物态变化、温度ppt1 北师大版优质课件优质课件
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最新八年级物理上册 第一章 第一节 物态变化 温度课件1 (新版)北师大版
最新初中物理精品课件设计
温度计的使用
刻度线 刻度线是否清晰
使用前：三观察 分度值 相邻刻度线的刻度是多少
使用时：五会
量 程 测量范围是多少 会选 选择量程、分度值合适的温度计 会放 正确放置温度计 会看 视线与温度计垂直 会读 准确读出温度计示数 会记 正确记录测量结果
（数值正确，单位准确）
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温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和 细管组成。外罩玻璃管并标上刻度。
b、现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
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C、实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
D、温度计的一些种类？
最新初中物理精品课件设计
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固、液、气特征表
状态
形状
固 态 一定形状
液 态 没有固定形状
气 态 没有固定形状
体积 一定体积 一定体积 没有一定体积
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是什么导致物质的状态发生了变化？
温度的变化！
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一、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
二、温度的测量
靠人体感知是不可靠、不准确的。 准确测量必须使用温度计。
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随堂检测
1、下列几种物质中，不属于液态的是（ A ） A、冬天，地上的霜 B、水银温度计中的水银 C、阳光下，小雪人流的“汗” D、火山喷发时，演示变成岩浆从地壳内喷出 2、关于固体、液体和气体，下列说法正确的是（ B ） A、具有一定的体积的物质一定是固体 B、具有一定形状的物质一定是固体 C、具有流动性的物质一定是固体 D、不能保持一定形状的物质一定是气体
温度计的使用
刻度线 刻度线是否清晰
使用前：三观察 分度值 相邻刻度线的刻度是多少
使用时：五会
量 程 测量范围是多少 会选 选择量程、分度值合适的温度计 会放 正确放置温度计 会看 视线与温度计垂直 会读 准确读出温度计示数 会记 正确记录测量结果
（数值正确，单位准确）
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温度计的构造和原理
a、构造
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和 细管组成。外罩玻璃管并标上刻度。
b、现象
温度升高时，液面上升； 温度降低时，液面下降。
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C、实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用 水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成 的。
D、温度计的一些种类？
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固、液、气特征表
状态
形状
固 态 一定形状
液 态 没有固定形状
气 态 没有固定形状
体积 一定体积 一定体积 没有一定体积
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是什么导致物质的状态发生了变化？
温度的变化！
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一、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。
二、温度的测量
靠人体感知是不可靠、不准确的。 准确测量必须使用温度计。
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随堂检测
1、下列几种物质中，不属于液态的是（ A ） A、冬天，地上的霜 B、水银温度计中的水银 C、阳光下，小雪人流的“汗” D、火山喷发时，演示变成岩浆从地壳内喷出 2、关于固体、液体和气体，下列说法正确的是（ B ） A、具有一定的体积的物质一定是固体 B、具有一定形状的物质一定是固体 C、具有流动性的物质一定是固体 D、不能保持一定形状的物质一定是气体
2022年北师大版物理《第一节物态变化温度》精品课件
实验探究
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过 程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一 定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
实验器材与装置：
蜂蜡
海波
实验步骤： 点击图片播放视频
实验步骤： 点击图片播放视频
记录数据：
将温度计插入试管后，待温度升至 40 ℃ 左右时开始，每隔 1 min 记录一次温度；在海波或蜂蜡完全熔化后再记录 4～5 次。
随堂练习
1.阅读教科书中的熔点表，确定下列各种物质分别 在不同温度时所呈的状态：
－40℃的水银____固__态____。 －115℃的酒精__液___态_____。 237℃的锡____液__态____。 700℃的铝___液__态_____。 90℃的萘___液___态____。 80℃的萘_可___能__是__固___态__、___液__态__或___固__液___共。存
可信以息有快几递种比较方法？
如果加热方法完全相同，就可以认为 单位时间内物质吸收的热量相同
3、你打算用哪种方法验证猜想？ 方法一： 在加热时间（吸收热量） 相同的情况下，观察物体升高的温 度方是法否二相：同观。察物体升高相同的温度 所需要的时间（吸收热量）是否相 同。
两种方法在实验效果上是一致的。
2.4×103
铜
0.39×103
冰
2.1×103
铝
0.88×103
水银
0.14×103
铅
0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好
B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同状态下比热容值不同
D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜
2、烧杯中装有酒精，现用去一半，
