关于高素质农民培育的认识与思考
高素质农民培育心得体会
高素质农民培育心得体会一、引言农业是国民经济的基础，农民是维系农业生产的核心力量。
随着农业现代化的推进以及市场经济的发展，要想培育出高素质的农民，不仅需要技术和知识的提升，更需要道德和精神的塑造。
本文将从个人经验和思考出发，阐述我对于培育高素质农民的心得体会。
二、专业技术的提升作为农民，要想成为高素质的农民，首先要具备一定的专业技术。
农业是一门综合性很强的学科，在实践中，我深刻体会到了这一点。
对于不同的农作物和养殖动物，需要了解它们的生长习性、疾病防治、营养需求等，以便科学合理的进行种植和养殖。
因此，提升专业技术是培育高素质农民的基础。
在实践中，我采取了多种方式来提升自己的专业技术。
首先，我经常参加培训班、研讨会等学习机会，通过与专家学者的交流和互动，不断更新知识，了解最新的科研成果和生产技术，不断提升自己的技术水平。
其次，我经常阅读相关的书籍、期刊和报纸，不断扩大自己的知识面，加深对农业的理解和认识。
此外，我还积极参与实践，通过亲自动手实施农业生产，不断探索和总结经验，提升自己的实践能力。
三、精神文化的培养除了专业技术的提升，农民还需要具备一定的精神文化素质。
农业生产是一项需要耐心和毅力的工作，农民需要面对各种天灾人祸、市场风险以及劳动强度大等问题。
因此，农民要有坚定的信念和精神力量，才能克服各种困难和挑战。
为了培养自己的精神文化素质，我认为需要从以下几个方面入手。
首先，要有正确的人生观和价值观。
农民要有追求进步、追求美好生活的目标，要有积极向上的心态和态度。
其次，要注重自身的修养和提升。
农民要通过读书学习、培养兴趣爱好等方式，充实自己的内涵，提高自己的修养。
此外，要注重培养自己的品德和道德观。
农民要有诚信守法、团结互助、勤劳勇敢的品质。
四、团队合作的意识农民是一个团队，只有团结协作，才能共同克服困难，取得良好的农业生产效益。
因此，要想培育高素质农民，必须要有良好的团队合作意识。
在实践中，我发现团队合作的意识对于农业生产的成功至关重要。
高素质农民培育培训心得体会总结
高素质农民培育培训心得体会总结在当代农业发展的背景下，高素质农民的培育显得尤为重要。
为了提升农民的素质和技能水平，许多地方开展了高素质农民培育培训工作。
我有幸参加了一次高素质农民培育培训，从中获益匪浅，以下是我的心得体会和总结。
首先，培育高素质农民需要注重理论和实践相结合。
培育高素质农民的目的是培养农民的综合素质和能力，既要有理论知识的支撑，又要有实践操作的锻炼。
在培育培训中，我们接受了丰富的理论知识，包括现代农业的发展趋势、农业技术和管理方法等。
这些理论知识为我们指明了前进的方向，让我们明白了农业的现代化发展需要的技术和管理手段。
但单纯的理论知识远远不够，实践操作才是关键。
培育高素质农民需要通过实际操作来巩固和应用所学知识，才能真正提升自己的能力。
在培育培训中，我们进行了大量的实践操作，包括田间地头的农作物管理、农产品的加工和销售等。
通过亲自动手，我们不仅加深了对理论知识的理解，还积累了丰富的实践经验。
实践操作还能锻炼我们的动手能力和解决问题的能力，提高我们的工作效率和决策能力。
其次，培育高素质农民需要注重终身学习精神。
培训只是一个起点，培育高素质农民是一个长期而艰巨的任务，需要农民始终保持学习的状态。
在培训中，我们学习了许多新的知识和技能，但这只是农业发展的一个阶段。
如今科技进步和社会变革日新月异，农业的新技术和新方法层出不穷。
如果农民没有持续学习的精神，就很难跟上时代的步伐，无法适应新的农业发展需求。
另外，培育高素质农民需要注重创新和创业精神。
