语言理论与文学理论
语言理论与文学理论
一、名词解释（30）
1.社会方言
2. 制度文化
3. 语言融合
4.模仿
5.风格
6.文学思潮
二、简答
1.简述语言和言语的关系。（10）
2.举例说明什么是语流音变。（10）
3.简述文字和字符的关系。（10）
4.什么是“细读法”？细读作为一种批评方法有哪些特点？（15）
5.什么是“语感”？语感在文学欣赏中的作用？（15）
三、（语言类做1、2题，文学类做3、4题）
1、（1）分析下列句子的述谓结构（10）
我姐姐昨天给我买了一台电脑。
（2）用直接成分分析法分析下面句子的结构层次和结构关系。（10）
她弟弟今年也考上了北京的一所名牌大学。
（3）分析下列句子的预设和预设触发语（10）
A.小李的哥哥住院以后戒烟了。
B.他们不知道老刘离婚了。
2.小论文写作（30）
现在世界各国兴起“汉语热”，学习汉语的人越来越多。请你就这种现象写一篇600字以上的小论文。题目自拟。
3.辨析题（20）
（1）谈谈对“文本”与“作品”两个概念的理解，它们的区别主要表现在哪些方面？（10）（2）有人认为，悲剧就是能够引起观众悲伤的戏剧。这种说法对吗?为什么？（10）
4.论述题(40)
(1)高尔基说：“诗人是世界的回声，而不仅仅是自己灵魂的保姆。”这一观点表达了什么样的文学观，谈谈你对这种文学观的看法。（20）
(2)举例阐述中国古代“诗话”这种批评样式有什么特点？（20）
20世纪西方文学理论经典著作100部
20世纪西方文学理论经典著作100部 20世纪西方文学理论经典著作100部，供英语语言文学专业学生阅读，具体如下： 特里·伊格尔顿：《文学原理引论》 乔纳森·卡勒：《结构主义诗学》 韦勒克：《文学理论》 斯宾格勒：《西方的没落》 海德格尔：《存在与时间》 萨特：《存在与虚无》 米克·巴尔：《叙述学：叙事理论导论》 雅克·德里达：《声音与现象》 雅克·德里达：《论文字学》 雅克·德里达：《马克思的幽灵》 雅克·德里达：《德里达访谈录：一种疯狂守护者的思想》 利奥塔：《利奥塔访谈录：后现代与公正游戏》 利奥塔：《后现代状况：关于知识的报告》 米歇尔·福柯：《福柯访谈录：权力的眼睛》 布尔迪厄：《艺术的法则》 布尔迪厄：《布尔迪厄访谈录：文化资本与社会炼金术》 梅洛·庞蒂：《知觉现象学》 伽达默尔：《伽达默尔集》 恩斯特·卡西尔：《国家的神话》 米歇尔·福柯：《知识考古学》 海德格尔：《人诗意地栖居》 卡尔·曼海姆：《意识形态与乌托邦》 海德格尔：《在通向语言的途中》 叔本华：《作为意志和表象的世界》 克尔凯郭尔：《或此或彼》（上下） 苏珊·朗格：《情感与形式》 苏珊·朗格：《艺术问题》 福兰西斯·福山：《历史的终结》 柯林伍德：《艺术原理》 鲍曼：《流动的现代性》 艾柯：《诠释与过度诠释》 本雅明：《德国悲剧的起源》 艾略特：《小说的艺术》
本雅明：《机械复制时代的艺术作品》 尼采：《悲剧的诞生》 萨特：《词语》 什克洛夫斯基：《俄国形式主义文论选》本雅明：《发达资本主义时代的抒情诗人》姚斯等：《接受美学译文集》 艾柯等：《结构主义和符号学》 荣格：《心理学与文学》 罗蒂：《哲学与自然之镜》 维特根斯坦：《哲学研究》 爱德华·赛义德：《东方学》 米歇尔·福柯：《规训与惩罚》爱德华·赛义德：《文化与帝国主义》 波德莱尔：《波德莱尔美学论文选》 马丁：《当代叙事学》 贡布里希：《艺术的故事》 乔纳森·卡勒：《当代学术入门·文学理论》特雷·伊格尔顿：《二十世纪西方文学理论》雷纳·韦勒克：《二十世纪西方文学批评》苏珊·桑塔格：《反对阐释》 乌蒙勃托·艾柯：《符号学理论》 保罗·利科：《活的隐喻》 皮亚杰：《结构主义》 艾布拉姆斯：《镜与灯》 麦克卢汉：《理解媒介》 伽达默尔：《美的现实性》 雷纳·韦勒克：《批评的诸种概念》 索绪尔：《普通语言学教程》 卡西尔：《人论》 姚斯：《审美经验论》 施塔格尔：《诗学的基本概念》 弗洛伊德：《释梦》 托托西：《文学研究的合法化》 伊夫·瓦岱：《文学与现代性》 Jean Georges：《文字与书写：思想的符号》
文学专业考研文学理论名词解释
文学专业考研文学理论名词解释 文艺学:研究文学的科学统称，包括文学发展史、文学批评、文学理论。 文学理论:以社会历史现实为研究对象，以哲学方法论为总指导，研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。 文学观念:对文学的看法，“什么是文学”，变化中的，因民族、时代、群体、人而不同。 文学:具有审美意识形态性质的、凝结个体体验的、沟通人际交流的语言艺术。 文学四要素:世界、作家、作品和记者。文学的必备要素，体现人与客体的以象性，体现人的本质力量。 表演艺术:通过表演来展现艺术形象的艺术。 造形艺术:运用一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。 语言艺术:以语言为媒介构成艺术形象的艺术。 视界融合:同一对象，人们视界与历史已有视界交融。 文化:人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其显示的意义的总和。广义、狭义、符号学。 文学文化:揭示人的自生存境遇和状况；叩问人生的意义；沟通人与人、人与自然的联系；憧憬人类的未来。 品质阅读:从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。 价值阅读:发现文本的文化涵和价值的阅读。 物理境:事物纯然的客观存在。 心理场:事物在人的心目中的存在。 审美:处于活跃的主体，在特定的心境、时空中，在有历史文化渗透下，对客体的美的观照、
