最新西师大版六年级下册《百分数解决问题》ppt课件1
答：明年有毕业生 230人。
125 (1 20 150 (1 20
120元＜125元
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ห้องสมุดไป่ตู้
) 150(元)
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) 120(元)
(360 300 ) 300
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答：今年比去年增加了 20
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答：今年比去年增加了 20
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1 15 0 答：今年毕业生有 230人。
西师大版六年级数学下册
我班有男生25名，女生20名，女生人数是 20 男生人数的几分之几？ 男生人数比女生人数多几分之几？ 就是指男生比女生多的人数占 女生人数的几分之几。
25
5 20 5 25
女生人数比男生人数少几分之几？
随着改革开放的深入， 我们的农村也发生了非常 大的变化。今天，我们就 要用数学知识一起去解决 与分析新农村变化中的信 息与问题。
0
230(人)
200 15
30 200 230(人)
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答：今年毕业生有 230人。
今年毕业生有 230 人。
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230 90
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230 230 10
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207(人)
207(人)
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西师大版六年级下册数学《百分数的意义》百分数PPT教学课件(第2课时)
合成格 活率表示合 成格 活数是 总数的百分之几。
议 一 议 （1）射击运动员王叔叔和 吴叔叔练习射击，他们的命中率分别是98%， 97%。这里的98%，97%分别是什么意思?
（2）生活中还有哪些地方用到了百分率?
随堂练习
1.读一读，并说出下面百分数的意义。 (1)据统计，截至2010年底我国城市污水 处理率已达到77.4%。 (2)据调查，29%的少年儿童表示“目前 最要好的朋友是老师”。
1.百分数的意义
第2课时
西南师大·六年级下册
新课导入
例2 比较两个年级某天的出勤率。
年级 什么应是道出人勤数率（？人）
五年级
100
六年级
200
实到人数（人） 96 196
出勤率指实到人数是应到人数的百分之几。
推进新课
年级 五年级 六年级
应道人数（人） 100 200
实到人数（人） 96 196
96÷100 = 96 = 96% 100
38÷ 40 = 95% 48÷ 50 = 96%
小智的正生活 常用百分率的含义。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
西师大版六年级数学下册
百分数在生活 中的广泛应用,这 节课咱们就一起 来研究。
把这条裙子面料成分 看成100份，羊毛占其 中的25.6份。
这节课的（ 25 ）﹪。
196÷200 = 196 = 98 = 98% 200 100
因为98% > 96%，所以这天六年级的出 勤率要高些。
年级 五年级 六年级
应道人数（人） 100 200
实到人数（人） 96 196
两个年级缺勤人数相同，为什么六 年级的出勤率要高些?
议 一 议 （1）射击运动员王叔叔和 吴叔叔练习射击，他们的命中率分别是98%， 97%。这里的98%，97%分别是什么意思?
（2）生活中还有哪些地方用到了百分率?
随堂练习
1.读一读，并说出下面百分数的意义。 (1)据统计，截至2010年底我国城市污水 处理率已达到77.4%。 (2)据调查，29%的少年儿童表示“目前 最要好的朋友是老师”。
1.百分数的意义
第2课时
西南师大·六年级下册
新课导入
例2 比较两个年级某天的出勤率。
年级 什么应是道出人勤数率（？人）
五年级
100
六年级
200
实到人数（人） 96 196
出勤率指实到人数是应到人数的百分之几。
推进新课
年级 五年级 六年级
应道人数（人） 100 200
实到人数（人） 96 196
96÷100 = 96 = 96% 100
38÷ 40 = 95% 48÷ 50 = 96%
小智的正生活 常用百分率的含义。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
西师大版六年级数学下册
百分数在生活 中的广泛应用,这 节课咱们就一起 来研究。
把这条裙子面料成分 看成100份，羊毛占其 中的25.6份。
这节课的（ 25 ）﹪。
196÷200 = 196 = 98 = 98% 200 100
因为98% > 96%，所以这天六年级的出 勤率要高些。
年级 五年级 六年级
应道人数（人） 100 200
实到人数（人） 96 196
两个年级缺勤人数相同，为什么六 年级的出勤率要高些?
西师大版六年级下册数学课件 - 一、《百分数》 (共10张PPT)
0.123 =—12—3 =—12—.3 =12.3% 1000 100
0.25=25% 1.4=140% 0.123=12.3%
小数 把小数点向右移动两位,同时在后面添上% 百分数
小数
把小数点向右移动两位,同时在后面添上%
把%去掉,同时把小数点向左移动两位 27%=0.27 124%=1.240.4% =0.004
百分数
1.把下面的小数化成分数,再说一说小数化分数的方法.