培养高素质农民不仅仅是培养他们的技术和管理能力，更重要的是培养他们的创新意识和创业精神。
农业发展的新机遇和新挑战需要农民具备创新的能力，能够从中找到机会，创造价值。
创新不仅体现在技术和管理上，也包括市场开拓、产品创新等方面。
农民要具备发现问题、解决问题的能力，勇于尝试新的种植模式、新的经营方式，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
最后，培育高素质农民需要注重道德和社会责任。
高素质农民培训班心得体会
高素质农民培训班心得体会高素质农民培训班心得体会（通用13篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是本店铺为大家整理的高素质农民培训班心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
高素质农民培训班心得体会 1我有幸参加了为期5天的四川省基层农技人员培训班学习。
5天的培训让我仿佛又回到了学生时代的校园生活，每一天都很充实，很快乐，并受益匪浅。
几天来，从教学培训内容的精心编排，到农技专家和老师们的言传身教和悉心辅导，无不体现了学校对本期基层农技人员培训的高度重视和亲切栽培，使学员们始终保持高度的热情和积极性投入培训，端正态度，自觉学习，上课认真做好笔记，下课相互交流和沟通，紧紧抓住这次难得的培训机会，千方百计增加农业知识，提高业务水平和能力，形成了学习培训的良好氛围。
通过这次学习培训，我主要有以下几点体会：一、知识面不断拓展，自身业务素质进一步提高。
通过学习，进一步增强了我对现代农业信息化技术推广应用、互联网普及、现代农业知识和科普文章写作等方面的理解和认识，学习储备了一定的农业互联网信息、现代农业知识，掌握了科普文章写作的标准和技巧，为下一步的工作与学习打下了良好基础。
二、培训意义重大，及时有效地查漏补缺。
通过学习，我发现平时知识储备甚少，经验积累不够，从而深切地认识到这次学习培训的意义重大，责任重大。
在这个科技日新月异的时代，新知识、新科技更新速度很快，自己需要掌握的知识还有很多很多。
因此，不断加强业务学习和提高业务技能已经迫在眉睫。
我的家乡乐山市犍为县是丘陵地貌的农业大县，农业科技推广和应用对于维护农村稳定、加快农业发展、增加农民收入等方面具有重要意义。
作为一名基层农技推广人员，我深感把新知识、新技术、新成果、新信息、新观念，通过试验、示范、培训、交流、引导、咨询等方法传播给农民朋友，使命重大，责任重大。
必须加强自身学习，及时有效地查漏补缺，不断更新知识库。
高素质新型农民培训的心得体会
高素质新型农民培训的心得体会近年来，随着农村经济的发展和农业环境的变化，高素质新型农民培训逐渐成为当下的热门话题。
本文将从个人角度出发，分享我对高素质新型农民培训的心得体会。
首先，高素质新型农民培训的核心理念是培养农民的综合素质。
传统的农民培训往往以技术培训为主，强调农民的专业技能，而忽视了对其综合素质的培养。
然而，在新时代背景下，农民需要具备更广泛的知识和技能，才能更好地适应社会发展的要求。
因此，高素质新型农民培训注重培养农民的动手能力、创新精神、管理能力等综合素质，以提高农民的整体素质水平。
其次，高素质新型农民培训突破了传统培训模式的局限性。
过去，农民培训往往采用一次性的培训方式，信息传递效果有限。
而高素质新型农民培训则引入了循序渐进的培训模式，通过分阶段的培训，将农民的学习负担分散，使其能更好地吸收和掌握所学内容。
此外，高素质新型农民培训还注重实践教学，通过实地考察和实际操作，帮助农民将理论知识与实际应用相结合，提高培训效果。
