建平中学高一物理竞赛试题— 教师版
上海市建平中学高一物理竞赛试题
班级_________学号________姓名_________得分________
一、单项选择题：（3×12＝36分）
1．雨滴从高空由静止开始下落，下落过程中空气对雨滴的阻力随雨滴的速度增大而增大，下列图象中可能正确反映雨滴下落运动情况的是( )
2．如图所示，木块m放在木板AB上，在木板的A端用一个竖直向上的力F使木板绕B端逆时针缓慢转动（B端不滑动）。在此过程中，m与AB保持相对静止，则（）
A．木块m对木板AB的压力增大
B．木块m受到的静摩擦力逐渐减小
C．竖直向上的拉力F逐渐减小
D．拉力F的力矩逐渐减小
3．如图所示，水平面上B点以左是光滑的，B点以右是粗糙的．质量为M和m的两个小物块（可视为质点），在B点以左的光滑水平面上相距L，以相同的速度向右运动，它们先后进入粗糙区域后，最后停止运动．若它们与粗糙水平面间的动摩擦因数相同，静止后两
物块间的距离为s，可知（）
A. 若M＞m，则s＞L B．若M=m，则s=L
C．若M＜m，则s＞L D．无论M、m取何值，都有s=0
4．飞行员进行素质训练时，抓住秋千绳由水平状态开始下摆，到达竖直状态的过
程中如图，飞行员所受重力的瞬时功率变化情况是( )
A. 一直变大
B. 一直变小
C. 变大后变小
D. 先变小后变大
5．同步通信卫星距地面的高度H= r — R地=3.6×107 m的轨道上运行，对其运行轨道某学生设计了如下四种轨道，你认为有可能正确的是( )
A.①
B.②
C.①②④
D.④
6．如图所示，两根直木棍AB 和CD 相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一
根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下。若保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减
小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上将（ ）
A.仍匀速滑下
B.匀加速滑下
C.可能静止
D.一定静止
7．如图所示，在一粗糙水平面上有两个质量分别为m 1和m 2的木块1和2，中间用一原长为l 、劲
度系数为K 的轻弹簧连接起来，木块与地面间的滑动摩擦因数为μ。现用一水
平力向右拉木块2，当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离时( )
A ．g m K l 1μ
+ B ．g m m K l )(21++μ
C ．g m K l 2μ
+ D ．g m m m m K l )(2121++μ
8．如图所示，将完全相同的两小球A 、B ，用长L=0.8米的细绳悬于以
v=4米/秒向右匀速运动的小车顶部，两球与小车前后壁接触，由于某种原因，小车突然停止，此时，两悬线中的张力之比T B ：T A 为（ ）
A ．1：1
B ．1：2
C ．1：3
D ．1：4
9．狗拉雪橇沿位于水平面内的圆弧形道路匀速行驶，图1-4为4个关于雪橇受到的牵引力F 及摩擦
力f 的示意图（图中O 为圆心），其中正确的是 （ ）
10．一质量为M 、长为L 的均匀麦秆漂浮在水面上，一只质量为m 的小虫从麦秆的一端爬至另一端
时，麦秆后退的的距离为( )
A.m M mL +
B. m M ML +
C.m M mL -
D. m
M ML -
11．某人骑自行车向正东方向行进，当车速为4m/s 时，他感到风从正南方向吹来，当车速增大
到7m/s 时，他感到风从东南方向吹来，由此可判断风对地的速度大小是 ( )
A ．3m/s
B ．5m/s
C ．6m/s
D ．9m/s
12．在光滑水平桌面上一质量为m 的小球，以速率v 沿位于水平面内的任意方向，由小孔O 射
入一特殊区域，该区域位于图中MN 的上方。在该区域，
小球始终受到一垂直于小球运动方向的水平向左或向
右的外力F 的作用，力F 的大小恒定不变，下列图中阴影部分表示小球所有可能经过的区域，其中F
m v R 2=。哪个图是正确的( )
A
B
C
D
二、不定项选择题：（4×8＝32分）
13．一质点以一定的速度通过P 点时，开始受到一个恒力F 的作用，则此后
该质点的运动轨迹可能是图中的（ ） A ．a B ．b C ．c D ．d
14．雨滴由静止开始下落，遇到水平方向吹来的风，下述说法正确的是（ ）
A ．风速越大，雨滴下落时间越长
B ．风速越大，雨滴着地时速度越大
C ．雨滴下落时间与风速无关
D ．雨滴着地速度与风速无关
15．车厢内有一盛水的玻璃杯（杯底水平），当车厢在水平面上匀加速运动时，
水面呈如图所示状态，下列说法正确的是（ ）
A 、加速度方向一定向右
B 、加速度方向一定向左
C 、水对杯底的压力变大
D 、水对杯底的压力不变
16．如图所示，木块静止在光滑水平面上，子弹A 、B 从木块两侧同时射入木块，最终都停在木块
中，这一过程中木块始终保持静止。现知道子弹A 射入深度d A 大于子弹B
的深度d B ，则可判断（ ）
A. 子弹入射时的初动能E kA ＞E kB
B. 子弹在木块中运动时间t A
＞
t
B
C. 子弹质量m A ＜m B
D. 子弹入射时的初速度v A ＞v B
17．组成星球的物质是靠引力吸引在一起的，这样的星球有一个最大的自转速率．如果超过了该速
率，星球的万有引力将不足以维持其赤道附近的物体做圆周运动。由此能得到半径为R 、密度为ρ、
质量为M 且均匀分布的星球的最小自转周期T 。下列表达式中正确的是（ ）
A ．T ＝2πGM R /3
B ．T ＝2πGM R /33
C ．T ＝ρπG /3
D ．T ＝ρπG /
18．如图，在光滑水平面上，放着两块长度相同，质量分别为M 1和M 2的木板，
在两木板的左端各放一个大小、形状、质量完全相同的物块，开始时，各物均
静止，今在两物体上各作用一水平恒力F 1、F 2，当物块和木块分离时，两木板
的速度分别为v 1和v 2 ，物块和木板间的动摩擦因数相同，下列说法正确的有
（ ）
A ．若F 1＝F 2，M 1＞M 2，则v 1 ＞v 2
B ．若F 1＝F 2，M 1＜M 2，则v 1 ＞v 2
C ．若F 1＞F 2，M 1＝M 2，则v 1 ＞v 2
D ．若F 1＜F 2，M 1＝M 2，则v 1 ＞v 2
19．如图，放于竖直面内的光滑金属圆环半径为R ，质量为m 的带孔小球穿于环上同时
有一长为R 的细绳一端系于球上，另一端系于圆环最低点。当圆环以角速度ω绕竖直直
径转动时，发现小球受三个力作用。则ω可能为：（ ）
A ．R g 23
B ．R g 3
C ．R g
D ．R
g 21
