2015—2016学年学校关于反分裂反渗透意识教育的决定
反分裂反渗透教育活动总结(2篇)
反分裂反渗透教育活动总结开展____领域反分裂反渗透意识教育是我系积极应对国际形势新变化做出的一项重大战略决策，是维护祖国统一、____，从思想上筑起反分裂的钢铁长城，把反分裂反渗透斗争引向深入的迫切需要。
我系充分认识到开展这次再教育活动的重要性和必要性，在系部领导的正确领导下，认真____开展反分裂反渗透意识教育活动的实施意见，以高度的责任感和使命感，精心____全系统广大教职工积极开展集中教育活动，经过四个月的严肃认真的教育活动工作，已圆满完成了各项任务，现将这次集中教育活动工作总结如下：领导高度重视，建立健全活动领导机构，反分裂反渗透意识教育顺利开展首先系部领导高度重视反分裂反渗透斗争集中教育活动，把这项工作列入重要议事日程，实行“____”亲自抓，系部普拉提主任为第一责任人，负总责，亲自抓，一级抓一级，层层抓落实，统筹安排，精心____，扎实推进，为活动的顺利开展提供了有力____保障。
其次根据《学校创建自治区级“平安校园”实施方案》的计划，普拉提主任召开了动员大会，学校根据《实施方案》确定了反分裂反渗透集中教育活动的工作思路，制定了《反分裂反渗透意识教育活动学习计划》，全面分解落实了《实施意见》的各项要求，在加强政治理论教育，筑牢思想防线，揭露“三股势力”丑恶嘴脸，解决反分裂斗争中存在的问题等方面都做了具体安排。
在实际工作中，系部对反分裂再教育活动进行统一部署，将其与各项工作紧密结合，保障了反分裂反渗透教育学习活动的顺利开展。
二、积极开展教育活动，大力营造宣传氛围为形成良好的宣传氛围，系部____开展了“揭批____之流的反动本质”和揭批“8.4”系列____案和“三股势力”的分裂破坏活动的危害等主题揭批讨论活动，教师们认识到反分裂反渗透关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到____的长治久安和未来发展，让大家再一次看清了“三股势力”的本质和危害；进一步认清了“____”及境内外“三股势力”“假____、假民主，真____、真____”的丑恶嘴脸和险恶用心。
反分裂反渗透规划1
反分裂反渗透规划1阿湖乡托万买里“小学反分裂、反渗透、无神论教育”总体规划一、近年来我校反分裂、反渗透斗争工作的主要做法长期以来，我校一直高度重视“反分裂、反渗透、无神论教育”工作。
“三股势力”大肆鼓吹“双泛”，极力歪曲历史，披着宗教的外衣，蛊惑、拉拢人心，加紧与我争夺青少年一代，教育领域做为反分裂、反渗透斗争的前沿，分裂与反分裂，渗透与反渗透斗争形式日趋尖锐复杂。
抵制宗教渗透，净化校园环境，纯洁教师队伍，优化育人氛围，巩固教育阵地，深入持久的开展反分裂、反渗透斗争，筑牢反分裂、反渗透的思想防线，始终是教育系统面临的艰巨任务，从1996年至今，我校每年都要利用寒暑假集中组织教职工进行政治理论学习，并连续几年在薄弱学校开展重点整顿帮扶工作，收到了积极的成效。
(一)加强教职工政治思想理论教育，为顺利开展反分裂、反渗透斗争工作奠定扎实的思想基础。
一直以来，我校把维护教育阵地的稳定放在突出的位置，每年都要召开专题会议，下发文件，对反分裂、反渗透工作进行具体的安排部署。
为了提高教职工的政治理论水平，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，从2000年到2021年，我校每年都要利用寒暑假集中组织教职工进行政治理论学习。
学习内容以中央、自治区、地区关于新疆稳定工作的一系列文件和江泽民同志视察新疆时的讲话精神、新疆地方史、宗教演变史和民族发展史等为主，同时增加《教育法》、《教师法》以及党的民族、宗教政策等法律法规知识。
应知应会内容如“非法宗教活动的21条界定”等，要求教职工必须做到熟记、会背，并做到经常化和制度化。
