综合复习-05下-01
01字音-七年级语文下册专题复习(解析版)
01字音【考点解读】《课程标准》要求：“学会汉语拼音。
能说普通话。
”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。
”字音题在各省市的中考题中大多是第一道题，并且大多地级市多以选择题的形式出现，少数放在句子中给加点字注音。
也有的省市把字音和字形综合命题。
综合近几年的中考试题来看，中考对字音的考查一般着眼于常用且易误用的字，大家一定要注意细节。
【考点梳理】（一）同音字汉字中的同音字很多，按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。
而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。
对于同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。
（二）多音多义字一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。
同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文基本能力的表现，也是中考的重要考点。
二、名师点睛（一）因习惯而错读如，“符(fú)合”常被错读(fǔ)，“档(dàng)案”常被错读(dǎng)，“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。
怎样避免这种错读呢？①换词识别。
像“符号”只有(fú)这个音，就能确定在“符合”也读(fú)。
②谐音记忆。
像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”(zài) 。
③根据声旁来确定。
如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。
容易错读的字还有——号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pūu)析、气氛(fēn)、比较(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联等等。
可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。
（二）因多音而错读如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”，“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。
2005年教师科研成果统计
数 学 组
王小海 王小海 王小海 王小海 王 迪 祝水仙
1 型函数的值域谈起 f ( x)
数列与函数的融合 《高中英语语法应用学习指导》一书
外
戴亚华Leabharlann 物 理王保全 周异平 汪国新 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 顾建辛 王法高 魏建方 魏建方
《高中英语形成性评价与自主学习能 力培养研究》开题报告 伟大的创举伟大的人——纪念爱因斯 坦发表相对论 100 周年逝世 50 周年 游戏体验可以育德 从宏观上把握理科综合复习的方向性 高考化学综合复习方法点拨（上） 高考化学综合复习方法点拨（下） 理性审视“3+X”高考模式的改革 平实中见能力，规范中含创新 走进科学研究的神圣殿堂---高中化学 研究性学习讲座（上） 走进科学研究的神圣殿堂---高中化学 研究性学习讲座（下） 中学化学教学中教学问题设计的艺术 谈化学课堂合作学习实施策略 中考化学条件开放类试题解析 化学考前 30 天备考体会 何时该考虑盐的水解 对新课标下学生实验探究教学的思考 与实践 探索新课标下的教学模式 化学教学中“问”的技艺 课外实验与课堂教学的互动研究 “先行组织者”在高中化学教学中的运 用策略 构建数学思维 解决化学问题 “先行组织者”在高中化学教学中的运 用策略 浅议水在化学实验中的作用 中考化学条件开放类试题解析 《金属钠的性质和应用教案》 高综合化学学生实验与课题研究 新课堂教学指导丛书《新课堂·初中生 物》(主编：施忆) 《高三教学与高考试题脱节的问题必 须着手解决》 《评瑕瑜互见的 2005 年高考文综试卷》 《一张瑕瑜互见的试卷》 《中国近代现代史阶段特征和高考命 题取向》 《世界近现代史的阶段性特征和高考 命题取向》 《高考政治复习策略》 《新课标理念下的地理课堂提问策略》
2024版26个字母课件ppt(共37张)
字母C的书写顺序与规范 字母C在句子中的运用与朗读
2024/1/29
6
字母D认读与书写
字母D的发音示范与跟读
2024/1/29
以D开头的单词举例与图 片展示
