儿童故事-画龙点睛的典故

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画龙点睛成语故事出处释义近义词

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画龙点睛成语故事|出处|释义|近义词
画龙点睛是大家都很熟悉的成语,那你们知道这个成语的故事与解释吗?下面小编就和大家分享画龙点睛成语故事,来欣赏一下吧。

画龙点睛成语故事
南朝梁代著名书画家张僧繇特别擅长画龙,梁武帝在金陵建安乐寺,让张僧繇在墙上画龙,他画了四条龙栩栩如生,但都没有点眼睛。

众人不解,怂恿他点上龙眼,他刚刚点了两条龙的眼睛,顿时闪电四起,两条龙腾空而去。

画龙点睛出处
唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。

’人以为妄诞,固请点之。

须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。


画龙点睛释义
原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。

后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

画龙点睛近义词
点石成金
比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色。

锦上添花
在锦上再绣花。

比喻好上加好,美上添美。

画龙点睛造句
剧中领唱、伴唱有特色,起到了画龙点睛的作用。

属于描绘表现手段的熟语有:"画龙点睛"、"挂羊头,卖狗肉"、"活到老,学到老"等等。

首饰首饰泛指全身的小型装饰品,在人们的衣装整体中起着画龙点睛的作用。

红绒球的装饰,正如同中国成语形容的,是画龙点睛之笔。

且不用说果瓤如何娇嫩欲滴,就连柑皮丁儿,撒在元宵汤圆里,或者拌在年糕里上蒸屉,画龙点睛,分外地提神开胃。

二年级作文童话寓言:成语故事之画龙点睛

二年级作文童话寓言:成语故事之画龙点睛

二年级作文童话寓言:成语故事之画龙点睛
南北朝时的梁朝,有一位名叫张僧繇的有名画家。

有一天,张僧繇在安乐寺的墙上画了四条活灵活现的龙。

有好多人都来看张僧繇画的龙,有一人看不懂,说:“先生,龙应该有头、有尾、有眼睛的呀!可是,您画的龙怎么没眼睛呀?”张僧繇笑眯眯地说:“对呀!可是,我把龙的眼睛画上去的话,龙就会飞走了。

”大家听了,非常好奇,吵着闹着要张僧繇画眼睛。

张僧繇实在忍不住了,蘸了墨,飞快地在两个龙头上画了四个眼睛。

刹那间,电闪雷鸣、乌云密布,两条龙纵身而起,摇着尾巴,昂首长吟,飞上了天空。

众人看了此情景,被吓得魂飞魄散。

等众人们都回过神来,只能看见墙上那两条没画眼睛的龙了。

成语故事画龙点睛意义

成语故事画龙点睛意义

成语故事画龙点睛意义范文一:我听过一句话:“画龙点睛”,意思是说一个人写文章、做事情的时候,最后再加上一点小细节或者巧妙的描摹,就像是给龙画上一只眼睛一样,让整件事情变得更加完美、精彩。