目前，学校已经制定并实施教职工政治理论学习制度。
每周至少安排2个小时的教职工政治理论学习时间，并制定了相应的制度，认真组织，加强考勤，确保政治理论学习做到人员、时间、地点、内容“四落实”。
目前，学校已经将教职工政治理论学习的情况作为教职工年终考核、评先选优的重要依据。
斋月期间是宗教渗透教育的特殊时期。
我校党委高度重视斋月期间的思想政治教育工作。
反分裂斗争教育学习活动实施方案
反分裂斗争教育学习活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我开始构思这个“反分裂斗争教育学习活动实施方案”。
这样的方案我已经写了十年，每一次都像是在跟分裂势力打一场没有硝烟的战争，每一次都要全神贯注，力求完美。
一、活动背景与意义咱们国家一直面临着分裂势力的威胁，为了维护国家的统一和民族的团结，开展反分裂斗争教育学习活动至关重要。
这次活动旨在提高全民的国家意识、民族意识，增强反分裂斗争的自觉性和坚定性。
二、活动目标1.提高全民对国家统一、民族团结重要性的认识。
2.增强全民反分裂斗争的意识和能力。
3.营造浓厚的反分裂斗争氛围，形成全民参与的局面。
三、活动时间与地点1.活动时间：2023年5月1日至2023年5月31日。
2.活动地点：全国范围内，以学校、企事业单位、社区为主要活动场所。
四、活动内容1.开展反分裂斗争知识讲座：邀请专家学者、公安部门同志进行授课，普及反分裂斗争的基本知识，提高全民的认识水平。
2.举办反分裂斗争主题征文活动：鼓励全民积极参与，以自己的视角阐述对反分裂斗争的认识和体会。
3.举办反分裂斗争图片展：通过图片形式展示我国反分裂斗争的成果，激发全民的爱国热情。
4.开展反分裂斗争文艺演出：通过歌曲、舞蹈、小品等形式，宣传反分裂斗争的重要性，营造浓厚的活动氛围。
5.举办反分裂斗争知识竞赛：以家庭、学校、企事业单位为单位，组织知识竞赛，检验全民对反分裂斗争知识的掌握程度。
6.开展反分裂斗争志愿者行动：组织志愿者深入社区、学校、企事业单位，宣传反分裂斗争知识，提供咨询服务。
五、活动组织与分工1.成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2.设立活动办公室，负责具体事务的组织实施。
3.各级政府、企事业单位、学校、社区要积极配合，确保活动顺利进行。
4.各相关部门要密切协作，共同完成活动任务。
六、活动宣传与推广1.利用电视、广播、报纸、网络等媒体进行广泛宣传，提高活动的知名度和影响力。
开展意识形态领域反对分裂斗争总结
开展意识形态领域反对分裂斗争总结What is a classic? It takes about 100 years to become a classic.开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中再教育活动总结根据教育局的文件精神和工作部署,我校认真开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动：一、利用五个层面,统一思想,积极开展教育活动.我们每一位教育工作者是教书育人的导师,肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命,必须要有高度的政治责任感,必须自觉维护祖国统一和民族团结,旗帜鲜明地反对民族分裂主义,抵制非法宗教活动.决不允许任何人,利用社会主义讲台向学生散布反党、反社会主义的言论,传播民族分裂主义和宗教教义.深入持久地在教育系统开展意识形态领域的分裂与反分裂斗争,是争夺人心,争夺阵地,巩固社会主义思想基础的严肃的政治斗争,直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益,直接关系到新疆的稳定和发展.