字母D的书写顺序与规范
字母D在句子中的运用与 朗读
7
字母E认读与书写
字母E的发音示范与跟读
以E开头的单词举例与图 片展示
01
2024/1/29
书写
单词举例
house（房子）、horse（马）、 happy（快乐的）等，通过单词加深 学生对字母H的记忆。
在四线三格中示范字母H的书写顺序 和占格，让学生模仿练习。
2024/1/29
12
字母I认读与书写
认读
展示字母I的大小写形式，引导学 生正确发音。
2024/1/29
书写
在四线三格中示范字母I的书写顺 序和占格，让学生模仿练习。
2024/1/29
16
字母L认读与书写
2024/1/29
认读
01
L的发音为/el/，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔
通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
书写
02
L占上中格，一笔写成，从上线开始到下线结束。
示例
03
单词“Lion”（狮子）中的L发音明显，可配合狮子图片进行展
示。
17
字母M认读与书写
1 2
字母U的发音 /ju:/
字母U的书写 占上中格，由两笔写成，先写竖右弯，再写竖， 写成的U占四线格的上格和中格。
3
字母U的常见单词 up（向上）、use（使用）、under（在...下面）
2024/1/29
28
第一单元史前时期综合复习课件2024-2025学年统编版七年级历史上册
7. [2023 重庆中考A 卷] 据古文献记述，夏、商、周三族 祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自 认为是黄帝的后裔。这表明( D ) A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 D. 中华民族同宗共祖意识源远流长
3. [2024 四川成都中考] 考古工作者在河南省一处距今 530 0 多年的都邑遗址内，发现了由野猪牙雕刻而成 的、外形酷似正在吐丝状态的家蚕以及大量的农作
物。这反映了当时( A )
A. 农桑文明的出现 C. 纺织技术的成熟
B. 山顶洞人的存在 D. 城市功能的完备
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(1) 根据材料一，指出北京人已能使用火的证据。( 2 分)结 合所学知识，概括北京人学会用火的重要意义。( 2 分) 答案：证据：在北京人遗址中曾发现过三层灰烬。 (2 分)重要意义：火的使用增强了人类适应大自 然的能力，改善了人类生存条件，是人类演化史 上的里程碑。(2 分)
和炎帝为什么？(1 分) 答案：轩辕：黄帝。(1 分) 尊崇：人文初祖。(1 分)
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远古的传说:⑫___炎__帝_____和⑬ ___黄__帝____被尊崇为中华民 族的人文初祖
1. 阶段特征：原始社会与中华文明的起源。 2. 主要表现 (1)政治：原始社会末期开始进入⑭___部__落__联__盟____ 时期
(炎黄部落联盟)。 (2) 经济：生产力水平低下，劳动工具以⑮___石__器______
二年级下册知识复习精选题— 01《计算》(解析版)苏教版
苏教版数学二升三暑期衔接—提优复习精选汇编题专训温故知新篇01《计算》一、单选题1.（2019二下·自贡期中）☆÷□=2……5，□里最小可以填（）A. 5B. 6C. 7【答案】B【解析】【解答】☆÷□=2……5，□里最小可以填5+1=6。
故答案为：B。
【分析】在有余数的除法计算中，余数要比除数小，余数最大比除数小1，除数最小比余数大1。
2.（2019二下·南山期末）一个两位数除以最大的一位数，余数最大是（）。
A. 7B. 8C. 9【答案】B【解析】【解答】解：最大的一位数是9，余数最大是8。
故答案为：B。
【分析】在有余数的除法计算中，余数一定要比除数小，因此余数最大要比除数小1。
3.（2019二下·苏州期末）一捆240米长的电线，先剪了85米，又剪了102米，现在这捆电线短了（）。
A. 187米B. 53米C. 17米【答案】A【解析】【解答】85+102=187（米）故答案为：A。
【分析】根据题意可知，要求现在这捆电线短了多少米，将两次剪的米数相加即可，据此列式解答。
4.（2019二下·南郑期末）下面的数中，除以6没有余数的是（）A. 14B. 24C. 34【答案】B【解析】【解答】选项A，14÷6=2……2；选项B，24÷6=4；选项C，34÷6=5……4。
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，分别用除法求出各选项的数除以6的结果，然后观察有没有余数，据此解答。
