小学生学习能力的有效培养
提高小学生的学习能力：策略与建议
提高小学生的学习能力：策略与建议提高小学生的学习能力：策略与建议随着科技的发展和教学方法的不断创新，提高小学生的学习能力已成为当今教育界的一个重要课题。
为了有效提高小学生的学习能力，我们需要从以下几个方面提出建议：一、营造良好的学习氛围1. 树立学习的观念：学生应该树立正确的学习观念，认识到学习是为了自己，不是为了老师，也不是为了家长。
学生应该主动参与到学习中，培养学习的兴趣和主动性。
2. 培养良好的学习习惯：学生应该养成良好的学习习惯，如按时完成作业、多看书、多听讲座等。
这些习惯有助于提高学生的学习成绩。
3. 创建积极的学习氛围：班级应该营造积极的学习氛围，鼓励学生互相帮助、鼓励，共同进步。
二、提供优质的学习资源1. 为学生提供适合的学习资源：学校应该为学生提供丰富的学习资源，包括图书馆、阅览室、实验室等。
这些资源可以满足学生不同的学习需求，提高学生的学习能力。
2. 开展特色学习活动：学校应该开展各种特色学习活动，如阅读比赛、写作比赛、英语角等。
这些活动可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。
3. 利用网络资源：学校应该鼓励学生利用网络资源进行学习，如利用网络学习平台、在线英语学习等。
这些资源可以帮助学生更便捷地获取知识，提高学生的学习能力。
三、关注学生的个性化发展1. 尊重学生的差异性：学生存在着个体差异，有的学生可能不喜欢某个科目，或者某个学科遇到困难。
学校应该尊重学生的差异性，让学生自由选择学习内容，扬长避短，培养学生的自信心。
2. 开展个性化教育：学校应该开展个性化教育，根据学生的需求和特点，制定个性化的学习计划，帮助学生更好地提高学习能力。
3. 引导学生发挥特长：学校应该鼓励学生发挥自己的特长，开展各种兴趣小组或社团活动，让学生有机会发挥特长，提高学生的学习能力。
四、加强教师培训1. 提高教师素养：教师应该具备高尚的师德素养和丰富的知识储备，具备教育教学能力。
学校应该定期开展教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
如何培养小学生的自主学习能力
如何培养小学生的自主学习能力在当今社会，具备自主学习能力对于小学生的成长和未来发展至关重要。
自主学习能力不仅能够帮助他们在学校取得更好的成绩，还能为他们的终身学习奠定坚实的基础。
那么，如何培养小学生的自主学习能力呢？一、激发学习兴趣兴趣是最好的老师，激发小学生的学习兴趣是培养其自主学习能力的关键。
教师和家长可以通过多种方式来引发孩子对学习的兴趣。
例如，在学习数学时，可以通过趣味数学游戏、数学谜题等方式，让孩子们感受到数学的乐趣和魅力；在学习语文时，可以引导孩子们阅读有趣的故事书、童话等，激发他们对文字和语言的热爱。
对于自然科学等学科，可以带孩子去参观科技馆、博物馆，或者进行一些简单的实验，让他们亲身体验科学的神奇。
同时，在日常生活中，家长也可以鼓励孩子观察周围的事物，提出问题，并一起寻找答案。
当孩子对学习的内容产生了浓厚的兴趣，他们就会更主动地去探索和学习。
二、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是自主学习的重要保障。
首先，要帮助孩子制定合理的学习计划。
根据孩子的年龄和学习任务，合理安排每天的学习时间和内容。
例如，每天安排一定的时间用于预习、复习和完成作业。
其次，要教导孩子养成按时完成作业的习惯。
家长可以为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，避免干扰。
在孩子做作业时，家长不要过度干预，但要适时给予指导和鼓励。
另外，要培养孩子认真听讲、做好笔记的习惯。
在课堂上，让孩子学会集中注意力，跟随老师的思路，积极思考和回答问题。
同时，教导孩子如何做好笔记，以便课后复习和总结。
