人教版高中地理必修3第二章第二节《森林的开发和保护-以亚马孙热带林为例》ppt课件
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人教版高中地理必修三第2章 第2节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》ppt课件
• (3)图中左侧大量的雨林遭到采伐，结果降水直接到达失去保护的 地表，会使_________作用增加，导致___________。没有了树木， ____________________逐渐减少，树木失去营养源，可能造成森 林退化、土壤侵蚀、______________灭绝等严重问题。
• 【答案】 (1)暴雨冲刷 烈日曝晒
降水量的50%，另外50%的降水量来自___________ ___________________________________。
• (5)近些年来，亚马孙河流域某些地区降水量减少(20%)，其原因 是________________________________________，这说明雨林具 有__________的功能。虽然降水量减少了，但流入河流中的水量 及洪水反而增加了，其原因是_______________ _____________________________________。
• 3．亚寒带针叶林地区纬度高，气温低，生物循环较弱，有机质 分解和养分循环较慢，植物生长所需要的养分主要储存在土壤中。
• 4．发达国家经济发达，居民生活水平高，对木材需求量大。另 外，跨国企业在雨林地区毁林开荒，开辟大型农牧场，对雨林破 坏作用大。
重难疑点探究
•森林的作用
• 1．森林的资源意义 • 森林的资源意义体现在两个方面：一方面，森林是重要的自然资
• 2．通过停止开发“北大荒”的案例，了解保护湿地的重要性。
课前自主预习
• 一、森林资源及现状
• 1．资源属性：森林既是重要的自__然___资__源___，又是不可替代的 环___境__资__源___。
• 2．作用——“_大__自___然__的__总__调___度__室___”。 • (土1)、生繁态衍作物用种：和__维__调护__节___生_气____物_、候_多_稳__样定__大性_。气成分、涵__养__水___源___、保持水 • (2)环保功效：净__化___空__气___、美化环境、__吸__烟__除___尘_、防风固沙等。
• 【答案】 (1)暴雨冲刷 烈日曝晒
降水量的50%，另外50%的降水量来自___________ ___________________________________。
• (5)近些年来，亚马孙河流域某些地区降水量减少(20%)，其原因 是________________________________________，这说明雨林具 有__________的功能。虽然降水量减少了，但流入河流中的水量 及洪水反而增加了，其原因是_______________ _____________________________________。
• 3．亚寒带针叶林地区纬度高，气温低，生物循环较弱，有机质 分解和养分循环较慢，植物生长所需要的养分主要储存在土壤中。
• 4．发达国家经济发达，居民生活水平高，对木材需求量大。另 外，跨国企业在雨林地区毁林开荒，开辟大型农牧场，对雨林破 坏作用大。
重难疑点探究
•森林的作用
• 1．森林的资源意义 • 森林的资源意义体现在两个方面：一方面，森林是重要的自然资
• 2．通过停止开发“北大荒”的案例，了解保护湿地的重要性。
课前自主预习
• 一、森林资源及现状
• 1．资源属性：森林既是重要的自__然___资__源___，又是不可替代的 环___境__资__源___。
• 2．作用——“_大__自___然__的__总__调___度__室___”。 • (土1)、生繁态衍作物用种：和__维__调护__节___生_气____物_、候_多_稳__样定__大性_。气成分、涵__养__水___源___、保持水 • (2)环保功效：净__化___空__气___、美化环境、__吸__烟__除___尘_、防风固沙等。
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》优质课件共71张
第二节 森林的开发与保护
——以亚马孙热带雨林为例
知识目标：
1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 3．了解雨林开发的背景和原因 能力目标：