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过 程中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一 定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。
实验器材与装置：
蜂蜡
海波
实验步骤： 点击图片播放视频
实验步骤： 点击图片播放视频
记录数据：
将温度计插入试管后，待温度升至 40 ℃ 左右时开始，每隔 1 min 记录一次温度；在海波或蜂蜡完全熔化后再记录 4～5 次。
随堂练习
1.阅读教科书中的熔点表，确定下列各种物质分别 在不同温度时所呈的状态：
－40℃的水银____固__态____。 －115℃的酒精__液___态_____。 237℃的锡____液__态____。 700℃的铝___液__态_____。 90℃的萘___液___态____。 80℃的萘_可___能__是__固___态__、___液__态__或___固__液___共。存
可信以息有快几递种比较方法？
如果加热方法完全相同，就可以认为 单位时间内物质吸收的热量相同
3、你打算用哪种方法验证猜想？ 方法一： 在加热时间（吸收热量） 相同的情况下，观察物体升高的温 度方是法否二相：同观。察物体升高相同的温度 所需要的时间（吸收热量）是否相 同。
两种方法在实验效果上是一致的。
2.4×103
铜
0.39×103
冰
2.1×103
铝
0.88×103
水银
0.14×103
铅
0.13×103
A.汽车发动机用水来冷却效果好
B.液体的比热容都比固体大
C.同种物质在不同状态下比热容值不同
D.质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜
2、烧杯中装有酒精，现用去一半，
北师大版八年级物理上册 第一章 第1节《物态变化+温度》教学课件
在大气压为1.01×105帕时: 冰水混合物的温度为0度； 水沸腾时的温度为100度； 把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示。 这种规定下的温度称为摄氏温度。
新课讲解
南极的最低气温：-94.5 ℃ 我国东北漠河最低气温：-52.3 ℃
新课讲解
正常人的体温：约37 ℃
A．37℃ B．38.5℃ C．无法判断
当堂小练
3．某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35℃，所测 温度低于实际温度的原因可能是（ BC ） A．使用前未将水银甩回玻璃泡里 B．体温计置于腋下的时间不够长 C．体温计未与身体直接接触 D．没有及时读出体温计显示的数值
当堂小练
4．给体温计消毒的正确方法是（ D ） A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲洗 C．用酒精灯烘烤 D．用医用酒精擦拭
拓展与延伸
伽利略最早试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年，他在一盆水里 倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷却到室温时，空气的体积缩小， 便将水吸入管中，伽利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水 位也随着改变。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷， 空气就收缩，使水位升高。
新课讲解
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。 物态变化是需要条件的,比如冬天的夜晚,室内的水蒸气遇到 冷玻璃会变成美丽的冰花,而随着气温的升高,固态的冰花又 变为液态的水。
新课讲解 二、温度及其测量
思考
“冬暖夏凉”“寒风刺骨”“温暖如春”等都是我们对温度 的感受,可是到底什么是温度呢?温度的单位计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非常细 且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过 缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇 冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停 留在玻璃管里无法自动回到水银泡里。
新课讲解
南极的最低气温：-94.5 ℃ 我国东北漠河最低气温：-52.3 ℃
新课讲解
正常人的体温：约37 ℃
A．37℃ B．38.5℃ C．无法判断
当堂小练
3．某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为35℃，所测 温度低于实际温度的原因可能是（ BC ） A．使用前未将水银甩回玻璃泡里 B．体温计置于腋下的时间不够长 C．体温计未与身体直接接触 D．没有及时读出体温计显示的数值
当堂小练
4．给体温计消毒的正确方法是（ D ） A．放在沸水中煮几分钟 B．用自来水加以冲洗 C．用酒精灯烘烤 D．用医用酒精擦拭
拓展与延伸
伽利略最早试图利用气体体积变化来探测温度变化。1603年，他在一盆水里 倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷却到室温时，空气的体积缩小， 便将水吸入管中，伽利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水 位也随着改变。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷， 空气就收缩，使水位升高。
新课讲解
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。 物态变化是需要条件的,比如冬天的夜晚,室内的水蒸气遇到 冷玻璃会变成美丽的冰花,而随着气温的升高,固态的冰花又 变为液态的水。
新课讲解 二、温度及其测量
思考
“冬暖夏凉”“寒风刺骨”“温暖如春”等都是我们对温度 的感受,可是到底什么是温度呢?温度的单位计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非常细 且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过 缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇 冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停 留在玻璃管里无法自动回到水银泡里。
1、1物态变化 温度课件--北师大版八年级上册物理
分度值：每一小格代 表的温度值。
℃
100
100℃ 最高温度？
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
20
量程 ～
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
2.6温度计的使用
四、测 测量时注意事项：
放 玻璃泡与被测物体充分
接触，且不接触烧杯底 和壁。
六、记
数值+单位
记
五、读
读
待示数稳定后再读书 一般不能离开被测物体 视线与温度计垂直
标题相关尽量简洁... ...
