人教PEP版-英语-三年级下册--Unit 5 Do you like pears part A 教案
Unit 5 Part A
教学目的:
①听说认读peach、pear、orange、watermelon等水果单词。
能够用I like ...来表达自己对某种水果的喜爱，还能用“yummy!”来赞扬自己喜欢的水果。
②对名词的单复数有初步的认识；对句型“Mike likes ...”有进一步的认识。
③能够用Do you like ...? What about ...? 来询问别人的喜好，能用Yes, I do./ No, I don't.来回答。
④通过歌曲等渗透水果对身体健康的益处。
教学重点:
①能听说认读peach、pear、orange、watermelon等水果单词。
②对名词的单复数有初步的认识。
教学难点：
①单词watermelon、pear的认读。
②能在交际练习中进一步巩固句型“Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t.”。
教学准备:
师:水果单词图片及实物、课件、配套教材光碟、视频歌曲、绘画纸、调查表格、课堂练习纸、打印四线格小纸条（相当于英语作业本的一行）并让学生课前贴在书本41页下面
生:蜡笔、从生活中或网上收集水果图片
教学方法:
交际法:
让学生能够运用新学单词、结合旧句型进行交流巩固，重要的是还能使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
游戏教学法:
用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻松、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。
赞赏法:
多形式地表扬学生,如：语言表扬（Cool! Great! Very good! Super! Well done! Clever! Excellent! Good job! 等）；动作激励法：
点头微笑法、大拇指称赞法、拍肩膀或摸头鼓励法等；各种贴纸奖励法......这利于学生整节课处于愉快的学习氛围中，更有益于学生参与到学习中来。
教学过程:
Step1:Warm-up
1、Let's sing:《An Apple a Day》（播放视频）
Step2:Presentation（课件呈现）
1、导入
Today, Mother Monkey, let Little Monkey go down the hill. Little Monkey is very happy. He comes to the farm. Wow, so many fruits! What can you see? （生说，不会的可以用中文）
Little Monkey will pick many fruits and invite us to his fruit party. But we must learn these words and pass his test. Do you have a lot of confidences? Let’s go!
2、Let's learn（注意多给学生机会，并多形式表扬）
⑴学pear
①读单词。
T: What’s this?
Ss: It’s a pear.
让学生跟课件读，区别bear,再多形式地读:指名读、开火车读、同桌齐读、小组读、集体一起读等。
②写单词。
先集体书写单词，再给15秒钟时间边写边记单词，接着指名检查，最后跟老师在四线格里抄写一次。
③用单词造句。
T: Make some sentences with “pear”.（引导学生说：I have.../ I like...the pear is yellow/Where is the.../Do you like.../How many...can you see(do you have)?等句子。
）
T: Look, I have ... (出示实物)
Ss: a pear.
T: Yes, I have a pear. The pear is yellow. I like pears. Hmm(作吃状)，it tastes good.（学会tastes.）
⑵同样方法学peach、orange、watermelon，但注意画音节，让学生按音节来读、写、记单词。
⑶跟光碟整体读所学单词；再让学生拿出准备的单词图片，先独立读，不会可以问同学老师，再在小组里读给大家听。
⑷ Play games
①猜谁消失了：老师将单词卡片打乱，随机抽出一张让学生猜。
②传悄悄话：老师对每一行的第一个学生的耳朵悄悄地说一个单词，让他或她转身也悄悄地给下一位同学......一直传到最后一个同学，他或她就站起来大声说出单词，看是否对。
③空中写：老师用手书写单词，让学生猜。
3、Activities & practice（注意多给学生机会，并多形式表扬）
T: Look, Little Monkey comes and examines you！
①Riddles : 猜水果名称（抢答）
a.看着是green ，吃着是red ，吐出是black 。
b.胖娃娃，没手脚，红尖嘴儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里血红好味道。
c.黄金屋里装黄金船，黄金船坐黄金人，黄金人身上带甜酸。
d. 红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。
e. 黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。
②Let's play（用配套教材光碟出示）
师和一个学生先黑板示范，再让学生同桌互说指令，再画一画，说一说。
T: Draw a watermelon. Color it green.
学生画一个西瓜并涂色，然后说：This is a green watermelon.
③Make a survey
师和一个学生先示范，再让学生出座位找朋友做调查。
T: Hello，Tan Jean , do you like pears? S1: Yes, I do.
T: Do you like apples? S1: No, I don’t.
T: What about watermelons? S1: Yes, I do.
T: What about oranges? S1: No, I don’t.
T: What about peaches? S1: No, I don’t.
T: Thank you, bye. S1: See you.
教师填好表格：
最后让学生看着表格跟同桌说一说,教师再指名检查。
师示范: Tan Jian likes pears and watermelons.
Step3：欣赏
T: Let’s go and see the Monkey. （欣赏新鲜水果、水果拼盘、水果沙拉。
再简单介绍如何制作水果拼盘、水果沙拉。
）Step4:小结
T: Read these words to little Monkey again！（看着黑板的单词读）
Little Monkey says you are very good! (让学生起立，竖起大拇指自己表扬自己：Good! Good! Very good! )
T: Let's sing《An Apple a Day》again！再看看little Monkey给我们布置了什么作业？
T: Say “goodbye!” to little Monkey. Bye!
