合肥学院学生学业考核管理办法修订
毕业设计 页脚内容8 合肥学院学生学业考核管理办法（修订） 为加强学生学业成绩考核的管理，提高教学质量，培养德、智、体、美全面发展的合格人才，根据国家教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》文件精神，结合我院的实际情况制定本办法。 第一条 成绩考核的目的、范围 1．考核的目的在于帮助学生系统地复习和巩固所学知识，检查学生对所学知识的掌握、理解的程度及分析和解决问题的能力；检查教学效果，总结教学经验，改革教学内容和方法，提高教学质量。 2．学生应当参加专业人才培养方案规定的所有课程（模块）和各种教育教学环节的考核，考核成绩记入学业成绩表，并归入本人档案。 第二条 课程（模块）考核方式和考核时间 1．课程（模块）考核方式采用学院制定的“N+2”形式进行的，“N”是教学过程中的考核次数。针对每门课程（模块），N不小于3且不大于5。“2”中的“1”是课终考试，另一个“1”是课程（模块）学习笔记。具体课程（模块）考核方法由各系（部）确定，报教务处备案。 2．课程（模块）考核方法分为考试、考查、考试和考查结合三种。考试可根据课程（模块）性质、特点及班级大小确定采用笔试（开卷或闭卷）、口试或笔试口试结合的方式。考查主要是指对学生听课、实验、实习、习题、课堂讨论、课程论文、调毕业设计 页脚内容8 查报告和平时测验等方面的综合评定，必要时也可采取笔试、口试或操作考核方式进行。 3．每学期的期末考试一般安排在放假前两周进行，考试科目按教学计划规定执行，一般以不超过四门为宜。在学期中间结束的考试课程（模块），可在课程（模块）结束后按教务处规定时间安排考试。考查一般在学期期末考试前结束。 4．课程（模块）考核日程由教务处负责统一安排，或经教务处同意后由各（院）系（部、中心）自行安排。课程（模块）考核日程应于考核前两周向学生公布。 5．考核日程一经公布，未经教务处允许，任何人不得擅自更动。 6．考核前教师可以对学生进行辅导，但不得以任何形式向学生泄漏试卷的内容和范围。 第三条 考核的组织安排 1．考核工作在院长领导下，由教务处和各（院）系（部、中心）共同负责组织与实施。 2．依据当年校历安排，原则上课程（模块）结束的考核由教务处统一协调，课中考核各（院）系（部、中心）负责组织实施；期末考试在学期的最后1—2周进行. 考试课程（模块）原则上由教务处统一组织考试,进行其它方式考核的课程（模块）由各（院）系（部、中心）自行组织，报教务处备案。 3．考试期间，由院领导、院教学督导、教务处等行政部门和各（院）系（部、中心）主要负责人等组成院巡考组，负责对全院考试工作的巡视、督导；由各（院）系（部、中心）领导、毕业设计 页脚内容8 系部督察组成员等组成各（院）系（部、中心）巡考组，主要巡视本单位各考场情况，加强考试督导与检查。 4．考生在60人以下的考场，安排2名监考，60-100人的考场安排3名监考。各各（院）系（部、中心）必须在规定时间内将考试日程及考场安排上报教务处。 第四条 考核命题 1．命题应根据教学大纲的要求，全面考核学生理解和掌握本课程（模块）的基本理论、基本知识和基本技能，重点考核学生对所学知识的综合运用能力。 2．命题应有较高的信度（试题的可靠性）、效度（准确性）和一定的深度和广度。试题份量要适中，难易搭配要合理，要能鉴别出学生的真实水平和差别程度。 3．考试课程（模块）命题一般由任课教师（也可安排非任课教师）按照《合肥学院考试试卷管理暂行办法》拟出份量和难度相当的二套试卷、标准答案及评分标准，经教研室主任审查后报（院）系（部、中心）教学主任审定，随机抽取一份作为考试用的试卷。另一份作为补考备用试卷。标准答案及评分标准由（院）系（部、中心）教学办公室封存。 4．同一要求、同一进度、同样教材的课程（模块），创造条件逐步实行统一命题、统一考试、统一阅卷，实现教考分离。 5．努力创造条件，逐步建立各门课程（模块）试题库或试卷库，实现命题科学化、规范化、制度化。 第五条 考核资格 毕业设计