1．通过活动分析雨林环境效益问题 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题， 培养知识迁移的能力和思辨性思维 情感目标：
__亚__马__孙___河__流域，非洲___刚__果__河__流域， __东___南__亚_____地区
澳大利亚的东北海岸、马达加斯加岛的东部、巴西高 原东南部也分布有热带雨林。
最大分布：亚马孙河热带雨林是地球上现存面积最 大、保存比较完整的一片原始森林，集中分布了地 球上大约一半的热带雨林,60%在巴西境内。
有关森林的砍伐导致的环境变化，不正 确的是（ D ）
A．生物物种资源减少 B．水土流失加重 C．全球变暖 D．土壤含水量和地下水储量增加
4、森林急剧减少现状及危害
（1）、现状：
a、世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大 片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。
b、作为地球上现存面积最大，保存比较完整的— 片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西 境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地 区大规模开发计划的实施，这片雨林受到破坏。
材料5：在农田林网内通常可减缓风速30%～40%，提高相对 湿度5%～15%，增加土壤含水量10%～20%。据测定，林冠可 截留降水20%左右，大大削弱了雨滴的冲击力；地表只要有1 厘米厚的枯枝落叶，就可以把地表径流量减少到裸地的1/4 以下，泥沙减少到裸地7%以下。
我国为了改善日益恶化的生态环境，建设了许多防护林体系，
（2）、危害： 导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频 发，生物多样性锐减等。(生气生灾)
——以亚马孙热带雨林为例
知识目标：
1. 了解森林是重要的自然资源和环境资源 2．分析雨林的环境效应，理解雨林的脆弱性 3．了解雨林开发的背景和原因 能力目标：
1．通过活动分析雨林环境效益问题 2．通过讨论雨林开发与保护的措施和问题， 培养知识迁移的能力和思辨性思维 情感目标：
__亚__马__孙___河__流域，非洲___刚__果__河__流域， __东___南__亚_____地区
澳大利亚的东北海岸、马达加斯加岛的东部、巴西高 原东南部也分布有热带雨林。
最大分布：亚马孙河热带雨林是地球上现存面积最 大、保存比较完整的一片原始森林，集中分布了地 球上大约一半的热带雨林,60%在巴西境内。
有关森林的砍伐导致的环境变化，不正 确的是（ D ）
A．生物物种资源减少 B．水土流失加重 C．全球变暖 D．土壤含水量和地下水储量增加
4、森林急剧减少现状及危害
（1）、现状：
a、世界森林面积减少的趋势仍在继续，特别是大 片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。
b、作为地球上现存面积最大，保存比较完整的— 片原始森林——亚马孙热带雨林（其中60%分布在巴西 境内）在20世纪70年代以来，随着巴西政府对亚马孙地 区大规模开发计划的实施，这片雨林受到破坏。
材料5：在农田林网内通常可减缓风速30%～40%，提高相对 湿度5%～15%，增加土壤含水量10%～20%。据测定，林冠可 截留降水20%左右，大大削弱了雨滴的冲击力；地表只要有1 厘米厚的枯枝落叶，就可以把地表径流量减少到裸地的1/4 以下，泥沙减少到裸地7%以下。
我国为了改善日益恶化的生态环境，建设了许多防护林体系，
（2）、危害： 导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频 发，生物多样性锐减等。(生气生灾)
人教版高中地理必修3第二章第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例(共37张PPT)
我国为了改善日趋恶化的生态环境，建设了许多防 护林体系，其中规模较大的是“三北”防护林和长江 中上游防护林。
1、“三北”防护林所起的主要的环保功效是（ ）
A、吸烟除尘
B、美化环境
C、防风固沙
D、净化空气
2、长江中上游防护林的生态作用是（ ）
A、涵养水源、保持水土
B、繁衍物种、维护生物多样性
C、调节气候、稳定大气成分
6.保护热带雨林是全人类的共同义务，主要体现了可持续发 展的：
A、公平性原则 B、持续性原则 C、共同性原则 D、 参与性原则
