高三英语复习计划书
关于高三英语一轮复习计划(18篇)
关于高三英语一轮复习计划（18篇）关于高三英语一轮复习计划（精选18篇）关于高三英语一轮复习计划篇1一、指导思想我们以《高考英语考试说明》为依据，新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学定教，以教促学，很抓基础。
降低难度，增加密度，教学生之所需。
强化自主、合作、学习，引导探究式学习。
夯实基础，培养能力。
努力打造有效课堂，争取高效课堂。
密切关注高考动态，积极收集有用的材料。
二、复习内容1、完成必修1-8的复习。
2、完成基础语法的复习。
三、具体备考措施1、本学期要完成高中英语5个模块的复习，在第一轮复习中，要帮助学生全面系统地掌握高中所学的英语基础知识，重点是词汇和语法的夯实。
夯实基础，使学生尽可能多的掌握更多的词汇。
2、抓好几个常态化在复习中，我们要把听力的练习常态化;定时训练常态化;集体备课常态化;3、降低教学起点，面向全体同学。
在教学中一定要根据学生的实际，根据不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。
要求学生建立错题集，以便能够更好的巩固这些自己薄弱的地方。
4、加强教学反思，追求高校课堂我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时的调整教学。
精心备课和设计课堂的教学程序;精心选择和评讲试题，凡是学生做的联系，教师必须及时批阅;凡是学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。
5、加强集体备课，完善教学环节备课组的老师只有团结协作，打整体战，才能实现合作共赢。
每周四的第一节为周集体备课的时间，每天晚上的第一节课是每天的备课时间。
充分利用每一次的备课时间，精心的选择材料，大胆取舍，不断的反思，积极探讨合理高效的复习方法。
不能盲目的赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。
针对我校的实际，降低复习的难度，要很抓基础，抓课本，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。
6、研讨“新考点”通过对《课程标准》和《教学大纲》的研究，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。
2024年高三英语复习计划集合15篇
高三英语复习计划集合15篇高三英语复习计划1一、返璞归真，研读教材。
教材既是我们平时学习的主要工具，也是命题的重要依据，所以，一定要认真研读教材，“思前想后”，牢记所有的公式、定义、定理及使用条件，切实理解、掌握课本上的重要结论和典型方法。
梳理知识，构建知识网络，力求做到提起一根线带起一大串。
二、固本溯源，强化主干。
主干知识重要技能要加强训练、强化记忆。
主干知识如：两数(函数、数列)、两式(不等式、三角式)、两线(直线与平面、直线与圆锥曲线)、两率一量(概率与统计、函数的变化率、向量)等;重要技能如：作图与函数图像的变换技能、函数的单调性、奇偶性、周期性、对称性的判断技能、空间图形与平面图形的处理技能、直线与圆锥曲线位置关系问题的探究技能、不等关系的求解和论证技能、函数的单调性、极值、最值的探究技能、心算与估算技能等，这些必须做到心中有数。
三、有的放矢，查缺补漏。
相当一部分同学考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题，即人们常说的“会而不对、对而不全”的错误。
究其原因，有属于知识方面的，也有属于方法方面的。
因此，要找出错题本，加强对以往错题的研究，找错误的原因，对易错知识点进行列举，对易误用的方法进行归纳。
找准了错误的原因，就能对症下药，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错。
四、颗粒归仓，规范答题。
规范化包括：解题过程有必要的文字说明或叙述，不能出现跳步，注意解完后再看一下题目。
看你的解答是否符合题意，谨防因解题不全或失误，答题或书写不规范而失分。
总之，要吃透题“情”，合理分配时间，做到一准、二快、三规范。
特别是要注意解题结果的规范化。
这些都是高考考前冲刺复习计划安排。
高三英语复习计划2一、基本情况古城校区高20ｘｘ级共有22个教学班，其中19班、20班、21班、22班为一段火箭班，10-18班为二段实验班，其余为普通班；科任教师共11人；七一校区高20ｘｘ级共有20个教学班，科任教师共10人。
