在线相册_用ASPNET_CSharp实现
第11章基于XML的在线相册
11.1 系统功能分析
在线相册系统主要具备以下主要功能：
?账号管理：将用户的账号信息存储于系统中，管理员登录后可以管理用户，例如普通用户登录、注册账号、修改账号信息等。?相片管理：这是系统的核心功能，用户登录后可以上传相片和浏览相片，并可以对相片发表评论。
?留言管理；用户登录后可以执行添加留言和删除留言的操作。
系统功能模块图
11.2 系统XML文件设计
根据系统的设计要求和模块功能分析，需要创建如下XML文件：
users.xml：用来保存管理员和普通用户的账号信息
photos.xml：用来保存用户上传的相片信息
messages.xml：用来保存用户的留言信息
comments.xml：用来保存用户对相片的评论信息
photos.xml
Messages.xml
contentType的charset是指服务器发送给客户端时的
内容编码
datetime>2013-10-5 7:35:03
Comments.xml
11.3 账户管理模块的设计?管理员登录
?注册账号
?修改账号信息
登录Login.aspx参考代码
注册Register.aspx参考代码11.4 相片管理模块的设计?上传相片
?浏览相片
?相片评论
上传图片UploadPhoto.aspx参考代码1上传图片UploadPhoto.aspx参考代码2
图片评论photoComments.aspx参考代码11.5 留言管理模块的设计
?添加留言
?删除留言
添加留言leaveMessage.aspx参考代码删除留言BrowseMessage.aspx参考代码
11.6 本章小结
?系统功能分析
?系统流程设计
?系统XML文件设计
?各功能模块具体实现Question & Answer
网络考试系统设计与实现正文
第1章绪论 1.1 开发背景 随着互联网应用的不断发展，网络考试系统也逐渐成为校园信息化发展的趋势，学校基本都有网络覆盖，硬件条件也比较完善，这为网络考试系统的发展提供了良好的基础。利用信息化技术推动教学改革是当前学校教育改革的一条重要思想，是提高教学质量的重要举措。 考试方式中，从出卷、印刷、监考、评分等等一系列的操作，教师有大量繁重的工作要做，学生也难及时发现自己的考试问题。网络考试系统可以克服传统考试的弊端，考题由计算机自动抽取，考生自助答题，计算机自动评分，教师可以对学生答题情况进行详细分析，提高了考试效率与作用。学生的考试成绩也是教学工作中非常重要的部分，学科考试不仅是衡量学生学习成果的重要手段，而且与教师的教学质量密切相关。根据考试结果对学生的学习掌握知识情况和教师教学情况做出评价，这既能激励学生学习进步，同时也能不断提高教师的教学质量。 结合目前网络远程教育的不断发展，网络考试系统还能使参考人员考试不会受地理和时间的限制。提高了考试工作的效率,避免了中间环节的投入和资源浪费，网络考试适应了信息化教育发展的要求，同时也能为技能培训，学校教学成果检验等方面提供帮助,具有广阔的应用前景，为此研究和开发了网络考试系统。 1.2 课题的意义 本次设计的网络考试系统，正是顺应了教育信息化改革的大趋势，是Internet 技术与计算机技术在教育教学领域的应用。网络考试系统，它将给现代教育教学的考试，提供一个很好的解决方案，成为教育教学管理的最佳辅助方式之一，让传统教育中的考试也朝网络化的方向发展。 网络考试系统借助计算机技术，在Windows平台上，使用IE浏览器，完成考试、交卷等考试任务，还可以通过互联完成考试结果的管理。后台借助数据库，各考点可以通过网络获取题库。学生通过网络选择开考的试卷，然后进行网络作答。做完试卷后，学生便能够网络自动交卷。交卷同时，系统将把客观题自动评分，生成考试临时成绩。教师可网络查看各考生的试卷，并且给出主观题成绩。同时网络考试系统，可对学生基本信息及考试成绩信息进行查询等管理，也有利于学校教务的管理。
校园网站的设计与实现
毕业论文（设计） 题目：校园网站的设计与实现 校区(函授站)：北京培黎职业学院专业：计算机应用 班级：10级自考 学号：1003z1114 学生姓名：黄伟 导师姓名：常敏慧 起止时间：2012.01.20至2013.05.10北京信息科技大学继续教育学院
北京信息科技大学继续教育学院 毕业论文（设计）任务书 学生姓名黄伟指导教师常敏慧职称副教授校区(函授站) 北京培黎职业学院专业计算机应用 题目校园网站的设计与实现 任务与要求 任务： 一、校园网站建设的需求分析及设计思想 二、校园网站设计的开发工具的选用及介绍 三、网站的总体分析与设计 四、网站的详细设计步骤 需求: 网站设计中用到的开发工具可以选用photoshop、flash、dreamweaver、https://www.360docs.net/doc/9a12645915.html,、vbscript脚本语言以及access等开始日期2013.01.20 完成日期2013.05.10
毕业论文（设计）工作计划 年月日 学生姓名黄伟指导教师常敏慧职称副教授 校区(函授站) 北京培黎职业学院专业计算机应用 题目校园网站的设计与实现 工作进程起止时间工作内容2013.01.20-2013.02.10 确定论文方向 2013.02.10-2013.02.15 准备相关的参考文献资料2013.02.15-2013.03.23 毕业设计系统实现 2013.03.23-2013.04.05 毕业设计系统检查 2013.04.05-2013.04.20 毕业设计论文撰写 2013.04.20-2013.05.10 毕业设计论文修正及检查 主要参考书目（资料） [1] 孙卫佳．《网络系统集成技术与实训》．北京：电子工业出版社，2005 [2] 沈辉，曹国良，袁家政，付立新．《计算机网络工程与实训》．北京：清华大学出版社，2001