第三，高素质新型农民培训有利于传统农村产业的创新发展。
随着科技的进步和社会的变革，传统农村产业正面临着巨大的挑战。
而高素质新型农民培训则通过传授新的技术和知识，引发农民的创新意识，激发他们的创业热情，推动传统农村产业的转型升级。
例如，在培训中，我学到了先进的农业技术和种植管理知识，将这些知识应用到自己的农田实践中，不仅提高了农作物的产量和质量，还带动了周边农民的学习和创新。
可见，高素质新型农民培训对于推动农村产业的创新发展具有重要意义。
第四，高素质新型农民培训对农村农民的个人发展具有积极影响。
传统农村社会往往存在着知识结构陈旧、人才流失等问题，影响了农民的个人发展。
而高素质新型农民培训则通过给予农民更广阔的学习机会，帮助他们获取新的知识和技能，提升自身的竞争力。
在我的培训过程中，我经常参加各种专业讲座和培训班，结识了来自各行各业的朋友，并且通过学习和交流，不断提升自己的综合素质。
高素质农民培训心得体会范文(4篇)
高素质农民培训心得体会范文(4篇)【篇一】高素质农民培训心得体会为了深入贯彻市委、市政府关于进一步加强农村人才工作的意见精神，上院村在新型农民培养方面，采取了加强培养、严格管理、分类考核等措施，不断提高村劳动力的整体素质。
在具体工作中，我们针对全村的实际情况和发展需要，进一步加强了新型农民人才队伍的管理和培养力度，努力培养适合我村转型期建设所需的管理人才、种植、养殖专业技术人才。
我们按照生产发展、生活宽裕、镇风文明、村容整洁、管理民主的标准，扎实稳步推进新农村建设，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，提高农民的整体素质。
培养造就新型农民，内涵丰富，任务艰巨，需要我们付出艰苦的努力。
我们要有强烈的事业心、责任感和使命感，首先要充分认识到农民教育培训工作的极端重要性和紧迫性。
（一）培养新型农民是新农村建设的核心内容。
没有新农民就没有新农村；建设新农村，就要培养新农民。
农民是新农村建设的主体，是新农村建设的直接参与者和主要受益者。
没有农民科技文化素质的提高，没有适应现代农业建设需要的新型农民，新农村建设就缺乏根本支撑。
只有培养造就千千万万高素质的新型农民，把农村巨大的人口压力转化为人力资源优势，形成持续推动建设新农村的力量源泉，才能让农民共享和使用农业科技成果，推进现代农业建设；才能提高农民务农和转移就业的能力，形成增收致富的长效机制；才能使农民崇尚科学，崇尚文明，形成农村良好的社会风气。
（二）培养新型农民是推进新农村建设的战略抓手。
新农村建设的关键在于发展农村经济和提高农民素质。
农村经济的发展一靠政策、二靠科技、三靠投入，但从长远看，关键还是要靠科技进步。
在科技的创新和发展中，劳动者是决定因素，只有把农民培养成掌握和运用现代科技的新型农民，才能使农业科技成果真正转化为现实生产力，才能更好地实现“三增”目标。
所以，我们要把农业和农村经济的发展，真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
培养新型农民是新农村建设的重要抓手，抓住了新型农民培养，就抓住了新农村建设的关键。
2024年高素质农民培训心得体会简短五篇
2024年高素质农民培训心得体会简短五篇2024年高素质农民培训心得体会简短1 通过参加20***年12月份安陆市农机推广中心举办的生产经营性职业农民培训班的培训，使我们对“农民”这个词语有了新的认识和深层次的理解，深刻领会到了一个新型农民的使命、责任。
