八年级语文答案
2020年八年级创新班+实验班4月月考语文参考答案
一、积累。
（20分）
1、卷面分（3分）
2、（4分，每字1分）硝阻踊降
3、（每空1分，共10分。
错字、漏字、添字均不得分。
）
（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）拣尽寒枝不肯栖
（3）抟扶摇而上者九万里（4）佁然不动（5）关关雎鸠（6）在河之洲
（7）海内存知己（8）天涯若比邻（9）零落成泥碾作尘（10）只有香如故
4、B（3分）
二、阅读。
（50分）
（一）5.（3分）示例一：我认同“微少”这一释义。
数百朵红牡丹的价格，高达五捆白绢，在豪门贵族的眼中却是微不足道、不值一提的，“微少”比“众多”多了一份不屑的语气，反衬出豪门贵族铺张豪奢、毫不珍惜的风气，表达了白居易的不满与斥责。
示例二：我认同“众多”这一释义。
数百朵红牡丹的价格，高达五捆白绢，堆积起来的体积庞大，“众多”比“微少”多了一份惊叹的语气，反衬出豪门贵族铺张豪奢、挥金如土的风气，表达了白居易的不满与斥责。
标准：联系诗歌内容1分，分析“微少”的表达效果1分，体会诗人的情感思想1分。
6.（5分）白居易将田舍翁“低头”、“长叹”的细节描写与长安民众“迷不悟”、“无人喻”的形象形成对比，借卖炭翁之口真实道出了底层劳动者的心声，揭露了豪门贵族罔顾民生疾苦，败坏风气的残酷现实，表达了诗人对底层劳动人民的深切同情。
标准：分析人物描写及其表达效果2分，明确写作意图2分，分析情感1分。
（二）7.（3分）（1）一直，常常（2）类似，像（3）适宜，合适
8.（3分）三个“吾知”形成工整的句式，表现了众人从外在的形体分辨马牛犬豕豺狼麋鹿而不知麒麟的悲哀事实，为下文“麟之所以为麟者，以德不以形”的感叹做铺垫。
标准：分析句式特点1分，分析表达效果1分，关联下文1分。
9.（5分）从材料和黄震“盖以自况，而不直说”的评价来看，《获麟解》中麒麟原为祥物而不被人所识，等同于不祥之物的可悲遭遇，对应了韩愈仕途坎坷，怀才不遇的苦闷处境。
韩愈对“获麟”一事发表看法，既是以麒麟自喻，暗含着他对自己有出众的才德却生不逢时的慨叹和怨愤，又直陈人才选拔之弊，寄托着通过文学推动社会改革的愿景。
标准：联系文章和材料2分，联系韩愈的现实经历1分，分析韩愈的写作目的2分。
（三）10.（1）（3分）D （2）（4分）小航可以将“家国情怀”作为读书交流会的讲演主题。
第一则信件要求傅聪“苦修苦练”报效国家，第二则信件指出个人的音乐事业对中国的音乐前途的影响。
第三则信件提醒傅聪时刻维护国家的尊严，三则书信都指出了个人与国家的密切关系。
（标准：确定主题1分，意思相近即可。
概括每封信件的内容1分。
）11.（5分）三处画线语句均可，根据“阅读方法指导”从语句的语言特色、写作技巧、表达效果等任意两个角度阐述语句对自己理解作品内容主题的启发，言之有理即可。
示例A：我会对A处写心得。
这处的环境描写契合了保尔当下的心境，使情节的发展顺理成章。
“遥远的地平线”自然地引出人物的深思，“黑烟”、“黑云”渲染的压抑沉闷的氛围也为下文保尔动了轻生的念头做铺垫。
A处描写生动细腻，与人物的形象和行为密切相关，值得笔记。
示例B：我会对B处写心得。
这处连用多个问句，是保尔的自我审问，与上文保尔失去战斗能力后，下文保尔自杀未遂的情节自然衔接，使我们对保尔一心投身革命事业，誓死实现人生价值的形象有更深刻的理解。
B处情感真实强烈，与人物的形象和行为密切相关，值得笔记。
示例C：我会对C处写心得。
这处是对选文情节的收束（总结），点明了小说的主题。
“使生命变得有益于人民”的感悟与保尔甘于献身的事迹相呼应，以警句的形式更好地帮助我们认识了保尔的心路历程和精神成长。
C处富有哲思，鼓舞人心，与人物的形象和行为密切相关，值得笔记。
（四）12.（4分）（1）每个人都在自己的岗位上为战胜疫情贡献着自己的力量（2）在和自然相处的过程中要永远心存敬畏（或和其他生物和谐共生）（3）作为人民子弟兵要义无反顾地保卫祖国、人民（4）这场灾难后，我们将获得新生
13.（3分）D
14.（4分）合适。
开学典礼是对学生在新学期的展望和希冀。
新冠肺炎是当前中国的热点话题，也是与学生的生活密切相关，备受关注的重大社会事件。
以此为背景打开话题，能引发学生的情感共鸣。
作者从疫情讲到公民的责任、与自然的相处之道、职业道德的坚守、美好品德的保有等内容，对学生的求学为人提出了与时代、社会接轨的希冀和要求，非常适合开学典礼这一场合。
标准：明确观点1分，分析演讲稿的内容1分，肯定演讲稿的演讲场合及其目的2分（其中能将演讲场合及其目的进行关联1分）。
如果认为不合适，言之有理，最多给2分。
15.（8分）示例：各位朋友，虽然新冠肺炎疫情影响了我们的正常生活，使我们人人自危，但国人的心始终紧紧相连。
武汉人乃至湖北人也是这场灾难的受害者，他们或失去亲人，或无家可归，或物资缺乏，正是急需援助的关键时刻。
我们不能自私地袖手旁观，让他们承受更多的伤害。
