我的语文生活的宣传标语
七年级语文下册 第六单元《综合性学习——我的语文生活》
写作指导
（二）分工合作，组织活动。
赏析广告 闻香知好茶。
广告词的赏析可从运用的修辞 手法、内涵的丰富、是否易读易记 等多个角度进行赏析。
【赏析】 这则广告词不仅告诉了人们识别
好茶的方法，还告诉人们这个品牌的 茶叶，茶好，味道也香。
写作指导
（二）分工合作，组织活动。
赏析广告
一杯茶，一份情，一生缘。
写作指导 调查访问
（一）正眼看招牌
选择一条街道，记录所有商店招牌。 现场留意招牌中有无错别字，是否违反书写、拼音的规范等； 向店主反映，反映时要征求店主同意，语言要有礼貌。
写作指导 整理交流
（一）正眼看招牌
设计统计，整理统计在招牌中发现的错别字及其他毛病。 将记录下来的招牌进行分类，并简要分析各类商店的语言特点。 选择一个你认为设计得最好的商店招牌，与同学交流对招牌进行评价。 评价展示
（一）正眼看招牌
取谐音“六六顺”寓为吉祥。表示店里的鞋子 能让你在人生道路上事事顺利，也指店里的生意能 顺顺利利。
写作指导
（二）我来写广告词。
广告词的特征
广告词的特点是简洁凝 练，明白易懂，朗朗上口， 新颖独特，富有情趣，主题 突出。
写作指导
（二）分工合作，组织活动。
如何写广告词
语言简洁，突出特点， 活用熟语，巧用修辞 新颖亲切，幽默风趣 结合产品，联想丰富 突出个性，吸引顾客。
18%
30－45岁 (100人)
40%
45岁以上 (100人)
65%
喜爱对联人数所占总比例由年龄增加而增加。
课堂总结
招牌、广告、对联,都是华夏民族文墨精华的象 征。让我们在日常的学习和生活中多多注意,留 心、用心去感受这一文化精髓所蕴含的丰富的精 神营养,不断提高我们的语文素养。
我的语文生活作文初一
我的语文生活作文初一（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第六单元综合性学习《我的语文生活》同步练习-部编版语文七年级下册
综合性学习-我的语文生活一、综合性学习1．学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。
请你一起参加。
【识招牌：规范地使用汉字】(1)下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（）A．美亚五金另售店B．伊威裤吧C．百姓家俱广场D．安心装璜工作坊【品广告：审美地运用汉字】(2)优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。
请自选角度，对下列广告语作点赏析。
今天存入一滴水，明天拥有太平洋。
（太平洋保险公司的广告词）答：____________________________________________________________【对对联：品质地传承文化】(3)南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？①树边红雨①此间有尧天舜日①莺唤起一庭佳丽①小苑西回①看池边绿树下联正确顺序是：_________________________学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
启航中学九年级（1）班拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。
2．商店的招牌是街市的“眼睛”。
在活动中，你发现了一家卖遵义特色小吃“蛋包洋芋”的店，想对招牌拍照用于活动研究，为取得店主的许可，你该如何与他交流？3．为了吸引更多顾客，让店铺生意更加兴隆，请你为店主设计一条广告词。
4．“蛋包洋芋”色鲜味美。
其实中国饮食文化博大精深，在许多名著之中更有体现。
下列表格中的选项，不恰当的一项是（）A．A B．B C．C D．D学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。
社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资。
语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
学校拟开展以“我的语文生活”为主题的综合性学习，请你参加并完成以下任务。
中考语文中标语口号类答题技巧
中考语文中标语口号类答题技巧篇一：中考语文试卷解题技巧攻略中考语文试卷解题技巧攻略（综合篇）一、基础、积累与运用1、拼音写汉字：一般一项中的错误字词有两个错误，要么是拼音，要么是汉字确定有把握的一个。
（属送分题）2、选词：(1)近义词；a、注意联系语境，区别词语中不同字的含义，体会程度和范围，带进句子读读，看是否通顺，前后词语搭配是否合理，整句表意是否准确恰当。
如果课本原文照课本去填词。
B、区别选项，由最容易作出判断的入手，用排除法做题。
(2)有递进关系时：题目中如果出现有“乃至、甚至、不仅……而且……”等词要仔细分析所选词语的表意程度的深浅(3)有修辞手法时：比喻、拟人等要关注待选词语和比喻、拟人对象的对应（如比喻的本体和喻体）关系是否准确。
3、修改病句读题干明确要求——读句子体会（缩句找主谓宾成分）——想病因——做判断(详细方法见《病句强化训练资料》)常见病句：词语搭配不合理、前后不一致（双重否定）、关联词、逻辑顺序、句式杂糅，成分缺失等。
（资料上的《病句“几看”》）动词动词之后承受行为的人或事物为宾语，发现是否缺主语、缺宾语或主宾、动宾搭配不当补充：(1)句中有多个主语，只有一个谓语动词时，考虑主宾搭配不当，方法为为每个主语寻找一个合适的谓语动词(2)当句中有多个宾语，却只有一个谓语动词时，考虑动宾搭配不当，方法为为每个宾语搭配一个合适的谓语动词（3）看定语。
几个并列的短语或词，有没有重复，有没有逻辑顺序错误。
关注“顿号”“和”4①语境一致，主句和备选句所营造的氛围或感情基调应是一致的；②句子结构一致，短句前，长句后；句式相同。
(首句、观点句)后，区别材料句，按照总分总、总分或分总、时间、空间、思维的顺序排列，注意揣摩先后句子，排好后读一读、检验是否通顺，符合表达顺序。
④筛选法。
将所选的选项带进去读，做出判断。
⑤抓关键词语。
还原题或者是排序题要抓住关键词语，如每句话的主体，逻辑关系的词等5切合主题（选题）简短的话（或用对偶等修辞句，或借用电视广告语、歌词、名言典故、古诗词等），要琅琅上口，切题并有文学性。
汕头市部编版七年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(附答案)
汕头市部编版七年级语文句式变换与仿写X训练经典题目(附答案)一、初中语文句式变换与仿写1．学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。
语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。
让我们一起走进“我们的语文生活”。