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
森林面积减少→大气二氧化碳含量增加→全球气候 变暖→两极冰川融化→海平面上升→淹没沿海低地。
3．分析说明产生上述问题的关键环节
关键环节是砍伐森林使得森林面积减小
二、雨林的全球环境效应
高中地理 第二章第2节《森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例》课件 新人教必修3
1.生态效益——大自然的总调度室
（1）重要作用：调节气候、稳定大气成分、 涵养水源、保Βιβλιοθήκη 水土以及繁衍物种和维护生 物多样性。
（2）环保功效：净化空气、美化环境、 吸烟除尘、防风固沙
“巨型水库”：五十加五十，保证雨林水汽循环
2.破坏后的危害
全球气候失调、生态环境恶化、自 然灾害频繁、生物多样性减少。
3.森林的分布
二.雨林的全球环境效益
“基因宝库”：天上地下，各类物种繁多
“医学宝库”：各类树种，多为制药原料
1.调节碳平衡
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
地理：第二章第２节《森 林的开发和保护—以亚马 孙热带雨林为例》课件PPT
（新人教版必修3）
第二节 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例
教学目标：
1. 了解森林是重要的自然资源和环 境资源。 2．分析雨林的环境效应，理解雨 林的脆弱性。 3．了解雨林开发的背景和原因。
（1）重要作用：调节气候、稳定大气成分、 涵养水源、保Βιβλιοθήκη 水土以及繁衍物种和维护生 物多样性。
（2）环保功效：净化空气、美化环境、 吸烟除尘、防风固沙
“巨型水库”：五十加五十，保证雨林水汽循环
2.破坏后的危害
全球气候失调、生态环境恶化、自 然灾害频繁、生物多样性减少。
3.森林的分布
二.雨林的全球环境效益
“基因宝库”：天上地下，各类物种繁多
“医学宝库”：各类树种，多为制药原料
1.调节碳平衡
❖1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 ❖8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
地理：第二章第２节《森 林的开发和保护—以亚马 孙热带雨林为例》课件PPT
（新人教版必修3）
第二节 森林的开发和保护—以亚马孙热带雨林为例
教学目标：
1. 了解森林是重要的自然资源和环 境资源。 2．分析雨林的环境效应，理解雨 林的脆弱性。 3．了解雨林开发的背景和原因。
人教版高中地理必修3第二章第2节《森林的开发和保护——以亚马逊热带雨林为例》课件(共42张ppt)
( D )
A．二氧化碳减少
B．全球降水增多
C．冰川体积增大
D．全球气候变暖
(2)导致亚洲森林面积净变化的原因最可能是 ( C )
A．伐木与深加工
B．开发矿产资源
C．由毁林到造林
D．严禁砍伐森林
[解析] (1)从图上可以看出，世界森林面积变小，这会使得
森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度增大，
第十三章 区域生态环境建设
重难提示 1.森林的主要作用。(重点) 2.热带雨林的全球环境效应、开发与保护。(重难点) 3.湿地的生态功能、破坏的原因以及应采取的措施。(难点)
考点一 热带雨林的开发与保护
1．森林的作用与现状 (1)森林的作用 ①重要的自然资源：为人类提供木材和林产品。 ②不可替代的环境资源:具有强大的_生__态__作__用__和环保功效。 a．森林的生态环境效应
b．不同区域内的生态功能差异
涵养水源、保持水土、减少水土流失 防风固沙、保护农田 防止海风、海浪侵袭 净化空气、美化环境、吸烟除尘等 (2)森林现状：急剧减少，多数地方的原始森林已被破坏殆尽 ，部分林地已永久性地变为农田和牧场。 (3)森林破坏导致的后果：导致全球气候失调，生态环境恶化 ，自然灾害频发，____生__物__多__样__性_锐减。
4．亚马孙开发计划及其影响 (1)雨林被毁的原因 ①直接原因：__人__类__的__开__发___。 ②根本原因：当地发展中国家的人口增长和贫困，以及由此 产生的发展要求。 (2)开发计划
