幼儿园中班教案《正确坐姿真精神》

幼儿园中班教学计划《正确坐姿真精

神》

中班教学计划《正确坐姿真精神》适用于中班健康主题教学活动，让孩子学习正确的坐姿，知道坐姿对身体无害，并可以将良好的行为习惯传递给周围的人。过来看看幼儿园的中班。《正确坐姿真精神》让我们教课。

活动目标：

1.让孩子知道坐姿对身体无害。

2，教孩子学习正确的姿势。

3，可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人。

4.愿意清晰，清晰地交流和表达您的想法。

活动准备：

PPT视频，养成好习惯的婴儿贴纸。

活动程序：

首先，导入活动

1.“听”故事问题的输入：孩子们，你如何坐在小椅子上？听故事《爱弯腰的豆豆》。

二，基础部分

1.安静地听故事并介绍情况。

老师的问题：豌豆如何坐在小椅子上？

老师的总结：豌豆在上课或写作时总是弯下腰，就像弯曲的香蕉一样，没有吸引力。孩子们在日常生活中必须坐直，这是一个好孩子。

2，“看”动画问题的导入：儿童，如何坐在小椅子上正确？

3，认真看动画，启发思维，老师提出以下问题

（1）婴儿如何坐公共汽车？

（2）在幼儿园，儿童如何坐在椅子上？

（3）我们教我们的正确姿势是什么？

4.如果孩子有疑问，他可以再次观看动画。教师根据班级中孩子的共同特征和个体差异暂停或播放动画。结合故事节点，教师可以根据孩子的现有经验进行选择性的交互式提问教学。

老师的总结：这个故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直，不依赖小椅子，眼睛看着老师学习技能，这样它将变得越来越聪明。

5，地图演示

老师展示两张图片并讲述图片故事，以便孩子判断是非，并解释原因。

老师看了一下图片摘要：正确的坐姿会使人感到很精神，正确的站立姿势会使人看起来很闷热，因此孩子们必须在生活中保持正确的坐姿和站立姿势。

第三，结束部分，游戏互动。

游戏名称：0010010

游戏准备：儿童歌曲“山上有个木头人，不允许说话”

游戏规则：幼儿保持正确的站立和坐姿

游戏玩法：年幼的孩子根据老师的孩子的歌曲有节奏地运动。当老师读到：“木人”时，孩子们站着。老师说：“不要动”，孩子坐回原位。

活动额外资讯：

（1）带领孩子们唱《木头人》 Classic

“不要练习阈值，不要打破阈值，不要动摇它，不要动摇它”

（2）提醒儿童在日常生活中保持正确的坐姿和站立姿势；

（3）与父母接触，并习惯于继续在家庭中耕种。

小百科全书：在正确的坐姿下，除了按照以下技巧放置双腿外，还应始终保持上半身笔直和笔直，即保持脖子，胸部和腰部笔直。