通过培训，提高了我们的认识，更准确的掌握了农业的.一些新技术、技能，为今后在农业实践中的运用打下了牢固的基础，通过学习，我得到以下几点体会：一、通过对政策的解读，充分理解党和国家对农业的重视，同时也意识到农业在社会地位中“重中之重”的含义。
二、通过参加经营性农民的培训学习，提高了我们对新型农民的认识，使我对作为一个当代新型农民所肩负的使命与责任更加明确。
三、通过学习，学到了一些新技术、新技能，为今后在农业上怎样把新技术、高技能运用的更好，怎样发展农业生产的高产、增效，这个主题有了更深更明确的领悟。
四、在学习过程中，所有老师都严格教学，“手把手”传授技能，“一对一”讲解农业技术，让我们学员很受感动，让我们在认真学习，轻松学习中，既掌握了技术，学到了技能，也体会到了党和国家对提高我们当代农民素质专业技能的重视。
最后，感谢农广校各级领导对我们学员的爱护和关心，我们一定把握机会，认真学习，刻苦努力，做一个优秀的新型职业农民，为社会、为农业、为国家做贡献，为“新型职业农民”这个光荣的称号而努力！2024年高素质农民培训心得体会简短2 我还没接触新型职业农民时，觉得在农村种地也就那么回事：祖辈们都是脸朝黄土背朝天，辛辛苦苦在土里刨食，我在农村种地也好开店也好，一辈子也就这样了。
但是通过这几天的培训学习，我觉得我的思想观念有了很大变化：一、种植不是简单的“播种施肥收割”科学种田，也不是遥不可及的“高大上”的事情。
尽管种植技术里面的门道很多，我不懂，但是没关系，我照样能享受到高科技给农业带来的实惠——有政府和有关部门大力提倡，有那么多优秀涉农企业的真诚帮助，我们是能学会利用新技术的呀。
高素质农民培育学习心得体会
高素质农民培育学习心得体会一、引言农业是人类最早、最基本的生产活动，也是我国经济社会发展的重要支柱。
而农民作为农业生产的主体，其素质的高低直接影响着农业生产的质量和效益。
为了培育高素质的农民队伍，我参加了一次农民培训课程，通过学习与实践，我对于高素质农民的培养有了更深入的认识，并且对于自己的职业道路有了更清晰的规划。
在这篇文章中，我将分享我在培训过程中的所学所悟，以及对于高素质农民培育的一些心得和体会。
二、培训课程的内容与体会1. 农业技术培训在课程中，我们学习了多项关于农业的专业知识与技术，这些知识包括农作物的种植、施肥、病虫害防治，畜牧业的养殖和饲料管理等等。
通过学习这些技术，我对于农业生产的流程和要点有了更清晰的认识，并且学会了如何进行科学、高效的农业生产。
此外，我还在实践中感受到了科技对于农业生产的帮助。
现代农业已经逐渐引入了一些先进的科技设备和技术手段，如无人机、精准农业、智能化管理系统等，这些先进的技术使得农业生产更加高效、精确，并且降低了劳动强度。
我不禁想到，农业不再是传统的劳动密集型产业，而是可以与现代技术相结合，更加智能化、技术化的产业。
2. 经营管理培训高素质的农民不仅要具备农业技术的知识和能力，还需要掌握一些经营管理的基本知识。
在课程中，我们学习了一些关于财务管理、市场营销、团队管理等方面的知识。
通过学习，我认识到农民作为农业生产主体，不仅要有较高的技术能力，还需要具备一些商业运营方面的知识和能力。
马克思曾经说过：“善于斗争已是生活艺术。
”作为一个农民，要想做好生意，就必须具备相应的经营管理技能。
农产品的销售渠道多种多样，包括零售、批发、电商等。
我们农民要善于运用各种营销手段，选择适合自己的销售渠道，提高产品的市场竞争力。
除了营销与销售，我还学到了一些团队管理的知识。
农村地区的农民多是大家集体劳作，因此团队管理能力对于农民来说尤为重要。
在培训课程中，我们学习了如何高效地进行团队协作，如何培养和激励团队成员等等。