综合实验(课程设计)：中小型网络工程设计与实现
综合实验：中小型网络工程设计与实现 （课程设计） 实验（设计）内容 实施目标：为某企业构建一个高性能、可靠的网络。 简要需求： （1）该企业主要包括三个建筑：行政楼、销售部、生产厂区，中心机房设在行政楼。 （2）对外提供WWW服务、对内提供文件传输服务、内外均可访问的Email服务。 （3）行政楼上的用户约120人（每人一台计算机），分成若干部门，不同部门的用户可能处在不同楼层，每一层可能有不同的部门用户。要求部门之间内部可以相互通信，不同部门之间保持一定独立性和信息隔离。【建设经过调研可知：部门为5个。其中，部门1有10人，在同一楼层；部门2有30人，在不同楼层；部门3有20人，在同一楼层；部门4有30人，在同一楼层；部门5有30人，在不同楼层】（4）销售部门约150人（每人一台计算机），分成5个团队。要求不同团队之间保持通信的独立性和隔离性。【经过调研可知：每个团队30人，每个团队的人员都在同一个楼层，不同团队可能在不同的楼层】 （5）生产厂区分成三个车间，每个车间约60个用户。 根据需求进行简要分析，可知： （1）划分VLAN，行政楼的部门需要跨交换机的VLAN划分。 （2）子网划分，不同的VLAN使用不同的子网，将子网和VLAN重叠使用。 （3）路由配置，不同子网（VLAN）之间的路由配置。 （4）WEB、DNS、DHCP、FTP、E-Mail等服务器放在中心机房的DMZ区。 设计与实现过程： （1）需求分析：详细描述企业对网络的需求。 （2）概要设计：画出网络拓扑结构图，说明报告中主要功能的实现过程。 （3）详细设计：交换机和路由器配置过程和清单。 （4）调试分析：路由、交换之间进行通信测试。 实验（设计）步骤 1、（共20分）网络拓扑设计 请根据给出的已知条件为该企业设计网络拓扑图（可以用手绘制或者请使用Cisco Packet Tracer模拟器绘制），要求按照分层结构进行设计。 要求： （1）每个VLAN/子网画出2台终端主机即可，跨交换机的VLAN需要说明或标识。将结果拍照或者截图插入到此处。（10分） 若图被遮挡，可在布局中将纸张大小调大
校园网网络构建方案设计与实现
一、实验目的： （1）计算机网络是一门实践性较强的技术，课堂教学应该和实践环节紧密结合。应该通过计算机网络实验培养学生具有独立进行计算机网络架构和设计能力，提高学生的网络设备使用水平，以及将理论与实践相结合的能力。 （2）培养学生一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力。包括学会自己分析解决问题的方法，对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅工具书、参考文献，寻找解决方案。 （3）初步掌握计算机网络分析和设计的基本方法。通过分析具体设计任务，确定方案，画出具体的网络拓扑结构图，并写出具体配置步骤情况，提交正式课程设计总结报告打印及电子稿一份； （4）培养学生分析、解决问题的能力； （5）提高学生的软件文档写作能力。 二、实验器材： 路由器若干，交换机若干，PC机若干，线缆若干。 三、实验任务及要求： （1）校园网或园区网方案设计； （2）要求有拓扑图和路由器或交换机配置； （3）要用到VLAN，NAT； （4）结合实验室条件，完成需求分析； （5）列出实验所需设备，完成网络拓扑结构图； （6）利用Cisco packet tracer软件仿真，模拟实验环境下完成设备的具体配置； （7）调试验证 四、需求分析： 随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在： （1）当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。 （2）教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。 （3）我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。 （4）现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问
企业网络系统的设计与实现
企业网络系统的设计与实现 09秋计算机黄树森 目录 一、工程概况 (2) 1、工程详述 (2) 二、需求分析 (2) 1、网络要求 (2) 2、系统要求 (3) 3、用户要求 (3) 4、设备要求 (4) 三、网络系统设计规划 (5) 1、网络设计指导原则 (5) 2、网络设计总体目标 (6) 3、网络通信联网协议 (6) 4、网络IP 地址规划 (7) 5、网络技术方案设计 (7) 6、网络应用系统选择 (11) 7、网络安全系统设计 (12) 8、网络管理维护设计 (13) 四、网络布线系统设计 (13) 1、布线系统总体结构设计 (13) 2、工作区子系统设计 (14) 3、水平子系统设计 (14) 4、管理子系统设计 (14) 5、干线子系统设计 (15) 6、设备间子系统设计 (15) 7、建筑群子系统设计 (15)