20．一物体悬挂在细绳下端，由静止开始沿竖直方向运动，运动过程中物体的机械能与物体位移关系的图像如图所示，其中0—s 1过程的图线为曲线，s 1—s 2过程的图线为直线。根据该图像，下列判断正确的是 （ ） A ．0—s 1过程中物体所受合力一定是变力，且不断减小，
B ．s 1—s 2过程中物体可能在做匀速直线运动，
C ．s 1—s 2过程中物体可能在做变加速直线运动，
D ．0—s 2过程中物体的动能可能在不断增大。
三、填空题（4+4+5+5+5+5+4＝32分）
21．如图所示，质量m A =3.0kg 的物体A 和质量为m B =2.0kg 的
物体B 紧靠着放在光滑水平面上。从某一时刻t=0起，对B 施
加向右的水平恒力F 2=4.0N ，同时对A 施加向右的水平变力F 1，
当t=0时，F 1为24N ，以后每秒钟均匀减小2.0N ，即F 1=24-2t
（N ），那么在2秒末两物体的加速度a 2= m/s 2， 从t=0起，经过 s 时间两物体分离。
22．一质量为m=2kg 的物体置于水平传送带上，随传送带一起以速度v 1=2.0m/s 向前运动，中途因受到一光滑挡板的阻碍而停止向前运动；现要用一平行于挡板的水平
力F 将物体以速度v 2=1.5m/s 沿着挡板拉离传送带，已知板与传送带运
动方向垂直（如图所示），物体与传送带间的动摩擦因数为 =0.3，则
拉力F=___________N,挡板对物体的弹力N=___________N ．
23．如图所示，离水平地面高1.5L 的一个光滑小定滑轮上，静止地搭着一根链条．该链条长为L ，质量为m （可以看作质量分布均匀）．由于受到一个小小的扰动，链条开始无初速
滑动，最后落到水平面上．（1）当该链条的一端刚要接触地面的瞬间（整个链条
还在空间），链条的速度v=__________；⑵现在用一根细绳的一端a 系住链条的一端，轻绳跨过定滑轮后，将绳拉紧，并在其另一端b 用竖直向下的力F 缓慢地拉链条，使它仍然搭到定滑轮上去，最终重新静止在定滑轮上，那么拉力F 做的功
w=___________。（不计空气阻力．）
24．羚羊从静止开始奔跑，经过50m 距离能加速到最大速度25m/s ，并能维持一
段较长的时间；猎豹从静止开始奔跑，经过60m 的距离能加速到最大速度30m/s ，以后只能维持这个速度4.0s ．设猎豹距离羚羊χm 时开始攻击，羚羊则在猎豹开始攻击后1.Os 才开始．奔跑，假定羚羊和猎豹在加速阶段分别做匀加速运动，且均沿同一直线奔跑．猎豹要在其最大速度减速前追到羚羊，则χ的取值范围为____________；若猎豹要在其加速阶段追上羚羊。χ的取值范围为________________。
25．三根重为G ，长为a 的均质杆对称搁在地上，底端相距也均为a ，如图所示．A
杆顶端所受作用力的大小____________；若一重为G 的人坐在A 杆中点，则A 杆
顶端所受作用力变为_______________。
1
26．一光盘（CD ）音轨区域的内半径mm R 251=，外半径mm R 582=，径向音轨密度625=n 条
/mm 。在CD 唱机中，光盘每转一圈，激光头沿径向向外移动一条音轨，激光头对光盘以恒定的线速度运动。若开始放音时，光盘的角速度为s rad /50，则全部放完时的角速度是 rad/s ；这光盘的总放音时间是 min 。
27．长度为L 的矩形板，以速度v 沿光滑水平面平动时，垂直滑向宽度为d 的粗糙地带。板从开始受阻到停下来，所经过的路程为s ，而d 建平中学高一物理竞赛试题答题卷 班级__________学号________姓名_____________得分__________ 一、单选题（每题3分，共36分） 二、多项选择题（每题4分，选对但漏选得2分，共 32分） 三、填空题（共32分） 21、4.8； 9 22、3.6;4.8 23 ≤54mgL 24、≤55；≤31.9 25 26、21.6；71.7 27、2(2)Lv s d gd - 2019年四川省成都市女子职业中学高一物理联考试题 一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意 1. （单选）汽车以36km/h的速度行驶，刹车后得到的加速度大小为4m/s2，从刹车开始，经5S，汽车通过的位移是………………………………………………………………（） A.0m B.100m C.12.5m D.37.5m 参考答案： C 2. 对以a=5m/s2作匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是 A. 在任意1s的末速度比初速度大5m/s B. 第ns末的速度比第1s末的速度大5（n-1）m/s C. 任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/s D. 第2s末的速度是第1s末的速度的2倍 参考答案： AB 3. 星球上的物体脱离星球引力所需要的最小速度称为该星球的第二宇宙速度，星球的第二宇宙速度v2与第一宇宙速度v1的关系是v2=v1．已知某星球的半径为r，它表面的重力 加速度为地球表面重力加速度g的，不计其他星球的影响，则该星球的第二宇宙速度为（） A．B．C．D． 参考答案： C 【考点】万有引力定律及其应用；向心力． 【分析】第一宇宙速度是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度，即G=m；此题把地球第一宇宙速度的概念迁移的某颗星球上面 【解答】解：设地球的质量为M，半径为r，绕其飞行的卫星质量m， 由万有引力提供向心力得：G=m① 在地球表面G=mg② 第一宇宙速度时R=r 联立①②知v= 利用类比的关系知某星体第一宇宙速度为v1= 第二宇宙速度v2与第一宇宙速度v1的关系是 即v2=== 故选：C． 4. 如图所示，同一物块分别放在水平面和固定斜面上，在两个大小相等的推力F1、F2作用下运动，F1、F2方向分别平行于水平面和斜面。若物块在推力作用下通过位移大小相等，则推力F1、F2对物块所做的功（） A．在斜面上推力所做的功较多 B．在水平面上推力所做的功较多 C．与物块和接触面的粗糙程度有关 D．相等 参考答案： D 5. （单选）在以大小为2m/s2的加速度匀减速竖直上升的升降机（底板水平）中有一个质量为50Kg的人，下列说法中正确的是(g取10m/S2)：( ) A．人对电梯的压力为400N B．人对电梯的压力为600N C．此人所受的重力为400N D．此人所受的重力为600N 2006--2007高一级物理期中考试卷 一、不定项选择题（每小题4分共40分，漏选2分，错选0分） 1．以下几种关于质点的说法，你认为正确的是（ ） A ．只有体积很小或质量很小的物体才可发看作质点 B ．只要物体运动得不是很快，物体就可以看作质点 C ．质点是一种特殊的实际物体 D ．