教育部最新审定七年级语文上册专题复习8：名著导读市级公开课课件
示例二：《父亲的病》：作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“ 名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深。通过他 们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表 达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的伤悲。 示例三：《藤野先生》：藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留 学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先 生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重；藤 野先生还特别理解和尊重他，尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁 迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度和日本观 都产生了深远的影响。
专题复习8
名著导读
一、《朝花夕拾》 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活 经历与体验的散文集。全书收录了《狗· 猫· 鼠》《阿长与〈山 海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三 味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》等十 篇文章。书中不少文章包含着温馨的回忆与理性的批判。
2．你班举办“《朝花夕拾》我来讲”读书交流会，请 完成下面两项任务。(12分) (1)【走近名著】 请你结合《小引》 ( 即序言 ) 的内容，为本次读书交流 会设计一段开场白(不超过60字)。 亲爱的同学们，让我们走进《朝花夕拾》，走进鲁迅 先生为我们勾画的一幅幅优美的生活画卷，走进他多姿多 彩的童年吧！
(2)【走进名著】 一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。 A ． 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》 和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。(《阿长 与〈山海经〉》) B ．这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强 记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。(《五猖会》) ①A、B两段文字分别是哪两件事产生的影响？请简要概括。 阿长送“我”绘图的《山海经》。 A．_____________________________________________________ _________________________________________________________ B．_____________________________________________________ 在“我”要去看五猖会时，父亲强迫“我” _________________________________________________________ 背诵《鉴略》这本书。 ②分别说说这两件事对作者产生不同影响的原因。 A.让作者感受到了阿长伟大的爱； B.让作者感受到了家长的霸道及对儿童天性的摧残。(意思对即可)
【实战演练】 旧事重提》，是鲁迅的回忆性散 1 ．《朝花夕拾》原名《 ________ 文集，请简述一下其中的一篇 (课内学过的除外 ) 的主要内容。 (6分) 示例：《二十四孝图》的主要内容是童年时代的“我”和 伙伴们实在没有什么好画册可看。“我”拥有的最早的一 本画图本子是《二十四孝图》。其中最使“我”不解，甚 至发生反感的是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这两件事。
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二、《西游记》 (神话) 小 说 ， 是 7 ． (1) 《 西 游 记 》 ， 长 篇 章回体神话 ________________ ____________ 中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作品并 古典神话小说 非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间 玄奘西行取经 ____________ 的事件，《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师 传》对此事有详细的记载。(3分) (2) 《西游记》的作者是 ______ ， 吴承恩，字 ______ 汝中 ，号 ______ 射阳山人 ______ 明 代人。(4分) (3) 《 西 游 记 》 全 书 共 分 三 大 部 分 ： 前 7 回 写 大闹天宫 ________________ 的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空 的反抗精神；8－12回写____________ 的出世、魏征斩蛇、唐 唐僧 太 宗 入 冥 府 ， 交 待 取 经 的 缘 由 ； 13 回 － 100 回 写 ________________ 。(3分) 西天取经