感悟、判断。 审美意识形态:集团倾向性与人类共同性的、认识与情感的、无功利性与有功利性的、假定性与真实性的统一。 文学的认识性:以社会的认识，感性认识与理性认识。 文学的情感性:文学认识总是以情感评价方式表现出来。 文学的假定性:文学的虚拟性。 文学的真实性:艺术形象的合情合理的性质。 经验:个人见闻和经历及所获得的知识与技能。 体验:把自己置身于价值世界去寻求、体味、创造生活的意义和诗意。 诗言志:诗是抒发人的思想感情的。 诗缘情:诗歌是抒发人的感情的。 教化:诗歌为政治教化服务的文学思想。 文艺复兴:14~16世纪，以复兴古希腊、古罗马文化为目标。 启蒙主义:18世纪，高扬“自由平等博爱”旗帜，反封建、反传统、反教会，唤醒民众的文学思想主。 俄国形式主义:文学是特殊的语言建构，是艺术手法，主“陌生化”。 结构主义:由结构主义方法论所联系起来的文学思潮，功能层、行动层、叙述层。 新批评:文本主义，认为批评应着力于文本的字义、结构的分析。 西方现象学:以现象学哲学为基础，一方面否认审美对象的初始实在性和审美价值的最终理智判断；一方面强调感觉 和知觉的直观性和审美经验在各价段的决定作用。 接受美学:建立某种“召唤结构”，有待读者响应，从而构成对话关系。
文艺学专业必读书目
文艺学专业必读书目 1、【古希腊】柏拉图：《柏拉图文艺对话集》，朱光潜译，人民文学出版社1959年版 2、【古希腊】亚里士多德：《诗学》，陈中梅译注，商务印书馆1996年版 3、【德】席勒：《审美教育书简》，冯至、范大灿译，上海人民出版社2003年版 4、【德】黑格尔：《美学》（1－3卷），朱光潜译，商务印书馆1979年版、1981年版 5、【法】丹纳：《艺术哲学》，傅雷译，人民文学出版社1963年版 6、【德】马克思：《1844年经济学哲学手稿》，人民出版社2000年版 7、【德】尼采：《悲剧的诞生—尼采美学文选》，周国平译，生活?读书?新知三联书店1986年版 8、【德】马丁?海德格尔：《林中路》，孙周兴译，上海译文出版社2008年版 9、【英】拉曼?塞尔登：《文学批评理论：从柏拉图到现在》，刘象愚、陈永国译，北京大学出版社2000年版 10、【英】拉曼?塞尔登:《当代文学理论导读》, 刘象愚译，北京大学出版社2006年版 11、【波兰】瓦迪斯瓦夫?塔塔尔凯维奇：《西方六大美学观念史》，刘文谭译，上海译文出版社2006年版 12、【美】M.H.艾布拉姆斯：《镜与灯：浪漫主义文论及批评传统》，郦稚牛、张照进、童庆生译，北京大学出版社2000年版 13、【英】特雷?伊格尔顿：《二十世纪西方文学理论》，伍晓明译，北京大学出版社2007年版 14、【美】门罗?C.比厄斯利：《西方美学简史》，高建平译,北京大学出版社2006年版 15、【美】韦勒克、沃伦：《文学理论》，刘象愚等译，江苏教育出版社2005年版 16、【美】乔纳森?卡勒：《文学理论》，李平译，辽宁教育出版社1998年版 17、【荷】米克?巴尔：《叙述学：叙事理论导论》，谭君强译，中国社会科学出版社2002版 18、伍蠡甫、胡经之主编：《西方文艺理论名著选编》，北京大学出版社2008版 19、朱光潜：《西方美学史》，人民文学出版社1979年版 20、郭绍虞主编：《中国历代文论选》，上海古籍出版社1979年版 21、王运熙、顾易生主编：《中国文学批评史新编》，复旦大学出版社2007年版 22、范文澜：《文心雕龙注》，人民文学出版社1961年版 23、王国维：《人间词话》,彭玉平疏证，中华书局2011年版 24、钱钟书：《谈艺录》，中华书局1984年版 25、宗白华：《美学散步》，上海人民出版社1981年版 26、李泽厚：《美学三书(美的历程、华夏美学、美学四讲)》，安徽文艺出版社1999年版 27、叶维廉：《中国诗学》，人民文学出版社2006年版 28、徐复观：《中国艺术精神》，华东师范大学出版社2001年版
文学理论简答题与论述题
文学理论简答题与论述题五、简答题 1文学理论与文学批评、文学史有什么联系与区别？ 2文学理论的任务是什么？ 3文学理论有哪些基本形态？其划分依据是什么？ 4马克思主义文学理论的基石是哪些？ 5文学活动的四种理论视角的依据是什么？ 6人类生活活动的美学意义是什么？ 7有关文学发生的学说有哪些？ 8为什么文学起源上的“劳动说”比其它学说有更大合理性？ 9什么是文学发展中的“不平衡”原理？ 10文学概念有哪三种涵义？ 11怎么理解文学的一般意识形态性？ 12怎么理解文学的审美意识形态性？ 13什么是话语？ 14什么是文学的双重性质？ 15文学作为话语蕴籍有什么含义？ 16社会主义时期的文学活动具有什么性质？
17社会主义时期的文学活动的发展有哪些带规律性的经验？ 18“艺术生产”的概念是怎样提出的？ 19文学创造作为一种精神生产与物质生产的关系如何？ 20文学创造作为一种精神生产与科学、宗教的本质区别是什么？21文学历史上关于文学创造的主、客体有哪些解释？ 22社会生活作为文学创造的客体具有什么特点？ 23怎么理解文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者？24文学创造材料的特征和来源是什么？ 25文学创造的艺术构思的心理机制是什么？ 26文学创造的构思方式有哪些？ 27什么是灵感和直觉？ 28什么是突出与简化？ 29艺术真实与生活真实有什么区别？ 30艺术真实与科学真实有什么区别？ 31怎样解释艺术概括的规律？ 32什么是形式创造？文学创造中，形式创造要遵循哪些原则？33文学作品有哪些类型各有哪些特征？ 34有关文学作品体裁的分类有哪些？
35历史上关于文学作品的本文层次的划分有哪些？36文学典型的美学特征有哪些？ 37典型任务与典型环境关系是怎样？ 38怎么理解文学意境的特征？ 39王国维是怎样对文学意境进行分类的？ 40审美意象的基本特征是什么？ 41审美意象是怎样分类的？ 42现代叙事学对传统叙事理论有哪些发展？ 43如何理解文学叙事的特征？ 44怎样理解虚实的意识形态本质？ 45情节与故事有什么区别？ 46什么是本文时间与故事时间？ 47时长关系的变化有哪四种运动形式？ 48第一人称与第三人称视角有什么区别？ 49叙事与抒情有什么区别 50抒情性作品由什么构成的？ 51普通话语与抒情话语有什么区别？ 52风格的本质有哪些看法？