物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质点 2．观察图5-14中的烟和小旗，关于甲乙两车的相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ ） A ．甲、乙两车可能都向左运动。 B ．甲、乙两车一定向右运动。 C ．甲车可能运动，乙车向右运动。 D ．甲车可能静止，乙车向左运动。 3．地球绕太阳公转的速度是30km/s ，我们在下课休息的10min 内，实际上已在太阳系中绕太阳运行了（ ） A.0mm B.30km C.300km D.18000km 4．物体通过两个连续相等位移的平均速度分别为v 1=10m/s ，v 2=15m/s ，则物体在整个运动过程中的平均速度是( ) A.12.5m/s B.12m/s C.12.75m/s D.11.75m/s 5．一物体做匀加速直线运动，在第1个t s 内位移为x 1；第2个t s 内 位移为x 2，则物体在第1个t s 末的速度是（ ） A ．（ x 2-x 1）/t B ．（x 2+x 1）/ t C ．（x 2-x 1）/2t D ．（x 2+x 1）/2 t 6．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后， 司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动.从启动到停止一共经历t =10 s ，前进了15m ，在此过程中，汽车的最大速度为（ ） A ．1.5 m/s B ．3 m/s C ．4 m/s D ．无法确定 甲 图5-14 坐位号 班级 姓名 坐号 教师XX年度考核表个人述职报告 在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的十八大和十八届三、四、五中全会精神，利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治文件、书籍。以下是教师XX年度考核表个人述职报告，欢迎阅读参考。 教师XX年度考核表个人述职报告转眼间,一年的工作时间过去了,在逝去的岁月中,有得也有失; 有过成功,也有过失败;有过辛酸，也有过欢笑;在充实的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满足。现将一年来的学习、工作情况概述如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。 一、德方面 作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我 经常走进教室，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。 二、能方面 教好书是教师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好 充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中，认真备课，认真阅读科目参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助学困生。 三、勤方面 本年度，在教学方面，我担任了五年级09(2)班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我锻炼、提升能力的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 上海市2018—2019学年度第一学期 高一物理期末试卷 一、单选题 1.伽利略研究变速运动规律时做了著名的“斜面实验”：他测量了铜球在较小倾角斜面上运动的位移和时间，发现位移与时间的平方成正比，增大斜面倾角，该规律仍然成立．于是，他外推到倾角为90°的情况，得出结论() A.自由落体运动是一种匀变速直线运动 B.力是使物体产生加速度的原因 C.力不是维持物体运动的原因 D.物体具有保持原来运动状态的惯性 2.从牛顿第一定律可直接演绎得出（） A.质量是物体惯性的量度 B.质量一定的物体加速度与合外力成正比 C.物体的运动需要力来维持 D.物体有保持原有运动状态的特性 3.如图所示，一人站在电梯中的体重计上，随电梯一起运动。下列各种情况中，体重计 的示数最大的（） A.电梯匀减速上升，加速度的大小为1.0m/s2 B.电梯匀加速上升，加速度的大小为1.0m/s2 C.电梯匀减速下降，加速度的大小为0.5m/s2 D.电梯匀加速下降，加速度的大小为0.5m/s 2 4.用两条细绳把一个镜框悬挂在墙上，在如图所示的四种挂法中，细绳对镜框拉力最小的是（） A. B. C. D. 5.某人自河面竖直向上抛出一石子，石子上升到最高点后自由下落经过河水，并陷入河床底部的淤泥中的一段深度。设每一段运动过程受的力都是恒力，表示运动过程的图象中可能正确的是（） A. B. C. D. 6.质量均为m的滑块A.斜面体C和滑块B如图所示放置，用力F推滑块A使三者无相对运动地向前加速运动，则各物体所受的合力（） A.同样大 C.B最大 7.下图中按力的作用效果分解正确的是（） B.A最大 D.C最大 A. B. C. D. 第一章怎样描述物体的运动 §1.1走近运动 1、关于参考系的选择，以下说法正确的是（D） A、参考系必须选择静止不动的物体 B、参考系必须选择运动的物体 C、参考系必须选择地面或者太阳 D、只要方便问题的研究，任何物体都可以被选作参考系 2、下列说法中正确的是（ C ） A、地球是质点 B、地球不是质点 C、在研究地球的公转时，可以把地球当做质点 D、在研究地面上的物体运动时，也可以把地球当做质点 3、下面表示时间的是（ D ） A、上午8点 B、6：30 C、第5s末 D、第6s内 4、下面几种说法正确的是（ D ） A、位移的大小一定小于路程 B、位移的大小一定大于路程 C、位移的大小一定等于路程 D、位移的大小可能等于或者小于路程 5、一个质点沿两个半径为R的半圆弧由A运动到C（图1-1-1），则它的位移和 路程分别为（ D ） A、4R，2πR B、4R向东，2πR向东 C、4πR向东，4R D、4R向东，2πR 判断题 1、在描述物体运动时，被选来作为参考的物体，叫做参考系（√）书P2 2、不指名确定的参考系，运动也可以描述（×）书P2 3、只有质量，没有大小的理想点叫做质点（√）书P3 4、只要运动质点的初、末位置确定，不管沿怎样的路径运动，物体的位移是相同的（√）书P4 5、时刻是指某一瞬时，时间是指两个时刻之间的间隔（√）书P5 §1.2怎样描述运动的快慢 