5．雨林的前途——开发还是保护 (1)当前背景下，应该把__保__护__放在第一位。 (2)保护措施 ①鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。 ②加强雨林管理和保护，建立__自__然__保__护__区____。 ③加强环境教育，提高公民环保意识。 ④设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。 ⑤森林选择性采伐与更新造林相结合。 ⑥加强雨林___缓__冲__区______的建设，减少移民和农耕进入雨林 区的机会。
A．二氧化碳减少
B．全球降水增多
C．冰川体积增大
D．全球气候变暖
(2)导致亚洲森林面积净变化的原因最可能是 ( C )
A．伐木与深加工
B．开发矿产资源
C．由毁林到造林
D．严禁砍伐森林
[解析] (1)从图上可以看出，世界森林面积变小，这会使得
森林吸收二氧化碳的能力减弱，大气中二氧化碳浓度增大，
第十三章 区域生态环境建设
重难提示 1.森林的主要作用。(重点) 2.热带雨林的全球环境效应、开发与保护。(重难点) 3.湿地的生态功能、破坏的原因以及应采取的措施。(难点)
考点一 热带雨林的开发与保护
1．森林的作用与现状 (1)森林的作用 ①重要的自然资源：为人类提供木材和林产品。 ②不可替代的环境资源:具有强大的_生__态__作__用__和环保功效。 a．森林的生态环境效应
b．不同区域内的生态功能差异
涵养水源、保持水土、减少水土流失 防风固沙、保护农田 防止海风、海浪侵袭 净化空气、美化环境、吸烟除尘等 (2)森林现状：急剧减少，多数地方的原始森林已被破坏殆尽 ，部分林地已永久性地变为农田和牧场。 (3)森林破坏导致的后果：导致全球气候失调，生态环境恶化 ，自然灾害频发，____生__物__多__样__性_锐减。
4．亚马孙开发计划及其影响 (1)雨林被毁的原因 ①直接原因：__人__类__的__开__发___。 ②根本原因：当地发展中国家的人口增长和贫困，以及由此 产生的发展要求。 (2)开发计划
5．雨林的前途——开发还是保护 (1)当前背景下，应该把__保__护__放在第一位。 (2)保护措施 ①鼓励保护性的开发方式，如雨林观光、生态旅游等。 ②加强雨林管理和保护，建立__自__然__保__护__区____。 ③加强环境教育，提高公民环保意识。 ④设立国际基金，使当地从管理和保护中获益。 ⑤森林选择性采伐与更新造林相结合。 ⑥加强雨林___缓__冲__区______的建设，减少移民和农耕进入雨林 区的机会。
高中地理 高中地理人教版必修3课件：第2章 第2节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》
___________________。 亚马孙热带雨林
第二章 第二节
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二、雨林的全球环境效应 1．分布地区 赤 道 南 北 两 侧 ， 以 ____________ 东南亚地区 、 非 洲 刚 果 河 流 域 和 ____________________最为集中。 南美洲亚马孙河流城 2．环境效应 (1) 通过 __________ ，影响全球大气中的 __________ ，被称为 光合作用 碳氧平衡 “__________”。 地球之肺 (2)促进全球__________，调节全球__________。 水平衡 水循环 (3)是世界__________宝库。 生物基因
便利，有利于外向型经济的发展；欧洲移民最早到达的地区，开发
历史悠久，经济基础好。
Hale Waihona Puke 第二章第二节高中新课程
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3．亚寒带针叶林地区纬度高，气温低，生物循环较弱，有机质
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人教版 · 必 修3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第二章
区域生态环境建设
第二章
区域生态环境建设
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第二章
第二节 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例
第二章 第二节
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1．历史上，世界陆地2/3的面积被森林覆盖，而现在为什么仅 在亚马孙热带雨林地区保存有相对完整的原始森林？ 2．为什么巴西人口主要集中分布在其东南部地区？ 3．对比热带雨林地区，你认为亚寒带针叶林地区植物生长所需