百部经典推荐阅读书目
南审学子百部经典推荐阅读书目 1、【英】亚当·斯密：《国民财富的性质和原因的研究》 2、【英】约翰·穆勒：《政治经济学原理：及其在社会哲学上的若干应用》 3、【德】卡尔·马克思：《资本论》 4、【英】凯恩斯：《就业利息和货币通论》 5、【美】保罗·萨缪尔森：《经济学》（第18版） 6、【英】托马斯·罗伯特·马尔萨斯：《人口原理》 7、【英】马歇尔：《经济学原理》 8、【法】莱昂·瓦尔拉斯：《纯粹经济学要义》 9、【美】米尔顿·弗里德曼：《资本主义与自由》 10、【英】A·C·庇古：《福利经济学》 11、【美】迈克尔P.托达罗：《发展经济学》（第9版） 12、【美】熊彼特：《经济发展理论》 13、【美】彼得·德鲁克《德鲁克全集》：（《管理的实践》、《卓有成效的管理者》、《管理：任务， 责任，实践》、《创新与企业家精神》 14、【美】彼得·圣吉：《第五项修炼》 15、【美】道格拉斯·C·诺思：《经济史中的结构与变迁》 16、【美】亚伯拉罕·马斯洛：《人的潜能和价值》 17、【日】松下幸之助：《松下幸之助管理全集》 18、【美】波特：《竞争战略》《竞争优势》 19、【美】韦尔奇：《杰克·韦尔奇自传》 20、【美】贝塔朗菲：《一般系统论基础发展和应用》 21、【美】诺伯特·维纳：《控制论》 22、【美】斯蒂芬·P·罗宾斯：《管理学》 23、老子导读：南怀瑾《老子他说》 24、孔子导读：南怀瑾《论语别裁》 25、孟子导读：南怀瑾《孟子旁通》 26、曾子：《大学》（导读：南怀瑾《原本大学微言》）
27、子思：《中庸》 28、孙子：《孙子兵法》 29、【英】罗素：《西方哲学史》 30、【英】休谟：《人类理智研究》 31、【法】托克维尔：《论美国的民主》 32、【美】汉密尔顿(Alexander Hamilton)《联邦党人文集》 33、【美】约翰·罗尔斯《正义论》 34、【英】亚当·斯密《道德情操论》 35、【美】富兰克林《富兰克林自传》 36、【英】培根：《新工具》 37、【美】杰弗逊《独立宣言》。 38、【法】穆尼埃《人权宣言》 39、【古希腊】亚里士多德：《形而上学》 40、【希】柏拉图：《理想国》 41、【英】休谟：《人性论》 42、【意】维科：《新科学》 43、【荷】斯宾诺莎：《伦理学》 44、【德】马克思：《共产党宣言》 45、中共中央文献编辑委员会编：《毛泽东著作选读》 46、中共中央文献编辑委员会编：《邓小平文选》 47、【意】马基雅佛利：《君主论》，潘汉典译 48、【德】韦伯：《新教伦理与资本主义精神》，于晓、陈维纲等译 49、【奥】弗洛伊德:《精神分析引论》 50、【美】哈耶克：《自由秩序原理》（上、下），邓正来译 51、【英】洛克：《政府论》，叶启芳、瞿菊农译 52、【法】孟德斯鸠：《论法的精神》（上、下） 53、【法】卢梭：《社会契约论》，何兆武译 54、【美】潘恩《常识》，马清槐译 55、【英】密尔：《论自由》，许宝骙译
最新高中语文课外必读书目汇编
最新高中语文课外必读书目汇编 高中语文推荐阅读书目 一、教材导读篇目 必修一：《论语》《大卫科波菲尔》必修二：《家》《巴黎圣母院》 必修三：《红楼梦》《高老头》必修四：莎士比亚戏剧，《谈美》 必修五：《三国演义》《堂吉诃徳》 二、课程标准规定必读的名著： 文化经典著作，如《论语》《孟子》《庄子》等； 小说，如罗贯中《三国演义》、曹雪芹《红楼梦》、鲁迅《呐喊》、茅盾《子夜》、巴金《家》、沈从文《边城》、塞万提斯《堂·吉诃德》、雨果《巴黎圣母院》、巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、狄更斯《匹克威克外传》、列夫·托尔斯泰《复活》、海明威《老人与海》、莫泊桑短篇小说、契诃夫短篇小说、欧·亨利短篇小说等； 诗歌散文，如郭沫若《女神》、普希金诗、泰戈尔诗、鲁迅杂文、朱自清散文等； 剧本，如王实甫《西厢记》、曹禺《雷雨》、老舍《茶馆》、莎士比亚《哈姆莱特》；
语言文学理论著作，如吕叔湘《语文常谈》、朱光潜《谈美书简》、爱克曼《歌德谈话录》等 三、推荐阅读报刊杂志 《青年文摘》——青年人自己的心灵之光. 《读者》—善读可以医愚 《思维与智慧》—思维大比拼，智慧大舞台。《启迪》—新知新趣新思维 《新智慧文摘》—精品文摘智慧宝典《哲理》—生活小哲理，人生大智慧《格言》——充满青春活力的语言读本《杂文选刊》——针砭时弊，批评世俗，反思历史，解读人生。 四、推荐阅读书目100部 （一）文化经典（4部） 1. 《老子》/[春秋]老子：中国道家学说的开山之作 2. *《论语》/[春秋]孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典 3. *《庄子》/[战国]庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论 4. *《孟子》/[战国]孟轲：睹斯人风标，养浩然之气 （二）小说（30部） 5. *《三国演义》/[明]罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中