1、一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点时的瞬时速度为7.5m/s，则它在全路内的平均速度是（ B ） A、6m/s B、6.25m/s C、6.75m/s D、7.0m/s 2、作变速直线运动的物体，若前一半时间的平均速度为4m/s，后一半时间的平均速度为8m/s，则全程的平均速度是（ C ） A、7 m/s B、5 m/s C、6 m/s D、5.5 m/s 3、下列速度中表示平均速度的是（ B ） A、子弹出枪口的速度是800 m/s，以790 m/s的速度击中目标 B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40 km/h C、汽车通过站牌时的速度是72km/h D、小球第3s末的速度是6 m/s 4、有四个在一直线上运动的物体，它们的速度分别为10 m/s，54km/h，—20 m/s 和0.72km/min，则其中速度最大的是（ C ） A、10 m/s B、54km/h C、—20 m/s D、0.72km/min 5、下列说法中正确的是（C ） A、速度越大的物体运动的路程也越长 B、运动时间越长的物体，它的路程也越长 C、100m赛跑，成绩越好的运动员跑得越快 D、以上说法都不正确 6、甲、乙两车作匀速直线运动的路程随时间变化的图线如图1-2-1所示，由此可知（ A ） A、甲车快 B、乙车走的路程多 C、乙车快 D、甲车慢 判断题 1、速度是表示运动快慢的物理量（√）书P7 2、速度是矢量，它的方向与物体的运动方向相同（√）书P8 3、速度只有大小，没有方向，是标量（×）书P8 4、速度的大小在数值上等于单位时间位移的大小（√）书P8 5、物理学中把速度的大小叫做速率（√）书P9 §1.3怎样描述速度变化的快慢 1、一个物体的加速度为零，则该物体一定是（ C ） A、静止不动 2006---2007 学年第一学期高中八校高一期中试卷 物理(必修) 命题单位：江阴市南闸中学 命题人： 宋光林 本卷共4页，共100分。考试时间100分钟。 一．本题共10小题；每小题4分，共40分。在1-6题给出的四个选项中，只有一个选项正确，7-10小题有多个选项正确。选出每题的正确选项，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分。 1．物体作匀加速直线运动,加速度为2米／秒2,任1秒内 A ．物体的加速度一定等于物体速度的2倍； B ．物体的末速度一定比初速度大2米／秒； C ．物体的初速度一定比前1秒内的末速度大2米／秒； D ．物体的末速度一定比前1秒内的初速度大2米／秒 ２．我国著名篮球运动员姚明在原地拍球，球从1.5m 高处落下，又被地板弹回，在离地1m 处被接住。则球通过的路程和位移的大小分别是 A ．2.5m ，2.5m B ．2.5m ，0.5m C ．1.5m ，1m D ．1.5m ，0． ３．在100m 竞赛中,测得某一运动员5s 末瞬时速度为10.4m/s ，10s 末到达终点的瞬时速度为10.2m/s.则他在此竞赛中的平均速度为 A ．10m/s B ．10.2m/s C ．10.3m/s D ．10.4m/s 4．一质点在x 轴上运动，它在连续第n 秒末所对应的坐标记录在如下表格中，t/s 0 1 2 3 4 5 x/m 0 5 －4 －3 －8 －2 A C ．前3s 内的路程为2m D ．第5s 内的位移大小最小 5．物体沿直线从A 到B,前一半路程以速度v 1匀速运动,接着的后一半路程以速度v 2匀速运动,则全程的平均速度是 A ． 2 v v 21+ B ．21v v C ．2121v v v v + D ． 2 12 1v v v 2v + 6．两木块自左向右运动，现用高速摄影机在同一底片上多次曝光，记录下木块每次曝光时的位置，如图所示连续两次曝光的时间间隔是相等的，由图可知 A ．时刻t 2以及时刻t 5两木块速度相同. B ．在时刻t 3两木块速度相同. C ．在时刻t 3和时刻t 4之间某瞬时 两木块速度相同. D ．在时刻t 4和时刻t 5之间某瞬时两木块速度相同. 7．关于位移和路程的说法中正确的是： Ａ．位移的大小和路程的大小总是相等的，只不过位移是矢量，而路程是标量 Ｂ．位移是描述直线运动的，路程是描述曲线运动的 2018年教师年度考核工作总结 本学期我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教本学期我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作情况总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要 直线运动 知识点拨： １． 质点 用一个只有质量没有形状的几何点来代替物体。这个点叫质点。一个实际的物体能否看作质点处理的两个基本原则：（１）做平动的物体。（２）物体的几何尺寸相对研究的距离可以忽略不计。 ２． 位置、路程和位移 （１） 位置：质点在空间所对应的点。 （２） 路程：质点运动轨迹的长度。它是标量。 （３） 位移：质点运动位置的变化，即运动质点从初位置指向末位置的有 向线段。它是矢量。 ３． 时刻和时间 （１） 时刻：是时间轴上的一个确定的点。如“３秒末”和“４秒初”就 属于同一时刻。 （２） 时间：是时间轴上的一段间隔，即是时间轴上两个不同的时刻之差。 21t t t =- ４． 平均速度、速度和速率 （１） 平均速度（v ）：质点在一段时间内的位移与时间的比值，即v = s t ?? 。它是矢量，它的方向与Δs 的方向相同。在S － t 图中是割线的斜率。 （２） 瞬时速度（v ）：当平均速度中的Δt →0时，s t ??趋近一个确定的值。 它是矢量，它的方向就是运动方向。在S － t 图中是切线的斜率。 （３） 速率：速度的大小。它是标量。 ５． 加速度 描写速度变化的快慢。它是速度的变化量与变化所用的时间之比值，即： a =t v ??。 它是矢量，它的方向与Δv 的方向相同。当加速度方向与速度 方向一致时，质点作加速运动；当加速度方向与速度方向相反时，质点作减速运动。 ６． 匀变速直线运动规律（特点：加速度是一个恒量） （１）基本公式： S = t + 12 a t2 = v0 + a t （２）导出公式： ① 2 － v02 = 2 ② S t － a t2 ③ v ＝＝ 2 t v v + ④ 初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数： S Ⅱ－S Ⅰ＝2 (a 一匀变速直线运动的加速度 T 可导出： － ＝（M －Ｎ） ⑤ A B 段中间时刻的即时速度⑥ 段位移中点的即时速度注：无论是匀加速还是匀减速直线运动均有： 2 < 2 ⑦ 初速为零的匀加速直线运动, 在第1s 内、第 2s 内、第3s 内……第内的位移之比为： S Ⅰ：S Ⅱ：S Ⅲ：……： = 1：3：5……：(21); 1、 2、3、…… ⑧ 初速为零的匀加速直线运动,在第1米内、第2米内、第3米内……第n 米内的时间之比为： t Ⅰ：t Ⅱ：t Ⅲ：…：＝1：( )21-：（)23-……(n n --1)； 1、2、3、 ７． 