乡村少年宫书法兴趣小组活动记录文本
书法少年宫活动记录
书法少年宫活动记录课题：米字格和笔画名称活动过程：一、组织教学，稳定情绪。
二、检查书写用具摆放的位臵、坐姿、站姿和执笔。
三、讲授新课。
老师出示挂图，同时板书：米字格（后半部分待讲到时再添上）。
老师和同学一起给米字格起名：1.横竖中线；2.两条斜线；3.左上格、坐下格；4.右上格、右下格。
老师出示“永”字挂图，同时补课题。
和同学一起按顺序说出它的名称（横画和挑画应适当加辅助虚线，帮助同学认识，如图）。
为了使同学的思路清晰，先在图上表好数字：1.点2.横3.竖4.钩5.挑6.撇7.短撇8.捺四、总结米字格和笔画名称，完成硬笔部分的作业，可提出要求：1.临得像；2.要有起笔和收笔；3.捺要写得自然。
学生书写时伴以音乐。
老师巡视行间，发现优点，纠正错误，以利总结。
五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学课下练习写字。
课题：横的写法活动过程：一、组织教学、稳定情绪。
二、通过谜语引入新课：有个笔画真叫棒，它自己可成为一个字，请猜猜它是哪个笔画呀？老师出示横画挂图。
出示课题：横的写法三、讲授新课。
问：横画有什么特点？横画的特点是：1.两头粗中间细；2.起笔方收笔圆；3.有一定的斜度（左低右高）。
横画的写法：先左上，右下按，转笔右行（边行边提笔，边行边按笔），提笔向上，右下按，提笔回收。
四、巩固练习：完成第三课练习册上的作业，注意坐姿、执笔的姿势。
老师行间巡视，纠正同学们书写时出现的错误。
五、总结：表扬好的为主，指出不足。
课题：竖的写法活动过程：一、组织教学，稳定情绪。
二、用几分钟讲一个书法家刻苦学习的小故事。
三、讲授新课。
老出示课题：第四课竖的写法。
请学生观察垂露竖的特点：1.像一根骨头（学生说出别的也可）；2.在竖中线上；3.两头粗，中间细。
垂露竖的写法：先左上，转笔坐下按，转笔下行（边行边提，边行边按，变化细微）顿笔，捉笔左上回锋。
（演示时的全过程让学生看得真切。
）悬针竖的写法：让学生总结出悬针竖的写法。
四、巩固练习：完成第四课作业，要求学生一描到底，不要像画画那样一点一点的添墨。
书法少年宫活动记录
活动时间
活动地点
书法教室
辅导教师
参加人员
书法少年宫全体成员
活动主题
活
动
过
程
纪
实
一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）
二、执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等
三、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）
四、讲解“一”字写法（黑板示范）
四、短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。
五、短撇：学生练习，教师巡回指导。
六、 作业：“千”字写20个。
复习写“千”字，注意“短撇”。学生练习，改正自己的缺点。
学写“点”，掌握要领，写“主”字。
“点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。
点法：（瓜子点）
学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“主”字写20个。
活
动
效
果
巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（4）
活动时间
活动地点
书法教室
辅导教师
参加人员
书法少年宫全体成员
活动主题
活
动
过
程
纪
实
复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。
学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。
4、向下中锋行笔
六、作业：“十”字写20个。
活
动
效
果
巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（3）
活动时间
活动地点
书法教室
辅导教师
参加人员
书法少年宫活动记录
活动时间
活动地点
书法教室
辅导教师
参加人员
书法少年宫全体成员
活动主题
活
动
过
程
纪
实
一、激发兴趣（以教师作品及书法家的作品为例）
二、执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等
三、练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）
四、讲解“一”字写法（黑板示范）
活
动
效
果
巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（4）
活动时间
活动地点
书法教室
辅导教师
参加人员
书法少年宫全体成员
活动主题
活
动
过
程
纪
实
复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。
学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。
长撇：（竖撇）
撇出锋，力至笔端。
活
动
效
果
巽宅镇中心小学少年宫书法活动记录（5）
活动时间
活动地点
书法教室
辅导教师
参加人员
书法少年宫全体成员
活动主题
活
习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
学生根据自己的作业情况练习改正缺点。学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。“钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。
学生练习，教师巡回指导。 五、 作业：“主”字写20个。
活
动
效
果
4、向下中锋行笔
六、作业：“十”字写20个。
书法少年宫活动记录
（重心：中锋运笔、顺锋起笔、止笔、回锋支笔）绘止笔线路.