人教版高中地理必修3第二章第二节 森林的开发和保护──以亚马孙热带雨林为例(共37张PPT)
当地降水提供50%的水 汽来源，是当地水循环 的重要环节 。
3.世界生物基因宝库、人类医学宝库
森林储量占世界 总储量的30％。
植物种类、鸟类 占世界50％。
亚马孙河淡水鱼 达2000多种。
实际上亚马孙热带雨林更重要的意义在于 它巨大的环境效益。
有人说热带雨林像翡翠串成的绿色腰带， 拥有很强的优越性，也有人说它是“长着森林 的绿色沙漠”，这是为什么呢？
（2）移民亚马逊平原
雨林被毁与人口增加有着直接的关系
(3)借外资、鼓励跨国公 司投资开发
（4）跨国企业在亚马逊 雨林毁林烧荒、开辟大 型肉牛牧场
P33讨论交流：如果你是下列人士，你 将作何种选择？
开始引发如何处理好环境 与发展关系的思考。
在热带雨林是开发还是保护的问题上，发达国家与发 展中国家持不同的态度，他们争论的焦点是什么？应 如何消除他们之间的分歧？
热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，同时也 是一个非常脆弱的生态系统。据此回答1～3题。
1．热带雨林生态功能强大的表现是( D )
①维护地球上的碳氧平衡 ②是世界生物基因宝库 ③提供大量的优质硬木 ④维持全球的水循环和水平 衡
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．雨林中养分储量最大的是 ( A )
3．分析说明产生上述问题的关键环节
关键环节是砍伐森林使得森林面积减小
二、雨林的全球环境效应
1.热带雨林的分布 （1）纬度分布：主要分布在赤道两侧；但在大
陆向风地带可以伸展到南北纬15°—25°
（2）地区分布：东南亚地区、非洲刚果河流
域、亚马孙河流域
（3）最大分布：亚马孙河流域
试从地形、大气环流、气压带风带、洋流等角度分析 亚马孙流域为什么会成为世界最大的热带雨林区？
3.世界生物基因宝库、人类医学宝库
森林储量占世界 总储量的30％。
植物种类、鸟类 占世界50％。
亚马孙河淡水鱼 达2000多种。
实际上亚马孙热带雨林更重要的意义在于 它巨大的环境效益。
有人说热带雨林像翡翠串成的绿色腰带， 拥有很强的优越性，也有人说它是“长着森林 的绿色沙漠”，这是为什么呢？
（2）移民亚马逊平原
雨林被毁与人口增加有着直接的关系
(3)借外资、鼓励跨国公 司投资开发
（4）跨国企业在亚马逊 雨林毁林烧荒、开辟大 型肉牛牧场
P33讨论交流：如果你是下列人士，你 将作何种选择？
开始引发如何处理好环境 与发展关系的思考。
在热带雨林是开发还是保护的问题上，发达国家与发 展中国家持不同的态度，他们争论的焦点是什么？应 如何消除他们之间的分歧？
热带雨林是地球上功能最强大的生态系统，同时也 是一个非常脆弱的生态系统。据此回答1～3题。
1．热带雨林生态功能强大的表现是( D )
①维护地球上的碳氧平衡 ②是世界生物基因宝库 ③提供大量的优质硬木 ④维持全球的水循环和水平 衡
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．雨林中养分储量最大的是 ( A )
3．分析说明产生上述问题的关键环节
关键环节是砍伐森林使得森林面积减小
二、雨林的全球环境效应
1.热带雨林的分布 （1）纬度分布：主要分布在赤道两侧；但在大
陆向风地带可以伸展到南北纬15°—25°
（2）地区分布：东南亚地区、非洲刚果河流
域、亚马孙河流域
（3）最大分布：亚马孙河流域
试从地形、大气环流、气压带风带、洋流等角度分析 亚马孙流域为什么会成为世界最大的热带雨林区？
人教版高中地理必修三第2章 第2节《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》ppt课件
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/11 2021/8/ 112021 /8/112 021/8/1 1
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 3．地球上现存面积最大、保存比较完整的原始森林是
人教版高中地理必修三第二章第二节 《森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例》课件(共22张PPT)
１、雨林对当地的水循环有什么影响？ ２、如果亚马孙雨林被毁，当地气候和全球气候 可能会发生怎样的变化？为什么？
１、当地降水提供50%的水汽来源，是 当地水循环的重要环节.