匀减速直线运动至停止： 中等专业学校物理试卷 一、选择题（有多个选项符合题意的，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，错 选或不答的得0分，共计36分）． 1、下列各种情况，可以把研究对象看作质点的是：（ ） A.研究小木块的翻倒过程 B.讨论地球的公转 C.比赛时，运动员分析乒乓球的运动 D.计算整列火车通过某一路标的时间 E.解释微粒的布朗运动 2、人手用握瓶子时，总是努力握得更紧一些，以保证瓶子不掉下来，这样做的最终目的是（ ） A.增大手对瓶子的压力 B.增大手对瓶子的摩擦力 C.增大手对瓶的最大静摩擦力 D.增大瓶子所受的合外力 3、 物体自楼顶处自由落下(不计空气阻力)，落到地面的速度为v 。在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为 ( ) A.2 v B. g v 2 C. g v 22 D. g v 2)22( 4、如图1-1所示，物体P 以一定的初速度沿光滑水平面向右运动， 与一个右端固定的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回。若弹簧在被压缩过程中始终遵守胡克守律，那么在P 与弹簧发生相互作用的整个过 程中 ( ) A.P 做匀变速直线运动 B.P 的加速度大小不变，但方向改变一次 C .P 的加速度大小不断改变，当加速度数值最大时，速度最小 D.有一段过程，P 的加速度逐渐增大，速度也逐渐增大 5、如图1-2所示，竖立在水平地面上的轻弹簧，下端与地面固定，将一个金属球放置在弹簧顶端(球与弹簧不粘连)，并用力向下压球，使弹簧作弹性压缩，稳定后用细线把弹簧拴牢，烧断细线，球将被弹起，脱离弹簧后能继续向上运动，那么该球从细线被烧断到刚脱离弹簧的这一运动过程中 ( ) A.球所受合力的最大值不一定大于球的重力值 B.在某一阶段内球的动能减小而 它的机械能增加 C.球刚脱离弹簧时的动能最大 D.球刚脱离弹簧时弹簧的弹性势能最小 6、水平放置的弹簧振子做简谐振动的周期为T 。t 1时刻振子不在平衡位置且速度不为零；t 2时刻振子的速度与t 1时刻的速度大小相等、方向相同；t 3时刻振子的速度与t 1时刻的速度大小相等、方向相反。若t 2-t 1=t 3-t 2，则 ( ) A.t 1时刻、t 2时刻与t 3时刻，弹性势能都相等 B.t 1时刻与t 3时刻，弹簧的长度相等 C.t 3-t 1=(2n + 21)T n =0,1,2…… D.t 3-t 1=(n +2 1 )T n =0,1,2…… 图1-1 v P 图 1-2 2019年建平中学高一物理第一学期期中考试 20191107试卷满分100分，时间60分钟。 一、选择题（共40分，1-8题每小题3分，9-12题每小题4分。每小题只有一个正确选项） 1．物理学中瞬时速度的定义体现的科学思维方法是（） （A）等效替代（B）控制变量（C）理想模型（D）无限逼近 2．下列关于速度和加速度的说法中，正确的是（） （A）物体的速度变化量越大，加速度越大 （B）加速度的方向就是速度方向 （C）加速度为零，速度一定为零 （D）加速度越来越小，速度可能越来越大 3．“质点”“匀变速直线运动”等概念的建立采用的研究方法是（）（A）控制变量 （B）等效替代 （C）极限法 （D）物理模型法 4．下面关于力的说法正确的是（） （A）只有直接接触的物体之间才会有力的作用 （B）相互接触的物体之间，一定有弹力的作用 （C）实力物体也一定是同时是受力物体 （D）两个大小相等的力作用在同一物体上，作用效果一定相同 5．质点做直线运动的v-t图象如图所示，则（） （A）6s内物体做匀变速直线运动 （B）2~4s内物体的加速度大小不变方向改变 （C）前4s内物体的位移为8m （D）前4s内的平均速度为1m/s 6．一个重为400N的木箱放在水平地面上，要是他从原地移动，最少要用100N的水平推力。 当木箱被推动之后，只要用90N的水平推力就可以使木箱沿水平地面作匀速直线运动，以下正确的是（） （A）木箱与地面间的最大静摩擦力大小为90N （B）木箱与地面间的滑动摩擦力大小为90N （C）木箱与地面间摩擦力大小始终为100N （D）当用120N的水平推力推木箱时，木箱与地面间的摩擦力为120N 7．一列火车有n节相同的车厢，车厢之间的间距忽略不计。一观察者站在第一节车厢的前端，当火车由静止开始做匀加速直线运动时（） （A）每节车厢末端经过观察者时的速度之比是1：2：3：…：n （B）每节车厢经过观察者所用的时间之比是 （C）在相等时间里，经过观察者的车厢节数之比是1：2：3：…：n 教师履职考核情况总结 光阴荏苒，转眼间一学期的工作很快就要结束了，回顾一学期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改进不足，现在我就把自己这学年的工作总结如下： 一、思想方面：本人思想端正，拥护党的正确领导，关心国家大事，热爱教育事业，关心学生，团结同事，为人师表，积极参加各种政治学习和业务培训，不断提升自己的思想和业务素养。 二、教学方面：今年我担任本校四,六年级的英语课和六年级的语文课,这是我第一次教英语,让我深切感受到：英语，对我而言，懂它很简单，把它教给学生真的好难,要怎样讲学生才能更容易接受。所以，我尽量抽时间去听一些英语教学经验丰富的老师的课，平时虚心向其它教师请教我疑惑的地方，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，我还经常通过上网搜看有关教学视频，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、为学生创设环境。尝试运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和兴趣，感受到英语学习的乐趣。 在语文教学工作方面，除了认真上好每个班的每一节课,还组织学生参加各级各类关于语文学习的活动,注重学生的积累。在干好本质工作的同时,还配合学校领导做好各种表册等各项任务。 三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及 做人的基本行为准则。要能及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 三、出勤方面 一年来，我无迟到、早退、病假、旷课等情况，严格按照学校的规章制度来做。 