6．著名作家黄蓓佳评论鲁迅时说他的灵魂“柔软而坚 硬”，请联系《朝花夕拾》中具体情节来说说你对这句话的 理解。(5分)
示例：无论是百草园中的景物，长妈妈讲美女蛇的故事， 还是在三味书屋的读书生活，都给了鲁迅许多温馨和乐趣， 表现了灵魂中的温情和柔软。而在《二十四孝图》中，着重 分析了将肉麻当作有趣，揭示了封建孝道的虚伪和残酷，体 现了鲁迅先生作为一名斗士灵魂的坚硬。
3 ．读了《朝花夕拾》后，你觉得长妈妈是个怎 样的人？请结合相关情节作答。(5分)
①长妈妈为“我”买渴望已久的《山海经》——乐于助人。 ②长妈妈讲长毛的故事——愚昧无知。 ③教导“我”饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去 — —质朴。 ④睡相不好，摆成“大”字——不拘小节。 ⑤让“我”道“恭喜”，吃福橘——真诚、善良。
4 ．下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇，结合文中具体内 容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。(5分) 《阿长与〈山海经〉》 《父亲的病》 《藤野先生》
(1)示例一：《阿长与〈山海经〉》：阿长是鲁迅小时候的保姆，作者 记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠 叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；使他看到了劳动人民的善良， 让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对 文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。
5．阅读《朝花夕拾》中的《藤野先生》，我们感受到 鲁迅先生对这位异国老师深深的敬仰与真挚的怀念，但他 最终毅然决定告别恩师，做出了怎样的决定？并说一说促 使鲁迅先生发生这一思想变化的主要原因是什么。(5分)
弃医从文 主要写了两个原因：一是“匿名信”事件；二 是“看电影”事件。这两件事令鲁迅先生深切体会到了弱国 子民的屈辱遭遇，使他深刻认识到国人的麻木，要改变他们 的精神，于是毅然决定告别恩师、弃医从文。
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部编版七年级语文上册名著导读习题公开课课件：猎人笔记
霍尔
纷纷映入读者的眼帘。《霍尔和卡里内奇》中，
卡里内奇
＿＿＿＿＿精明能干，善于经营，是个貌似苏
格守拉护林底子的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪漫主义者；《孤狼》中的福玛人穷为志农不民短减租，
饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是恪尽职守；
《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡，
离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
5.《猎人笔记》以猎人“我”的经历，在“我” 打猎的过程中遇到以及听到的一篇篇小故事集结
√
而成。故事是以现实主义笔法勾勒出农奴制下俄 罗斯的都市风情。( )
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
七年级(上)名著——猎 人笔记
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
3.作品中最引人注目的是作家从前人没有接触
才干
过的创造角力度去发现农优良民品生行活的新的方面，那就是 去表现农民的＿＿＿＿＿＿＿、＿雅＿可＿夫＿＿＿ ＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和丰富的精神音乐世鉴界赏。力
部编七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的一项是 ( )(2分) A.出生在俄国中奥廖尔省的一个贵族家庭。 B.对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥 梁作用。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
纷纷映入读者的眼帘。《霍尔和卡里内奇》中，
卡里内奇
＿＿＿＿＿精明能干，善于经营，是个貌似苏
格守拉护林底子的实干家，＿＿＿＿则是一个理想家、 浪漫主义者；《孤狼》中的福玛人穷为志农不民短减租，