三、培养独立思考能力自主学习离不开独立思考。
在孩子学习的过程中，要鼓励他们多问为什么，敢于质疑和提出自己的观点。
当孩子遇到问题时，不要急于给出答案，而是引导他们自己思考和探索。
例如，在解决数学难题时，可以让孩子尝试不同的方法，比较哪种方法更简便有效。
在阅读故事书时，可以让孩子思考故事中的道理和启示。
通过不断地锻炼，孩子的独立思考能力会逐渐提高，从而更有信心和能力自主学习。
小学生如何培养良好的学习自我完善能力
小学生如何培养良好的学习自我完善能力对于小学生来说，拥有良好的学习自我完善能力是取得优异成绩、实现个人成长的关键。
那么，如何培养这种能力呢？首先，要培养积极的学习态度。
小学生正处于好奇心旺盛的阶段，对新鲜事物充满兴趣。
家长和老师应该引导他们将这种好奇心转化为对学习的热爱。
比如，当孩子对星星感兴趣时，鼓励他们通过阅读相关的科普书籍、观看天文纪录片来深入了解。
当他们在学习中取得进步时，及时给予肯定和表扬，让他们感受到学习带来的成就感和快乐，从而激发他们更积极地投入学习。
设定明确的学习目标也是非常重要的。
目标就像灯塔，为学习指引方向。
对于小学生来说，目标可以是短期的，比如每天按时完成作业、本周记住一定数量的生字；也可以是长期的，比如本学期在某个学科上取得明显进步、考上理想的中学等。
目标要具体、可衡量，并且具有一定的挑战性。
当孩子达到目标时，给予适当的奖励，让他们更有动力去追求更高的目标。
学会制定合理的学习计划能够帮助小学生更好地管理时间和任务。
可以教导他们按照每天的课程表，安排好预习、复习和做作业的时间。
同时，也要预留出一定的休息和娱乐时间，避免学习过度疲劳。
在制定计划时，可以让孩子参与其中，这样他们会更愿意遵守计划。
比如，每天晚上完成作业后，可以安排半小时阅读课外书籍，周末抽出一小时复习本周的知识点。
自我监督和反思是学习自我完善能力的重要环节。
小学生可以准备一个学习笔记本，记录每天的学习任务完成情况、遇到的问题以及自己的解决方法。
每天结束时，回顾一下当天的学习，思考哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
比如，如果发现自己在做数学作业时经常粗心犯错，就要提醒自己下次更加仔细，做完后认真检查。
养成良好的学习习惯对于自我完善能力的培养至关重要。
比如，保持正确的坐姿和书写姿势，不仅有助于身体健康，还能提高学习效率；认真听讲、积极发言，能够更好地理解知识；按时完成作业，不拖拉，培养自律性。
这些习惯的养成需要家长和老师的耐心引导和监督，也需要孩子自身的努力和坚持。
小学生学习能力培养方案
小学生学习能力培养方案第一部分：认知学习能力的培养在小学教育中，培养学生的认知学习能力是非常重要的。
首先，教师应该注重培养学生的观察能力。
通过观察、听、闻、摸等感官方式，让学生主动发现、认识事物，培养他们的观察能力。
其次，教师还应该注重培养学生的记忆能力。
通过一些记忆技巧，如联想、分组、重复等，帮助学生记忆知识点。
同时，教师还可以引导学生进行多种形式的阅读，培养他们的阅读理解能力。
第二部分：思维学习能力的培养思维学习能力是培养小学生的逻辑思维、创造思维、问题解决能力等方面的能力。
为了培养学生的逻辑思维，教师可以引导学生进行一些逻辑思维训练，如推理、分类等。
此外，教师还应该鼓励学生提出问题，并引导他们找到解决问题的方法，培养他们的问题解决能力。
同时，教师还可以鼓励学生进行创造性思维的训练，如进行绘画、手工制作等活动，培养学生的创造思维。
第三部分：学习方法的培养学习方法的培养是培养学生学习能力的重要环节。
教师应该引导学生学会制定学习计划，合理安排学习时间。
同时，教师还可以传授学生一些学习技巧，如提取信息、总结归纳等，帮助学生高效地学习。
此外，教师还应该鼓励学生进行多种形式的学习，如团队学习、小组合作等，培养学生的合作意识和团队精神。
