【盛世清北】清华大学万科公共卫生与健康学院考研好考吗

【盛世清北】清华大学万科公共卫生与健康学院考研好考吗难度解析考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。

一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考。

关于清华大学万科公共卫生与健康学院考研的难度：1、清华大学是【211/985高校】，所在城市位于【北京】，所以难度相对是比较大的。

2、考研难易还要看各人的备考：如果备考充分就不难，否则就难。

因为能否被录取是看初试和复试的分数排名；清华大学万科公共卫生与健康学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，清华本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点。

学院简介清华大学万科公共卫生与健康学院成立于2020年4月2日，时值新冠肺炎疫情爆发并在全球大流行。

学院的成立，是清华大学响应全球发展趋势和国家重大需求，积极承担使命的历史性举措，也是应对全球重大公共健康问题而及时做出的“学科响应”。

清华大学万科公共卫生与健康学院将以综合、国际、高端的原则，充分发挥清华大学学科全面的优势，推动多学科教师合作创新的新文化和学生跨院系培养的新模式，积极参与清华大学的生命科学、医学和有关卫生健康的学科协同发展；探索产学研合作新路径，及时把科研成果转化为政策与服务，努力建设国际一流的现代公共卫生与健康学院。

卫健学院的学科发展将面向社会需要及学科前沿，依托清华大学强大的综合学科优势，聚焦预防医学、大健康、健康大数据、公共健康政策与管理四个核心学科方向，面向卫健行政管理机构、疾病预防控制机构与组织、医疗机构、卫生与健康应急响应系统、大健康产业以及社会公众，履行科学研究、人才培养、社会服务的职能。

学院将以高层次研究生培养为主，兼顾学术型与专业型人才的培养。

学院发展的目标定位为：高层次公共卫生健康领域的领导者和骨干人才培养基地；支撑“健康中国”国家重大战略的、海内外最有影响力的智库；全球卫生治理和国际合作的先进典范。

