2013年秋计划
2013年秋学期教研工作计划
2013年小海中心小学秋学期教科研工作计划小海中心小学教科室一、指导思想本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课题研究为基点，突出“课堂实效、过程规范、质量提升、师生发展”四个主题，全面推进“高效课堂教学”建设。
加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。
坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
二、工作目标：完善教科研制度，优化工作机制，加大培训力度，培养教科研骨干，提高教科研队伍素质。
保障教科研有效发展。
关注学生学习状态，提高学生学习能力，全面提升教育质量。
三、主要工作：这学期的教科研工作要紧紧围绕“提升高效课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
这学期我们提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习2011版《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。
努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，如：共同体教研活动等各种形式的活动。
不断学习、实践，提高自身的教育教学能力。
提高我校教师的整体水平。
鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训，帮助教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。
2、校本教研讲求实效。
积极组织各教研组开展教研组活动，做到有计划、有活动安排，确保活动的实效性。
各教研组必须做到如下几点：第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动，充分发挥骨干教师的作用。
2013秋教学计划
公安县教研室2013～2014学年度初中股教学教研计划一、指导思想以实现中华民族伟大复兴的中国梦为蓝图，紧紧围绕一个中心：大力推进素质教育，全面提高教育质量。
突出两个强化：强化规范意识，强化质量意识。
落实三个重点：提高教师素质，提升课程实施水平，构建高效课堂。
实现四个提高：建立科学的教学管理运行机制，实现管理效度的提高；深化课程改革，实现教育教学质量和办学水平的提高；注重教师专业化发展，实现教干教师整体素质和教学能力的提高；改进教研方式，实现教研效益的提高。
二、总体思路全面贯彻市教研室及县教育局整体工作部署，以课程建设为重点，全面推进学校素质教育的深入实施；以高效课堂为中心，优化教学过程，规范教学行为；以提高教学质量为目标，强化质量监控；加强教师队伍建设，创新教研管理方式，不断提升教研工作水平。
努力践行“勤于研究、善于指导、精于管理、乐于服务”的教科研工作思路，逐步实现公安初中教育的可持续发展。
三、工作要点（一）强化管理，继续推进课程改革1、规范办学行为。
一是按教育规律办学，规范办学行为，提高课时效率，减轻学生的课业负担，初中全部实行五天学习制，双休日师生照常休息，真正把双休日还给学生，探索出一条规范办学行为提高课时效率轻负高效全面提高教育质量的新路。
二是切实加强组织领导，实施课程改革一把手工程，学校校长应是课程改革的第一责任人，要建立相应的工作制度，明确分工，落实责任，加大对新课程理念的研究力度，进一步落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》。
2、强化教学管理。
在教学管理上，追求立体化、规范化、科学化。
一是强化质量目标管理，完善教育质量结账方案，增强激励机制，坚持奖优罚劣，硬账硬结，重奖提高质量的有功之臣；二是强化教学过程管理，制定并认真落实《公安县中小学教学工作常规》，加强备、教、辅、改、考、评各个教学环节的监控和管理，加强各个年级的教学和质量监控；三是强化教学制度管理，建立巡课查堂、备批检查、评教评学、质量评价等规章制度，形成良性管理机制；四是追求精细化、人文化管理，如，坐班签到既注重形式，又强调工作质量和效率，备批检查既重数量，更评价质量，执行制度，既有原则，又充分体现人文关怀。
宋寨小学2013年秋季少先队工作计划
宋寨小学2013年秋季少先队工作计划一、指导思想：以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队为切入点，既抓活动，又抓建设。
加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作思路：坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，重点抓好学生良好行为习惯养成教育；强化少先队阵地建设；推动《少先队辅导员纲要（试行）》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。
三、工作重点1、全面加强少先队自身建设。
本学期，要进一步做好《纲要》的学习和落实工作。
我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。