0.45
1.2
0.367
小数
先化成分母是10,100,1000的分数,再约分 分数
2.先把下面的分数化成小数,再说说分数化小数的方法.
—3 25
21
9
——
—
100
20
分数 用分子除以分母 小数
3.把下面各分数改写成百分数.
9 —— 100
35
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/202021/3/20March 20, 2021
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/20
小数点向右移动两位,添上% 去掉%,小数点向左移动两位.
百分数
分数
通常先化成小数,再化成百分数. 改写成分母是100的分数,能约分的要约分.
百分数
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
西师大版小学六年级数学下册 生活中的百分数精品ppt课件
（2）去年我校体育达标率是98.5%；
60
（3）一堆煤，已经运走了 吨100；
3
（4）面粉重量是大米6重0 量的 ；4 （5）我省小学生 1都00 有近视。
一、读一读：
1% 15%
50%
95%
100% 0.5% 7.5%
12.17% 140% 300%
观察这些百分数的分子，你发现了什么？
二、画一画： 用你自己喜欢的方式表示
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
出50%
问题一：
你们家的家务事谁做得多？ 能不能用今天所学的知识告诉 大家？
问题二：
有两家店，一家全部商品打九 折，另一家全部商品打八五折， 如果你是顾客，你会去哪家购物？
问题三：
我国的人口占界总人口的22%， 我国耕地面积占世界耕地总面积 的7%。
从这句话，你能获得哪些信息？ 你还能想到什么？
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/9/16
最新中小学教学课件
15
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
60
（3）一堆煤，已经运走了 吨100；
3
（4）面粉重量是大米6重0 量的 ；4 （5）我省小学生 1都00 有近视。
一、读一读：
1% 15%
50%
95%
100% 0.5% 7.5%
12.17% 140% 300%
观察这些百分数的分子，你发现了什么？
二、画一画： 用你自己喜欢的方式表示
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
出50%
问题一：
你们家的家务事谁做得多？ 能不能用今天所学的知识告诉 大家？
问题二：
有两家店，一家全部商品打九 折，另一家全部商品打八五折， 如果你是顾客，你会去哪家购物？
问题三：
我国的人口占界总人口的22%， 我国耕地面积占世界耕地总面积 的7%。
从这句话，你能获得哪些信息？ 你还能想到什么？
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/16
最新中小学教学课件
14
谢谢欣赏！
2019/9/16
最新中小学教学课件
15
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
西师大六下数学课件-百分率
×100%
7.三年级一班今天出勤人数是38人，有2人 请假。三年级一班今天的出勤率是多少?
38÷(38+2)×100% =38÷40×100% =95%
出勤率= 实 应到 到人 人数 数×100%
答：三年级一班今天的出勤率是95%
8.
甲：48÷50×100% ＝96% 乙：（100-3）÷100×100% ＝97%
96% ＜ 97% 答：乙种产品合格率高。
9.小萍做了40道口算题，做对了3道；小智做 了50道算题，做对了4道。谁的正确率高?
小萍:38÷40×100%=95%
小智:48÷50×100%=96%
95%<96% 答：小智的正确率高。
正确率=
正确的题数 做题总数
×100%
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
这里的98%，97%分别是什么意思？
王叔叔命中的次数是射击的总次数的98%。 吴叔叔命中的次数是射击的总次数的97%。
命中率＝ 命中的次数
射击的总次数 ×100%
4同.步生练活习 中还有哪些地方用到了百分率？ 出油率＝油的质量÷油料质量×100% 出粉率＝面粉质量÷小麦质量×100%
出米率＝出米的质量÷稻谷总质量×100% 及格率＝及格人数÷总人数×100% 入学率＝入学学生数÷适龄入学生总数×100% 达标率＝达标人数÷总人数×100% 发芽率＝发芽种子数÷实验种子数×100% 优秀率＝优秀人数÷总人数×100%
（×）
6.六年级一班有50人，六年级二班有48人。某次 数学测验，六年级一班46人及格，六年级二班有3 人不及格。哪个班的及格率高?