考试科目万科公共卫生与健康学院专业课考试科目涉及到：353卫生综合考试大纲353卫生综合考试大纲：（一）绪论1、流行病学定义1）定义和特征2）研究对象2、流行病学研究方法1）观察法2）实验流行病学3）理论流行病学3、流行病学的任务1）研究疾病或健康的人群分布2）探讨疾病的病因和影响流行的因素3）疾病的自然史研究4）疾病的监测5）疾病的控制对策制定6）疾病控制效果的评价4、流行病学与其他学科的关系1）与临床学科的关系2）与基础学科的关系3）与卫生统计学的关系4）与非医学学科的关系（二）疾病的分布1、人群分布1）年龄、性别、职业2）民族与种族、婚姻与家庭、宗教、行为生活方式3）流动人口2、时间分布1）短期波动2）季节性3）周期性4）长期趋势3、地区分布1）国家间与国家内2）城乡3）地方聚集性4）地方性疾病，地方性，自然地方性疾病，自然疫源性疾病4、人群、时间、地区分布的综合描述1）移民流行病学定义2）移民流行病学应用（三）测量指标1、指标的种类1）率（频率与概率）2）相对比、构成比2、常用指标1）发病指标：发病率、发病密度、罹病率、患病率、感染率、续发率2）死亡指标：死亡率、死亡专率、病死率、生存率、累积死亡率、超额死亡率、标准化死亡比3、各指标的联系与鉴别1）发病率与患病率的区别2）发病率、患病率与病程的关系3）病死率与发病率、死亡率的关系4、疾病的流行强度1）散发2）暴发3）流行、大流行（四）描述性研究1、现况研究1）概念2）目的3）种类：a、普查的概念、目的、优缺点；b、抽象调查的概念、抽样方法、抽样误差4）常见偏倚及控制2、筛检1）概念、分类4）评价指标：a、真实性：灵敏度、特异度、假阳性率、假阴性率、联合筛检试验b、可靠性：概念、影响因素c、收益d、预测值3、生态学研究1）定义、应用、局限性（五）病例对照研究1、基本原理1）概念2、类型1）匹配与非匹配研究3、实施1）病例与对照的来源与选择2）研究因素的选择4、资料的整理与分析1）描述性统计2）统计性推断：暴露率检验、OR、OR95％可信区间、配对病例对照研究的资料分析5、偏倚及其防止1）选择性偏倚2）信息偏倚3）混杂偏倚6、病例对照研究的优点与局限性（六）队列研究1、概念1）队列研究的定义、种类、特点2）队列研究中危险度估计指标的定义3）队列研究的目的、优缺点4）队列研究中常见的偏倚5）动态和非动态人群2、设计1）暴露人群的选择2）对照人群的选择3）暴露因素的确定4）暴露结局的确定5）样本大小的确定6）随访和资料收集7）队列研究的应用3、资料分析1）率的计算2）SMR3）RR和AR4）ARP与PARP5）分层分析（七）流行病学实验1、概念1）实验流行病学的定义及分类2）实验流行病学的目的、特点和优缺点3）实验流行病学的设计原则4）实验流行病学中常见的偏倚2、设计1）实验目的的确定2）实验对象的选择3）实现现场的确定4）样本大小估计5）随机化分组的原理、方法和应用6）设立对照的目的、原理和方法7）盲法的原理和应用8）实验流行病学的应用3、资料分析1）干预效果的评价指标2）预防效果的评价指标3）治疗效果的评价指标（八）病因及其推断1、概念1）病因概念的发展2）病因模式2、病因研究1）关联与因果2）病因推断的过程3）病因推断的证据法则（九）传染病流行病学1、传染病发生与传播的基本条件1）病原体2）宿主3）传染过程及感染谱2、传染病的流行过程1）传染源：a、患者作为传染源的分类及意义b、病原携带者作为传染源的分类及意义c、受感染动物作为传染源的分类及意义2）传播途径：a、各种传播途径的概念b、各种传播途径的传播特点c、各种传播途径的意义3）人群易感性：a、人群易感性的定义b、影响人群易感性升高的因素c、影响人群易感性降低的因素d、人群易感性与传染病流行的关系4）疫源地和流行过程：a、疫源地定义、形成条件、消灭条件b、流行过程5）影响传染病流行过程的因素：a、自然因素b、社会因素3、传染病的控制措施1）预防和控制传染病的策略2）防疫措施：疫情报告，针对传染源的措施，针对传播途径的措施，针对人群易感性的措施，针对暴发流行时的紧急措施社会医学考试大纲（一）社会医学绪论与医学模式1、社会医学的概念、研究内容和任务：1）社会医学的概念2）社会医学的研究内容3）社会医学的学科任务2、医学模式的概念与演变1）医学模式的概念2）医学模式的演变3、现代医学模式产生的背景1）医学发展的社会化趋势2）疾病谱和死因谱的转变3）健康需求普遍提高4）医学科学与相关学科相互渗透5）健康因素多元化4、现代医学模式及其意义和影响1）现代医学模式的内容2）现代医学模式的意义3）现代医学模式的影响5、现代医学模式与健康观1）现代医学模式的健康观2）健康与疾病概念的扩展（二）社会医学研究方法1、社会医学研究的特点与类型1）社会医学研究的特点2）社会医学研究的类型2、社会调查研究1）选择课题2）制定研究方案3）资料收集方法3、问卷设计1）问卷的类型2）问卷的结构3）问卷设计的步骤4）问卷和答案设计5）问卷的信度和效度4、定性研究1）定性研究的特点2）定性研究的方法3）定性研究方法的实际应用5、生命质量评价概述1）生命质量的概念6、生命质量评价的内容与方法1）生命质量评价内容2）生命质量评价测评工具和选择7、生命质量评价的应用1）人群健康状况的评定2）疾病负担的评估3）卫生服务效果的评价4）药物或治疗方法的选择5）成本—效果分析6）健康影响因素与防治重点的选择（三）社会因素与健康1、经济发展与健康1）经济发展对健康的促进作用2）经济发展对健康的负面作用3）人群健康对经济发展的促进作用2、社会文化与健康1）文化的概念与特征2）文化对健康的影响3、行为生活方式与健康1）行为的概念2）行为生活方式对健康的影响4、社会心理因素与健康1）社会心理因素的概念与特点2）社会心理因素与健康之间的联系（四）社会卫生状况和社会卫生策略1、社会卫生状况评价指标与方法1）卫生政策指标2）社会经济指标3）卫生服务指标4）卫生资源指标5）卫生行为指标6）人群健康状况评价指标7）人群健康状况新指标2、社会卫生策略1）全球卫生策略2）中国卫生工作方针（五）卫生服务研究1、概述1）卫生服务研究的意义与目的2）我国卫生服务研究的进展3）卫生服务研究的内容4）卫生服务研究的方法2、卫生服务需要、需求与利用1）基本概念2）卫生服务需要的测量与分析3）卫生服务利用的测量与分析4）卫生服务需要与利用指标的应用5）影响卫生服务需要与利用的因素3、卫生服务资源1）卫生人力资源2）卫生人力规划3）卫生费用4、卫生服务综合评价1）卫生服务综合评价模式（六）社区卫生服务1、社区卫生服务的概念和意义1）社区2）社区卫生服务3）社区卫生服务的特点4）社区卫生服务的意义2、社区卫生服务的对象和任务1）社区卫生服务的对象2）社区卫生服务的任务3、社区卫生服务的内容和组织1）社区卫生服务的基本工作内容2）社区卫生服务的组织机构4、社区卫生服务管理1）社区卫生服务管理原则2）社区卫生服务管理措施专业课参考书353卫生综合参考书：《医学统计学》人民卫生出版社颜虹《卫生统计学》中国协和医科大学出版社刘桂芬《流行病学》人民卫生出版社李立明《卫生事业管理学》人民卫生出版社梁万年PS：针对专业课重难点，盛世清北专业辅导课程有明确讲解，适合各类基础考生。

复试经验距离2021考研还有百日的时间了，在这个备考的强化期间，进入这个阶段，我们要将7、8月份所学知识进行总结，归纳和整理。

要形成自己整理知识点的方式。

按照自己整理知识点的方式，进行知识点的记忆。

与此同时，随着距离考试时间的接近，很多同学开始慌乱。

盛世清北清华考研辅导班想说的是，慌是没有用的，只有做好自己应该做的事才会心中有底，考试不慌。

那么接下来的复习，我们各科目该如何有效复习呢？一、各科复习时间调整开学后，除了平常上课时间，如何再分配好各门课程的复习时间又成了一个主要解决的问题。

这里清华考研辅导班推荐几种方法：1.按学习进度分配。

考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。

2.按习惯分配。

根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。

比如：把英语复习安排在上午，早起练习听力、培养语感，做英语试题；把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少；把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。

3.交叉分配。

在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。

另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。