新课标2020年高考历史一轮总复习五大核心素养解析读精练二__时空观念限时训练含解析新人教
2020年高考历史素养提升二：时空观念(核心思维)
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时间
中国
外国
朱子学在日本为官方推崇，成
为显学 17 世 茶叶大量输往欧洲
纪 宋应星《天工开物》刊刻 美洲白银大量流入中国
英国入侵印度，英属东印度公司在印度开 展殖民活动 英国早期移民乘“五月花号”到达北美
郑成功收复台湾
——据李亚凡编《世界历史年表》等
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德国人西门子研制成功发电机
1898 年 戊戌变法
美西战争
同盟会成立 1905 年
废除科举制度
俄国资产阶级革命
——《中外历史大事年表》(部分)
从表中提取三条及以上中外相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学
知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合，表述准确。)
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解析 根据题干“1640 年英国开始资产阶级革命，中国李自成‘均田免 粮’口号提出” “1848 年洪秀全写成《原道觉世训》欧洲革命《共产党宣言》 发表”“1861 年设立总理衙门、俄国公使入驻北京、美国南北战争、俄国农奴 制改革”……得出论题：中国政治近代化进程落后于西方国家。根据表格信息 并结合所学知识，从政治制度、革命水平、社会变革、民族危机等方面分别阐 述。最后，总结并呼应论题，多种因素的共同作用导致中国政治近代化进程落 后于西方。
1848 年 洪秀全写成《原道觉世训》
欧洲革命 《共产党宣言》发表
1856 年 第二次鸦片战争
克里米亚战争
1859 年 太平天国颁布《资政新篇》
英国科学家达尔文发表《物种起源》
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时间
中国
外国
美国南北战争 1861 年 设立总理衙门、俄国公使入驻北京
俄国农奴制改革
1866 年 方举赞创办发昌机器厂
2020届高三历史核心素养复习备考《时空观念》
（2019全国Ⅲ卷）31．图4是1953年创作的年画。该作品
图4 《数他劳动强》
A．继承了中国传统文人画作的基本风格 B．描绘了农民参与社会主义生产的场景 C．体现了“双百”方针提倡的创作精神 D．倡导了适应国家建设需要的社会新风 31．【答案】D
(2019全国Ⅰ卷)41．阅读材料，完成下列要求。（25分）
（2019全国Ⅲ卷）41．阅读材料，完成下列要求。（12分）
况见右图 2019天津卷1．中国很多地区出土了大量青铜器，它们包含着丰富的历史文化内容。图片中的两件青
铜器出土于同一地点，该地点位于地图中图片题 2019.04浙江高考选考12．观察右侧两图（绘制时间：1924年）图片题 2019.04浙江高考选考14．请看右图报影图片题 2019.04浙江高考选考30．右图是古希腊陶器上描绘重装步兵赛跑的画面图片 2019天津卷13 材料三 2012—2016年中国对外直接投资净额的柱状图 2019.04浙江高考选考 32材料二 1990—2000年美国经济数据（部分）表格图
（1）根据材料一并结合所学知识，分别说明四个国家钢产量的总体发展趋势及基本
原因。（15分）
(2019全国Ⅱ卷)42．阅读材料，完成下列要求。（12分）
（注：“自然进程”是指人与自然的互动；“人文进程”是指文明与文明、人群与 人群的相互作用和影响。)
有史以来，人们试图以各种方式认识历史。材料反映了一位学者对19和20世 纪世界历史的认识，对此认识提出你自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并 说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。)
A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展 C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形
31．（2017·全国Ⅲ卷）图5为1954年某画家创作的《婆媳 上冬学》，这一作品 A．继承了传统文人画的特点 B．受同期西方流行画派影响 C．体现了现实主义绘画风格 D．注重表现作者的艺术想象
高考历史二轮专题复习与测试第二部分素养二时空观念__学科核心思维pptx课件
第二部分 聚焦五大核心素养，引领高考突破高分