5、转锋回支至绘中后挫笔背左下出钩
活
动
效
果
巽宅镇核心小教少年宫书籍法活动记录（2）
活动时间
活动天面
书籍法课堂
领导西席
介进人员
书籍法少年宫部分成员活动来自心活动过
程
纪
真
道评做业，复习写“三”字，指出劣缺面.教死根据自己的缺面加以训练改正.
教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“主”字写20个.
活
动
效
果
面法：（瓜子面）
教死训练，西席巡回指挥.五、做业：“主”字写20个.
活
动
效
果
巽宅镇核心小教少年宫书籍法活动记录（4）
活动时间
活动天面
书籍法课堂
领导西席
介进人员
书籍法少年宫部分成员
活动中心
活
动
过
程
纪
真
复习写“主”字，特天是“面”的笔法办法.指出教死做业中的劣缺面.
教死根据自己的做业情况训练，以改正缺面.教写“少撇”，掌握办法，写“广”字.“少撇”办法：躲锋起笔，背左下顿笔，先横再徐徐转背撇背左下圆.
两、教死根据自己的情况加以针对于性训练.
三、教写“短撇”，掌握办法，写“千”字.
四、短撇办法：躲锋起笔，背左下顿后转背左下圆撇出（稍仄）.
五、短撇：教死训练，西席巡回指挥.
六、做业：“千”字写20个.
复习写“千”字，注意“短撇”.教死训练，改正自己的缺面.
教写“面”，掌握办法，写“主”字.
“面”的办法：躲锋起笔，背左下圆顿笔，即时回锋支笔.
少撇：（横撇）
书法乡村学校少年宫活动记录
（年）大新房子小学少年宫活动记录样表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2013年（14次）胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表2012年14次胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表胜利镇乡村学校少年宫活动记录表（年）大新房子小学少年宫活动记录表大新房子小学。
少年宫书法小组活动记录
５、能在老师得帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字得姿势及执笔方法.
活动效果
复习了前段学习内容,为下次学习打下基础.
活动人员ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大学街小学少年宫书法小组活动记录
时间：2０17年９月
时
间
9月25日
地
点
书法室
辅导
教师
党著月
参加人员
书法组
活动内容
感知字体
活动过程
１、学习阴阳调锋法及方向(画太阳).
大学街小学少年宫书法小组活动记录
时间：2017年1０月
时
间
10月９日
地
点
美术室
辅导
教师
党著月
参加人员
书法组
活动内容
练习基本技法(一）
活动过程
1、对古老得汉字演变感兴趣.
2、学习汉字得演变。
3、学习笔画：横.
４、知道垂横得起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖.
8、感知撇就是竖画改变方向后得变形态。
大学街小学少年宫书法兴趣小组活动记录
时间:201７年9月
时
间
９月１1日
地
点
书法室
辅导
教师
党著月
参加人员
书法组
活动内容
书法基本要领
活动过程
1、知道基本得书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自得用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同得风格,每个人写出得字都不会一样,具有自己独特得韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢得字体，并说出为什么?
2、会临摹“中"字。学习横折得写法。
乡村少年宫活动记录表(翰墨飘香)
大沙镇黄涛中心小学乡村少年宫活动记录表2014—2015学年下学期活动时间2015.5.15 参加人数45活动地点五（3）班辅导教师黄奇峰活动内容写字的姿势活动过程一、谈话引入：老师介绍写字姿势对学习书法的作用。
二、学习新课活动：写字姿势1、身手头足均正，平衡为要。
使心运臂、运腕、经指及于豪端成为一体，灵活自然为上。
2、心态要轻松、自然、舒适，才能持久，精神要专注。
3、右手执笔，略偏右，勿超出肩宽。
左手手掌心向下平放，按住纸，起到安定平稳的作用。
4、笔管略向右内倾无妨，但不可过于偏斜，致运笔时，易成偏锋。
5、执笔高低、握笔方式，或站或坐，书体或草或楷，态度都不尽然相同，但原则上是稳定灵活的。
执笔高，运行方便灵活，利于表现流畅；执笔低，利于表现沉稳雄强。
字大宜站，字小宜坐。
6、写小字用枕腕法（2寸以下），写中字用提腕法（3寸4寸），写大字（4寸以上）或行草用悬腕法。
活动效果通过学习，学生了解到写字姿势对平时写字及学习的作用，学生学习兴趣浓，参与积极性高。