大家知道,这句话来自一个古老的成语,叫“画龙点睛”。

那么,这个成语的来源是什么呢?相传,有一位画龙的大师,他平生拿手的就是画龙。

他的画龙很精致,画出来的龙看上去栩栩如生,非常逼真。

但有一次,他画了一条龙画到最后,感觉少了一点什么,让他觉得这条龙还没完美到极致。

于是,他决定再给这条龙加上一只眼睛。

这样一来,这条龙忽然变得灵动、有神,非常生动。

于是,这个画龙的大师想到了一个新的词汇——“画龙点睛”,这个词汇形容那些能够让一件事情更加完美、出彩的小细节。

“画龙点睛”这句话,也被用在了各种场合中。

比如说,大家做一道数学题,如果只做到了正解,那么这道题就是普通的题目。

但如果你想到了一种特殊情况,想到了一种巧妙的解法,这就是所谓的“画龙点睛”,这道题在你的手上就变得与众不同了。

从“画龙点睛”这个成语中,我们可以学到一个道理:做事情要认真,不能草草了事。

我们每一件事情做到了极致,再去“画龙点睛”,才能让这件事情更加完美,也才能让自己在这个领域中更加出色。

【写作重点分析】1. 切入点鲜明:在开头就清晰地说明什么是“画龙点睛”,然后介绍了成语的来源。

2. 以事例引申:用数学题的例子来说明“画龙点睛”的意义,让读者能够更加深刻地理解。

3. 引导读者思考:最后从“画龙点睛”这个成语中抽象出一个具有启示性的道理,引导读者思考,从而达到更深层次的理解。

【用词分析】用词准确、简洁,表述清晰。

具体表现在以下几个方面:1. 将复杂的道理用简单易懂的语言阐释清楚。

2. 运用生动的细节描写,让故事更加形象。

3. 使用适当的譬喻,让读者通过类比更好地理解道理。

范文二:大家好,今天我要给大家介绍的是一个非常有趣的成语——“画龙点睛”。

这个成语常常用来形容一个人做事情,做到了极致之后再去加上一些小巧思,让做事情的人或者事情本身更加出彩。

成语故事:画龙点睛

成语故事:画龙点睛
南北朝时期,梁朝的张僧繇
擅长画龙。他画龙,已经到了 出神入化的程度。最为神奇的, 就是他画龙点睛的传说了。
有一次,张僧繇在金陵(今江 苏南京市清凉山)安乐寺的墙上,
画了四条白龙。奇怪的是,这 四条白龙都没有点上眼睛。
许多人对此不解,问他道: “先生画龙,为什么不点上眼 睛呢?是否点眼睛很难?”
大家定睛看去,两条刚点上眼睛的白龙,
已经乘着云雾,飞跃到空中去了,而那两 条未曾点睛的白龙,还是留在墙壁上。大 家这才信服。
比喻作文或说话时在关键地方加上 精辟的语句,使内容更加生动传神。
造句
• 1、这盆花摆在这里,的确有画龙点睛之妙, 把整个客厅的气氛衬托得非常得好。
• 2的效果。
张僧繇郑重地回答说:“点 睛很容易,但一点上,龙就会 破壁乘云飞去。”
大家都不相信他的回答,纷
纷要他点睛,看看龙是否会飞 跃而去。张僧繇一再解释,点 了要飞去,但大家执意要他点 睛。于是他提起笔来点睛。
他刚点了其中
两条龙的眼睛,奇 迹就出现了,雷电 大作,暴雨倾盆而 下。突然“轰”的 一声巨响,墙壁破 裂。
• 3、没有你画龙点睛的一笔,这幅画还真没 什么看头。
• 4、这篇佳作配上如此佳题,有如画龙点睛。 • 5、作文时适当引用一些诗文名句,可以收
到画龙点睛的效果。