一、重建时空架构，培养时空观念 1．时空观念的普遍性：无处不在，无题不有。 (1)无处不在：“时空观念”是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、 分析的观念。历史进程的展现是以时间和空间为纵横坐标的，历史的发展、 变化、延续等状况均可以从时间上和空间上体现出来，历史认识也是在具体 的时空条件下进行的。时空观念是学生历史学习的基础，历史事件、历史人 物只有放在特定的时空架构下进行审视，才能显示出其意义和价值。 (2)无题不有：任何历史事件都是在特定的时间、空间中发生的，所以时空是 构成材料型选择题不可缺少的因素。解答选择题只要锁定时空就可以缩小知 识范围，准确排除与该时空无关的选项。所以做选择题时首先要定位好时空， 这样既节省了时间，又提高了得分机率。
2．(2020·全国卷Ⅲ)1940年代中后期，中国许多工矿企业尽管账面上获得利润， 但难以维持再生产，故“很多工厂把囤积原料作为主业，反以生产作为副业”。 这说明，当时( ) A．商业的繁荣带动了工业生产 B．抗日战争的胜利推动生产恢复 C．国统区的经济秩序遭到破坏 D．国民党军阀混战扰乱经济发展 解析：根据材料“尽管账面上获得利润，但难以维持再生产”和“把囤积原料 作为主业，反以生产作为副业”表明经济出现不正常现象，结合所学1940年代 中后期正值抗战胜利后，当时官僚资本主义膨胀，外国资本主义入侵，加上国
2020高考历史----核心素养
第2讲 核心素养
Ⅰ唯物史观 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的历史观和方 法论。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的，要透过历史的纷杂表象 认识历史的本质，科学的历史观和方法论是非常重要的。唯物史观使历史学 成为一门科学，只有运用唯物史观的立场、观点和方法，才能对历史有全面、 客观的认识。
3．解决问题的思考 (1)“历史解释”建立在“时空观念”“史料实证”和“历史理解”等 核心素养基础之上，同时为形成正确的“历史价值观”这一核心素养创造条 件。因此，它能综合体现学生的历史学科素养。 (2)历史解释要求以公正的角度去理解历史叙述中不同的历史果关系；以客观的态 度评判人类社会的历史与现实问题。历史不仅是解决历史问题，更是要凭借 所形成的历史意识去解释、解决现实的问题。
一 唯物史观的基本原理 1．人类社会形态是由低级向高级向前发展的。 2．物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程。 3．社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在。 4．生产力与生产关系之间的矛盾、经济基础与上层建筑之间的矛盾，是 推动一切社会发展的基本矛盾。 5．在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会 发展的直接动力。
一 时空观念的基本内涵 1．感知历史的基础 时空观念是历史核心素养的一个最基本素养，它是感知历史的基础，依 赖它才能够把时间与空间结合，才能把古今历史知识贯通起来，并且加以比 较，进而发现规律并形成正确的认知。因此，时空观念是学习历史的一种基 本方法和基本能力。 2．培养能力的途径 历史的时空观念是指将所认识的史事置于具体的时空条件下进行观察、 分析的观念。掌握“时空观念”是学生学好历史的最基本要求，也是培养学 生思维能力的基本途径。
二 高考考查的基本要求 1．以史料实证考查知识迁移能力 近年高考以材料为命题的主要依据，文字材料、图片材料、表格材料被 大量引入试题，“题在书外，理在书中”已成为高考历史的常态。表面上看 新材料、新情境、新问题超越了教材，实际上从能力考查的角度来说，则是 考查了学生的知识迁移能力。 2．以史料实证考查问题理解能力 高考侧重于从史料中提取有效信息作为历史叙述的可靠证据，并据此提 出自己的历史认识，以实证精神处理历史与现实问题。
高考历史 核心素养解读--时空观念
答案：D
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三（1）基于时空观念素养的高考“历史地图”试题分析
12
2 时空描述历史事件来龙去脉
（2017年江苏卷第9题）中国的近代高等教育从无到有，逐步发展。 依据下图(局部)可以推断:影响高等学校分布的主要因素（原因）是
A.经济政治 B.文化传统 C.人口密度 D.地理环境
---高考命题人刘芃
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三、高考试题中时空观的考查
8
2020山东新高考模拟卷非选择题答题情况
16
17
18