恳切大家换位思考，放下偏见，用爱和包容为湖北和武汉的同胞提供便利和援助。
爱不隔离，守望相助。
标准：本题满分8分，分两个方面评分。
评分一：表达4分评分二：内容4分（注意称谓，能适当、正确引用原文，进行理性、委婉的呼吁、劝告）
三、写作。
（30分）
【分析】本题考查学生写作能力。
本题是由多则材料组合而成的，在审题立意时，要找出这六则材料的契合点。
多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。
多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。
材料一叙述了84岁的钟南山院士再次奔赴抗击新冠肺炎的前线，成为最美逆行者。
材料二叙述了全国各地的医疗专家及医务工作者6000多人支援湖北武汉，共同抗击新冠肺炎疫情。
材料三援鄂的医务工作者中已经有1716例感染了疾病，6位医务人员不幸去世，付出了惨痛的代价。
本题要求写一封慰问信，慰问的对象是全国援鄂的医务工作者，慰问的主题是赞美他们是最美逆行者，感谢他们为全国乃至全世界的安宁所付出的代价。
作文要求写一封慰问信，文章格式要符合慰问信的格式，要有标题，有称呼，有问候语，结尾有祝福语，有落款，有时间。
正文部分，先简单叙述这场疫情的情况，再叙述全国各地医务工作者支援湖北的情景，然后对他们的无私无畏的精神展开歌颂。
文章中，要结合自身实际和时代特点，要有家国情怀和时代担当。
参考立意：（1）你们是最美逆行者。
（2）你们无私无畏，是全国人民心中的英雄。
（3）向最美的逆行者致敬。
八年级语文课外阅读训练50篇(含答案)
八年级语文课外阅读训练50篇(含答案）1.父亲的院落①父亲到城里来，几天之后，就腰酸腿痛，唉声叹气：“这哪是人住的啊，还不把人憋死？”说完不久，就回到了他的院落。
②父亲永远留恋着自己那三间瓦房，还有一个院子。
③父亲的院落在乡下，依然是矮墙，上面杂生着枯草；依然是三间瓦房，在夕阳下，扯出一缕袅袅的炊烟。
父亲坐在院落里，抽着烟，烤着火，间或咳嗽两声。
④在乡下的院子里，父亲才算找回了真实的自己。
他可以粗声武气地大笑，可以大声喊叫邻居来喝茶，可以找年龄相当的人谈今年的雨水和收成，可以打开鸡笼，大声吆喝着鸡；也可以对母亲高声说着今天要吃什么饭，放点地里长的大白菜，或者豆角。
⑤在小院里，父亲永远是个主人，而不是客人。
⑥春天来了，雨水一落，父亲就会在墙角空地上用棍子插些小洞，放进豆种，然后，沿墙一周插上篱笆。
不久，几场春雨飘落下来，父亲那些豆子，就会一颗颗破土而出，长出肥嫩的芽儿，顺着风长长，长高。
父亲从坡上回来，站在院子里，看着这些豆秧一根根顺着篱笆而上，伸长了身子，舒展着叶子，就会高兴得哈哈大笑，摸着胡茬：那种得意，就如面对自己的孙子一样。
⑦夏天之后，院子里，丝瓜拉成架，豆荚顺着篱笆爬上墙头。
做饭时，父亲会踩着凳子去摘，然后洗净了，交给母亲，放在锅里炒着。
在放了油的烧红了的锅里，豆角快活地发出“咝啦咝啦”的响声。
父亲坐在院子里，坐在豆棚瓜架下，轻轻地摇着蒲扇，摇出一院的清凉。
⑧到了秋天，院中的葡萄熟了，父亲会很认真地照看着，不许鸟雀啄食，让一颗颗葡萄珠圆玉润地鼓胀着，晶莹着，由小变大，由绿变紫，变灰。
这时，父亲总会打电话告诉我们，让我们回来吃葡萄。
⑨当然，一般情况下，我们是难以回家的。
不久，父亲就进城来了，拿着袋子，里面装着葡萄，一颗一颗，水灵而饱满。
等我们都回来了，父亲才拿出来，一串一串摆在桌上，摆得很慢，很细致，摆出一脸的成就感。
⑩冬天，父亲会感到寂寞，没有了瓜菜豆秧陪伴的父亲，坐在院子里，就像没有朋友聊天一样，显得形单影只，显得无奈和怅wăng。
八年级语文(上)阅读理解练习及答案 八年级
八年级语文（上）阅读理解练习及答案八年级八年级语文（上）阅读理解练习（一）如果可以这样爱你①母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影湮在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患风湿性关节炎，现已严重变形。
②我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢？我不得而知。
待到她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？③自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
④那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。
而后我搂住她说，哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。
母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的，母亲还是为此自责了好些天。
⑤送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。