例乡村学校少年宫兴趣小组活动记录表2014年下学期活动时间 2015.6.16 参加人数43人活动地点五年级一班辅导教师黄奇峰活动内容毛笔的使用活动过程谈话引入：老师介绍学习书法的好处。
二、学习新课活动：（一）、介绍毛笔的执笔方法。
1、执笔方式，以“双钩法”最为普遍。
推——拇指由笔管内侧向外推。
压——食指由笔管外侧向内压。
钩——中指由笔管外侧向里钩。
挡——无名指指甲由笔管内侧向外挡。
托——小指抵着无名指，而衬托之。
2、执笔以指实掌虚为原则。
外实如莲花半开，内虚可容蛋。
3、笔管以正直为原则。
严格说来，应该是锋正，而非管正。
4、执笔不可过指节，一过指节，即板滞不能自如。
5、用力要适度，过紧过松皆不宜。
（二）示范和讲解老师亲身示范动作，也以执笔规范的学生作示范。
活动效果通过学生手脑并用，了解了毛笔的执笔方法，学生学习兴趣浓，参与积极性高。
乡村学校少年宫兴趣小组活动记录表2014年下学期活动时间 2015.7.3 参加人数44人活动地点五年级2班辅导教师黄奇峰活动内容书法的基本笔画活动过程一、谈话引入：老师介绍学习书法的好处。
乡村学校少年宫(书法)
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表
邻水县坛同镇中心小学乡村学校少年宫（兴趣小组）活动记录表。
乡村少年宫书法小组活动记录1
书法小组活动记录表1
时间xx 地点xx 辅导教师xx 参加人员书法组活动内容书法基本要领
活动过程
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不一样，具有自己独特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
活动效果复习了前段学习内容，为下次学习打下基础。
活动照片。
五家尧小学乡村少年宫活动记录及图片
五家尧小学乡村少年宫书法小组活动记录活动图片五家尧小学乡村少年宫美术小组活动记录五家尧小学乡村少年宫马头琴小组活动记录时间第七周地点操场辅导教师贾瑞参加人员马头琴组活动内容练习《草原上上升起不落得太阳》。
五家尧小学乡村少年宫武术小组活动记录五家尧小学乡村少年宫跳远小组活动记录五家尧小学乡村少年宫拔河小组活动记录时间第五周地点校外操场辅导教师高辉参加人员拔河组活动内容提高学生得身体素质。
活动过程１、参赛队伍清点人数,列队待命。
２、按照抽签顺序开始比赛。
３、宣布比赛结果。
活动效果既提高学生得身体素质,又最强了班级凝聚力。
活动图片五家尧小学乡村少年宫合唱小组活动记录五家尧小学乡村少年宫陶艺小组活动记录时间第十五周地点陶艺室辅导教师石利英参加人员陶艺组活动内容使学生得手工特长得到更好得发展,进一步了解泥塑得基本知识。
活动过程1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2 由美术老师调整一节美术课专门作为陶艺课进行。
3小组成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准4做与学习无关得事爱护教室内得设施与用品。
珍惜泥巴活动效果小组活动开展得生动、活泼、丰富。
活动图片五家尧小学乡村少年宫陶艺小组活动记录时间第十五周地点陶艺室辅导教师石利英参加人员陶艺组活动内容进一步了解泥塑得基本知识,提高学生得创作欣赏水平及创造能力。
活动过程1、以泥巴制作为主,使学生了解一些简单得泥塑常识知识。
2、给学生自己创作作品得时间与空间。
3、进行手工教学,训练学生得动手能力与造型能力活动效果小组活动开展得生动、活泼、丰富。
进一步了解泥塑得基本知识。
活动图片五家尧小学乡村少年宫电子琴小组活动记录2012年10月30日五家尧小学乡村少年宫电子琴小组活动记录2013年4月25日时间第八周地点电子琴室辅导教师杨飞丽参加人员电子琴组活动内容通过弹奏、讲解,让学生形象、生动而又牢固地掌握所学得知识。
活动过程1、通过乐曲得练习,巩固识谱与手形练习。
2、练习三拍子得弹奏。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 9.28
活动内容 感受水粉画
感受水粉画
1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品
2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。
3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。
小结 教学效果较好，学生能基本掌握。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 10.12 10.19
活动内容 书法知识
1、知道基本的书法工具：笔、墨、纸、砚及其各自的用途。
2、工具介绍。
3、书体简介。
（1）了解书法不同的风格，每个人写出的字都不会一样，具有自己独
特的韵味。
（2）能大胆选择、表述自己喜欢的字体，并说出为什么?