第四部分：情绪管理的培养情绪管理对于学生的学习能力也非常重要。
教师可以引导学生学会识别和管理自己的情绪，培养他们的情绪调节能力。
同时，教师还应该鼓励学生通过阅读、插画、音乐等方式，表达自己的情绪，培养学生的情感表达能力。
此外，教师还可以组织一些情感教育的活动，如讨论、心理辅导等，帮助学生更好地管理自己的情绪。
第五部分：注意力的培养注意力是学生学习的基础。
教师可以通过游戏、故事、实验等方式，吸引学生的注意力，提高他们的专注力。
同时，教师还可以引导学生进行一些专注力训练，如观察、解决问题等，培养他们的注意力。
此外，教师还应该营造积极的学习氛围，创设良好的学习环境，帮助学生集中注意力进行学习。
如何培养小学生的学习兴趣和学习能力
如何培养小学生的学习兴趣和学习能力学习兴趣和学习能力是小学生学习中非常重要的因素。
培养小学生的学习兴趣和学习能力能够提高他们的学习效果和自信心。
本文将介绍几种方法和技巧，帮助家长和老师更好地培养小学生的学习兴趣和学习能力。
一、创设良好的学习环境小学生的学习环境对于培养他们的学习兴趣和学习能力至关重要。
一个安静、整洁、有序的学习环境可以提供一个良好的学习氛围。
家长和老师应该为小学生创造一个专门的学习空间，将学习区域与休息区域分开，避免干扰和诱惑。
此外，装饰学习环境也是一个很好的办法，可以用图表、图片等方式使学习环境更加美观和吸引人。
二、激发学习兴趣的方式1. 融入游戏和趣味性：将学习内容融入到游戏中，通过游戏的形式激发小学生的学习兴趣。
例如，可以设计学习游戏，并在其中增加竞争的元素，让小学生感到学习是一种有趣的活动。
2. 创造愉快的学习氛围：为小学生创造一种轻松、愉快的学习氛围，避免给他们过多的压力。
老师可以采用互动教学的方式，鼓励学生积极参与课堂讨论和互动。
3. 提供多样化的学习资源：为小学生提供多样化的学习资源，包括图书、电子资源、实物等。
这些学习资源可以满足小学生的不同学习需求，并激发他们的学习兴趣。
三、提高学习能力的方法1. 培养良好的学习习惯：通过培养小学生良好的学习习惯，可以提高他们的学习效率和自律能力。
家长和老师可以督促小学生按时完成作业，制定合理的学习计划，并教他们如何合理规划时间。
2. 多种学习方式的配合：小学生的学习方式多种多样，可以通过配合不同的学习方式来提高他们的学习能力。
例如，利用视觉、听觉和触觉等多种感官方式，让小学生更好地理解和记忆学习内容。
3. 积极的学习态度：培养小学生积极的学习态度非常重要。
家长和老师可以通过鼓励、奖励和正面激励等方式来帮助小学生树立自信心和乐观的学习态度。
同时，也需要给予小学生适当的挑战，帮助他们克服困难并取得成就感。
总结：通过创设良好的学习环境、激发学习兴趣的方式和提高学习能力的方法，我们可以帮助小学生培养他们的学习兴趣和学习能力。
培养孩子的学习能力
培养孩子的学习能力在当今社会，教育被视为孩子成长道路上最为重要的一环。
而学习能力作为教育的核心，对孩子的未来发展起着至关重要的作用。
如何培养孩子的学习能力，是每个家长和教育工作者都十分关注的话题。
本文将从认知心理学和教育学的角度出发，探讨如何有效地培养孩子的学习能力。
1. 创造积极学习环境创造积极的学习环境是培养孩子学习能力的第一步。
家庭是孩子最早接触到的学习环境，家长应该为孩子营造一个安全、温馨、充满爱的家庭氛围。
在这样的环境中，孩子会感受到家长对学习的重视和支持，从而更容易培养出对学习的积极态度。
2. 激发学习兴趣激发孩子的学习兴趣是培养学习能力的关键。
兴趣是最好的老师，只有让孩子对学习感兴趣，才能够持续地保持学习动力。
家长可以通过引导孩子接触不同领域的知识，开展丰富多彩的课外活动，帮助孩子找到自己感兴趣的领域，从而激发他们对学习的热情。
3. 培养良好学习习惯良好的学习习惯是高效学习的基础。
家长和老师应该引导孩子养成良好的学习方法和规律，比如制定合理的学习计划、培养专注力、及时复习总结等。
