词性物主代词的特点：1译成汉语都有"的"2后面不加名词3名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg：1、thepenismine钢笔是我的mine=mypen以上就是小学英语名词性物主代词全文;希望能给大家带来帮助三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数;但a或an要把去掉..特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变..Eg：把下列句子变成复数1;Ihaveacar----wehavecars2;HeisanAmericanboy.----TheyareAmericanboys 3;Itisacar----Theyarecars4;Thisisaneraser----Theseareerasers5;Thatisabackpsck-----Thosearebackpacks6;I'manEnglishteather------WeareEnglishteathers 7;It'sanewshirt----Theyarenewshirts8;He'saboy----Theyareboys9;She'sasinger------Theyaresingers10;What'sthisinEnglish ----WhataretheseinEnglish 四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S;s在清辅音后读S2、以s;x;sh;ch为结尾的词在词尾加es;es读作iz3、以f;fe为结尾的词去掉f或fe加ves;ves读作vz4、以辅音加y结尾的词;变y为ies5、以元音加y结尾的词;直接加s6、不规则变化Man-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen这种情况下a变成e1、单复数同形Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer-deer2、This这个these这些复数that那个those那些复数I我we 我们复数he他she她it它they他、它、她们复数am;is是are复数五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格;主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同;但位置不同..Eg：I主格"我"--me宾格"我"主格在陈述句中通常放句首;宾格通常放在动词后或介词后;也就是说宾格;不放在句首..Eg：Ihaveanewcar.I主格Excusememe宾格Iaskhimtogohim宾格Theysitinfrontofmeme宾格主格8个：I我you你he他she她it它we我们you你们they 他她、它们宾格8个：me我you你him他her她it它us我们you你们them 他她、它们六、小学英语名词所有格语法1、变法：在人名后面加's记住：'s要译成"的"eg：Lucy名词所有格Lucy's2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加'sEg：LilyandLucy名词所有格LilyandLucy'SLilyLucyandJulia名词所有格LilyLucyandJulia's3、以s结尾的名词复数所有格在后面加';eg：students'七、小学英语就划线部分提问练习题就划线部分提问的变法：1、先根据划线部分找到特殊疑问词..2、再把没划线的部分变成一般疑问句的语序..3、特殊疑问词通常有：what/where/who/whosc/how/howold/whatcolour/whatclass/ whatgrade/whatrow/whatschool八、小学英语一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be提前用问号读升调2、my变成yourour变成yourIam/Weare变AreyouIcan变Canyou3、注意人名不论放在什么位置都要大写Tomisastudent..IsTomastudent4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"1ThisismyEnglishteather.IsthisyourEnglishteather2Itisourschool.Isityourschool3Wearestudents.Areyoustudents4Icansing.Canyousing九、小学英语动词的用法1、到目前为止;我们学过的be动词包括三个词am;is;are这三个词的汉语意思相同;都是"是"的意思;但怎么运用好这三个词呢请记住下列口决：2、我是ameg：Iamapupil.你是areeg：Youareagirl.Is用在他、她、它eg：HeisaChineseboy;SheisanEnglishteather;Itisacat.见到复数就用are.3、记住：am;is的复数是are.；these这些；those那些这两个词都表示复数十、英语简缩形式的变法语法1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母;通常是元音字母变成'但are除外;are要把a打成'..Eg：heis=he'stheyare=they're2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同..3、把完全形式变成简缩形式时;一定要注意第一个字母的大小变化..Eg：Whatis=What's4、记住一个特殊变化；let's=letus让我们不要把'变成i5、记住：thisis没有简缩形式this's错误。
人教版小学英语语法汇总
小学英语语法汇总1.元音音标开头的单词用an，辅音音标开头的单词用a.2.肯定句用some，疑问句和否定句用any。
3.have ，has表示某人有，第三人称单数用has ，其他用have。
4.there be表示某地有…… 单数用there is ，复数用there are.5.序数词前要加“the”，序数词一般用于：①日期②第几…③名次6.否定句是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。
有be动词（am\is\are）的句子则“not”加在be后面，可缩写成“isn’t，aren’t”，但am not 一般都分开写。
没有be动词的要先在动词前面加助动词（do、does或did），再加上“not”，缩写为“don’t ，doesn’t ，didn’t ，然后把后面的动词变回原形。
7.一般疑问句：是指询问事实的句子，用“yes”，或“no”来回答。