要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。
加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。
2、深化“雅行教育”活动。
结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》，组织开展“雅行教育”活动。
把雅行教育活动同学生综合素质评定相结合，以“雅行少年”评选为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。
各辅导员在工作中，既要简化和规范雅行教育活动的操作顺序，又要使“雅行少年”评选活动落到实处，保持雅行教育活动良性发展。
四、工作要求：1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。
2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。
3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。
五、主题活动：二月份：1、制订少先队工作计划、抓好新学期校园环境布置。
2、《新守则》、《新规范》和雅行教育养成教育。
2013年秋学期小学教导工作计划
江河小学2012—2013学年第二学期教导工作计划一、指导思想学校教导处工作以“十八大”精神为思想指导，以课程改革为重点，转变教学观念，加大教学常规管理力度，提高课堂教学的实效，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教师的工作责任心和综合教育能力，促进学校教育事业持续稳定健康地发展。
二、总体目标抓好教学常规管理，通过开展多元的教学研究活动，解决教师在教学中遇到的问题和困难，努力推进课程改革，优化课改环境，加强训练教师备课，课改以适应当地实情为突破口，提高业务水平，充分调动广大教师的教学积极性，与家长密切配合，切实提高教育教学质量。
三、工作要点情况分析：江河小学各年级在2012年秋这一学期取得了一定的成绩。
但深入分析发现，低年级的读书写字能力，中高年级的语文阅读能力、现场写作能力；数学心算能力、数学分析综合能力、数学纠错能力方面仍有待加强。
各种与学生学习有关的活动开展得不够丰富。
教研活动的内容形式还不够多样化，教师的教学交流，教学反思有待加强。
本学期还要继续做好以下几方面工作：1、严格执行课程计划认真学习中心校制定的《向阳镇教学教研常规管理细则》，明确备课、上课、听课、评课、作业批改等方面的要求。
坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程。
2、积极配合中心校组织开展校本教研活动。
本学期我们继续以班级为单位进行教学研究。
重点开展小学语文课堂教学专题研讨活动。
本学期还要不断完善集体备课制度。
加强集体探讨，研究教材、教法、学法、教学思路，形成的教案要联系自己所教班级学生的现状，体现自己的教学特长，教学风格，凸现“以学定教”的备课宗旨，从“以教为中心”转变为“以学为中心”，博采众长，求实创新，充分体现教师的创造性劳动。
积极组织教师参加中心校开展的教育、教学、教研、教改活动，努力提高教师自身的业务水平。
3、教育教学理论学习。
继续组织教师认真学习《新课程标准》以及中心校下发的各种教学教研资料。
2013年秋季学期小学安全工作计划
2013年秋季学期小学安全工作计划为认真贯彻落实上级有关部门关于安全管理的文件和指示精神，结合《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》等重要文件精神，将根据我校实际制订《2013年秋季学期学校安全教育管理工作计划》，以便有目的的在全校及社会层面中进行大型安全宣传教育活动。
为更好的完善学校安全管理措施、使学校安全管理工作上一个新的台阶：一、指导思想：为保护好自控能力相对较低、自我保护意识欠佳的学生，认真贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、积极应对、依法科学管理的总体要求，坚持及时、准确、适度的原则，充分准备，严防严控，加强各项安全教育、认真做好安全日常管理、防控工作，确保全校师生平安、校园和谐、社会秩序稳定。
为全体师生营造良好的学习生活环境。
二、进一步完善、加强组织领导学校成立以校长为组长的安全教育管理工作领导小组：组长：陈智勇成员：班主任三、工作措施（一）、宣传教育1、营造安全教育的文化氛围加大安全宣传的力度确定本学期开学月（九月）为洞下小学“安全教育月”，学校办一期以安全为主题的黑板报，每个班级办一期以安全为主题的学习园地，并在每月一期的学习园地中设有一个版块是与安全、法制、国防教育有关的内容。
在校园醒目位置设立永久性标语，在相关位置设置恰当的标语牌。
使全体师生树立“安全事关你我他，平安幸福靠大家”的防患意识。
2、组织师生集中进行秋季入学安全教育利用远程教育资源，用活生生的实例让师生对安全管理引起高度的重视，并学习一些安全常识，提高自我保护能力，避免一些不该发生的安全事故，还让学生回家后向家长宣讲相关安全知识，扩大安全宣传的层面，有效的利用一切渠道影响家长，以引起家长的高度重视，以形成学校、家庭、社会三位一体的管理模式，齐抓共管，让家长充分明白“事故预防无小事，平安和谐保稳定”。