只有通过长期坚持，才能够逐渐形成稳定的学习模式，提高学习效率。
4. 鼓励自主学习自主学习是培养孩子学习能力不可或缺的一环。
家长和老师应该给予孩子适当的自主权，让他们在学习过程中有更多选择和决策权。
通过自主选择学习内容、制定学习计划、解决学习问题等方式，培养孩子独立思考和解决问题的能力。
5. 提倡合作学习合作学习是培养孩子团队合作精神和交流能力的有效途径。
在合作学习中，孩子可以通过与同伴互相讨论、共同解决问题，提高自己的思维能力和表达能力。
同时，合作学习也可以激发孩子竞争意识，促进他们不断进步。
6. 注重情商教育情商教育在培养孩子学习能力中扮演着重要角色。
情商包括情绪管理、人际交往、解决问题等多个方面，这些都是影响孩子学习效果和态度的重要因素。
家长和老师应该注重培养孩子的情商，帮助他们更好地适应学习环境和处理人际关系。
小学生如何培养自主学习能力和学习策略
小学生如何培养自主学习能力和学习策略引言：在现代教育中，培养学生的自主学习能力和学习策略被认为是至关重要的。
自主学习能力不仅能够提升学生的学习效果，还能培养他们的独立思考和问题解决能力。
本文将探讨小学生如何培养自主学习能力和学习策略，从而帮助他们在学习中取得更好的成绩和发展。
一、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是培养自主学习能力的基础。
小学生应该养成每天定时复习和预习的习惯，制定学习计划并严格执行。
同时，他们还应该养成整理笔记、复习知识点的习惯，以及及时完成作业的习惯。
通过培养良好的学习习惯，小学生可以提高学习效率，培养自主学习的能力。
二、激发学习兴趣激发学生的学习兴趣是培养自主学习能力的关键。
教师可以通过丰富多样的教学方法和教学资源，激发学生的学习兴趣。
例如，可以运用游戏化教学的方法，设计趣味性的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中主动参与学习。
此外，教师还可以引导学生选择自己感兴趣的学习内容，让学生在学习中找到乐趣，从而主动学习。
三、培养学习目标和规划能力学习目标和规划能力是自主学习的重要组成部分。
小学生应该学会设立学习目标，并制定相应的学习计划。
他们可以将学习目标分解为具体的小目标，并设定合理的时间节点，以确保学习计划的顺利实施。
通过培养学习目标和规划能力，小学生可以更好地掌握学习进度，提高学习效果。
四、掌握学习方法和技巧学习方法和技巧对于小学生的学习非常重要。
小学生应该学会有效地阅读和理解教材，掌握记忆和复习的技巧，以及解决问题的方法。
例如，他们可以运用归纳总结、思维导图等方法来整理和记忆知识点；可以通过解题技巧和思维训练来提高解决问题的能力。
通过掌握学习方法和技巧，小学生可以提高学习效率，培养自主学习的能力。
五、培养自主学习的意识和能力培养自主学习的意识和能力是小学生发展的关键。
他们应该明确自主学习的重要性，并主动参与学习活动。
教师可以通过鼓励学生提出问题、讨论学习内容、分享学习心得等方式，培养学生的自主学习意识。
培养小学生的自主学习能力的方法
培养小学生的自主学习能力的方法自主学习是指学生在学习过程中独立思考、自我管理并掌握学习的能力。
培养小学生的自主学习能力对于他们的学习和成长至关重要。
下面将介绍几种有效的方法，帮助小学生提高自主学习能力。
一、营造良好的学习环境营造良好的学习环境是培养小学生自主学习能力的基础。
学校和家庭应共同努力，提供一个安静、整洁、舒适的学习空间，让孩子能够专心学习。
同时，学习环境中要有丰富的学习资源，如书籍、文具和学习工具等，以激发孩子的学习兴趣。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是自主学习的基础。
家长和老师应督促小学生养成按时完成作业、课前预习、课后复习的习惯。
他们还应该有规律的作息时间，并且定期复习巩固学过的知识。