19
（1） （2）（1） （2） （3） （1）（2）
得分率 55% 21% 70% 33% 41% 55% 62% 20%
历史解释
历史解释
基础 时空
知识 能力 素养
时空观念
概括
基础 识记
比较
问题 解读
空间地图
识记
基础 基础 基础 特点 时空
识记 识记 识记
观念
分析
比较 分析
问题 解读
分析
观念 评述
20
30% 分析说明
时空观念 历史解释 问题解读
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三、高考试题中时空观的考查
9
掌握各种历史时空尺度，包括划分 历史时间与空间的多种方式、历史 地图中的时空信息等。
基本要求
将史事定位在特定的历史时间和空 间框架下加以叙述和概括。
异【变化】（看数量、辨类型、晓空间布局）
4、结合所学（时代特征、历史考点）作答。
三（1）基于时空观念素养的高考“历史地图”试题分析
16
汪瀛：《对历史地图的理解与阐释》 ——中学政史地，2012年第4期
高考历史_专题14__五大核心素养突破之时空观念(解析版)
秘籍14 五大核心素养突破之时空观念时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。
任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。
知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的；知道划分历史时间与空间的多方式，并能够运用这些方式叙述过去；能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联；能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释；在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。
一、基本观念：任何历史都是在一定的时空下发生的历史时间是学习一切历史的基础历史事件是在特定的时空下发生的，所以在分析、解释历史事件、历史现象的时候需要了解当时时空环境。
时空观不仅包括能够在特定时空下解释历史事件、历史现象，还能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续，统一与多样，局部与整体，并据此对史事作出合理解释。
二、典型地图类时空观念题目备考策略1.左图右史——挖掘地图信息，构建阶段特征。
教材中的任何地图都应在教学中有效利用，指导学生能够识别历史地图中的相关信息，从而服务于构建历史阶段特征的需要。
2.心中有图——贯穿日常课堂教学历史教学中，并非所有的历史史实在教材中都有相对应的空间地图，要求学生做到心中有图。
3.精选地图——进行二轮地图专题复习。
疆域图；战争、战役类；分布图；城市平面图等（2020泰安一模）对比图1、图2长城与城防分布的变化，可推知秦朝（）A．阶级矛盾有所缓和B．边疆危机日益严峻C．极力维护国家统一D．君主权力高度集中【答案】C【详解】战国时期，秦、赵、燕修筑的长城是为了加强各自诸侯国的防务的，秦朝把秦、赵、燕修筑的长城连接起来，目的是加强北部边防，维护国家统一，故选C；A、B材料信息无法体现，排除；图1、图2长城与城防分布的变化，与君主权力的集中无关，排除D。
（2021年北京东城一模）20世纪70年代，中国外交部收到一组贺电，称“这是正义事业和真理的胜利”“在解决重要国际事务方面，强大的社会主义国家中华人民共和国绝不能被排除在外，而应当起到它应有的作用”。
高考历史 核心素养解读--时空观念共24页文档
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
优质通用高考历史新趋势解读之五大核心素养专项精练(含答案解析)
目录专题01 唯物史观 (2)专题02 时空观念 (17)专题03 史料实证 (30)专题04 历史解释 (46)专题05 家国情怀 (63)专题01 唯物史观概念释疑:唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论。
人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的,要透过历史的纷杂表象认识历史的本质,科学的历史观和方法论是非常重要的。
唯物史观使历史学成为一门科学,只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。
课标要求：（1）了解唯物史观的基本观点和方法，理解唯物史观是科学的历史观；（2）能够正确认识人类历史发展的总趋势；（3）能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。
