人教版八年级语文第一单元作文指导
说说我的特征：新闻的特征
• 新闻:
• 从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。 从 狭义来讲,就是指消息。
• 新闻的特征： 1.真实性 2.时效性
3.简明性
又称“新闻”
事实说话(新闻的生命)，
及时报道，
最新发生，
有社会价值，
事实。
科技进步，改变着传统的阅 读方式和资讯传播方式。生活在 这样一个科技迅猛发展、资讯日 益发达的时代，人们拥有更多分 享、交流新闻资讯的渠道。
影响性
• 影响性（Impact） 指的是新闻事实对多少人的生活产生影响。 • 判断事件影响力大小的几个因素： 1.对多少受众有影响 2.对受众有多少直接影响 3.是否会立即产生影响
人情味
• 人情味（Human interest）： 强调对人的情感、人性的关注 • 新闻中常见构成人情味的因素有 1.新闻人格化：关注与事件有关的人，反映人在事件中的活动、 心态。 2.情感：报道具有特殊经历、境遇的人，展示其生老病死、悲 欢离合。 3.悬念：注意涉及人物的下落不明、结局未果、胜负难分等情 节。 4.动物：动物的智慧、勇敢、忠诚、舐犊之情等
异常性
• 异常性（Unusual nature） 事实明显偏离常规或日常经验 讨论：哪些事实具有异常性？ 鲜有或离奇的事件、问题，从事特殊 行业的人……都具有新闻价值。
异常性增强了新闻的趣味性
异常性让新闻更具有阅读价值
• 成都军区空军某部10多名战士在帮村民万兴明 家清理废墟时，从垮塌的猪圈中扒出一头活着 的猪，它已经在废墟中被埋了整整36天，创造 了一个生命的奇迹。 • 原本300多斤了猪，此时只有180多斤，网友称 这头猪是史上最牛的猪，叫它“朱坚强”！ • “狗咬人”不是新闻, “人咬狗”才是新闻 !
案例
• 案例： • 《金钱豹不慎坠崖》绵山金钱豹不慎坠崖喜获救 • 昨天中午两点左右，一只金钱豹被困在绵山风景区水涛 沟景点半山崖上，不久在觅食时不幸坠落山崖并受伤。 • 景区工作人员在对金钱豹初步保护的同时报告上级有关部 门，晚上七点多，省林业厅动物保护处的同志赶到绵山对金钱 豹采取了紧急施救措施，包扎、喂药、打针，脱险后今天早上 五点多被运回省城太原进一步救治。据了解，绵山风景区在开 发中十分重视环境保护和治理，许多野生动物最近几年又重返 绵山。 •
1.标题（主要事实的高度概括）
（1）要求：准确、凝炼、新颖、醒目。 （2）形式：主题式；主题+肩题式；主题+副 题式；主题+肩题+副题式（完全式）。 （3）关系： 主题是消息的核心事实， 肩题（也称引题、眉题）对主题进行引导说 明。 副题（也称子题、辅题），对主题进行补充，
是否引起阅读兴趣
2.导语
地 点
结 果
什么样的消息是好消息?