同时，培养小学生养成整理学习材料、记录学习笔记和求助困难的习惯，以提高他们的学习效率和自主学习能力。
三、激发学习兴趣激发学习兴趣是培养小学生自主学习能力的关键。
家长和老师可以通过多样化的教学方法，将学习与生活和实际问题联系起来，让小学生能够感受到学习的快乐和乐趣。
同时，可以鼓励他们读一些有趣的课外书籍，参加一些有益的兴趣班，培养他们对知识的好奇心和主动学习的愿望。
四、提供适当的学习支持提供适当的学习支持是培养小学生自主学习能力的重要手段。
家长和老师可以为小学生提供一定的学习指导和帮助，鼓励他们主动解决问题和寻找答案。
同时，还可以为他们提供一些合适的学习资源和工具，如图书、电子学习资料和学习软件等，以提高他们的学习效果和自主学习能力。
五、培养批判性思维培养小学生的批判性思维是培养他们自主学习能力的重要内容。
家长和老师可以通过提问引导，鼓励小学生对学习内容进行思考和质疑。
同时，还可以给予他们一定的自主选择的机会，让他们学会评估不同选项的优劣，并从中做出合理的决策。
这样可以帮助他们培养主动思考和分析问题的习惯，提高他们的学习能力和独立思考能力。
六、鼓励小组合作学习小组合作学习是培养小学生自主学习能力的有效途径之一。
培养小学生自主学习能力的有效途径
培养小学生自主学习能力的有效途径引言在当今社会，自主学习能力被认为是一个人终身发展的关键能力之一。
对于小学生来说，培养他们的自主学习能力不仅可以提高他们的学习成绩，还可以让他们更好地适应未来的学习和生活。
本文将探讨一些有效的途径来培养小学生的自主学习能力。
一、激发学习兴趣激发学生的学习兴趣是培养他们自主学习能力的第一步。
教师可以通过多样化的教学方法和活动来调动学生的学习兴趣。
例如，引入趣味性的教学游戏，开展实践性的学习活动，组织学生参观实地等。
这样能够让学生在愉悦的氛围中学习，从而主动参与到学习中去。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是自主学习的基础。
教师可以通过定期的学习计划和学习任务来培养学生的学习习惯。
例如，每天规定一定的学习时间，制定学习计划和目标，培养学生的学习自觉性和执行力。
另外，教师还可以引导学生养成良好的学习方法，如做好笔记，合理安排时间等。
这样可以帮助学生形成良好的学习习惯，提高他们的学习效果。
三、提供自主学习的资源和环境为了培养小学生的自主学习能力，教师需要提供丰富的学习资源和良好的学习环境。
教师可以建立一个丰富多样的图书馆，提供各种类型的书籍和学习资料，让学生根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习材料。
此外，教师还可以创建一个互动式的学习环境，鼓励学生之间的合作学习和交流。
这样可以激发学生的学习热情，培养他们主动获取知识的能力。
四、鼓励学生自主解决问题培养小学生的自主学习能力，需要鼓励他们主动解决问题。
教师可以通过提出开放性问题，引导学生思考和探索问题的解决方法。
同时，教师还可以组织学生进行小组讨论和合作解决问题的活动，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
通过这样的方式，学生能够在实践中学会独立思考和解决问题，提高他们的自主学习能力。
五、赋予学生学习的自主权为了培养小学生的自主学习能力，教师需要给予他们学习的自主权。
教师可以让学生自主选择学习的内容和方式，让他们根据自己的兴趣和需求来制定学习计划和目标。
如何培养小学生的自主学习能力
如何培养小学生的自主学习能力自主学习能力的培养是培养小学生终身学习能力的关键。
促进小学生自主学习的方法有很多，本文将从培养学习兴趣、提供适宜挑战、引导学习方法和建立自主学习环境等方面进行探讨。
一、培养学习兴趣学习兴趣是激发小学生主动学习的重要动力，培养学习兴趣是培养小学生自主学习能力的第一步。
教师可以通过以下方式来激发学生的学习兴趣：1. 创设情境：通过创设生动有趣的故事情节、引入新奇的学习资源等方式，激发学生的兴趣。