页脚内容8 1、学生一学期缺课(含请假)时间累计超过某门课程（模块）教学课时数三分之一者不得参加此门课程（模块）的课终考核；
2、对于含有实验的课程（模块），且实验部分不独立作为一门课程（模块）计算的，实验考核成绩不及格者不得参加该门课程（模块）的理论部分的考核。 3、过程考核不及格者不得参加课终考试。 4、未经选课而参加考核者，其成绩不予认可。 第六条 缓考、免修、旷考、作弊 1．缓考：学生必须在规定时间准时参加考试。如因病或特殊原因不能参加考试者，必须持有医院证明或有关证明，事先向所在（院）系（部、中心）提出书面申请，经（院）系（部、中心）主任批准后，报教务处备案，并由学生所在（院）系（部、中心）通知任课教师，方准予缓考。 3．免修：对个别符合免修条件的学生，个人应填写课程（模块）免修申请表，经所在（院）系（部、中心）主任签字后，报教务处审批，经批准后方可免修。 2．旷考：学生擅自不参加按教学计划进行的每学期正常考核，即为旷考。登记成绩时，注明“旷考”字样，该课程（模块）考核成绩记为“0”分。 4．学生严重违反考核纪律或者作弊的，该课程（模块）考核成绩记为无效。无效成绩以“0”分记载，并由学院视其违纪或者作弊情节，根据合肥学院学生考试（考核）违纪处分相关规章制度给予违纪警示、通报批评或相应的纪律处分。因违反考核纪律及考核作弊受到的处分不得解除。 毕业设计 页脚内容8 第七条 补 考 1．学生在考核结束后及时到（院）系（部、中心）或网上查阅考核成绩。 2．学生必修课（模块）不及格者可参加补考。已办理缓考手续的学生应一同进行考试。 3．补考分为正常补考、结业生换证考试两种形式。 正常补考：为上一学期所修课程（模块）经考核不及格后的补考，一般安排在下一学期开学后1周内进行。补考学生必须持学生证、考试证或身份证参加考试。 结业生换证考试：根据学院规定的补考时间，结业生在结业后三个月至一年之内，自主选择在五月份或十一月份参加换证考试。结业生在考试前15天须向教务处提出书面申请。由教务处批准后，转交给课程（模块）所属（院）系（部、中心），由（院）系（部、中心）安排学生考试，换证考试学生必须持有效身份证明参加考试。 4．学生补考应同正常考核一样要求，教师不得降低标准，更不得随意送分。 5．旷考或考试作弊者，不准正常补考。 第八条 成绩评定 1．评卷由教研室组织教师进行。有条件的或统一命题的可采取集体阅卷，实行流水作业的办法。评分严格按评分标准进行，做到公正合理，不迁就送分，更不得随意改分。 2．成绩（含补考）评定按照“N+2”的原则确定。在总成绩中，N的权重为0.5，课终考试为0.4，课堂笔记为0.1。平时毕业设计 页脚内容8 成绩须在课程（模块）结束后、考试前向学生公布且不得随意更改。 3．考核成绩可以按百分制评定(以整数为宜)，也可以按五级分制(优秀、良好、中等、及格、不及格)评定。百分制与五分制的换算为：优(85—100分)、良(84.9—75分)、中(74.9—66分)、及格(65.9—60分)、不及格(60分以下)。 4．考核成绩与绩点的对应关系为：
成绩（百分） 课程（模块）绩点 成绩（五级） 课程（模块）绩点 100-95 4.3 优 3.9 94.9-90 4.0 89.9-85 3.7 84.9-82 3.3 良 3.0 81.9-78 3.0 77.9-75 2.7 74.9-72 2.3 中 2.0 71.9-68 2.0 67.9-66 1.7 65.9-64 1.3 及格 1.2 63.9-60 1.0