饿着肚子为主人＿＿＿＿＿，可谓是恪尽职守；
《活尸》中卧床多年的家奴少女，直面死亡，
离开人世前唯一的要求便是请求＿＿＿＿＿。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
5.《猎人笔记》以猎人“我”的经历，在“我” 打猎的过程中遇到以及听到的一篇篇小故事集结
√
而成。故事是以现实主义笔法勾勒出农奴制下俄 罗斯的都市风情。( )
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
七年级(上)名著——猎 人笔记
一、填空题。 1.《猎人笔记》是＿屠＿格＿涅＿夫＿的成名作，也是第一部＿现＿实＿主＿义 力作，在他的整个文学创作中占有相当重要的地位。 2.《猎人笔记》是他以＿＿反＿农＿奴＿制＿＿为中心思想的第一部重 要作品。
3.作品中最引人注目的是作家从前人没有接触
才干
过的创造角力度去发现农优良民品生行活的新的方面，那就是 去表现农民的＿＿＿＿＿＿＿、＿雅＿可＿夫＿＿＿ ＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和丰富的精神音乐世鉴界赏。力
部编七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
1.有关屠格涅夫生平的表述不正确的一项是 ( )(2分) A.出生在俄国中奥廖尔省的一个贵族家庭。 B.对俄罗斯文学和欧洲文学的沟通交流起到了桥 梁作用。
部编版七年级语文上册名著导读习题 公开课 课件： 猎人笔 记
部编版七年级语文上册名著导读复习课件
内容全解 唐僧取经线路图
内容全解
第一至二回：盘古开天地，天下按四方分为 东胜神洲、西牛贺洲、南赡部洲、北俱芦洲。 却说这东胜神洲傲来国有一花果山，山顶一石， 受日精月华，产下一石猴。那石猴在山中与百 兽为友，每日吃喝玩乐，一日，因替群猴寻到 住处“水帘洞”，被拥戴为“美猴王”。 有一天美猴王忽然为人生无常，不得久寿而 闷闷不乐。他决定启程前往西牛贺洲寻求长生 不老的道术。
内容全解 悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼 四十九日，依然毫发无损，还在天宫大打出手。 玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。 (大闹天宫)
内容全解
大闹天宫 【人物形象】孙悟空：敢于反抗压迫、敢作敢 当、桀骜不驯、无所畏惧。 玉帝：昏庸无能，不辨忠愚。 如来：宇宙主宰，与玉帝都是封建统治者的代 表。
内容全解
【体验看法】热情歌颂了反抗传统、反抗权威、 蔑视等级制度等反封建的叛逆思想和斗争精神。 最终孙悟空被如来制服，则说明现实生活中， 即使本领再大的人，或许都难免遭遇苦难。故 事暗示了对封建统治者的嘲讽蔑视。
内容全解
1.龙宫借宝：悟空潜入龙宫，向东海龙王借得如意金箍棒， 向西海龙王敖闰“借”了一副锁子黄金甲，向南海龙王 敖钦“借”了一顶凤翅紫金冠，向北海龙王敖顺“借” 了一双藕丝步云履。
内容全解 龙王、地藏王去天庭告状，玉帝把孙悟空召入 上界，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回花果 山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿 孙悟空，被打败。太白金星招安悟空，造齐天 大圣府，命悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃了蟠 桃，搅了王母娘娘的蟠桃宴，又盗食了太上老 君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵 捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君 在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。
作者作品 《西游记》的故事经历了一个漫长的演变过 程。吴承恩就是在前代传说和平话、戏曲的基 础上，将传说跟取经故事结合到一起，并熔铸 进现实生活的内容，创作出这部规模宏大的杰 出神话小说《西游记》的。《西游记》改变了 原取经故事浓厚的宗教色彩，完成了新的深刻 的社会主题；塑造了性格鲜明、血肉丰满、理 想化的神话人物形象；创造了生动丰富的故事 情节。
人教部编版七年级语文上册公开课课件：名著导读
第三单元
名著导读（一）
可编辑PPT
请双击文本框弹出对象， 便可编辑修改哦！！
一、《朝花夕拾》 1．《朝花夕拾》中给“我”送《山海经》的是 阿长；帮“我”修改 讲义并询问中国女人裹脚的是 藤野先生；教唆“我”偷母亲首饰，并 散布流言诬陷“我”的是衍太太 。 2．《朝花夕拾》这部散文集常常于叙事、议论中插入相关的童 话、传说和典故。如《从百草园到三味书屋》中插入了“美女蛇”的 故事，《二十四孝图》中插入了“卧冰求鲤 ”(只填一个)的传说。
C．《一九三四年一月十八日》记叙了一位水手意外身亡和一位老纤手执着于 生存的故事，重点表现了他们生活的苦难、沉重。
D．《老伴》那么勇敢、充满激情。
(解析：D.十七年后傩右已经被鸦片毁了，安于现状。)
人教部编版七年级语文上册公开课课 件：名 著导读
人教部编版七年级语文上册公开课课 件：名 著导读
