有趣的汉字

有趣的汉字第一篇：有趣的汉字有趣的汉字篇一：有趣的汉字——会意字有趣的汉字——会意字一、导入各位同学，大家好。

欢迎走进朱老师的微。

今天朱老师要带大家来认识一种有趣的汉字——会意字。

什么是会意字呢？它是由两个或两个以上的独体字组成的，有趣的是它的意思就是这几个独体字意思的组合。

让我们来看看“林”这个字，它是由两个木并排组成，树多了，不就成了树林了嘛。

如果我们再给这个林字再加一个木，树木就变得更多了，所以就成了森林的森。

同学们有没有觉得这种造字法很有趣啊？那么我们接着来认识更多的会意字吧！会意字分为两种类型，第一种叫同体会意字，第二种叫异体会意字。

一、我们先来认识一下“同体会意字”。

同体会意字是由两个或两个以上一样的独体字构成。

1、二字重叠的会意字多为左右结构的字，例如刚才我们已经讲过“林”字，两个木并排组成，表示树多。

我们再来看看“从”这个字，它由两个人组成，一个人跟着另一个人向前走，所以它表示跟从的意思。

我们可以给他组词为“跟从”。

“比”这个字，由两个“匕”字组成，它像不像两个人并列靠在一起。

所以他的意思就是“紧靠”。

有一个词语就叫“比肩而行”他指的是两个人肩并肩并排行走。

“朋”由两个月字组成，“肉月”指的是身体的意思，“二个肉月”指“身体挨着身体”，表示朋友的意思了。

“赫”这个字，由两个赤字组成，赤代表（红色），所以赫也表示红色。

我们经常说这个人“赫赫有名”，也就是说这个人名气很大，很红的意思。

两字重叠的会意字也有上下结构的，如：“炎”这个字，上下各一个火字，火光上升，火苗升腾，就表示很热。

上下结构的会意字还有“哥哥的哥”这个字，上下各一个可字、还有两个土落在一起的“圭”，它指的是古代的玉器。

2、三字重叠的会意字就更有趣了，它们都是品字形结构的的字，看起来像体操活动中的叠罗汉。

例如：众、晶、淼、鑫、矗、焱、磊、犇三个“人”组成的“众”字，我们都知道，一个“人”的力量是很小的，对吧？比如老师想搬一个很大很重的箱子，老师一个人肯定是搬不动的。

如果老师叫上你，再叫上他，我们三个人一起搬呢？我们众志成城，是不是就可以搬动了，毕竟人多力量大，所以三个人就念“众”，表示众多。

晶--三个“日”组成“晶”，表示很亮。

鑫---这个字由三个金组成，金子是一种贵金属，财富兴旺三个“水”组成“淼”形容水大；三个“直”组成“矗”；表示直立高耸。

犇，一头牛就力大无穷了，何况三头牛成队列一起前进，那力量不言而喻了。

这个字实际是“奔跑，急匆匆”的意思。

三个石组成磊，意为很多石头堆垒在一起。

三个“火”组成“焱”形容火花、火焰；二、那么我们接着来看看会意字的第二个类型，就是异体会意字它是由不同的两个独体字组成的新字。

现在老师给同学讲一个故事来帮助我们理解。

从前，有一个富家子弟，天天游手好闲，结果坐吃山空，很快便把祖业败光。

一天，他闷闷不乐地在院子里踱步，抬头看见一株根深叶茂的老树，他竟悟出自己贫困的原因。

他连忙把儿子叫过来，说：“你看！四方形的院子中央种着一棵树，不就是一个困字吗？我们快把这害得全家倒霉的老树砍下吧！”儿子深知，就是父亲好吃懒做，他们家才很穷，所以砍树也无补于事，便说道：“没有木头，便剩下你一个人站在院子中央，“困”变成了“囚”，不是更糟糕吗？为免沦为阶下囚，他便听从儿子的话，放弃砍树。

那么通过这个故事，大家一定都记住这两个字了吧。

接着我们再多认识几个异体会意字吧，朱老师要用巧妙的方法教大家记住他们。

会意字，真奇妙！结合字意，把字造。

一人倚树，立足休息。

就是休息的休。

手在树上，采摘东西。

就是采摘的采。

家中失火，酿成火灾。

就是火灾的灾用手分物，掰为两截。

就是掰开的掰不端不正，东倒西歪。

就是歪歪扭扭的歪。

下面我们还要来认识一个有趣的词语“忐忑不安。

” “忐忑”这二个字，都是会意字，你看一颗心上上下下的跳个不停，就表示心神不定的意思。

例如：考完试后，你心里忐忑不安，就怕自己没有考好。

同学们，你们一定很快的就记住两个有趣的字了吧。

同学们，今天在朱老师的微课堂里，你们已经认识了不少会意字了，请你们也找出几个会意字来，让大家会意会意，可以吗？好了，我们今天的微课就上到这里，同学们，下次再见了！篇二：有趣的汉字(范文)有趣的汉字在第五组课文中，我们小组讨论了有关“汉字”的知识。