﹤60 0 不及格（补及） 0 5．一门课程（模块）分别在几个学期讲授，每个学期的考核都应按一门课程（模块）评定成绩。实习、毕业设计（论文）均按一门主要课程评定成绩。 6．非英语专业学生大学英语课程（模块）成绩不及格者，除补考外，也可以参加全国大学英语四级考试。大学英语四级考试成绩及格者，可不再补考，按补考及格对待。学生大学英语课毕业设计 页脚内容8 程（模块）成绩替代应凭英语四级考试成绩单到所在系申请，经教务处审核后方可办理成绩认定手续。 7．参加体育运动项目集训和比赛的院代表队队员，考试、考查的课程（模块）原则上不得免考。如集训和比赛确与考核时间冲突，考查课程（模块）可依据平时成绩进行评分；考试课程（模块）可作缓考处理，并在下学期开学时与补考一同进行。 8．学生认为试卷评分与自己应得成绩有较大出入时，可书面向所在（院）系（部、中心）提出申请，由（院）系（部、中心）教学办公室给予查核，学生本人不得查阅试卷或要求教师更改分数。 第九条 成绩管理 1．学期成绩考核表是课程（模块）考核结束后授课教师给出的综合评定成绩，要求各（院）系（部、中心）在成绩管理时，做到及时登录，准确无误。学期考核成绩登记表一式二份，经授课教师和教研室主任签章后，一份装入试卷袋、一份（院）系（部、中心）存档。 2．学业成绩表是学生在校期间所学课程（模块）及考核成绩的记载，系永久性保存的档案材料之一，是学生在校期间学习成绩的真实记录。学生学业期满后，由学生所在（院）系出具学生的学业成绩表一式三份，经（院）系审核并签章，报教务处审核；一份由学院档案室存档，一份在学生毕业时放入学生档案，一份（院）系里存档。 3．课程（模块）考核(含补考)结束后三天内教师应将学生成绩考核及时录入教务管理系统，并打印学生成绩考核表，成绩考核表一式两份经授课教师签名后，一份装入试卷袋，一份送交
合肥学院学生注册管理规定
合肥学院学生注册管理规定
为规范本科教育教学，加强我校学生学籍管理，特制订本规定。
1、每学期开学时，学生应该按照学校规定的时间办理注册手续。
因故不能如期注册者，必须履行暂缓注册手续，否则以旷课论处。
未经请假逾期两周不注册者，可按退学处理。
2、学生按照学校规定缴纳有关费用后，方可办理注册手续。
未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。
家庭经济困难的学生可以申请助学贷款或其他形式资助，办理有关手续后注册。
3、学生按照学校规定的时间持本人学生证和交费凭据到所在系办理注册手续后，才能取得该学期学籍。
学生证加盖注册专用章后方为有效。
4、各系应加强对学生注册工作的管理，要求学生在开学两周内统一注册，并在学生证注册登记一栏注明注册时间和加盖注册专用章。
5、各系应安排专人负责学生注册工作。
各系负责注册工作的人员应按照规定，每学期注册一次。
6、注册专用章由负责注册工作的人员专人保管，如发现注册工作人员违反本规定，将追究有关人员责任。
7、学生出国留学、退学、转学、毕业时，应该注销学籍注册，办理离校手续，并将学生证交回学生处集中注销。
8、本规定自下发之日起执行，原注册章停止使用，统一使用“合肥学院注册专用章”。
合肥学院教师学年度教学质量考核暂行规定
合肥学院教师学年度教学质量考核暂行规定为充分发挥教师的积极性，加速我校师资队伍建设，完善教学管理制度，促进教学工作的开展，特制订本暂行规定。
一、考核目的教师学年度教学质量考核的目的是检查教师履行职责的情况，评价教师完成教学工作的数量和质量。
考核以工作实绩为主要内容，采取定性、定量相结合的办法。
考核结果作为教师聘任、解聘、晋职、奖惩的依据，载入教师个人档案，考核结果与绩效挂钩。
二、考核组织系（部）成立考核工作小组。
考核小组由系（部）党政领导及教学督导及教研室、实验室主任组成，负责本单位教师的学年度教学质量考核。