Homework:
1、单词一个抄5次，中文1次。
2、把单词读给家长听，每个词读3次，并且家长要签名。
3、选做题。
（本题可以把水果拼盘、水果沙拉拍成相片和画的果园拿回教室张贴）
①制作水果拼盘。
②水果沙拉。
③画一个果园。
人教版PEP版英语三年级下册 UNIT5Do you like pears 名师教学PPT课件
Hello, I’m your new friend short u.
Nice to meet you !
Finish the tasks and help Sum go home.
(完成任务帮助Sum回家.)
Hi Sum, get on.
（上车）
IIwhaanvte tnoogmoobnaecyk(.小(没m屋有y)钱hu）t.
Gus runs in the mud (泥). Gus gets in the tub (澡盆). The tub has suds (泡沫). Gus rubs (擦) and rubs. Gus has a sub (潜水艇). A bug(小虫) is in the sub! It is fun in the tub. Gus hugs(拥抱) the bug.
Test
n/— [fʌn] 2. /r/— /ʌ/— /n/— [rʌn]
fun run
3./d/— /ʌ/— /k/— [dʌk] 4./ˈʌ/— /n/— /d/— /ə/— [ˈʌndə]
duck under
二、选出下列每组中画线部分读音不同的一项。
PEP小学英语三年级下册
Unit 5 Do you like pears?
A .Let’s spell
aeio
• Aa /æ/ cat • Ee /e/ ten • Ii /ɪ/ big • Oo /ɔ/ dog
bag dad hand pen leg red six pig milk box orange body
fun /fʌn/
run /rʌn/
u/ʌ/
duck /dʌk/
under [ˈʌndə]
人教PEP三年级英语下册Unit5 Do you like pears 课件
I like strawberries. Can I have some strawberries?
Sure. Here….
Hello, monkey. Have some bananas.
Thanks. I like _______.
Hi! I’m… I like….
Have some grapes.
watermelon
Let’s say
grape strawberry pear watermelon
grapes strawberries pears watermelons
游戏规则：如果你和老师、同学喜 欢的水果相同，就请你马上站起来
大声说：Me too.
I like … Me too.
I like…. Me too.
欢的与不喜欢的水果，统计好数量并汇报。 I like…./I don’t like….
fruit
…
name
Miss Wang
Xiao Qiang
…
反馈如下：Miss Wang likes pears….
有古
一人
个云
在：
路“
上读
。万
”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
Unit5 Do you like pears?
B Let’s talk来自Have a fruit party.
pear strawberry banana
make up a new song
人教PEP版三年级英语下册Unit5DoyoulikePearsPartB(第2课时)
I don't like watermelons. try 我喜欢草莓
I like strawberries.
视频
点击“Let's learn”， 跟我一起读吧！
Let's learn
Let's learn
I don't like watermelons. Me,neither.
重点句型
Me, neither.我也Fra bibliotek喜欢。3.apples Have some (.)
Have some apples.
4.strawberries I like (.) I like strawberries.
5.buy Let's fruit some (.) Let's buy some fruit.
Sum-up
重点词汇
watermelon 西瓜
Test
一、给下列句子选择对应的答语。
( B )1.Do you like strawberries? ( D )2.Have some bananas. ( A )3.I don't like watermelons. ( E )4.Let's buy some fruit. ( C )5.Can I have some apples?
Presentation
watermelon 西瓜
【复数形式】 watermelons 【例句】 The watermelons are very sweet.西瓜很甜。
Try
西瓜在水上
The watermelon is on the water.
strawberry 草莓
【复数形式】 strawberries 【例句】 I want to buy some strawberries .我想去买一些草莓。
PEP小学三年级英语下册Unit5 Do you like pears
PEP小学三年级英语下册Unit5 Do you like pears?第二课时教案一、教学内容分析本节课所选的内容是小学英语PEP教材三年级下册Unit5 Do you like pears?第二课时。
本节课的内容是围绕“水果”这一常见的生活主题来开展的，本课时的教学内容不多，主要是掌握apple pear,orange,banana四种水果单词的正确发音及单词复数的正确发音。
询问别人是否喜欢某种水果的句型：Do you like …?并作出喜欢的回答：Yes, I do.不喜欢的回答：No,I don’t。
二、学情分析本课的教学对象为三年级的孩子，他们活泼好动，喜欢尝试新事物，既好强又好奇，表现欲强；他们学习英语的热情高，他们擅长模仿，擅长具体形象思维，乐于表演。
经过一个近一年的学习，他们已掌握一些日常交际用语，如用英语简单介绍自己的名字等个人信息，会唱简单的英语儿歌和chants。
本节课要学习的四种水果apple,pear,orange,banana都是生活中比较常见的水果，比较贴近学生的生活，易于掌握和运用。
一、教学目标（1）能听、说、认、读单词pear，orange，apple，banana，及其复数形式pears，oranges，apples，bananas。
（2）能听懂，会说do you like…?Yes ,I do. No, I don’t.这个一般疑问句，要求通过情境会话，模仿正确，语调自然，并能在实际情境中进行运用。
（3）学唱《an apple a day》三、教学重难点（1）重点：表示水果的名词词汇，及其复数形式。
（2）难点：一般疑问句Do you like…?Yes ,I do. No, I don’t.四、教学准备单词卡片，磁带，录音机，苹果，梨，香蕉，橘子的实物及图片，《An applea day》Flash。
五、教学过程Step1.warm-up(1)free talk(2)let’s chantpencil, pencil,I have a pencil.book, book, I have a book.ruler, ruler, I have a ruler.bag, bag,I have a bag.can you chant?apple, apple,I like apples.orange, orange, I like oranges.Step2.presentationT:Today I bring some fruits to our class. Do you want to know what they are? Ss:Yes. Learn the new words1. applea.老师快速出示一张苹果图片。
三年级【下】册英语-Unit5Doyoulikepears？Lesson1你喜欢吃梨子吗？人教(PE
Unit 5 Do you like pears？
Warming up : Do you like pears ?