母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽搁你？我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。
母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。
⑥轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语，怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
我从小就喜欢吃地里种的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。
八年级上册语文练习册答案人教版
八年级上册语文练习册答案人教版八年级上册语文练习册答案人教版二、语言积累1、xiè;sāng;jí;sù;赋;颓;琐;躇2、(1)指不幸的事接二连三地发生(2)看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤(3)蹒跚(4)簌簌三、问题思考1、(1)到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
(2)这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
(3)等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
(4)在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。
思想的变化：一次次地流泪，反映了在父亲的关爱中，自己内心一次次受到触动，对父亲的爱体会得也越来越深。
2、描写的背影分别是：开篇难忘背影、过铁道买橘子时的背影、父子惜剐时背影、读信时再现背影。
详细描写了父亲过铁道买橘子的背影，因为这个背影是故事情节的重点，也最能体现父亲的爱心，所以详写。
课文研读四、整体感知1、紫毛大衣;对比手法;突出了父亲对自己的吝啬，对孩子的舍得、大方和爱护。
2、结构上：“背影”是连接情节的线索;内容上：“背影”是父亲的父爱的载体，我通过对父亲“背影”的描写来感受父爱，怀念、感激父亲。
3、慈爱，关爱孩子，面对困难表现出刚强。
五、片段探究1、动作和语言描写。
父亲过铁道买橘子的情境。
通过父亲攀爬铁道的艰辛表现出父爱的伟大，父亲对“我”的关心体贴。
2、(1)想让儿子休息，自己去为儿子买点路上吃的水果。
(2)关心儿子是否能顺利到达北京。
(3)担心儿子行李的安全。
3、父亲终于为儿子买回了橘子，感到尽了照顾儿子的责任。
4、父亲在车站为“我”买橘子的场景。
5、主要表现父亲的心细和体贴。
具体表现在不放心茶房，坚持自己来送“我”;给“我”挑选火车上的座位，并且嘱咐“我”很多事情。
6、悔恨自己当时未能体会父亲的深情。
7、原句是反问句，加强语气，更能体现出“我”当时对父亲做法的不满。
课外延伸六、拓展阅读1、三个故事：“我”用鸡蛋换糖吃被母亲发现;“我”因砍公家的`树做冰排溜冰被母亲打;唐山大地震中母亲用身体保护“我”。
人教版八年级上册语文练习册答案
人教版八年级上册语文练习册答案一、阅读理解1. B2. C3. A4. C5. B二、单词拼写1. 导弹2. 出事故的；不幸3. 标记；标志4. 相反5. 展示；出示三、单项选择1. D2. B3. A4. C5. A四、完形填空1. C2. B3. D4. A5. C五、阅读填空1. 表2.发展3.工具4.文章5.出版6.现代7.微电影8.创9.网络 10.影响六、句子翻译1. 科学技术在过去的几十年里取得了巨大的进步。
2. 一个好的阅读习惯对我们的学习很有帮助。
3. 良好的沟通技巧能够帮助我们在人际交往中更加顺利。
4. 音乐会非常精彩，我决定再去听一次。
5. 他为了让大家理解更加清楚，用简单的语言解释了这个问题。
七、任务型阅读1. Manners2. apologize3. respect4. environment5. behaviors6. guests7. polite8. yourself9.appropriate 10. harmony八、书面表达根据现实社会的需求和学生的实际情况，人教版八年级上册语文练习册的答案也显得尤为重要。
语文练习册提供了丰富的习题和练习内容，帮助学生巩固知识、提高能力。
下面是人教版八年级上册语文练习册的答案，供同学们参考:一、阅读理解1. B解析：根据短文第一段的"The most important holiday in the USA is Thanksgiving. "可知，美国最重要的节日是感恩节。
2. C解析：根据短文第二段的"One president even made Thanksgiving a national holiday."可知，一位总统将感恩节定为国定假日。