我校全体师生充分认识到深入开展意识形态领域反分裂反渗透教育活动的重要性、紧迫性,我们从党支部、行政、党员、教师、学生五个层面,从讲政治的高度,从确保新疆长治久安和我区社会经济发展的战略高度,进一步认清形势,统一思想,紧密结合自身的思想实际,扎实有效地开展了这次教育活动.二、多种教育方式结合,扎实有效进行教育活动.我校运用大会集中学习、小组讨论学习、教师自学并集中分组讨论学习、集中观看录像、撰写心得体会等多种方式,扎实有效地开展了意识形态领域反分裂反渗透斗争集中再教育活动.1、加强党支部对学校各项工作的领导.2、强化思想教育.召开动员大会,传达学习上级相关文件和领导讲话精神.3、制定学校开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动计划.4、利用支部会议、全校教师大会,分层学习上级相关文件；5、采取有效措施,加强“五观”教育、形势政策教育,使各族师生牢固树立正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观；普及法制教育,坚持预防为主的原则,严防违法犯罪行为向教育领域渗透,使广大师生做到学法、懂法、遵纪守法；强化教师职业道德和未成年人思想道德建设,培养高尚道德情操,严防非道德行为向教育系统渗透并做到制度化、经常化、长期化.6、他们将利用教学阵地进行民族大团结教育,树立“三个离不开”的思想.三、紧抓教育阵地,做好坚强堡垒.教师都必须明确为人师表,教书育人的政治责任,自觉在思想上、政治上、行动上与以胡锦涛为核心的党中央保持高度一致.统一思想认识,强化政治观念,加强阵地建设,在意识形态领域筑起牢固的反分裂、反渗透的铜墙铁壁.脚踏实地努力工作为建设边疆,保卫边疆做出新的贡献.我校党支部是一座坚强的堡垒,我们紧抓教育阵地,教育我们的教师、学生不参加任何宗教活动.意识形态领域反分裂反渗透教育活动的开展很是必要、很是及时,通过学习,我们进一步提高了认识,我们认为,再教育活动对小学生同样重要.新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分.今天的中国是强大的中国,团结进步是当代的历史潮流,是人心所向,大势所趋,闹独立、搞分裂只能是螳臂当车,不自量力,必然遭到各族人民的坚决反对,并以彻底失败而告终.我们要保护学院这片净土,扎实做好教育教学工作.我们要立场坚定、态度明确、坚决反对民族分裂,从思想上筑起反分裂的钢铁长城,积极为建设平等的、团结的、互助的、和谐的民族关系而贡献自己的力量.中学。
反分裂反渗透斗争演讲稿
反分裂反渗透斗争演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位同仁：大家好！今天我将为大家带来一篇关于反分裂反渗透斗争的演讲稿。
分裂和渗透是面对一个国家、一个社会难以回避的问题。
恶意分裂活动和渗透行为，不仅会破坏社会的稳定、破坏人民的团结，更会威胁到国家的安全和发展。
面对这一严峻挑战，我们必须坚决反对和斗争，保卫国家的统一和社会的和谐。
首先，让我们了解一下分裂和渗透的含义。
分裂，指的是以利益或意识形态为导向，通过分化和瓦解国家体制、民族团结等方面，对国家进行破坏和分裂。
渗透，指的是利用各种手段和方式，通过潜伏、侵蚀等方式，对国家体制、社会组织、企事业单位以及人民群众进行渗透和影响。
分裂和渗透的背后往往伴随着复杂的利益纠葛和政治图谋。
对于分裂势力而言，他们的目的是瓦解国家体制，达到分裂的目的，推动利益的最大化。
而对于渗透者而言，他们常常代表着外部势力，通过渗透和操纵，达到对国家和社会的控制。
这些势力之所以存在和发展，往往是由于我们的制度、法律和意识形态方面存在短板和漏洞，给他们提供了可乘之机。
为了有效应对分裂和渗透的挑战，我们需要从多个方面进行斗争和防范。