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4 绘本《丁丁历险记》 7 外国童话《安徒生童话》 8 中国童话《笨狼的故事》 9 外国童话《列那狐的故事》10《小布头奇遇记》孙幼军 11《成语故事》 二年级下学期阅读书目 1绘本《彩虹色的花》 2绘本《三只小猪》 3绘本《小猪变形记》 4绘本《了不起的狐狸爸爸》5绘本《小阿力的大学校》 6 外国童话《格林童话》 7外国童话《长袜子皮皮》 8寓言故事《伊索寓言》 9动物文学《小猪唏哩呼噜》10 《小老虎历险记》 11《爱丽丝漫游奇境》 12、《小老鼠皮克历险记》 三年级： 1、《尼尔斯骑鹅旅游记》 2、《中外神话故事》 3、《天方夜谭》 4、《成语故事365》 5、《我们的母亲叫中国》 6、《小兵张嘎》 7、《三寄小读者》 8、《皮皮鲁转》
9、《肚皮上的塞子》 10、《乌丢丢的奇遇》 11、《我要做个好孩子》 12、《灵性的王国》 13、《爱的教育》 14、《130个科学游戏》 15、《东周列国故事》 16、《窗边的小豆豆》 17、《宫泽贤治童话》 18、《木偶奇遇记》 19、《格列佛游记》 20、《长袜子皮皮的故事》 四年级： 1、《撑起伞来等啊等》 2、《少女的红发卡》 3、《中外神话故事》 4、《精灵豆的魔幻世界》 5、《经典成语故事》 6、《塔克的郊外》——国际大奖小说 7、《芝麻开门》——百年百部中国儿童文学经典系列 8、《钢琴小精灵》——国际大奖小说 9、《稻草人》 10、《中国当代儿童诗歌选》 11、《外国儿童诗选》 12、《科学家故事100个》 13、《昆虫记》 14、《海底两万里》 15、《30天环游中国》 16、《巫师的沉船》
中国文学推荐必读书目
中国古代文学推荐必读书目 作者：本科生教育文章来源：本站原创点击数：1174 更新时间：2009-11-1 1 1. 《古神话选释》，袁珂著，人民文学出版社 2. 《名家品诗经》，朱自清等著，中国华侨出版社 3. 《楚辞选》，马茂元著，人民文学出版社 4. 《论语译注》，杨伯俊著，中华书局 5. 《名家品庄子》，梁启超等著，中国华侨出版社 6. 《史记选注集说》，韩兆琦著，江西人民出版社 7. 《两汉文学史参考资料》，北京大学中国文学史教研室，中华书局 8．《南北朝文学史》，曹道衡、沈玉成著，人民文学出版社 9．《魏晋南北朝文学史参考资料》，北京大学中国文学史教研室，中华书局 10.《杜诗镜铨》，（唐）杜甫著，（清）杨伦笺注，上海古籍出版社 或者《杜诗详注》，（唐）杜甫著，（清）仇兆鳌注，中华书局 11.《李太白全集》，李白著，王琦注，中华书局 12.《韩昌黎文集校注》，韩愈著，马其昶校注，马茂元整理，上海古籍出版社 13.《唐诗鉴赏辞典》，萧涤非、程千帆等撰写，上海辞书出版社 14.《唐宋词鉴赏辞典》，唐圭璋、缪钺等撰写，上海辞书出版社 15.《唐宋词史》，杨海明著，天津古籍出版社 16.《元杂剧史》，李修生著，江苏古籍出版社 17.《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《金瓶梅》。人民文学出版社 18.“三言二拍”，人民文学出版社 19.《聊斋志异》、《儒林外史》、《红楼梦》，人民文学出版社 20.《牡丹亭》、《桃花扇》、《长生殿》，上海古籍出版社 21.《列朝诗集小传》，钱谦益著，上海古籍出版社
22.《静志居诗话》，朱彝尊著，人民文学出版社 23.《中国审美文化史》，陈炎主编，山东画报出版社 中国现当代文学必读书目
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儿童文学阅读书目 曹文轩的作品：《青铜葵花》、《野风车》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》、《细米》、《狗牙雨》等。 黄蓓佳的作品：《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《我飞了》、《漂来的狗儿》、《亲亲我的妈妈》、中短篇小说集《小船，小船》、《中国童话》 梅子涵推荐的儿童文学作品：《木偶奇遇记》、《爱的教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《小淘气尼古拉》系列、《时代广场的蟋蟀》《哈利波特与魔法石》、《狗来了》、《小熊温尼.菩》、《小王子》《夏洛的网》、《一百条裙子》、《五毛钱的愿望》 沈石溪作品：《第七条猎狗》《退役军犬黄狐》，《一只猎雕的遭遇》，《狼王梦》，《带银铃的长臂猿》，《最后一头战象》，《再被狐狸骗一次》，《疯羊血顶儿》，《混血豺王》、《雄狮去流浪》，《鸟奴》，《红飘带狮王》、《王妃黑叶猴》等。 晓玲叮当魔法系列：《梦想风暴》、《时间宝藏》、《快乐咒语》、《奇迹树》、《阳光的味道》、《忧愁国历险》、《从夏令营开始》、《寻找精灵谷》 晓玲叮当魔法小仙子系列：《勇敢配方》、《天使铃铛》、
《变大变小咒》、《梦境批发站》、《珠宝星归来》 七鼠记者系列:《地铁幽灵》、《无名地木乃伊》、《奶酪色的野营车》、《猛鬼猫城堡》、《寻找沉没的宝物》、《红宝石神殿》 安妮系列:《花季的安妮》、《彩虹谷的安妮》、《壁炉山庄的安妮》、《梦中小屋的安妮》、《安妮的传奇故事》、《爱德华岛的安妮》、《风吹白杨的安妮》、《绿山墙的安妮》 名著系列: 《柳林风声》、《汤姆索亚历险记》、《王子复仇记》、《热爱生命》、《森林报故事》、《白鲸》、《金银岛》、《苦儿流浪记》、《鲁宾孙漂流记》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《八十天环游地球》、《小飞侠彼得.潘》、《月亮宝石》、《卓雅和舒拉的故事》、《小公主》、《绿野仙踪》、《七侠五义》、《青鸟》、《老人与海》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》、《会飞的教师》、《假如给我三天光明》、《汤姆叔叔的小屋》、《昆虫记》、《童年》、《伊索寓言》 少年特种兵系列：《零号谜团》、《红蓝对抗》、《不争第一》、《噩梦成双》、《真实战场》 世界动物小说经典品藏系列:《野性的呼唤》、《山雀的日历》、《义犬博比》、《狼王洛波》、《黑骏马》、《五个