课标解读：一是认识层面上的要求，通过历史课程学习，要了解唯物史观的基本观点和方法，能够正确认识人类历史发展的总趋势。
唯物史观是一个博大精深的理论体系，其对历史学科的意义突出地体现在两方面：（1）唯物史观揭示了社会历史的客观基础，阐述了社会历史发展中的社会存在与社会意识关系、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。
（2）阐述了社会历史的辩证运动，揭示了人类社会形态由低级到高级的发展规律。
对于高中学生而言，应了解唯物史观如下基本理论和观点：第一，社会存在决定社会意识。
第二，生产力决定生产关系。
第三，经济基础决定上层建筑。
第四，正确运用阶级分析法。
第五，人民群众是历史的创造者。
第六，人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展。
二是运用层面上的要求，能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中，并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。
高考真题1.(·全国I卷，26)北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹简井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件成待遇不满意，辄另谋高就。
这反映出当时（）A.民营手工业得到发展B.手工业者社会地位高C.雇佣劳动已经普及D.盐业专卖制度解体答案：A2.(·全国I卷，31)图7是1953年的一幅漫画，描绘了资源勘探队员来到深山，手持“邀请函”叩响山洞大门的情景。
2020届高考历史：历史核心素养专题训练历史核心素养--2时空观念练习
历史核心素养--1时空观念练习1．（2018·全国卷Ⅰ，25）据学者研究,唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如下表所示。
由此可知，这一时期的藩镇A.控制了朝廷财政收入B.彼此之间攻伐不已C.注重维护中央的权威D.延续了唐朝的统治2．（2018·全国卷Ⅰ，29）五四运动后，出现了社会主义是否适合中国国情的争论，有人反对走俄国式的道路，认为救中国只有一条路，就是“增加富力”，发展实业；还有人主张“采用劳农主义的直接行动，达到社会革命的目的”。
这场争论A.确定了新民主主义革命的道路B.使思想界认清了欧美的社会制度C.在思想上为中国共产党的成立准备了条件D.消除了知识分子在救亡图存方式上的分歧3．（2018·全国卷Ⅰ，30）1948~1949年夏，英、法、美等国通过各自渠道同中国共产党接触，试探与将要成立的新政府建立某种形式的外交关系的可能性。
中共中央考虑：不接受足以束缚手脚的条件；可以采取积极办法争取这些国家承认：也可以等一等，不急于争取这些国家的承认。
这反映出A.中国共产党奉行独立自主的外交政策B.西方国家放弃了对国民党政权的支持C.中国冲破了美国的外交孤立D.新政府不急于获取国际支持4．（2018·全国卷Ⅰ，33）1847年6月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，以“全世界无产者，联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号，并规定同盟的目的是：“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现，使人类得到解放。
”这一变化说明A.共产主义者同盟接受了马克思的革命理论B.马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争C.工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起D.无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾5．（2018·全国卷Ⅱ，29） 1923年底，孙中山认为：“俄革命六年成功，而我则十二年尚未成功，何以故？则由于我党组织之方法不善，而此因无可仿效。
法国革命八十年成功，美国革命血战八年而始得独立，因均无一定成功之方法。
2020届高考历史：历史核心素养专题训练历史核心素养--2时空观念
图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地 区货币使用情况示意图。该图反映出
A．长江流域经济水平总体上高于黄河流域 B．河西走廊与岭南地区经济发展速度最快 C．黄河流域的丝织业迅速发展 D．长江流域经济发展相对稳定