3. A解析：根据短文第三段的"Thanksgiving traditions are different in different parts of the USA."可知，感恩节的传统在美国的不同地区有所不同。
2023—2024学年度上学期八年级期末考试语文试卷参考答案
语文试卷一、积累与运用（23分）1.（8分）（1）出则无敌国外患者（2）望峰息心经纶世务者（3）牧人驱犊返猎马带禽归（4）乱花渐欲迷人眼（5）我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句2.（9分）（1）（3分）①盏②靡③契（2）（3分）C（3）（3分）随着社交平台的进一步破圈，越来越多的人开始尝试用更接地气的方式来品味茶文化。
3.（6分）示例：内容上，《昆虫记》向我们展示了丰富有趣的昆虫世界，对昆虫的进食、交配、养育后代等方面进行了具体描绘。
他把大自然当成了真正的研究场，对生命充满了尊重和敬意，让人读来受益匪浅。
（3分）语言上，在法布尔的眼中，蛆虫是“胖娃娃”，苍蝇“身腰秀美”，他用拟人、比喻等手法表现昆虫世界，富有趣味。
（3分）评分说明：意思对即可。
二、阅读（67分）（一）（7分）4.（3分)敌军攻城的气势如黑云翻涌而来，城墙仿佛将要坍塌；守城将士的铠甲迎着太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
评分说明：“攻城气势”与“黑云”对举，1分；“铠甲”与“金鳞”对举，1分；句意对1分。
5.（4分）颔联写战场伤亡惨烈，（1分）颈联写战斗的艰难，（1分）尾联借用黄金台的典故，（1分）表现将士们英勇无畏、舍身报国的精神。
（1分）评分说明：意思对即可。
（二）（16分）附：参考译文吏部尚书唐俭与唐太宗李世民下围棋，因抢先占据有利位置而发生争执。
唐太宗大怒，把他贬到潭州去当官。
但仍然怒气未消，对尉迟敬德说:“唐俭轻视我，我想杀他，你为我去找一些别人对他的埋怨或指责的话（作为借口)。
”敬德恭敬地（含糊）应答了。
第二天对话的时候，敬德叩头说:“臣实在没有听到（您的要求）。
”唐太宗再三问他，他仍旧不改口。
唐太宗生气了，把上朝用的玉板砸碎在地上,一挥衣袖走了。
过了许久唐太宗请大臣吃饭，三品以上的官员都来了，唐太宗说：“敬德今天这样做的利处和益处各有三项：唐俭免于受冤而死，我免于错杀大臣，敬德免于委屈顺从，这是三大利处；我有怒气消除的美德，唐俭有再生的幸运，敬德有忠直的声誉，这是三大益处。
八年级语文上册课后习题参考答案
部编版八年级语文上册课后习题参考答案八年级上册第二单元6.藤野先生鲁迅思考探究一本文是一篇回忆性散文。
看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每件事拟一个小标题。
参考答案：离开东京之缘由，仙台求学受优待，初识藤野先生，添改讲义，先生纠正解剖图，关心解剖实习，了解女人裹脚，匿名信事件，看电影事件，离别先生。
二阅读课文中作者与藤野先生交往的部分，说说为什么他“在我的眼里和心里是伟大的”。
参考答案：藤野先生治学严谨，教学认真，没有狭隘的民族偏见，能以公正之心对待来自弱国的学生，而且给予了极大的关心、鼓励和真诚的帮助，在当时的历史背景下，能够做到这些尤其难能可贵。
作者评价说：“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
”这段精要的议论性文字，直接表明了藤野先生的伟大。
他是一个对来自“弱国”的学生及其贫弱的祖国抱着同情与尊重，而又矢志于医学事业的正直学者。
所以，虽然他只是一个普通的日本人，但他在“我”的眼里和心里是伟大的。
三本文题为《藤野先生》，可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什么作用？参考答案：这可以从两个层面来分析。
第一，从整篇文章的结构看，全文是围绕藤野先生这个中心人物来组织材料的。
写对东京学习环境的厌恶，离开东京到仙台，是写与藤野先生结识的前因，接下来写仙台的学习生活，基本上都与藤野先生有关。
而且，作者着力正面描述了与藤野先生的交往，写“爱国青年”的寻衅和看电影所受到的刺激，这些事或是与藤野先生有直接关系，或是衬托出藤野先生的公正、真诚在那种环境下的难能可贵。
可以说，写作者自己的生活经历和感受，也都与写藤野先生有关联。
第二，回忆性散文的基本特点，便是时时处处都有“我”的存在，表现“我”的生活经历和感受。
这篇散文的另一条线索，就是“我”的爱国之情，具体表现为“我”弃医从文的心路历程。
人教版八年级语文上册参考答案
八年级语文上册参考答案八年级语文上册综合检测题（一）一、1.①先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境②齐鲁青未了。