• 对新闻的判别系统包含了一些重要元素：时效
性、影响力、显赫度、接近性、冲突性、 异常性和人情味，受众关注。
•
与全体人民休戚相关： 《人民解放军百万大军横渡长江》 引发全社会的强烈反响。
新闻结构的五个部分
必 不 可 少 的 三 部 分
– 标题
– 导语 – 主体
引标、主标、副标
写一则新闻（作文纸），
选择学校、班级、家庭、居住的 社区、村镇等任一区域，撰写一则新 闻稿；
要求：1.题目自拟； 2.写清楚时间、地点，主要人物、主 要事件（活动内容），结果，收获； 3.字数500字左右。
——写作指导
什么是新闻？
*新闻最早出自《新唐书》，孙处玄云：—— ——“恨天下无书以广新闻。” 西方：“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻” 陆定一：“新闻是新近发生的事实的报道” 新闻报道目的：让公众接受信息，引导社会舆论。
（1）位置：消息的头一句话或第一段话。 （2）地位：消息中最有价值、最核心事实 的撮要。 （3）内容：时间、地点、人、事件。 （4）写法：对主要的事实简洁描述；对报 道的事实精辟评论；对报道的问题尖锐提问。
（3）主体（主干）
（1）内容：对导语内容进行展开和补充。 是消息的躯干。 （2）结构：按事情发生发展的先后顺序 安排层次；按事物之间的逻辑关系（因果、 并列、主次、表面等关系）安排层次。
3、消息的要素
六要素，又称“五个W”和“一个
H”。
即：“何时”（When）、 “何地”（Where）
“何人”（Who）、
“何事”（What）、
“何故”（Why）。
“如何”（How）
记叙文五要素是完全一致的，即：
时间、地点、人物、事件、起因。
注意:
消息不是“纯客观” 的报道,它要把作者 的立场、观点、思 想感情融入其中。
郑州一男子嗜辣如命 每天能吃5斤辣椒
10月18日，郑州一位奇人当众大口大口吃辣椒，该男子嗜“辣” 如命，每天能吃5斤辣椒。近日，记者找到了这位“辣椒王”。一见 面，他就迫不及待地介绍他的辣椒小天地。在小小的院子里，有来自
世界各地的8个品种的辣椒，最引人注目的是一棵五彩椒。
男子告诉记者，他从小就爱吃辣椒，一日三餐，可以没肉、没鸡 蛋，但绝不能没有辣椒，无辣不欢。他说：“别人早上都是先刷牙， 我是先吃辣椒漱漱口。平时没有辣椒，吃饭都没味儿。”晚上闲着没 事儿，他就会吃起“小零食”——朝天椒，像嗑瓜子一样，一个接一 个。
1.通过人物活动的描述来反映表现现场的情景和气氛。 2.抓住某一事件中有特征的片断，或某个精彩场面， 进行突出描写，生动形象地将所报道的事实再现给 读者，身临其境，如见其人，如闻其声。
【学生例文】
调查显示我校师生课外阅读量逐年提升
我校教学处10月2日公布的“2014—2015年全校师生课外阅读调 查”结果显示，与前两年的调查结果相比，我校师生课外阅读量逐年 稳步上提升。
时效性
• 时效性（Timeliness） 一般来说，出报(播出)当天或前一天发生 的事件,或者即将发生的事件,具有时效性。 有些事情发生在过去，但是新近才披露, 也具有时效性。 过去已经发生的事情，其纪念日的相关活 动也可以看成是具有时效性的内容。
时效性是新闻报道的价值核心
• 2001年9月11日（美国时间8：45分）恐怖分子劫 持的飞机撞击美国纽约世贸中心和华盛顿五角大楼， 造成了3000多人丧生。 • 这是一个突发的重大的新闻事件，香港凤凰卫视在 事件发生五分钟后，就做出了直播报道，是世界上 最先做出报道的新闻媒体之一，为华人媒体在世界 面前赢得了尊严。 • 上午的头版就是下午的末版,今天的新闻就是明天 的历史!