二、时空观念
历史分期及其依据
新航路的开辟
真正意义上的全球化开始
世界 （1500年前后） （人类开始由分散孤立走向整体）
英国资产阶级革命 首次确立资产阶级代议制；
近代史
（1640）
资产阶级革命时代到来
鸦片战争（1840年） 中国开始被卷入
中国
资本主义世界市场
辛亥革命（1911年） 中国首次确立资产阶级代议
第二次工业革命 资本制主义世界市场最终形成
世界 俄国十月革命
社会主义革命时代到来
现代史
（1917年）
开始社会主义现代化道路
中国
五四运动（1919年） 新旧民主主义革命分界 新中国成立（1949年） 开始社会主义现
代化道路的探索
二、时空观念
（一）概念 事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念 （二）目标 （1）辨识历史叙述中不同的时间与空间表达方式，理解它们 的意义，在叙述个别史事时能够运用恰当的时间和空间表达 方式。 （2）能将某一史事定位在特定的时间和空间框架下；能够利 用历史年表、历史地图等方式对相关史事加以描述；能够认 识事物发生的来龙去脉，理解空间和环境因素对认识历史与 现实的重要性。
（2016·新课标全国Ⅰ卷文综·）33.1702年英国国王威 廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派 ，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的 行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国 A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.Fra bibliotek权利法案》遭到破坏
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B．帝国议会的立法权受行政权控制 C．宰相只对帝国议会负责 D．皇帝只有形式上批准法律的权力 解析：本题考查的是德国君主立宪制。俾斯麦提交的法案被帝国议会否决后，在俾斯麦的指 示下，联邦议会解散了帝国议会并重新选举新一届帝国议会且通过该法案，说明帝国议会的 立法权受行政权控制，B 项正确。 答案：B 4．1985 年，广东《羊城晚报》刊登的一篇《从“星期六工程师”引出的……》报道中写道：“一 些大学老师利用周末，到珠三角的企业‘炒更(对乡镇企业进行技术指导)’，周六接走周日 晚送回。”材料中的“炒更”现象说明( ) A．我国知识经济开始兴起 B．“科教兴国”战略已经确立 C．计划经济体制已被打破 D．市场经济体制趋向建立 解析：本题结合 1985 年和材料中的现象回答。中国的知识经济兴起于 20 世纪 90 年代末，A 项错误；中国的“科教兴国”战略正式提出于 1995 年，B 项错误；根据材料“一些大学老 师利用周末，到珠三角的企业‘炒更(对乡镇企业进行技术指导)’，周六接走周日晚送回” 可知，这种经济模式已然突破计划经济的框架和束缚，C 项正确；中国的市场经济体制在 1992 年中共的十四大上才正式提出且 21 世纪初我国才初步建立起社会主义市场经济体制，D 项 错误。 答案：C 5．欧美资产阶级代议制的建立体现了现代化进程中的政治变革。阅读下列材料，回答问题。 材料 北美既有继承自英国的自由主义传统，又有从法国启蒙运动中吸收的许多英国所没有 的有关现代民主政治的重要理念……为美国在现代民主创制试验方面实现对英国的重大超 越提供了可能。
——马克垚《世界文明史》 1832 年英国议会改革中选区调整和各选区议员名额重新分配：56 个不到 2 000 人口的选区 和 31 个不到 4 000 人口的选区共取消 143 个议席；取消的 143 个议席分配给了新兴工业城市、 北方郡及苏格兰和爱尔兰。新兴工业城市选区，获得 65 个议席；北方郡选区，获得 65 个议 席；苏格兰和爱尔兰选区，获得 13 个议席。
——刘宗绪《世界近代史》 1870 年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随 后短短 30 年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领 导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程》 运用上述材料，结合所学，以近代欧美资产阶级代议制为例，多角度论述“现代化进程中的 政治变革”这一主题。(要求：从三个角度论述，注重史论结合，行文流畅) 答案：角度一：政治变革离不开对思想现代化成果的吸收。例如，美国吸收法国启蒙运动的 重要理念；美国传承英国的自由主义传统。 角度二：政治变革往往受经济现代化的推动。例如，工业革命的发展推动 1832 年英国议会 改革。 角度三：政治变革可以推动现代化的进程。例如，英国议会改革推动君主立宪制完善；德意 志君主立宪制的确立促进德国资本主义发展。 角度四：政治变革的领导力量会影响到现代化的持续发展。例如，旧势力掌握现代化领导权 导致德国发动两次世界大战。(三个即可)