5.2012年3月1日是星期四，3月31日是星期( )。
A. 四B. 五C. 六D. 日【答案】C【解析】【解答】解：31-1=30，30÷7=4（个）……2（天），2+4=6，所以2012年3月31日是星期六。
故答案为：C。
【分析】已知2012年3月1日是星期四，一个星期是7天，所以先算出3月2日到3月31日这几天里面一共有几个星期，把余数加上4即可。
二年级下册知识复习精选题 ——01《计算》(解析版)北师大版
北师大版数学二升三暑期衔接—提优复习精选汇编题专训 温故知新篇01《计算》 一、单选题 1.（2020二下·西安期末）下面三个数，最接近600的数是（ ） A. 697 B. 598 C. 606 【答案】 B 【解析】【解答】选项A，697-600=97； 选项B，600-598=2； 选项C，606-600=6； 2＜6＜97，最接近600的数是598。 故答案为：B。 【分析】根据题意可知，先用减法分别求出各选项的数与600的差，然后比较大小即可。 2.（2020二下·期末）一本连环画95页，一本故事书304页。淘气有一本书，比连环画厚得多，比故事书薄一点。淘气这本书可能有（ ）页。 A. 80页 B. 102页 C. 280页 【答案】 C 【解析】【解答】解：淘气这本书可能有280页。 故答案为：C。 【分析】比连环画厚的多，也就是比95多很多；比故事书薄一点，也就是比304少很少。 3.（2020二下·郸城期中）验算876-448=428时，错误的方法是（ ）。 A. 876-428=448 B. 448+428=876 C. 448-876=428 【答案】 C 【解析】【解答】 验算876-448=428时，错误的方法是：448-876=428。 故答案为：C。 【分析】验算减法，通常用差与减数相加，看结果是不是等于被减数，如果等于被减数，计算正确，否则计算错误；也可以用被减数减去差，看结果是不是等于减数，如果等于减数，计算正确，否则，计算错误。 4.二一班进行抽奖活动，获奖号码比3000大得多，比7000小一些，接近5000。下面（ ）是获奖号码。 A. 2980 B. 5293 C. 6481 D. 7102 【答案】 B 【解析】【解答】 二一班进行抽奖活动，获奖号码比3000大得多，比7000小一些，接近5000，据此推算，5293是获奖号码. 故答案为：B. 【分析】根据题意可知，先确定这个获奖号码的范围，这个获奖号码在5000左右，据此逐项比较即可解答. 5.“□99＜1000”，在□里最大能填（ ） A. 4 B. 5 C. 7 D. 9 【答案】 D 【解析】在□里可以填1、2、3、4、5、6、7、8、9，最大能填9，选D． 即：199＜1000，299＜1000，399＜1000，499＜1000，599＜1000，699＜1000，799＜1000，899＜1000，999＜1000 二、判断题 6.（2020二下·西安期末）在□÷7=8……□中，余数可能是7。（ ） 【答案】 错误 【解析】【解答】 在□÷7=8……□中，余数最大是6，可能是6、5、4、3、2、1，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】在有余数的除法里，余数必须比除数小，据此判断。 7.（2020二下·郸城期中）一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和增加10。（ ） 【答案】 错误 【解析】【解答】 一个加数增加5，另一个加数减少5，它们的和不变，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】在加法中，一个加数增加几，另一个加数减少几，和不变，据此判断。 8.（2019二下·苏州期末）由3、8、和2个0组成一个四位数，最大的是8320。（ ） 【答案】 错误 【解析】【解答】解：由3、8、和2个0组成一个四位数，最大的是8320。 故答案为：正确。 【分析】用四个数字组成最大的四位数，先把这些数从大到小排列起来，然后再从最高位开始依次把这些数放到每一位上。 9.判断题． 被减数增加100，减数减少100，差不变． 【答案】 错误 三、填空题 10.（2020二下·西安期末）由6个千、5个百、8个一组成的数是________，读作________。 【答案】 6508；六千五百零八 【解析】【解答】 由6个千、5个百、8个一组成的数是6508，读作：六千五百零八。 故答案为：6508；六千五百零八。 【分析】根据整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。 11.