【点评】：1.通过与2014、2013年的人均课外阅读数据对比，证明“阅读量 逐年稳步提升”这一结论真实、可靠。 2.最后，报道了阅读调查中的一些特殊项目，如电子书阅读量、最受欢 迎的图书类型，以此满足部分读者对于学校这份阅读调查报告的特殊兴趣。
接近性
指地理、职业、年龄、性别、心理及利 害关系等方面的接近。
• 接近性（Proximity）
新闻事实与受众在地域、心理上的 接近。
案例：《南京零距离》现象 兄弟连、G4出动、马后炮……
趣味性 指新闻具有令人喜闻乐见 的意义。 娱乐性
• 娱乐性（Entertainment）
使受众感到轻松愉快，具有娱乐价值 例：动物园给鲨鱼减肥的报道 “ 蝈蝈”（熊猫名）当妈妈
消息的“自述” • “我”来自于各种网络交互平 台微博
• 查阅、 • 浏览
• 微信
• 发布、分享、 参与传播
• 新闻发言人
2、消息的特点
（1）真——真实准确，有根有据，用事实说话。 （2）新——内容要新，新人新事，从新角度说 话。 （3）活——生动活泼，鲜明生动，用形象说话。 （4）短——篇幅短小，中心一个，用重点说话。 必须是当事人所述， 绝对不能： 虚构情节/随意想象/添枝加叶/主观评论。
据“阅读调查”结果，我校师生2015年人均课外图书阅读量为9 本，比2014年人均增长1.25本，比2013年人均增长1.8本。调查结 果显示，随着年级的增高，师生的课业压力也同步增加，但在日益紧 张的学习生活中，教师和学生的阅读热情不减。各年级人均课外阅读 量均高于上一年，课外阅读总量呈逐年上升趋势。 阅读介质调查数据显示，在师生阅读的课外书籍当中，电子书约 占三分之一，而在图书种类方面，各年级课外阅读比例最高的是文学 类书籍。
新闻开头的第一段或第一句话，它扼要 地揭示新闻的核心内容，领起下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现主题， 是对导语内容的进一步扩展和阐释。
辅 助
– 背景 – 结语
背景指新闻发生的社会环境和自 然环境。
消息的写法
（1）一般写法
消息写作通常都采用“倒金字塔”式。即： 先说结果，再说重要事实，最后说次要内容。
（4）背景
（1）定义：背景是指消息所报道事实的 历史情况和环境条件。 （2）种类：对比性背景材料；说明性背 景材料；注释性背景材料。 （3）位置：一般放在主体中，也可放在 导语和结尾部分。
（5）结语
（1）位置：消息的最后一句话或一段话， 有的消息，事实说清楚了，就不需要结尾。 （2）方式：对全文内容作概括性小结；用 带有启发、激励性语言作结；对发展趋势作 预测；提出值得深思的问题。
★新闻多采用记叙的
表达方式，兼有议论。 夹叙夹议
课堂练习一
原 因
经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于 中国运动员刘翔 经过多年艰苦训练 在2004年8月27日 日，雅典奥运会上获得男子 雅典奥运会 获得男子 110米栏冠军 被媒体称为”亚洲飞人”。 米栏冠军，被媒体称为”亚洲飞人”。
时 间
人 物
经 过
☺搜集有关事件的背景资料（前提） ☺数据真实可靠
☺着手写消息
写作前准备：
1.近期报刊、网络上搜集最感兴趣的
新闻资讯，参照，仿写。
2.先问问自己，读者对这个方面最感兴趣 的是什么、最想了解的是什么。
写提纲：按照新闻的“五大结构”定好层次：
部编人教版—八年级语文下册第一单元作文指导精品课件
写法点评： 1、因为下起了大雨，才会有后文买 荷叶饭的发生。 2、这是第一个荷叶饭。
1、运用比喻、排比的修辞手法，写
出游子返乡的情景。 2、运用反复的修辞手法，写出游子 们返乡的喜悦心情。 3、运用比喻、排比的修辞手法，写 出孩子们的喜悦心情。 4、抓住季节特点，从视觉和触觉的 角度写出故乡的风和土地。 5、“归家的喜悦”点明了本段文字 的主旨。
教师总评：这是一个描述游子坐汽车返乡情景的文段。段中作者运 用比喻、排比、反复等修辞手法，融合景物描写的方法，对游子返 乡的情景进行了描述。段前铺排，渲染氛围，段末直接点出了这种 “归家的喜悦”感，字里行间难掩游子归家的喜悦之情，给读者留 下了深刻的印象。
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是 忘记如 何去维 护、经 营婚姻 。有多 少人， 还坚守 着自己 当初婚 礼上许 下的那 个誓言 ，“无 论遭遇 任何情 况，都 始终爱 他如一 ”。
恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻 刻都在 拿出自 己全部 的爱展 示给对 方看， 偶尔的 小惊喜 ，总会 让对方 开心感 动。
很多婚姻，似乎都逃脱不过岁月的摧 残。
多少夫妻，开始甜蜜幸福，但随着时 间的流 逝，很 多人走 着走着 就选择 了分开 ，原因 无非是 对感情 不忠、 个性不 和，不 再相爱 。但更 多以失 败告终 的婚姻 ，并不 是原则 和底线 上出了 问题， 而是一 方忙着 工作赚 钱，另 一方忙 着照顾 家庭， 生活的 琐碎耗 尽了彼 此的激 情，夫 妻双方 在平淡 的生活 中不再 去表达 对彼此 的爱， 以为相 互理解 ，实则 渐行渐 远。
八年级语文上册第一单元作文指导教案含范文
八年级语文上册第一单元作文指导教案含范文八年级（上）第一单元作文指导单元作文导航本单元作文设置的指导思想是为了提高学生对战争的认识，培养学生热爱和平，珍惜和平机会、珍爱和平生活的情感和社会责任感。
对战争知识的掌握和对战争性质的了解是写好这篇作文的关键。
课文设置的“铸剑为犁应有日”包含四个小问题，第一个小问题是为了让我们对战争的根源和战争的历史有所了解；第二个小问题是引导我们考察战争对科技、对社会所产生的影响；第三个小问题是要引导我们热爱和平，向往和平，反对战争，但同时我们又必须勇敢地面对战争，捍卫和平；第四个小问题是对未来的畅想，同时也要融入理性的思考。
这里可以提供三个主题：（1）记叙某个活动的经过。
这是写记叙文，但记叙文要突出重点，可以夹叙夹议，有一定的评述，要具体真实。
（2）分析、评论某一大事或者某一个问题。
这是写议论文，写这一类作文，最好是把“大事”或“问题”分解成几个方面，从不同侧面、不同层面来认识与思考，同时可对某一侧面或层面进行重点分析，或以先列出个提纲，好好想一想应从哪方面展开，为此还可以相应地查阅一些资料。
（3）想像未来的尖端武器和高科技战争。
这是写想像作文，其中也有一些说明的成分，当然应在对现代武器和战争有所了解的基础上进行合理想像。
也还可以写成科幻作文。
第一则：战争，请你走开！战争它是洪流，使田园荒芜，城郭汪洋，森林毁灭；它是毒蛇，可释放毒液，吞噬生命，残杀灵魂；它是恶魔，能呼唤严冬，制造瘟疫，带来疾病……它的名字叫战争。
翻开巨幅的历史画卷，从蛮荒到文明，人类的历史就是一部充满着残害与杀戮、凝结着鲜血与泪水的战争史。
回眸凝望，荒草萋萋的古战场回荡着多少哀魂的号叫？饱经风霜的华表渗透的可是千军万马的血泪？战争，吞食着人类的良知，剥夺着人生命的权力，面对战争，让我们呼喊：血雨腥风应有涯，铸剑为犁应有日，战争请你走开！我们要和平！●写作导引拟个好题目。
“题好一半文”，新颖独到的题目，可以引人入胜，发人深思，起到画龙点睛的效果。
人教版八年级语文上册第一单元写作指导
3.从新闻热点中选材。
视野较宽广的同学，将自身放入社会、国家或历史等大
视野中，选择在作文中反映社会热点问题，利用其时效
性，可使文章有浓郁的时代气息。
如2015年广东省中考作文要求以“特别的
我沉醉在这清风和旋律中，倚着的树似乎也被感染， 树冠轻轻地摇动，应和着。
一曲完毕，天地都为之静默了。余音仍如丝缕旋绕在 我耳边，我不禁起了好奇：是谁？谁能如此优美地诠释这 样的名曲？
我轻轻地来到琴房，踮起脚走到窗边，悄悄张望。我看见一 抹白色的背影，长发如锦缎般落在肩上，阳光笼罩着她瘦削 的肩。她的背影一如那一曲《月光》那样动人。她安静地收 拾完曲谱，估计着她要出来，我连忙跑到一棵大树后面。门 被推开了，她出来了，我不禁怔住了，怎么会是这样！如此 纯净、灵动而又富有生命力的曲子怎么会是她奏出的？
“她呀，百里挑一！别看她坐在轮椅上，可人家硬是考 上大学，当了音乐老师，常人能做的，她没有一样差的！” 听外婆的啧啧称赞，我沉吟半晌。
那一个夏天，我都常常去学校，静静地聆听我心目中的天 籁之音，我听过许多人的演奏，可是没有一人能像她那样 ，让每个音符都流入我的心里，让我的心灵也跟着纯净、 坚定，充满生机。
单元写作指导(一) 精当选材
板书：
1.从身边的生活中选材。 2.从自身观察、感悟中选材。 3.从新闻热点中选材。
外婆解释说：“从苦难中绽放的美丽才会格外地动人 心弦。”
噢，原来美是生命的演奏！