4、初步掌握立式书写的要领。
5、能在老师的帮助下握出正确地执笔姿势。
6、学习写字的姿势及执笔方法。
小结 学生在活动中能积极参与，学习兴趣十分浓厚，效果良
好。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 10.26 11.2
活动内容 汉字演变
1、对古老的汉字演变感兴趣。
2、学习汉字的演变。
3、学习笔画：横。
4、知道垂横的起笔与落笔。
5、能按照正确地步骤书写垂露竖。
7、学习笔画：竖。
8、感知撇是竖画改变方向后的变形态。
9、学习笔画：竖撇。
小结 学生积极参与
兴趣十分浓厚
效果良好
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 11.9 11.16
活动内容 基本笔画（1）
1、学习笔画：斜撇。
2、掌握横画的要领：左低右高。
3、学习笔画：捺。
4、能跟着老师共同回忆所学笔画的步骤和要领。
5、复习所学过的笔画。
6、初步感知用毛笔书写完整的汉字。
7、学习书写汉字“十”、“土”。
小结 小部分学生能顺利完成，教学效果较好
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 11.23 11.30
活动内容 基本笔画（2）
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
9、掌握左点与挑的正确写法。
小结 教学效果较好，学生能基本掌握。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 12.7 12.14
活动内容 基本笔画（3）
1、学习卧钩的写法。
（1）能正确地书写横折。
（2）初步掌握笔不离纸书写两个相连笔画的技巧。
2、会临摹“中”字。学习横折的写法。
3、能正确地书写竖弯钩。
4、会将转笔与摆笔共同运用其间。
5、会临摹“礼”字。
6、学习竖弯钩的写法。
7、初步体验用毛笔写小楷的感受。
小结 学生能够接受，完成较好。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 12.21
活动内容 基本笔画（4）
1、能正确地书写撇点。
2、体会书写时由重到轻，又由轻到重的过程。
3、会临摹“安”字。
4、学写撇的写法。
5、能正确地书写捺。
6、知道捺的形状是“蚕头燕尾、一波三折”
7、会临摹“之”字。
小结 学生学习得十分认真，学习效果好。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 12.28
活动内容 偏旁部首（1）
1、学写单人旁。
2、能正确地书写三点水旁。
3、会写“法、海”二字。
4、学写三点水旁。
5、能正确地书写提土旁。
6、会临摹“地、塔”二字。
7、学写提土旁。
8、能正确地书写竖心旁。
9、会临摹“悟、情”二字。
10、学写竖心旁。
小结 小部分学生能顺利完成，大部分学生理解不到位，还需
反复练习。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 3.14
活动内容 偏旁部首（2）
1、学写木字旁。
2、能正确地书写贝字旁。
3、会临摹“则、赐”二字。
4、学写贝字旁。
5、能正确地书写言字旁。
6、会临摹“诏、诸”二字。
7、学写言字旁。
8、能正确地书写反犬旁。
9、会临摹“犯、狂”二字。
10、学写反犬旁。
小结 今天，大部分学生能顺利完成。个别学生效果一般，还
需要平时多练习。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 3.21
活动内容 字形
1、会辨认不同汉字的不同形状。
2、能记住汉字书写时的基本笔顺规则。
3、能正确地书写圆点。
4、学习字的不同形状、笔顺规则及圆点的写法。
5、会区分独体字和合体字。
6、能说出几种偏旁部首的名称。
7、能正确地书写方点。
8、学习独体字与合体字的区分及方点的写法。
小结 教学效果较好，学生能基本掌握。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 3.28 4.11
活动内容 钢笔书法及其基础知识
钢笔书法及其基础知识
一、检查课前准备情况。
二、教师宣布教学内容、教学计划
三、教师宣布纪律及要求
四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴
五、教师示范讲解姿势和执笔
学生练习，教师巡回指导
六、教师介绍基本的笔画和结构
七、教师总结，布置作业
小结 今天，大部分学生能顺利完成。个别学生效果一般，还
需要平时多练习。
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珠龙中学乡村少年宫书法兴趣小组活动记录
负责人 王春 参加人员 兴趣小组成员
活动地点 书画室 活动时间 4.18 4.25
活动内容 书法作品欣赏
介绍书法欣赏的有关内容（如何欣赏书法作品）。
1．书法欣赏的特点。
（1）书法欣赏的再创造。
2. 书法欣赏的标准。
（1） 点画的线条美。
（2） 结构的造型美。
（3） 章法的整体美。
（4） 风格的个性美。
（5） 构思的意境美。
三、展示一些书法作品并直到欣赏。1 实物展示。2 电脑上播放（投
影）3 现场示范书写。
小结 教学效果较好，学生能基本掌握。
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