五大核心素养解读精练(二)——时空观念
概念释疑 时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。任何 历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才 可能对史事有准确的理解。 课标要求 (1)知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。 (2)知道划分历史时间与空间的多种方式，并能够运用这些方式叙述过去。 (3)能够按照时间顺序和空间要素，建构历史事件、历史人物、历史现象之间的相互关联。 (4)能够在不同的时空框架下对史事作出合理解释。 (5)在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。 课标解读 课标提出了五点要求。前两点是认识层面要求，要求学生知道历史是什么？后三点是运用层 面要求，要求学生能够做什么？时空观念，包括两个基本观念。一是时序观念。二是空间观 念。时空观念这一核心素养，既是认识历史的观念，也是认识历史的方法。
[高考印证] (2016·全国新课标卷Ⅰ)1702 年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存 在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利 党人。这说明在当时英国 ( ) A．议会无权制约国王 B．君主立宪制尚未完善 C．内阁制已基本确立 D．《权利法案》遭到破坏 解析：本题结合时间“1702 年”和材料内容作答。题干 1702 年是在《权利法案》颁布之后，《权 利法案》等法律文件表明议会有权制约国王，A 项错误；材料说明在当时英国国王权力还很 大，可以随便解除辉格党人的行政要职，还没有“统而不治”，因而君主立宪制尚有待完善，B 项正确；内阁制基本确立于 18 世纪中期，不符合时间限制，C 项错误；《权利法案》颁布后， 国王仍然拥有最高行政权，其解除辉格党人的行政要职没有破坏《权利法案》，D 项错误。 答案：B
[模拟感悟] 1．据考证，南宋的都城临安，与以往都城的方正格局截然不同，南北长，东西窄，皇宫位 于城市的南端，从皇宫北面的宁和门往北通向城市中心的是一条用石板铺成的御街，最引人 瞩目的是在御街中段新设立的“金银盐钞引交易铺”，生意兴隆。这可以佐证，南宋时期( ) A．都城设计不再体现皇权至上
B．“市”突破了时间空间的限制 C．“钞引”成为普遍流通的货币 D．都城布局出现革命性的变化 解析：本题需结合材料及所学宋朝城市的知识回答。皇权是古代建立都城首先要考虑的情况， 材料没有说明对皇权的影响，A 项错误；材料没有涉及市的时间限制，B 项错误；材料“金 银盐钞引交易铺”不是普遍现象，C 项错误；从材料看，城市的布局和过去单一的政治中心 相比，已经发生了很大的变化，D 项正确。 答案：D 2．下表显示了 1865—1905 年中国的对外贸易数据(部分)，该表反映了( )
年代
进口(万两)
出口(万两)
平衡(万两)
1865 年
5 571
5 410
－161
1875 年
9 780
9 890
＋110
1895 年
17 169
14 329
－2 840
1905 年
44 710
Байду номын сангаас22 788
－21 922
A.中国卷入资本主义世界市场程度不断加深 B．列强不断增加工业品倾销并减少原料输入 C．中国外贸始终处于入超造成货币大量外流 D．民族工业“短暂春天”深刻影响中外贸易 解析：本题根据表格内容和 1865—1905 年的经济状况作答。根据图表，1865—1905 年中国 进出口都在不断增大，说明中国卷入资本主义世界市场程度不断加深，A 项正确；这期间中 国出口额也在增加，B 项错误；中国外贸始终处于入超，造成货币大量外流说法错误与 1875 年左右出口大于进口不符，C 项错误；民族工业“短暂春天”是在一战期间，时间不符合，D 项错误。 答案：A 3．1878 年 5 月，俾斯麦提交的“反对社会民主党企图危害治安的法令”草案遭到帝国议会 否决。不久，按照俾斯麦的要求，联邦议会解散了帝国议会并重新选举。10 月 19 日，新一 届帝国议会以 221 票对 149 票通过了该法令，经皇帝批准，21 日起法令生效。这一事件反 映了当时德意志帝国( ) A．宰相有权解散帝国议会