3．下面关于《湘行散记》的说法不正确的一项是( A)
A．文中有许多对于彝族风情的描述。 B．作品向读者展现了湘西这块偏远神秘的土地上人们的生存生活状态，描 绘了一幅具有湘西地域色彩的湘西人民性格的世态风情画。 C．作品一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不 自觉地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。 D．作品在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素，再加上笔调 舒缓，语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。
没有他们那么高兴。” (1)这段文字选自《朝花夕拾》中的《五猖会 》。 (2)文中“成功”具体指的是何事？ “我”终于背出了《鉴略》。 (3)为何作者却说“并没有他们那么高兴”？ 背书扫了“我”看迎神赛会的兴致。
二、《白洋淀纪事》 1．《白洋淀纪事》是孙犁 (作者)创作的小说、散文的结集，主 要表现了抗日战争和 解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和 生活，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。其中《 荷花淀 》 《芦花荡 》这对“姊妹篇”最负盛名。
名著导读（一）
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一、《朝花夕拾》 1．《朝花夕拾》中给“我”送《山海经》的是 阿长；帮“我”修改 讲义并询问中国女人裹脚的是 藤野先生；教唆“我”偷母亲首饰，并 散布流言诬陷“我”的是衍太太 。 2．《朝花夕拾》这部散文集常常于叙事、议论中插入相关的童 话、传说和典故。如《从百草园到三味书屋》中插入了“美女蛇”的 故事，《二十四孝图》中插入了“卧冰求鲤 ”(只填一个)的传说。
C．《一九三四年一月十八日》记叙了一位水手意外身亡和一位老纤手执着于 生存的故事，重点表现了他们生活的苦难、沉重。
D．《老伴》那么勇敢、充满激情。
(解析：D.十七年后傩右已经被鸦片毁了，安于现状。)
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3．下面关于《湘行散记》的说法不正确的一项是( A)
A．文中有许多对于彝族风情的描述。 B．作品向读者展现了湘西这块偏远神秘的土地上人们的生存生活状态，描 绘了一幅具有湘西地域色彩的湘西人民性格的世态风情画。 C．作品一方面在有意识地歌颂边地人民的原始人性美，另一方面又似乎不 自觉地流露出对这种人性美被封建文明、“近代文明”污染、破坏的忧虑。 D．作品在创作上融合了古典抒情诗画和游记散文的艺术要素，再加上笔调 舒缓，语言古朴，遂形成了一种抒情、优美、古雅、忧郁的艺术风格。
没有他们那么高兴。” (1)这段文字选自《朝花夕拾》中的《五猖会 》。 (2)文中“成功”具体指的是何事？ “我”终于背出了《鉴略》。 (3)为何作者却说“并没有他们那么高兴”？ 背书扫了“我”看迎神赛会的兴致。
二、《白洋淀纪事》 1．《白洋淀纪事》是孙犁 (作者)创作的小说、散文的结集，主 要表现了抗日战争和 解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和 生活，深情讴歌了战争年代的人情美、人性美。其中《 荷花淀 》 《芦花荡 》这对“姊妹篇”最负盛名。
部编版七年级语文上册名著导读复习课件
谓“孝道” 儿”时的反感，尖锐地抨击当时反对白
的虚伪和残 话文、提倡复古的倾向
酷
文章回忆家人为父亲求医治病的情景，表达了对庸医
叙述了“名医”叶天士和陈莲河诊费 害人的深切痛
高昂、药方奇特(如“原配蟋蟀、败鼓 恨，揭露了庸
《父亲的病》 皮丸”等)却无法治愈父亲的水肿病， 医故弄玄虚、
最终父亲病情被耽误而去世，去世前衍 勒索钱财、草
2．以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。 如《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯片事件”，不仅揭露了那些日 本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。又如 《〈二十四孝图〉》，写“我”儿时不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的 故事，表达了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
于打手心。
(选自《朝花夕拾·(1)二二十十四四孝孝图图》)
教育 观念
(2)要要为为儿儿童童提提供供优优质质的的图图书书，，保保护他护们他的们求的知求欲知。欲。
二、《西游记》：精读和跳读 作家名片
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明朝小说家。
内容概述 《西游记》是一部古代长篇神魔小说，是中国古典文学中最富有想
的种种弊端和求知的艰难。还记述了最初 也表现了进化
接触进化论的兴奋和如饥似渴地阅读《天 论等思想对进