高三英语复习教学计划（通用11篇）
高三英语复习教学计划（通用11篇）高三英语复习教学计划（通用11篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们迎来了新的学习生活，让我们对今后的教学工作做个计划吧。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的高三英语复习教学计划（通用11篇），欢迎阅读与收藏。
高三英语复习教学计划1一、具体情况分析及目标上学期联考，17班通过率66.67%，18班通过率42.55%。
平均分为93.12分和83.77分。
与两个班相比，18班的英语成绩相对较弱，但总的来说，两个班的学生英语学习情况并不乐观。
主要问题是：语言基础知识不扎实，语言综合应用能力差，试卷尤其是完形填空阅读损失严重，改错题出错较多，写作语言不规范，用词明显不尽如人意，违规现象多，部分学生英语学习不好。
这学期的目标任务是尽量缩小与同级学校的差距，争取在最后的联考中保持三比二。
二，教学内容和要求这学期，我们需要用英语sb教1-10单元，然后我们将进行第一轮复习。
教第三册时，要注意前后知识的衔接，增强主要知识的系统性；第一轮复习重点是帮助学生全面系统地掌握高中阶段所学的英语基础知识(重点是词汇和语法)，巩固学生基础，把握中学阶段促进学习的难点，进一步巩固尖子生，为第二轮复习打好基础，重点是“提高学生的专项解题能力和综合语言应用能力，培养学生的应试技能”。
三，课堂教学的特殊原则1、坚持“以学生为中心”的原则在教学过程中，要坚持少讲多练，力求在习题评价过程中做到“三讲三讲”，即明确重点、难点、疑点；学生不说话可以自己解决，听不懂就不说话。
对于基础知识问题，要先练后讲，每次讲都练，讲完再练。
2、坚持“主要矛盾”原则班上的学生缺乏词汇掌握，影响了其他个人成绩的提高。
因此，学生的词汇积累和阅读能力的提高总是被放在最重要的位置。
通过单词循环记忆和长期阅读训练，帮助学生扩大词汇量，拓宽知识面，注重提高概括、推理和长句理解能力。
四、总体安排1、8-10月，完成了第三册第一单元-第十单元的新课教学，并结合《三维设计》进行了第一轮复习和语法复习。
高三英语备考复习计划【7篇范文模板】
高三英语备考复习计划【7篇范文模板】高三英语备考复习计划【精选7篇】高三英语备考复习应结合自己的实际,大家都不可避免地会接触到复习计划吧,制订学习计划非常重要。
怎么规划好高三英语备考复习计划呢?下面是为大家整理的关于高三英语备考复习计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!高三英语备考复习计划（篇1）一、指导思想通过系统扎实的第一轮复习，帮助学生梳理知识、夯实基础。
抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。
二轮侧重培养应试技能，三轮综合以查漏补缺。
力争在20__年高考中取得满意的成绩。
二、教材处理重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。
要求学生在复习相关单元知识之前必须熟读教材。
教师必须把好检查验收关，确保中等生以上能够准确、流利地读熟教材中的阅读材料，以熟读促进单词的掌握和语感的增加。
高三教材以阅读为主，以高考要求为标准进行取舍与重组，以进一步增强能力水平和应试技巧。
三、复习资料一轮复习以《创新设计---高考总复习》(英语)为复习材料，适当删补，每两个单元5~6个课时;其配套的《综合能力检测》作为学生作业，要求批改和讲评。
四、进度安排高一、高二教材的复习在11月底完成;高三教材的教学工作在明年3月底前结束。
4月进入二轮复习，5月中旬开始模拟综合。
高三英语备考复习计划（篇2）第1天在这一天，将自己在最后三十天内要用到的资料整理一下，如高考真题，高考模拟题，学习笔记，错题本，各个专题的复习资料等整理一下，对自己在这一阶段的英语备考做到心中有数。
可以将考纲词汇、经典例文以及好的范文整理一下，提前分配好自己每天背诵的数量，防止复习时眉毛胡子一把抓。
也可以为自己准备个笔记本，不仅每天可以记录英语学习的收获，也可以写写学习心得，时不时地为自己打打气。
学习第2天到第15天首先将高考真题重新做一遍，基本上保证每2-3天做一套题的速度。
因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，通过研究这些题目，总结每年高考都会考查哪些考点。