通过调查，我们知道了汉字是中国的独创文字，也具有悠久的历史。

汉字的功能也数最神奇的，一个字可以代替很多种意思或动作，而一种意思或动作也可以用许多个字来表示。

而为了能更方便更幽默地表达一种意思，人们通常用“谐音歇后语”。

一次过年，伯伯帮奶奶挂灯笼。

我也想挂，伯伯就教我。

他先做了一遍后，对我说：“你就外甥打灯笼——照旧就行，保证能挂上。

”我奇怪地问：“什么是外甥打灯笼——照旧？我又不是您的外甥。

”等我把灯笼挂好后，伯伯给我解释：“外甥打灯笼，不照舅舅还能照谁呀！这是用谐音，把舅舅的‘舅’字换成了陈旧的‘旧’。

”伯伯又说：“提到谐音，其实它在四字词语上给广告帮了很大的忙，有些广告就用它来宣传。

如：换燃一新是燃气公司的；默默无蚊是推销电蚊香的；有杯无患是推销杯子的等等??”“哦，”我说，“原来汉字真神奇，用处真多呀！”通过调查，我们发现中国汉字的用途和知识无边无际。

做为一个中国人，就应该学会并牢记它，才能很好地继承中国文化并发扬光大。

遨游汉字王国汉字是我们祖国的文字，是世界上奇妙的文字。

汉字神奇有趣，还有着悠久的历史文化呢！这个学期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到受益匪浅,大开眼界.在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,其中给我印象最深的是《一点值万金》一文.这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点之差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品,要是检查人员和挂面厂再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。

每一个汉字都是方方正正、横平竖直，汉字非常丰富，还有有趣的谐音、字谜，不好分辨的多音字，对联形式也是汉字的“专利”！巴比伦的楔形文字，埃及的象形文字，都曾在历史的舞台上大放光彩，如今却都已走入了博物馆，只能供人凭吊。

唯独中华民族的汉字，走过三千多年的风风雨雨，依然展现出动人的光彩！这个故事使我想起了以前默字时,我非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字混肴,默好还检查一遍,确保万无一失之后再上交,认真的态度使我每次默字都是一百分,如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行,世上还会有错别字吗?祖国的文字将永远是纯洁的!这个故事使我增加了对民族文字的感情,激起了祖国文字的纯洁性的责任感，另外,遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜,编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣!我多么希望能在汉字王国多转一会儿,多收获一些知识。

今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。

首先，是猜字迷活动，组长是刘琛，说了一段开头语后，组员开始给我们猜了。

江彦说：“两个人是地主。

”我们沉思了半天，我突然想：两个人，不就是双人旁吗？再一个地主的主，就是“往”了。

我猜了出来。

刘许薇给我们猜了两个字谜，一个是“阎罗王”，同学们想了半天，汤铭华说是“闰”，可不是那个字，刘许薇提示了一下：“阎罗王是干什么的？”张聪猜是“鬼”字，可也不是。

最终，我们败了下来，老师叫刘许薇把答案说出来，是“瑰”字，因为阎罗王吗，就是“王”，又因为是鬼，再加一“鬼”就是了。

这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

下面一个是猜歇后语，组长安美晨，上来的人有十几个，阵容最强大，让我们羡慕不已。

王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家，”让我们说下面的，同学们互相望，不知如何猜，最后，还是王雅青把答案告诉了我们，是郑家姑娘给何家－－－正合适（郑何氏）。

”龙腾宇写了一个“龙门石窟”，不知哪个同学猜了出来，原来是“老实（石）人。

”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”，我一下子猜了出来：是一本真（正）经。

”知道我怎么猜出来的吗？我是在老师网站里找到的，那里的“书香文摘”里，有很多歇后语，我抄了几个，其中就有那句。

“哈哈哈！”听了我的讲述，你一定觉得很有趣吧，你们也开展一个猜汉活动吧！一句名言的启示（1）——虚心万事能成，自满十事九空名言是用来激励或者提醒人们的警句。

如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。

是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？那是四年级期末考试的事了。

那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。

我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。

但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。

可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。

完全不予理睬。

上学、放学走在路上，总听见许多同学在窃窃私语：“呀，他就是年级第二啊！”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！”我听了这些话后便开始更自大起来。

上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。

更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。

同桌老是提醒我，我也是置之不理。

一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：“你，你在看，我就告诉老师。

”“去吧，去吧，反正我是年篇三：五上语文《有趣的汉字》作业本答案有趣的汉字 1 议一议，填一填。

同学们，“有趣的汉字”研究活动开始了，在活动之前，先和同组的同学讨论一下活动计划吧！例1：例2：给带点字选择正确的读音，打上“√”。

外甥（shēnɡshūn）锥（chuízhuī）子剖（pūpōu）成蛀（zhǔzhù）虫 3 选择合适的字，打上“√”。

（鸿虹）雁（阁搁）板（于迂）回（恭贡）敬圆（堆锥）（剖培）开 4 照样子，猜字谜。

例：谜面：给一半，留一半。

谜底：细谜面：学上段，觅下段。

谜底：觉谜面：一口咬掉牛尾巴。

谜底：告谜面：一人住在山旁边，从来没有见过面。

谜底：仙谜面：一个字，两个口，下面还有一条狗。

谜底：哭画谜：休闻照棵照样子，根据括号里的文字，写出相应的谐音字。

例：马背上钉掌——离题（蹄）万里酒壶里翻筋斗——胡（壶）闹唐僧的书——一本正（真）经猪鼻子插葱——装相（象）三月的杨柳——分外根据课文中的阅读材料填空。

(1)《字谜七则》《有趣的谐音》分别从音歇后语两方面说明了汉字的有趣和神秘。

（2）《仓颉造字》让我们了解到没有文字时，古人曾使用结绳记事、物语等方式交流思想，创说是仓颉以模拟中创造了汉字。

（3）《“册”“典”“删”的来历》让我们知道文字最初是刻在兽骨、龟甲等平整的东西上的，中间很长的一段时间是刻在竹子、木头等物体上的，最后才写到默读短文，完成练习。

（1）给带点的词语换一个意思相近的词语。