造化钟神秀③便引诗情到碧霄④谁道人生无再少⑤感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金2．①锐不可当②月明风清③瓦砾④肃穆3.A4 D5，示例：人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息。
人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些暗淡的墨痕。
人生如一本书，应该多一些向上的情节，少一些伤感的文字。
二、（一）6．(1)这(2)博学的人(3)官府的公文7．(1)这是简陋的屋子，只是我的品德好就不觉得简陋了。
(2)没有嘈杂的音乐使听觉受搅扰，也没有公事文书使身心劳累。
8．(1)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(2)斯是陋室，惟吾德馨。
（南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？）(3)苔痕上阶绿，草色入帘青。
（二）9．(1)将要(2)使……劳苦（贫困）（将“劳苦”答为“困苦”“疲惫”之类都可，但整个解释要体现出使动用法）10．双方都不肯放开，于是打鱼人把他们都抓获了。
11．苏代劝说的态度诚恳、方法巧妙。
为燕赵双方的利益着想，陈述利害，人情人理；用寓言故事引入（讽喻或类比的方式），使惠王易于接受。
惠王善于听取别人的建议。
（三）12．食品添加剂的概念、种类、功能（或作用）和对食品安全的影响。
13.举例子、列数字；具体准确地说明了“为规范食品添加剂的使用，各国都制定了严格的法律法规”，从而说明食品添加剂的使用也直接影响食品安全。
14.不能；“一般来说”表示通常情况下，说明了在通常情况下，不违规不超量不超范围地使用食品添加剂，食品是安全的；删掉之后语言过于绝对，因为不排除有特殊情况存在。
这体现了说明文语言的准确性、严密性。
（四）15（至少答出四点）(1)花期早(2)开得多（盛）(3)花朵美(4)花味香(5)叶子绿(6)生长快16，（意思对即可）(1)-开始并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心(2)经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香17．（意思对即可）作者此处运用了对比（衬托、反衬）的写法，有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写（或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花），以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨，给人以极鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力18（意思对即可）对于人的戍长来说，最重要的是自由的成长环境、自由的发展空间。
八年级初二语文阅读理解(含答案)
八年级初二语文阅读理解（含答案）（一）送花生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才真有点奥妙。
故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。
一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花，后来有一天，他们照面了。
那天，一辆小车开来停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说“夫人在门口、车上。
她病得走不动，请你去一下。
”一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤，毫无光采。
她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说“这几年我每礼拜给你寄钱……”“买花。
”守墓人应道。
“对，给我儿子。
”“我一次也没忘了放花，夫人。
”“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜。
死了倒好，活着也没意思了。
我只是想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。
”小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。
他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您常寄钱来买花，我总觉得可惜。
”“可惜？”“鲜花搁在那儿，几天就干了。
没人闻，没人看，太可惜了！”“你真是这么想的？”△“是的，夫人，你别见怪。
我是想起来自己常跑医院孤儿院，那儿的人可爱花了。
他们爱看花，爱闻花。
那儿都是活人，可这儿墓里哪个活着？”老夫人没有作答。