首先，我们要加强制度建设和法治意识。
只有完善的制度和法律才能够为我们提供有力的保障。
我们要加强对于分裂和渗透现象的研究，制定出相应的法律法规，建立有效的防范机制。
同时，我们要加强法治意识，全面提高全民法治素养，让每一个人都明白，我们都是法治的一部分，都要为国家的安全和社会的和谐负责。
其次，我们要加强宣传教育和思想引导。
正确认识和理解国家的统一和社会的稳定对于每个人都至关重要。
我们要通过各种渠道和方式，开展有针对性的宣传教育，让广大人民群众明白，分裂和渗透是对我们共同利益的威胁，是对每个人生活的威胁。
只有通过思想引导，我们才能够形成全社会的共识，形成全社会的力量。
第三，我们要加强社会组织和公民参与。
没有社会的团结和力量，就没有我们反分裂反渗透斗争的胜利。
我们要加强社会组织的建设，发挥各个社会组织的积极作用。
反分裂反渗透教育活动总结范本
反分裂反渗透教育活动总结范本在当前我国社会发展的背景下，反分裂反渗透教育活动的开展显得更加重要和迫切。
为了加强人民群众的国家观念和团结意识，提高全社会对反分裂、反渗透工作的认识和理解，各级政府和相关部门积极行动起来，组织开展了一系列教育活动。
本次活动的主要目标是加强群众的思想教育，增强反分裂反渗透工作的理论素养，并激发人们抵制分裂和渗透活动的责任感。
一、活动内容本次教育活动主要包括理论宣讲、座谈交流和实践教育三个环节。
理论宣讲环节安排了专家进行讲解，重点介绍了反分裂反渗透的工作背景、意义和策略。
座谈交流环节则组织了一些思想政治工作干部，就该课题进行讨论，分享工作经验和教训。
实践教育环节则通过实地考察、实践活动等方式，加强群众的亲身体验。
二、活动效果通过本次教育活动，取得了较好的效果。
首先，在理论宣讲环节，专家们详细讲解了反分裂反渗透工作的背景和意义，让参加活动的人员对该工作有了更深入的认识和理解。
其次，在座谈交流环节，各级思想政治工作干部积极参与，纷纷发言，分享了自己的工作经验和教训，为其他地区提供了参考和借鉴。
最后，在实践教育环节，通过实地考察和实践活动，让参与人员深刻感受到了分裂和渗透活动对社会稳定和国家安全的危害，增强了抵制分裂和渗透活动的意识和决心。
三、活动中存在的问题虽然本次活动取得了一定的成效，但也存在一些问题需要进一步解决。
首先，活动的主要对象是思想政治工作干部和一些相关部门的工作人员，但群众参与度相对较低，需要进一步扩大宣传面和参与范围。
其次，活动的内容主要集中在理论宣讲和座谈交流，实践教育环节相对较少，需要增加实践活动的比例，让群众能够更直观地感受到分裂和渗透活动的危害。
最后，活动的时间较为紧凑，需要更充分地安排，给参与人员更多的思考和交流时间。
四、解决措施和建议针对以上问题，可以采取如下措施和建议：首先，加大对群众的宣传力度，扩大宣传范围，提高参与度。
可以通过制作宣传材料、举办宣传活动等方式，将反分裂反渗透的工作内容传达给更多的群众。
学校反渗透工作容易存在的问题和建议
学校反渗透工作容易存在的问题和建议学校反渗透工作容易存在的问题:(一)部分学校领导和教师认识不到位,对反分裂反渗透斗争的严峻形势估计不足部分学校重升学率、轻维稳的意识一直没有改变,习惯将校园治安秩序与教育系统维稳工作划等号;部分学校德育工作不深入,只注重学生行为管理,德育工作表面化,形式化;部分学校的领导,教师责任心不强,对个别师生进行非法宗教活动,封斋、做礼拜等不管不问不关心,任其发展;部分学校党组织软弱涣散,未发挥其应有作用。
(二)中小学校德育课程的开设存在问题调查发现,中小学校德育课程表面化、形式化,甚至不按规定开设的现象普遍存在。
有些学校德育课没有列入课时计划;有的学校课表上有但没有上课,即便按规定开设了德育课程的学校,课程也是由教学水平低,业务能力弱、不能上主课的教师承担,教学效果较差;有些是由校领导承担,由于工作忙保证不了教学时间。