2. 多元化教学：采用多种教学方法，如游戏化教学、实践活动等，吸引学生的注意力和积极参与。
3. 鼓励自主选择：提供学习项目或课程选择的机会，让学生自主决定学习的内容和方式。
4. 赞赏鼓励：及时表扬和鼓励学生的学习成果，增强他们的自信心和学习的动力。
二、提供适宜挑战挑战是培养小学生自主学习能力的重要条件，适宜的挑战可以激发学生的求知欲望和自主探究的能力。
教师可以通过以下方法提供适宜的挑战：1. 分级教学：根据学生的学习水平和兴趣，为他们提供适合的学习任务，保证每个学生都能够在学习中感到挑战。
2. 设计开放性任务：给学生提供开放性问题或项目，鼓励他们进行自主研究和探索，培养他们解决问题和主动学习的能力。
3. 引导自主评价：让学生学会对自己的学习成果进行评价和反思，根据自我评价来调整学习策略，提高学习效果。
4. 设置目标和挑战：帮助学生设定目标和挑战，通过达成挑战来获得成就感和满足感，进一步激发学习的动力。
三、引导学习方法良好的学习方法是小学生自主学习的基础，教师应该引导学生养成积极主动的学习方法和习惯。
以下是一些引导学习方法的建议：1. 学习计划和时间管理：教导学生制定学习计划，合理安排学习时间，培养良好的时间管理习惯。
2. 主动思考和提问：鼓励学生在学习中思考、质疑和提问，培养他们独立思考和解决问题的能力。
3. 学习笔记和总结：教导学生学会做好笔记和总结，帮助他们加深对学习内容的理解和记忆。
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小学生学习能力的有效培养
作者：王霞
来源：《新教育时代·教师版》2019年第46期
摘要：在当今的小学课堂教学中，尽管教学模式在不断地进行创新，从小学生获取知识的形式看依然有被动的身影，被动式的学习的情形所存在，这情形针对处于低段学生的学习极其不利，在学生学习能力提升方面困难较大，应该引起小学教师的高度重视，这就需要教师将小学生学习能力的培养作为自己努力的目标。
关键词：小学生学习能力有效培养
引言
在当前素质教育实施的背景下，要求我们小学教师在学生的课堂教学中，既需要把课本知识正确而完整地传授给学生，还要去重点培养小学生的学习能力，使得学生可以准确地掌握获取知识的有效方法。
倘若小学生与教师的正确指导偏离了轨道，使得小学生定会掌握不了正确的学习方法，那学生的学习效果是可想而知的。
所以，小学教师需要在掌握其原因的前提下注重于小学生学习能力的有效培养，努力为小学生设计理想的课堂学习内容，有效激发小学生的学习兴趣，帮助小学生树立正确的学习动机，辅助小学生创设合理的问题情境，将正确的学习方法认真地传授给学生，让学生的学习能力得到有效的提升。
学生学习能力的实质就是学生在学校的课堂学习活动中，获取所需的科学文化知识，并且圆满完成学习任务，而获取良好学习效果的能力。
可以说，培养小学生具有良好的学习能力是至关重要的，对于学生以后的有效学习具有非常重要的意义。
[1]
一、有效激发小学生的学习兴趣
作为一名教育者深深地知道，学生的学习兴趣是与其学习质量紧密联系在一起的，学生只有具备了浓厚的学习兴趣，他的学习效率才有保障，才可以为我们呈现较为长久且良好的学习态度，使得学生可以以百分百的精力投入到学习中，这就说明一个问题，那就是学生已经正确掌握了学习能力。
要知道，兴趣是学生参与学习最好的老师，这就告诉我们小学教师从事教育教学工作的首要任务就是培养小学生的学习兴趣，学生具备浓厚的学习兴趣是与其学习效果息息相关。
伴随当今信息技术的飞速发展，多媒体技术手段已经走进学校的课堂教学中，在为学生的文化知识学习而服务。
在小学课堂教学中，多媒体技术手段的合理运用，对于激发小学生的学习兴趣效果非常突出。
课堂上教师以多媒体的展示手段，将学生要学习的理论知识更加生动和形象;多媒体技术手段可以为学生展示各种形象的图形、逼真的音效、栩栩如生的动画，就可以极大程度地将小学生注意力聚拢到一起，使培养小学生良好的学习兴趣变为可能。