一般疑问句是在肯定句的基础上进行变化：①把be动词调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号。
②没有be动词的句子在句首加上助动词（do，does，did，）再把后面的动词变回原形。
8.be动词I用am ，you用are ，is跟着他她它，复数后面都用are9.助动词（do/does/did）＋动词原形…?Do+非第三人称单数Does+第三人称单数Did+所有主语10.情态动词can，must，could，would，may，shall，后面跟动词原形11.祈使句中动词用原形Let’s\Let me +动词原形…12. 时间介词①in+年、月、季节\the morning\the afternoon②on+日期、星期、假期③at+点钟\noon\night13.音节每个元音音标可以构成一个音节。
开音节：1）以元音字母结尾的音节。
例：go，by。
2）以不发音的e结尾的音节。
例：make，like。
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
闭音节：以辅音字母（r 除外）结尾的音节，称为闭音节。
人教版小学英语语法知识点汇总简要
专注：心无旁骛，万事可破
小学英语人教版重点语法汇总
一、发音
1、元音字母及组合的发音（a e i o u）
2、辅音字母及组合的发音
二、词的变式及用法
1、Be动词（am is are）
2、助动词（do does did）
3、动词（情态动词、动词三单形式、动名词、过去式）
4、名词(名词所有格、名词复数形式)
5、冠词（定冠词the、不定冠词a/an、零冠词）
6、代词（人称代词及物主代词及反身代词、指示代词）
7、形容词（比较级和最高级）
8、副词（频度副词、比较级和最高级）
9、介词（时间介词、方位介词、方式介词）
10、基数词和序数词
三、时态及语法
1、一般现在时
2、现在进行时
3、一般将来时
4、一般过去时
四、句型
1、肯定句
2、否定句（加not）
3、一般疑问句（Be动词引导、助动词引导、情态动词引导）
4、特殊疑问句（常见特殊疑问词）
5、There be 句型
6、How和What 引导的感叹句
7、祈使句（Do型、Be型、Let型、No型）
五、课文短语搭配、基础句型
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人教版小学英语语法整理大全（上）第一章名词一、定义：名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a student. student是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词：专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）Drink：milk tea water orange juice coke coffee porridgeFood：rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数 much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词：数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
※既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
人教版英语四年级上册重点语法总结
人教版英语四年级上册重点语法总结一、be动词的用法（am is are)1. 第一人称单数I配合am来用，句型为＂I am + ..."例句：I am from Asutralia. 我来自澳大利亚。
2.第二人称You配合are来用，句型为＂You are + ..."例句：You are so kind. 你真的很和蔼。
3.第三人称单数配合is来用，句型为＂She/He/It is +..."例句：She is a student. 她是一个学生。
4.人称复数配合are来用，句型为＂We/You/They are+..."例句：We are in Class 5. 我们来自5班。
二、疑问句汇总问东西－what(什么）问谁－who(谁）问原因－why(为什么）问谁的－whose(谁的）问选择－which(哪一个）问地点－where(在哪里）问意见－what about(怎么样）问目的－what for(为何目的）问情况－how(怎么样）问颜色－what color(什么颜色）问年龄－how old(多大）问时间－when(什么时候）问数量－how many(多少）问时间－what time(什么时间）问价钱－how much(多少钱）问具体日期－what date(什么日期）问路程－how far(多远）问星期－what day(星期几）三、五大基本句型1. 第一种句型：主谓SV主语＋谓语动词I know.（我知道）2.第二种句型：主谓宾SVO主语＋谓语＋宾语She helped me. (她帮助了我）3.第三种句型：主谓宾宾SVOO主语＋谓语＋间接宾语 +直接宾语He gave me a book. (他给了我一本书）4.第四种句型：主谓宾宾补SVOC主语＋谓语 + 宾语 +宾语补足语The story made you happy(这个故事让你开心）5.第五种句型：主系表SVC主语＋系动词＋表语She is kind(他很和蔼）四、小学英语常见的缩写形式1. 代词与系动词的缩写I'm=I am he's=he is it's = it is that's= that isyou're = you are we're=we are they're = they are 2.系动词、助动词与副词的缩写isn't = is not can't = can not haven't = have not don't = do not doesn't = does not won't = will not 3.疑问词与系动词的缩写who's = who is how's = how is when's = when is what's = what is where's = where is4.代词与助动词的缩写I'd = I would we'll = we will we've = we have五、人称代词，主代词，反身代词汇总注意：第三人称主格she he it的复数形式都是 they第三人称宾格 her him it的复数形式都是 them六、反身代词的用法：可作同位语，宾语，表语例句1: The little boy goes to school himself.（这个小男孩自己去上学。
人教版小学英语知识点归纳总结
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