演论》的情景
步青年的影响
第三类：侧重议论或记事兼议论——以议论为中心，穿插童年时的生活
经历和感受，讽刺和批判旧道德
篇目名称
主要内容
主题
文章首先揭露了“正人君子”污蔑作 表现了对弱
者是“狗”的卑劣手段，阐述了作者 小者的同情
象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天 取经为主线，写了许多降妖除魔的故事。其中前七回讲孙悟空的身世和 大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心 事件的由来；第十三回到第一百回是小说的主体，讲述唐僧师徒四人取 经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 小说启示我们：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何 艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。
的虚伪和残 话文、提倡复古的倾向
酷
文章回忆家人为父亲求医治病的情景，表达了对庸医
叙述了“名医”叶天士和陈莲河诊费 害人的深切痛
高昂、药方奇特(如“原配蟋蟀、败鼓 恨，揭露了庸
《父亲的病》 皮丸”等)却无法治愈父亲的水肿病， 医故弄玄虚、
最终父亲病情被耽误而去世，去世前衍 勒索钱财、草
2．以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。 如《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯片事件”，不仅揭露了那些日 本“爱国青年”的丑恶面目，也写出了自己“弃医从文”的动因。又如 《〈二十四孝图〉》，写“我”儿时不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的 故事，表达了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。
于打手心。
(选自《朝花夕拾·(1)二二十十四四孝孝图图》)
教育 观念
(2)要要为为儿儿童童提提供供优优质质的的图图书书，，保保护他护们他的们求的知求欲知。欲。
二、《西游记》：精读和跳读 作家名片
吴承恩，字汝忠，号射阳山人，明朝小说家。
内容概述 《西游记》是一部古代长篇神魔小说，是中国古典文学中最富有想
的种种弊端和求知的艰难。还记述了最初 也表现了进化
接触进化论的兴奋和如饥似渴地阅读《天 论等思想对进
演论》的情景
步青年的影响
第三类：侧重议论或记事兼议论——以议论为中心，穿插童年时的生活
经历和感受，讽刺和批判旧道德
篇目名称
主要内容
主题
文章首先揭露了“正人君子”污蔑作 表现了对弱
者是“狗”的卑劣手段，阐述了作者 小者的同情
象力的作品之一。小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天 取经为主线，写了许多降妖除魔的故事。其中前七回讲孙悟空的身世和 大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心 事件的由来；第十三回到第一百回是小说的主体，讲述唐僧师徒四人取 经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。 小说启示我们：人生要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，不畏任何 艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，直至到达胜利的终点。
部编版语文七年级上册同步ppt导学课件名著导读
【人物形象】 《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈：善良、朴实 而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的劳 动妇女。 《藤野先生》中的藤野先生：严谨认真、正直、 热诚、平等待人、没有民族偏见的高尚品格。 《五猖会》和《父亲的病》中的父亲：一个严厉、 慈爱的父亲。父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在 鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
【艺术特色】 1．把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一 体，充满诗情画意。 2．在对往事深情地回忆时，作者无法忘却现实， 时不时插入一些“杂文笔法”(即对现实的议论)， 显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。 3．常摄取生活中的小细节，以小见大，写人则 写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。
4．作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道 德时，多用反讽手法，又称“双关”。 5．作者在散文中常用对比手法。 6．语言简洁明快，形象生动。风俗人情 描写绚丽多姿。