高三英语复习计划(2023版)
高三英语复习计划（2023版）目标本复计划旨在帮助高三学生有效地复英语，提升他们的英语水平和应试能力。
计划安排阶段一：知识巩固（第一至第三月）在这个阶段，学生应该巩固英语基础知识，包括词汇、语法和句型。
每天花30分钟进行词汇记忆，使用闪卡、词汇表和在线资源等方法。
每周进行一次语法练，重点复常见的语法规则和结构。
每周至少完成一篇阅读理解练，提高阅读理解能力。
阶段二：听力和口语提升（第四至第六月）在这个阶段，学生应该注重听力和口语技能的提升，加强语言的输出能力。
每天听一段英语录音，注意理解和记忆重点内容。
每周进行一次口语练，可以找同学或老师进行对话练。
参加英语角或英语演讲比赛，锻炼口语表达能力。
阶段三：阅读和写作训练（第七至第九月）在这个阶段，学生应该加强阅读和写作技巧的训练，提高英语综合能力。
每周阅读一篇英语文章，注意理解文章的主旨和关键信息。
每周完成一篇英语写作练，包括提纲写作、短文写作等。
参加英语写作竞赛或作文辅导班，提升写作水平。
阶段四：模拟测试和答疑复（第十至第十二月）在这个阶段，学生应该进行模拟测试和答疑复，全面提升应试能力。
每周进行一次模拟测试，模拟真实考试环境。
针对错题和薄弱知识点进行有针对性的答疑和复。
制定每日复计划，每天花1-2小时复英语知识。
复建议每天保持一定的英语研究时间，坚持不懈。
使用多种研究资源，如教科书、练册、英语研究网站等。
借助研究小组或研究伙伴，相互交流和讨论。
注重复英语听力和口语技能，提高英语应用能力。
积极参加模拟测试和考试，熟悉考试形式和要求。
注意：本文档仅供参考，请根据实际情况和个人需求进行调整和安排。
使用过程中如有问题，请随时咨询。
祝复习顺利！。
高三学生英语高考前复习计划(7篇)
高三学生英语高考前复习计划（7篇）高三同学英语高考前复习方案（7篇）高三的大家又在为写英语复习方案犯愁了?时间就犹如白驹过隙般的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!做好方案可是让你提高工作效率的方法喔!下面是我给大家整理的高三同学英语高考前复习方案，仅供参考盼望能关心到大家。
高三同学英语高考前复习方案篇1高三英语复习方案：狠抓基础词汇是高中英语的基本要素，它就好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了叫做英语的“人体”。
所以高中英语复习的关键是词汇的复习。
以教材为基础，提炼出每个单元的重点的单词、短语、句型。
要求同学以学习的态度来对待复习，要从内心去体会英语单词、短语、句型等在实践中的重要性。
高三英语复习方案：练真题总结高考相关类型的考题，尤其要注意重点单词，短语在详细语境中的使用。
对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。
不要盲目的信任某个地区的模拟试题。
英语水平较差的同学,完全没必要花许多时间去做模拟题中又难又怪的东西。
要做适合自己的东西。
边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,其次次第三次遇到类似的问题时保证不错。
高三英语复习方案：重视阅读阅读是英语中占分数份额的一部分，所以训练必不行少。
可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。
渐渐培育同学对阅读理解的爱好，通过积累来提升自己的力量。
高三英语复习方案：被结构，学会仿照有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。
正对每个单词,留意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让同学知道他们准确的意思后,学会辨别类似的短语。
当你了解了他们的共性和区分之后，在通过实践来活学活用。
英语学习的重点是仿照，而不是理论分析。
想要仿照的好就需要你去背一些东西，背一些英语范文可以熟识使用英语的习惯用法。
提高英语阅读理解力量。
最全高考英语复习学习计划模板(7篇)
最全高考英语复习学习计划模板（7篇）怎么写复习学习计划才能发挥它最大的作用呢?我们的学习同时也在不断更新迭代中，做好计划可是让你提高学习效率的方法喔!下面是小编给大家整理的最全高考英语复习学习计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。