(三)缺乏对中小学德育工作者的相关培训目前,中小学没有真正建立起完备的对教师进行德育教育培训的工作机制,在校教师受过系统理论教育的很少,多数老师只是在学校组织的党团活动或者政治学习上念念文件,看看报纸,写写心得,实际效果之差人所共知。
教师的理论水平和政治素养难有真正的提高,这自然影响到对学生的教育质量和效果。
(四)对学校教师课堂教育缺乏有效的监督约束机制当前,各级学校对于老师的讲课内容只是泛泛的组织听课.审查教案,缺乏全面有效的课堂授课监督和管理。
目前的一些法律对课堂监督规定得过于抽象，如《教育法》《义务教育法》《教师法》等对于“监督”的法律规定,原则性很多,缺乏详细的实施细则,难以操作。
(五)德育科研工作滞后相当一部分学校不重视德育科研,教师缺乏科研意识和知识,理论功底不够,水平不高,不清楚课题如何立项和研究,科研成果少,不善于总结.推广和运用科研成果。
高校教师理论功底扎实,科研能力强,但由于现行的教学、科研体制以及职称评聘体制,一般不大愿意涉足该领域。
开展意识形态域反分裂反渗透斗争
开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动工作实施方案按照《中共哈密市委关于深入开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动的实施意见》安排，从4月1日至5月15日我局开展意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动进入整改及建章立制阶段，现结合本单位实际情况，特制定本实施方案：一、任务目标整改及建章立制阶段是巩固和检验前两个阶段成果，抓整改、见实效的关键阶段。
这一阶段要在前两个阶段工作的基础上，认真查找思想、工作上的薄弱环节和漏洞，制定责任明确、措施得力、监督机制完善的整改方案和措施。
要针对对照讨论揭批阶段查找出来的问题，深化各项管理制度，强化防范措施，建立健全各项规章制度。
要从组织上、制度上、落实上、督促检查上建立起长效机制，做到常抓不懈，确保意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动成果不断得到强化、巩固和提高，使再教育活动真正成为化解矛盾、解决问题、改正不足和自我完善的过程。
二、方法步骤整改及建章立制阶段从4月1日起至5月中旬结束，主要做好以下几个方面的工作：（一）继续强化学习，层层开展动员。
要把学习贯穿在整改及建章立制阶段的始终，继续深入学习胡锦涛总书记关于新疆工作的讲话精神和自治区七届八次全委（扩大）会议、地委委员（扩大）会议、市委五届八次全委（扩大）会议精神等重点篇目，组织党员干部群众积极学习、宣传以王新丽同志为代表的唱响“三民”维护民族团结、促进共同繁荣发展的典型事迹，提高广大党员干部群众对深入开展再教育活动重要作用的认识，提高对推进和谐社会建设重要意义的认识。
通过学习和动员，进一步统一思想，深刻反思，充分做好整改工作的思想准备。
（二）确定整改及完善各项规章制度的方案（4月8日至30日）。
首先,在建立健全各项制度时应对前阶段征求出来的意见以及针对“7·5”事件展开的讨论揭批过程中出现的问题，进一步进行梳理和分析，在认真学习、提高认识的基础上，要认真组织广大党员干部围绕“两个共同”、“两个维护”的主题，继续开展形式多样的讨论活动，着重要用正反两个方面的教材警醒各族党员干部，擦亮眼睛，明辨是非。
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伊宁市第十九中学2015—2016学年关于开展反分裂反渗
透意识教育的决定
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大
精神，全面落实科学发展观，认真学习中央和自治区党委一系列关于维护