一、工程概况 1、工程详述 集团总部公司有 1000 台 PC；公司共有多个部门，不同部门的相互访问要有限制，公司有自己的内部网页与外部网站；公司有自己的 OA 系统；公司中的台机能上互联网；核心技术采用VPN；集团包括六家子公司，包括集团总部在内共有2000多名员工；集团网内部覆盖7栋建筑物，分别是集团总部和子公司的办公和生产经营场所，每栋建筑高7层，都具有一样的内部物理结构。一层设有本建筑的机房，少量的信息点，供未来可能的需求使用，目前并不使用(不包括集团总部所在的楼)。二层和三层，每层楼布有96个信息点。四层到七层，每层楼布有48个信息点，共3024个信息点。。每层楼有一个设备间。楼内综合布线的垂直子系统采用多模光纤，每层楼到一层机房有两条12芯室内多模光纤。每栋建筑和集团总部之间通过两条12芯的室外单模光纤连接。要求将除一层以外的全部信息点接入网络，但目前不用的信息点关闭。 二、需求分析 1、网络要求 满足集团信息化的要求,为各类应用系统提供方便、快捷的信息通路；具有良好的性能，能够支持大容量和实时性的各类应用；能够
网络课程设计--办公自动化系统的设计与实现
软件生产实习报告书 办公自动化系统的设计与实现 学号：0905010422 姓名：常勇 指导老师：姜磊 完成日期：2013年3月15日
目录 第一章前言---------------------------------------------------1 第二章可行性分析-------------------------------------------1 1、社会可行性分析---------------------------------------------1 2、使用可行性分析---------------------------------------------1 第三章系统分析----------------------------------------------1 1、性能需求------------------------------------------------1 2、功能需求------------------------------------------------2 3、用户需求------------------------------------------------------2第四章系统总体设计-----------------------------------------2 1、功能描述------------------------------------------------2 2、系统操作流程图-----------------------------------------3 第五章系统详细设计--------------------------------------4 1、数据库设计---------------------------------------------4 2、系统模块设计-------------------------------------------5 第六章系统测试--------------------------------------------9 1、测试环境-----------------------------------------------9 2、主要模块测试及结果-------------------------------------9 总结-----------------------------------------------------10参考文献------------------------------------------------------11
校园网规划与设计方面的文献综述
校园局域网规划 网络工程071 200780124106 常幸飞 摘要：校园网是学校内部的专用网络，它的根本目的是为学校的教学、科研和管理提供先进实用的计算机网络环境，为学校的发展、全球信息资源的共享服务。目前，我国的校园网正飞速发展，大部分高等院校已经有自己的校园网并且实现了如教务管理、办公自动化、一卡通等多方面应用，利用校园网可以进行学校之间及学校内部各部门之间、教师与教师之间、教师与学生之间、学校与技术单位之间等多方位、多层次的交流，达到了以信息服务为主的校园网建设目标。 关键词：校园网；资源共享；办公自动化 Abstract: the campus network is the dedicated network at school, its primary purpose is for school teaching, scientific research and management with advanced practical computer network environment and offer the global information resource sharing service for the development of the school .Nowadays, with the high pace development of China's campus network, a majority of colleges and universities have their own campus network and fulfilled multiaspect of application, such as academic affairs management, office automation, one-card etc.We can have multiaspect and multilevel communication between different schools,depart-ments of schools,teachers,students and teachers, schools and skill units and so on, by making use of the campus network. Reaching the goal that the primary construction of the campus network is the information service. Key words：Campus Network；resource sharing；office automation 一．