2.2温度计
温度计：测量温度的仪器
℃：摄氏温度单位
1.
t：摄氏单位符号
2.3温度计的原理
工作原理：液体的热胀冷缩
放入热水中 胀
放入冷水中 缩
2.4温度计-结构
玻璃泡
测温液体
玻璃管
毛细管
2.5温度计上℃的规定
规定冰水混合物的温度为0摄氏度 规定沸水的温度为100摄氏度
物态变化 温度
1.1物质三态
根据自己的需要添加适当的文字， 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关尽量简洁... ...
根据自己的需要添加适当的文字， 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关尽量简洁... ...
物质可分为固态、液态、气态
思考：物质的不同状态有什么特点？
1.2物态变化--化冰实验
七、收
2.6温度计的使用
甲
偏大
（俯视）
正确
乙Hale Waihona Puke （平视）丙偏小
（仰视）
2.6体温计
量程 35℃ ~42℃
分度值
℃
100
100℃ 最高温度？
90
80
70
60
50 分度值
40
30 1℃
20
量程 ～
10
0
-10
-20
最低温度？ －20℃
2.6温度计的使用
四、测 测量时注意事项：
放 玻璃泡与被测物体充分
接触，且不接触烧杯底 和壁。
六、记
数值+单位
记
五、读
读
待示数稳定后再读书 一般不能离开被测物体 视线与温度计垂直
标题相关尽量简洁... ...
2.2温度计
温度计：测量温度的仪器
℃：摄氏温度单位
1.
t：摄氏单位符号
2.3温度计的原理
工作原理：液体的热胀冷缩
放入热水中 胀
放入冷水中 缩
2.4温度计-结构
玻璃泡
测温液体
玻璃管
毛细管
2.5温度计上℃的规定
规定冰水混合物的温度为0摄氏度 规定沸水的温度为100摄氏度
物态变化 温度
1.1物质三态
根据自己的需要添加适当的文字， 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关尽量简洁... ...
根据自己的需要添加适当的文字， 此处添加详细文本描述，建议与标 题相关尽量简洁... ...
物质可分为固态、液态、气态
思考：物质的不同状态有什么特点？
1.2物态变化--化冰实验
七、收
2.6温度计的使用
甲
偏大
（俯视）
正确
乙Hale Waihona Puke （平视）丙偏小
（仰视）
2.6体温计
量程 35℃ ~42℃
分度值
北师大版物理八年级上册《物态变化、温度》课件
物态变化 温度
物质可以分为三种状态：固态、 液态、 气态 思考： 物质的不同状态各有什么特点？
固态： 有一定的形状，也有一定的体积。 液态： 没有一定的形状，但有一定的体积。 气态： 既没有一定的形状，也没有一定
的体积。
同一种物质能否在固态、液态、气态 三种状态中相互转化呢？
猜一猜
（猜一种常见物质名称）
水蒸气（0.02%）
一壶水（未加热）
液态
水烧开
水蒸气 气态
水蒸气
小水滴
液态
（白气）
冷却凝固
岩浆
岩浆岩
物质由（液态）变成（固态）
我国南方天气比较潮湿，人们 常在衣柜里放置一些樟脑丸，可 以起到防潮驱虫的作用。
一段时间后，樟脑丸变小了， 空气中会闻到樟脑丸的味道。
物质由（固态）变成（气态）
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 物态变化。
1.别称：氧化氢、氧烷、一氧化二氢 2.分子结构：
3.英文名称： water
（常温常压）
同一种物质 （在不同的条 件下）可以以 不同的状态而 存在。
(气温寒冷)
液态
固态 气态
水 冰或 雪 Βιβλιοθήκη 蒸气空气水蒸气vs白气（小水滴）
氮气（78%） 氧气（21%） 稀有气体（氦、氖、氩、 氪、氙、氡）（0.934%） 二氧化碳（0.04%）
物质在固态、液态、气态三种状态之间 相互转化，一共有几种物态变化？
水蒸气 气态
六种物态变化！
(升华和凝华)
(汽化和液化)
固态
液态
冰 （熔化和凝固) 水
物质可以分为三种状态：固态、 液态、 气态 思考： 物质的不同状态各有什么特点？
固态： 有一定的形状，也有一定的体积。 液态： 没有一定的形状，但有一定的体积。 气态： 既没有一定的形状，也没有一定
的体积。
同一种物质能否在固态、液态、气态 三种状态中相互转化呢？
猜一猜
（猜一种常见物质名称）
水蒸气（0.02%）
一壶水（未加热）
液态
水烧开
水蒸气 气态
水蒸气
小水滴
液态
（白气）