六年级一班:46÷50×100%=92% 六年级二班：(48-3)÷48×100%=93.75及格率高。
【优质】西师版小学数学六年级下册第一单元《百分数》完整课件(16课时)
1 星星小学六年级共有学生100人，其中男 生40人，女生60人。男生人数占全年级人 数的百分之几？
求一个数占另一个数的几分之几，用除法。
Байду номын сангаас
40÷100＝
40 100
＝40%
可以写成 40%。
答：男生人数占全年级人数的40%。
百分数的意义及读写法
星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人， 女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？
单位“1”
1－85% ＝15%
先确定单位 “1”的量。
练习一
6.
甲：48÷50×100% ＝96% 乙：（100-3）÷100×100% ＝97%
96% ＜ 97% 答：乙种产品合格率高。
练习一
7.小萍做了40道口算题，做对了3道；小智做 了50道算题，做对了4道。谁的正确率高?
小萍:38÷40×100%=95%
120%。
（× ）
百分率
4.六年级一班有50人，六年级二班有48人。某次 数学测验，六年级一班46人及格，六年级二班有3 人不及格。哪个班的及格率高?
六年级一班:46÷50×100%=92% 六年级二班：(48-3)÷48×100%=93.75%
92% < 93.75% 答：六年级二班的及格率高。
小智:48÷50×100%=96%
95%<96% 答：小智的正确率高。
正确率=
正确的题数 做题总数
×100%
练习一
8.根据统计图回答问题。
练习一
巩固训练
先读百分号，再
(1)读出下面的百分数。
读百分号前面的 数。
0.3% 读作：百分之零点三 300% 读作：百分之三百
求一个数占另一个数的几分之几，用除法。
Байду номын сангаас
40÷100＝
40 100
＝40%
可以写成 40%。
答：男生人数占全年级人数的40%。
百分数的意义及读写法
星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人， 女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？
单位“1”
1－85% ＝15%
先确定单位 “1”的量。
练习一
6.
甲：48÷50×100% ＝96% 乙：（100-3）÷100×100% ＝97%
96% ＜ 97% 答：乙种产品合格率高。
练习一
7.小萍做了40道口算题，做对了3道；小智做 了50道算题，做对了4道。谁的正确率高?
小萍:38÷40×100%=95%
120%。
（× ）
百分率
4.六年级一班有50人，六年级二班有48人。某次 数学测验，六年级一班46人及格，六年级二班有3 人不及格。哪个班的及格率高?
六年级一班:46÷50×100%=92% 六年级二班：(48-3)÷48×100%=93.75%
92% < 93.75% 答：六年级二班的及格率高。
小智:48÷50×100%=96%
95%<96% 答：小智的正确率高。
正确率=
正确的题数 做题总数
×100%
练习一
8.根据统计图回答问题。
练习一
巩固训练
先读百分号，再
(1)读出下面的百分数。
读百分号前面的 数。
0.3% 读作：百分之零点三 300% 读作：百分之三百
最新西师大版数学六年级下册《第1单元 百分数【全单元】》精品PPT优质课件
你能试着读一读下面这些数吗？
21
0 0
读作：百分之二十一
17.4
0 0
读一百
你能试着写一写下面这些数吗？
百分之六十四 百分之一百零八点五
写作：64% 写作：108.5%
星星小学六年级共有学生100人，其中男 生40人，女生60人。男生人数占全年级人 例 1 数的百分之几？
某小学参加课外小组的同学有100人，参 加各小组的人数如下表：
美术组
人数
14
占课外小组总 人数的百分比
14 %
体育组 38
38 %
科技组 手工组
22
26
22% 26%
同步练习
3.选择合适的数填在括号中。
75
75﹪
200 ﹪ 98 ﹪
100
（1）一本书已经看了全书的（ 98）﹪，还剩下
全书的2﹪。 （2）一根绳子长（ 170）50 米。
94% ＜ 95%
合格率＝合格产品数÷产 品总数×100%
答：录用刘红，因为刘红的合格率高。
同步练习
课堂练习
1.3月12日植树节，六年级共植树320棵，有16棵没 有成活。这批树苗的成活率是多少？
320－16＝304（棵） 304÷320×100% ＝0.95×100%
＝95%
成活率＝成活的数量÷总 量×100%
求一个数占另一个数的几分之几，用除法。 40÷100＝14000＝40%
可以写成 40%。
答：男生人数占全年级人数的 40%。
星星小学六年级共有学生100人，其中男生40人， 女生60人。男生人数占全年级人数的百分之几？
根据以上信息，你可以算出女生人数占全年 级人数的百分之几吗？
(西师大版)六年级数学下百分数解决问题综合复习ppt课件
时行了全程的
25%，第二小时 行了全程的30% ，2小时共行了 220千米。
全程长多少千米？
你能提出什么数学问
题？
.
