走进高二 重塑自我

高二全体同学们，晚上好，今天我要讲的题目是：
把握高二成就梦想
同学们：
此时此刻，也许你们还在回味暑假里的旅行，游戏，电视节目，也许你们还在关心着奥运比赛场上某个项目的最终结果。

蓦然回首，我们已走过了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，继续追寻我们的梦想！“在我们的心中，都有一个梦”，这个梦就是2014年我们在座的各位同学高高兴兴地走进梦寐以求的大学。

那么今天，当我们以高二学生的身份坐在这里，我们应该怎么解读高二呢？
也许回答这个问题并不容易，如果让我用几个关键词来概括高中的三个阶段，高一叫打基础，高二叫最关键，高三叫大飞跃。

为什么说高二是高中阶段最关键的时期呢？第一，我们所有的学科都要在高二完成新课的教学任务。

明年五一前各学科都要结课，开始高中课程的总复习，从而为高三的复习留出充裕的时间。

同学们可以算一下，高二学习新课的时间一共八个月，除去新年寒假一个月，除去准备三月末的学业水平测试一个月，我们在高二的学习时间只有180天。

第二，高二我们各学科要学习的知识量比高一要多，知识的难度也远比高一加深了。

所以我说我们高二这一年的时间紧，任务重，能否学好高二的课程，直接影响到高三的复习质量，因此我说，高二是高中学习的最关键阶段。

那么，我们高二的同学应该怎么去做呢？
针对这个问题，我想提出以下建议供同学们参考：
1、要把理想变为目标。

同学们都有自己的理想。

但你们都有自己的目标么？未必。

理想只是一种憧憬，一种愿望，是很模糊的。

而目标是很具体的、明确的。

假如你只是说想考大学，那是理想，而不是明确的目标，你应该根据自己的实际情况和自己的潜力，确定出自己的长期和短期的目标。

比如说两年后你要考哪一批次的大学，是想考个专科，还是想考本科，还是想考个重点大学呀？有的同学可能知道，去年我校一本上线人数是424人，二本上线人数是937人，专科上线人数1400多人，那么，现在你就可以根据你在高一几次考试中，你在校榜中的名次，来确定你将来要考哪个批次的大学。

我想，这就是你的长期目标。

那么短期目标可以是这学期的期中考试或者是期末考试，要考到班级第几名，或学校第几名。

另外，从本学期开始，我们年部安
排在周六和周日进行各学科的周测试，我想你每一周都可以确定自己的周测试目标。

还有，有些同学还可以确定自己的每一天的目标，比如我们现在各科都用导学案教学，那么我们每一名同学对于导学案的课前预习，课上学习，和课后整理，都应该有个较高的目标，基础好的同学，应该高质量的完成课前预习，基础稍差的同学应该保证在课前和课上较好地完成导学案的学习，基础较差的同学可以把主要精力放在课上和课后，通过课前、课上、课后三个环节，把导学案上的知识学会。

目标越清晰、越坚定、越能发挥目标的引领的作用。

根据目标完成任务，长期坚持，一定会有收获。

同学们，请记住：“成功等于目标”，你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。

我提倡我们高二年级的每一个同学，学会管理自己的目标，并最终管理好自己的人生！
2．自信是成功的第一要诀。

信心是成功的阶梯，灰心是成功的绊脚石，死心就是失败。

我们在座的部分同学对学习失去了信心，有些是成绩差的同学，也有成绩好的同学。

成绩好的同学，可能是因为高一几次考试中没有达到自己的预期目标，就慢慢的失去了信心；有些成绩差的同学可能是初中的基础较差，在某些学科上学起来比较吃力，所以慢慢的就不学了。