校园网的发展过程 随着互联网的不断发展，网络已经融入到我们的生活和学习当中，高校校园网做为一个成功应用的实例，给学校的教学及管理带来了新的方式，成为学校教育活动的发展平台，因此也成为教学和管理中不可或缺的一部分。 我国高校校园网的发展可分为三个阶段：第一个阶段是大部分学校没有网络设备阶段，我国已经基本渡过这个阶段。据不完全统计，我国现在大学校园网的覆盖率已经达到100%。第二个阶段是学校网络设备处于比较杂乱的阶段，我国现有高校的大部分校园网都处在这个阶段。第三个阶段是学校的校园网可以提供一个高效、安全的平台，为高校的教育事业发展提供良好的条件。这个阶段也是我们校园网发展的更高目标。校园
网络课程的设计与开发
网络课程的设计与开发 余胜泉、王耀武 ysq@https://www.360docs.net/doc/9a12645915.html, 北京师范大学现代教育技术研究所（100875） 【摘要】网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。网络课程设计包括教学内容的设计、网络教学环境的设计以及在网络教学环境上实施的教学活动设计。本文从这设计三个方面出发，介绍了网络课程设计的过程模式。 【关键词】网络课程、网络课程设计、网络教学支撑环境、网络学习资源设计、网络学习活动设计 在网络教学环境中，教师和学生在地理位置上的分离，使得教学无法围绕教师为中心来展开，而必须以学生为中心，学生已经成为教学过程中的主体，所有的教学资源都必须围绕学生学习来进行优化配置，教师不再是知识的唯一源泉，最大的知识源泉是网络，教师的任务是指导学生如何获取信息，帮助学生解决学习过程中的问题，并帮助学生形成一套有效的学习方法和解决问题的方法。学生的地位也应该由原来的被动接受者转变为主动参与者，学生应该成为知识的探究者和意义建构的主体。学生的头脑不再被看作是一个需要填满的容器，而是一支需要点燃的火把。网络学习环境不再是教师讲解的辅助工具，而变为帮助学生探索、发现、学习用的认知工具。网络教学应该围绕如何促进学生的自主学习、促进学生思维的深度与广度发展、组织学生的自主学习活动来展开。这些内容构成了支撑网络教育教学观念的基石。 网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学
网络聊天系统的设计与实现
本科生毕业论文（设计） 题目：网络聊天系统的设计与实现学习中心： 层次：专科起点本科 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 指导教师： 完成日期：年月日
网络聊天系统的设计与实现 内容摘要 随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，通过网上聊天已经成为人与人之间的网络通信的聊天，交流和联系的一种方式。 因此，更多的网站开始提供在线聊天功能。与此同时，以其方便，快捷，成本低的优势，聊天室众多企业的青睐，许多企业网站也加入了聊天室，从而促进消费者与消费者和消费者之间的通信模块。 本文是一个软件工程的在线聊天系统，专注于系统的开发，使用系统的分析，设计和思维测试软件工程知识来实现的描述，其中包括三个主要方面的软件生命周期：软件定义（问题定义，可行性研究，需求分析），软件开发（总体设计，详细设计，编码，测试）和运行维护。通过运用软件工程知识处理实际，加强的问题，清晰，可靠的标准化，使得程序易于维护。该软件使用JAVA编写，具有良好的兼容性，易于实现。操作简单，使用方便结构简单，易于搜索，实用的聊天室。 关键词：网络；通信；套接字 I
网络聊天系统的设计与实现 目录 内容摘要 ............................................................................................. I 引言.. (4) 1 概述 (5) 1.1 课题研究背景和意义 (5) 1.2 本文的主要内容及组织结构 (5) 2 网络应用系统开发技术介绍 (7) 2.1 TCP/IP协议概述 (7) 2.2 客户/服务器模型 (7) 2.3 Socket网络编程 (7) 2.4 开发工具与运行环境 (8) 2.5 其他技术 (8) 3 网络聊天系统的分析与设计 (10) 3.1 可行性分析 (10) 3.2 需求分析 (10) 3.3 系统总体设计 (11) 3.3.1 系统架构模型 (12) 3.3.2功能模块设计 (12) 3.3.3系统通信设计 (12) 3.3.4数据库设计 (13) 4 网络聊天系统详细设计及实现 (14) 4.1 服务器端设计与实现 (14) 4.1.1 服务器等待连接进程/线程设计 (15) 4.1.2 服务器处理客户端信息进程/线程设计 (16) 4.2 客户端设计与实现 (16) 4.2.1 登陆模块 (16) 4.2.2 主界面模块 (16) 4.2.3 私聊模块 (19) 4.2.4 聊天记录管理模块 (21) II
校园网设计与实现