《2024年高素质农民培育模式研究与实践》范文
《高素质农民培育模式研究与实践》篇一一、引言在中国的现代化进程中，农民是乡村振兴战略的主体力量。
培养和建设一支具备高素质、具备现代科技能力的农民队伍，对农村经济的可持续发展具有重要的意义。
本篇文章将对高素质农民的培育模式进行研究与实践探讨，分析如何构建适合现代农村的培育体系。
二、高素质农民的定义高素质农民指的是拥有良好科技素养、良好市场洞察力、善于学习创新，且能够应用现代农业科技和管理技术的新型农民。
他们具有现代经营理念，注重提高生产效益，具备创新能力和竞争力，对农业可持续发展起着重要作用。
三、高素质农民培育模式的现状与问题目前，我国已经建立了一系列针对农民的培训项目和计划，如农村实用人才培训、新型职业农民培训等。
然而，这些培训模式仍存在一些问题，如培训内容与实际需求脱节、培训方式单一等。
同时，由于农村地区发展不平衡，部分地区农民的科技素养和创新能力仍有待提高。
四、高素质农民培育模式的研究针对上述问题，我们提出以下几种高素质农民培育模式：1. 多元化培训内容：根据农民的实际需求和农业生产的特点，设计多元化的培训内容，包括农业技术、经营管理、市场分析等。
同时，结合现代信息技术，如大数据、云计算等，提升农民的科技素养。
2. 理论与实践相结合：采取实地操作与课堂学习相结合的方式，让农民在实际操作中掌握知识技能，增强学习效果。
此外，定期组织参观学习活动，让农民了解先进的农业技术和经营模式。
3. 创新激励机制：建立激励机制，鼓励农民进行创新实践。
如设立创新奖励、项目扶持等政策，提高农民的创新意识和积极性。
4. 建立农业信息化平台：通过建立农业信息化平台，为农民提供丰富的农业信息和资源共享服务，帮助农民及时了解市场动态和政策变化。
5. 培养农业社会服务体系：通过发展农业社会服务体系，如农村合作社、农业服务公司等组织形式，为农民提供全方位的服务支持。
同时，加强与高校、科研机构的合作，引进先进的农业科技成果和人才资源。
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关于高素质农民培育的认识与思考
作者：晁建立
来源：《河南农业·教育版》2020年第04期
摘要：党的十九大作出实施乡村振兴战略重大决策部署。
乡村振兴，农民是主体、人才是基础。
为此，2019年农业农村部提出大力培养高素质农民，这是新时代、新任务、新课题。
从什么是高素质农民，为什么培育高素质农民，怎样培育高素质农民出发，阐释了培育高素质农民的重要性，回答了培育高素质农民的政策保障，对做好新时代高素质农民培育工作具有重要的现实意义。
关键词：高素质农民;培育;认识;思考
一、高素质农民的概念
高素质农民是以农业为职业，具备一定的专业技能，爱农业、爱农村、有文化、懂技术、会管理、善经营、强体魄、树新风的现代农业从业者。
高素质农民是构成新型农业经营主体的基础，是构建现代农业“三大体系”的骨干力量，是解决“谁来种地”、保障国家粮食安全的主力军，是促进现代农业高质量发展、助推乡村全面振兴的生力军。
大力培育高素质农民是一项管当前、利长远的工作，既需要政府部门真作为、敢作为、善作为，又需要社会各界谏真言、出良策、共参与。
我国从2005年原农业部首次提出“培养职业农民”，到2006年中央一号文件首次提出“培养新型农民”，再到2012年中央一号文件首次将“新型职业农民”写入其中，才正式全面开启了我国高素质农民培育工作的序幕。
可以说，起步时间迟、发展历程短、成熟经验缺、推进力度大、发展势头猛是我国高素质农民发展歷程的真实写照。
二、培育高素质农民的必要性