学校成立考核工作领导组，领导全校教师的教学质量考核工作。
学校考核工作领导组下设办公室，办公室设在教学质量监控与评估处。
三、考核内容1、政治思想表现：主要考核教师从事本职工作的事业心和责任心，承担教学任务的积极性和敬业精神，顾全大局，团结合作，遵守法律和工作纪律，教书育人等情况。
2、业务水平：主要考核教师从事教学、教研工作中的创新能力，掌握本专业基础理论和专业知识的广度及深度、分析问题解决问题的能力，教学方法和教学效果，实验实践教学的技能等。
3、工作成绩：主要考核教学工作中的实绩。
包括承担教学、教研任务，完成工作量情况，教学方法的改革以及在提高教学质量和教材建设、实验室及实习基地建设等方面所取得的成绩。
4、业务档案：主要考核教学档案材料、论文资料、设计报告等所有资料的规范性及评价合理性。
四、考核标准1、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。
优秀等次的比例控制在本单位教师总数的20%以内。
2、教学质量考核为优秀者必须是热爱教育事业，教书育人，教学、教研水平较高，积极承担任务，超额完成教学工作量，教学档案资料规范合理，教学测评为教学效果优秀者，并在教研上取得阶段性成果，勤奋敬业、团结协作、有一定创新精神的教师。
3、凡有下列情况之一者，学年度教学质量考核为不合格：（1）全学年累计旷工超过7天；（2）本学年度内教学测评结果为不合格；（3）本学年度内发生教学差错两次及以上或其他级别教学事故一次及以上；（4）全学年完成的教学工作量达不到所在单位教师平均教学工作量的60%。
合肥学院教学检查制度(试行)
合肥学院教学检查制度（试行）教学检查工作是学校教学管理工作的重要内容，为使教学检查工作规范化，特制定本制度。
一、教学检查的目的教学检查是评估学校教学状况的重要手段，对深化教学改革、提高办学水平和教学质量有着重要意义。
通过检查有利于教师及时获得反馈信息，了解自己的教学状况，调动教师教书育人、深化教学改革的积极性，扬长避短，提高教学水平；有利于激励学生努力学习，树立良好的学风；有利于教学管理部门全面了解学校教学状况，发现问题，为制定相关措施提供依据。
教学检查还为教师的评优、提职、晋级提供了直接的依据。
二、教学检查的组织和形式1、组织教学检查分常规教学检查和专项教学检查，常规教学检查由教务处负责，专项教学检查由教学质量监控与评估处负责。
各系（部）也应健全相应的检查机制，积极主动地做好自查工作。
2、检查的形式教学检查采取系（部）自查和教务处、教学质量监控与评估处重点抽查相结合，全面检查和专项检查相结合的形式。
三、常规教学检查的内容1、开学教学检查开学教学检查安排在每学期的第一周。
检查内容主要包括教师和教学管理人员的到岗情况；课桌椅、教室灯光等教学设备的完好情况；教师的教学材料齐备情况；学生注册率、教材到位率等教学信息状态。
2、期中教学检查期中教学检查一般安排在每学期的第十周。
检查内容主要包括各专业教学计划的执行情况、课程教学大纲的执行情况，教师的教学进度、备课、考勤、作业批改、教学纪律、教学态度等教书育人的各方面以及教研室活动、听课制度的执行等。
3、期末教学检查期末教学检查一般从期末考试周前两周开始持续到学期结束。
检查内容包括各专业教学完成与总结情况、考试准备情况及考试期间考风考纪检查等。
4、日常工作检查对日常教学的各个方面进行不定期的常规检查。
四、专项教学检查的内容专项教学检查主要开展教学主要环节（毕业设计（论文）、试卷、N+2过程考核、课程教学、实践实验教学等）和其他必要的专项检查。
五、教学检查方法1、领导干部教学检查详见合肥学院分类听课制度。
合肥学院学生学籍学历电子注册管理办法