画龙点睛谚语故事

画龙点睛谚语故事

画龙点睛谚语故事在中国传统艺术中,画龙点睛是一种技法,用来形容在事物的最后一步中加入关键点评或细节以使之完美。

这个谚语也被广泛运用到日常生活中,指的是在处理问题时,做出关键且有决定性作用的补充或观点。

下面将通过两个故事来解释这个谚语的用途和意义。

故事一:从前,在古代中国,有一位很有名望的画家叫王进。

王进擅长画龙,人们称他为“龙王”。

有一天,有一位皇帝听说了王进的名气,决定亲自前往拜访他。

皇帝想要王进为他画一幅栩栩如生的巨龙,以展示皇帝的威严与权力。

王进细心地搜集了大量关于龙的相关资料,并开始着手创作。

经过几个月的努力,他最终完成了一幅惊人的龙画。

但是,王进感觉作品似乎还缺少点什么,他明白这时需要画龙点睛。

皇帝前来欣赏这幅作品,也认为画得非常出色,但是他并不满意。

他觉得作品还缺少一种威严和力量的感觉。

于是,他向王进提出了一个关键的要求:为龙画上一颗明亮的红眼睛。

王进照做了,画上了一颗红色的眼睛。

这一点微小的调整为整个画面注入了活力和力量,让龙焕发出生气。

皇帝深感满意,对王进赞赏有加。

画龙点睛,使整幅画作变得生动、栩栩如生。

故事二:在一个小村庄里,有一个年轻人叫李明。

李明是一个非常聪明和勤奋的人,他立志要通过学习来改变自己的命运。

他每天都花很多时间来学习各个科目,成为村里最聪明的学生。

李明快要考大学时,他参加了学校组织的一场辩论比赛。

在比赛中,他的表现一开始就非常出色,但是在最后一轮中,他却遇到了棘手的问题,导致他的演讲没有达到预期效果。

比赛结束后,李明感到失望和沮丧。

他意识到,他遗漏了一个重要的观点,这个观点可以彻底改变他的论点。

于是,他决定再次参加下次的辩论比赛,从而弥补他在之前比赛中的遗憾。

下一次的比赛到来了,李明重新准备,并且在他的演讲中加入了那个关键的观点。

他的表现非常出色,赢得了比赛的最高奖项。

这个关键的观点使他的演讲变得更加完美,令人们深受启发。

结论:这两个故事都展示了画龙点睛这个谚语的用途和意义。

有关龙的成语故事:画龙点睛

有关龙的成语故事:画龙点睛

有关龙的成语故事:画龙点睛画龙点睛唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。

’人以为妄诞,固请点之。

须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。

”张僧繇是梁朝著名的画师。

有一次,皇帝命令他在金陵安乐寺的墙壁上画龙。

不一会儿,两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了。

这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛,就问张僧繇这是为什么,张僧繇回答说:“画上眼睛的话,它们就会飞走的。

”大家不信,皇帝一定要他画上眼睛,张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛。

霎时间,电闪雷鸣,那条龙真的飞走了。

“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好,使整体效果更加传神。

原形容梁代画家张僧繇作画的神妙,后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

【成语】:画龙点睛【拼音】:huà lóng diǎn jīng【解释】:原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。

后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

【出处】:唐·张彦远《历代名画记·张僧繇》:“金陵安乐寺四白龙不点眼睛,每云:‘点睛即飞去。

’人以为妄诞,固请点之。

须臾,雷电破壁,两龙乘云腾去上天,二龙未点眼者见在。

”【举例造句】:这然而一个好题目,却常常对作品有画龙点睛之妙,激发人们阅读的兴趣。

★秦牧《车窗欣赏》�【拼音代码】: hldj【近义词】:锦上添花、点石成金【反义词】:弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁【歇后语】:张僧繇画龙【灯谜】:尤;眬【用法】:作主语、谓语、定语、状语;用于写文章等【英文】: add the touch that brings a work of art to life。