学生学习兴趣越浓，他们的求知欲望就会越大，学生的学习效果会更优秀。
所以，我们在小学教学
活动中，教师要充分利用先进的多媒体技术手段，有效激发小学生的学习兴趣，以此促进小学生学习能力的有效提升。
[2]
二、帮助小学生树立正确的学习动机
在小学生进行课堂学习的时候，具备正确的学习动机是学生学习的关键，作为小学教师必须将小学生正确的学习动机的激发作为教育教学的重点。
可是，我们小学教师都知道小学生天生具有活动好动、爱玩的天性，这与整堂课中需要保持较集中的注意力是相违背的。
因此，针对小学生自身的特点，我们教师需要将小学生的学习动机有效激发出来，动机的实质就是学习的动力，小学生只有具有了学习的动力，他在课堂上才会集中注意力，认认真真地去听教师讲课，以有助于知识的消化和吸收。
教师激发学生学习动机的途径可以在课堂中为学生讲一些具有正能量的小故事，讲一些坚决克服困难而努力学习的典型，讲一些通过自身的不懈努力而最终获取巨大成就的事迹。
以这样正能量的事件让学生知悉学习的重要性，能够以顽强的意志努力学习，自主思维，逐步养成良好的学习能力。
三、辅助小学生创设合理的问题情境
在小学生课堂学习的过程中，师者为学生创设合理的问题情境是学生学习的有利助手，可以有效推动学生进行自主学习。
课堂上，我们小学教师可以通过提出恰当合理的问题，让学生能够围绕师者所提出的问题进行思维，使得学生的思维能力得到有效的锻炼与培养。
所以，我们教师在小学生的课堂教学活动中，必须提升师者对创设合理问题情境的重视程度，有机结合学生课堂所要学习的教学内容，设计适宜而恰当的课堂问题，教给学生针对问题有效思维的方法，经由学生不断的努力和实践，便会让学生逐步掌握回答问题的有效方法，使得学生能够在教师的正确引导下，找寻到问题的正确答案，让学生理解了课堂的教学内容，学到了文化知识，充分学生自身的头脑。
切记一点，在师者将问题提出之后，教师必须给予学生充足的思维时间，在学生进行思维的同时教师要给以学生以鼓励，倡导学生敢于将自己意见表达出来，在教师的正确指导下，学生完全可以正确回答教师提出的问题。
课堂上，教师合理的问题情境创设出来了，学生的思维能力和解决问题能力也相应地得到有效的锻炼，让学生能够真正参与到课堂学习之中，逐步养成良好的学习能力。
[3]
四、针对小学生学习方法的正确指导
对于提高小学生的学习能力，还有一点非常重要，那就是离不开教师的课堂学习方法的指导。
因为学生只有掌握了正确的学习方法后，他的学习才有希望，他的学习质量才有保证。
所以，提升学生的学习能力还必须掌握正确的学习方法，这是至关重要的。
首先应该是让学生能够明确学习的重要意义，不断养成良好的自主学习习惯。
其次是吆引导学生认识学习的影响因素，从而将影响学习的因素克服掉。
因为，学生在自己学习的过程中，出现失败或者成功都是必然，而且也不可避免。
所以我们教师需要帮助学生找寻和认识学习的成功和失败原因，认认
真真分析其中的各种因素，确保学生正确面对学习中的喜悦和挫折。
学生掌握了正确的学习方法，前进的动力就可以得到有效提升，进而有利于學生提升自身的学习能力。
[4]
结语
综上所述，提升小学生学习能力的方式有很多种，教师不管采取哪种教学方式，都需要深入进行分析，并且精心设置课堂教学活动，以此培养小学生良好的学习能力。
此外，还需要不断激发小学生学习动力，培养学习兴趣，使学生能够明确学习的重要性，进而才能促进小学生主动进行学习，提升小学生的学习能力，造就小学生成为国家的栋梁之材。
[1]王天平.如何有效地培养小学生学习能力的策略[J].新课程（上），2017，（06）.
[2]王伟德.中小学生自主学习能力的培养策略[J].甘肃教育，2018，（11）.
[3]胡群.小学生自主学习能力培养的对策探析[J].课外语文，2017，（11）.
[4]陈京东.培养小学生自主学习的能力[J].中国校外教育，2017，（06）.。