（1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。
A．油漆店 B．裁缝店①好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。
________②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。
________（2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。
（3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。
（天气预报）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。
句式工整语意含蓄，“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。
“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。
仿照上述例子，请你赏评。
（任选一则）①随手关灯一小步，节约能源一大步。
（节能广告）②滴答水声唤你轻轻一拧。
（节水广告）【答案】（1）B；A（2）书香满校园，智慧润人生。
（3）示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。
运用了对偶和对比的修辞手法，句式整齐。
“一小步”与“一大步”强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。
示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。
运用了拟人的修辞手法。
滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。
情趣盎然，易于接受。
【解析】【分析】（1）第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关；第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。
（2）本题拟写标语时要围绕“读书”的主题，并且要运用一种修辞手法。
示例1：读经典书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生。
（3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。
示例1：“随手关灯一小步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。
“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨；“小”与“大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。
部编版语文 中考专题 综合性学习复习 课件 (共28张PPT)
感谢
小技巧
①读懂问题，把握情境②联系生活实际，思考应对之法
语文课程标准指出的，“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”我们在做综合性学习的时候，掌握答题小技巧是必不可少的，但是完全依靠答题技巧在中考越发灵活多变的今天是不可行的综合性学习是与生活实践紧密结合的题型，所以同学们做题时还要关注题目设置的情景，联系自己的生活实践，思考你是否遇到过类似的情景，或是真的遇到了题目中的情况，你会怎么得体应对。
口语交际
小技巧
①礼貌心中记，称呼问候不可少②提问要得体，采访对象要关注③提问有意义，采访对象可回答④围绕主题和内容，问题针对性强
口语交际
经过投票得知，《家访》是本次活动中同学们最喜爱的节目，于是班委决定在网上采购一个定制奖杯，请你在“订单备注栏”给商家说明奖杯的刻字要求。
订单备注：
订单备注：
写对联选对联，说理由
贰
立足情境，学习技法
亲爱的同学们： 首先恭喜你们迈着坚定的步伐走进初中最后阶段的学习生活，在这段光辉岁月里，你们用信心、恒心和决心书写着自己的青春赞歌。相识如昨，离别在即，马上，你们将要告别初中时光，走向繁花似锦的未来！
为了回顾过去的奋斗生活，展望未来的无限美好，激发同学们的斗志，班主任决定举办主题为“告别青春，展望未来”的主题活动。你被委以重任，活动策划的大权交到了你的手上，请你带领全体班委策划此次活动。
示例：同学们，大家好，我是本次活动的策划人某某（注意情境）。我决定选择第一句宣传语放到海报上，理由如下：①这句话运用了对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，简短有力；②这句话紧紧围绕活动内容与主题“告别青春，展望未来”展开，提到了“过去”和“未来”。
部编版中考语文句式变换与仿写专题练习及答案100(1)
部编版中考语文句式变换与仿写专题练习及答案100(1)一、初中语文句式变换与仿写1．学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。
语文学习机会无处不在，只要留心就有收获。
让我们一起走进“我们的语文生活”。
（1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。
A．油漆店 B．裁缝店①好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。
________②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。
________（2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使用一种修辞手法。
（3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。
（天气预报）赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。
句式工整语意含蓄，“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。
“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。
仿照上述例子，请你赏评。
（任选一则）①随手关灯一小步，节约能源一大步。
（节能广告）②滴答水声唤你轻轻一拧。
（节水广告）【答案】（1）B；A（2）书香满校园，智慧润人生。
（3）示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。
运用了对偶和对比的修辞手法，句式整齐。
“一小步”与“一大步”强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国家大计，有很强的警示效果。