院行政〔2017〕196号合肥学院学生学籍学历电子注册管理办法第一章总则第一条为规范学生学籍学历管理工作，保证教育质量，维护教育公平、公正，保护学校与学生的合法权益，依据《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生学籍学历电子注册办法》制定本办法。
第二条学校对符合国家规定、依法录取学生的学籍、学历信息通过中国高等教育学生信息网（学信网）进行电子注册，包括新生学籍电子注册、在校生学年电子注册和毕（结）业生学历证书电子注册。
第二章新生学籍电子注册第三条新生学籍电子注册是完善学历证书电子注册制度的一项重要的基础工作，与学年电子注册和学历证书电子注册相衔接，是实现学籍学历信息化管理的关键环节，是学年电子注册和学历证书电子注册的重要审核依据。
第四条新生学籍注册前，由招生部门完成并规范学信网专业名称等数据。
第五条新生学籍注册状态包括注册学籍、保留入学资格、放弃入学资格、取消入学资格，具体规定如下：学校对报到入学新生进行入学资格审查，审查合格者在学信网予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料与本人不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，学信网标注为取消入学资格；应征入伍新生按教育部、总参谋部《应征入伍普通高等学校录取新生保留入学资格及退役后入学办法（试行）》规定办理保留入学资格手续，学校为其保留入学资格至退役后2年，并在学信网标注为保留入学资格；其它原因按学校规定办理保留入学资格手续者，学校为其保留入学资格1年，并在学信网标注为保留入学资格；新生逾期不按学校规定办理入学手续者，视为放弃入学资格，学校在学信网标注为放弃入学资格。
第六条新生学籍注册后，各系应及时通知学生登录学信网实名注册后查询、核实本人身份信息和学籍注册信息。
信息核实与修改需在第一学年内完成。
第三章在校生学年电子注册第七条学年电子注册是对在校学生新学年的学籍信息进行重新标注及学习资格的认定。
学生学年电子注册信息的完整性，是毕业生学历证书即时电子注册的必备条件。
合肥学院学生课程设计管理规定
合肥学院学生课程设计管理规定合肥学院学生课程设计管理规定课程设计是根据人才培养方案和课程教学大纲的要求，将一门或几门课程中有关知识综合运用，对学生进行设计思想和设计方法的初步训练，加深学生对课程基本知识的理解，使学生掌握基本的设计能力和对课程基本知识的应用能力。
为规范学校本科课程设计工作，提高课程设计的质量，结合学校实际情况，特制定本管理规定。
一、课程设计的目的1、加深对本课程理论知识的理解，培养学生树立严谨的设计态度，运用所学知识分析和解决实际问题的能力；2、训练并提高学生在理论计算、结构(设备)设计、工程(工艺)绘图、运用标准与规范、应用计算机等方面的基本能力；3、培养学生查阅文献、分析资料和撰写论文的基本功。
二、课程设计的选题1、课程设计的选题应当满足本课程教学大纲的要求；2、课程设计的选题应当覆盖本课程教学的主要内容；3、课程设计的选题应有多种方案，给定不同的数据，避免题目重复；4、课程设计的选题由指导教师拟定，教研室主任审定,报系教学办公室备案。
三、课程设计的任务书、指导书1、课程设计的任务书及指导书由指导教师编写，教研室主任审定，报系教学办公室备案。
在布置课程设计任务之前印发给学生；2、任务书应包括设计题目、设计任务、原始资料，对相关资料的查阅及设计成果要有明确要求；3、指导书包括设计步骤、设计要点、设计进度安排，主要技术、关键点的分析、解决、方案比较等内容。