2、如果亚马孙雨林被毁，会使当地气候变_干__，年 温差和日温差变_大__，气候恶化，甚至旱涝无度。 对全球气候的影响主要表现在：大气中的二__氧_ 化__碳 和氧___气___的平衡被打破，会导致全球气候变_暖__； 对全球气候的调节作用下___降__，全球气候恶化，气 象灾害频__繁__。
（二）雨林的全球环境效应
１、调节全球大气环，调节全球水平衡 －－“蓄水海绵”（涵养水源，水循环和水平衡）
世界资源宝库（世界生物基因宝库）
森林储量占世界 总储量的30％。
植物种类、鸟类 占世界50％。
亚马孙河淡水鱼 达2000多种。
美化环境、调节气候
材料1：在城市，一棵树一年可以贮存一辆汽车行驶16公里 所排放的污染物。很多树木可吸收有害气体，如1公顷柳杉 林每天可以吸收二氧化硫60千克。当城市绿化面积达到50% 以上时，大气中的污染物可得到有效控制。
材料2：城市森林可增加空气湿度，一株成年树，一天可蒸 发400公斤水，所以树林中的空气湿度明显上升。据计算， 城市绿地面积每增加1%，当地夏季的气温可降低0．1摄氏度。
调节气候、稳定大气成分、涵养水源、
保持水土、净化空气、 美化环境、繁
衍物种和维护生物多样性、吸烟除尘、 防风固沙【气水静美无（物）尘沙】
“大自然的总调度室”
不同环境，森林植被的作用是不同的：
山地、丘陵、河流中上游、坡地——涵养水源、保持 水土
平原农田周围—— 保护农田、繁衍物种 干旱、荒漠地区(三北防护林)—— 防风固沙、保护农田 园林区—— 调节气候、美化环境 城市道路两旁—— 吸烟除尘、净化空气、降低噪音、
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→ 涵养水源，保持(bǎochí)
水土
第二十一页，共39页。
3、世界(shìjiè)生物基因 宝库
第二十二页，共39页。
yè) ......
子雨
的 光 棍 树
花 ， 人 心 果 ， 还 有 只 长 茎 不 长
林 中 很 多 奇 异 的 植 物 ， 像 三 叶
叶
(sān
三 叶 花
第二十三页，共39页。
• 光合作用 (guānghézuòyòng)
维持全球 (quánqiú)大气 中的碳氧平衡
第十六页，共39页。
第十七页，共39页。
森林(sēnlín)急剧
→ 减少导致
调节气候(qìhòu)，稳定大 气成分
第十八页，共39页。
二、雨林的全球(quánqiú) 环 ２、境促进效全应球(quánqiú)水循环，调节全球
望十乔
不层木
到楼中
树那的
顶么高
，高大
仿，树
佛最木
高望
可天
达树
100
可
长 在 天 上
米 ， 抬 头
以 长 到 二 三
第十一页，共39页。
第十二页，共39页。
(jiānyìng)
不这
像种
根庞
，然
的 木 板 ， 让 人 叹 为 观 止 。
简 直 是 一 块 块 坚 硬
大 物 就 是 板 状 根 ， 一 点 都
(quánqiú)水平衡
第十九页，共39页。
探究二：1、说出各数字代表的水循环环节。 ２、如果雨林被毁，③④发生怎样(zěnyàng)变化？ 雨林被毁再遇到强降雨⑤⑥⑦发生怎样(zěnyàng) 变化？给当地带来哪些生态环境问题和自然灾害？
水土
第二十一页，共39页。
3、世界(shìjiè)生物基因 宝库
第二十二页，共39页。
yè) ......
子雨
的 光 棍 树
花 ， 人 心 果 ， 还 有 只 长 茎 不 长
林 中 很 多 奇 异 的 植 物 ， 像 三 叶
叶
(sān
三 叶 花
第二十三页，共39页。
• 光合作用 (guānghézuòyòng)
维持全球 (quánqiú)大气 中的碳氧平衡
第十六页，共39页。
第十七页，共39页。
森林(sēnlín)急剧
→ 减少导致
调节气候(qìhòu)，稳定大 气成分
第十八页，共39页。
二、雨林的全球(quánqiú) 环 ２、境促进效全应球(quánqiú)水循环，调节全球
望十乔
不层木
到楼中
树那的
顶么高
，高大
仿，树
佛最木
高望
可天
达树
100
可
长 在 天 上
米 ， 抬 头
以 长 到 二 三
第十一页，共39页。
第十二页，共39页。
(jiānyìng)
不这
像种
根庞
，然
的 木 板 ， 让 人 叹 为 观 止 。
简 直 是 一 块 块 坚 硬
大 物 就 是 板 状 根 ， 一 点 都
(quánqiú)水平衡
第十九页，共39页。
探究二：1、说出各数字代表的水循环环节。 ２、如果雨林被毁，③④发生怎样(zěnyàng)变化？ 雨林被毁再遇到强降雨⑤⑥⑦发生怎样(zěnyàng) 变化？给当地带来哪些生态环境问题和自然灾害？