北大文学理论书目(导师推荐书目)
我考文学理论方向看的一些书 北大中文系不指定参考书，每个人都有自己的一些书，我把我看的一些书列出来仅供大家参 考． 文学理论专业： ＜文学原理＞董学文著北京大学出版社 ＜文学理论教程＞童庆炳编高等教育出版社 ＜中国古代文学理论批评发展史＞张少康著北京大学出版社＜当代西方文艺理论＞朱立元编华东师范大学出版社＜西方美学史＞朱光潜著人民文学出版社 ＜西方文学理论史＞董学文编北京大学出版社 ＜文学理论学导论＞董学文著北京大学出版社 ＜西方文艺理论名著教程＞（上、下）胡经之编北京大学出版社 ＜二十世纪西方文论史＞张首映著北京大学出版社 ＜文学理论＞韦勒克沃伦著江苏教育出版社 ＜文学理论＞王一川著四川大学出版社 ＜文艺心理学＞童庆炳著高等教育出版社 ＜文学理论讲演录＞王一川著 ＜叙述学与小说文体学研究＞申丹著北京大学出版社 ＜中国文学批评史新编＞王运熙编复旦大学出版社 ＜中国古代文学理论体系：原人论＞复旦大学出版社 ＜中国古代文学理论体系：方法论＞复旦大学出版社 ＜西方文论史＞马新国编高等教育出版社 ＜马列文论教程＞王怀通编河南大学出版社 古代文学： ＜中国文学史＞袁行霈编北京大学出版社 ＜中国诗歌艺术研究＞袁行霈著北京大学出版社 ＜中国文学十五讲＞周先慎著北京大学出版社 ＜古典文学三百题＞（没看完） ＜古代文学作品阅读与欣赏＞中国人民大学出版社 现当代文学： ＜现代文学三十年＞钱理群著北京大学出版社 ＜中国现代文学课程指导＞温儒敏著北京大学出版社 ＜现当代文学专题研究＞温儒敏著北京大学出版社 ＜现代文学批评史＞温儒敏著北京大学出版社 ＜现代文学作品十五讲＞陈思和著北京大学出版社
文学理论参考书目
文学理论参考书目： 中国古代文论： 郭绍虞《中国文学批评史》，上海古籍出版社1979年版。 郭绍虞《中国历代文论选》，上海古籍出版社1979年版。 安徽大学中文系选编《中国古代文论类编》，海峡文艺出版社1988年版。 刘若愚《中国文学理论》，田首真等译，四川人民出版社1987年版。宇文所安《中国文论》，陶庆梅等译，上海社科出版社2003年版。 西方文论： 概论： 拉曼·塞尔登编《文学批评理论：从柏拉图到现在》，刘象愚等译，北京大学出版社2003年版。 张隆溪《二十世纪西方文论述评》三联书店1986年版。 伊格尔顿《二十世纪西方文学理论》，伍晓明译，陕西师大出版社1986年版，北大出版社2007年版。 乔纳森·卡勒《文学理论》，李平译，辽宁教育出版社1998年版。拉曼·塞尔登等著《当代文学理论导读》，刘象愚译，北大出版社2006年版。 修辞学：
奥尔巴赫《摹仿论》，吴麟绶等译，百花文艺出版社2002年版。W·C·布斯《小说修辞学》，华明等译，北大出版社1987年版。 新批评： 赵毅衡编选《“新批评”文集》，中国社会科学出版社1988年版。 韦勒克·沃沦《文学原理》，刘象愚译，三联书店1984年版。 俄国形式主义： 方珊编选《俄国形式主义文论选》，三联书店1989年版。 结构主义与符号学： 费尔南迪·德·索绪尔：《普通语言学教程》，商务印书馆1980年版。特伦斯·霍克斯：《结构主义和符号学》，瞿铁鹏译，上海译文出版社1987年版。 乔纳森·卡勒《结构主义诗学》，盛宁译，中国社会科学出版社1991年版。 赵毅衡编选《符号学文学论文集》，百花文艺出版社2004年版。 叙述学： 张寅德编选《叙述学研究》，中国社会科学出版社1989年版。 里蒙·凯南《叙事虚构作品》，姚锦清等译，三联书店1989年版。 华莱士·马丁《当代叙事学》，伍晓明译，北京大学出版社1989年版。赵毅衡《当说者被说的时候》，中国人民大学出版社1998年版。 解构主义： 乔纳森·卡勒《论解构》，陆扬译，中国社会科学出版社1998年版。精神分析学：
最新文学理论试题
文学理论考试试题（B卷） 一、填空(共8分)。 1、现实型文学是一种侧重以__________的方式再现客观现实的文学形态，理想型文学是一种侧重以_______________的方式再现主观理想的文学形态，象征型文学是一种侧重以__________的方式寄寓审美意蕴的文学形态。 2、按文学作品的文本层次理论，可以将文本分为三个层次：________ 、、。 3、在具体的文学阅读过程中，阅读经验期待视野主要呈现为三个层次：________ 、、。 4、文学形象的三种理想形态是：________ 、、。 5、叙事作品中的人物，对整个事件进展产生推力的，叫_________；注重人物鲜明性格特征的，叫________。在同一个叙事中并行着两个甚至更多的声音的叙述方式，借用音乐的术语称之为__________式叙述；一个事件在故事中出现的次数与该事件在文本中的叙述的次数，称为。 二、术语解释(共20分) 1、审美意象 2、文学典型 3、文学传播 4、文学批评 5、隐含读者 三、辨析题(共24分) 1、“文如其人” 2、“读者是文学作品的最后完成者” 3、“一切景语皆情语” 四、简要回答下列问题（共32分） 1、怎样理解文学接受是一种审美交流活动？ 2、如何理解文学的地域风格？ 3、举例说明文学形象的特征。 4、什么是文学欣赏中的共鸣？试结合自己的文学接受体会予以简要说 明。 四、理论应用题（16分） 在一次文稿拍卖会上，很多著名作家的新作无人问津，而一位电影明星所报的一个书名（《从电影明星到亿万富姐》，当时并没有文稿交到拍卖 会上）却在竞拍中与某出版社以100多万元的价格成交。这一现象说明了 什么问题？其原因何在？请你结合当下中国市场经济条件下的文学境遇，用相关的文学消费理论对这一现象进行分析和评价。 文学理论试题3 （A） 一、填空题（每控1分，共17分） 1．艺术的类型分为（），（），（）. 2．19世纪初，（）的文学,不断得到发展，（）年代, 便形成了（）文学思潮.