她只是小坐了一会儿，默默地祷告了一阵，没留话便走了。
守墓人人后悔自己一番话太率直、太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
“我把花都给那儿的人们了，”她友好地向守墓人微笑着，你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我的病好转了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，。
不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。
（作者：[美]F奥斯勒）1. 解释词语：（1）真谛：（2）奥妙：2. 在有“△”记号的一段话中，“那儿的人”是指。
八年级上册语文作业本答案(共10篇)
八年级上册语文作业本答案(共10篇)八年级上册语文作业本答案（一）: 八年级上册语文作业本第8课答案8 台阶1．（1）淋踩（2）槛跤（3）掺砌 2．（1）载栽（2）夸垮 3．（1）形容恭顺谦卑的样子.（2）微小得不值得一提.（3）指人很多的公共场所.4．（1）宽敞（2）烦躁 5．台阶低,意味着经济地位低,父亲由此形成了自卑心理.这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,他反而觉得不习惯,不对劲.6．“我”去接父亲的扁担,父亲以为“我”觉得他老了,他觉得自己挑担水没有任何问题,所以粗暴地推开了“我”.这反映了他好胜、不服老的性格.7．父亲干了一辈子,劳动就是生命,在他的精神世界中,劳动是创造,劳动有收获,劳动体现了自己的价值,一旦不能劳动,就失去了这一切,所以会“若有所失”.8．略（可以认为值得,也可以认为不值得,言之有理即可.） 9．略（内容应该真实,抓住动作、表情、语言等来写.）八年级上册语文作业本答案（二）: 八年级上册语文作业本答案11课11 中国石拱桥1．（1）第二个（2）第一个（3）第一个（4）第二个2．（1）巧妙到没有可以相比的. （2）形容雕刻得十分精妙逼真. （3）十分推重,给以很高的评价. 3．（1）不但而且（2）不但而且 4．历史悠久,结构坚固,形式优美. 5．不能删.“约”表示大概,说明桥并非正好8米；“几乎”表示估计,说明并非完全与河面平行.体现了说明文语言的准确性. 6．每两个石拱之间有石砌桥墩,把11 个石拱联成一个整体. 7．说明卢沟桥在历史上很早就闻名世界. 8．商桥、连心桥、书桥等.其中的“桥”是联结、沟通的意思.八年级上册语文作业本答案（三）: 八年级上语文作业本24课答案1.(1)职业 (2)憎恶 (3)兴起 (4)这2.B3.（1）不独亲其亲,不独子其子.（2）男有分,女有归.（3）外户而不闭4.鳏寡孤独,谋闭不兴5.（1）通“举”,选拔（2）通“鳏”,老而无妻的人6.（1）因此人们不单奉养自己的父母,不但抚育自己的儿女.（2）人们憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为,而不一定为自己谋利.7.人人都能受到社会的关爱,人人都能安居乐业,货尽其用,人尽其力8.“世外桃源”的境界显然是根据“大同”社会的体制构想出来的,从“黄发垂髫,并怡然自乐”中可以看出“大同”社会中“老有所终”“幼有所养”的幸福生活.“世外桃源”艺术地再现“大同”社会的生活风貌.9.（1）信（2）通“悦”,高兴（3）如果（4）所以10.（1）齐王派使者问候赵威后.（2）我奉命出使问候赵威后.11.“本”指民,“末”指君.12.是一个真正关心百姓疾苦、以民为本的人.13.人人都能受到全社会的关爱.“不独亲其亲,不独子其子”,便社会亲如一家,“老有所终,壮有所用,幼有所长”,对各种年龄段的人群做合适安排.八年级上册语文作业本答案（四）: 谁有八年级上册语文作业本29课的答案1.C2.D3.张岱陶庵梦忆西湖梦寻4.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船5.这全,都酒杯客居6.在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢!不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢!7.一个独字,充分展示了作者不随流俗、遗世独立的高洁情怀.8.恰当.如此大雪天竟独往湖心亭看雪,足见作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致.9.B10.C D11.富人只有一个儿子,但是很不肖,（富人）便骂着把他赶走了于是将她父亲所托付的财产还给他了.12.不看重钱财,善于教育人.13.157 26 3 4八年级上册语文作业本答案（五）: 八年级上册语文作业本第9课老王答案1.荒（僻）取（缔）肿（胀) 滞（笨）愧（怍）骷（髅）2.规矩,不惹事为人忠厚,诚信3.荒僻取缔降格4.杨绛《围城》5.不好.