目录 第一章前言 (1) 第二章概述 (2) 一、校园网的发展 (2) 二、校园网的意义及目的 (3) 三、校园网的功能 (4) 3.1信息传递 (4) 3.2资源共享 (4) 3.3方便教学 (4) 四、校园网规划设计的主要任务 (5) 第三章校园网络设计系统需求分析及目标 (6) 一、校园网的设计要求 (6) 二、网络设计目标 (6) 三、设计原则 (7) 3.1先进性 (7) 3.2可靠性 (7) 3.3安全性 (8) 3.4网络设备安全 (8) 3.5VLAN划分保证内网访问安全 (8) 四、系统需求分析 (9) 五、校园基础应用平台 (9) 5.1信息共享 (9) 5.2信息交流 (9)
5.3课件系统 (9) 5.4办公自动化 (10) 5.5家庭办公学习 (10) 5.6远程教学（网络课程） (10) 5.7教务管理 (10) 六、安全与管理需求 (10) 6.1网络安全需求分析 (10) 6.2网络管理需求分析 (11) 七、实用与经济性 (11) 八、校园网系统建设目标 (11) 九、校园网的管理与维护 (12) 第四章方案设计 (14) 一、校园网的设计方案 (14) 1.1教学信息资源建设 (14) 1.2管理信息资源建设 (14) 1.3外部信息资源建设 (15) 二、网络设备选型 (15) 三、不间断电源（UPS） (16) 四、服务器平台选择 (16) 五、接入层结构设计 (17) 六、布线系统设计 (18) 七、层次型结构的提出 (19) 八、核心层结构设计 (20) 九、汇聚层结构设计 (20) 十、接入层结构设计 (21) 十一、主干网设计 (22) 十二、IP地址规划 (22) 十三、VLAN设计 (23) 十四、校园网接入Internet (25) 第五章软硬件和VLAN及IP技术的分析 (26) 一、软硬件的功能 (26) 1.1路由器 (26) 1.2 交换机 (26) 1.3 服务器 (28)
网络课程设计与开发
河北大学成人教育学院试卷 专业年级课程课程设计姓名学号 学员必读： 1、本学期7月9日下午在语音室，对本资料进行集中辅导。 2、辅导资料完成后请于2011年7月之前交到教务处，其中出勤成绩，平时测验 成绩包含在辅导资料成绩中。（满分35分） 3、作业需单独完成从课后做题，作业本写满位置，作业必须独立完成，复印无 效，另算成绩。（满分15分） 4、本学期考试时间为2011年7月（以准考证为准），请各位学员7月15日来校 领准考证。 5、考试和交作业，不再另行通知，如果不参加考试或不交作业，没有成绩，后 果自负！切记！ 6、考试题从复习资料中抽取。 7、联系电话：校长室：3216556 教务处：3258890 财务处：3038890 一、填空。（每空2分，共19空） 1、课程概念应该包括以下4个基本要素：、课程内容、、。 2、教学系统赢包括的4各要素分别是：教师、、教材和。 3、一般的网络课程设计应包括课程设计和两个阶段。 4、网络课程的设计与开发应分为、课程设计、教学设计、和课程实施5个实施阶段。 5、课程设计阶段的主要工作包括、、确定内容的组织结构、计划网络课程中教与学的活动。 6、媒体在教学过程中能起到各种各样的作用，最常见的5中使用目的是，、创设情境、、、探究发现。 7、生成性目标导向下的问题情境设计包括两个阶段：和。 8、表现性任务可以归为三大类：简短评价任务、以及。 9、补充学习材料是对教学内容的拓展和丰富，可以使与教学内容相关的、讲解性材料和等。 10、网络教师在教学中扮演着多种角色，包括、组织者、、指导者、辅导者，是至关重要的人力资源。
11、“生成性目标—问题中心”的网络课程是以为中心组织网络课程各要素的，其教学策略主要包括：、、、随机进入策略等。 12、“表现性目标—活动中心”的网络课程是以为中心组织网络课程各要素的，其教学策略主要包括：、抛锚策略、、和教练策略。 13、网络课程中反馈系统主要体现在学习过程状态信息反馈，，教师和学习者的反馈信息。 14、课程中的导航系统按照导航功能分为导航、导航、导航。 15、学习导航的主要技术方法有：学习内容直接引导、、、学习内容隐藏4种。 16、按照学习发生的进程来看，网络课程的教学活动主要分为学习发生前的导学活动、学习进行过程中的辅导活动和。 17、网络环境下的讨论按照发生时间可分为和。 18、网络环境下的讨论按照讨论的形式可分为、和问题式讨论。 19、目前基于互联网络实施网上答疑的方式主要有：异步答疑和同步答疑两种。异步答疑主要包括：常见问题答疑、、；同步答疑主要为：。 20、网络教师在网络课程教学活动中可能扮演多种角色，如、学习方法和学习过程指导者、。 21、网络教师所扮演的角色主要有三种：、亦师亦友、。 22、行为目标导向下的网络课程学习评价反馈的内容包括：、、测试用时。 23、图、文、声、象是网络课程的基本组成单位。其中多媒体图片、文字、影像动画都属于，而声音属于。 24、不论网页界面中的图形图片跟内容和形式如何复杂多变，作为视觉形式的语言，构成图的最基本造型元素都是、、。
网络安全系统设计与实现
网络安全系统设计与实现 随着计算机技术和网络技术的发展，网络安全也逐渐被人们所意识到的一个重要问题。而对于网络来说，由于使用者对网络环境的要求不同，个人使用的应用和服务更是种类繁多，所以要按不同的安全类型制定不同的网络安全策略。 1网络安全及其重要性 一个完整的网络系统中包含服务器等硬件设备，以及应用、服务程序等软件，其中用户最看重的是系统里的数据，不管是个人数据还是商业数据，都理应受到安全保护。随着网络技术不断发展，网络安全防护逐渐演变为计算机安全问题的主要对象。网络安全也好，计算机安全也好，一定要做到未雨绸缪，因为计算机网络已和人们的生活密不可分，甚至政府、银行等单位对计算机和网络的依赖性也越来越大，一旦出现安全问题，损失不仅会涉及我们的个人隐私，甚至会危害社会秩序和国家安全。 2系统设计与程序类 2.1系统设计思路 根据设计需求，本程序将分成多个模块，每个模块负责一个功能，由此进行设计的整体思路如下：为了方便用户操作，所有的程序或软件都应该存在交互界面，承担用户与程序进行信息互动的功能。