（2020二下·西安期末）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 6023________623 7099________7909 9999________1000 8千米________800米 50毫米________10厘米 6分米________60厘米 【答案】 ＞；＜；＞；＞；＜；= 【解析】【解答】6023＞623； 7099＜7909； 9999＞1000； 因为8千米=8000米，8000米＞800米，所以8千米＞800米； 因为50毫米=5厘米，5厘米＜10厘米，所以50毫米＜10厘米； 因为1分米=10厘米，所以6分米=60厘米。 故答案为：＞；＜；＞；＞；＜；=。 【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大； 根据1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米，1米=100厘米，高级单位的数×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此先将单位化统一，再比较大小。 12.（2020二下·西安期末）用2，1，0，0组成四位数，只读一个零的最大四位数是________， 一个零也不读的最小四位数是________。 【答案】 2010；1200 【解析】【解答】 用2，1，0，0组成四位数，只读一个零的最大四位数是2010，一个零也不读的最小四位数是1200。 故答案为：2010；1200。 【分析】根据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零；据此写出符合条件的数。 13.（2019二下·揭东期中）彩旗按1面红旗，3面黄旗，2面蓝旗的顺序排一排，第50面是________旗。 【答案】 黄 【解析】【解答】1+3+2=6（面） 50÷6=8（组）······2（面） 第50面是第9组第2面，由于每一组的旗子排列顺序相同，故第2面是黄旗。 故答案为：黄。 【分析】旗子的排列规律是：1面红旗、3面黄旗、2面蓝旗，这样的顺序重复出现的，这样的一组共有1+3+2=6（面），只需计算出第50面是第几组第几面就能知道它是什么颜色。也就是看50里面有几个6，用除法。计算出的余数是2，说明它是第二面旗，根据旗子的排列规律：1面红旗、3面黄旗、2面蓝旗，可以知道，第二面是黄旗。 14.看图写算式．
浙江中职对口升学语文基础知识复习综合测试题：古代诗文阅读01
对口升学语文基础知识复习综合测试题古代诗文阅读（共37分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文言文，完成16-20题。
（19分）王冕传明·宋濂王冕者，诸暨人，七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，则默记，暮归，忘其牛。
或牵牛来责蹊．田，父怒，挞之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
性卒，门人事冕如事性。
时冕父已卒，即迎母入越城就养。
久之，思母还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。
乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。
著作郎李孝光欲荐之为府史，冕骂曰：“吾有田可耕，有书可读，肯朝夕抱案立高庭下，备奴使哉？”每居小楼上，客至，僮入报，命之登，乃登。
部使者行郡，坐．马上求见，拒之去。
去不百武．，冕倚楼长嘨，使者闻之惭。
冕屡应进士举，不中。
叹曰：“此童子羞为者，吾可溺是哉？”竟弃去。
买舟下东吴，渡大江，入淮、楚，历览名山川。
或遇奇才侠客，谈古豪杰事，即呼酒共饮，慷慨悲吟，人斥为狂奴。
冕既归越，复大言天下将乱。
时海内无事，或斥冕为妄。
冕曰：“妄人非我，谁当为妄哉？”乃携妻孥隐于九里山。
种豆三亩粟倍之树梅花千桃杏居其半芋一区薤韭各百本引水为池种鱼千余头。
结茅庐三间。
自题为梅花屋，尝仿《周礼》著书一卷，坐卧自随，秘不使人观。
更深入寂辄挑灯朗讽，既而抚卷曰：“吾未即死，持此以遇明主，伊、吕事业不难致也。
当风日佳时，操觚赋诗，千百不休，皆鹏骞海怒，读者毛发为耸。
人至不为宾主礼，清谈竟日不倦。
食至辄食，都不必辞谢。
善画梅，不减杨补之。
求者肩背相望，以缯幅短长为得米之差。
人讥之。
冕曰：“吾藉是以养口体，岂好为人家作画师哉？”未几，汝颍兵起，一如冕言。
皇帝取婺州，将攻越，物色得冕，置幕府，授以咨议参军，一夕以病死。
冕状貌魁伟，美须髯，磊落有大志，不得少试以死，君子惜之。