点评：文章先写音乐之美，让作者为之感动，再写作者 寻找乐源，发现弹奏者竟是残疾人，最后借与外婆的对 话生发“美是生命的演奏”的感悟，从身边的生活中选 材，构思巧妙。音乐是那样的美妙，而弹奏出如此美妙 音乐的竟是一个残疾人，这样的音乐岂能不牵动人心？ 作者借这个故事揭示了一个深刻的主题：从苦难中绽放 的美丽才会格外地动人心弦。
人教版八年级语文第一单元作文指导 PPT课件(共21张)
简洁性 语言简明扼要。
新闻结构的五个部分
必 不 可 少 的 三 部 分
– 标题
– 导语 – 主体
引标、主标、副标
新闻开头的第一段或第一句话，它 扼要地揭示新闻的核心内容，领起 下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现 主题，是对导语内容的进一步扩展 和阐释。 背景指新闻发生的社会环境和自 然环境。
写一则新闻，要求：选择学校、 家庭、社区等任一区域，撰写一 则新闻稿，题目自拟，字数400 字左右。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
人教版八年级语文第一单元作文范文指导
人教版八年级语文第一单元作文范文指导写一则新闻(作文纸),选择学校、班级、家庭、居住的社区、村镇等任一区域，撰写一则新闻稿；要求：1.题目自拟；2.写清楚时间、地点，主要人物、主要事件(活动内容),结果，收获；3.字数500字左右。
——写作指导什么是新闻？某新闻最早出自《新唐书》,孙处玄云：————“恨天下无书以广新闻。
”西方：“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”陆定一：“新闻是新近发生的事实的报道”新闻报道目的：让公众接受信息，引导社会舆论。
说说我的特征：新闻的特征新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。
从狭义来讲,就是指消息。
新闻的特征：1.真实性2.时效性3.简明性又称“新闻”事实说话(新闻的生命),及时报道，最新发生，有社会价值，事实。
科技进步，改变着传统的阅读方式和资讯传播方式。
生活在这样一个科技迅猛发展、资讯日益发达的时代，人们拥有更多分享、交流新闻资讯的渠道。
消息的“自述”“我”来自于各种网络交互平台：广播贴吧论坛博客......微博查阅、浏览新闻发言人2、消息的特点(1)真——真实准确，有根有据，用事实说话。
(2)新——内容要新，新人新事，从新角度说话。
(3)活——生动活泼，鲜明生动，用形象说话。
(4)短——篇幅短小，中心一个，用重点说话。
必须是当事人所述，绝对不能：虚构情节/随意想象/添枝加叶/主观评论。
3、消息的要素六要素，又称“五个W”和“一个H”。
即：“何时”(When)、“何地”(Where)“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)。
“如何”(How)记叙文五要素是完全一致的，即：时间、地点、人物、事件、起因。
注意:表达方式，兼有议论。
夹叙夹议课堂练习一原因经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于中国运动员刘翔经过多年艰苦训练在2004年8月27日日，雅典奥运会上获得男子雅典奥运会获得男子110米栏冠军被媒体称为”亚洲飞人”。
米栏冠军，被媒体称为”亚洲飞人”。
人教版八年下第一单元写作指导
人教版八年下第一单元写作指导：献给母亲的歌【文题大亮相】有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这个人叫‚母亲‛，这种爱叫‚母爱‛。
我们的身上流淌着母亲的血液，我们的身上承载着母亲的希望，我们的身上凝聚着母亲的深情。
请以‚献给母亲的歌‛为题写一篇作文，文体不限，600字左右。
【导写零距离】母爱是人间最伟大的爱，这种爱既惊天动地，创造出一个又一个的奇迹，又体现于日常生活的琐碎小事中，体现在繁琐的唠叨上。
这种爱无时不在，凡是母亲，都把这种爱演绎得非常动人，让人深深地感动，久久不能忘怀。
由此，我们作文时可赞扬因母爱而创造的奇迹。
我们也可从某些细节入手，写母亲对孩子无微不至的关心，从‚一滴水中映大千世界‛，来歌颂母亲的情怀和精神。
我们还可从动物的角度来写伟大感人的母爱，以反映母爱的广度和深度。