冷却凝固
岩浆
岩浆岩
物质由（液态）变成（固态）
我国南方天气比较潮湿，人们 常在衣柜里放置一些樟脑丸，可 以起到防潮驱虫的作用。
一段时间后，樟脑丸变小了， 空气中会闻到樟脑丸的味道。
物质由（固态）变成（气态）
物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 物态变化。
1.别称：氧化氢、氧烷、一氧化二氢 2.分子结构：
3.英文名称： water
（常温常压）
同一种物质 （在不同的条 件下）可以以 不同的状态而 存在。
(气温寒冷)
液态
固态 气态
水 冰或 雪 Βιβλιοθήκη 蒸气空气水蒸气vs白气（小水滴）
氮气（78%） 氧气（21%） 稀有气体（氦、氖、氩、 氪、氙、氡）（0.934%） 二氧化碳（0.04%）
物质在固态、液态、气态三种状态之间 相互转化，一共有几种物态变化？
水蒸气 气态
六种物态变化！
(升华和凝华)
(汽化和液化)
固态
液态
冰 （熔化和凝固) 水
1.1物态变化 温度 课件 北师大版(2024)物理八年级上册
D (选填选项字母);图1-1-1(2)甲、乙是用温度计分别测得的冰和水 的温度,那么冰的温度是 -22 ℃,水的温度是 38 ℃。
图1-1-1
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【思路引导】 温度计读数三“注意”:一“分度值”;二“零上零下”;三“不估读”。 解析:使用温度计测量物体的温度,要先观察它的量程、认清它的分度值。 使用温度计时,温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或 容器壁, D符合题意。题图中温度计的分度值是1 ℃,测量冰的温度时,温度 计刻度值“上小下大”,温度为零下,示数为-22 ℃;测量水的温度时,温度计刻 度值“上大下小”,温度为零上,示数为38 ℃。
第1节 物态变化 温度
快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用
快乐预习感知
一、能描述三种物态的基本特征 1.冰化成水是从 固 态变为 液 态,水结冰是从 液
固 态。 2.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 物态变化 。
态变为
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二、知道温度的概念、了解温度计的原理 1.阅读课本第8页,思考:凭感觉判断物体的温度可靠吗? 不可靠。 物理学中用温度表示物体的冷热程度。 2.在国际单位制中,温度的量度使用热力学温标。在日常生活中,温度的量
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二、体温计的使用 1.量程:35~42 ℃。 2.分度值:0.1 ℃。 3.特殊构造:玻璃泡和直玻璃管之间有特殊结构的狭道。 4.使用特点:可以离开人体读数。 5.使用方法:使用前,拿着体温计有刻度的一端用力向下甩,使水银柱降至35 ℃刻度线以下;使用时,将前端玻璃泡与人体充分接触并保持足够长的时间, 待示数稳定后再读数。
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本课结束
度使用摄氏温标,曾规定:在大气压为1.01×105 Pa时,把冰水混合物的温度
图1-1-1
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【思路引导】 温度计读数三“注意”:一“分度值”;二“零上零下”;三“不估读”。 解析:使用温度计测量物体的温度,要先观察它的量程、认清它的分度值。 使用温度计时,温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或 容器壁, D符合题意。题图中温度计的分度值是1 ℃,测量冰的温度时,温度 计刻度值“上小下大”,温度为零下,示数为-22 ℃;测量水的温度时,温度计刻 度值“上大下小”,温度为零上,示数为38 ℃。
第1节 物态变化 温度
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快乐预习感知
一、能描述三种物态的基本特征 1.冰化成水是从 固 态变为 液 态,水结冰是从 液
固 态。 2.物质由一种状态变为另一种状态的过程称为 物态变化 。