最全高考英语复习学习计划模板篇1高三的复习备考任务重，没有一个合理有效的计划，复习会毫无目的，知识体系将支离破碎，应试能力根本无法提高，最终会导致高考的失败。
因此我们必须要有一套科学、系统的复习计划。
实践证明把高三复习划分为四个阶段是行之有效的：1.第一阶段单元同步复习阶段，也是以教材为本，以考试说明、新课标为指导开展的第一轮复习。
这一阶段是整个高三复习的必要阶段，它标志着你是否能够构建系统的知识网络并完成从知识到能力的顺利迁移。
在复习中要做到将考试大纲的要求同课本结合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，避免单一性，做到以点带面，点面结合，有效地突破重合、难点，由浅入深，循序渐进，把原来分散在各单元中的知识点加以梳理、归纳，构筑完整的英语知识体系;再以题型为线索掌握答题方法和技巧，目的在于完成由知识记忆向能力运用的成功过渡。
2.第二阶段专项训练。
这一阶段的特点是：点连成线，线组成面，面结成网，构架起较为完整的知识系统，使知识系统化、条理化、科学化。
同学们应在这一阶段进行适量的模拟训练，研读考纲导读类丛书，明确高考要求，就语法专项和高考题型进行针对性的限时训练。
3.第三阶段综合模拟训练。
前面两个阶段的知识与考点的纵向和横向联系，形成了鲜活的、系统的知识网络体系，这时同学们已具备了语言运用的初步能力，所以这一阶段应该是一个语言综合运用能力全面提升的阶段。
同学们应对自己通过做题表现出来的知识和能力上的弱点进行及时的弥补。
这一阶段各种题型集中在试卷上，同学们应通过模拟训练促使自身能力的提高，做题速度的加快，心理素质的稳定，这样应试技能将会有较大的改观。
4.第四阶段回归课本，重温基础，查看错题集，查漏补缺。
英语高三高考三轮复习学习计划【6篇】
英语高三高考三轮复习学习计划【6篇】【篇1】英语高三高考三轮复习学习计划一、复习目标过总复习，让全体学生异常是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。
二、复习措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。
2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。
3、设计不一样类型的题型，训练学生的审题本事。
4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。
5、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。
6、及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。
7、多与家长联系，及时交流学生在校和在家地的学习情景。
8、异常关注“学困生”三、复习资料语基础薄弱，主要还是以单词，句子为重点，再适当的复习重要的句型和常考试常出现的词汇句子。
1、四会单词2、日常句子【篇2】英语高三高考三轮复习学习计划一、学情分析：我们六(1)班和六(3)共113人。
两个班部分学生基础比较好，能准确掌握所学的知识点。
但也很多学生由于基础较差，单词量不多，没有掌握做题技巧，主要在听和写两方面较弱。
针对学生不足的方面，进行专项，有效的复习。
二、复习目标：1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加必须的单词量，并且按照要求背诵四会单词。
能完成四会单词默写，分类的练2、认读教材中出现的一些词组的用法。
能完成英汉互译和连线的习题。
3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材资料有关的语法知识。
能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。
5、能跟每单元的资料，例如：Myweekendplan，Mypenpal，introduceparents’jobs，等相关的写作练习。
三、复习资料及要点：1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
1)按词性归类复习单词。
有关交通工具，地点，职业，情绪等方面的单词。
2)按词汇表复习单词。
每一天听写一个单元单词。
2、词组。
词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础。
高三英语复习计划书
高三英语复习计划书背景高三是每一个学生备战高考的关键时刻，而英语作为一门重要的学科，对于我们高考考生来说更是不能忽视的。