这种功能应存在于以下模块中：安装卸载模块，用户可以根据需要进行安装和卸载；添加或删除规则、显示规则，毋庸置疑，在这一功能上需要用户按照自己的需求进行添加或删除的操作；储存文件模块，方便用户存储或调取查看生成的文件。 2.2类别程序介绍 2.2.1CFireWallAPP应用类接口 对于MFC而言，在应用过程中都包含有一个来自于CWinAPP派生来的应用接口，而在本文中则是CFireWallApp接口。由其构成一个执行过程中生成的主线程，封装了基于Windows 运行程序的运行周期，即初始化操作、程序运行与线程结束。 2.2.2基于框架类的CMainFrame框架 CMainFrame在整个框架结构中是基础框架，在该框架中包括了使用到的所有工具，同时也起到了功能作用，例如方法的定义和使用，变量的定义和使用。 3系统规则操作过程设计 3.1规则信息添加过程 该功能是对用户设定的有关规则信息存储到CFireWallDoc中，以满足后期对数据处理需求，根据其对规则添加需求，在本文中分为两个阶段来完成，如下：（1）获得由对话框提
简单校园网设计与实现
****课程设计说明书 学院名称：计算机与信息工程学院班级名称：网工131 学生姓名：***** 学号：2013211509 题目：简单校园网的设计与实现指导教师 姓名：****** 起止日期：2015.06.23-2015.06.25
计算机网络课程设计任务书
正文部分 1．选题背景 随着现代化教学活动的开展和与国内外教学机构交往的增多，对通过Internet网络进行信息交流的需求越来越迫切，为促进教学、方便管理和进一步发挥学生的创造力，校园网络建设成为现代教育机构的必然选择。 本校园网是学校发展的重要基础设施，是提高学校教学和科研水平不可缺少的支撑环境。校园网一方面它为学校提供各种本地网络应用，另一方面它是沟通学校校园网内外部网络的桥梁。 通过实践和结合有关学校网络的实际情况进行了系统分析，我们就校园网的建设构建比较切实可行的设计方案。根据小组的实地调查，我校现占地1500余亩，现有在校生14000多名，教职员工800多名。学校主要建筑分布如下图1－1所示。 图1-1学校主要建筑分布图 2.方案论证 本校园网将采用三层交换技术，三层交换机技术与传统的路由技术不同，传统的路由技术是通过一定的路由算法来选择到达各个子网的最佳路径，实现路由选择和网络的
互连；而三层交换机技术是利用第三层（网络层）中的IP数据的包头信息来加强二层交换，以便解决路由技术中转发效率较低的技术“瓶颈”。本校园网的组建中，中心（核心）交换机选择支持三层交换技术的交换机，同一VLAN之间的数据包传输直接由内网普通交换机来实现，不需要经过核心交换机，不同VLAN之间的数据包传输则经过三层交换机实现交换技术，可以减轻核心交换机的负担，提高网络利用效率。 在搭建网络环境时，使用了服务器连接核心交换机，三层交换机也可通过路由器连接外网进行通信，在局域网内二层交换机使用六个普通交换机分给不同的建筑，每个建筑内使用一台主机代表一个部门，同一个部门划分为一个独立的子网，一个子网使用一个vlan，交换机之间采用交叉线通过trunk链路进行网内、网间数据传输，交换机与主机之间采用直通线相连。 3.过程论述 3.1校园网IP地址规划 根据互联网络技术发展的趋势，结合学校网络目前真实IP地址的现实情况，将IP 地址规划遵循如下原则来设计： （1）服务器区采用私IP地址，NAT后供人员远程访问； （2）与internet 互联设备IP地址采用真实IP地址； （3）部分内部互连采用私有IP地址。 3.2校园网络拓扑图 参考上述设计方案，通过Tracket Packer仿真软件实现方案的具体规划，使用相应的网络配置命令，模拟真实的校园网网络环境，使用了一个三层交换机，一个服务器，六个普通交换机，十二台主机，交换机与主机之间使用直通线相连，交换机与交换机之间使用交叉线相连。具体的校园网模拟环境如下图3-2所示。
网络聊天系统的设计与实现
网络教育学院 本科生毕业论文（设计） 题目：网络聊天系统的设计与实现 学习中心：___________________ 层次：专科起点本科 专业： 年级：年春/秋季 学号： 学生： 指导教师：
内容摘要 随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，通过网上聊天已经成为人与人之间的网络通信的聊天，交流和联系的一种方式。 因此，更多的网站开始提供在线聊天功能。与此同时，以其方便，快捷，成本低的优势，聊天室众多企业的青睐，许多企业网站也加入了聊天室，从而促进消费者与消费者和消费者之间的通信模块。 本文是一个软件工程的在线聊天系统，专注于系统的开发，使用系统的分析，设计和思维测试软件工程知识来实现的描述，其中包括三个主要方面的软件生命周期：软件定义（问题定义，可行性研究，需求分析），软件开发（总体设计，详细设计，编码，测试）和运行维护。通过运用软件工程知识处理实际，加强的问题，清晰，可靠的标准化，使得程序易于维护。该软件使用JAVA编写，具有良好的兼容性，易于实现。操作简单，使用方便结构简单，易于搜索，实用的聊天室。 关键词：网络；通信；套接字