3、加强卫生健康教育，认真组织师生学习《洞下小学卫生健康知识》，进一步提高学生疾病防控意识)的能力。
2013秋少先队工作计划
响水县老舍中心小学2013学年度秋学期少先队工作计划一、指导思想：以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：1.加强少先队辅导员队伍建设。
抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。
2.提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。
具体抓好：（1）环境卫生。
各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。
要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。
（2）文明礼貌。
各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。
要加强对着装、个人卫生、红领巾、学生证佩戴情况的检查力度。
（3）课间纪律。
要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。
（4）深化“养成教育系列”活动。
形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯、”养成教育系列训练活动。
2013年秋季德育工作计划.asd
盐亭县高灯小学2013年秋德育工作计划一、指导思想围绕县教体局德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。
进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义等思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。
突出特色，务求实效。
二、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯；（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展各种综合实践活动，不断提高学生综合素质；（四）坚持“三个加强”即：加强学校常规管理，加强教师队伍建设，加强学生养成教育。
三、工作要点（一）充分发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。
（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科研活动求新的工作思路，（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。
（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。
具体设想如下：1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和引导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。
即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。
通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为表彰优秀班主任打基础。
2013秋保卫股计划
2013—2014学年上学期保卫股工作计划本学期工作指导思想是：坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，扎实有效地开展师生安全教育、法制教育，继续全面、深入开展创建“平安校园”工作，建立健全安全管理体系，强化校园安全稳定工作责任制，认真落实“主动工作，重视协调，准备充分，实施有力，注重实效”的工作要求，确保校园安全稳定。
工作计划如下：一、完善安全管理体系，强化安全工作责任制1、落实学校安全工作管理目标，学校建立校内安全工作领导机构，实行校长负责制；处室、年段层层责任追究制度。
2、制定学校安全应急预案，及时消除隐患，预防发生事故。
3、健全门卫制度，建立校外人员、车辆入校的登记或者验证制度。
4、建立校内安全每月检查制度，及时整改发现的问题。
5、落实消防安全制度和消防工作责任制。
6、建立用水、用电、用气等相关设施设备的安全管理制度，定期进行检查或者按照规定接受有关主管部门的定期检查，发现老化或者损毁的，及时进行维修或者更换。
7、严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和学生集体用餐配送单位卫生规范》，定期检查食堂的卫生安全状况，保障师生饮食卫生安全。
8、建立实验室安全管理制度，并将安全管理制度和操作规程置于实验室显著位置。
9、规范学校医务室安全管理。
10、建立学生安全信息通报制度和安全工作例会制度。
11、建立安全工作档案，记录日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况。
安全档案作为实施安全工作目标考核、责任追究和事故处理的重要依据。
12、完善“寄宿生管理”制度，并依章办事。