因此，制定一份合理科学的复习计划至关重要。
目的通过此次的复习计划，让我们的英语水平得到提升，达到高考应有的标准。
目标1.掌握九年义务教育所学习的语法、词汇和阅读技巧，充分理解考试内容，达到应试水平。
2.通过模拟考试、真题练习、错题重练，总结复习方法和技巧，大大提高复习效率。
总体安排1.每天抽出三个小时以上的时间进行英语学习，包括听说读写四个方面的综合提升。
2.结合模拟考试，每周进行一次模拟考试，巩固所学知识，查漏补缺。
3.利用每日所学，及时总结当天的知识和难点，积累错题，做到错题重练。
4.每隔一周进行自我总结，并针对性地调整复习方案和进度。
具体计划第一阶段(一个月)1.语法基础巩固：掌握基础语法知识，包括动词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、句子成分及句型等。
2.词汇积累：复习初中学过的词汇，并进一步积累高中必修词汇，同时注重理解和应用。
3.阅读练习：每天至少阅读一篇英语文章，并总结文章思路和关键词汇、句型，增强对文章的理解和把握能力。
4.写作训练：每周进行一次写作训练，训练在语法、词汇和逻辑表达方面的能力。
第二阶段(一个月)1.模拟考试：进行两次英语模拟考试，巩固已学知识点，总结错题，并对不熟悉的知识点加强练习。
2.听力训练：每天至少听一篇英语短文，结合听力训练题进行练习，提高听力理解和应用能力。
3.口语训练：每天进行一次口语练习，比如跟读英文电影、练习英文演讲等，提高口语表达能力和自信心。
第三阶段(一个月)1.书面表达：每周进行一次短文写作训练，结合初中和高中所学知识点进行练习，提高作文写作能力。
2.固定话题训练：集中练习高考英语常见话题，如环保、人生价值观、科技进步等，梳理话题思路和常用表达方式。
结束语高三备考是一个漫长而枯燥的过程，需要我们具备足够的耐心、毅力和动力。
2023年高三英语复习计划书
2023年高三英语复习计划书高三英语复习安排书(一)一、指导思想通过系统扎实的第一轮复习，帮助学生梳理学问、夯实基础。
抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。
二轮侧重培育应试技能，三轮综合以查漏补缺。
力争在2023年高考中取得满足的成果。
二、教材处理重点放在高一、高二教材的疏通与巩固上。
要求学生在复习相关单元学问之前必需熟读教材。
老师必需把好检查验收关，确保中等生以上能够精确、流畅地读熟教材中的阅读材料，以熟读促进单词的驾驭和语感的增加。
高三教材以阅读为主，以高考要求为标准进行取舍与重组，以进一步增加实力水平和应试技巧。
三、复习资料一轮复习以《创新设计---高考总复习》(英语)为复习材料，适当删补，每两个单元5~6个课时;其配套的《综合实力检测》作为学生作业，要求批改和讲评。
四、进度支配高一、高二教材的复习在11月底完成;高三教材的教学工作在明年3月底前结束。
4月进入二轮复习，5月中旬起先模拟综合。
高三英语复习安排书(二)一、指导思想以《考试说明》和《教学大纲》为依据，以市区文件精神为指导，全面提高学生听、说、读、写的基本技能;依据新课标，瞄准新高考，实行有效措施，仔细贯彻精讲多练，夯实基础，强化训练，提高实力的教学思路;针对学校实际，抓好边缘生，落实帮促，做好分类推动。
为此，我们高三英语组的全体老师经过仔细探讨，研究制定了高三英语复习安排，二、复习支配1、时间支配20XX年10月底结束新授课模块10、模块11。
一轮复习:20XX年11月-20XX年2月底，复习完1-8模块;基础实力过关二轮复习:20XX年3月-4月中旬，结束课本复习，模块训练;综合实力突破三轮复习:20XX年4月下旬-5月底，精选习题，模拟训练。
提高应用实力。
2、复习要求:第一轮复习:以教材为蓝本，夯实基础学问，比照《考纲》和《考试说明》，全面排查和梳理学问点，帮助学生全面且系统地驾驭中学所学英语基础学问，让学生温故而知新，查缺补漏，通过对已经学过的学问进行归纳扩展，归类辨析，帮助学生构建坚实牢靠的学问框架，不留盲点;抓好词汇，语法教学，加强听力训练，提高学生语篇阅读实力，培育其正确的.应试技巧，进一步落实规范答题，提高学生的应试实力。
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高三英语复习计划书
高考作为学生实现人生理想、国家选拔人才的主要途径，历来
为社会最关注。如何组织好高三复习备考，也自然成为各高中学校，
各地教育管理部门包括广大考生倍加关心的事情。下面为大家带来的
是高三英语复习计划书，欢迎大家参考!