（有删节）16．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．或牵牛来责蹊．田蹊：践踏B．坐．马上求见，拒之去坐：因为C．去不百武．，冕倚楼长嘨武：半步D．皆鹏骞．海怒骞：飞举17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．①冕因．去，依僧寺以居②项王即日因．留沛公与饮B．①乃．携妻孥隐于九里山②今少卿乃．教以推贤进士C．①此童子羞为者．②昔者．先王以为东蒙主D．①吾未即死，持此以．遇明主②重为乡党所笑，以．污辱先人18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）A．本文形象鲜明生动，个性突出。
人教版(2024)七年级英语上册期中综合复习专题01 重点词汇,短语,句子归纳(记忆版)
专题01 重点词汇，短语，句子归纳Starter Unit1背诵单一．词型转换1.greet- (名词)—— greeting2.spell- (名词) ——spelling3.goodbye- (同义词) ——bye二．必会短语1.过渡单元starter unit2.与人打招呼greet people3.向某人问好say hi to sb.4.互相；彼此each other5.你的名字your name6.开始对话start a conversation7.我的名字my name8.拼写你的名字spell your name9.叫我. ....... call me...10.让我们做. let's do...11.去上课go to class三．必会句子1.早上好。
Good morning.2.见到你很高兴。
Nice to meet you.3.“你叫什么名字? What's your name?4.你怎样与人打招呼? 4.How do you greet people?5.“A在哪儿? 5.-Where is A? “A在这儿。
-A is here6.“你好吗? 6.-How are you? “7.能告诉我你的名字吗? May I have your name? 8.你怎样拼写你的名字? How do you spell your name9.你可以叫我爱玛。
You can call me Emma.10.我很好。
1'm great.11.铃响了。
That's the bell.12.咱们去上课吧。
.Let's go to class.13.到上课的时间了。
It's time for class.14.你怎样开始对话?How do you start a conversation?Starter Unit2一．词型转换1.bottle- (复数形式)——bottles2.eraser- (复数形式)——erasers3.key- (复数形式) ——keys4.thing- (复数形式) ——things二．必会短语1.什么颜色what colour2.滕飞的书包Teng Fei's schoolbag3.亚明的自行车Yaming's bicycle4.彼得的裤子Peter's trousers5.在书桌上on the desk6.在盒子里in the box7.在床下under the bed8.在你的书桌下面under your desk9.保持……整洁keep tidy 10.找到我的新帽子find my new cap11.需要做某事need to do sth.12.一副，一双a pair of13.新眼镜new glasses14.在你的头上on your head三．必会句子1.你的书包里有什么?What do you have in your schoolbag?2.它是什么颜色的?What colour is it?3.不要起得太晚! Don't get up too late!4.哦，它在这儿。
人教版高中英语选择性必修三复习UNIT-1-ART
02
默写本8分钟检测练
7
晨背素材 默写本8分钟检测练 关键能力 核心素养 限时规范训练
Ⅰ.词形转换 1．(2023·新课标Ⅰ卷读后续写)What made me thrilled was that I __ra_n_k_e_d(rank) first in the writing contest. 2 ． As is known to us, Qi Baishi was one of the most __in_f_lu_e_n_t_ia_l__(influence) artists in the history of Chinese painting. 3．I'm more than delighted to tell you that our school is holding an __e_x_h_i_b_it_io_n_(exhibit) on the theme “Science Makes Life on Campus Better”．
agriculture，under whose influence I decide to major in science.