Let’s chant
I eat apples. I eat grapes. I eat bananas—yummy! I eat oranges. wl in my tummy!
Make a survey
fruit named
Annie
√
×
√
√
（名师示范课）三年级【下】册英语- Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教（PEP）(21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册英语- Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教（PEP）(21张ppt)公开课课件
Do you like grapes? Yes,I do.
banana
（名师示范课）三年级【下】册英语- Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教（PEP）(21张ppt)公开课课件
pear
（名师示范课）三年级【下】册英语- Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教（PEP）(21张ppt)公开课课件
Do you like… Yes,I do. No,I don’t. What about…
（名师示范课）三年级【下】册英语- Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教（PEP）(21张ppt)公开课课件
（名师示范课）三年级【下】册英语- Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教（PEP）(21张ppt)公开课课件
人教PEP三年级英语下册Unit5Doyoulikepears
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时6 分41秒 上午9 时6分0 9:06:4 121.4. 3
谢谢大家
2021/3/20
3
1、I can say the words about fruits. 我能会说关于水果的单词。
2、I can understand, read and act the
dialogue. 我能理解、能朗读、能表演课文。
3、I can inquiry and express the
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11、人总是珍惜为得到。21.4.309:0 6:4109:06Apr-213-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。09:06:41 09:06:4109:0 6Satu rday, April 03, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.321. 4.309:06:41 09:06:41April 3, 2021
2021/3/20
12
Yes , I do . Do you like pears?
No , I don’t .
2021/3/20
13
Interview 采访
我能表达句子。
用“ Do you like … ？”的句型来采访其他同学的喜好，喜欢用笑脸 表示，不喜欢用哭脸表示。表格如下：
Fruits
Class1, Grade 3 Apr. 19,2015
2021/3/20
11
Try to read
我能理解并读出所有单词。
Tips: 小朋友们，下面我们两人一组，尝试读一读下面的词，看谁读的更好吧！
apple pear
apples pears
人教(PEP)三年级下册英语Unit5 Do you like pears B(共22张PPT)
Answer my question
Do you like …? Yes, I do./ No, I don't.I like...
Do you like…? Yes ,I do . \ No, I don’t. I like …
Fruit
Name
其它水果
()
Do you like pears?
Here you are!
Yes, I do. Thanks.
Pair work
－Do you like …? －Yes, I do. －Here you are. －Thank you./Thanks.
Honey, let’s buy some fruit. Do you
like oranges?
Unit 5 Do you like pears? A. Let’s talk and let’s learn
猜谜语
红红脸，圆又圆。 咬一口，脆又甜。
打一水果
Warm-up
Apple song
Apple round apple red. Apple juicy apple sweet. Apple apple I love you . Apple sweet I love to eat.
Do you like peபைடு நூலகம்rs?
No, I don’t. I like apples.
Yes, I do.
let’s chant
I eat apples. I eat grapes. I eat bananas-yummy! I eat oranges. I eat pears. A fruit bowl in my tummy!
apples
人教(PEP)三年级下册英语Unit5 Do you like pears B(共22张PPT)
Answer my question
Do you like …? Yes, I do./ No, I don't.I like...
Do you like…? Yes ,I do . \ No, I don’t. I like …
Fruit
Name
其它水果
()
Do you like pears?
Do you like pears?
No, I don’t. I like apples.
Yes, I do.
let’s chant
I eat apples. I eat grapes. I eat bananas-yummy! I eat oranges. I eat pears. A fruit bowl in my tummy!
apples
Guess
What's this?
oranges
What's this?
pears
What's this?
apple banana pear orange
－I like apples. (我喜欢苹果。） Do you like apples?
（你喜欢苹果吗？） －Yes, I do./ No, I don't. （是的，我喜欢。） （不，我不喜欢。）
Homework
1)熟练掌握本课时的重点句型，课下和 小组同学进行问答练习。
2)把所学的水果名称讲给爸爸妈妈听。
Thank you !
Here you are!
Yes, I do. Thanks.
Pair work
－Do you like …? －Yes, I do. －Here you are. －Thank you./Th some fruit. Do you