我们还可以变换主体视角，采用母亲心理表白的方式来写孩子在母亲心中的地位，来写母亲宁愿为孩子献出一切的真情，这样可能更感人，更易于引起读者情感上的共鸣。
【注意事项】要写好本单元的作文，要注意以下几点：l．与母亲做情感的交流，注意活动参与的过程和感情的投入，写出自己的真切体验；2．注意理性地思考母亲，品味爱的内涵，达到真正认识母亲的目的；3．注意运用一些写作技巧，如细节描写、叙议结合、运用典型事例等，尤其要注意角度要新，避免陈旧老套。
【训练要求】本单元指定的作文题目是《妈妈，您听我说》和《母爱》，但在具体写作时，只要是围绕‚母爱‛这一话题即可。
需要指出的是，‚母爱‛这一话题，对同学们来说是毫不陌生的，但要写出好文章却不易。
因此，这里向大家提出如下要求，供写作时参考：1.选择的切入口要注意小、巧，以小见大，避免空洞笼统；2.将自己的真感实情融入叙述描写中，避免平铺直叙；3.表达方式要灵活多变，语言要力求生动、活泼。
4.选材要注意‚避熟‛，对那些用得过多、过滥的材料要坚决回避【佳作欣赏1】我爱您——妈妈‚儿行千里母担忧。
初中语文人教部编版八年级下册第一单元写作指导
还原生活本色，讴歌浓浓亲情【文题1】亲情如海，那其中的每一滴水也能折射出太阳火热的温度；亲情如灯，那其中的每一束亮光都能指引前行的路程。
亲情，缘自于生我养我的父亲母亲；缘自于疼我爱我的爷爷奶奶……纵观名家名作中写亲情的篇目，往往都要是以平实的语言叙写平凡的事件，表达至真至纯的情感。
请借鉴这样的写法，自拟拟题，写一篇作文来表达自己对亲情的感悟和理解，不少于600字。
【写作指导】亲情在母亲的那一颦一笑之中，亲情在父亲的那一举一动，亲情在爷爷的那一言一行之中……如何捕捉这些生活中平凡的事件和平常的细节来写好亲情类作文呢？一、锁定对象，找准感动的人物。
面对亲情，掩卷深思，我们的脑海里不由得便浮现出了温柔的妈妈、严厉的爸爸、慈祥的奶奶、和蔼的爷爷等人物。
他们平时对我精心关照、呵护的情景也会如电影镜头般出现在脑海里。
这个时候，我们得从中选择一位来进行写作了。
有的同学此时却感到举棋不定，左右为难。
其实，选择的标准只有一个：你内心对哪一位人物的感觉更强烈些，哪一位人物平时生活中与你碰撞的情感火花更浓烈些。
虽然我们每天都习惯了父母的关心与呵护，虽然父母对子女里里外外都是一个“爱”字。
但真正用心体会，用情感悟，你会发现在心中对他们的情感体验还是有所不同的。
这个时候，把握能带给你内心最难忘的、最强烈的那一份情感体验，比如说妈妈那和风细雨般的呵护、爸爸深沉严厉的关心，从而迅速锁定写作对象。
二、选好材料，作好明确的构思。
锁定了写作对象之后，我们就要想想该写什么了。
这个时候，你就要打开思维的闸门，去回忆家庭生活，特别是与所选定的写作对象在一起所经历的点点滴滴。
这些点点滴滴，没有时间的限制，可以是母亲早上做的一碗牛肉面；没有空间的阻隔，可以是父亲千里之外的一个电话问候。
关键在于你要由内心的情感触发起对生活经历的回想，能迅速想到与所选定人物相关的事件。
这些事件，可以是在家里父母对我们生活上的关怀，如放学回家时一顿温馨的晚餐、寒冷冬夜里你做作业疲惫时的一杯奶茶；可以是在学习里父母对我们学习上的关注，如在自己考试失败时及时的安慰、比赛失利时真切的鼓励……三、写好细节，表现真挚的感情。
人教版八年级上第一单元作文教学指导教案
作文（一）（总第7-8课时）第一课时作文评分细则（一）等级评分表注意：1.基础等级评分以题材、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
符合文体要求，指符合学生选定的文体要求。
2.发展等级平分依据14个评分点，不求全面，以突出点按等评分，直至满分。
3.确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。
（二）操作细则1.基本分的作文文章在基本切合题意的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求，可视具体文章在73分左右赋分。
在此基础上，每有一个亮点，就应该上浮5分，最高可达到满分。
2.优秀作文评分时应注重作文的语言和情感。
构思上没有特色且语言贫乏的文章原则上控制在基本分或基本分以下。
对有比较真切的生活体验，富有真情实感或真知灼见的文章在赋分上适当上浮。