儿童文学300种——小学分级阅读书目(朱自强)
儿童文学三百种 ——小学生分级阅读书目 朱自强编制 第一学段（一至二年级） 图画书（43种） 《一百万只猫》（美）婉达·盖格文、图彭懿译南海出版公司 《十一只猫进袋子》（日）马场登著张莺莺译新星出版社。 《小乔逃跑了》（美）杰克·肯特文、图陈宏淑译明天出版社 《小房子》（美）维吉尼亚·李·伯顿编绘阿甲译南海出版公司《大萝卜》（俄）阿·托尔斯泰编写（日）内田莉莎子译写（日）佐藤忠良图朱自强译南海出版公司。 《小黑鱼》（美）李欧·李奥尼文、图南海出版公司。 《小鼹鼠的土豆》熊磊撰文卢欣、韩岩绘画明天出版社 《手套》叶夫格尼·M·拉乔夫编绘任溶溶译二十一世纪出版社。 《卡夫卡变虫记》（美）劳伦斯·大卫文（法）戴勒菲妮·杜朗绘邢培建译新星出版社。 《讨厌黑夜的席奶奶》，（美）凯利·杜兰·瑞安文（美）阿诺德·洛贝尔绘图林良译河北教育出版社。 《世界上最美丽的村子》（日）小林丰文、图蒲蒲兰译二十一世纪出版社 《白兔和黑兔》[美]加思·威廉斯/文·图彭懿译南海出版公司 《田鼠阿佛》（美）李欧·李奥尼文、图阿甲译南海出版公司 《让路给小鸭子》（美）罗伯特·麦克洛斯基文、图柯倩华译河北教育出版社 《妈妈的红沙发》（美）薇拉·威廉斯文、图柯倩华译河北教育出版社《好大好大的红薯》（日）赤羽末吉图、文朱自强译二十一世纪出版社《有个老婆婆吞了一只苍蝇》（美）西姆斯·塔贝克文、图杨鹏译南海出版公司 《爷爷一定有办法》（加）菲比·吉尔曼文、图宋珮译明天出版社《好奇的乔治和小狗》玛格丽特·H·A雷原作 Vipan Interactive公司编绘崔维燕译二十一世纪出版社。 《好神奇的小石头》左伟文、图中国少年儿童出版社 《好脏的哈利》（美）吉恩·蔡恩文（美）玛格丽特·布罗伊·格雷厄姆图，任溶溶译新星出版社 《驴小弟变石头》（美）威廉·史塔克文、图张剑鸣译明天出版社 《迟到大王》（英）约翰·柏林罕文、图党英台译明天出版社 《我和我的脚踏车》叶安德文、图河北少年儿童出版社 《苏和的白马》（日）大塚勇三改编（日）赤羽末吉图（日）猿渡静子译南海出版公司 《你的家我的家》（日）加古里子著刘洋译北京科学技术出版社
文学理论参考书目
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1、阿多诺：《美学理论》，王科平译，成都：四川人民出版社，1998年版。 2、吕特·阿莫西等：《俗套与套语》，丁小会译，天津：天津人民出版社，2003年版。 3、艾略特：《艾略特文学论文集》，李赋宁译注，南昌：白花洲文艺出版社，1994年版。 4、埃斯皮卡：《文学社会学》，于沛选编，杭州：浙江人民出版社，1987年版。 5、罗贝尔·埃斯皮卡尔：《文学社会学》，上海：上海译文出版社，1988年版。 6、弗兰克·埃夫拉尔：《杂闻与文学》，谈佳译，天津：天津人民出版社，2003年版。 7、马克·爱德蒙森：《文学对抗哲学》，王柏华等译，北京：中央编译出版社，2000年版。 8、艾布拉姆斯：《镜与灯》，郦稚牛等译，北京：北京大学出版社，1992年版。 9、艾柯等：《诠释与过度诠释》王宇根译，北京：三联书店，1997年版。 10、马克·昂热诺等主编：《问题与观点：20世纪文学理论综述》，史忠义等译，天津：百花文艺出版社，2000年版。 11、埃里希·奥尔巴赫：《摹仿论：西方文学所描绘的现实》，吴麟绶等译，白花洲文艺出版社，2002年版。 12、.奥尔德里奇：《艺术哲学》，程孟辉译，北京：中国社会科学出版社，1986年版。 13、弗雷德·奥登等编：《现代主义，评论，现实主义》，崔诚等译，上海：上海人民美术出版社，1991年版。 14、巴赫金：《巴赫金全集》，李兆林等译，石家庄：河北教育出版社，1998年版。 15、米克·巴尔：《叙述学：叙事理论导论》，谭君强译，北京：社会科学文献出版社，1995年版。 16、罗兰·巴尔特：《符号帝国》，孙乃修译，北京：商务印书馆，1996年版。 17、罗兰·巴特：《符号学美学》，董学文等译，沈阳：辽宁人民出版社，1987年版。 18、罗兰·巴特：《文之悦》，屠有祥译，上海：上海人民出版社，2002年版。 19、罗兰·巴特：《S/Z》，屠有祥译，上海：上海人民出版社，2000年版。 20、罗兰·巴特：《神化：大众文化诠释》，许蔷蔷等译，上海：上海人民出版社，1999年版。 21、罗兰·巴特：《罗兰·巴特随笔选》，怀宇译，天津：百花文艺出版社，1996年版。22、齐格蒙·鲍曼：《立法者与阐释者：论现代性、后现代性和知识分子》，洪涛译，上海：上海人民出版社，2000年版。 23、让·贝西埃等主编：《诗学史》，史忠义译，天津：百花文艺出版社，2002年版。 24、克莱夫·贝尔：《艺术》，周金环等译，北京：中国文艺联合出版公司，1984年版。 25、凯·贝尔塞等：《重解伟大的传统》，黄伟等译，北京：社会科学文献出版社，1999年版。 26、丹尼尔·贝尔：《资本主义文化矛盾》，赵一凡等译，北京：三联书店，1992年版。 27、凯瑟琳·贝尔西：《批评的实践》，胡亚敏译，北京：中国社会科学出版社，1993年版。 28、斯蒂芬·贝斯特等：《后现代转向》，陈刚译，南京：南京大学出版社，2002年
儿童文学阅读书目
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儿童文学阅读书目（红色字体为必读） 打造儿童阅读环境 艾登 钱伯斯着，许慧贞 蔡 宜容 译 上海 南海出版社 朗读手册（1－3） 吉姆崔利斯 上海 南海出版社 班级读书会ABC 岳乃红 着 北京 北京师范大学出版 社 上读书课啦 周益民 着 北京 北京师范大学出版 社 我们班的读书日记 薛瑞萍 北京 北京师范大学出版 社 大声读给孩子听 邱凤莲着 北京 北京师范大学出版 社 由图画书爱上阅读 余耀着 北京 北京师范大学出版 社 世界儿童文学阅读与经典 彭懿着 南宁 接力出版社 图画书应该这样读 彭懿着 南宁 接力出版社 2 幸福的种子 松居直着，刘涤昭译 南昌 21世纪出版社 儿童诗歌阅读书目 推开窗子看见你 金波着 武汉 湖北少儿出版社 妹妹的红雨鞋 林焕彰 武汉 湖北少儿出版社 帽子的秘密 柯岩 武汉 湖北少儿出版社 狐狸打猎人的故事 金近 武汉 湖北少儿出版社 我喜欢你，狐狸 高洪波 武汉 湖北少儿出版社 春雨的悄悄话 樊发稼 武汉 湖北少儿出版社 给巨人的书 任溶溶 武汉 湖北少儿出版社 欢迎小雨点 圣野 武汉 湖北少儿出版社 童话阅读书目 格林童话全集（《白雪公主》《灰姑娘》《睡美人》《小红帽》《七只小羊》） 格林着 南京 译林出版社 2 书 名 作者 出版地 出版社 出版年 份 儿童文学阅读指导必读书目