四、指导教师的职责和要求1、认真选题，编写任务书、指导书，使学生工作量饱满、能够合理利用时间，在规定的时间内圆满完成任务；2、有计划地对学生进行辅导，有意识地培养学生独立分析问题和解决问题的能力；3、指导教师应由讲师及讲师以上的教师或具有硕士及以上学位的人员担任，助教不能独立承担指导工作，每位指导教师指导课程设计的人数原则上同期同一课程不超过25人，且每个工作日指导时间不少于3小时；指导学生人数超过25人的，教师每个工作日的指导时间应同比例提高；4、指导教师必须坚守岗位，在指导期间，一般不得安排出差，若确因工作需要出差，必须经系主任批准，报教务处备案，并委托其他教师代理指导；5、指导教师应按照课程设计成绩考核方案，对学生课程设计的全过程进行认真考核，客观、全面地评定学生成绩。
合肥学院国际合作教育与交流学生学籍管理办法
院行政〔2017〕212号合肥学院国际合作教育与交流学生学籍管理办法第一章总则第一条为加强国际合作教育与交流学生的学籍管理，满足培养高素质国际化人才的需要，结合我校国际合作教育的实际情况，并保证出国留学学生学习的连续性和有效性，依据中华人民共和国教育部令第41号《普通高等学校学生管理规定》和《合肥学院本科学生学籍管理办法》，特制定本管理规定。
第二条国际合作教育与交流学生，是经过普通高等教育入学考试并取得正式学籍,在合肥学院学习期间，遵守《合肥学院本科学生学籍管理办法》和相关管理规定，在合作院校学习期间，遵守合作院校相关管理规定的在校生。
第二章培养模式第三条国际合作教育与交流培养模式是指：中外合作培养模式：2+3（本科）、3+1（本科）、3.5+0.5（本科）、2+2（本科）、1.5+1.5（专科）等固定内容和教学形式的培养模式，即学生入校后，首先在我校完成规定课程的学习,然后赴国外合作院校进行后续阶段的学习。
短期国际交流模式：学生经学校批准到国（境）外高校或机构学习或实习不超过一年。
学校选拔出国（境）留学模式：学生在校期间，经学校选拔进行语言培训并在学生外语水平达到国（境）外高校或机构的要求后，赴合作院校进行学习。
第四条中外合作培养专业的培养方案和课程教学大纲，应在学生入学前3个月由教务处、相关院（系）和国际交流合作处三方根据专业人才培养的基本要求、我校的具体情况、国外合作院校的意见等因素，在充分调研论证的基础上，经合作院校同意后予以确定。
第五条中外合作培养专业的学生在我校学习期间，须按照中外合作人才培养方案修读。
在我校学习阶段结束时，课程学习成绩及语言水平达到合作院校要求，且能够获得出国签证，则可赴国外合作院校进行后续阶段的学习；学生因考核不合格不能按时赴合作院校学习的，可以继续强化语言学习，学校择优推荐赴国外合作高校学习，或者在国内按照中外合作培养方案继续学习。
第六条中外合作培养专业的学生在学习过程中，如因特殊原因不能继续留在中外合作培养专业学习的，可申请转入其他同类院校继续学习。
第二课堂学分与管理手册
中国语言文学系第二课堂学分与管理手册中国语言文学系制2010年8月目录一、合肥学院第二课堂活动学分管理暂行办法 (2)二、合肥学院中文系第二课堂学分实施管理方案 (4)三、附件中文系第二课堂学分申报表 (8)中文系第二课堂学分个人登记表 (9)中文系第二课堂学分班级审核汇总表 (10)四、汉语言文学专业第二课堂学分认定细则 (11)五、对外汉语专业第二课堂学分认定细则 (15)六、新闻学专业第二课堂认定细则 (19)合肥学院第二课堂活动学分管理暂行办法第一条为了实现人才培养目标，提高大学生的创新意识，加强知识应用和实践动手能力培养，促进学生个性发展，全面倡导大学生积极参加第二课堂活动，特制定本办法。
第二条第二课堂活动纳入人才培养方案。
各专业在人才培养方案中必须含有紧密围绕学生知识、能力、素质提高的第二课堂活动6～10学分。
超过10学分由教务处组织专家论证，报学院批准方可执行。
第三条凡我院本、专科学生，在保证完成学习任务的前提下，自愿报名参加各种类型第二课堂活动。
每个本科生在校学习期间，需要累计取得6个及以上第二课堂学分方可获得学位证书。