新疆稳定的重要指示精神，坚持“稳定压倒一切”的思想不动摇，标本兼
治，统一思想，深化认识，进一步增强政治意识、大局意识、阵地意识、
责任意识和忧患意识，巩固社会主义办学阵地，筑牢反分裂反渗透防线，
为社会稳定经济发展培养更多更好的合格建设者和可靠接班人。
二、指导原则
高举旗帜：高举中国特色社会主义伟大旗帜，高举维护社会主义统一
和各民族大团结的旗帜，坚定理想信念，明确前进方向。正本清源：在思
想上清除“三股势力”所散布的各项反动观点，清醒认识其政治图谋和反
动本质，深入揭批其丑恶嘴脸和罪恶行径，用社会主义科学理论体系武装
头脑。
凝聚力量：理论联系实际，密切联系群众，党员干部率先垂范，党员
教师示范引领，凝聚各族师生的力量，同心同德、齐心协力地维护祖国统
一，构建和谐和硕。
不辱使命：明确任务，突出重点，为人师表，切实肩负起培养社会主
义事业的合格建设者和可靠接班人的神圣职责，努力成为学生健康成长的
指导者和引路人。
筑牢阵地：牢记使命，把握方向，使教育战线成为维护我县政治稳定
的可靠力量，筑牢教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争的铜墙铁壁。
三、组织机构
成立和伊宁市第十九中学开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教
育活动领导小组，人员组成如下：
组 长：艾尔肯（书记）
副组长：赵晓忠（校长）
刘珍红（副校长）
组 员：向 丽（行政办主任）
于宝华（党建办主任）
黄艳琴（德育处主任）
蒲 苇（教务处主任）
魏 彬（教务处主任）
孔令成（总务处主任）
贺清芳（工会主席）
莫 剑（团委主任）
刘 晶（学生会主席）
四、任务目标
通过集中教育，一是使党员干部的政治觉悟进一步提高，政治立场更
加坚定，政治鉴别力和政治敏锐性明显增强，在反分裂反渗透斗争中的先
锋模范作用充分发挥；二是使师生员工思想认识更加统一，对“三股势力”
的反动本质以及非法宗教活动的危害性有更加全面深刻的认识，时刻保持
高度警惕，护学校稳定的能力进一步提高；三是使学校师生牢固树立马克
思主义“五观”和“四个认同”，进一步认清“三股势力”的危害性和丑恶
面目，提高自觉抵御各种反动思想渗透的能力。
五、工作部署
1、利用开学、期末考试结束的特殊时期，组织全体师生开展集中教育
活动，具体方案以上级下发文件为准，教师学习的实施方案由党建办负责，
学生学习的实施方案由德育处负责。
2、开展抵御和防范宗教向校园渗透的专题讲座，杜绝宗教极端思想和
三股势力向校园蔓延，建设和谐校园文化。
3、组织学生签署抵御和防范宗教向校园渗透责任书，让学生总思想上
建立起一道反分裂、反渗透的防线，净化校园文化氛围。
4、针对师生进行一次无参加宗教活动、无穿戴宗教服饰的调查，让非
法宗教行为的苗头终止于萌芽状态。
六、工作要求
（一）统一思想，提高认识。学校高度重视，把反分裂反渗透教育活
动摆在当前工作的突出位置，列入重要议事日程，研究制定活动方案，统
筹安排，精心组织，切实抓紧抓好。
（二）加强领导，落实责任。学校领导班子要强化政治观念，牢固树
立“稳定压倒一切”的思想，坚持党的教育方针、坚持社会主义办学方向，
把反分裂反渗透斗争集中教育列入学校党支部重要议事日程。
（三）齐抓共管，整体推进。强化阵地意识，自觉维护学校稳定，引
导广大教职工在大是大非问题上坚定政治立场，坚持无神论教育，激发师
生爱国热情；牢固树立维护祖国统一，加强民族团结，反对民族分裂的思
想。
（四）打牢基础，重视调研。做好开展反分裂反渗透斗争教育活动档
案的收集、整理和归档工作。重视信息调研，及时上报反映集中教育活动
的组织实施、开展情况、工作成效等内容的动态信息，注重做好经验、总
结、推广、宣传工作。
伊宁市第十九中学
2015.9.1