二、加强宣传教育，提高安全意识和自救自护能力1、广泛宣传，加强教育，提高安全意识。
保卫股配合政教处充分利用晨会课、主题班会、广播、黑板报、宣传厨窗、横幅等形式进行了广泛的宣传，并结合安全教育周发动各班广泛开展班团活动、知识讲座、知识竞赛等活动开展教育。
培养学生养成良好安全习惯。
2、家校沟通，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。
麻城五中2013秋总务工作计划
2013年秋麻城市第五中学总务工作计划根据学校的整体工作计划为依据，以学校为中心，以教学为主体，总务后勤全心全意配合学校做好各项工作，树立一盘棋的思想，充分调动后勤人员的工作积极因素，努力做到及时、主动、优质地做好服务工作，为广大师生提供工作、学习、生活的各种后勤保障，搞好学校内部物资管理使用、维修工作，促进本校的后勤工作上一新台阶。
做到工作的计划周全，保障有力，定时完成我校的各种后勤保障工作，特制定本学期工作计划。
一、端正思想，树立后勤工作一切为教育、教学，为全体师生服务的理念。
1、做好学校财务公开工作，尤其是2013年学校财经预算、决算工作。
学校各种收费公开，学生代办费收支情况公开，基建、修缮项目以及物品采购公开等。
2、维修及时，本期修完主教学楼其它教室铁皮门。
其他常规维修，一天内争取完成，确实有困难无法完成的要给报修人一个答复，对危及师生安全的用电、住宿等问题，宁可加班加点也要完成维修工作。
3、总务处工作人员要有奉献精神，当自己的工作与学校的工作出现矛盾时要勇于牺牲自己的时间，为解决各种突发要善于事件加班、加点，不辞辛苦，真正做到思想过硬，保障有力。
二、努力改善办公、教学、生活条件，美化校园环境。
1、开学初对教室门窗、学生课桌椅、学生宿舍中的床架等进行维修和整理，高一多余桌凳收回，确保教学工作的正常运行。
2、校园部分门窗重修，防止学生向外倒垃圾。
3、在新教工宿舍楼顶铺设隔热层，进一步改善教师居住条件，提高教师的幸福指数。
4、改善就餐环境，提升食堂生活质量，本期食堂将安装节能环保灶、节能环保锅炉；做好食堂卫生安全工作，继续搞好食堂精细化管理，搞好学生营养餐，让全体师生吃上可口、放心的饭菜。
三、做好办公用品等的登记、采购、保管工作，节约资金。
1、本期总务人员将对各寝教室、各办公室和教职工住房的公共财产、食堂财产进行清理登记，防止学校财产流失。
2、进一步完善财产管理制度，做好物品的保管，做好领取物品时的审批和登记制度。
宁江区实验中学2013年秋季学期工作计划
宁江区实验中学2013年秋季学期工作计划（2013年8月制定）2013年是宁江区实验中学独立开展办学活动的第三个年头，也是实验中学发展的关键时期，秋季学期，对实验中学的发展更是充满着挑战。
一、宁江区实验中学面临着的发展形势全面、正确地认识和把握学校发展的形势，是学校做出正确决策、实施有效行动、取得办学业绩的前提和基础。
在2011年全国实现基本普及义务教育发展目标的基础上，经过三年的时间，全国初步实现了义务教育的均衡发展，自2013年开始，义务教育面临着实现基本均衡发展的新目标，同时新一轮的素质教育也是我国的基础教育改革推向深水区，教育改革处在最激荡、最具有挑战性，也是最有发展条件和发展机遇的最佳时期。
这一宏观的教育形势为我校的教育教学改革创造了最有了的外部条件。
但我们看到，新旧教育观念和体制、东西方的教育价值观的差异化，教育改革的需求与教育稳定的需要，“有学上”问题解决后出现的“上好学”的矛盾和需求，农村学生涌入城市学校的新“农村包围城市”现象的出现，农民工子女、陪读生、“弃管生”的存在，都为义务教育提出了崭新的课题。
2013年秋学期，是新学年度开始的第一学期，学校继续面临着“一园两校”的办学局面，仍然存在学生大量涌入的拥挤现象，依然存在教师数量严重短缺现实问题，依然存在大量农村学生入学读书选择我校的情况，依然存在校园校舍紧张、学生活动受限、班级规模过大、安全隐患点增多、有效实施素质教育的发展困境。
新学年度教师队伍结构依然处在不断地变化之中，“三新”教师（新入职、新调入、新改科）教师依然存在，部分教师正在走向“老龄化”，教师过分超负荷工作所导致的“亚健康状态”，对学校教育教学会带来一定的影响和冲击。
但从学校发展惯性来看，自2004年有毕业生参加中考以来，十年中考，十次夺魁，十名状元，五人排在全区中考第二名，五人排在中考第三名，六十一人排在中考前十名，学生综合素质好，道德素质高，学习能力强；我校教师具有明显的团队意识、合作意识、创业意识、创新精神和实践能力；学校德育和学生管理工作富有成效，学生的思想道德素质、心理素质良好；教师队伍建设扎实有效，在突出思想道德建设的同时更加注重教师的师能建设，尤其是在推进教学改革的需要和促进学生全面素质提升的需要出发，以更新教师的教育教学观念，促进课堂教学改革不断深化为主要目标的教师培训工作，不断引向深入，先后派出大部分教师外出学习，更新了教师观念，提升了教师的育人能力和教学能力。
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2013年秋季学期二年级数学教学工作计划三新小学宋邦鹏本学期继续担任二年级两个班的数学教学工作。
新学期开始，为了进一步深化课堂改革，贯彻“爱生学校”教育理念，变革教学方式，在探究教学模式下培养学生“三大能力”，现特作以下工作计划：一、指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生“三大能力”发展适当改进评价学生的方法。