安徒生童话全集（《海的女 儿》、《皇帝的新衣》、 《卖火柴的小女孩》、《豌 豆公主》、《拇指姑娘》、 《丑小鸭》、《野天鹅》、 《青蛙王子》）安徒生北京清华大学出版社 木偶奇遇记（美绘版）卡洛科 洛迪北京 中国少年儿童出版 社 爱丽丝漫游奇境记刘易斯 卡洛尔北京 中国少年儿童出版 社 柳林风声北京中国少年儿童出版社 绿野仙踪鲍姆着北京中国少年儿童出版社 吹牛大王历险记拉斯 伯，毕 尔格北京 中国少年儿童出版 社 骑鹅旅行记拉格洛 夫着北京 中国少年儿童出版 社 小飞侠彼得.潘詹姆斯 巴里着北京 中国少年儿童出版 社 王尔德童话王尔德 着北京 中国少年儿童出版 社 小王子圣埃克. 絮佩里北京 中国少年儿童出版 社 小熊温尼.菩米尔恩 着北京 中国少年儿童出版 社 洋葱头历险记罗大里 着北京 中国少年儿童出版 社 长袜子皮皮林格伦北京中国少年儿童出版 社2 淘气包埃米尔林格伦北京中国少年儿童出版社 小飞人卡尔松林格伦北京中国少年儿童出版社 假话国历险记罗大里 着哈尔滨哈尔滨出版社 夏洛的网怀特着上海上海译文出版社 吹小号的天鹅怀特着哈尔滨哈尔滨出版社2 豆蔻镇的居民和强盗埃格纳 着长沙湖南少儿出版社 查理和巧克力工厂罗尔德 达尔济南明天出版社 女巫罗尔德济南明天出版社
比较文学专业必读论文60篇书目..
比较文学专业必读论文目录60篇： 1.刘师培：《论近世文学之变迁》，《国粹学报》总第26期（1907）。 2.王国维：《人间词话》，《国粹学报》总第47期（1908）。 3.令飞（鲁迅）：《摩罗诗力说》，《河南》2、7期（1908）。 4.迅行（鲁迅）：《文化偏至论》，《河南》7期（1908）。 5.王国维：《红楼梦评论》，《教育世界杂志》70-86号（1919）。 6.周作人：《圣书与中国文学》，《小说月报》12卷3期（1921）。 7.周作人：《文学上的俄国与中国》，《民国日报·觉悟》，1920年11月9日。 8.沈雁冰：《自然主义与中国现代小说》，《小说月报》13卷7号（1922）。 9.梁启超：《情圣杜甫》，《晨报副镌》1922年5月28-29日。 10.梁宗秋：《现代中国文学之浪漫的趋势》，《晨报副镌》1926年3月25-31日。 11.赵景深：《鲁迅与柴霍甫》，《文学周报》11月18日（1926）。 12.陈寅恪：《西游记玄奘弟子故事之演变》，《历史语言研究所集刊》2本2分（1930）。 13.方重：《十八世纪的英国文学与中国》，原载《文哲季刊》2卷1期（1931）。 14.钱钟书：《中国古有的文学批评的一个特点》，《文学杂志》，第1卷第4期，1937年8月。 15.范存忠：《〈赵氏孤儿〉杂剧在启蒙时期的英国》，《文学研究》1957年第3期。 16.戈宝权：《普希金和中国》，《文学评论》，1959年第4集。 17.杨绛：《李渔论戏剧结构》，《文学研究集刊》，1964年第1册。 18.赵毅衡：《意象派与中国古典诗歌》，《外国文学研究》，1979年第4期。 19.季羡林：《印度文学在中国》，《文学遗产》，1980年第1期。 20.冯至：《杜甫与歌德》，《外国文学研究》，1982年第6辑。 21.乐黛云：《尼采和中国现代文学》，《北京大学学报》，1980年第3期。 22.钱钟书：《诗可以怨》，《文学评论》，1981年第1期。 23.王佐良：《中国新诗中的现代主义——一个回顾》 , 《文艺研究》, 1983年第4期。 24.张隆溪：《诗无达估》，《文艺研究》，1983年第4期。 25.陈平原：《林语堂与东西文化》，《中国现代文学研究》，1985年第3期。 26.袁可嘉：《西方现代派诗与中国新诗》，《读书》，1985年第5期。 27.[美]勒内·韦勒克：《比较文学的危机》，《比较文学研究资料》北京师范大学中文系比较文学 研究组编，北京师范大学出版社，1986年。
文学理论知识汇总
文学理论的归属：文学理论是文艺学中的三个分支之一，它与其他分支有及其密切的联系，它通过对文学问题的审视，侧重于研究文学中带一般性的普遍的规律，它力图指导、制约着其他分支的研究，但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家和文学现象的研究基础上。 文学理论的任务：1、文学活动作为人类的一种精神活动，它有一个历史的发展过程，它是随着时代的发展而发展的，从而显示出不同历史阶段的不同的特征，那么文学发展的根由是什么呢？我们今天处于社会主义初级阶段，那么社会主义初级阶段的文学发展又有何规律呢？这就构成了文学活动发展论。2、文学作为人类的一种特殊的精神活动，必然与人类的其他活动不同，在性质上必然有其独特之处，而从总体上来研究文学活动区别于其他活动的特殊性质，这就形成了文学活动本质论。3、“世界”就是我们所指的社会活动，社会活动是一切种类的文学艺术的源泉，但社会活动本身还不是文学，社会活动的原料必须经过作家的艺术创造，才能变成文学文本，而研究作家如何根据生活进行艺术创造的过程和规律，就形成了文学创作论。4、作家创作出来的文学文本在阅读、研究和批评中变成了作品，文学作品是一个复杂的结构，其中题材、形象、语言、结构、风格等都是作品构成中的重要问题，而研究作品的构成因素及其相互关系，这就形成了作品构成论。5、作家笔下的文字作为文本如果被束之高阁，不跟读者见面，还不是活的审美对象，文本一定要经过读者的阅读、鉴赏、批评、才能变成有血有肉的活的生命体，才能变成审美对象，而研究读者接受过程和规律，就形成了文学接受论。 