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“何必推举呢？自然是主张发电的人罗——。” 他说。
我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无 理的。
…… 从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。 天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还 在其次；第一倒是范爱农。中国不革命则已，要 革命，首先就必须将范爱农除去。
部编版语文七级上册同步实用课件名 著导读 （PPT优 秀课件 ）
部编版语文七级上册同步实用课件名 著导读 （PPT优 秀课件 ）
3．选文运用了什么描写方法来突出范爱农的性格？ 请举一例分析。 ___示___例__一__：__肖___像__描__写__(_外__貌___描__写__)_，__如__：___“__眼__球______ ___白___多__黑__少__的___人__，__看__人__总___像__在__斜__视___”__。___突__出__范_____ ___爱___冷__峻__、__沉___着__、__怪__僻__的___性__格__特__征___。____示__例___二__：___ ___语___言__描__写__，___如__：__“__何__必___推__举__呢__？___自__然__是__主___张_____ ___发___电__的__人__罗___—__—__。___”__突__出__范___爱__农__孤__独__、___倔__强_____ ___的___性__格__特__征___。__________________________________
名著导读PPT课件初中
06
阅读策略与方法指导
有效阅读方法介绍
预习
了解作品背景、作者生平及主 要作品，为深入理解打下基础
。
略读
快速浏览全文，抓住主题、主 要人物和情节。
精读
仔细阅读精彩片段，关注人物 描写、心理活动和主题思想。
复习
回顾全文，总结主要内容和收 获，加深对作品的理解。
名著阅读笔记撰写技巧
摘录法
选取精彩片段、优美语句进行摘录，注明出处。
提纲法
列出作品的主要情节、人物形象和主题思想，便于回顾和总结。
心得体会法
记录自己在阅读过程中的感受和体会，有助于深入思考。
如何进行深入思考和讨论
01
分析人物形象
关注人物的性格特点、成长轨迹和心路历程，理解人物形象的塑造意图
。
02
探究主题思想
挖掘作品所反映的社会现象、人性光辉和思想价值，理解作者的创作意
主要人物及关系梳理
主人公及特点
详细介绍主人公的身份、性格特点及成长轨迹。
主要配角及与主人公的关系
分析主要配角在故事中的作用，以及与主人公之间的关系变化。
其他重要人物
列举其他对故事情节发展有重要影响的人物，并简要说明其作用。
故事情节发展概述
01
02
03
04
开端
介绍故事的背景和开端，引出 主要矛盾冲突。
名著导读ppt课件初中
目 录
• 名著背景及作者简介 • 故事梗概与主题思想 • 经典片段欣赏与解读 • 角色形象分析及意义探讨 • 名著中反映出来社会问题思考 • 阅读策略与方法指导
01
名著背景及作者简介
时代背景与社会环境
01
02
03
人教部编版七年级语文上册《【全册】名著导读》精品PPT优质课件
上述7篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生 活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是 了解少年鲁迅的可贵篇章。后面的《琐记》《藤 野先生》《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家 乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下 了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印。
8.《琐记》 忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人 们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南 水师学堂（后改名为雷电学校）和矿务铁路学堂的 种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌 烟瘴气”。作者记述了最初接触进 化论的兴奋心情和不顾老辈反对、 如饥似渴地阅读《天演论》的情景， 表现出探求真理的强烈欲望。
人教部编版七年级语文上册 《【全册】名著导读》 精品PPT优质课件
名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典
的隔膜
《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜
新课导入
同学们，你还记得在我们学习《从百草 园到三味书屋》时，了解到的关于鲁迅小时 候的许多童年趣事吗？
作品简介