示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。
运用了拟人的修辞手法。
滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水。
情趣盎然，易于接受。
【解析】【分析】（1）第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关；第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。
（2）本题拟写标语时要围绕“读书”的主题，并且要运用一种修辞手法。
示例1：读经典书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生。
（3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。
示例1：“随手关灯一小步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。
“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨；“小”与“大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。
综合性学习-我的语文生活专题练习及答案
综合性学习-我的语文生活专题练习及答案(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--我的语文生活综合性学习专题练习及答案1．猜谜语是我国优秀传统文化的重要组成部分。
请根据下列谜面猜成语，任选两幅图案将序号和成语写在横线上。
2．阅读下则材料答题。
印刷术的发明开创了广告的新纪元。
我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期(公元960年～1127年)济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。
这是至今发现的世界最早的印刷广告物。
印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。
1473年英国第一个出版人威廉·坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。
1622年英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。
在这一年中，有一则书籍广告。
1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。
以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。
到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。
许多报纸第一版大部或整版都是广告。
从1830年～1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。
在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。
【话广告】(1)阅读这则材料后，你从中获取了哪些信息？味追求经济效益，夸大产品效应，甚至做虚假广告，坑害消费者。
请你以消费者的名义，写几句话规劝那些做虚假广告的商家。
【品广告】下面这条广告收到了很好的公益效果。
说说它具有怎样的妙处？水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧！。
【写广告】请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。
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我的语文生活的宣传标语
1. 我的语文生活，是我成长不可或缺的一部分。
2. 语文学习，让我的语言表达更加准确、精炼。
3. 读书让我更加聪明，我的语文生活贯穿全年级。
4. 勤奋练笔，打造高质量的语文作品。
5. 语文学习，让我变得更加自信、独立。
6. 我的语文生活，能够让我更好地理解世界和生活。
7. 语文学习不止是一门学科，更是一种生活方式。
8. 通过阅读，让我培养出深度思考和批判性思维能力。
9. 培养我良好的语文素养，铸就我未来的精彩人生。
10. 培养我的阅读习惯，开启我无限的想象世界。
11. 我的语文生活，让我从学生成为一个热爱阅读的人。
12. 语文学习，让我不断提高个人品位和文化素养。
13. 语文生活，让我成为更加紧跟时代的新时代青年。
14. 博览群书，汲取灵感，我的语文作品越来越好。
15. 只有坚定的语文信念，才能创造出优秀的语文作品。
16. 坚守语文之根，成就未来之花。
17. 语文学习，让我感受到生命的乐趣和丰富多彩。
18. 我的语文之路，从未停止，从未放弃。
19. 致敬那些爱语文、学语文、用语文的人。
20. 我的语文生活，是对中华文化传承的一种贡献。
21. 语文学习，让我在未来挑战中更加饱满自信。
22. 集读、写、思、想为一体，我的语文作品不断创新。
23. 用努力和汗水，铸就我不凡的语文天赋。
24. 培养语文魂，让我更好的继承和发扬中华文化。
25. 我的语文生活，让我在学习中成长，在成长中修炼。
26. 坚持语文学习，让我展现出自己独具慧眼的视野。
27. 用语言表达，传递我的思想和情感。
28. 我的语文生活，正在逐渐改变我的命运。
29. 学好语文，才会谙熟美文，演绎别样人生。
30. 语文学习让我拥有内心世界的独特魅力。
31. 我的语文世界，让我拥有了回馈社会的责任感和使命感。
32. 用优秀的语文作品，展现我成熟的思维和深刻的见解。
33. 在语文学习的道路上，我勇往直前，从未动摇。
34. 语文学习，是我人生的坚实基础。
35. 我用语言，追逐我的梦想和未来。
36. 读书、写作，让我不断提升自己的语文水平。
37. 在我的语文世界里，我感受到了人性的丰富多彩。
38. 爱上语文，爱上生活。
39. 我的语文生活，充满着无限的想象和奇思妙想。
40. 我相信，只要我用心学习语文，未来就将更加辉煌灿烂。
41. 语文学习始于热爱，成就于求知。
42. 我的语文之旅，充满着思考和辛勤耕耘。
43. 用语言，我书写我的人生。
44. 学习语文，让我更加了解自己和周围的世界。
45. 我的语文学习，让我不再胆怯和畏惧。
46. 语文学习，让我变得更加灵敏和精准。
47. 我的语文之路，从未停歇，从未停下前进的脚步。
48. 坚持良好的语文习惯，让我拥有卓越的语文素养。
49. 用文言文品味古风，用白话文装扮新潮。
50. 历经将近十年的语文学习，让我不断成长，不断进步。