四、成绩方面 在辛勤付出的同时也取得了回报，所教班级的英语成绩在原来的基础上上升了，在每次期中和期末考试中他们的英语平均分都明显高于其他朵美的小学。我深知，这些都离不开领导和全校教师对我的关心和支持。对此，我深表感谢，这也激励着我将继续更加努力地工作。 总之，作为一名教师，教学是我们的基本工作，而只有在教中学，在学中教，才能体现自己的专业素质的真正提高。新的时代赋予我们新的任务，在今后的教育中，我将继续严格要求自己、努力工作、发扬优点、克服缺点、不断完善自己，提高自己。成为一名更加优秀的小学教师。为培养二十一世纪的、适应社会发展需要的“四有”新人作出应有的贡献。 2010级期中测试题（物理） （2010-2011学年度第一学期） 一、选择题： 1、下面是关于质点的一些说明，其中正确的有（）A．体操运动员在做单臂大回环，可以视为质点； B．研究地球的公转时，可以把地球看成质点； C．研究地球自转时，可以把地球看成质点； D．细胞很小，可把它看成质点。 2、关于质点运动的位移和路程，下列说法正确的是（）A．质点的位移是从初位置指向末位置的有向线段，是矢量； B．路程就是质点运动时实际轨迹的长度，是标量； C．任何质点只要做直线运动，其位移的大小就和路程相等； D．位移是矢量，而路程是标量，因而位移不可能和路程相等。 3、在图所示的时间轴上标出的是下列哪些时间或时刻（）A．第4s初；B．第6s末；C．第3s；D．前3s。 4、下列的各对力中，是相互作用力的是（）A．悬绳对电灯的拉力和电灯的重力 B．电灯拉悬绳的力和悬绳拉电灯C．悬绳拉天花板的力和电灯拉悬绳的力D．悬绳拉天花板的力和电灯的重力 5、关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是（）A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力 B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用才大小相等 C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间D．作用力与反作用力的性质一定相同 6、．两个力分别是2N和8N，其合力大小可能是（）A．5N B．9N C．12N D．都可能 7、关于加速度的概念，下列说法中正确的是（）A．加速度就是增加的速度；B．加速度反映了速度变化的大小； C．加速度反映了速度变化的快慢；D．物体的速度为0，则其加速度一定为0。 8、关于重力加速度的以下说法正确的是（）A．重力加速度g是标量，只有大小没有方向； B．在地球上不同地方，g的大小不同，但它们相差不是很大； C．在地球上同一地点，一切物体在自由落体运动中的加速度都相同； D．重力加速度g是矢量，方向总是竖直向下，计算中通常g取9.8m/s2。 9、物体静止在水平桌面上，以下说法正确的是( ) A.桌面对物体支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力 B.物体受的重力与桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力 C.物体对桌面的压力就是物体的重力 D.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力 10．关于惯性，下列说法正确的是（） A 只有不受外力或受到的外力的合力等于零的物体才有惯性 B 做变速运动的物体也有惯性 C 物体向上抛出，由于重力作用，速度减小，故其惯性减小 D 物体受到的外力越大，惯性越小 二、问答题 1、什么是力及力的三要素？ t/s 图1 高一物理下学期期中考试试卷及答案 一、选择题(本题共10小题.每小题4分，共40分.在每小题给出 的四个选项中，至少有一个选项是符合题意的，请将符合题意的选项 填入答题卡中，全部选对得4分，漏选和少选得2分，错选或不选得 零分) 1、关于曲线运动，以下说法中准确的是( ) A.曲线运动一定是变速运动 B.物体在变力作用下一定作曲线运动 C.在平衡力作用下物体能够做曲线运动 D.在恒力作用下物体能够 做曲线运动 2.对于做匀速圆周运动的物体，下列物理量中不变的是( ) A.线速度 B.合外力 C.动能 D.加速度 3.如图所示，小物体A与圆盘保持相对静止跟着圆盘一起做匀速 圆周运动，则A受力情况是( ) A.重力、支持力 B.重力、向心力 C.重力、支持力、指向圆心的摩擦力 D.重力、支持力、向心力、摩擦力 4.某同学用200 N的力将质量为0.44kg的足球踢出，足球以10 m/s的初速度沿水平草坪滚出60 m后静止，则足球在水平草坪上滚动 过程中克服阻力做的功是( ) A.4.4J B.22J C.132 J D.12000 J 6.A 和B是绕地球做匀速圆周运动的卫星，已知 = ，轨道半径，则B与A的( ) A .加速度之比为4：1 B .周期之比为2 ：1 C .线速度之比为：1 D .角速度之比为1： 7.同步卫星是指相对于地面不动的人造地球卫星。关于同步卫星，下列说法准确的是( ) A.它能够在地面上任一点的正上方，且离地心的距离可按需要选 择不同值 B.它能够在地面上任一点的正上方，但离地心的距离是一定的 C.它只能在赤道的正上方，但离地心的距离可按需要选择不同值 D.它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的 8. 一个质量为m的物体(可视为质点)，以某一初速度由A点冲上 倾角为300的固定斜面，其加速度大小为g，物体在斜面上运动的点为B，B点与A点的高度差为h,则从A点到B点的过程中，下列说法准确 的是( ) A.物体动能损失了 B 物体重力势能增加了 C.物体机械能损失了 D 物体机械能损失了 9. 如图所示，站在汽车上的人用手推车，车对手的力为F，车对 脚的静摩擦力为，下列说法准确的是( ) A.当车匀速运动时，F和F′所做的总功为零 B.当车加速运动时，F和F′的总功为负功 C.当车加速运动时，F和F′的总功为正功 D.不管车做何种运动，F和F′的总功都为零 履职考核总结 一年来，我在学校的组织领导下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下： 在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策；不断学习理论知识，积极参与学校组织的各项活动，坚决服从组织安排；遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到早退；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。