态变为
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二、知道温度的概念、了解温度计的原理 1.阅读课本第8页,思考:凭感觉判断物体的温度可靠吗? 不可靠。 物理学中用温度表示物体的冷热程度。 2.在国际单位制中,温度的量度使用热力学温标。在日常生活中,温度的量
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二、体温计的使用 1.量程:35~42 ℃。 2.分度值:0.1 ℃。 3.特殊构造:玻璃泡和直玻璃管之间有特殊结构的狭道。 4.使用特点:可以离开人体读数。 5.使用方法:使用前,拿着体温计有刻度的一端用力向下甩,使水银柱降至35 ℃刻度线以下;使用时,将前端玻璃泡与人体充分接触并保持足够长的时间, 待示数稳定后再读数。
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本课结束
度使用摄氏温标,曾规定:在大气压为1.01×105 Pa时,把冰水混合物的温度
1.1物态变化温度北师大版物理八年级上册优质教学课件
洗澡水的最佳温度是
45 ℃ 。
体温计 1、体温计
量程 35℃ ~42℃ 分度值 0.1℃
2、特点 ⑴量程小 35℃～42℃
⑵精准度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管 并用力下甩几下。
正确答案:39.3℃
测体温时
读体温时
水银膨胀能 通过缩口上升 到直管内。
缩口
体温计离开了人 体，水银会遇冷收 缩，直管内水银来 不及退回玻璃泡就 会在缩口处 断，开故 通过 仍然显示原来的温 度。
10
10
10
10
10
10
0
0
0
0
0
0
10
10
甲
10
10
乙
10
10
丙
甲图是 2 ℃； 乙图是 8 ℃； 丙图是 -8 ℃ 。
3、请在-18℃、25℃、36.5℃、45℃、200℃
中选择正确答案填在横线上 人感到最舒适的温度是 25 ℃ ，
人体的正常温度是
36.5 ℃ ，
冰箱冷冻室的温度是
-18 ℃ ，
①a射线在云室中的径迹：直而粗
A．①②③
B．①③④
①汽化：
第1节 杠杆
海床受到的压强：
三、综合题
生活中的光现象指的是由光的直线传播、光的反射、光的折射引起的光现象。在中考中，经常以选择题的形式把生活中的光现象写入 题干，让考生判断题干中的光现象属于光的哪类现象。如：光的直线传播、光的反射、光的折射等。所以，考生要熟记生活中常见的 一些光现象，要做到举一反三。
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
练习：请在横线上填入适当的内容。
1.用测了39.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温，其测量结 果会是 3℃9.。5
物态变化、温度ppt2 北师大版1优质课件优质课件
3、某同学用体温计测量自己的体温，测得结果为 35℃，所测温度低于实际温度的原因可能是 （ BC ）。
A、使用前未将水银甩回玻璃泡里 B、体温计置于腋下的时间不够长 C、体温计未与身体直接接触 D、没有及时读出体温计显示的数值
4、给体温计消毒的正确方法是（ D ）。 A、放在沸水中煮几分钟 B、用自来水加以冲洗 C、用酒精灯烘烤 D、用医用酒精擦拭
谢谢观看！
1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 3 、创造机会的人是勇者，等待机会的是愚者。 9 、有时，成功就在我们眼前，但却被我们所忽略，以致最终地丧失。把握眼前，坚持做好每件事，那么，成功将会离我们越来越近。 16 、企者不立;跨者不行;自见者不明;自是者不彰;自伐者无功;自矜者不长。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更 有价值! 4 、得失如云烟，转眼风吹散。人生百年，转眼成空。生不带来，死不带去。一切邂逅，悲欢喜舍皆由心定。看得透，放得开，则一切如镜中花，水中月，虽然赏心悦目，却非永恒。不如开开心 心，坦坦荡荡，不让自己在悲伤中度过，别让自己在徘徊中漫步，随缘起止，生活以开心为准则。人生一世，其实活在一回心境。
使用时：五会
量 程 测量范围是多少 会选 选择量程、分度值合适的温度计 会放 正确放置温度计 会看 视线与温度计垂直 会读 准确读出温度计示数 会记 正确记录测量结果