目录 内容摘要...................................................................... I 引言. (4) 1 概述 (5) 1.1 课题研究背景和意义 (5) 1.2 本文的主要内容及组织结构 (5) 2网络应用系统开发技术介绍 (7) 2.1 TCP/IP 协议概述 (7) 2.2 客户/服务器模型 (7) 2.3 Socket 网络编程 (7) 2.4 开发工具与运行环境 (8) 2.5 其他技术 (8) 3网络聊天系统的分析与设计 (10) 3.1 可行性分析 (10) 3.2 需求分析 (10) 3.3 系统总体设计 (11) 3.3.1 系统架构模型 (12) 3.3.2 功能模块设计 (12) 3.3.3 系统通信设计 (12) 3.3.4 数据库设计 (13) 4网络聊天系统详细设计及实现 (14) 4.1 服务器端设计与实现 (14) 4.1.1 服务器等待连接进程/线程设计 (15) 4.1.2 服务器处理客户端信息进程/线程设计 (16) 4.2 客户端设计与实现 (16) 4.2.1 登陆模块 (16) 4.2.2 主界面模块 (16) 4.2.3 私聊模块 (19)
校园网络的设计与仿真V5.0
题目（中文） （英文）
摘要 随着internet技术的快速进步，根据国家科教兴国的策略，众多的学校合并，联网，共享资源；使它们互连起来成为一个整体满足教学、科研、办公自动化和信息化建设的需求。结合实际及当前成熟的网络技术，我们规划设计了一个具有高可靠性和开放性的校园网络。本设计可以方便的将学校的各个办公室、计算机机房和网络设备连接起来、把各教学楼有机的连接起来，使校园内所有的计算机互相之间能进行访问，达到资源共享、适应新形式下基于INTERNET的远程教育需要。在这次设计中，我们使用了思科路由器交换机模拟器Packet Tracer 仿真模拟了中学校园网的规划设计并做设计方案。在设计中运用了NAT，DHCP，RIP，ACL，GRE-VPN，STP端口安全等网络技术，满足了学校对校园网的各种需求。 关键词：远程教育、办公自动化、地址转换NAT、DHCP
Abstract With the rapid advancement of internet technology, according to the national strategy of rejuvenating the country, many of the school consolidation, networking, sharing of resources; make them interconnected as a whole to meet the needs of teaching, research, office automation and information construction. Combined with practical and current mature network technology, we plan to design a high reliability and openness of the campus network. This design can easily be each school's office, computer room and network devices connected together, the various school buildings organically linked, so that all the computers on campus can be accessed from each other, sharing resources, adapt to the new form based on INTERNET distance education needs. In this design, we used Cisco routers and switches simulator Packet Tracer simulation of the high school campus network planning and design and make design. Use of NAT, DHCP, RIP, ACL, GRE-VPN, STP port security and other networking technologies in the design to meet the various needs of the school campus network. Keywords: distance education, office automation, address translation NAT, DHCP
网络课程的设计与开发
网络课程的设计与开发 （仅供参考） 网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和，它包括两个组成部分：按一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境，其中网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在在网络教学平台上实施的教学活动。 一、基本过程 网络课程开发的基本过程如下图所示，在此，我们假设教师已经深入了解了教学对象的学习特点，而且本课程已有成型的教学大纲和知识体系结构。 图1 网络课程开发的基本过程 网络课程开发应满足如下基本要求： （1）网络课程建设要基于远程教育的特点，能提高学习者学习兴趣与自觉性。 （2）网络课程都必须满足在互联网上运行的基本条件，还应具备安全、稳定、可靠、下载快等特点。 （3）网络课程应有完整的文字与制作脚本（电子稿）。 （4）网络课程文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点都要与相关的背景资料类相链接。 （5）对课程中的重要部分，可适当采用图片、配音或动画来强化学习效果，但要避免与教学内容无关的、纯表现式的图片或动画。 下面对网络课程开发的关键环节作一简要描述：