二、学生基本情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等）：本年级学生天真、好动，好奇、好问、可塑性强。
经过一年的数学学习后，学生已经认识百以内的数，能进行百以内加减法的口算和笔算，初步掌握了分析和解决实际问题的一些基本策略。
部分学生的计算能力、理解能力强，但联系生活解决简单实际问题的能力还有待进一步的提高，其次，学生的课堂教学常规还有待于进一步规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。
三、教材分析（重点、难点、三维目标）：本册教材包括下面一些内容：1、数与代数领域：100以内的连加、连减和加减混合；求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题；乘法的含义；乘法口诀，用乘法口诀计算表内乘法；除法的含义；用乘法口诀求商；求几个相同加数和的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题。
2、空间与图形领域：认识图形、线段的初步认识，常用的长度单位；观察物体。
3、综合与实践：有趣的七巧板；我们身体上的“尺”。
本册教材充分考虑了小学二年级学生的年龄特征、生活经验和认识水平，在安排内容时，力求面向全体学生，兼顾不同学生的学习需要，既注意数学知识发生、发展的逻辑顺序，更关注低年级学生的学习心里和认知发展的阶段性特点，同时还注意把不同领域的教学内容交叉安排，这样既促进了不同领域数学内容的有机融合，又能使学生避免由于长时间学习单一内容可能引起的厌倦心理，有利于提高学习的效率。
本学期教学的重点是：乘除法的计算及解决问题；难点是：认识并使用常用的单位厘米、米，求几个相同加数和的简单实际问题，与平均分有关的简单实际问题，从前面、后面、左面、右面观察物体。
四、目标任务（包括知识、智能、情感、安全、法制）：（一）数与代数1、第一单元“100以内的加法和减法（三）”。
本单元主要教学100以内的连加、连减混合的两步计算式题，以及求一个数多（少）几的数是多少的实际问题。
教材分两段安排教学内容：第一段教学连加、连减和加减混合。
学习连加、连减和加减混合，对学生进一步理解和掌握100以内加、减法的算理与算法，形成计算技能，发展运算能力有着十分重要的促进作用。
第二段教学求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。
教材在安排求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题之前，引导学生通过操作解决把两个数量调整为同样多的实际问题，帮助他们重温“求相差数”实际问题的数量关系，进一步体会两个数量相差关系的本质，初步感受解决问题方法的多样性，也为学生进一步理解求比一个数多（少）几的数是多少的数量关系作准备。
2、第三单元“表内乘法（一）”。
在这一单元主要学习乘法的初步认识和1－6的乘法口诀。
这是学生学习乘法的开始，也是进一步学习7－9的乘法口诀和表内除法的重要基础。
3、第四单元“表内除法（一）。
这部分内容主要教学除法的初步认识和用1－6的乘法口诀求商。
结合用口诀求商的教学，教材还安排了与平均分有关的简单除法实际问题。
通过本单元的学习，一方面可以进一步完善学生对四则运算的认识，为后继学习奠定基础；另一方面可以帮助学生进一步积累对数量关系的认识，培养用数学的眼光观察现实生活的意识，提高应用所学知识解决问题的能力。
4、第六单元“表内乘法和表内除法（二）”。
乘法口诀和表内乘、除法计算是小学阶段最重要的基础知识之一。
本单元的学习使学生经历编制7－9的乘法口诀的过程，逐步熟记乘法口诀，能正确、熟练地计算表内乘、除法；知道连乘、连除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算；能应用学过的乘、除法计算解决一些简单的实际问题，进一步体会乘、除法的含义。
（二）空间与图形1、第二单元“平行四边形的初步认识”。
通过这部分内容的教学，可以使学生丰富对平面图形的认识，初步感知平面图形之间的联系，积累认识平面图形的学习经验，发展初步的空间观念。
教材分两段按排教学内容：第一段是直观认识四边形、五边形、六边形，第二段是直观认识平行四边形。
本单元的教学重点是认识四边形和平行四边形。
教学难点是在折、剪、拼等活动中感受相关平面图形之间的联系。
2、第五单元“厘米和米”。
本单元主要教学线段的初步认识，认识厘米和米，以及厘米和米作单位测量长度。
能过这部分内容的学习，一方面，可以培养学生从测量的角度观察和分析日常生活现象的意识，拓展用数学知识和方法解决简单实际问题的范围，感受数学与生活的联系；另一方面，可以为学生进一步学习长度、面积和体积等图形与几何部分的内容打好基础。
3、第七单元“观察物体”。
在这个单元学习中，学生将经历观察的过程，体验到从不同的位置观察物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初步发展空间概念。
（三）综合与实践本册教材安排了二个大的实践活动即“有趣的七巧板”、“我们身上的尺”，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。