镶嵌形象的写出了步履维艰,身体僵硬的形态.6.为了感谢“我们”一家的帮助,说明他是个知恩图报,真诚忠厚,善良的人（合理即可）7.社会上总有一些幸运者和不幸运者.而幸运者则要对不幸运者给予关爱使不幸运者的生活能够改善作者回想起老王、觉得对老王的关爱还是不够.所以觉得“愧怍”.8.言之合理即可以下是额自己写的,仅供参考- -他木然的一步步走向那曾经走过无数遍的路.僵直的身子在这样的苍凉的路里显得如此不搭调.他浑浊的眼里闪过一丝茫然.又转过身去——回望刚刚来时的方向.攥紧了钱,直直向前走去.那背影一点点缩小,再也寻不到了.9.运用拟人的修辞,生动形象的写出了山城因雾大而只闻其声不见其人的情景.10.指的是等“我”找到工作一定去向老人买一束腊梅.11.运用了比喻的修辞,生动形象地突出了老人信守诺言的人品,和她对一个陌生的外地青年的关爱.使“我”非常感激和敬佩,令我久久不能忘怀.12.言之合理即可.八年级上册语文作业本答案（六）: 八年级上语文作业本第15课答案我发的只是课内的你最好对下题目在写15 说“屏”1．（1）擅（2）帷（3）憩 2．（1）缓冲（2）显露 3．C4．汤显祖杜丽娘柳梦梅关汉卿窦娥冤 5．“帘”的诗情画意,变化无端,“帘”所起的“隔”的作用,关于“帘”的韵事,各种“帘”的不同美感.6．赞叹帘对于建筑装饰的重要意义,即使是设计大师也很看重；同时也指出了贝聿铭对中国文化的深厚感情.7．喜爱、向往和赞赏之情.8．多处引用古诗词,使文章具有浓浓的诗意和韵味；同时也使作为传统文化器具的“帘”更加富有文化内蕴.9．如秦观的《浣溪沙》既写到了屏也写到了帘：“漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩.”八年级上册语文作业本答案（七）: 八年级上语文作业本中关泰坦尼克号遇难的题目答案1.北大西洋上发生了一件不可思议的事：“不会沉没”的泰坦尼克号船身破了一道大裂口后在这1000多人沉入大海.2.人物：泰坦尼克号上的乘客和船员.时间：1912年4月14日夜.地点：北大西洋.事件起因：泰坦尼克号与一座冰山相撞.事件经过：与冰山相撞时船还在快速前进,大多数乘客没有意识到出事,后来一片混乱,恐慌并展开一些救援.但救生船只够一半人使用,船长,船上大多数的工作人员（包括乐队）和他们的妻子拒绝救援.事件结果：结果1000多人沉入大海.3.（1）指出声誉很好的防水舱没有起到一点作用,表达了作者的讽刺. （1）表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾.4.这些包含对人性光辉的赞美.（校对过）八年级上册语文作业本答案（八）: 八年级语文作业本22课文言文翻译【八年级上册语文作业本答案】陋室铭原文：山不在高,有仙则名.水不在深,有龙则灵.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上阶绿,草色入廉青.谈笑有鸿儒,往来无白丁.可以调素琴,阅金经.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形.南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有”译文：山不一定要高,有仙人（居住）就能天下闻名；水不一定要深,有龙（居住）就能降福显灵.这（虽）是间简陋的房子,好在主人有美好的德行.苔藓给阶前铺上绿毯,芳草把帘内映得碧青.谈笑的是渊博的学者,往来的没有浅薄的人.可以弹奏素朴的古琴,浏览珍贵的佛经.没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳,没有官府的公文劳累身心.（它好比）南阳诸葛亮的茅庐,西蜀扬子云的玄亭.孔子说：（虽然是陋室,但只要君子住在里面）有什么简陋的呢爱莲说【原文】水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之宝贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻；莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣!【译文】水上或陆地上的草木及花,受人喜欢者特别的繁多.东晋陶渊明偏爱于菊；自李唐王朝以来,世上的人都特别的喜欢牡丹；可是我独独喜爱莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁,它经过清水的洗涤,显得纯净而不妖媚.它内心通达而外形刚直,不像藤蔓四处蔓延,也不像枝干四处纵横.香气远而清纯芬芳,亭亭玉立如在水佳人,只可以远远的欣赏而不可以肆意的亵玩也.我比喻菊,是花中的隐居避世之人也.牡丹,是花中的富贵之人也.而莲花呢是花中的君子也.噫!（感叹词,在此作助词,以加重语气）爱菊之人,陶渊明死后很少听到.爱莲之人,与我同样所好的又有几人而爱牡丹之人呢,应该会有不少人吧.