成语故事画龙点睛意义

成语故事画龙点睛意义成语故事画龙点睛意义导语:“画龙点睛”常用来比喻作文、说话或艺术创作在紧要处加上一两句重要的话,使内容更加生动传神。

好的文章题目,也常起到“画龙点睛”的作用。

以下小编为大家介绍成语故事画龙点睛意义文章,欢迎大家阅读参考!成语故事画龙点睛意义从前,有一个技艺高超的画家,他画的动物就像真的一样。

有一天,画家外出去玩,看到一面很大的墙,就提笔在墙上画了一条龙。

这条龙画得可真像啊!它张牙舞爪,就像要飞起来一样。

只是,这条龙没有眼睛。

大家都很奇怪地问画家:“为什么不给龙画上眼睛呢?”画家说:“画上眼睛,龙就会飞走了。

”大家都不相信。

画家只好拿起笔给龙点上了两只眼睛。

刚点完,墙上的龙就真的活了起来。

它摇摇头、摆摆尾,“呼”的一下飞到天上去啦!这个画家好厉害啊!小朋友,你的画也能这么逼真吗?只要好好努力、勤加练习,你的画一定也会越来越好的。

【成语】:画龙点睛【拼音】:huà lóng diǎn jīng【解释】:原形容梁代画家张僧繇作画的`神妙。

后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

【成语故事】:这个发生在清朝乾隆年间。

这天,扬州城来了一个身穿灰色长衫的年轻人,年轻人身上除了一支古色古香的毛笔,再无其他东西。

年轻人在市集摆了一个画摊,以卖画为生,他画的全是花鸟鱼虫,珍禽猛兽,无论什么动物,都画得栩栩如生,跟真的一般,直欲破纸而出,另人惊叹不已。

然而年轻人从来不对自己的画题款留字,所以没有人知道年轻人的名字,也没有人知道他的来历,人们只知道扬州城里多了一位画技不凡的年轻画师。

很快,年轻人的威名就传遍了整座扬州城,很多人慕名前来找他作画,他亦来者不拒,无论你要什么动物的画,他都能传神般的给你画出来,让人拍案叫绝。

年轻人来到扬州城的第六天中午,炽白的太阳高悬青天,热不可言。

他正在画摊上画一幅《白虎啸天图》,画中的白虎血口大张,双目如电,威风凛凛地立在一块巨石上仰天长啸,那啸声似乎已经穿破画纸,杀进了所有围观的人的耳膜,另人莫名的心底生畏。

张曾繇画龙点睛的故事

张曾繇画龙点睛的故事《张曾繇画龙点睛》是中国古代一个著名的故事。

相传,古时候有一个叫张曾繇的画家,他绘画技艺非常高超,但是他在画龙的时候总是有一个缺陷,没有点睛。

他问了很多人,但是却找不到解决方法。

有一年,张曾繇被请到南方一家豪门制作一幅巨型的龙画。

他用了很长时间认真地画好了龙的头、身、尾巴等各个部位。

当他画完龙的眼睛之后,发现画龙缺少了点什么。

于是,他问了很多人,但是没有一个能够解决他的问题。

有一天,他在园子里散步,无意中看到一只蝌蚪正在池塘中游来游去,它有两个圆圆的眼睛,张曾繇想到自己画龙的眼睛也是圆圆的,于是,他就用画笔画龙眼。

但是,他还是觉得画龙缺少点什么。

他意识到自己的技艺已经到达瓶颈,需要一些灵感和启示。

于是,他决定去皇帝那里讨教。

皇帝也非常爱好绘画,看到张曾繇画的龙后,他立刻就发现了画的缺陷,就是没有点睛。

于是,皇帝对张曾繇说:“这条龙是千古名画,可缺少了一个点睛之笔。

” 皇帝的话让张曾繇非常感动,他决定离开家乡,去旅游,寻找灵感和启示。

几十年后,张曾繇已成了一位老人,他游历了神州大地的许多地方,看到了不同的山山水水和不同的人文景观,但是他还是没有找到他寻找的东西。

有一天,他回到家乡来探望老友,在路边看到一只蛤蟆,他突然有了一个灵感,他决定回到家中绘制龙眼。

在画眼的时候,他用了自己的口水来点缀其中,他相信这样可以给龙眼带来灵气和生机。

经过几天的细心描摹,张曾繇终于完成了他的巨型龙画,他用他独特的方式点睛了这条龙。

他的巨型龙画因为点睛之笔的加入,变得更为栩栩如生,更加传神和灵动,成为后来中国绘画史上的经典之作,被称为“张曾繇画龙点睛”。

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画龙点睛的典故
南北朝时,有位著名的画家叫张僧繇。他因曾给梁武帝作过画,
画得十分逼真,所以梁武帝非常赏识他。
有一年,皇帝又让他在金陵的安东寺的墙壁上作壁画。
张僧繇挥笔洒墨,没用多会儿功夫,就画成了四条腾云驾雾的
巨龙。四条巨龙栩栩如生,活灵活现,众人看了没有不叫绝的。忽然
有个人说:“四条龙,为什么都不画眼睛呢?”张僧繇忙说:“千万不能
画上眼睛,这样龙会飞走的。”众人以为他是在开玩笑,或是吹牛,
就一再让他再画眼睛。
张僧繇没办法,只好再次拿起画笔,他稍微停顿了一会儿,然
后一狠心给两条龙点上了眼睛。他的笔还没有放下,突然电光闪亮,
雷声震耳。人们吓得慌作一团,有的趴在地上,有的躲在柱子后面。
只听“喀嚓”一声,那面墙从中间裂开,点了眼睛的那两条龙翻腾一会
儿,便腾空飞走了。再看看没画上眼睛的那两条龙,还好,仍然留在
墙壁上。
这句成语比喻作文或讲话在关键的地方用精辟的词句点明主
题,从而使内容更加生动。

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