在生活上，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务做好值日，和同事和睦相处。 在教育上，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们；能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。充分发挥了学生的主动性，让学生在竞争中促发展。 在教学上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。一直以来我能坚持刻苦钻研教材，虚心向经验丰富的老教师请教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功；课前能做到熟悉教材，制作好课件，做好充分准备；课堂教学中，坚持教学相长，注重知识拓展，善于听取和分析学生的思路，并给予各种不同的意见以充分表达的机会。 在教科研上，能积极参加教研组的各项学习、培训活动，以教研计划为工作重心，以新课程标准的基本理念为指导，不断研究以提高自身的教学水平。目前在教科研上还存在许多不足，今后努力的方向首先要进一步研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。其次还要积极主动参与教科研活动，提高自身文学修养，丰富文化底蕴。 总之，在这一学期里，有付出，也有收获，添了几分经验，也多了几分教训。我相信，在总结本学期工作的基础上，下学期我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我充满信心，争取为党的教育事业作出更大的贡献。 一年来，我在学校的组织领导下，经过自己的努力，较好地完成了各项教学任务和教育工作。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回顾本学期的工作，我有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下： 在思想上，我热爱祖国，能拥护党的各项路线、方针、政策；不断学习理论知识，积极参与学校组织的各项活动，坚决服从组织安排；遵守学校的各项规章制度，按时出勤，从不迟到早退；对待各项工作，始终保持严谨认真的工作态度，勤勤恳恳，任劳任怨，时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。在生活上，团结同仁，爱护学生，能够尽自己的力量帮助别人。在年级组办公室，能主动为他人服务做好值日，和同事和睦相处。 在教育上，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，尊重他们，关心他们，爱护他们；能积极创设有利于学生全面、主动发展的各种活动，让学生的潜能和创造精神在丰富多彩的自主活动中得以充分释放，个性得到充分的发展。充分发挥了学生的主动性，让学生在竞争中促发展。 在教学上，我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教学，我总是脚踏实地、认认真真地去 2013---2014学年职业中学上学期期末考试 高一物理试卷 班级：姓名：总分： 一、单项选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分。）1．有关质点的下列说法正确的是（） A．质量很小的物体一定能够被看作质点 B．微观粒子一定能够被看作质点 C．在某些情况下地球可能被看作质点 D．体积大的物体肯定不能看作质点 2．下列物理量中，属于矢量的是（） A．平均速度B．质量 C．速率D．动摩擦因数 3. 歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中“巍巍青山两岸走”所选的参考系是 （） A．河岸B．山 C．竹排D．树木 4．在下列给出的四个图象中，表示物体做初速度为0的匀加速直线运动的是（） 5．物体的位移随时间变化的函数关系是x=4t+2t2(m), 则它运动的初速度和加速度分别是（） A．0、4m/s2B．4m/s、2m/s2 C．4m/s、1m/s2D．4m/s、4m/s2 6．下列说法，正确的是（） A．两个物体只要接触就会产生弹力 B．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生形变而产生的 C．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 7．如图所示，物体以初速度v o冲上粗糙的斜面，则物体受到的作用力是（）A．重力、弹力、摩擦力 B．重力、弹力、摩擦力、上冲力 C．重力、压力、上冲力 D．重力、弹力、摩擦力、支持力 8．关于惯性的大小，下列叙述正确的是（） A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大。 B．两个质量相同的物体，不论速度大小，它们的惯性的大小一定相同 C．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大 D．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小 9．下列关于作用力和反作用力的说法中，正确的是（） A．物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力 B．作用力和反作用力的合力为零，即两个力的作用效果可以互相抵消 C．鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力大小相等D．马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力 10．下面哪一组单位属于国际单位制中的基本单位（） A．米、牛顿、千克 B．千克、焦耳、秒 C．米、千克、秒 D．米/秒2、千克、牛顿 11．作用于同一物体上的三个力，可能使物体做匀速直线运动的是（）A．2N、3N、6N B．4N、5N、6N C．5N、5N、15N D．2N、7N、10N 12．已知两个大小相等的共点力作用在同一物体上，当它们之间的夹角为120°时，其合力大小为6N。若其它条件不变，只改变这两个力之间的夹角，那么当这两个力之间的夹角为90°时，其合力大小应为（） A．B． C．6N D．3N 注意：请将选择题答案填入下页答题卡表格中，否则计0分。 一、选择题 建平中学高一期中数学试卷 2020.06 一. 填空题 1. 已知扇形的弧长是6，圆心角为2，则扇形的面积为 2. 