同时，在其他具体内容的学习中，安排了其它活动和贴进生活多样化的应用性问题，旨在对某一知识进行实际应用。
（四）安全教育A、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
B、学校安全1、在课堂上使用工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。
不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
C、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
2、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
3、常见的灭火方法：用水灭火用东西盖住灭火用沙灭火。
D、用电安全1、不要用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。
喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路，着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。
不要在高压线附近放风筝，不要到配电室中去玩。
3、房子周围有许多电线，不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。
在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。
5、如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
6、小学生因为人小，无法对触电实施救护，应该及早地叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。
（五）法制教育1、在家遇生人，不要轻易开门。
如不速之客来访时，要先查明身份再开门。
如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。
2、没有家长或老师的安排，不要接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
4、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。
要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。
五、提高教学质量的措施及方法：1、要从整体上把握教学目标。
不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。
要防止加重学生的学习负担。
2、要尊重学生，注重学法渗透。
在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。
3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。
要重视学生获取知识的思维过程。
4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。
激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。
5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。
6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。
课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。
7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。
8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
六、培优补差措施：1、开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。
2、对基础较好学生要激发学生学习数学的兴趣，大力开展数学课外兴趣小组活动，适时开展小型多样的数学竞赛，认真落实义务教育“下要保底，上不封顶”的要求。
3、注意讲练结合，使学生理解知识间的内在联系，课后多关心学困生，他们的作业尽量面批。
4、每堂课设计分层教学目标，较难的问题让优等生回答，以开发他们的智力。
课后设计选做题，让优等生做，进一步培养他们的思维能力。
七、减负提质措施：1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。
2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。
3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生，作业布置分层进行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担。
八、研究专题及实施步骤：结合学生的年龄特点和本册教材的重、难点进行学校专题课题研究，研究课题：如何培养学生“三大能力”。
1、刻苦钻研教材，认真备课，改进教学方法，以教师为指导，学生为主体。