其实，成绩偶尔的起伏很正常，起点低、基础差并不可怕，关键是你想不想振作，你想不想开始，你能不能坚持。

我给同学们举个例子，有个同学是2011年的毕业生，我们在座的很多老师对他的印象都很深，他叫什么名字我不说了，刚上高一的时候成绩很差，在班级排名60名开外。

课堂上听课很费劲，课下作业也几乎不会做，可是他没有放弃，他课堂上一直在听，课下一直在学。

他有一个优点，是在我教过的成绩较差的同学当中很少有的一个优点，就是不会就问，不问明白决不罢休。

我们办公室教过他的老师最怕的就是他去办公室问题。

记得有一次，他去我们办公室问问题，老师给他讲了三四便，他也没听明白，气得老师指着他的鼻子告诉他你回去想想，以后别来问题了。

第二天，他高兴的来到了办公室告诉老师，我会了。

就这样，他始终认真地学，坚持地问，可是在高一上学期期末考试中成绩仍然是60多名。

说实在的，那时候我们老师对它都失去了信心，可是他仍然一如既往的坚持他的学习。

突然在高二的期末考试中我发现他的成绩排在了班级40多名，后来在高三我一直观注着他，最终高考达了500多分，考上了一个很好的二本学校。

请同学们相信自己，我一定能行，请同学们一定要坚持，一天天的坚持，一天天的努力。

积跬步，致千里，高考时，你一定会有一份满意的收获。

3．养成良好的学习习惯。

我教的学生中，有的已经从很好的大学毕业，有的出国留学，有的考上研究生，有的找到了很好的工作，也有的高中毕业就流入社会，成为打工族，造成这种差距最根本的原因是什么？习惯决定性格，性格决定命运。

学习成绩优秀的人一定有良好的学习习惯，比如认真听讲，独立思考，爱问问题，而有的人却被坏习惯统治着，比如上课迟到，上课睡觉，看课外书，自习课讲话，抽烟，玩手机，沉溺网络等等。

不要小看这些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毁于蚁穴”，如果不痛下决心从小事做起，改掉自己的坏习惯，你必将遗憾终生。

那么，如何形成好的习惯呢？心理学研究表明，一个人如果在21天内重复做一件事，就可以养成一种新的习惯，3个月内重复做一件事情，就可以将这个习惯固定下来，如果坚持半年重复做一件事情，就可以养成一个很难改变的习惯。

所以，改变坏习惯，养成好习惯，只要你拥有两样东西：一个明确的目标，一份具体的计划！希望大家都去试一试。

4。

科学地管理你的时间。

世界上最公平的是时间。

每个人一天都是24小时，一年都是365天。

生命的过程就是时间不断流逝的过程。

时间是一个常数，你浪费了一分就是一分。

不要总以为自己还很年轻，还有的是时间。

现在我们有少部分同学，总觉得无所事事，神游太虚。

我也和一些同学交谈过，他们说不是不想学，而是学不进去。

这里，我想对这些同学提些建议：养成按计划学习的好习惯。

每天来到教室，第一件要做的事，就应该是好好计划一下今天的学习。

把你要完成的学习任务列出来，排个序，定个时间。

然后一一的按计划进行学习，每完成一项学习任务，就打个勾。

假如因某些突发事情的影响，而无法完成当天的计划，那么就要结合第二天的计划修改一下，要做到每天、每周、每月都有计划，这样每天的学习便会做到有条不紊，就不会因为无所事事而觉得空虚。

在我们学校有一批特殊的学生，就是来自青海的同学。

大家都知道，在我校毕业的几届青海同学，在高考中都取得了辉煌的成绩，今年毕业的青海同学，有六名同学考上了青华大学和北京大学。

请同学们思考一下，这些同学为什么能取得这么好的成绩呢？我想，这与他们的珍惜时间，勤奋学习是分不开的。

同学们可以看一下我们这届的二年一班的青海的同
学，
每一天来的最早的，走的最晚的，还有周六、周日和月末假都在教室自觉的学习的，就是这些同学。

良好的学习习惯，刻苦的学习态度一定能取好的成绩。

在上学年高一的几次考试中，青海班同学的各科成绩都遥遥领先。

我想我们高二的全体同学都应该象青海班的同学那样，端正学习态度，抓紧时间学习。

现在我们高二年部晚上放学的时间是9：10分，学校允许同学们在教室学习到9：40，年部领导也安排了值班，保证同学们能有个良好的学习环境。

同学们，如果我们每一名同学都能从现在开始，坚持不懈努力学习，久而久之，一种勤奋好学的习惯便水到渠成。

成功就是简单的事情重复做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些简单的而重复的习惯。

每天的学习、生活三点一线，是单调的，但如果没有这些单调的重复，就没有高考的辉煌。

同学们请记住：一个今天胜过两个明天，只有珍惜今天，才能把握未来。

今天的成就是昨天努力的积累，明天的成功有懒于今天的努力。

一个什么事都等明天的人，注定是一事无成。

同学们，走进高二，重塑自我，完善自我。

成功始于“心动”，而成于“行动”，让我们从现在开始，就树立高考备考的意识，树立正确的目标，制定可行的计划，增强必胜的信心，全身心投入到学习当中去，用今天的汗水书写2014年高考的辉煌！
谢谢大家！。