文学理论的基本形态：1、从文学创作—文学作品—文学接受这一流动系统看，文学创作是对社会生活的反映，因此以反映论为基础的文学哲学是文学理论的一个基本形态。2、文学创作—文学作品—文学接受过程，这是一个心理转换的过程，文学心理学是文学理论的又一重要形态。3、文学创作—文学作品—文学接受的过程，又是一个符号化的过程，因而文学符号学也理所当然地成为文学理论的一种基本形态。4、文学创作—文学作品—文学接受系统又是特殊的信息系统，从信息学的视角来研究文学活动必然会形成一个新的科学—文学信息学。5、从文学生产—作品价值—文学消费这个流动的系统来看，首先，从文学生产到文学消费是一个组织起来的社会文化过程，所以文学社会学无疑是文学理论的一种重要的形态。6、由价值学视角所形成的文学价值学也是文学理论的一种形态。7、文学文化学。 建设时代精神和马克思主义文学理论：一、以马克思主义作为理论指南：1、以马克思主义作为指导思想，就是要以马克思主义的世界观和方法论作为指导。世界观、方法论是根基，它比某些现成的结论更为重要。2、必须以马克思、恩格斯所创立的，由列宁、毛泽东和一些学者丰富、发展了的马克思主义文学理论为指导。3、总而言之，我们把马克思主义文学理论理解为辩证的与开放的体系，既要坚持，又要发展。在坚持中发展，在发展中坚持。二、中国特色：1、必须以中国特有的历史文化和现实经验作为土壤去培植马克思主义文学理论，使马克思主义的普遍真理能够同中国的生动的实际相结合。2、必须吸收中国传统的文学理论遗产，寻求马克思主义文学理论与中国传统文学理论的结合点。三、当代性：1、必须在研究中国当代文学发展情况的基础上，概括当代社会主义文学实践的新经验，回答当代社会主义文学运动提出的新问题。2、必须面对20世纪西方文论的挑战。 3、随着科学的发展，20世纪出现了许多新的学科，这些新学科反映了20世纪科学的新成果。 总而言之，在马克思主义的指导下，密切结合中国独特的历史文化、现实经验，充分借鉴传统文学理论的精华，敢于面对当代文学发展的复杂现实，敢于面对20世纪西方文论的挑战，敢于采用一些新的方法，具有中国特色的当代形态的文学理论就一定能够健康地建立并发展起来。 生活活动的美学意义：1、生活活动导致人与对象之间的诗意情感关系。2、生活活动导致人的自觉能动的文学创造。3、生活活动使文学成为人的本质力量的确证。 文学活动四要素：世界、作者、作品、读者 文学活动的发展：1、文学发展的根本力量仍然是生产劳动，但与文学发生问题的不同在于，文学发生的问题归根到底可以用劳动来阐释，而文学发展则只能说生产活动等经济因素是最终的制衡力量，其他一些因素有时更直接地发生作用。2、文学伴随着生产劳动而产生，并随着生产劳动的发展而发展，但文学发展的进程也有特殊的情况，就是它的发展同经济发展并不总是同步的，有时显得快些，有时来得慢些，有时甚至同生产呈反方向的发展。3、影响文学发展的除了经济基础以外，还有作为上层建筑的政治、道德、哲学、宗教等观念以及一些涉及文学发展的制度、政策、设施，它们甚至会对文学发展产生更直接的影响。文学的文化含义：文学是指一切口头或书面语言行为和作品，包括今天的文学以及政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。文学的审美含义：文学是指具有审美属性的语言行为以及其作品，包括诗、散文、小说、剧本等。 文学创作的物化阶段：一、“形之于心”到“形之于手”1、创作意图有时不适应人物性格的发展逻辑，2、作家创作动机的中途转换。二、语词提炼与技巧运用。三、即兴与推敲。 文学作品的类型：一、现实型文学1、再现性2、逼真性二、理想型文学1、表现性2、虚幻性三、象征型文学1、暗示性2、朦胧性 文学作品的基本体裁：文学作品形成诗：凝练性跳跃性节奏韵律性小说：深入细微的人物刻画完整复杂的情节叙述具体充分的环境描写剧本：浓缩地反映现实生活集中地表现矛盾冲突以人物台词推进戏剧动作散文：题材广泛多样结构自由灵活抒写真实感受报告文学：及时性纪实性文学性 文学典型的美学特征：一、文学典型的特征性：1、文学典型必须具有贯穿其全部活动的，统摄其整个生命的“总特征”。2、文学典型还必须通过局部“特征”，反映和形成总特征。二、文学典型的艺术魅力：1、在于典型人物的生命所呈现的斑斓色彩，即性格侧面的丰富多彩。2、典型性格的艺术魅力更来自它所显示的灵魂的深度。3、是要看性格和灵魂是否合乎理想。 审美意象的基本特征：1、审美意象的本质特征是哲理性。2、审美意象的表现特征是象征性。3、审美意象的形象特征是荒诞性。 4、审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与。 5、审美意象的鉴赏特征是求解性和多义性。 叙述内容：一、故事1、事件2、情节3、人物4、场景二、结构1、表层结构2、深层结构三、行动 文学的审美意识形态性质：是指与现实社会生活密切缠绕的审美表现，其集中形态是文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑等艺术活动，不是审美与意识形态的简单相加，而是指在审美表现过程中审美与社会生活状况相互渗透，侵染的状况。 1、文学“是一种具有审美特质的社会意识形态”，此处“意识形态”被看做是“人类社会意识的外化形态”：“文学是人类意识活动的产物，即人类意识的外化、形态化，就这一点而言，它如同政治、哲学、科学、宗教、道德一样是一种意识形态”，这里的“审美特质”在客体上表现为：面对客观事物的自然属性和价值系统，文学所撷取和反映的“必须而且只能是客体的审美价值”。。 2、“所谓审美意识形态，就必然是审美与意识形态复杂的组合形式”。而这里的“意识形态”已与“人类意识的外在化形态”大相径庭：“意识形态是与经济基础相对的一种上层建筑形式，指上层建筑内部区别于政治、法律制度的话语活动，如哲学、伦理学、宗教、文学及其它艺术等。”此处也对审美作了正面阐释：“审美是人类掌握世界的一种特殊方式，指人与世界（社会和自然）形成一种非功利的、形象的和情感的关系状态。”