第四条各系为第二课堂教学活动组织和管理单位，制订各专业第二课堂学分实施细则。
系教学工作委员会负责第二课堂活动内容和学分审定工作。
第二课堂活动内容需符合党的教育方针和教育教学规律，应紧密结合学生的专业能力和素质培养，社会实践和文体活动学分不超过第二课堂总学分的三分之一。
活动必须与学生的专业能力培养和素质养成相结合，既有利于培养学生创新意识和分析问题、解决问题能力以及实际动手能力，又要兼顾难易适度，要有详细的第二课堂活动设计方案、实施计划、考核办法和相应学分。
第五条教务处负责第二课堂活动内容、学分及经费审核工作。
各系应在每学期结束前两周，将审定通过的第二课堂活动汇总表报实践教学与实验室建设管理科审核备案。
第二课堂活动结束时，每个小组应向系提交活动成果汇报材料，并向实践教学与实验室建设管理科递交一份活动情况报告，以备存查。
合肥工业大学研究生学籍管理实施细则(修订)
合肥工业大学研究生学籍管理实施细则第一章总则第一条为维护正常的研究生教学秩序，不断提高研究生培养质量，加强研究生学籍管理，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部《普通高等学校学生管理规定》〔教育部第21号令〕,并结合我校实际，特制定本实施方法。
第二条本规定适用于按照国家招生政策和规定录取的接受学历教育的普通全日制研究生，其他接受非学历教育的研究生参照执行。
第二章权利和义务第三条研究生在校期间依法享有以下权利：1、参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；2、参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文艺体育等活动；3、申请奖学金、助学金及助学贷款；4、在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书；5、对学校给予的处分或处理有异议，向学校、教育行政部门提出申诉；对学校、教职职工侵犯其人身权利、财产等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼；6、法律、法规规定的其他权利。
第四条研究生在校期间依法履行以下义务：1、遵守宪法、法律、法规；2、遵守学校规章制度；3、努力学习，在规定年限内完成学业；4、按规定缴纳学费及有关费用，履行获得奖学金及助学金的相应义务；5、遵守《高等学校学生行为准则》；6、履行法律、法规规定的其他义务。
第三章入学与注册第五条学籍注册是学校对研究生在校学习资格的认定，是对学籍有效性的一种认可。
凡经我校录取的全日制研究生必须根据学校规定的期限办理学生注册手续，学籍注册每学期一次。
第六条研究生新生必须按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。
因故不能按期入学者，必须事先向研究生培养处办理请假手续，经批准后方可暂缓办理入学手续。
请假一般不得超过两周。
第七条研究生入学三个月内，学校按照国家招生规定对每个研究生的政治、业务、健康状况等进行一次复查，复查合格并符合注册条件的，予以注册，取得学籍。
复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。
合肥学院学生实习工作管理规定
合肥学院学生实习工作管理规定实习是学生在教师指导下，运用所学理论知识到现场或生产实践中去培养分析问题和解决问题能力的实践活动，是教学计划的重要组成部分和重要的教学环节。
为加强学院实习工作管理，提高教学质量，特制定本规定。
一、实习工作的组织领导全院学生实习工作在分管院长统一领导下，由教务处会同各系部共同完成。