1、复习要有计划性
从高一到高三，其他的教辅练习及课外读物都不算，教科书就
有六本，单词有三千多个，同学感到最头痛的是英语的一些习惯用语，
量多背了又记不住，语法似乎已经都学过了，讲起来都有些印象，但
一做题就错了，如非谓语动词，又是不定式，又是分词，又是动名词，
在作专项练习时还可以，但在作综合练习时就常混在一起了，不知道
究竟选什么才好。因此我们同学在进入高三时或在高二结束时就应该
有一个复习计划，先粗线条地订出一年的计划，然后再较具体地订出
每个阶段的计划。
2、复习要有实践性
英语是一门语言，它的实践性很强，学习语言的目的是要运用
所学到的语言知识进行社会交际与文化交流，高考就是考查学生的语
言基础知识，基本技巧及运用语言的能力，尤其是考查运用语言的能
力。特别要指出的是，运用能力的考查在高考中不断在加强。了解高
考这个趋势很重要，近几年英语高考的发展趋势就是强化能力，如高
考听力占到三十分，今年高考试卷又有了一些变化，语法词汇选择从
原来的三十分改为二十分，同时阅读与句子的翻译又有了加强：语篇
阅读从四篇增加为五篇，句子的中译英从十五分增加到二十分，所有
这些变化都是为了强化语言能力的考查，也就是高考中更注重了语言
的实践性。
3、注意实践能力培养
这主要包括英语的听力与阅读能力的训练，首先要养成听英语
的习惯，可以听磁带，看英语电影，听英语广播，要天天听，任何语
言都是从听开始的，有好多同学英语差多半是差在听力上，因为没有
听的习惯，听不懂就不会念，因此背起来也很累，有基础的同学念了
几遍就能背了，而听力差的同学读了好多遍还是背不出来。阅读是靠
大量的阅读培养出来的，没有一定量的阅读，阅读是不可能过关的，
语言的掌握是靠量的积累，也就是要有大量的IN鄄PUT，同学如果
做练习时，做做语法或词汇选择还行，但看到阅读理解时就怕了，这
些同学的英语拿个及格可能还行，拿高分是不可能的。所以我们同学
一定要注意英语的实践性，加强听说读写的实践能力的培养和提高。
一、目标如下:
1、帮助学生掌握考纲上规定应掌握的语法项目，并通过练习让
学生们能理解并灵活运用这些语法知识。
2、重点提高学生对句子分析能力，从而整体提高英语运用能力
和解题能力。
3、整体提高学生的写作水平。
二、复习具体任务：
《步步高二轮专题复习英语》第一部分知识整合篇;第二部分能
力提升篇。共十五个专题，平均每周复习两个专题。
三、复习模式：每周2个专题讲座、堂上两套(一大一小)、课
外两套(一份基础题、一份培优题)
三、具体做法：前4周每周三套：一套大专题训练题、一份课
外小测验题、一份基础题。
后5周每周三套：一套大专题训练题、一份课外综合题、一份
基础题。
培优：每周一套培优题。
四、二轮时间：2月1日—4月18日共9周(3.17-3.18二模，
南宁柳州钦州三市联考，考前与桂林热身考;4.18-4.19三模)
五、每节课的具体安排：
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六、第三、四阶段安排
第三阶段：模拟试题训练(20XX.4.21—20XX.5.21)每周堂上两
套、课外两套
第四阶段：自学、消化、热身考试、调整(20XX.5.22—20XX.6.6)