数列{}n a 是等比数列，112a =，12 q =，132n a =，则n = 3. 已知tan 2θ=?，则cos sin sin cos θθθθ?=+ 4. 三角方程tan()36x π? =的解集为 5. 1sin 3x =，35[,]22 x ππ∈，则x 用反正弦可以表示为 6. 已知数列{}n a 满足10a = ，1n a +=*n ∈N ），则2020a = 7. 等差数列{}n a 的通项为21n a n =?，令21n n b a ?=，则数列{}n b 的前20项之和为 8. 函数22sin cos y x x ωω=?（0ω>）的最小正周期为4π，则ω= 9. 已知12sin 5cos αα+可表示为sin()A α?+（0A >，0?π≤<）的形式，则sin 2?= 10. 已知角,(0,)4παβ∈，3sin sin(2)βαβ=+，24tan 1tan 2 2α α=?，则αβ+= 11. 方程210sin 102x x x π?+=实数解的个数为 12. 设数列{}n a 的通项公式为23n a n =?（*n ∈N ），数列{}n b 定义如下：对于正整数m ，m b 是使得不等式n a m ≥成立的所有n 中的最小值，则数列{}n b 的前2m 项和为 （结果用m 表示） 二. 选择题 13. 已知α是第二象限角，则2 α是（ ） A. 锐角 B. 第一象限角 C. 第一、三象限角 D. 第二、四象限角 14. 在△ABC 中，tan tan 1A B >，则△ABC 形状是（ ） A. 钝角三角形 B. 直角三角形 C. 锐角三角形 D. 不能确定 15. 函数()sin()f x A x ω?=+（其中0A >，||2π?< ）的图像如图所示，则()f x 的解析 式是（ ） 教师年度个人考核工作总结三篇 【导语】繁忙的一年又快过去了，回望过去的一年，真是感慨万千，有得有失。《教师年度个人考核工作总结三篇》是WTT为大家准备的，希望对大家有帮助。 篇一 一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不 高一物理期中测试题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL- F θ 图高一物理期中测试题 一、选择题（每题4分，共40分） 1．静止在水平桌面上的物体，对水平桌面的压力 （ ） A. 就是物体的重力 B. 大小等于物体的重力 C. 这压力是由于地球的吸引而产生的 D. 这压力是由于桌面的形变而产生的 2．关于静摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A. 静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反 B. 静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C. 受静摩擦力作用的物体一定是静止的 D. 对一个条件确定的接触面而言，静摩擦力的大小是不能变化的 3．一物体放在粗糙水平面上保持静止，当加一个不大的且与水平方向成θ 角的推力F 后，仍保持静止，如图1所示。则下列说法不． 正确的是 （ ） A ．物体所受的合力增大 B ．物体受水平面的支持力增大 C ．物体受静摩擦力增大 D ．物体所受的合力不变 4．如图2所示，质量不计的定滑轮通过轻绳挂在B 点，另一轻绳一 端系一重物C ，绕过滑轮后另一端固定在墙上A 点.现将B 点或 左或右移动一下，若移动过程中AO 段绳子始终水平，且不计摩 擦，则悬点B 受绳拉力F 的情况是（ ） A ． B 左移，F 增大 B ．B 右移，F 增大 C ．无论B 左移右移，F 都保持不变 D ．无论B 左移右移，F 都增大 A C B O 图2 5．两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A点出发，分别 沿ABC和 ADC行走，如图3所示，当他们相遇时不相同的量是 （） 图3 A．速度B．位移C．路程D．速 率 第十一届上海市高中物理基础知识竞赛 考生注意：1、本卷满分150分。 2、考试时间120分钟。 3、计算题要有解题步骤，无过程只有答案不得分。 4、全部答案做在答题纸上。 一、单选题（每小题4分，共40分） 1．如右图所示，在足够大的光滑水平面上放有两个质量相等的物块，其中，物块A 连接一个轻弹簧并处于静止状态，物块B 以初速度v 0向着物块A 运动，当物块B 与物块A 上的弹簧发生相互作用时，两物块保持在一条直线上运动。若分别用实线和虚线表示物块B 和物块A 的v —t 图像，则两物块在相互作用过程中，正确的v —t 图像是（ ） 2．如图是内燃机排气门工作原理示意图。当内燃 机工作时，凸轮A 转动，带动摇臂B ，摇臂将气门C 压下，气缸内废气被排出。之后，气门在弹簧的弹力作用下复位，凸轮、摇臂、弹簧协调运作，内燃机得以正常工作。一般内燃机气门弹簧都有一个共同的特点：使用两个劲度系数不同的弹簧，且两弹簧的劲度系数相差很大。内燃机排气门装置要用两个劲度系数不同的弹簧的正确理由是（ ） （A ）一个弹簧力量太小，不足以使气门复位， （B ）一个弹簧损坏之后另一个弹簧可以继续工作，提高了机器的可靠性， （C ）两个弹簧一起使用，可以避免共振， （D ）两个弹簧一起使用，增加弹性势能，能够使机器更节能。 3．如图所示，处于同一轨道平面上的三颗人造地球卫星a 、b 、c ，在某一时刻恰好处在同一直线上，关于三颗人造地球卫星在运行速度、所受向心力及向心加速度之间的关系，下列说法中正确的是（ ） （A ）速度大小满足v a ＜v b ＜v c ， （B ）运行周期满足T a ＞T b ＞T c ， （C ）向心加速度大小满足a a ＞a b ＞a c ， （D ）所受向心力大小满足F a ＞F b ＞F c 。 4．一架飞机在高空中由西向东沿水平方向做匀加速飞行，飞机每隔相同时间空投一个物体，共连续空投了6个物体（空投过程不计空气阻力）。下图是从地面某时刻观察到的6个空投物体的图像，其中正确的是（ ） 5．太阳会向地球放出大量的中微子。但是，实验测定的中微子数目只有理论值的三分之一，“三分之二中微子失踪”之谜 一直困扰着科学界。后来科学家发现，由太阳向地球放出的部分中微子会衰变为一个μ子和一个τ子，此项成果是“2001年世界十大科技突破”之一。若中微子在衰变中产生的μ子其速度方向与中微子原运动方向相同，则τ子的运动方向一定（ ） （A ）与μ子在同一直线上， （B ）与μ子不在同一直线上， v 车 车 车 车 （D ）2019年四川省成都市女子职业中学高一物理联考试题
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