“朝花夕拾”的含义是“早晨的花晚上拾起”， 即“从记忆中抄出来”的意思。据鲁迅说《朝花夕 拾》的文章是“从记忆中抄出来的”。《朝花夕拾》 是关于鲁迅生平史实的第一手资料，我们可以从中 看到早年鲁迅的完整形象。这部回忆性散文集原名 《旧事重提》，是鲁迅中年以后回忆从幼年到青年 时期的生活道路和心路的历程。
4.《五猖会》 记述儿时盼望观看赛会的急 切、兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴、 痛苦感受，指出封建教育对儿童天性的压制和摧 残，矛头指向了封建家长制。
5.《无常》 描述儿时在乡间赛会和戏剧舞台 上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而 人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱， 是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正 的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着 “公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣 的嘲讽。
人教部编版语文七年级上名著导读《西游记》公开课课件
念咒哩。”
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猪八戒
勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑。
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能 发挥重大作用。
好吃懒做，迷恋女色，使乖弄巧，搬弄是非，贪 图安逸，好占便宜。
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• 沙和尚︰又名沙悟净、沙僧。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃 会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖 怪(塘虱精)，后被唐僧师徒收服，负责挑担。使用的兵器是降妖宝 杖。书中又将沙和尚称为“沙僧”。
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常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍
儿，你还念甚么《紧箍咒》儿掯勒我？趁早儿念个 松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨 再去捉弄他人。”
（ 定海神针
），如又意唤金（箍棒
）。他的兵器原是大禹治水的
）。他大闹天宫后五被行如山来
佛祖压在（
（ （
斗战胜佛
）。他）为下西，天后取孙皈经行依立者佛下门汗，马唐功僧劳为，他被取封名为
）。
5.猪八戒又叫（猪悟能
），原为管理天河水天兵蓬的元帅
（
福陵），山获云罪栈下洞凡，误投猪胎，曾占
（
净坛使者 ）为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，
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猪八戒
勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸滑。
本性憨厚纯朴，呆得可爱；能吃苦，关键时刻能 发挥重大作用。
好吃懒做，迷恋女色，使乖弄巧，搬弄是非，贪 图安逸，好占便宜。
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• 沙和尚︰又名沙悟净、沙僧。原为天宫中的卷帘大将，因在蟠桃 会上打碎了琉璃盏，惹怒王母娘娘，被贬入人间，在流沙河畔当妖 怪(塘虱精)，后被唐僧师徒收服，负责挑担。使用的兵器是降妖宝 杖。书中又将沙和尚称为“沙僧”。
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常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。 “师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍
儿，你还念甚么《紧箍咒》儿掯勒我？趁早儿念个 松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨 再去捉弄他人。”
（ 定海神针
），如又意唤金（箍棒
）。他的兵器原是大禹治水的
）。他大闹天宫后五被行如山来
佛祖压在（
（ （
斗战胜佛
）。他）为下西，天后取孙皈经行依立者佛下门汗，马唐功僧劳为，他被取封名为
）。
5.猪八戒又叫（猪悟能
），原为管理天河水天兵蓬的元帅
（
福陵），山获云罪栈下洞凡，误投猪胎，曾占
（
净坛使者 ）为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，
名著导读PPT课件初中
的真实写照。
人生观
引导青少年树立正确的人生观， 如《活着》中的人生意义与价值
。
06
名著中的文化与历史背景