美国著名经济学家舒尔茨在考察和分析前苏联、美国等国家农业现代化过程的基础上，得出“农民所得到的能力在实现农业现代化中是头等重要的”这一结论。
中国人口占世界人口的20%，而耕地面积只有世界耕地面积的7%。
近年来，随着新型城镇化、工业化的不断推进，我国农业农村产业结构发生了很大变化，大量农村青壮年涌入城市，农村劳动力老龄化、妇女化、兼业化的趋势日益严重，关键农时缺人手、现代农业缺人才、新农村建设缺人力的问题日显突出，农村劳动力素质出现了结构性下降，农业劳动者后继乏人，“谁来种地、怎么种地”的问题已引起各级政府的高度重视。
农民是我国农村的主要劳动生产力，是社会发展的动力之一。
农民素质的高低直接影响到经济社会的发展，影响到新型农业现代化、新型城镇化的进程。
然而，在广大农村，2亿多35岁以下的农村青年劳动力中，受过专业技能培训的不足9.1%，接受过农业职业教育培训和技术培训的不足5%。
据统计，在农村从事农业生产的农民中，平均年龄在55岁左右。
20年
后，现在50岁左右的农民将“退休”养老，而在城市打工的“农二代”“农三代”已不会种地，对土地没有了感情。
更为严重的是，如果二三产业的经营者到农村大规模承包土地，把农业作为“时尚”“休闲”产业时，再谈粮食安全和农产品有效供给问题，为时已晚。
三、培育高素质农民的政策保障
发展农民职业教育，解决好耕学的矛盾，使我国7亿农民在自己的家园上受到良好的教育，这不仅是各级政府关注的热点问题，更是国家有关部门亟待研究解决的新课题。
党的十八大报告指出，教育是民族振兴和社会发展的基石。
农民教育更是农业发展的基石。
2013年中央一号文件指出，突出农业经营体制机制创新，着力完善农业生产关系，进一步加强农业职业教育和职业培训。
党的十九大报告指出，实施乡村振兴战略，促进农村一二三产业融合发展;支持和鼓励农民就业创业，拓展增收渠道;培养造就一支“懂农业、爱农村、爱农民”的“三农”工作队伍。
为贯彻落实中央关于大力培育高素质农民和构建新型农业生产经营体系的战略部署，探索中国高素质农民培育道路，2013年4月，原农业部科教司组建了新型职业农民培育专家咨询组，出台了《关于加强新型职业农民试点工作指导意见》，在全国建立100个新型职业农民培育试点县;中央农业广播电视学校提出“一个中心”（以培育新型职业农民为中心）、“四个课堂”（固定课堂、流动课堂、田间课堂、空中课堂）、“三大工程”（百万中专生计划、阳光工程、智慧农民工程），着力培育高素质农民。
这些重要决策的实施，都为开展高素质农民培训工作提供了强有力的政策保障。
四、高素质农民培育的方式
解决“三农”问题，出路在科技、关键在人才、基础在教育。
培育高素质农民要本着“政府主导、农民主体、需求导向、综合配套”的原则，培养和稳定现代农业生产经营者队伍，壮大新型生产经营主体。
（一）我国培育高素质农民的主要做法
中央农业广播电视学校提出利用“四个课堂…‘三大工程”对农民进行教育培训，规划出了中国特色农民教育的基本路径。
1、河南省农业广播电视学校模式。
一是粮食核心区教育培训模式。
该模式以滑县分校、永城市分校为代表，围绕实现产粮大县的增产增收，以农广校为平台，整合农口优势资源，结合农时季节，进行全方位的技术指导培训和跟踪服务。
二是特色产业区教育培训模式。
该模式以三门峡市分校为代表，根据各地产业发展和农民对科技知识的多元化需求，在广大农村建立农广天地大讲堂，将全国农业教育系统的优质资源整合，制作成移动硬盘，在农村循环播放，方便农民学习。
三是高素质农民教育培训模式。
该模式以夏邑分校为代表，围绕市场选产业，根据产业办专业，办好专业促产业，在发展“一村一品”方面取得了显著成效，成为全国的一面旗帜。