14
晨背素材 默写本8分钟检测练 关键能力 核心素养 限时规范训练
(2)在我物理老师的影响下，我对物理越来越感兴趣。换句话说，我 的物理老师是我的榜样，他对我的影响极大。因此，他是我最尊敬的 人。(2020·全国Ⅰ卷书面表达)
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晨背素材 默写本8分钟检测练 关键能力 核心素养 限时规范训练
续写词块积累 ⑨a high forehead 高高的额头 ⑩arched eyebrows 弯弯的眉 ⑪deep-set black eyes 深陷的黑色眼睛 ⑫deep/brilliant blue eyes 深邃的/明亮的蓝色眼睛 ⑬white teeth 洁白的牙齿 ⑭a strongly defined chin 轮廓分明的下巴
中考英语总复习01.词句综合应用技巧(基础讲解)习题及答案
中考冲刺一词句综合形式应用【真题再现】I.依据以下句子及所给单词的首字母写出所缺单词。
在填写答卷时，要求写出完好单词（每空限填一词） ( 广州 )1． It is a p______ that the weather is so bad today. We can ’tgo to a picnic.2． You should always knock at the door before you e______ a room.3． Close the window or the wind will b______ everything off my desk.4． The young woman is very b______. She is not afraid of anything.5． It ’s very p______ to say “ Thank you ” when someone helps you.II.依据括号内的汉语提示，达成句子。
( 黄冈 )1.Women teachers are usually more careful and more ______( 有耐心的 ) with the pupils.2.Since you ’ ve finished your work，why not consider ______( 观光 ) the park with your friends?3.Early in the______( 二十 ) century, two famous scientists developed their personal ideas about dreams.4.In order to search for the missing passengers in the MH370, two______( 军人 ) died.5.The film reminded me of the day when I was ______( 照料 ) care of in the village.6.Drive______( 径直 ) on, and you ’ ll find the museum on your left.III.用括号内所给单词的适合形式填空。
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综合复习题 一、名词解释：（每小题2分） 1、决策； 2、滚动计划法； 3、正强化； 4、甘特图； 5、风险型决策； 6. 战略； 7、负强化； 8、激励； 9、控制； 10.管理者； 11、沟通； 12.计划； 13.冲突； 14、组织文化； 15.人员配备原则； 16、领导； 17、正式组织； 18、管理幅度； 19、系统； 20、管理效益原理
二、填空题：（每空1分，） 1、______是社会组织中，为了实现预期目标，以人为中心的协调活动。 2、领导班子的合理结构一般要从年龄结构、知识结构、____专业结构、气质结构等方面去考虑。 3、古典管理学派的主要代表人物法约尔，提出了著名的管理的_____项原则。 4、从管理的性质看，它具有____和____两重性。 5、行为科学管理学派的主要代表人物____，提出了与“经济人”相反的“社会人”观点。 6、集体决策的方法主要有____、____和____。 7、梅奥在1927—1932年进行了著名的____。这一学派通常称为____。 8、战略专家麦克·波特认为企业的三种基本战略姿态是____、____、____。 9、根据时机、对象和目的的不同，可以将控制分为____、现场控制、成果控制等三类。 10、组织结构设计的根本任务是提供____和编制____。 11、企业一体化，主要指以下三种类型的生产经营活动，即____、____和____。 12、梅奥进行的____实验表明，企业里存在着____和____这两类组织。 13、按决策问题所处的风险条件，可以将决策分为____、____和____。 14、在组织结构设计的集权与分权中，分权的途径有制度分权和____。 15、沟通的障碍主要有____、____和____三类因素。