二、确定教学大纲 教学大纲是以纲要的形式规定出学科的内容、体系和范围，它规定课程的教学目标和课程的实质性内容，是编写教科书的直依据，也是检查教学质量的直接尺度，对教学工作具有直接的指导意义。教学大纲举一般由以下几个部份构成： 说明：扼要介绍本学科的目的和任务，选材的主要依据，以及有教学与学习的原则性建议。 本文：列出按层次结构自治的知识点条目（一般是编章节目），知识点的简要说明，知识点的教学要求、教学时数、教学活动及其所用时间说明。 实施要求：列出编写教材的专考书目，教学环境要求，教学仪器设备，辅助教学手段、说明等等。 教学大纲的编写应注意如下原则：科学性、思想性、主观联系实际、基础性、系统性等等。 如果开发的课程已有教学大纲，应尽可能选用现有大纲，如果没有，要编写一个，编写的大纲要经过学科专家审查。 三、确定教学内容 根据教学大纲，编写教材、配套的练习册、实验手册，如果已有优秀教材，尽可能选用。教材的内容应具有科学性、系统性和先进性，表达形式应符合国家的有关规范标准。应当结合“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的成果，符合本门课程的内在逻辑体系和学生的认知规律。 教材、配套的练习册：教材是教学内容的文字描述，教材是教学内容选择结果的体现，教学内容选择时，要选择切合实际社会需求、反应本学科最新发展动态的教材，对于那些已经过时或陈旧的内容要坚决地删除；教材不是教学内容的简单堆切，而是教学内容的的机组合，教材应能够把一门学科的基本概念、基本原理和基本技能提炼出来，并形成一个具有逻辑性、系统性的知识系统，这个系统要有利于知识的理解与迁移；练习册是选定教学内容后，诊断与巩固教学内容测验试题的集合，它是教材有重要组成部份。 实验、实验环境与实验手册：对于一些要求技能培养目标的课程来说，实验是必不可少的。实验是教材中理论知识的实践认证，技能知识的具体体现。设计实验时，要注意实践性和可行性，实践性是指实验要在理论指导下，通过具体的操作步骤，达到预期结果；可行性是指设计的实验要求的条件不能太高，要能在实际教学过程中实施。实验手册是对实验的说明，一般有实验目标、实验环境、预备知识、实验步骤、实验报告、思考与练习等几大部分。
网络考试系统的设计与实现
网络考试系统的设计与实现 考号：姓名： 〔内容摘要〕 随着计算机科学与互联网技术的发展，网络考试显示出其广阔前景。由于考试本身所具有的公正性及特殊要求再加之技术原因，在线考试系统一直未得到提倡。本系统在分析了传统考试与在线考试的特点之后，尝试给出一个包括试卷生成与管理及阅卷与成绩管理的在线考试解决方案。 本文重点分析了系统实现过程中几个关键问题：将组卷抽象为组合优化问题，并设置试题属性，依据属性建立试题库；采用改进编码的遗传算法作为组卷方法，取代传统二进制编码，提高了组卷的效率与成功率；阅卷采用计算机阅卷与人工阅卷相结合的方法，减轻教师的负担；成绩自动生成、分析、发布，方便老师和学生。 本系统采用B/S三层结构作为系统的开发结构，使用https://www.360docs.net/doc/9a12645915.html,技术进行开发，后台数据库使用SQL Server 2005，实现了网络考试系统。 〔关键词〕自动组卷在线考试遗传算法 https://www.360docs.net/doc/9a12645915.html, SQL C#
第一章绪论 1.1背景 目前我校大多数课程进行的考试都采用传统的考试方式，组织一次考试至少要经过几个步骤，即人工出题、教研组组长与主管教学的系领导审核批准制卷、试卷打印、考生考试、人工阅卷、成绩评定、试卷分析，并且在出试卷时必须要求制作一套完整的试卷（包括A卷和B卷）及相应的评分标准和参考答案，再加上考试教室的安排、监考老师的分配等，使学校消耗大量的人力、物力、财力、时间。显然，随着学生人数的增多，考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，学校的开支越来越大，教师的工作量也将会越来越大，从而严重影响学校的工作效率，并且考试本身就是一件十分繁琐和非常容易出错的事情，传统的考试方式已经越来越不能适应现代教学要求，应改变传统的纸张考试的方式，充分利用计算机和网络技术，实现计算机考试，从而使考试更加公正、客观。 随着新校区学生数量越来越大，学校在计算机和网络方面的投入也越来越大，学生上网越来越方便。因此，本课题拟用学校现有的软硬件资源设计并开发一个适合我校管理实际，能针对不同课程科目进行考试的网络考试系统，从而提高学校在考试组织和考务管理方面的工作效率和工作质量，减轻教师和考务人员的工作负担，降低学校开销，对推动学校管理机制的进一步完善，充分体现高校管理工作的先进性，具有重要意义。 1.2 国内外研究状况 计算机网络考试在美国诞生，历经多年，在国外得到广泛的运用。目前，世界上许多国际考试都采用网络考试的方式，比如微软认证，思科认证，惠普认证，以及TOFEL，GRE，这些考试都是通过网络实时进行的。并且国际电气和电子工程师协会的一些工作小组，开展了相关标准的制定和修订工作。 在我国，将计算机与网络运用在考试上比较晚，但也有一些投入使用的考试系统，如计算机等级考试，驾驶员理论考试，以及最近投入使用的大学英语四六级考试等。我国教育部于2000年5月推出《现代远程教育资源建设技术规范》，其中对网络题库、考试系统的建设规范进行了定义。教育部组织国内8所重点高校的有关专家成立教育部教育信息化技术标准委员会，开展网络教育技术标准研制，制定中国现代教育技术标准CELTS。 1.3 考试系统的设计的目的和意义