2019年实训指导书前言-范文word版 (16页)

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实训指导书前言

篇一：课程实训指导书

三维空间艺术设计

实训指导书

湖南科技职业学院

二零零五年八月

前言

一、实训目的

实训的目的是提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力，课程通过教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生再练习→学生自评→教师或企业专家测评的完整环节理解掌握三维空间艺术设计的方法。并能在实践环节中理解和掌握利用3Ds Max系统的场景、灯光、材质、摄像机和渲染的方法进行三维空间艺术设计，体现出课程的教学实践指导个性化，能力培养项目化的特征。

二、实训基本内容

为了使学生在实训时目标明确，本实训指导书针对课程内容编写了8个必做实训项目和1个选做实训项目。学生可以在课内必须完成指导书中给出的必做实训内容，理解所学的知识，在此基础上再完成其他的实训。指导书中的实训项目如下。 1、《蓝猫淘气3000问》之“蘑菇小屋及环境”的场景制作。 2、《蓝猫淘气3000问》之“热带雨林一角”的场景制作。 3、《蓝猫淘气3000问》之“地貌的形成”的火山场景制作。 4、“山脉”场景制作。 5、客厅的灯光设置。 6、摄像机的设置。 7、场景渲染与输出。 8、三辰卡通集团的见习实训。 9、动态场景的设计制作。

三、实训任务与时间安排

《三维空间艺术设计》是一门实践性很强的课程，除了在课内安排的实训项目外，鼓励同学在课外利用相关技术正常进行练习。《三维空间艺术设计》实训

时间为 45学时，分为五大部分：场景基础造型、灯光、材质、摄像机和渲染，并安排到企业的见习实训。具体实践课时安排如下：

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四、实训的总体步骤

所有实训项目采用教师讲解演示→学生实践练习→教师辅导→教师点评→学生

再练习→学生自评→教师或企业专家测评的步骤进行。

五、实训测评

1、测评方式

以考核参加实训的学生完成的实训作品为主，以实训要求为主要考核依据，并

结合学生实训的态度和考勤情况。作品所占分值为50%，学生自我总结与评

价表述所占分值为20%，实训的态度和考勤所占分值为30%。每完成一个项目测评一次。

2、测评内容：（1）作品的视觉效果。（2）作品的设计思维和方法。

（3）作品的制作流程正确性和快捷性，正确使用软件。

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项目 1 《蓝猫淘气3000问》之“蘑菇小屋及环境”的场景制作

一、项目来源

三辰卡通集团三维制作部。

二、实训目的

1、掌握片面建模和放样建模的方法。

2、掌握场景物体的造型特点的设计与制作。

3、掌握场景的气氛营造方法。

三、实训要求

1、造型简洁、轻松，场景以夸张、漫画或者两者结合的风格表现。

2、把握在创建模型中的形体变化。

3、场景具备的客观物象组合正确，符合逻辑，构图完整，层次丰富。

4、环境气氛轻松、活泼。

5、创建场景注重发挥自主创新意识。

6、在训练中发现问题及时咨询辅导老师。

7、训练过程中注重自我总结与评价。

四、辅导要求

1、注重集体辅导与个体辅导相结合。

2、在辅导过程中除了共性问题的解决与分析外，还应该注重发挥学生的特长，突出个人的创作特点和风格。

3、可以初步引导学生进入材质操作。

4、以学生的创作风格、特点以及创作处理手法；学生的制作流程和方法，作

品的内容与项目要求等方面进行点评。

五、实训指导

1、首先我们把设定的蘑菇的顶部建出来，先建好一个box，见图1-1。

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篇二：实训指导书

XX学校

校企合作、工学结合运行机制建设

《生产实习》实训指导书

建筑工程施工专业项目组

建筑工程施工专业专业生产实习指导书

前言

根据《XX省中等职业学校教学管理规程》的要求和建筑工程施工专业实施性教

学计划安排，建筑工程教研室拟计划在双休日和暑期，结合学校开展学生社会

实践活动的同时，组织建筑工程施工专业二年级学生进行生产实习，体现活动

的专业特色和教学中理论与实践的相统一。进一步拓展建筑工程施工专业的实

践性教学环节，适应社会人才市场需要，培养“有理论、懂专业、能动手、会

管理”的应用型人才，全面提高学生素质。

一、生产实习的目的

生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节，学生通过近六周的施工

现场生产实习，学习主要专业工种，如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰

工等的施工工艺和操作技术，掌握主要专业工种的施工操作工工艺，质量检验

方法及要求，领会其安全施工的要求，增强施工过程中质量、安全环保意识。

通过生产实习，使学生理论联系实际，获得本专业的感性认识，对整个专业教

学过程起到承上启下的作用。同时通过生产劳动的实际体验，培养学生吃苦耐劳，质量第一，科学管理的职业道德品质。巩固所学的知识，使学生体会到生

产组织和管理等方面的知识，了解单位工程施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理

等知识及有关政策、规范、规程和法规；提高学生的思想水平和专业生产的技

能与技巧，重点学习1—2个工种，达到初级工的操作水平，为后续专业课程学习和毕业综和实习奠定基础。

二、生产实习具体安排

（一）实习组织形式

生产实习采用学生双休日和暑假，结合开展社会实践活动，学校联系用工单位，由指导老师带队，分组集中实习，要求在建筑工程施工现场（工地）进行，以

一名基层技术员助手的身份，在指导老师及工地技术人员的直接领导下，学生

跟班作业，参加工地生产业务活动及技术管理工作，在师傅或现场各管理岗位

技术人员和指导老师的指导下完成实习任务。

（二）实习班级：

建筑工程施工专业071、072班。

（三）实习时间：

生产实习：双休日201X年5月28日—6月26日；暑期从201X年7月10日—

7月30日结束。

（四）实习作业上交、批改时间：

201X年8月23日——201X年9月1日

（五）生产实习总结会

201X年9月8日下午3点

三、实习指导教师及实习小组组长职责

（一）实习指导教师职责

实习指导教师应认真负责、严格执行管理制度，具体做好以下几个环节的管理

工作。

（1）生产实习动员和安全教育。