三、判断题：（每小题1分） 1．组织是由人构成的群体。 2．组织的稳定是产出稳定的前提，因此组织结构一经确定就不应该再有变化。 3．即使是大型垄断性企业也会受到环境的影响。 4．经营观念的变化也会导致组织关系的变化。 5．领导者具有领导和改变追随者行动的能力，因此在拥有有效的领导者的组织中，组织适应环境的能力也较强。 6．外部环境的变化会引起组织成员观念的变化，因此，只要组织成员的观念能反映外部环境的要求，企业就可以避免进行组织调整。 7．因为经过环境的周期性变化后，环境仍会回复到变化前的习态，因此企业没有必要为周期性变化进行任何调整。 8．企业关闭某些工厂的行动属于结构变革。 9．管理就是对一个组织所拥有的物质资源、人力资源进行计划、组织、领导和控制，去实现组织目标。 10．科学管理对人性的假设是“社会人”的假设。 11、纪律是为了保证组织中某些群体的利益而制定的。 12、当经理依据地理位置组织分部，这就是区域型组织结构。 13、为了既有效益又有效率地实现组织目标而计划、组织、领导和控制资源，这就是所谓的管理。 14、权变理论认为，模式结构与直式结构相比，它们各有特点。 15、在实际生活中，管理完善的组织也是需要控制的。 16、高层管理者比中层管理者和基层管理者的管理幅度宽。 17、依据组织和外部环境的变化而须每年更改的计划叫做滚动计划。 18、经理在组织中设立员工作关系结构的过程就叫组织。 19、管理的自然属性与生产力相联系。 20、在霍桑试验中，研究者发现提高或降低照明灯的亮度，工人的工作效率下降。 21．管理自从有了人类集体活动以来就开始了。 22．管理是任何组织集体劳动所必需的活动，因此，任何社会的管理性质都是相同的。 23. 组织文化是由相对稳定不变的特征组成的，很难发生什么变化。 24．确定组织目标是管理人员的一项主要职责。 25．为了实施新的战略，经理应当重新制定公司的政策、经营程序、习惯方式和其他一切做法。 26．扁平型组织的控制跨度要小些。 27．适者生存规律要求企业根据环境的变化及时地进行内部变革。 28．根据马斯洛需要层次理论，必须在自尊需要得到满足后，归属需要才有激励的动力。 29．自上而下沟通比自下而上沟通更容易产生信息的扭曲和偏差。 30．企业建立一种垄断地位也是一种创新，而打破一种垄断地位后建立一种竞争格局则不是创新。 31、在赫兹伯格理论中，那些与工作的本质和工作的挑战性有关的因素就称为激励因素。 32、研究表明高权力需要对高层管理者并不重要。 33、管理科学的思想比科学管理更具有现代的外延。 34、研究表明高权力需要对高层管理者并不重要。 35、不准确的计划是在浪费管理者的时间。 36、日常决策是非程序决策。 37、非正式组织这一概念是古典管理学派的创始人泰罗等提出的。 38、最高层的管理人员最需要专门技术。 39、管理的社会属性与生产关系相联系。 40、管理者应该明文限制非正式组织的存在。 41．管理人员通过对资源进行组合和协调来实现组织目标。 42．管理科学产生于第二次世界大战期间。 43．组织的管理活动主要取决于其内部的管理人员及其所有的资源，而与其所处的环境关系不大。 44．组织文化是在组织的长期发展过程中逐步形成的，一旦建立便日趋巩固加强。 45．成功的管理者认为组织的目标是单一的，这样才能集中力量去实现它。 46．在矩阵结构中，组织成员有可能接受双重或多重领导。 47．渐进性变革和激进性变革的差别是渐进性变革需要较长的时间。 48．在双因素理论中，激励因素实际上就是与工作内容相关的内在因素。 49．非语言沟通可以使其带来比语言本意更为丰富的内涵。 50．有创新力的组织总是重视对员工的培训，以使员工及时地更新知识。 51、模式结构适用于强调工作效率的组织。 52、控制的第一步就是按照成绩衡量的标准来评估结果。 53、韦伯是组织理论的创始人。 54、没有计划就没有控制。 55、扁平型组织的管理幅度要小些。 56、管理层次与组织规模成反比，而与管理幅度成正比。 57、激励决定组织中工人的行为方向，努力程度，在困难面前后耐力。 58、工作归类就是把完成目标的总任务分成具体工作任务。 59、当一个管理者觉察他的所得/投入之比与参考者的所得/投入之比相等时，不公平就存在。 