16
思考： 画线段图分析
全程“1”
25%
30%
220千米
也就是全程的55%是220千米
.
17
学校原有图书 1400册，今年增 加了12%。
今年有图书多少册 ？
你能提出什么数学问 题？
.
28
画线段图分析 梨树“1”
80%
20% 120棵
苹果树棵数 也就是梨树的20%是120棵
.
29
明明和爸爸在商 场各买一家衣服 共用去420元， 明明衣服的价格 刚好是爸爸的 40%.
明明和爸爸的衣服 各是多少钱？
你能提出什么数学问 题？
.
30
画线段图分析 爸爸“1”
40%
共420元 也就是爸爸衣服钱的140%是420元。
.
4
增加了百分之几是 什么意思？
.
5
男生人数比女生多的人 数是男生的百分之几。
.
6
先算多出的 人数，再算 多出的人数 占男生的百 分之几。
（41-29）÷29
=12÷29 ≈0.414 =41.4% 答：男生人数比女生增 加了41.4%。
.
7
先算男生人数 是女生的百分 之几，再算多 的人数是男生 的百分之几。
.
23
卖价比原价多20%。
.
24
又打8折是什么意 思？
.
25
涨价后的售价的80%。
.
26
画线段图分析 原售价“1”
25%
涨价后的售价
解决问题（运用百分数解决问题）ppt课件下载西师版六年级下册
解决问题(运用百分数解决问题)(西师版六年级下册教学课件)简介：ppt制作1．掌握求一个数比另一个数增加（或减少）百分之几的问题的解决方法，能综合运用所学百分数的知识解决相关实际问题。
2．能结合具体的问题情景多角度地分析问题，在分析问题的过程中体验解决问题策略的多样化，提高同学们解决问题的能力。
3．在解决问题中感受百分数与现实生活的联系，体会百分数的应用价值。
. 上传者：229679133相关课件：简介：ppt制作具体分析了解决问题的几种情况。
包括解决实际问题的几种题型。
非常实用. 上传者：sunxuanxuan 「下载次数：439」简介： ppt制作用估算（简单的加法）解决生活中的实际问题学习几种估算的方法. 上传者：wanjiao 「下载次数：468」简介：ppt制作此课件是三年级下册解决问题中的第一课时连乘问题，里面有详细的教学步骤和练习！每个方阵有8行 , 每行10人，3个方阵，3个方阵一行共有多少人? . 上传者：bingbingliyuan 「下载次数：477」简介：flash制作实事求是，形象生动的讲解了连乘应用题的解题思路，重难点突出，易于学生掌握和解题。
. 上传者：njyz_001 「下载次数：359」简介： ppt制作苏教版小学四年级上册数学《解决问题的策略》本课件主要讲解了“策略”的作用、形成、应用、帮助解决问题，这样的一个完整课程。
. 上传者：llsz8023 「下载次数：576」简介：ppt制作课件通过展示例题中的大杯和小杯的相互替换，让学生理清替换过程中的数量关系，从而掌握掌握替换的方法。
一瓶720毫升的果汁正好倒满9小杯，每个小杯的容量是（）毫升。
如果倒入３个大杯，也正好倒满，每个大杯的容量是（）毫升。
. 上传者：zs123456 「下载次数：505」分数除法解决问题简介：ppt制作利用学习过的分数除法解决问题，课件简洁，直观。
本课件教学理念先进，分模块，采用“现场教学与工厂实践”相结合的教学模式，以典型维修案例贯穿教学过程，精心设计教学内容. 上传者：nqqlyly 「下载次数：1144」解决问题（练习十四习题选）简介：ppt制作内容丰富，过渡自然，画面形象生动有趣，整体清新美观。
数学六年级下西师大版1-1百分数的意义课件(11张)
西师大版六年级数学下册
教学目标
• 1.同学们在现实的情境中，初步理解百分数 的意义，会正确地读、写百分数。
• 2.同学们经历百分数意义的探索过程，体验 数学知识的内在联系, 会用百分数分析，解 决一些实际问题，培养同学们的迁移能力， 积累数学活动经验。
你认为应该 派哪名队员？
你认为 应该派 哪名队 员？
队员
进球个数 踢球总数 进球比率
18 20 18 20
7 10 7 10
21 25 21 25
18 20
= 90 100
写作
90%
7 70 10 = 100 写作 70%
21 25
=
84 100
写作
84%
表示一个数是 另一个数的 百分之几的数