四是农民子弟教育培训模式。
该模式以三门峡市陕县分校为代表，重点开展“两后生”
（高中、初中毕业后留在农村的青年农民）的素质教育，把理想信念教育、知识技能教育和个性快乐教育融为一体，唤起学生的学习兴趣，教育广大青年农民树立正确的人生观、价值观。
这些土生土长的教育培训模式，不仅切合河南省的农村实际，更符合农民对知识的需求。
2、湖南省模式。
湖南省充分发挥农业广播电视学校、农业职业学校的培训资源优势，创新机制体制，依托大户组建实训基地，通过培育农民专业合作组织负责人带富社员，取得了良好成效，被誉为“湖南模式”。
（二）探索构建高素质农民教育培训制度
1、创新培训模式。
采取“就地就近”和“农学结合”的方式开展教育培训。
结合农村生产经营产业，把教育培训办到农民家门口、办到田间地头、办到合作社、办到农业企业，增强教育培训的针对性和实效性。
大力推进“送教下乡”。
统筹各类教育培训资源，加快完善以农业广播电视学校、农民科技教育培训中心为主体，中高等农业职业院校、农技推广服务机构、农业科研院所、农业大学、农业企业、农民合作社及家庭农场广泛参与的高素质农民教育培训体系，满足高素质农民多层次、多形式、广覆盖、经常性、制度化的教育培训需求。
2、开展分类培训。
通过农业职业教育和农业系统培训，把具有一定文化基础和生产经营规模的骨干农民，培养成为具有高素质农民能力要求的现代经营者;对获得新型职业农民证书（新型绿色证书）的农民要开展持续跟踪辅导培训;对农业后继人员，通过支持中高等农业职业院校定向培养农村有志青年，吸引农业院校特别是中高等农业职业院校毕业生回乡务农创业，为农村应届初、高中毕业生、青壮年农民工和退役军人回乡务农创业提供全程免费培训。
五、创造高素质农民培育的优良环境
高素质农民的成长需要特定的社会环境，就目前而言，高素质农民面临三大风险。
一是农业生产自然灾害风险;二是农产品市场价格风险;三是土地承包价格上涨风险。
为促进高素质农民的健康成长，迫切需要营造以下四个方面的社会环境条件。
（一）享受稳定的土地使用权
目前，土地流转机制造成工商资本或承包大戶的雇工农业不具备可持续性。
主要原因是高地租难以保证粮食生产的正常进行;雇工的高成本增加了农业经营者的风险;土地流转价格不统一，导致地价不稳定等等。
因此，只有进一步完善土地承包制度，确立土地承包关系长久不变的法律地位，实现适度规模经营，才能营造高素质农民存在的法律环境。
（二）享受系统的免费学习
高素质农民难以自然形成，需要政府的扶持和专门的教育培养，这是由高素质农民的特点和责任所决定的。
高素质农民要免费接受全面系统的农业教育，需要专门的机构提供有效培训与教育服务。
目前，中国的高素质农民主体是50岁左右的承包大户和专业户，他们具有丰富的农业生产经营经验，对农业农村有深厚的感情，在现代农业发展过程中具有承上启下的作用。
把他们培养成高素质农民不仅有利于农业文化的传承，也有利于农业后继者的培养。
（三）享受城乡一体的流动环境
高素质农民的来源应是多元化的，要彻底打破城乡二元结构壁垒，鼓励农村劳动力进城务工成为城市市民，同时也要鼓励城镇人才到农村经营农业成为高素质农民，真正实现城乡人才双向流动。
通过征地和户籍制度改革、城镇基础设施建设和保障房建设、社会保障和投融资管理机制完善等措施，切实解决转移农民的就业、住房、社会保障和子女教育等问题，将土地的城镇化与人的城镇化合二为一，使全国2亿多农民工尽快真正融入城市，成为真正意义上的市民;将农村留守妇女、老人和儿童逐步向城镇转移，为土地流转、规模经营和高素质农民成长创造条件;鼓励和支持致力于从事农业的高素质农民到农村创业，现代农业才能获得健康持续发展。