60、为了自己的利益所进行的行为被认为是外部激励的行为。 61．管理的有效性在于充分利用各种资源，以最少的消耗正确地实现组织目标。 62．科学管理仅适用于工业企业。 63.“江山易改，本性难移”说明个体的道德感具有很强的稳定性。所以，组织在招聘新员工时应特别重视个人道德观念的考察，若其与本组织一致，则可录用，反之则不录用。 64．组织一定时期的目标应当为其所有的计划指明方向。 65．决策目标确定以后，还需根据客观条件的变化进行调整。 66.统一命令要求任何的上级不能越级检查工作,但可以越级指挥. 67．组织变革无疑是有成本的，变革中将引起原有组织关系的变化，造成内部经营困难，因此，不管是从效益角度还是从稳定角度看，都应尽量避免采取变革行动。 68．优秀的管理人员一定是优秀的领导，优秀的领导不一定是有成效的管理人员。 69.只要在控制过程中发生偏离标准的情况就应该采取纠偏行为. 70．企业家必须为自己的决策承担财务风险，而内企业家因决策失误所造成的损失则由企业来承担。 71．大部分时间都花在自己身上的人不能称为管理人员。 72．差别计件工资制对同一种工作没有两个不同的工资率，按工人完成工作的时间、质量使用不同工资率付酬。 73．管理科学强调应用质量和数学工具来解决管理中存在的问题。 74．组织环境的复杂多变，使得企业的文化需要保持灵活，以便对环境的变化作出更快的反应。 75．决策过程中的限制性因素主要就是组织的外部环境。 76．当组织处于不稳定的环境之中，较宽的管理幅度能确保更有效的管理。 77．企业在收购某一企业后进行的变革行动中应格外注意新旧组织成员的沟通. 78. Y理论强调自我控制、自我指挥，是动态灵活的，因而总是比X理论优越。 79．对大多数人来说，安全需要可以通过工作之外的家庭和团体关系，以及工作中的友好关系得以满足。 80．对用头脑风暴法所产生的建议和方案的评价，应该由该小组自己进行，而且应安排在同一天进行。
四、选择题：（每小题1.5分） 1、按照X理论的观点，下列哪一点是正确的： A、凭借宽容和信任可以改进工作； B、人们都有从事生产活动的基本需要； C、人不是天生懒惰； D、金钱比地位重要； 2、依据什么，把计划分为业务计划，财务计划和人事计划： A、决策层次； B、对象； C、职能标准； D、A和C； 3、研究了在不同灯光照明下工人工作情况的实验是： A、法约尔实验； B、泰勒实验； C、霍桑实验； D、韦伯实验； 4、控制工作得以开展的前提条件是： A、建立控制标准导； B、分析偏差原因制；C、采取矫正措施； D、明确问题性质； 5、某组织试图决定是否采用一新的工艺来改变现有的制造程序，这是哪一类决策： A、非程序性的； B、程序性的； C、直觉； D、令人满意的； 6、为实现共同目标而一起工作的群体称为_ _。 A．管理 B．决策 C．管理人员 D．组织 7、以下不属于管理职能的是。 A．组织活动 B.控制活动 C．有效获取资源 D．计划与决策 8、管理人员通过一系列基本管理职能来实现组织目标，不属于管理职能范畴的是_ ___。 A．组织 B．控制 C．领导 D．经营 9、＿不是古典管理理论的代表人物。 A．泰罗 B．法约尔 C．韦伯 D．马斯洛 10、＿提出了著名的“X-Y'，理论。 A．泰勒 B．韦伯 C．麦格雷戈 D．梅奥 11、管理科学源于＿。 A．人际关系理论 B．一般管理理论 C.科学管理理论 D.系统学派 12、组织能否生存取决于它能否 ＿。 A．提供市场满意的产品 B．适应于环境的要求 C．创造利润 D．为其成员提供满意的报酬 13、控制职能工作的主要内容是确立标准、衡量绩效和（ ） A、纠正偏差； B、深入现场； C、集中权力； D、总体计划； 14、谁提出管理者通过X和Y假设来对其员工施加影响的： A、泰勒； B、麦格雷戈；C、威廉·大内；D、梅奥； 15、管理的控制职能主要由哪一类管理人员执行__ __。 A．高层管理人员 B中层管理人员 C.基层第一线管理人员 D．以下均是 16、沟通、了解、激励下属的管理技能是＿。 A．技术技能 B.诊断技能 C.人际关系技能 D．分析技能 17、《科学管理原理》是＿的代表作。 A．泰罗 B .法约尔 C．韦伯 D．孔茨 18、法约尔是古典管理理论的创始人，他提出过著名的管理五大职能中，下列哪一个职能是法约尔没有提到的 A、计划； B、组织； C、控制； D、领导； 19、当经理重新设计下属的工作以使下属对自己的工作负更大的责任，这叫： A、工作扩大化； B、工作简单化； C、工作丰富化； D、工作减少化； 20、领导者的作用中不包括下列哪一项：