百分数
说一说
下面哪几个分数可以写成百分数？哪几 个不能？为什么？
100
分数
百分数
表示一个数是另一个
只表示一个数是
数的几分之几；
另一个数的百分之几。
表示一个具体的数量。
(1)—张桌面的宽是长的 39 。
100
—张桌面的宽是长的 39% 。
(2)一张桌面的宽是
39 100
米。
一张桌面的宽是 39%米。
谢谢！⑴Βιβλιοθήκη 鸡的只数是鸭的51 100
。
说一说
下面哪几个分数可以写成百分数？哪几 个不能？为什么？
⑴ 鸡的只数是鸭的51% 。
（2）一堆煤 97 吨，运走了它的 75 。
100
100
说一说
下面哪几个分数可以写成百分数？哪几 个不能？为什么？
⑴ 鸡的只数是鸭的51% 。
（2）一堆煤 97 吨，运走了它的 75％。
教学目标
• 1.同学们在现实的情境中，初步理解百分数 的意义，会正确地读、写百分数。
• 2.同学们经历百分数意义的探索过程，体验 数学知识的内在联系, 会用百分数分析，解 决一些实际问题，培养同学们的迁移能力， 积累数学活动经验。
你认为应该 派哪名队员？
你认为 应该派 哪名队 员？
队员
进球个数 踢球总数 进球比率
18 20 18 20
7 10 7 10
21 25 21 25
18 20
= 90 100
写作
90%
7 70 10 = 100 写作 70%
21 25
=
84 100
写作
84%
表示一个数是 另一个数的 百分之几的数
百分数
说一说
下面哪几个分数可以写成百分数？哪几 个不能？为什么？
100
分数
百分数
表示一个数是另一个
只表示一个数是
数的几分之几；
另一个数的百分之几。
表示一个具体的数量。
(1)—张桌面的宽是长的 39 。
100
—张桌面的宽是长的 39% 。
(2)一张桌面的宽是
39 100
米。
一张桌面的宽是 39%米。
谢谢！⑴Βιβλιοθήκη 鸡的只数是鸭的51 100
。
说一说
下面哪几个分数可以写成百分数？哪几 个不能？为什么？
⑴ 鸡的只数是鸭的51% 。
（2）一堆煤 97 吨，运走了它的 75 。
100
100
说一说
下面哪几个分数可以写成百分数？哪几 个不能？为什么？
⑴ 鸡的只数是鸭的51% 。
（2）一堆煤 97 吨，运走了它的 75％。
西师大版数学六年级下册百分数应用题1课件.ppt
(10 -9) ÷10 =1 ÷10
=0.1=10%
9÷10 =0.9=90% 100% - 90%=10%
答：每月用水比原来节约了10%。
2.一个长方体木块的长、宽、高分别是5cm、 4cm、 3cm。如果用它锯成一个最大的正方体， 体积要比原来减少百分之几？
3cm 4cm 5cm
5×4×3=60cm 2
3×3×3=27cm2
（60 – 27）÷60 =23 ÷60 ≈38.3%
答：体积要比原来减少38.3%。
比一比
1.六（1）有男生40人,女生36人，男生比女生多百 分之几？
（40 – 36）÷36 ≈0.111 = 11.1%
答：男生比女生多11.1%。
2.六（1）有男生40人,女生36人，女生比男生少百 分之几？
单位“1”：原计划造林的数量
原计划： 实际：
12公顷
比原计划增加的
14公顷
解法1：（14 – 12）÷12 = 2 ÷12
≈0.167= 16.7%
解法2：14 ÷12≈1.167=116.7% 116.7% - 100% =16.7%
练练
1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头 后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之 几？
（40 – 36）÷40 = 0.1 = 10% 答.女生比男生少10%。
单位“1”的不同
想一想
六（1）班定《少年博览》的人数是定《趣味 数学》人数的倍，定《定趣《味少数年学博览的》》的的人人数数比 定比定《《少趣年味博数览学》》的人数人多数百少分百之分几之？几？
（1.5 – 1）÷1.5 ≈0.333= 33.3%
教学目标
• 1.能用求一个数是另一个数的几分之几的 方法解答求一个数是另一个数的百分之 几的的百分之几的应用题，解决生活中 一些简单的实际问题。