中国传统文化与历史背景
1
儒家思想
儒家思想是中国传统文化的重要组成部 分，对中国的伦理道德、社会关系、家 庭观念等方面产生了深远影响。在名著 中，儒家思想常常作为主题之一，体现 了中国文化的核心价值观。
课程安排：每周一节，每节课导读一部名著。
名著导读的意义
提高语言表达能力
名著阅读能够帮助学生积累词汇 、学习修辞手法和语言表达技巧 ，提高语言表达能力。
激发阅读兴趣
通过名著导读PPT课件的生动展 示，激发学生对文学作品的阅读 兴趣，培养良好的阅读习惯。
01
拓展视野
通过阅读不同题材、风格的名著 ，帮助学生了解世界各地的文化 、历史和社会背景，拓展视野。
《三国演义》导读
总结词
历史演义的经典之作
详细描述
《三国演义》是元末明初作家罗贯中创作的一部长篇章回体历史演义小说，讲述了东汉末年到三国时 期的历史故事。它以丰富的历史知识和生动的文学手法，展现了三国时期的英雄事迹和战争场面。
03
外国名著导读
《鲁滨逊漂流记》导读
01
详细描述
02
03
描述了鲁滨逊与自然环境 的搏斗，以及他如何利用 岛上的资源，建造住所、 种植庄稼、驯养动物，逐
地域特色
探讨名著中运用的地域特色语言，如方言、俚语等，以及这些语言 元素对作品的地域文化特色的表现。
时代特点
研究名著中语言的时代特点，如古白话、现代汉语等，以及这些语 言特点对作品历史背景的再现和读者感受的影响。
修辞手法的运用与特色
1 2 3
人生观
引导青少年树立正确的人生观， 如《活着》中的人生意义与价值
。
06
名著中的文化与历史背景
中国传统文化与历史背景
1
儒家思想
儒家思想是中国传统文化的重要组成部 分，对中国的伦理道德、社会关系、家 庭观念等方面产生了深远影响。在名著 中，儒家思想常常作为主题之一，体现 了中国文化的核心价值观。
课程安排：每周一节，每节课导读一部名著。
名著导读的意义
提高语言表达能力
名著阅读能够帮助学生积累词汇 、学习修辞手法和语言表达技巧 ，提高语言表达能力。
激发阅读兴趣
通过名著导读PPT课件的生动展 示，激发学生对文学作品的阅读 兴趣，培养良好的阅读习惯。
01
拓展视野
通过阅读不同题材、风格的名著 ，帮助学生了解世界各地的文化 、历史和社会背景，拓展视野。
《三国演义》导读
总结词
历史演义的经典之作
详细描述
《三国演义》是元末明初作家罗贯中创作的一部长篇章回体历史演义小说，讲述了东汉末年到三国时 期的历史故事。它以丰富的历史知识和生动的文学手法，展现了三国时期的英雄事迹和战争场面。
03
外国名著导读
《鲁滨逊漂流记》导读
01
详细描述
02
03
描述了鲁滨逊与自然环境 的搏斗，以及他如何利用 岛上的资源，建造住所、 种植庄稼、驯养动物，逐
地域特色
探讨名著中运用的地域特色语言，如方言、俚语等，以及这些语言 元素对作品的地域文化特色的表现。
时代特点
研究名著中语言的时代特点，如古白话、现代汉语等，以及这些语 言特点对作品历史背景的再现和读者感受的影响。
修辞手法的运用与特色
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人教部编版七年级语文上册《名著导读《西游记》精读和跳读》教学课件PPT优秀公开课
合作探究
却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出了元 神 去了。他在那云端里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段 ，今 日果然话不虚传。……等我还下去戏他一戏。”……在那前山坡下 摇身一 变，变作个老妇人，年满八旬，拄着一根湾头竹杖，一步一声的 哭着走 来。……
行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头就打。那怪见棍起时，依 然 出了元神去了，把个假尸首又撇在路旁。……
——盲目慈悲
精读细研
举止文雅,佛学造诣极高，实干能力不强。
唐 心地善良，信仰坚定，不畏艰险，勇往直前。
僧
盲目慈悲，固执迂腐，好坏不辨。
精读细研
常言道：“皇帝轮流做，明年到我家。”
——有叛逆精神
孙悟空
行者认得他是妖精，更不理论，举棒 照头便打。
——本领高强，敢于斗争
精读细研
优点：乐观大胆、敢于战斗的叛逆性格，
孙
与神的变幻不测、猴的急躁敏捷十分和谐 地融为一体。
悟
空
缺点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，
爱作弄人。
精读细研
猪八戒
“我拿了攒在这里，零零碎碎有五
钱银子，因不好收拾，前者到城中，央
了个银匠煎在一处，他又没天理，偷了
我几分，只得四钱六分一块儿，你拿了
去罢。”
——憨厚淳朴、呆得可爱
“师父，他要和你分行李哩。跟着你
学习目标
1. 了解《西游记》的主要内容，掌握精读和跳读两种阅 读方法。（重点） 2. 了解写作背景，分析人物形象，能够复述自己喜欢的 故事情节。（难点） 3. 学习并发扬唐僧师徒四人去西天取经百折不挠、朝着 既定目标一往无前的精神。（素养）
知识备查
作者简介
吴承恩(约1500—约1582),明 代 文学家。字汝忠,号射阳山人,山 阳 (现江苏淮安)人。自幼喜爱神话 故 事。在科举中屡遭挫折,嘉靖中 补贡 生。一般研究者认为,他在前 人作品 和民间传说的基础上,进行 再创作, 写出了富有浪漫主义色彩 的著名长 篇小说《西游记》。