八年级上册语文作业本答案（九）: 初中8年级语文上册第9课《老王》的课后地1题答案一.作者的善良有很多表现:照顾老王的生意,坐他的车;老王再客气也付给他应得的报酬;老王送来的香油鸡蛋,不能让他白送,也给了钱;作者的善良还表现在关心老王的生活上,三轮改成平板三轮,生意不好做,作者关切地询问他是否能维持生活.作者的女儿也像他一样善良,知道老王有夜盲症,送给他大瓶鱼肝油. 老王的善良表现在:愿意给作者一家带送冰快,车费减半;送钱给先生看病,不要钱,拿了钱还不大放心,担心人家看病钱不够.老王的善良更表现在;受了人家的好处,总也不忘,总觉得欠了人情,去世前一天还硬撑着拿了香油,鸡蛋上门感谢.结尾一句应该这样理解;一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境.作者回想起来:对老王的关爱还很不够,所以感到愧疚.八年级上册语文作业本答案（十）: 八年级语文练习册答案上册独腿人生的阅读8．本文采用第人称的写法,叙述了的故事.（18字内）（3分）9．请联系上下文,品味下面句中加点词语的意思及其作用.（3分）我猛然间觉得不是滋味,眼光直直地瞪着他的断腿,瞪着悬在空中前后摇摆的那截黄黄的裤管.10．结合文意,回答下列问题.（6分）（1）“如果那条断腿也有在天之灵,它一定会为它的主人感到自豪.”休认为这条断腿会为主人的哪些方面感到自豪呢（3分）（2）作者在文中多处使用了语言描写的表现手法,请举出其中一处作简要分析.（3分）11．文章结尾写道：“我从来没有与自己的两条腿这样亲近过,也从来没有觉得自己的两条腿这般有力过.”“我”为什么会有选样的感觉请简要谈谈自己的理解.（4分）【答案】8.（3分）第一（1分）.独腿车夫三轮支撑人生（一个车夫用独腿蹬三轮自己人生）（符合字数要求,能准确概括文意,得2分.）9.（3分）“直直地蹬着”、“瞪着”,形容目光长时间盯在他的“断腿”和“裤管”上,（1分）表现“我”突然发现车夫是一个独腿后的震撼,以及自己坐在他车上的复杂心情.（符合语境,言之成理得2分）10.（6分）（1）（3分）关键点：主人积极、乐观的心态,顽强、坚韧的意志,诚恳、诚信、善良的品质,自尊、自立的精神.（答对3点得3分.）（2）（3分）示例1：“他立即补充道‘当然我还只是收你三元,已经说好的价就举变……’”表现了车夫担心“我”的误解,体现了车夫的诚恳、诚信. 示例：他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送到那些可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了.”写出了有些富人对底层人的偏见,反衬出独腿车夫诚信待人,自尊自强品格的可贵.（举出实例1分,分析作用1分）11.（4分）独腿车夫的故事感动、激励了我.一个人诚恳做人,坦诚做人,自强不息,就会坚强,就会拥有自尊,就会获得支撑人生的力量.（紧扣句意,谈出感悟,言之成理表述通畅得4分；否则扣1－2分八年级上语文作业本八年级上册数学作业本。
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⋯ 八年级 语文试题⋯⋯ 号一二三四分⋯得分⋯⋯ 一、 累与运用（ 16 分）⋯1、根据提示或要求，在空缺 默写 文。
（ 6 分，每空1 分）⋯ ⋯ （ 1）存者且 生，。
（ 1 分）⋯⋯ （ 2）如今走 社会主 新 村， 就像是走 了世外桃源，真 地 了陶渊明的 《桃⋯ 花源 》中所描述的桃源美景： ， ，。
（ 2 分）⋯⋯ （ 3） 与 宗杜甫， 《登岳阳楼（其一） 》中与“无 落木 下” 、“ 苦恨繁⋯ 霜 ”气韵相同，异曲同工的一 是： ，。
（2 分）： ⋯号 ⋯ （ 4） 家告 初中女生： 因 你是一 含苞欲放的美 的花，所以有 免会有蜂位 ⋯ 蝶 。
，你更要自 自重，懂得抵制 惑和自我保 。
你要学会保持女孩特有的座 ⋯⋯ 高 和矜持，像 白的 花 一 ， 人“”。
（ 1 分）⋯ 2、 出下列字形和加点字注音全部 的一（）（ 2 分）⋯A ．愧怍 重 叠障仄歪 z è 不可当 d ǎng⋯ ．．B ． 微不足到瓦 l è途跋涉 sh è⋯．．⋯ C ．狼籍 愁 倒阻遏 jié 声 ru ò⋯ D ．寒噤． ．⋯ 惶失措吊唁 y àn弯抹 角 m ò⋯．．3、下列句子没有 病的一 是（）（ 2 分）⋯⋯ A ．每届省 下基 ，都要深入学校 情，听民意，解 ，作决策。
封B ．能否把最广大人民群众根本利益放在首位是扎 做好正确 理人民内部矛盾工作⋯： 的关 。
⋯ 名 ⋯C ．国家中 期教育改革和 展 划 要描 的宏 ， 今后教育 展指明了前姓 ⋯⋯ 方向， 教育改革与社会 展增添了新的 大 力。
⋯D ．教育部党 、 部 至立指出要迅速行 ，在全国教育系 掀起学 宣⋯⋯ 和 胡 涛 重要 精神。
密4、下列句子 序排列正确的一 是（）（2 分）⋯⋯第十六届 运会是 运史上 模最大、参 人数最多的一届盛会，也是改革开放以⋯ 来广州 的 模最大的国 盛会。