记叙文应对以下几方面给予关注：构思与行文能始终扣住题目，或人物、故事有独到之处，叙写自己的真切感人的生活故事，能将叙写对象的个性特征和丰富性叙述得生动感人，语言有文学色彩，表达有明显特色。
议论文应对以下几方面给予关注：观点独到，说理辩证，论据分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性。
能分层次展开论述，层层深入，引例鲜活富有特色，语言表达富有文采。
独具慧眼，抓住某个不为多数人发现的议论点，条分缕析，鞭辟入理，发人所未发。
观点虽不够新颖独到，但在举例与论证上显示了论说的智慧，或能把比较质朴的论点阐发得生动形象，富有情韵和文采。
3.中等以下作文⑴如果文章只是平面展开，语言表达一般，原则上不超过75分。
⑵看上去有几个层次，其实只是事例的罗列或情节的铺排，相当于一大段，原则上不超过70分。
⑶虽然有几个部分，有观点有例证分析，或虽有完整故事叙述，但明显与题目没有关联，只是语言形式上强行贴上标签，最高分不超过6 1分。
⑷确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过2 0分，内容基本相同的不超过15分。
⑸文体写错的上限为50分。
人教版初中八年级上册语文 第一单元写作指导 新闻写作
首先，学校德育副校长章后银为全体学生做了题为《发扬五四传统， 做二十一世纪合格接班人》的报告。随后，新团员入团宣誓仪式进行， 60 名在德智体等各方面表现突出的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀 团干部程浩代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎，新团员林雪爽代表 全体新团员在团旗下表决心，学校团委书记刘昆老师对新老团员提出了 要求。
市教育局副局长某某某，普教主任某某某，县直各中小学校长参加会 议。”(3)正文。较为详细地叙述事件的来龙去脉，主要抓住记叙文的六 大要素来写，让人们知道事件发生的情况即可。有的消息后面还有结语， 指出事件的重大影响，报社的后续报道等内容。
【例文引路】 唱响激情颂歌，书写无悔青春
——西华中学举行五四运动纪念活动 为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统，走正确的成长道路， 2021 年 5 月 4 日下午，在西华中学校团委的组织下，学校党支部、德育 处在学校操场联合举办了以“唱响激情青春，传承五四精神”为主题的 五四纪念活动。①
【名师点评】 这是一则经典的校园消息。消息的要素(时间：2021 年 5 月 4 日下午；
地点：学校操场；人物：全校师生；事件：学校团委组织举办五四纪念 活动)齐备。另外，消息的标题很能鼓舞读者，副标题让读者对消息的内 容一目了然。正文开头介绍了学校举办这项活动的目的，给读者留下完 整的印象；行文中按照时间顺序依次介绍活动的过程；结尾阐释了这次 纪念活动的深远意义。
人教版八年级语文上册教案：第一单元同步作文指导
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第一单元同步作文指导
新闻写作
一、文题展示小试牛刀
你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情？尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。
不少于500字。
【思路点拨】
1．审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来思考选材。
2．选材：可以选择班上或学校近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等；社区、村镇等开展的各种特别的或有意义的活动等。
3．写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1．标题：标题是消息的眼睛。
要让别人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。
消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。