教务处负责各类学生实习的宏观管理，其主要职责是：1、制定各类学生实习的规划和有关规章制度；2、负责实习经费的计划核拨和监督管理；3、组织实习工作的检查监督、评估、交流和总结；4、协调各系部与实习基地的关系，处理实习工作中重大问题。
系部负责各类学生实习的组织管理和实施工作, 其主要职责是：1、根据专业培养目标和教学计划，组织制定实习大纲（包括：实习的目的与要求，实习内容与方法步骤，实习考核要求及实习参考教材或文献资料等）和实习计划（包括：实习的组织领导，实习的时间、地点安排，实习工作进度，实习经费开支预算等）；2、联系与建立实习基地，确定指导教师，实施实习计划并进行全过程的管理；3、根据学院实习经费使用规定，安排实习经费的使用；4、检查实习工作进展情况，处理各种突发事件；5、制定实习成绩的评定标准，组织学生的实习鉴定、实习成绩的评定及报送；6、组织实习工作的考核，材料归档。
基础实验与实践教学中心负责院内教学实习、生产实习的安排落实。
二、实习工作的形式实习工作可根据实际情况采取以下形式：1、集中实习：由系部统一联系实习单位，由指导教师带队集中进行；2、委托实习：在实习条件较好、指导力量较强的情况下，可委托实习单位全面指导，但应派教师巡回指导，协助做好学生的思想工作和业务指导；3、自主实习；各系部可根据专业性质制定相关规定，允许部分学生自己联系与所学专业相关的实习地点，并建立联系指导方式。
三、实习工作的准备1、实习前必须备齐实习资料，包括实习大纲、实习指导书和实习计划。
实习大纲、实习指导书应在实习前一个月备齐；院外实习计划应提前四周提出，院内实习计划应在上一学期第十八周前提出，并报教务处和有关部门；2、合理选择实习地点和单位。
合肥工业大学本科生学籍管理办法
合肥工业大学本科生学籍管理办法为更好地规范本科生学籍管理工作，保障本科生的学习生活，提高本科生学籍管理工作质量，根据《中华人民共和国教育法》、《合肥工业大学学生管理条例》有关法律法规及有关规定，结合合肥工业大学本科生学籍管理实际，制定本办法。
一、学籍的管理（一）学籍的管理机构合肥工业大学负责本科生学籍的管理，学生处负责具体管理工作。
（二）学籍登记学籍的登记是学生学籍管理的基础，必须严格执行登记要求，按照规定完成学籍登记。
（三）学籍变更学生因婚姻、转专业、转学、推迟毕业、休学、复学等原因产生变更，应依法注销原学籍，办理新学籍。
（四）学籍注销学籍注销是指退学、休学、转学、毕业、离校等原因，学生学籍的注销。
二、学籍的管理要求（一）学籍的登记1、学生入学时，报到学院应当准备完整的入学材料，学生处完成学籍登记。
2、新生学籍登记时，学院院长、系主任、教学秘书应配合学生处完成，审核是否符合录取要求，并签字确认。
（二）学籍的变更1、学生由于婚姻、转专业、转学、推迟毕业、休学、复学等原因发生变更时，应在学生处申请变更，学生处对申请材料审核确认无误后，变更入学时间、专业、学制、学位等内容，并签署学生学籍变更表，变更学籍。
（三）学籍的注销1、学生由于退学、休学、转学、毕业、离校等原因需要注销学籍时，应在学生处申请，将学生原学籍表和相关材料一起提交学生处审核，审核合格，学生处办理学籍注销手续，学生处签署学生学籍注销表以及学籍档案盒。
三、学籍管理机制为了保障学籍管理的质量，确保全体本科生在正确遵守学籍管理规定的情况下得到及时的帮助和服务，合肥工业大学规定了学籍管理的机制。
1、学院负责本科生学习工作的日常管理，按照规定的流程开展学籍管理工作，及时处理学生的相关问题。
2、学生处组织做好本科生注册、学籍变更、休学、复学等相关事宜的审批和备案工作，及时准确处理学生学籍变动情况，建立学生学籍变动备案制度。
3、学院、学生处定期开展本科生学籍管理工作检查，定期对学生学籍档案进行整理，处理超期注册的情况，及时有效的维护学生的合法权益。